精品解析：四川省自贡市富顺第二中学校2024-2025学年八年级上学期12月月考生物试题

初2023级八年级12月考试生物试题 一、选择题（每题2分，共50分） 1. 下列有关生物（生命现象）的实例及特征的叙述，对应正确的是（　　） A. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭——生物能排出身体内的废物 B. 春种一粒粟，秋收万颗子——生物能对外界刺激作出反应 C. 庄稼一枝花，全靠肥当家——生物的生活需要营养 D. 早秋惊落叶，飘零似客心——生物具有繁殖现象 2. 苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。该诗句体现的生物与环境的关系是（ ） A 生物影响环境 B. 环境影响生物 C. 生物适应环境 D. 环境改变生物 3. 下图表示一条食物链中的四种生物之间的Y关系柱状图，下列叙述中正确的是（　　） A. 若Y表示生物数量，则丁是食物链中最高级消费者 B. 若Y表示生物获得的能量，则甲属于生产者 C. 若Y表示有毒物质积累量，则乙以丙为食 D. 若Y表示生物数量，则能量的传递方向为：丁→丙→乙→甲 4. 图甲是显微镜结构示意图，乙、丙分别是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，下列说法中错误的是（ ） A. 图甲可调节②，使物像更加清晰 B. 图乙细胞所具有的能量转换器有线粒体和叶绿体 C. 若想在视野中观察到体积较大的细胞，应选用40×的物镜 D. 将图丙临时装片向右下方移动，可使物像移至视野中央 5. 下列关于细胞分裂过程的叙述，错误的是（　　） A. 图示表示植物细胞分裂过程 B. 图A中②内的染色体在分裂前会进行复制 C. 图B中的细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂为图C的两个新细胞 D. 一个细胞经过连续4次分裂后，细胞数目成为16个 6. 马蛔虫的体细胞中有4条染色体，2个马蛔虫体细胞分裂2次后得到的细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别为（　　） A. 4个，4条 B. 8个，4条 C. 4个，8条 D. 8个，8条 7. 我国首位获得诺贝尔生理学或医学奖的女科学家屠呦呦，在疟疾治疗研究中取得了世界瞩目的成就。疟疾是由疟原虫所引起的疾病，疟原虫是一种单细胞寄生动物，以下对疟原虫描述错误的是（　　） A. 疟原虫细胞就是一个完整的生命体 B. 疟原虫个体微小，需要借助显微镜才能看到内部结构 C. 疟原虫结构复杂，是细胞分裂和分化的结果 D. 疟原虫与草履虫一样，都能对外界刺激作出反应 8. 《本草纲目》中记载：槐米（槐的花）有解毒、明目等功效。与槐米同属一个结构层次的是（　　） A. 皮肤 B. 神经细胞 C. 病毒 D. 大熊猫 9. 如图为花生种子萌发过程示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 萌发时①最先突破种皮，发育成根 B. 萌发过程中营养由②子叶提供 C. 萌发过程中有机物含量增加 D. 花生种子萌发胚需具有活性 10. “咬定青山不放松，立根原在破岩中”。在显微镜下观察根尖的结构，由顶端依次（由下向上）是（　　） A. ①②③④ B. ④③②① C. ①②④③ D. ④①②③ 11. 据黄石日报10月23日报道，对加拿大一枝黄花进行全网“通缉”。该植物于1935年作为观赏植物被引进，由于其极强的繁殖能力和入侵性，有着“生态杀手”的绰号。不过近期发现，它终于遇到了对手，成为了胡羊口中的美味。饲料化利用为转变治理思路提供了借鉴，“生态杀手”正在“变废为宝”的道路上越走越远。下列说法中正确的是（　　） A. 加拿大一枝黄花和胡羊的生物体都有“系统”这个层次 B. 细胞分化形成不同的细胞群的过程中，细胞内的遗传物质发生了改变 C. 分布于动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织 D. 加拿大一枝黄花的五大基本组织，都是通过一个受精卵的分裂、生长和分化形成的 12. 下列生活现象中，与光合作用原理无关的有（　　） ①刚收获的粮食堆放一段时间后会发热 ②萝卜放久了会空心 ③超市的果蔬常常摆放在冷柜中销售 ④新疆水果更甜是因为昼夜温差大 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 13. 在学习了光合作用产物实验后，同学们选择了一株有白斑叶的牵牛花，放置在黑暗处一昼夜后，对其进行如图所示处理，光照3h、水浴脱色、漂洗、滴加碘液检验。该实验不能用于证明（ ） A. 光合作用需要光 B. 光合作用产生淀粉 C. 光合作用需要水 D. 光合作用需要叶绿体 14. 剪纸是我国古老民间艺术之一，也是我校课后服务开设第二课堂的学习内容之一。下面是同学们以十二生肖为主题创作的剪纸作品，其中的动物不属于哺乳类的是（ ） A. 牛 B. 蛇 C. 羊 D. 狗 15. 在2024巴黎奥运会上，刘洋在男子体操吊环比赛中，稳健发挥，为我国勇夺得第18枚金牌。当刘洋双臂攀上吊环，身体下垂时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别为（　　） A. 肱二头肌收缩、肱三头肌收缩 B. 肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 C. 肱二头肌舒张、肱三头肌舒张 D. 肱二头肌舒张、肱三头肌收缩 16. 人们利用微生物发酵制作出多种食品，例如泡菜、酸奶、米酒等。下列说法正确的是（ ） A. 