学易金卷:高二历史上学期第一次月考02(新高考通用)

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2025-09-04
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2025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷02(新高考通用) 历史答题卡 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1.答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准 考生禁填: 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号,在规定位置则好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂:非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或圆珠笔答题:字体工整、笔迹清。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例: 无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 错误填涂【×「1【/小 第I卷(请用2B铅笔填涂) 1[A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] I1[A][B][G][D] 2 [A][B][c][D] 7[A][B][CJ[D] 12 [A][B][c][D] 3[AJ[B][C][D] 8[A][B][G[D] 13 [A][B][C][D] 4[AJ[B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 14 [A][B][c][D] 5[AJ[B][G][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][c][D] 16[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷(请在各试题的答题区内作答) 17.(12分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 18.(14分) 19.(14分) 20.(12分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 2025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷02(新高考通用) 全解全析 (考试时间:75分钟,分值:100分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.测试范围:选择性必修1第1-7课。 第Ⅰ卷 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1.商代卜辞曾记载,商王命人占卜十天里会不会有不好的事情发生,“王占曰:有祟有梦”,就是说王做了个坏梦,后来就有人报告,从益这个地方逃跑了十二个畜牧的奴隶。由此可见,商代(   ) A.甲骨文是成熟文字 B.通过占卜实现对全国统治 C.王权和神权的结合 D.具有比较系统的国家机构 【答案】C 【解析】根据题干设问词,可知这是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是:商朝时期的中国。根据材料及所学可知,商王以占卜(神权手段)来解读吉凶(如“有祟有梦”),并将占卜结果与政务(奴隶逃跑)相联系,体现了王权借助神权强化自身权威的特点,是“王权与神权结合”的典型表现,C项正确;材料核心是商王通过占卜解读吉凶与处理事务的关系,而非强调甲骨文的文字成熟度,排除A项;商代对地方的统治主要通过方国联盟等形式,占卜更多是神权加持下的决策辅助,不能等同于“通过占卜实现统治”,排除B项;材料中提到“奴隶逃跑”及商王的应对,仅能反映存在管理奴隶的事务,但无法证明“系统的国家机构”存在,排除D项。故选C项。 2.西周时期,朝廷设置“行人”负责传达王命和传递公文,同时搜集反映民俗民情的歌谣,将了解到的民情民意直接上达于周朝统治机构,甚至直接上达于周天子。这反映了当时(   ) A.敬天保民思想浓厚 B.原始民主遗风尚存 C.文化建设得到加强 D.监察谏议制度完善 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:西周(中国)。根据材料“行人……搜集反映民俗民情的歌谣,将了解到的民情民意直接上达于周朝统治机构,甚至直接上达于周天子”可知,“行人”职责包含采集民间歌谣并直接上达天子,使基层民意有机会直达最高权力层,这种制度类似于氏族社会“询万民”的民主传统,体现对原始部族民主议政遗风的延续,B项正确;“行人”搜集歌谣是自下而上的信息传递,而“敬天保民”是自上而下的执政理念,排除A项;“行人”采集歌谣主要为政治目的,监督施政效果,非发展文学或教育,排除C项;监察谏议针对官员行为,而“行人”职能是收集民情民意,排除D项。故选B项。 3.《史记·秦始皇本纪》载:“西北斥逐匈奴,自榆中并河以东,属之阴山,以为三十四县,城河上为塞。”《汉书》称:“使蒙恬将数十万众北击胡,悉收河南地,因河为塞,筑四十四县城临河,徙适戍以充之。”这些史料表明秦代边疆治理(   ) A.以郡县制强化军事控制 B.初步构建基层治理体系 C.忽视边疆地区经济开发 D.导致民族矛盾不断激化 【答案】A 【解析】据本题题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是秦代(中国)。材料中 “以为三十四县”“筑四十四县城临河”体现秦代在西北边疆地区推行郡县制,“城河上为塞”“徙适戍以充之”则说明通过筑城、迁徙戍卒加强军事防御,整体反映秦代以郡县制强化对边疆的军事控制,A项正确;“初步构建基层治理体系”范围过广,材料仅针对边疆地区,且核心是军事控制与行政管辖结合,并非泛化的基层治理,排除B项;材料未提及经济开发相关内容,无法得出“忽视边疆地区经济开发”的结论,排除C项;材料仅描述秦代对边疆的治理措施,未体现民族矛盾激化的结果,“导致民族矛盾不断激化”属于过度推断,排除D项。故选A项。 4.公元127年,埃及行省总督颁布敕令,要求各城市须及时将本地人口与财产的档案文书上交到亚历山大城的两个档案库保存,同时需上报给罗马的“国家金库”和“元首金库”,这一敕令有利于(   ) A.强化罗马帝国中央集权 B.增强地方财政自主权力 C.促进埃及地区文化融合 D.提高行省民众生活水平 【答案】A 【解析】根据题干设问词,可知这是影响题,据材料关键信息可知准确时空是:公元127年的罗马帝国。根据材料及所学可知,公元127年埃及行省总督的敕令通过集中管理人口与财产档案、统一财政收入,强化了罗马帝国对行省的控制,其核心目的是强化中央集权,A项正确;敕令要求地方档案上报中央,并明确财政收入需归入罗马金库,这实际上限制了地方对财政的自主支配权,排除B项;档案文书主要是行政工具,其内容以数据为主,较少涉及文化交流或融合,文化融合通常通过语言、宗教、艺术或移民实现,而敕令未涉及这些领域,排除C项;敕令主要服务于帝国行政与财政管理,民众生活水平取决于税收政策、基础设施投资或社会福利,而档案文书本身不直接改善民生,排除D项。故选A项。 5.在中世纪的西欧社会中,虽然有一些持帝制立场的思想家认为“王在法上”,但是却很少有国王公开发表“王在法上”的言论。即使出现一些集中了强大王权的国王,也没有产生“王在法上”的结果,其最主要原因是当时各国(   ) A.存在强大的贵族势力和教会势力 B.形成了系统的分权制衡理论 C.集中而强大的王权尚未出现 D.没有法律意识和成文法律指导 【答案】A 【解析】根据题干的设问词,可知是原因题。据本题时间信息可知准确的时空是中世纪的欧洲。根据材料“很少有国王公开发‘王在法上’的言论。