为加快泡菜发酵速度，制作过程中要经常开盖搅拌 B. 制作酸奶时，接种乳酸菌后要加热煮沸，以便杀死杂菌 C. 做米酒时在中间挖一个凹坑，可为酵母菌的大量繁殖提供氧气 D. 酿酒过程中，酵母菌在适宜温度和有氧条件下将葡萄糖转化成酒精 17. 2023年2月，长沙市中心医院（南华大学附属长沙中心医院）儿科及急诊科一周内已陆续接诊并治疗30余例诺如病毒感染者。下列选项中，关于病毒的叙述正确的是（ ） A. 在普通光学显微镜下可以看到诺如病毒 B. 诺如病毒能独立生活 C. 诺如病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 D. 诺如病毒能通过细胞分裂繁殖后代 18. 野生金丝猴、朱鹮、银杉、珙桐等是我国珍稀的动植物资源，保护它们的根本措施是（　　） A. 保护它们的栖息环境 B. 将其移入动物园或植物园进行保护和管理 C. 建立它们的种质库 D. 制定相关的法律、法规 19. 如图所示，兔和狼的牙齿出现明显分化，下列叙述正确的是（ ） A. 甲为狼的牙齿，乙为兔的牙齿 B. ①②为犬齿，作用是磨碎食物 C. ③用于切断食物，④撕裂食物 D. 牙齿分化提高了摄食消化能力 20. 某生物兴趣小组在探究“小鼠走迷宫获取食物是否为学习行为”时，获得了下表中的实验数据。下列分析错误的是（　　） 次数 第一次 第二次 第三次 时间 2分37秒 1分40秒 54秒 A. 小鼠走迷宫获取食物的行为属于学习行为 B. 小鼠在实验中获取食物用时越来越短，说明其学习能力越来越强 C. 小鼠走过迷宫获取食物的经验，与遗传因素没有关系 D. 小鼠获取食物用时越来越少，说明其走错的次数越来越少 21. 为探究使牛奶变质的细菌和真菌的来源，某同学做了如图所示的实验，其中棉花塞可以阻挡空气中的细菌和真菌。实验时保持温度25℃。下列说法错误的是（　　） A. 放置几天后，试管①和试管③中的牛奶都会变质 B. 由于细菌和真菌被阻挡在玻璃管拐弯处，试管②中牛奶不会变质 C. 实验中使牛奶变质的细菌和真菌全部来自空气 D. 由以上实验可知，牛奶打开包装后应尽快饮用完 22. 土壤是无数微生物的家园，常见的微生物有枯草杆菌、大肠杆菌、酵母菌、霉菌等。下列有关上述微生物的说法，正确的是（ ） A. 都属于原核生物 B. 都能促进物质循环 C. 都靠孢子繁殖后代 D. 都营寄生生活 23. 实验室桌面上放置着“葡萄球菌”和“黄曲霉细胞”两张永久玻片标本，只是标签已经模糊不清，将两者区分开来方法之一是观察（ ） A. 细胞壁的有无 B. 细胞质的有无 C. 细胞核的有无 D. 叶绿体的有无 24. “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，描述的正是长臂猿高声呼喊，传递信息的场景。下列动物之间的信息交流方式与此相同的是（　　） A. 蜜蜂的舞蹈动作 B. 鸟类通过鸣叫向同伴示警 C. 雌蛾体表腺体分泌性外激素 D. 狒狒通过手势和面部表情进行信息交流 25. 下列对生物分类单位“种”的理解，正确的是（ ） A. 在“种”内仅包含几种生物 B. “种”不是最小的分类单位，因为还有品种 C. “种”是最基本的分类单位 D. 一个物种内只有一个品种 二、非选择题（每题10分，共50分） 26. 美丽的青岛市著名的旅游度假区，其丰富的海洋生物资源也吸引了很多学生前来实习和考察，图一是同学们在训查海洋生态系统时绘制的食物网简图，图二表示该生态系统中各成分之间的关系示意图，甲、乙存在捕食关系，饼形图表示它们体内有毒物质的相对含量，请回答下列问题： （1）青岛海域生长着大量的藻类植物，藻类植物是图二生态系统中的____（填字母）；其中②表示____作用。该生态系统中影响藻类生活和分布的阳光、温度、空气、水分、中国毛虾、中华哲水蚤等因素统称为____。 （2）该生态系统中能量最终来源于____。随着动物摄食的过程，食物中的____就流入动物体内。 （3）图一中共有____条食物链，表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是图二中的____（填字母）和非生物部分，其体内储存的能量____（选填“能”或“不能”）传递给藻类。 （4）如果图二中甲是所在食物链中有毒物质含量最多的生物，若乙代表图一中的中国毛虾，则甲对应图一中的生物是____。 （5）请写出图一中含能量最多的食物链：____。 27. 某农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西瓜的生长，研究人员测量并绘制如图。图二是西瓜叶肉细胞内部分生理活动示意图，①和②代表细胞结构；图三是西瓜植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请据图回答： （1）西瓜花经过传粉和受精后，子房发育成西瓜，其______发育成西瓜皮，西瓜里面一般都有很多西瓜籽，说明西瓜花的子房中有多个______。 （2）在大棚中安装土壤湿度传感器可监测土壤中的含水量，实现自动灌溉以满足西瓜生长过程中对水的需求，大棚内及时松土为根提供充足的______，保证呼吸作用的正常进行。 （3）图三中曲线乙代表的生理过程对应图二中的过程______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），②代表的细胞结构是______。 （4）根据图三分析，曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分气孔关闭，进入叶片的______减少；4点至6点时，大棚内二氧化碳浓度会______（填“增大”“不变”或“减小”），大棚内氧气浓度最高的时间点是______点。 （5）图三中G点光合作用强度______（选填“＞”“＝”“＜”）呼吸作用强度，由此可以知道一天中西瓜叶肉细胞能够积累有机物的时间段是______。 28. 生命在于运动，慢跑是一种中等强度的有氧运动，近年来“慢跑”逐渐成为广大人民群众锻炼身体的一种时尚，这种积极的户外健身方式，体现了一种乐观向上的人生态度，“慢跑”等运动主要通过运动系统来完成，人之所以能够自如地运动，与关节有密切的关系。如图甲表示“慢跑”动作，图乙表示关节结构示意图，图丙表示肌肉结构图，请分析完成下列题目： （1）当人处于甲图所示状态时，维持右上肢的这个姿态，至少需要______组肌肉在______的控制下相互协调配合才能完成。运动过程中，能够提供动力的是______。 （2）如图乙所示关节结构示意图，由于[2]、[5]表面覆盖着一层光滑的[1]______，可以减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动带来的震荡。骨与骨之间通过关节等方式相连形成______。 （3）丙图中骨骼肌中间较粗部分是[②]______，两端较细的部分是[①]______。①可绕过______连在不同的骨上。 （4）不当健身会影响关节健康。例如，频繁爬山可能导致严重的膝关节损伤，有些膝关节损伤患者会通过注射“人造关节液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体的作用类似于乙图中[______]分泌的滑液，应当被注射入[ ]______中。 29. 微生物学是研究各类微小生物，如细菌、真菌、病毒等生物的学科。17世纪，列文虎克用自制的显微镜首次敲开了微生物世界的大门。直到19世纪中期，以巴斯德和科赫等为代表的科学家才将微生物的研究推进到了生理学研究阶段。20世纪以来，电子显微镜的发明让人们认识了病毒的结构。以下是几种常见微生物的分类图及结构图，请据图回答下列问题。 （1）微生物与人类的关系十分密切，图1中①、②、③、④依次对应图2中的______、D、______、______。 （2）引起新冠疫情的生物是图2中的______（填字母）。如果科学家想要对这种生物做进一步的研究，科学家应该使用下面选项中的______对它进行培养。 A．呼吸道活细胞 B．牛肉汁培养基 C．烟草叶子 D．琼脂 （3）在显微镜下观察图2中生物D，会发现它由大量不同丝状结构构成，其中④______吸收营养物质，另一种菌丝的顶端上面成串生长着③______。 （4）图2中C图生物正在进行______生殖。B图生物中只有营______生活的才能作为分解者参与物质循环，B、C、D生物都没有叶绿体，只能利用现成的有机物来生活，这种营养方式叫______。 30. 面包发霉了！方方发现自己4天前没吃完的面包已经发霉，不禁产生了疑问：面包上的霉菌适合在怎样的环境条件下生长繁殖呢？于是他和几位同学设计并进行了以下实验： 第一步 准备三片相同的干面包片（未加防腐剂），分别放入三个相同且洁净、干燥的透明餐盒中，并编号 第二步 1组：不滴加凉开水 2组：均匀滴加20mL凉开水 3组：均匀滴加20mL凉开水 第三步 同时在同一环境中暴露30min后，盖好盒盖 第四步 放入恒温培养箱（25℃） 放入恒温培养箱（25℃） 放入冰箱冷藏室（5℃） 请回答： （1）该实验探究了影响霉菌生长繁殖的两个环境条件，其中1组和2组对照，探究的环境条件是______；2组和3组对照，探究的环境条件是______。1组和3组不能形成对照，原因是没有遵循______原则。 （2）同学们每天认真观察，几天后，发现第______组面包片最先发霉，推测面包上适宜霉菌生长的条件是适宜的温度和______。 （3）待面包片上长出较多霉菌菌落后，他们从不同颜色的菌落上分别挑取少许霉菌，制成临时装片，显微镜下观察到呈扫帚状的结构，判断是______菌。它能产生______，是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。 （4）方方和同学们经过讨论认为要使实验结果更加准确，应设置______实验。 （5）根据本实验可知，低温可以延长食物的保鲜时间，但是直接食用冰箱里拿出来的食物是不太卫生的，因为某些细菌会在不良的环境中形成休眠体——______。 （6）微生物无处不在，虽对人们有害，但也有对人们有利的一面，比如可以利用减毒的或无毒的病毒制成______等，所以我们应辩证看待它们。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初2023级八年级12月考试生物试题 一、选择题（每题2分，共50分） 1. 下列有关生物（生命现象）的实例及特征的叙述，对应正确的是（　　） A. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭——生物能排出身体内的废物 B. 春种一粒粟，秋收万颗子——生物能对外界刺激作出反应 C. 庄稼一枝花，全靠肥当家——生物的生活需要营养 D. 早秋惊落叶，飘零似客心——生物具有繁殖现象 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”这句诗描述的是鸥鹭被惊起飞翔的场景，这主要体现了生物能对外界刺激作出反应，而不是繁殖现象，A不符合题意。 B．“春种一粒粟，秋收万颗子”这句诗描述了从播种到收获的过程，它体现了生物的生长发育和繁殖现象，B不符合题意。 C．“庄稼一枝花，全靠肥当家”这句谚语强调了肥料对庄稼生长的重要性，肥料提供了庄稼生长所需的无机盐，如氮、磷、钾等，这体现了生物的生活需要营养的特征，C符合题意。 D．“早秋惊落叶，飘零似客心”描述植物落叶，体现生物排出体内代谢废物，D不符合题意。 故选C。 2. 苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。