即使出现一些集中了强大王权的国王,也没有产生‘王在法上’的结果”可知王权受到制约,结合所学可知中世纪的西欧社会,世俗贵族、教会或教皇对王权都形成了有力的分权和制约,A项正确;近代启蒙思想家提出了分权制衡思想,排除B项;根据材料“出现一些集中了强大王权的国王”说明当时出现了一些集中了强大王权的王权,排除C项;法律意识和成文法律在古代罗马就已经产生,排除D项。故选A项。 6.美国1776年《独立宣言》宣称“人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利”。根据美国1787宪法,众议院名额按照各州人口比例分配,各州人口数量“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这反映了美国(   ) A.民主政治的先进性 B.民主政治的虚伪性 C.主权在民的政治原则 D.三权分立的政治原则 【答案】B 【解析】根据主题干判断本题为本质题。根据时间信息可知时空为:1776年的美国。据材料“众议院名额按照各州人口比例分配,各州人口数量‘按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定’”可知,美国1787年宪法承认奴隶制的存在,不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利等,与其宣扬的人人生而平等不符,具有虚伪性,B项正确;先进性与材料“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”不符,排除A项;美国1787年宪法体现了主权在民原则,但其与材料“人人生而平等”不符,排除C项;三权分立是指总统、国会和最高法院分别掌握行政权、立法权和司法权,与材料内容不符,排除D项。故选B项。 7.1912年,江南制造局工人在成立“制造工人同盟会”时,遭到当局禁止。工人援引《中华民国临时约法》关于人民有集会、结社、自由等条款据理力争,最终迫使当局承认工人团体的合法性。这反映出当时(   ) A.工人阶级登上政治舞台 B.产业工人已成为重要的政治力量 C.法律至上观念得到认可 D.资产阶级民主革命任务基本完成 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1912年(中华民国)。据题干“江南制造局工人成立‘制造工人同盟会’遭禁止后,援引《中华民国临时约法》相关条款据理力争,最终迫使当局承认工人团体合法性”,并结合所学知识,这反映出当时产业工人已能运用法律维护自身权益,成为不可忽视的政治力量,B项正确;工人阶级登上政治舞台的标志是1919年的五四运动,与题干时间1912年不符,排除A项;题干仅体现工人援引法律争取权益,不能说明法律至上观念得到广泛认可,排除C项;1912年资产阶级民主革命任务并未基本完成,封建势力和帝国主义势力仍很强大,排除D项。故选B项。 8.1950年2月,察哈尔省各县召开了区各界人民代表会议和村人民代表大会。这些会议的代表中,各阶层均占有一定比例:农民代表中,中农代表比例提高;妇女代表也增多了;一些劳动好的并已改变了成分的地主、富农也当选为代表。这些会议的召开体现了当时察哈尔省(   ) A.已确立人民代表大会制度 B.土地改革取得完全胜利 C.统一战线政策得到了贯彻 D.农村社会结构发生巨变 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题,据题干设问词可知是本质题,据材料时间信息得出准确时空是新中国成立初期。察哈尔省各县召开的人民代表会议中,各阶层均占有一定比例,中农、妇女、已改变了成分的地主、富农等都有代表,体现了统一战线政策得到了贯彻,C项正确;人民代表大会制度在1954年确立,排除A项;土地改革在1952年胜利完成,排除B项;农村社会结构在1956年三大改造后发生巨变,排除D项。故选C项。 9.宋神宗时期,王安石出台方田均税法,将土地依照一定的标准重新丈量并登记造册,地分五等,旧地等级高的户多纳税,反之则少纳税。他还规定各县征收农业税的数额以最初的定额为限,凡超旧额的行为一律禁止。由此可见,这项改革有助于(   ) A.消除土地兼并隐患 B.合理分配税收负担 C.构建农业信贷体系 D.推动户籍制度完善 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:宋朝。据材料可知,方田均税法按照土地质量等重新丈量土地并确定纳税额,还规定以最初定额征收,这有助于改变过去赋税负担不均的情况,合理分配税收负担,B项正确;方田均税法并不能消除土地兼并隐患,土地兼并的根源在于封建土地私有制,该法只是在一定程度上抑制土地兼并带来的税收不均问题,排除A项;方田均税法主要是关于土地和赋税的改革,和构建农业信贷体系没有关系,排除C项;方田均税法的重点是土地和赋税,与户籍制度完善关联不大,排除D项。故选B项。 10.长期以来,我国农村实行农产品统购统销的流通体制。1985年,中共中央一号文件规定,“从今年起,除个别品种外,国家不再向农民下达农产品统购派购任务,按照不同情况,分别实行合同定购和市场收购”。这一变化反映了(   ) A.农村开始实行经济体制改革 B.得益于生产力的不断发展 C.表明市场经济体制逐步确立 D.推动了城市经济体制改革 【答案】B 【解析】据本题主题干设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:现代(中国)。根据材料信息,结合所学可知,随着城乡经济体制改革的全面展开,国家逐步改革流通体制,放松对农产品的控制,以合同定购和市场收购等方式,推动农产品更多地进入市场,加快流通,主要得益于生产力不断发展,导致了社会经济的明显进步和物资供应的丰富,B项正确;据所学,农村经济体制改革开始于1978年,排除A项;据所学,1992年党的十四大召开后,市场经济体制才逐步确立,排除C项;据所学,城市经济体制改革在1984年已经开始,排除D项。故选B项。 11.西周时期,诸侯国以宗室为高级辅政官。战国时期,申不害原为郑之“贱臣”,后被韩昭侯用为相;蔺相如为赵宦者令缪贤的门客,后被“拜为上卿,位在廉颇之右”。这一变化体现了(   ) A.贵族等级分封制度开始解体 B.诸侯国国君图强诉求增加 C.尚贤思想影响官员管理制度 D.周王室善于重用外来人才 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:战国时期(中国)。据题干“诸侯争霸激烈,各国国君为图强争霸,打破宗室垄断高位的局面,重用有才能的非宗室人员”,并结合所学知识,争霸压力促使各国国君打破血缘宗室垄断,主动吸纳贤才以增强国力,体现了诸侯国国君图强诉求增加,B项正确;题干仅体现官员任用的变化,不能说明贵族等级分封制度“开始解体”,且“开始”表述绝对,排除A项;各国重用人才主要出于争霸图强的现实需求,尚贤思想是这一现象的体现而非主要原因,排除C项;题干涉及的是诸侯国重用人才,与周王室无关,排除D项。故选B项。 12.宋仁宗欲废黜郭皇后,遭到台谏群体联合阻止,之后台谏首脑御史中丞孔道辅和右司谏范仲淹均被贬黜出知地方,而其他人则均罚铜二十斤。朝廷还下诏令:“谏官御史,自今并需密具章疏,毋得相率请对,骇动中外。”这反映了当时(   ) A.监察机构的地位明显提升 B.中枢制衡机制趋于完善 C.监察机关的实际效能受限 D.御史台监察权逐步扩大 【答案】C 【解析】据本题题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:宋朝时期(中国)。据本题材料概括得出主要结论是:宋仁宗时期,谏官和御史因联合强谏而遭受流放的惩处,并且仁宗还下令:谏官和御史,从今以后都必须秘密地上呈奏章,不得相互串联一起请求皇帝召见,以免惊动朝廷内外,表明皇权在当时处于绝对的主导地位,台谏群体在履行职责监督朝廷事务、对皇帝决策提出异议时,其权力被皇权压制,监察工作难以正常开展,监察体系也缺乏独立、有效的纠错机制,其实际效用的发挥在很大程度上依赖于皇帝的支持,这与监察体系应有的功能产生了巨大的差距,C项正确;仁宗能流放谏言的监察御史,说明监察机构的地位仍受到皇权的很大限制,排除A项;这种冲突与协调的动态过程反映出当时宋朝已经存在一定的中枢制衡机制,但是这一制衡机制并未趋于完善,而且仅从这一个事件来判断整个中枢制衡机制趋于完善也略显单薄,排除B项;材料从不同层面体现出台谏群体的监察权在观念和实际操作层面都得到了强化,但仁宗对谏言御史的惩处,也说明御史台监察权仍受皇权的制约,“逐步扩大”不符合材料主旨,排除D项。故选C项。 13.1702年,英国剑桥大学首次使用试卷对学生进行考试。后来,牛津大学也开始实行书面考试。1853年,英国东印度公司在职员任用方面采用了书面考试录用的方法。不久,英国政府也采用书面考试的办法录用文官。这些做法(   ) A.加快英国殖民扩张的步伐 B.避免了传统选官方式弊端 C.促进了英国选官制度变革 D.保证了政府工作的廉洁性 【答案】C 【解析】根据本题次题干设问词,可知为影响题。根据题目具体时空信息可知准确时空为:18—19世纪的英国。根据材料及所学可知,这些做法通过引入标准化考试,逐步取代传统选官模式,为英国现代文官制度的建立奠定了基础,体现了选官制度从传统到现代的转型,C项正确;书面考试制度的核心是选官和教育领域的革新,与殖民扩张的直接关联较弱,排除A项;传统选官制度的弊端(如任人唯亲、效率低下)在文官制度改革中得到缓解,但无法完全消除,排除B项;书面考试的目的是选拔人才,而非直接保证廉洁性。廉洁性更多依赖监督机制,题干未涉及相关信息,排除D项。故选C项。 14.1892年,德意志卡普里维宰相在任命一名巴伐利亚人为高级文官时,对于人们的质疑他回答道:“他在政治上是德意志人,完全没有地方主义思想倾向。如果他有的话,那么与其说是蓝白色的(巴伐利亚王国的标志),不如说是黑色的(普鲁士王国的标志)……他变得亲普鲁士了。”据此可推知,当时德意志(   ) A.文官制度深受政治因素的掣肘 B.执政党的阶级基础得到扩大 C.联邦体制下政治贪腐问题严重 D.民众期盼完善权力制衡体系 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:近代德国。从宰相卡普里维的回应中可以看出,在任命高级文官时,被任命者的政治立场和忠诚(特别是与普鲁士的关系)受到了极大的关注,这显示出在当时的德意志,政治因素在文官任命中起到了重要作用,卡普里维强调被任命者“在政治上是好德意志人”,且更倾向于普鲁士,进一步体现了文官尤其是高级文官的“普鲁士化”倾向成为当时德意志文官政治的重要特征之一,A项正确;材料强调的是德国文官选任中注重官员的政治倾向,尤其是对国家的忠诚,没有反映出文官忠诚政党,排除B项;材料中反映的现象易造成高级文官中普鲁士人比重高,结党营私问题严重,但材料无法说明当时德意志“政治腐败问题严重”,排除C项;材料中民众对普鲁士中心论的支持实质上反映的是权力集中,而非“制衡”,排除D项。故选A项。 15.“自唐专以文字取科名,有所为词章之学者,其汩没人才益甚。直至本朝,更求工于小楷试帖,束缚为已极矣。官到卿贰,不免于文字之考,何由得经济之才。不思变计,中国断无振兴之机。”与上述观点一致的是(   ) A.“若不因时变通,何以见实学而拔真才” B.“师夷之长技以制夷” C.“变法自强,宜仿泰西设议院” D.“习兵战不如习商战” 【答案】A 【解析】据本题主题干设问词可知,这是正向题,时空是:晚清时期(中国)。据材料“自唐专以文字取科名……不思变计,中国断无振兴之机”和所学知识可知,材料批判科举考试脱离实际、束缚人才,主张改革选拔制度以培养实用人才,与A项“若不因时变通,何以见实学而拔真才”强调变通科举、选拔真才的观点一致,A项正确;据材料可知,B项“师夷之长技以制夷”侧重学习西方技术,与材料批判科举制度的主题无关,排除B项;据材料可知,C项“变法自强,宜仿泰西设议院”主张政治体制改革,材料未涉及议会制度,排除C项;据材料可知,D项“习兵战不如习商战”强调发展工商业,与材料批判科举制度的内容无关,排除D项。故选A项。 16.1983年,中组部出台《关于改革干部管理体制若干问题的规定》,提出“管少、管好,管活”的原则;1984年,中共中央书记处采取干部分级管理体制;1987年提出分类管理方式,干部管理范围由原先确认的下管两级调整为下管一级。这些举措(   ) A.利于建立现代企业制度 B.提高干部队伍素质 C.适应经济体制改革需要 D.强化党的领导监督 【答案】C 【解析】根据次题干设问词,可知这是影响题、推断题,据材料关键信息可知准确时空是:1983至1987年的中国。根据材料可知,改革开放后,我国进行干部管理体制的调整,打破了过去干部管理太死的局面,调动了各方的积极性、主动性,增进了干部队伍的生机与活力,适应改革开放以来经济发展的需要,C项正确;材料强调干部管理体制的调整,现代企业制度强调国企改革的方向,排除A项;材料强调干部管理体制的调整,干部素质强调干部的行政能力与道德水平,与题干主旨不符,排除B项;材料强调干部管理体制的调整,未涉及加强党对干部的领导与监督,排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题(本题共4小题,共52分) 17.阅读下列材料,回答问题。(12分) 材料一  《蜀志》记载,秦灭六国,“徙其豪侠于蜀,资我丰土”,以致“家有盐铜之利,户专山川之材,居给人足,以富相尚”。秦政权奉行法治,以严刑峻法而见称于史。少数民族伤了人,按情节轻重论处,杀人犯了死罪,可以用货、钱赎免。《巴志》记载,“复夷人顷田不租,十妻不算”。其意为一户可免交一顷田的租税,虽有十个妻子也不纳算赋。 ——摘编自《从<华阳国志>看秦对西南少数民族地区的治理》 材料二   岭北行省和辽阳行省主要防范诸蒙古部落的叛乱,派驻许多蒙古骑兵团在河南江北行省、云南行省、四川行省来进行军事控制,而东南是天下财赋重地,设置行省是为了搜刮财富进统治者囊中。秦汉唐宋以来,中国政区都以“山川形便”为惯例划分,常以大江、大河作为政区的边界,元朝则以犬牙交错的形式划分行省疆域。元朝以五事(即“户口增、田野辟、词讼简、盗贼息、赋税平”),作为对地方官的考核标准。 ——摘编自《元朝行省制度及其渊源略论》 材料三   布达拉宫由吐蕃时的藏王宫殿演化成后世达赖喇嘛驻憩的宫院,不仅继承了吐蕃的建筑传统,而且吸收了佛殿的建筑艺术”……一座建筑的艺术感染力,离不开它所处的环境和族群关系。宫殿寺庙建筑和周围的环境和谐统一、取法自然、依山舒展、建筑上下错落,前后参差,形成了丰富的空间层次……艺术上的随处可见,白宫、红宫和金殿、金塔的质感对比,华贵与朴实,细腻与粗拙,人工与自然的对比,强化了布达拉宫的崇高,也给人们带来了艺术上愉悦。 ——《布达拉宫的建筑艺术》 (1)根据材料一并结合所学知识,概述秦朝为了加强对西南地区的控制采取了哪些政策措施。(4分) (2)根据材料二,指出元朝行省制有哪些特点,并结合所学知识,指出元朝为了保证行省官员尽职尽责,还采用了哪些举措。(8分) 【答案】(1)政策措施:移民实边;刑罚从宽;赋税从轻;开辟五尺道;在其中部分地区任命官吏。(4分) (2)特点:元朝行省设置的具体目的有所不同;行省划分的依据从山川形便到犬牙交错,消除了地方割据分裂的地理基础;重视对地方官员的考核,注重对地方吏治的整顿。(6分) 举措:中央以监督机构进行监督,省官互迁。(2分) 【解析】(1)本题是特点题。时空是秦代(中国)。政策措施:根据材料一“徙其豪侠于蜀,资我丰土”可得出,移民实边;根据材料一“少数民族伤了人,按情节轻重论处,杀人犯了死罪,可以用货、钱赎免”可得出,刑罚从宽;根据材料一“其意为一户可免交一项田的租税,虽有十个妻子也不纳口算”可得出,赋税从轻;结合所学知识,秦统一后修建从四川宜宾至云南曲靖的“五尺道”,加强军事控制和物资流通,可得出,开辟五尺道;结合所学知识,在西南夷地区设置郡县,派遣官吏进行管理,建立直属中央的行政体系,可得出,在其中部分地区任命官吏。 (2)本题是特点题。时空是元代(中国)。