该诗句体现的生物与环境的关系是（ ） A. 生物影响环境 B. 环境影响生物 C. 生物适应环境 D. 环境改变生物 【答案】B 【解析】 【分析】生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。 【详解】A．生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化，A不符合题意。 B．“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”说明环境因素中的温度、水分对生物的影响，B符合题意。 C．生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变，C不符合题意。 D．环境改变生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变，D不符合题意。 故选B。 3. 下图表示一条食物链中的四种生物之间的Y关系柱状图，下列叙述中正确的是（　　） A. 若Y表示生物数量，则丁是食物链中最高级消费者 B. 若Y表示生物获得的能量，则甲属于生产者 C. 若Y表示有毒物质积累量，则乙以丙为食 D. 若Y表示生物数量，则能量的传递方向为：丁→丙→乙→甲 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。 【详解】AD．食物链中营养级越低，生物的数量越多，食物链中的营养级越高，生物的数量越少。所以若Y表示生物数量，食物链是丁→丙→乙→甲，则丁是生产者，能量沿着食物链和食物网流动，因此，则能量的传递方向为：丁→丙→乙→甲，A错误，D正确。 B．在图中，Y表示有机物总量，能量流动逐级递减，由甲、乙、丙、丁四种生物可以构成一条食物链，即丁→丙→乙→甲，则甲是最高级消费者，B错误。 C．有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。若Y表示有毒物质积累量，图中营养级最高的是丁，食物链为甲→乙→丙→丁，丙以乙为食，C错误。 故选D。 4. 图甲是显微镜结构示意图，乙、丙分别是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，下列说法中错误的是（ ） A. 图甲可调节②，使物像更加清晰 B. 图乙细胞所具有的能量转换器有线粒体和叶绿体 C. 若想在视野中观察到体积较大的细胞，应选用40×的物镜 D. 将图丙临时装片向右下方移动，可使物像移至视野中央 【答案】B 【解析】 【分析】（1）观甲图可知：①是粗准焦螺旋、②是细准焦螺旋，③是遮光器，④是反光镜。 （2）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分，线粒体是呼吸作用的场所，所以动植物细胞都含有的一种能量转换器是线粒体。图乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，图丙为人的口腔上皮细胞。 【详解】A．②细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，A不符合题意。 B．根据分析知，乙是洋葱表皮细胞，洋葱表皮细胞无叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分，所以乙图细胞所具有的能量转换器只有线粒体，是呼吸作用的场所，B符合题意。 C．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多，所以若想在视野中观察到体积较大的细胞，应选用40×的物镜，C不符合题意。 D．显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物象可移动到视野中央；图丙物象在右下方，故将图丙临时装片向右下方移动，可使物像移至视野中央，D不符合题意。 故选B。 5. 下列关于细胞分裂过程的叙述，错误的是（　　） A. 图示表示植物细胞分裂过程 B. 图A中②内的染色体在分裂前会进行复制 C. 图B中的细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂为图C的两个新细胞 D. 一个细胞经过连续4次分裂后，细胞数目成为16个 【答案】C 【解析】 【分析】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。 【详解】A．图示细胞分裂最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，是植物细胞分裂的过程，A正确。 B．②细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经进行了复制加倍，B正确。 C．动物细胞分裂过程的最后，细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂成两个细胞；图B细胞外面有细胞壁，是植物细胞的分裂，C错误。 D．细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。一个细胞经过连续4次分裂后，细胞数目成为16个，D正确。 故选C。 6. 马蛔虫的体细胞中有4条染色体，2个马蛔虫体细胞分裂2次后得到的细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别为（　　） A. 4个，4条 B. 8个，4条 C. 4个，8条 D. 8个，8条 【答案】B 【解析】 【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21。