特点:根据材料二 “岭北行省和辽阳行省主要防范诸蒙古部落的叛乱……东南是天下财赋重地,设置行省是为了搜刮财富” 可知,军事要地侧重防务,经济重心侧重财税征收,体现因地制宜的治理策略,由此可得出,元朝行省设置的具体目的有所不同;根据材料二“秦汉唐宋以来……以‘山川形便’为惯例……元朝则以犬牙交错的形式划分行省疆域” 可知,打破自然地理边界,使相邻行省互相牵制,由此可得出,行省划分的依据从山川形便到犬牙交错,消除了地方割据分裂的地理基础;根据材料二“元朝以五事(户口增、田野辟、词讼简、盗贼息、赋税平)作为对地方官的考核标准”可知,通过量化指标监督地方治理成效,强化中央集权,由此可得出,重视对地方官员的考核,注重对地方吏治的整顿。举措:结合所学知识,元朝设御史台和行御史台,定期巡察行省官员履职,弹劾渎职行为,以及规定行省长官任期届满后调任他省或回中央任职,避免形成地方势力集团,由此可得出,中央以监督机构进行监督,省官互迁。 18.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一:凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。凡未经国会批准,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法。除经国会同意外,平时在本国内征募或维持常备军皆属违法。 ——摘编自《权利法案》(1689年) 材料二:第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王,普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表。 第十二条联邦议会和帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。 第十七条建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。 ——摘编自《德意志帝国宪法》(1871年) 材料三:第一条大日本帝国由万世一系之天皇统治。 第二条天皇在帝国议会的协赞下,行使立法权。 第十九条日本臣民适合法律命令所规定之资格者,均得任命为文武官员及就任其他职务。 ——摘编自《大日本帝国宪法》(1889年) (1)根据材料一、二,比较近代德国和英国君主立宪制的不同。(6分) (2)根据材料三,指出近代日本君主立宪制与上述哪一国更为相似,并说明依据。(4分) (3)综合上述材料,归纳影响英、德两国政治体制差异的因素。(4分) 【答案】(1)不同:英国国王权力受限,德国皇帝享有巨大权力;英国议会有广泛权力,是国家权力中心,德国议会权力受皇帝控制。(6分) (2)德国。依据:天皇掌握国家实际政治权力;天皇控制议会立法权。(4分) (3)因素:经济发展;国内政治力量对比;历史传统;革命或改革的性质;外部环境。(4分) 【解析】(1)本题是对比题。时空是近代德国和英国。 据材料“凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力”可知,英国国王权力受限;据材料“凡未经国会同意……凡未经国会批准……除经国会同意外……”可知,英国议会有广泛权力,是国家权力中心;据材料“联邦议会和帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝”“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝”可知,德国皇帝享有巨大权力,以及德国议会权力受皇帝控制。 (2)本题是对比题。时空是近代日本、德国。 据材料“大日本帝国由万世一系之天皇统治”和“天皇在帝国议会的协赞下,行使立法权”可知,天皇掌握国家实际政治权力,以及天皇控制议会立法权;结合所学知识可知,德国皇帝享有巨大权力,由此可得出日本君主立宪制与德国相似。 (3)本题是背景题。时空是近代英国、德国和日本。 综合上述材料,我们可以从政治、经济、历史、内部和外部等角度来归纳影响英、德两国政治体制差异的因素,由此可得出以下几点:经济发展;国内政治力量对比;历史传统;革命或改革的性质;外部环境。 19.阅读下列材料,回答问题。(14分) 材料一  考试制度,是中国政治制度中一项比较重要的制度;又且由唐迄清绵历了一千年以上的长时期。中间递有改革,递有演变,积聚了不知多少人的聪明智力,在历史进程中逐步发展。这绝不是偶然的。直到晚清,西方人还知采用此制度来弥补他们政党选举制之偏限。而我们却对以往考试制度在历史上有过千年以上根底的,一口气吐弃了,不再重视,抑且不再留丝毫顾惜之余地。 ——摘自钱穆《中国历代政治得失》 材料二  光荣革命后,国王为了恢复失去的封建专制统治,进一步利用手中权力大肆封官许愿,笼络人心。19世纪,英国两党制日益成熟,内阁开始由竞选中获胜的政党组成。于是哪一个政党在竞选中获胜上台执政就把各种官职作为胜利果实进行公开分赃,分给他们的支持者。所以每次执政党的更替和内阁的变迁都要引起政府人员的大换班,使政府工作混乱。19世纪上半叶,生产力水平的大幅提高导致政府管理职能的膨胀,政府面临着许多新课题。工业资产阶级要求参与行政管理,建立一个廉洁而高效的政府,更大程度地维护他们的既得利益。 ——摘编自鲍红信《英国近代文官制度的建立》 (1)根据材料一并结合所学,概括宋代考试制度“递有改革,递有演变”的具体表现,并写出晚清“吐弃”这种制度的时间和“吐弃”之后确立的新的选官制度。(6分) (2)根据材料二并结合所学,概括英国文官制度建立的背景,并简述西方文官制度的积极作用。(8分) 【答案】(1)表现:宋朝大力提倡文治,扩大科举规模;北宋朝廷采取南北分卷制度;“取士不问家世”,科举成为选拔官员的主要途径。(任答两点即可)(4分) 时间:1905年。制度:学堂选官制度、留学毕业生选官制度(2分) (2)背景:恩赐官职制和政党分肥制存在各种弊端;工业革命后,生产力水平提高导致政府管理职能急剧扩展;工业资产阶级要求参与政权;中国科举制度的影响;克里米亚战争中政府机构的混乱引起人们强烈不满。(4分) 意义:规范了西方国家行政部门事务官的选用和管理,实现了政治和管理的分离,有利于政府工作的稳定性和持续性,促进了国家治理水平的提高。(任答两点)(4分) 【解析】(1)本题是特点题。时空是古代中国与晚清中国。表现:根据所学知识可知,宋朝统治者吸取唐末五代十国以来藩镇割据的教训,开国后确定了“崇文抑武”的治国策略,大力提倡文治,扩大科举规模;随着经济重心的不断南移,南方经济实力不断超过北方,为了适应统治需要,北宋朝廷采取南北分卷制度;宋朝时科举制度更为成熟,“取士不问家世”,科举成为选拔官员的主要途径。时间:根据所学知识可知,1905年清政府废除科举制。制度:根据所学知识可知,1905年废除科举之后,清政府实行学堂选官制度、留学毕业生选官制度。 (2)本题是背景题、影响题。时空是近代英国。背景:根据材料二中“光荣革命后,国王为了恢复失去的封建专制统治,进一步利用手中权力大肆封官许愿,笼络人心……所以每次执政党的更替和内阁的变迁都要引起政府人员的大换班,使政府工作混乱”可知,恩赐官职制和政党分肥制存在各种弊端;根据材料二中“19世纪上半叶,生产力水平的大幅提高导致政府管理职能的膨胀,政府面临着许多新课题”可知,工业革命后,生产力水平提高导致政府管理职能急剧扩展;根据材料二中“工业资产阶级要求参与行政管理,建立一个廉洁而高效的政府,更大程度地维护他们的既得利益”可知,工业资产阶级要求参与政权;结合所学知识可知,英国的文官制度受到中国科举制度的影响;克里米亚战争中政府机构的混乱引起人们强烈不满。积极作用:根据所学知识可知,文官制度作为资本主义制度下的一种行政管理制度,规范了西方国家行政部门事务官的选用和管理,实现了政治和管理的分离,有利于政府工作的稳定性和持续性,促进了国家治理水平的提高。 20.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料  “大一统”是孔子提出的政治理念,主张国家统一,反对分裂割据。自秦以降,历代王朝皆奉为建国与治国的理论指南,成为贯穿中国历程中的一条主线,也是关乎中国历史命运的一条生命线。无论中国分裂多少次,最终无不走向“大一统”。只见一代代王朝兴亡更替不断,但“中国”作为中华民族的经济、政治、文化及伦理的共同体,却无法分裂。 根据材料并结合中国史,提炼一个论题并加以阐述。