两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23，…，因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2N。细胞分裂过程中染色体的变化如图： 从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【详解】细胞的分裂个数是1×2N。因此，一个细胞连续分裂2次，形成的细胞数目=1×22=4（个），2个细胞连续分裂两次的个数是2×4=8个。细胞分裂形成的新细胞中染色体数目和原细胞的相同。因此马蛔虫体细胞中有4条染色体，这个细胞连续分裂2次，形成的每个细胞中的染色体数是8条。故马蛔虫的体细胞中有4条染色体，2个马蛔虫体细胞分裂2次后得到的细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别为8个和4条，B正确，ACD错误。 故选B。 7. 我国首位获得诺贝尔生理学或医学奖的女科学家屠呦呦，在疟疾治疗研究中取得了世界瞩目的成就。疟疾是由疟原虫所引起的疾病，疟原虫是一种单细胞寄生动物，以下对疟原虫描述错误的是（　　） A. 疟原虫细胞就是一个完整的生命体 B. 疟原虫个体微小，需要借助显微镜才能看到内部结构 C. 疟原虫结构复杂，是细胞分裂和分化的结果 D. 疟原虫与草履虫一样，都能对外界刺激作出反应 【答案】C 【解析】 【分析】疟原虫是单细胞生物，其所有生命活动均在一个细胞内完成。单细胞生物结构复杂由细胞自身结构决定，而非细胞分化。 【详解】A．疟原虫是单细胞生物，一个细胞就能够完成各项生命活动，是一个完整的生命体，A正确。 B．疟原虫是单细胞寄生动物，个体极其微小（通常几微米到几十微米），肉眼无法直接观察，更无法看清其内部结构，必须借助显微镜（如光学显微镜或电子显微镜）才能观察到，B正确。 C．疟原虫是单细胞生物，整个个体仅由一个细胞构成，而细胞分化是多细胞生物中“一个受精卵通过分裂和分化形成不同组织、器官”的过程，单细胞生物不存在细胞分化；其细胞结构（如细胞核、线粒体等）是单细胞本身的组成，并非细胞分化的结果，C错误。 D．对外界刺激作出反应是生物的基本特征之一，疟原虫和草履虫均为单细胞生物，都能通过自身结构（如细胞膜感知）对外界刺激（如环境中的营养物质、有害物质）作出反应（如趋向有利刺激、躲避有害刺激），D正确。 故选C。 8. 《本草纲目》中记载：槐米（槐的花）有解毒、明目等功效。与槐米同属一个结构层次的是（　　） A. 皮肤 B. 神经细胞 C. 病毒 D. 大熊猫 【答案】A 【解析】 【分析】植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。槐米是槐的花，属于器官层次。 【详解】A．皮肤由多种组织构成，属于器官层次，与槐米同属器官，A符合题意。 B．神经细胞是单个细胞，属于细胞层次，B不符合题意。 C．病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，C不符合题意。 D．大熊猫是完整的动物体，属于个体层次，D不符合题意。 故选A。 9. 如图为花生种子萌发过程示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 萌发时①最先突破种皮，发育成根 B. 萌发过程中营养由②子叶提供 C. 萌发过程中有机物含量增加 D. 花生种子萌发胚需具有活性 【答案】C 【解析】 【分析】（1）种子萌发的条件包括外界条件和自身条件，外界条件包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气；自身条件包括完整的、有生命力（活性）的胚，以及供胚发育所需要的营养物质，有些植物种子还要度过一定的休眠期，种子萌发要同时具备外界条件和自身条件。 （2）由图可以看出，图中的①为胚根；②为子叶。 【详解】A．在花生种子萌发过程中，种子吸水膨胀，呼吸作用增强，子叶中的营养物质转运到胚根、胚芽和胚轴，其中图中的①胚根最先突破种皮，向地生长发育成根，然后胚轴伸长，胚芽出土发育成植物体的茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，于是植物体就形成了，故A正确。 B．花生是一种双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成的，子叶有两片，其肥大厚实，占了种子的绝大部分，营养物质主要储存在子叶中，因此花生种子萌发过程中营养由②子叶提供，故B正确。 C．在花生种子萌发过程中，随着吸收水分的增多，种子的呼吸作用增强，消耗的有机物增多，因此萌发过程中种子中的有机物含量减少，故C错误。 D．花生种子的胚是新植物体的幼体，种子结构中最重要的是胚，如果胚死亡，就不能形成新的植物体，因此花生种子萌发胚需具有活性，故D正确。 故选C。 10. “咬定青山不放松，立根原在破岩中”。在显微镜下观察根尖的结构，由顶端依次（由下向上）是（　　） A. ①②③④ B. ④③②① C. ①②④③ D. ④①②③ 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】如图，植物根尖的纵剖面图从顶端向上结构是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区， 故B符合题意。 故选B。 11. 据黄石日报10月23日报道，对加拿大一枝黄花进行全网“通缉”。该植物于1935年作为观赏植物被引进，由于其极强的繁殖能力和入侵性，有着“生态杀手”的绰号。不过近期发现，它终于遇到了对手，成为了胡羊口中的美味。