(要求:写明论题,史论结合,表述清晰)(12分) 【答案】示例 论题:制度创新与弹性治理是大一统国家持续发展的关键保障(2分) 阐述:制度整合奠定治理基础,秦创郡县制实现“法令一统”,突破分封裂土弊端;清朝推行边疆直辖制度,乾隆将新疆“悉入版图”,设伊犁将军取代羁縻统治,强化中央权威,为多民族国家提供组织结构保障。文化策略拓展认同边界,汉代“霸王道杂之”融合儒法思想,构建兼容性意识形态;元初郝经提出“行中国之道即为中国之主”,为少数民族政权确立文化合法性标准。北魏孝文帝汉化改革、清朝尊儒祭孔,皆以文化认同消解族裔隔阂,扩大统治基础。弹性治理适应多元现实,唐朝在西域设都护府与羁縻州并重,元朝行省制兼顾中央集权与地方差异;明清改土归流中保留土司习俗,体现“因俗而治”智慧。这种刚柔并济的治理模式,使大一统政权能应对农耕游牧二元生态的挑战,维系超大规模国家稳定。(8分) 结论:中国古代大一统的延续性,不仅依赖军事征服,更在于通过制度创新解决治理难题(如郡县制)、文化策略重塑认同边界(如华夷一体)、弹性政策适应区域差异(如因俗而治),三者共同构成国家发展的支撑体系。(2分) 【解析】本题是评论解说题,时空是古代(中国)。首先,根据题干要求“根据材料并结合中国史,提炼一个论题并加以阐述。(要求:写明论题,史论结合,表述清晰)”,结合所学史实,可以拟定题目为:制度创新与弹性治理是大一统国家持续发展的关键保障,其次,论述,由材料“主张国家统一,反对分裂割据。自秦以降,历代王朝皆奉为建国与治国的理论指南”可得出,制度整合奠定治理基础,秦创郡县制实现“法令由一统”,突破分封裂土弊端;清朝推行边疆直辖制度,乾隆将新疆“悉入版图”,设伊犁将军取代羁縻统治,强化中央权威,为多民族国家提供组织结构保障;由材料“成为贯穿中国历程中的一条主线,也是关乎中国历史命运的一条生命线。无论中国分裂多少次”及所学可得出,文化策略拓展认同边界,汉代“霸王道杂之”融合儒法思想,构建兼容性意识形态;元初郝经提出“行中国之道即为中国之主”,为少数民族政权确立文化合法性标准。北魏孝文帝汉化改革、清朝尊儒祭孔,皆以文化认同消解族裔隔阂,扩大统治基础;由材料“只见一代代王朝兴亡更替不断,但中国作为中华民族的经济、政治、文化及伦理的共同体,却无法分裂”可得出,弹性治理适应多元现实,唐朝在西域设都护府与羁縻州并重,元朝行省制兼顾中央集权与地方差异;明清改土归流中保留土司习俗,体现“因俗而治”智慧。这种刚柔并济的治理模式,使大一统政权能应对农耕游牧二元生态的挑战,维系超大规模国家稳定。最后进行总结概括,中国古代大一统的延续性,不仅依赖军事征服,更在于通过制度创新解决治理难题(如郡县制)、文化策略重塑认同边界(如华夷一体)、弹性政策适应区域差异(如因俗而治),三者共同构成国家发展的支撑体系。注意史实正确,史论结合,逻辑清晰。 8 / 13 学科网(北京)股份有限公司 $$2025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷02(新高考通用) 历史答题卡 ■ 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1。答题前。考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核谁 考生禁填:缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2.选择题必须用2B铅笔填涂:非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或圆珠笔答题:字体工整、笔迹清晰, 3.请按题号顺序在各题目的答题区城内作答,超出区城书写的答案 选择题填涂样例: 无效:在草稿纸、试题卷上答题无效, 正确填涂 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][√1[/门 第I卷(请用2B铅笔填涂) 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][C][D] 12[AJ[B][c][D] 3 [A][B][C][D] 8[AJ[B][G][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9 [A][B][c][D] 14[AJ[B][c][D] 5 [A][B][C][D] 10 [A][B][c][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 第Ⅱ卷(请在各试题的答题区内作答) 17.(12分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区城的答案无效! 18.(14分) 19.(14分) 20.(12分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 2025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷02(新高考通用) 全解全析 (考试时间:75分钟,分值:100分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.测试范围:选择性必修1第1-7课。 第Ⅰ卷 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1.商代卜辞曾记载,商王命人占卜十天里会不会有不好的事情发生,“王占曰:有祟有梦”,就是说王做了个坏梦,后来就有人报告,从益这个地方逃跑了十二个畜牧的奴隶。由此可见,商代(   ) A.甲骨文是成熟文字 B.通过占卜实现对全国统治 C.王权和神权的结合 D.具有比较系统的国家机构 2.西周时期,朝廷设置“行人”负责传达王命和传递公文,同时搜集反映民俗民情的歌谣,将了解到的民情民意直接上达于周朝统治机构,甚至直接上达于周天子。这反映了当时(   ) A.敬天保民思想浓厚 B.原始民主遗风尚存 C.文化建设得到加强 D.监察谏议制度完善 3.《史记·秦始皇本纪》载:“西北斥逐匈奴,自榆中并河以东,属之阴山,以为三十四县,城河上为塞。”《汉书》称:“使蒙恬将数十万众北击胡,悉收河南地,因河为塞,筑四十四县城临河,徙适戍以充之。”这些史料表明秦代边疆治理(   ) A.以郡县制强化军事控制 B.初步构建基层治理体系 C.忽视边疆地区经济开发 D.导致民族矛盾不断激化 4.公元127年,埃及行省总督颁布敕令,要求各城市须及时将本地人口与财产的档案文书上交到亚历山大城的两个档案库保存,同时需上报给罗马的“国家金库”和“元首金库”,这一敕令有利于(   ) A.强化罗马帝国中央集权 B.增强地方财政自主权力 C.促进埃及地区文化融合 D.提高行省民众生活水平 5.在中世纪的西欧社会中,虽然有一些持帝制立场的思想家认为“王在法上”,但是却很少有国王公开发表“王在法上”的言论。即使出现一些集中了强大王权的国王,也没有产生“王在法上”的结果,其最主要原因是当时各国(   ) A.存在强大的贵族势力和教会势力 B.形成了系统的分权制衡理论 C.集中而强大的王权尚未出现 D.没有法律意识和成文法律指导 6.美国1776年《独立宣言》宣称“人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利”。根据美国1787宪法,众议院名额按照各州人口比例分配,各州人口数量“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这反映了美国(   ) A.民主政治的先进性 B.民主政治的虚伪性 C.主权在民的政治原则 D.三权分立的政治原则 7.1912年,江南制造局工人在成立“制造工人同盟会”时,遭到当局禁止。工人援引《中华民国临时约法》关于人民有集会、结社、自由等条款据理力争,最终迫使当局承认工人团体的合法性。这反映出当时(   ) A.工人阶级登上政治舞台 B.产业工人已成为重要的政治力量 C.法律至上观念得到认可 D.资产阶级民主革命任务基本完成 8.1950年2月,察哈尔省各县召开了区各界人民代表会议和村人民代表大会。这些会议的代表中,各阶层均占有一定比例:农民代表中,中农代表比例提高;妇女代表也增多了;一些劳动好的并已改变了成分的地主、富农也当选为代表。