饲料化利用为转变治理思路提供了借鉴，“生态杀手”正在“变废为宝”的道路上越走越远。下列说法中正确的是（　　） A. 加拿大一枝黄花和胡羊的生物体都有“系统”这个层次 B. 细胞分化形成不同的细胞群的过程中，细胞内的遗传物质发生了改变 C. 分布于动植物体表组织都有保护作用，都属于保护组织 D. 加拿大一枝黄花的五大基本组织，都是通过一个受精卵的分裂、生长和分化形成的 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物都具有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。动物体的结构层次从微观到宏观为：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．加拿大一枝黄花属于植物，其结构层次为细胞→组织→器官→植物体，无“系统”层次；湖羊作为动物，具有系统层次。A不符合题意。 B．细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质未改变。B不符合题意。 C．动物体表的保护组织为上皮组织，植物体表为保护组织，二者名称和结构不同。C不符合题意。 D．植物的五大基本组织（如分生组织、保护组织等）均由受精卵分裂、分化形成。D符合题意。 故选D。 12. 下列生活现象中，与光合作用原理无关的有（　　） ①刚收获的粮食堆放一段时间后会发热 ②萝卜放久了会空心 ③超市的果蔬常常摆放在冷柜中销售 ④新疆水果更甜是因为昼夜温差大 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。光合作用是植物将二氧化碳和水转化为有机物并储存能量的过程。 【详解】①刚收获的粮食发热是因呼吸作用分解有机物产热，与光合作用无关； ②萝卜空心是因储存的有机物被呼吸作用消耗，与光合作用无关； ③果蔬放冷柜通过低温抑制呼吸作用，减少有机物消耗，与光合作用无关； ④新疆水果更甜是因昼夜温差大，白天光合作用强积累有机物，夜晚呼吸作用弱减少消耗，与光合作用有关。 ①②③与光合作用无关，④有关，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 13. 在学习了光合作用产物实验后，同学们选择了一株有白斑叶的牵牛花，放置在黑暗处一昼夜后，对其进行如图所示处理，光照3h、水浴脱色、漂洗、滴加碘液检验。该实验不能用于证明（ ） A. 光合作用需要光 B. 光合作用产生淀粉 C. 光合作用需要水 D. 光合作用需要叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】（1）根据淀粉遇碘变蓝这个特性来检验叶片中是否制造了淀粉。如果叶片变蓝说明叶片中有淀粉，光合作用正常进行；如果叶片不变蓝，说明叶片中没有淀粉，光合作用不能正常进行。 （2）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物淀粉和氧气。光合作用的条件有：光、叶绿体，光用来提供动力，叶绿体是进行光合作用的场所。 【详解】A．通过对比遮光部分和未遮光部分的颜色变化（遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝），可以证明光合作用需要光，A不符合题意。 B．未遮光部分在光照后变蓝，说明产生了淀粉。这证明了光合作用可以产生淀粉，B不符合题意。 C．在本实验中，并未对叶片的水分供应进行任何特殊处理或对照实验。因此，无法根据实验结果得出“光合作用需要水”的结论，C符合题意。 D．白斑叶部分（缺乏叶绿体）在光照后不变蓝，而未白斑部分（含有叶绿体）变蓝。这证明了光合作用需要叶绿体，D不符合题意。 故选C。 14. 剪纸是我国古老的民间艺术之一，也是我校课后服务开设第二课堂的学习内容之一。下面是同学们以十二生肖为主题创作的剪纸作品，其中的动物不属于哺乳类的是（ ） A. 牛 B. 蛇 C. 羊 D. 狗 【答案】B 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。 【详解】题干中的牛、羊、狗、它们的体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，哺乳胎生，属于哺乳动物，蛇属于爬行动物，体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，变温动物。B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 15. 在2024巴黎奥运会上，刘洋在男子体操吊环比赛中，稳健发挥，为我国勇夺得第18枚金牌。当刘洋双臂攀上吊环，身体下垂时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别为（　　） A. 肱二头肌收缩、肱三头肌收缩 B. 肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 C. 肱二头肌舒张、肱三头肌舒张 D. 肱二头肌舒张、肱三头肌收缩 【答案】A 【解析】 【分析】做屈肘动作时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，在做伸肘动作时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。 【详解】骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。