这些会议的召开体现了当时察哈尔省(   ) A.已确立人民代表大会制度 B.土地改革取得完全胜利 C.统一战线政策得到了贯彻 D.农村社会结构发生巨变 9.宋神宗时期,王安石出台方田均税法,将土地依照一定的标准重新丈量并登记造册,地分五等,旧地等级高的户多纳税,反之则少纳税。他还规定各县征收农业税的数额以最初的定额为限,凡超旧额的行为一律禁止。由此可见,这项改革有助于(   ) A.消除土地兼并隐患 B.合理分配税收负担 C.构建农业信贷体系 D.推动户籍制度完善 10.长期以来,我国农村实行农产品统购统销的流通体制。1985年,中共中央一号文件规定,“从今年起,除个别品种外,国家不再向农民下达农产品统购派购任务,按照不同情况,分别实行合同定购和市场收购”。这一变化反映了(   ) A.农村开始实行经济体制改革 B.得益于生产力的不断发展 C.表明市场经济体制逐步确立 D.推动了城市经济体制改革 11.西周时期,诸侯国以宗室为高级辅政官。战国时期,申不害原为郑之“贱臣”,后被韩昭侯用为相;蔺相如为赵宦者令缪贤的门客,后被“拜为上卿,位在廉颇之右”。这一变化体现了(   ) A.贵族等级分封制度开始解体 B.诸侯国国君图强诉求增加 C.尚贤思想影响官员管理制度 D.周王室善于重用外来人才 12.宋仁宗欲废黜郭皇后,遭到台谏群体联合阻止,之后台谏首脑御史中丞孔道辅和右司谏范仲淹均被贬黜出知地方,而其他人则均罚铜二十斤。朝廷还下诏令:“谏官御史,自今并需密具章疏,毋得相率请对,骇动中外。”这反映了当时(   ) A.监察机构的地位明显提升 B.中枢制衡机制趋于完善 C.监察机关的实际效能受限 D.御史台监察权逐步扩大 13.1702年,英国剑桥大学首次使用试卷对学生进行考试。后来,牛津大学也开始实行书面考试。1853年,英国东印度公司在职员任用方面采用了书面考试录用的方法。不久,英国政府也采用书面考试的办法录用文官。这些做法(   ) A.加快英国殖民扩张的步伐 B.避免了传统选官方式弊端 C.促进了英国选官制度变革 D.保证了政府工作的廉洁性 14.1892年,德意志卡普里维宰相在任命一名巴伐利亚人为高级文官时,对于人们的质疑他回答道:“他在政治上是德意志人,完全没有地方主义思想倾向。如果他有的话,那么与其说是蓝白色的(巴伐利亚王国的标志),不如说是黑色的(普鲁士王国的标志)……他变得亲普鲁士了。”据此可推知,当时德意志(   ) A.文官制度深受政治因素的掣肘 B.执政党的阶级基础得到扩大 C.联邦体制下政治贪腐问题严重 D.民众期盼完善权力制衡体系 15.“自唐专以文字取科名,有所为词章之学者,其汩没人才益甚。直至本朝,更求工于小楷试帖,束缚为已极矣。官到卿贰,不免于文字之考,何由得经济之才。不思变计,中国断无振兴之机。”与上述观点一致的是(   ) A.“若不因时变通,何以见实学而拔真才” B.“师夷之长技以制夷” C.“变法自强,宜仿泰西设议院” D.“习兵战不如习商战” 16.1983年,中组部出台《关于改革干部管理体制若干问题的规定》,提出“管少、管好,管活”的原则;1984年,中共中央书记处采取干部分级管理体制;1987年提出分类管理方式,干部管理范围由原先确认的下管两级调整为下管一级。这些举措(   ) A.利于建立现代企业制度 B.提高干部队伍素质 C.适应经济体制改革需要 D.强化党的领导监督 第Ⅱ卷 二、非选择题(本题共4小题,共52分) 17.阅读下列材料,回答问题。(12分) 材料一  《蜀志》记载,秦灭六国,“徙其豪侠于蜀,资我丰土”,以致“家有盐铜之利,户专山川之材,居给人足,以富相尚”。秦政权奉行法治,以严刑峻法而见称于史。少数民族伤了人,按情节轻重论处,杀人犯了死罪,可以用货、钱赎免。《巴志》记载,“复夷人顷田不租,十妻不算”。其意为一户可免交一顷田的租税,虽有十个妻子也不纳算赋。 ——摘编自《从<华阳国志>看秦对西南少数民族地区的治理》 材料二   岭北行省和辽阳行省主要防范诸蒙古部落的叛乱,派驻许多蒙古骑兵团在河南江北行省、云南行省、四川行省来进行军事控制,而东南是天下财赋重地,设置行省是为了搜刮财富进统治者囊中。秦汉唐宋以来,中国政区都以“山川形便”为惯例划分,常以大江、大河作为政区的边界,元朝则以犬牙交错的形式划分行省疆域。元朝以五事(即“户口增、田野辟、词讼简、盗贼息、赋税平”),作为对地方官的考核标准。 ——摘编自《元朝行省制度及其渊源略论》 材料三   布达拉宫由吐蕃时的藏王宫殿演化成后世达赖喇嘛驻憩的宫院,不仅继承了吐蕃的建筑传统,而且吸收了佛殿的建筑艺术”……一座建筑的艺术感染力,离不开它所处的环境和族群关系。宫殿寺庙建筑和周围的环境和谐统一、取法自然、依山舒展、建筑上下错落,前后参差,形成了丰富的空间层次……艺术上的随处可见,白宫、红宫和金殿、金塔的质感对比,华贵与朴实,细腻与粗拙,人工与自然的对比,强化了布达拉宫的崇高,也给人们带来了艺术上愉悦。 ——《布达拉宫的建筑艺术》 (1)根据材料一并结合所学知识,概述秦朝为了加强对西南地区的控制采取了哪些政策措施。(4分) (2)根据材料二,指出元朝行省制有哪些特点,并结合所学知识,指出元朝为了保证行省官员尽职尽责,还采用了哪些举措。(8分) 18.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一:凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。凡未经国会批准,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法。除经国会同意外,平时在本国内征募或维持常备军皆属违法。 ——摘编自《权利法案》(1689年) 材料二:第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王,普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表。 第十二条联邦议会和帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。 第十七条建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。 ——摘编自《德意志帝国宪法》(1871年) 材料三:第一条大日本帝国由万世一系之天皇统治。 第二条天皇在帝国议会的协赞下,行使立法权。 第十九条日本臣民适合法律命令所规定之资格者,均得任命为文武官员及就任其他职务。 ——摘编自《大日本帝国宪法》(1889年) (1)根据材料一、二,比较近代德国和英国君主立宪制的不同。(6分) (2)根据材料三,指出近代日本君主立宪制与上述哪一国更为相似,并说明依据。(4分) (3)综合上述材料,归纳影响英、德两国政治体制差异的因素。(4分) 19.阅读下列材料,回答问题。(14分) 材料一  考试制度,是中国政治制度中一项比较重要的制度;又且由唐迄清绵历了一千年以上的长时期。中间递有改革,递有演变,积聚了不知多少人的聪明智力,在历史进程中逐步发展。这绝不是偶然的。直到晚清,西方人还知采用此制度来弥补他们政党选举制之偏限。而我们却对以往考试制度在历史上有过千年以上根底的,一口气吐弃了,不再重视,抑且不再留丝毫顾惜之余地。 ——摘自钱穆《中国历代政治得失》 材料二  光荣革命后,国王为了恢复失去的封建专制统治,进一步利用手中权力大肆封官许愿,笼络人心。19世纪,英国两党制日益成熟,内阁开始由竞选中获胜的政党组成。于是哪一个政党在竞选中获胜上台执政就把各种官职作为胜利果实进行公开分赃,分给他们的支持者。所以每次执政党的更替和内阁的变迁都要引起政府人员的大换班,使政府工作混乱。19世纪上半叶,生产力水平的大幅提高导致政府管理职能的膨胀,政府面临着许多新课题。工业资产阶级要求参与行政管理,建立一个廉洁而高效的政府,更大程度地维护他们的既得利益。 ——摘编自鲍红信《英国近代文官制度的建立》 (1)根据材料一并结合所学,概括宋代考试制度“递有改革,递有演变”的具体表现,并写出晚清“吐弃”这种制度的时间和“吐弃”之后确立的新的选官制度。(6分) (2)根据材料二并结合所学,概括英国文官制度建立的背景,并简述西方文官制度的积极作用。(8分) 20.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料  “大一统”是孔子提出的政治理念,主张国家统一,反对分裂割据。自秦以降,历代王朝皆奉为建国与治国的理论指南,成为贯穿中国历程中的一条主线,也是关乎中国历史命运的一条生命线。无论中国分裂多少次,最终无不走向“大一统”。只见一代代王朝兴亡更替不断,但“中国”作为中华民族的经济、政治、文化及伦理的共同体,却无法分裂。 根据材料并结合中国史,提炼一个论题并加以阐述。(要求:写明论题,史论结合,表述清晰)(12分) 6 / 6 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷02(新高考通用) 参考答案 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B A A A B B C B B 11 12 13 14 15 16 B C C A A C 二、非选择题:本题共4小题,共52分。 17.(1)政策措施:移民实边;刑罚从宽;赋税从轻;开辟五尺道;在其中部分地区任命官吏。(4分) (2)特点:元朝行省设置的具体目的有所不同;行省划分的依据从山川形便到犬牙交错,消除了地方割据分裂的地理基础;重视对地方官员的考核,注重对地方吏治的整顿。(6分) 举措:中央以监督机构进行监督,省官互迁。(2分) 18.(1)不同:英国国王权力受限,德国皇帝享有巨大权力;英国议会有广泛权力,是国家权力中心,德国议会权力受皇帝控制。(6分) (2)德国。依据:天皇掌握国家实际政治权力;天皇控制议会立法权。(4分) (3)因素:经济发展;国内政治力量对比;历史传统;革命或改革的性质;外部环境。(4分) 19.(1)表现:宋朝大力提倡文治,扩大科举规模;北宋朝廷采取南北分卷制度;“取士不问家世”,科举成为选拔官员的主要途径。(任答两点)(4分) 时间:1905年。制度:学堂选官制度、留学毕业生选官制度(2分) (2)背景:恩赐官职制和政党分肥制存在各种弊端;工业革命后,生产力水平提高导致政府管理职能急剧扩展;工业资产阶级要求参与政权;中国科举制度的影响;克里米亚战争中政府机构的混乱引起人们强烈不满。(4分) 意义:规范了西方国家行政部门事务官的选用和管理,实现了政治和管理的分离,有利于政府工作的稳定性和持续性,促进了国家治理水平的提高。(任答两点)(4分) 20.示例 论题:制度创新与弹性治理是大一统国家持续发展的关键保障(2分) 阐述:制度整合奠定治理基础,秦创郡县制实现“法令由一统”,突破分封裂土弊端;清朝推行边疆直辖制度,乾隆将新疆“悉入版图”,设伊犁将军取代羁縻统治,强化中央权威,为多民族国家提供组织结构保障。文化策略拓展认同边界,汉代“霸王道杂之”融合儒法思想,构建兼容性意识形态;元初郝经提出“行中国之道即为中国之主”,为少数民族政权确立文化合法性标准。北魏孝文帝汉化改革、清朝尊儒祭孔,皆以文化认同消解族裔隔阂,扩大统治基础。弹性治理适应多元现实,唐朝在西域设都护府与羁縻州并重,元朝行省制兼顾中央集权与地方差异;明清改土归流中保留土司习俗,体现“因俗而治”智慧。这种刚柔并济的治理模式,使大一统政权能应对农耕游牧二元生态的挑战,维系超大规模国家稳定。(8分) 结论:中国古代大一统的延续性,不仅依赖军事征服,更在于通过制度创新解决治理难题(如郡县制)、文化策略重塑认同边界(如华夷一体)、弹性政策适应区域差异(如因俗而治),三者共同构成国家发展的支撑体系。(2分) 1 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________ 2025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷02(新高考通用) 全解全析 (考试时间:75分钟,分值:100分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.测试范围:选择性必修1第1-7课。 第Ⅰ卷 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1.商代卜辞曾记载,商王命人占卜十天里会不会有不好的事情发生,“王占曰:有祟有梦”,就是说王做了个坏梦,后来就有人报告,从益这个地方逃跑了十二个畜牧的奴隶。由此可见,商代(   ) A.甲骨文是成熟文字 B.通过占卜实现对全国统治 C.王权和神权的结合 D.具有比较系统的国家机构 2.西周时期,朝廷设置“行人”负责传达王命和传递公文,同时搜集反映民俗民情的歌谣,将了解到的民情民意直接上达于周朝统治机构,甚至直接上达于周天子。这反映了当时(   ) A.敬天保民思想浓厚 B.原始民主遗风尚存 C.文化建设得到加强 D.监察谏议制度完善 3.《史记·秦始皇本纪》载:“西北斥逐匈奴,自榆中并河以东,属之阴山,以为三十四县,城河上为塞。”《汉书》称:“使蒙恬将数十万众北击胡,悉收河南地,因河为塞,筑四十四县城临河,徙适戍以充之。”这些史料表明秦代边疆治理(   ) A.以郡县制强化军事控制 B.初步构建基层治理体系 C.忽视边疆地区经济开发 D.导致民族矛盾不断激化 4.公元127年,埃及行省总督颁布敕令,要求各城市须及时将本地人口与财产的档案文书上交到亚历山大城的两个档案库保存,同时需上报给罗马的“国家金库”和“元首金库”,这一敕令有利于(   ) A.强化罗马帝国中央集权 B.增强地方财政自主权力 C.促进埃及地区文化融合 D.提高行省民众生活水平 5.在中世纪的西欧社会中,虽然有一些持帝制立场的思想家认为“王在法上”,但是却很少有国王公开发表“王在法上”的言论。即使出现一些集中了强大王权的国王,也没有产生“王在法上”的结果,其最主要原因是当时各国(   ) A.存在强大的贵族势力和教会势力 B.形成了系统的分权制衡理论 C.集中而强大的王权尚未出现 D.没有法律意识和成文法律指导 6.美国1776年《独立宣言》宣称“人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利”。根据美国1787宪法,众议院名额按照各州人口比例分配,各州人口数量“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这反映了美国(   ) A.民主政治的先进性 B.民主政治的虚伪性 C.主权在民的政治原则 D.三权分立的政治原则 7.1912年,江南制造局工人在成立“制造工人同盟会”时,遭到当局禁止。工人援引《中华民国临时约法》关于人民有集会、结社、自由等条款据理力争,最终迫使当局承认工人团体的合法性。这反映出当时(   ) A.工人阶级登上政治舞台 B.产业工人已成为重要的政治力量 C.法律至上观念得到认可 D.资产阶级民主革命任务基本完成 8.1950年2月,察哈尔省各县召开了区各界人民代表会议和村人民代表大会。这些会议的代表中,各阶层均占有一定比例:农民代表中,中农代表比例提高;妇女代表也增多了;一些劳动好的并已改变了成分的地主、富农也当选为代表。这些会议的召开体现了当时察哈尔省(   ) A.已确立人民代表大会制度 B.土地改革取得完全胜利 C.统一战线政策得到了贯彻 D.农村社会结构发生巨变 9.宋神宗时期,王安石出台方田均税法,将土地依照一定的标准重新丈量并登记造册,地分五等,旧地等级高的户多纳税,反之则少纳税。他还规定各县征收农业税的数额以最初的定额为限,凡超旧额的行为一律禁止。由此可见,这项改革有助于(   ) A.消除土地兼并隐患 B.合理分配税收负担 C.构建农业信贷体系 D.推动户籍制度完善 10.长期以来,我国农村实行农产品统购统销的流通体制。1985年,中共中央一号文件规定,“从今年起,除个别品种外,国家不再向农民下达农产品统购派购任务,按照不同情况,分别实行合同定购和市场收购”。这一变化反映了(   ) A.农村开始实行经济体制改革 B.得益于生产力的不断发展 C.表明市场经济体制逐步确立 D.推动了城市经济体制改革 11.西周时期,诸侯国以宗室为高级辅政官。战国时期,申不害原为郑之“贱臣”,后被韩昭侯用为相;蔺相如为赵宦者令缪贤的门客,后被“拜为上卿,位在廉颇之右”。这一变化体现了(   ) A.