当刘洋双臂攀上吊环，身体下垂时，双臂伸直，这时，骨的位置没有发生改变，因此，手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态都收缩，产生力量悬挂身体，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 16. 人们利用微生物发酵制作出多种食品，例如泡菜、酸奶、米酒等。下列说法正确的是（ ） A. 为加快泡菜发酵速度，制作过程中要经常开盖搅拌 B. 制作酸奶时，接种乳酸菌后要加热煮沸，以便杀死杂菌 C. 做米酒时在中间挖一个凹坑，可为酵母菌的大量繁殖提供氧气 D. 酿酒过程中，酵母菌在适宜温度和有氧条件下将葡萄糖转化成酒精 【答案】C 【解析】 【分析】微生物发酵：指利用微生物的代谢活动，将有机物转化为特定产品的过程。在食品制作中，常利用乳酸菌、酵母菌等微生物进行发酵。①泡菜制作：主要利用乳酸菌在无氧条件下进行乳酸发酵，产生乳酸，使泡菜具有独特的风味和口感。②酸奶制作：通过乳酸菌在无氧条件下将牛奶中的乳糖转化为乳酸，同时产生其他风味物质，使牛奶凝固成酸奶。③白酒酿造：包括制曲（培养霉菌和酵母菌）、发酵（淀粉转化为糖，糖再转化为酒精和二氧化碳）、蒸馏（提取酒精）等步骤。 酵母菌的代谢：酵母菌既能在有氧条件下进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水；也能在无氧条件下进行酒精发酵，产生酒精和二氧化碳。 【详解】A．泡菜发酵过程中，经常开盖搅拌会引入杂菌，且经常开盖会影响无氧条件，影响乳酸菌的发酵效果，降低泡菜的品质，故A错误。 B．制作酸奶时，在牛奶加入乳酸菌后加热煮沸，高温会杀死乳酸菌，无法完成发酵，故B错误。 C．做米酒时在中间挖一个凹坑，可为酵母菌的大量繁殖提供氧气，酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，可以迅速大量繁殖，故C正确。 D．酿酒过程中，酵母菌在适宜的温度和无氧条件下将葡萄糖转化成酒精和二氧化碳，故D错误。 故选C。 17. 2023年2月，长沙市中心医院（南华大学附属长沙中心医院）儿科及急诊科一周内已陆续接诊并治疗30余例诺如病毒感染者。下列选项中，关于病毒的叙述正确的是（ ） A. 在普通光学显微镜下可以看到诺如病毒 B. 诺如病毒能独立生活 C. 诺如病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 D. 诺如病毒能通过细胞分裂繁殖后代 【答案】C 【解析】 【分析】病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，病毒的形态多样，有球形，杆形，蝌蚪形等。病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。以自我复制的方式繁殖。 【详解】A．病毒是非常微小的生物体，其大小远远小于普通光学显微镜的分辨率。因此，在普通光学显微镜下是无法直接看到病毒的，通常需要使用电子显微镜才能观察到，A错误。 B．病毒是非细胞生物，它们没有细胞结构，因此不能独立进行生命活动，如新陈代谢和繁殖。病毒必须寄生在其他生物的活细胞内，利用宿主细胞的原料和能量才能进行生命活动，B错误。 C．病毒的基本结构是由一个蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。蛋白质外壳保护病毒的遗传物质，并帮助病毒识别和感染宿主细胞。遗传物质则携带着病毒的遗传信息，控制着病毒的复制和繁殖，C正确。 D．病毒不能通过细胞分裂来繁殖后代，因为病毒没有细胞结构。病毒的繁殖方式是通过感染宿主细胞，将自己的遗传物质注入到宿主细胞内，利用宿主细胞的原料和能量合成新的病毒颗粒，D错误。 故选C。 18. 野生金丝猴、朱鹮、银杉、珙桐等是我国珍稀的动植物资源，保护它们的根本措施是（　　） A. 保护它们的栖息环境 B. 将其移入动物园或植物园进行保护和管理 C. 建立它们的种质库 D. 制定相关的法律、法规 【答案】A 【解析】 【分析】保护生物多样性的主要措施。①就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。 【详解】A．保护它们的栖息环境，符合保护生物多样性的根本措施，因为栖息环境是生物生存的基础，保护栖息环境能从根本上保护生物，A符合题意。 B．将其移入动物园或植物园进行保护和管理虽然也是一种保护措施，但这属于迁地保护，是对就地保护的补充。虽然这种方式可以在一定程度 上保护珍稀动植物，但并不能从根本上解决它们面临的生存威胁。因为迁地保护往往无法完全模拟动植物的原始生态环境，B不符合题意。 C．建立种质库是对生物遗传资源进行保护的一种方式，无法解决野外生存问题，C不符合题意。 D．制定相关的法律、法规，能为保护生物多样性提供法律保障，无法替代栖息环境保护，D不符合题意。 故选A。 19. 如图所示，兔和狼的牙齿出现明显分化，下列叙述正确的是（ ） A. 甲为狼的牙齿，乙为兔的牙齿 B. ①②为犬齿，作用是磨碎食物 C. ③用于切断食物，④撕裂食物 D. 牙齿分化提高了摄食消化能力 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物牙齿分化为①⑤门齿、②犬齿和③④臼齿。门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。 【详解】A．狼的牙齿有门齿，臼齿，犬齿之分与图乙相同，而图甲是兔的牙齿，故A错误。 B．①门齿适于切断植物纤维，②为犬齿，适于撕裂食物，故B错误。 C．③④臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼磨碎食物，故C错误。 D．