贵族等级分封制度开始解体 B.诸侯国国君图强诉求增加 C.尚贤思想影响官员管理制度 D.周王室善于重用外来人才 12.宋仁宗欲废黜郭皇后,遭到台谏群体联合阻止,之后台谏首脑御史中丞孔道辅和右司谏范仲淹均被贬黜出知地方,而其他人则均罚铜二十斤。朝廷还下诏令:“谏官御史,自今并需密具章疏,毋得相率请对,骇动中外。”这反映了当时(   ) A.监察机构的地位明显提升 B.中枢制衡机制趋于完善 C.监察机关的实际效能受限 D.御史台监察权逐步扩大 13.1702年,英国剑桥大学首次使用试卷对学生进行考试。后来,牛津大学也开始实行书面考试。1853年,英国东印度公司在职员任用方面采用了书面考试录用的方法。不久,英国政府也采用书面考试的办法录用文官。这些做法(   ) A.加快英国殖民扩张的步伐 B.避免了传统选官方式弊端 C.促进了英国选官制度变革 D.保证了政府工作的廉洁性 14.1892年,德意志卡普里维宰相在任命一名巴伐利亚人为高级文官时,对于人们的质疑他回答道:“他在政治上是德意志人,完全没有地方主义思想倾向。如果他有的话,那么与其说是蓝白色的(巴伐利亚王国的标志),不如说是黑色的(普鲁士王国的标志)……他变得亲普鲁士了。”据此可推知,当时德意志(   ) A.文官制度深受政治因素的掣肘 B.执政党的阶级基础得到扩大 C.联邦体制下政治贪腐问题严重 D.民众期盼完善权力制衡体系 15.“自唐专以文字取科名,有所为词章之学者,其汩没人才益甚。直至本朝,更求工于小楷试帖,束缚为已极矣。官到卿贰,不免于文字之考,何由得经济之才。不思变计,中国断无振兴之机。”与上述观点一致的是(   ) A.“若不因时变通,何以见实学而拔真才” B.“师夷之长技以制夷” C.“变法自强,宜仿泰西设议院” D.“习兵战不如习商战” 16.1983年,中组部出台《关于改革干部管理体制若干问题的规定》,提出“管少、管好,管活”的原则;1984年,中共中央书记处采取干部分级管理体制;1987年提出分类管理方式,干部管理范围由原先确认的下管两级调整为下管一级。这些举措(   ) A.利于建立现代企业制度 B.提高干部队伍素质 C.适应经济体制改革需要 D.强化党的领导监督 第Ⅱ卷 二、非选择题(本题共4小题,共52分) 17.阅读下列材料,回答问题。(12分) 材料一  《蜀志》记载,秦灭六国,“徙其豪侠于蜀,资我丰土”,以致“家有盐铜之利,户专山川之材,居给人足,以富相尚”。秦政权奉行法治,以严刑峻法而见称于史。少数民族伤了人,按情节轻重论处,杀人犯了死罪,可以用货、钱赎免。《巴志》记载,“复夷人顷田不租,十妻不算”。其意为一户可免交一顷田的租税,虽有十个妻子也不纳算赋。 ——摘编自《从<华阳国志>看秦对西南少数民族地区的治理》 材料二   岭北行省和辽阳行省主要防范诸蒙古部落的叛乱,派驻许多蒙古骑兵团在河南江北行省、云南行省、四川行省来进行军事控制,而东南是天下财赋重地,设置行省是为了搜刮财富进统治者囊中。秦汉唐宋以来,中国政区都以“山川形便”为惯例划分,常以大江、大河作为政区的边界,元朝则以犬牙交错的形式划分行省疆域。元朝以五事(即“户口增、田野辟、词讼简、盗贼息、赋税平”),作为对地方官的考核标准。 ——摘编自《元朝行省制度及其渊源略论》 材料三   布达拉宫由吐蕃时的藏王宫殿演化成后世达赖喇嘛驻憩的宫院,不仅继承了吐蕃的建筑传统,而且吸收了佛殿的建筑艺术”……一座建筑的艺术感染力,离不开它所处的环境和族群关系。宫殿寺庙建筑和周围的环境和谐统一、取法自然、依山舒展、建筑上下错落,前后参差,形成了丰富的空间层次……艺术上的随处可见,白宫、红宫和金殿、金塔的质感对比,华贵与朴实,细腻与粗拙,人工与自然的对比,强化了布达拉宫的崇高,也给人们带来了艺术上愉悦。 ——《布达拉宫的建筑艺术》 (1)根据材料一并结合所学知识,概述秦朝为了加强对西南地区的控制采取了哪些政策措施。(4分) (2)根据材料二,指出元朝行省制有哪些特点,并结合所学知识,指出元朝为了保证行省官员尽职尽责,还采用了哪些举措。(8分) 18.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一:凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。凡未经国会批准,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法。除经国会同意外,平时在本国内征募或维持常备军皆属违法。 ——摘编自《权利法案》(1689年) 材料二:第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王,普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表。 第十二条联邦议会和帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。 第十七条建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。 ——摘编自《德意志帝国宪法》(1871年) 材料三:第一条大日本帝国由万世一系之天皇统治。 第二条天皇在帝国议会的协赞下,行使立法权。 第十九条日本臣民适合法律命令所规定之资格者,均得任命为文武官员及就任其他职务。 ——摘编自《大日本帝国宪法》(1889年) (1)根据材料一、二,比较近代德国和英国君主立宪制的不同。(6分) (2)根据材料三,指出近代日本君主立宪制与上述哪一国更为相似,并说明依据。(4分) (3)综合上述材料,归纳影响英、德两国政治体制差异的因素。(4分) 19.阅读下列材料,回答问题。(14分) 材料一  考试制度,是中国政治制度中一项比较重要的制度;又且由唐迄清绵历了一千年以上的长时期。中间递有改革,递有演变,积聚了不知多少人的聪明智力,在历史进程中逐步发展。这绝不是偶然的。直到晚清,西方人还知采用此制度来弥补他们政党选举制之偏限。而我们却对以往考试制度在历史上有过千年以上根底的,一口气吐弃了,不再重视,抑且不再留丝毫顾惜之余地。 ——摘自钱穆《中国历代政治得失》 材料二  光荣革命后,国王为了恢复失去的封建专制统治,进一步利用手中权力大肆封官许愿,笼络人心。19世纪,英国两党制日益成熟,内阁开始由竞选中获胜的政党组成。于是哪一个政党在竞选中获胜上台执政就把各种官职作为胜利果实进行公开分赃,分给他们的支持者。所以每次执政党的更替和内阁的变迁都要引起政府人员的大换班,使政府工作混乱。19世纪上半叶,生产力水平的大幅提高导致政府管理职能的膨胀,政府面临着许多新课题。工业资产阶级要求参与行政管理,建立一个廉洁而高效的政府,更大程度地维护他们的既得利益。 ——摘编自鲍红信《英国近代文官制度的建立》 (1)根据材料一并结合所学,概括宋代考试制度“递有改革,递有演变”的具体表现,并写出晚清“吐弃”这种制度的时间和“吐弃”之后确立的新的选官制度。(6分) (2)根据材料二并结合所学,概括英国文官制度建立的背景,并简述西方文官制度的积极作用。(8分) 20.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料  “大一统”是孔子提出的政治理念,主张国家统一,反对分裂割据。自秦以降,历代王朝皆奉为建国与治国的理论指南,成为贯穿中国历程中的一条主线,也是关乎中国历史命运的一条生命线。无论中国分裂多少次,最终无不走向“大一统”。只见一代代王朝兴亡更替不断,但“中国”作为中华民族的经济、政治、文化及伦理的共同体,却无法分裂。 根据材料并结合中国史,提炼一个论题并加以阐述。(要求:写明论题,史论结合,表述清晰)(12分) 试题 第3页(共6页) 试题 第4页(共6页) 试题 第5页(共6页) 试题 第6页(共6页) 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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学易金卷:高二历史上学期第一次月考02(新高考通用)
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