哺乳动物的特征是体表被毛，体毛的主要作用是保温；哺乳胎生；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，牙齿分化提高了哺乳动物的摄食和消化能力，故D正确。 故选D。 20. 某生物兴趣小组在探究“小鼠走迷宫获取食物是否为学习行为”时，获得了下表中的实验数据。下列分析错误的是（　　） 次数 第一次 第二次 第三次 时间 2分37秒 1分40秒 54秒 A. 小鼠走迷宫获取食物的行为属于学习行为 B. 小鼠在实验中获取食物用时越来越短，说明其学习能力越来越强 C. 小鼠走过迷宫获取食物的经验，与遗传因素没有关系 D. 小鼠获取食物用时越来越少，说明其走错的次数越来越少 【答案】C 【解析】 【分析】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。先天性行为则由遗传物质直接决定。 【详解】A．小鼠走迷宫获取食物的行为需通过多次尝试形成，属于学习行为，故A正确。 B．用时缩短表明小鼠通过练习提高了效率，体现了学习能力的增强，故B正确。 C．学习行为需要遗传因素作为基础（如学习能力），因此与遗传因素有关，故C错误。 D．时间减少说明小鼠逐渐熟悉路径，走错次数减少，故D正确。 故选C 21. 为探究使牛奶变质的细菌和真菌的来源，某同学做了如图所示的实验，其中棉花塞可以阻挡空气中的细菌和真菌。实验时保持温度25℃。下列说法错误的是（　　） A. 放置几天后，试管①和试管③中的牛奶都会变质 B. 由于细菌和真菌被阻挡在玻璃管拐弯处，试管②中牛奶不会变质 C. 实验中使牛奶变质细菌和真菌全部来自空气 D. 由以上实验可知，牛奶打开包装后应尽快饮用完 【答案】C 【解析】 【分析】（1）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】A．试管①中是直玻璃管，空气中的微生物可以进入牛奶中，导致牛奶变质；试管③中牛奶未进行高温灭菌，牛奶中有微生物，放置几天后会变质，A不符合题意。 B．试管②中是弯玻璃管，空气中的微生物被阻挡在玻璃管拐弯处，牛奶中无微生物，因此牛奶不变质，B不符合题意。 C．试管③中牛奶未进行高温灭菌，牛奶中有微生物，放置几天后会变质。可见，实验中使牛奶变质的细菌和真菌不是全部来自于空气，C符合题意。 D．由以上实验可知，牛奶打开包装后应尽快饮用完，防止细菌进入大量繁殖，D不符合题意。 故选C。 22. 土壤是无数微生物的家园，常见的微生物有枯草杆菌、大肠杆菌、酵母菌、霉菌等。下列有关上述微生物的说法，正确的是（ ） A. 都属于原核生物 B. 都能促进物质循环 C. 都靠孢子繁殖后代 D. 都营寄生生活 【答案】B 【解析】 【分析】细菌细胞内没有成形的细胞核，生殖方式为分裂生殖，属于原核生物；真菌细胞内有真正的细胞核，主要靠孢子繁殖后代，属于真菌。 【详解】A．酵母菌和霉菌是真菌，属于真核生物，A错误。 B．枯草杆菌、大肠杆菌、酵母菌、霉菌等土壤微生物都营腐生生活，属于生态系统的分解者，能够促进物质循环，B正确。 C．枯草杆菌、大肠杆菌属于细菌，生殖方式为分裂生殖，酵母菌、霉菌属于真菌，主要靠孢子繁殖后代，C错误。 D．大肠杆菌寄生在人的体内，从人体内获得营养，属于寄生，枯草杆菌是靠分解有机物获得营养，属于营腐生生活，酵母菌、霉菌营腐生生活，D错误。 故选B。 23. 实验室桌面上放置着“葡萄球菌”和“黄曲霉细胞”两张永久玻片标本，只是标签已经模糊不清，将两者区分开来的方法之一是观察（ ） A. 细胞壁的有无 B. 细胞质的有无 C. 细胞核的有无 D. 叶绿体的有无 【答案】C 【解析】 【分析】细菌的种类是根据细菌的形态来进行分类的，分为杆菌、球菌、螺旋菌。“葡萄球菌”是细菌，“黄曲霉”是真菌。 【详解】A．无论是葡萄球菌（细菌）还是黄曲霉（真菌），它们的细胞都具有细胞壁。因此，观察细胞壁的有无并不能将两者区分开来，A不符合题意。 B．葡萄球菌和黄曲霉的细胞都含有细胞质，这是细胞的基本组成部分。因此，观察细胞质的有无同样不能区分两者，B不符合题意。 C．葡萄球菌作为细菌，其细胞结构相对简单，没有成形的细胞核。而黄曲霉作为真菌，其细胞具有成形的细胞核。因此，观察细胞核的有无是区分葡萄球菌和黄曲霉的有效方法之一，C符合题意。 D．无论是葡萄球菌还是黄曲霉，它们都是异养生物，不进行光合作用，因此它们的细胞中都不含有叶绿体。所以，观察叶绿体的有无也不能将两者区分开来，D不符合题意。 故选C。 24. “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，描述的正是长臂猿高声呼喊，传递信息的场景。下列动物之间的信息交流方式与此相同的是（　　） A. 蜜蜂的舞蹈动作 B. 鸟类通过鸣叫向同伴示警 C. 雌蛾体表腺体分泌性外激素 D. 狒狒通过手势和面部表情进行信息交流 【答案】B 【解析】 【分析】动物之间信息交流方式有动作、声音、气味等。“两岸猿声啼不住” 中长臂猿高声呼喊传递信息属于用声音进行交流。 【详解】A．蜜蜂发现蜜源跳 “8” 字舞是通过动作进行信息交流，与长臂猿用声音交流不同，A不符合题意。 B．鸟通过鸣叫向同伴示警是用声音进行信息交流，与长臂猿相同，B符合题意。 C．雌蛾体表腺体分泌性外激素是用气味进行信息交流，与长臂猿不同，C不符合题意。 D．狒狒通过手势和面部表情进行信息交流是通过动作进行交流，与长臂猿不同，D不符合题意。 故选B。 25. 下列对生物分类单位“种”的理解，正确的是（ ） A. 在“种”内仅包含几种生物 B. “种”不是最小的分类单位，因为还有品种 C. “种”是最基本的分类单位 D. 一个物种内只有一个品种 【答案】C 【解析】 【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。 【详解】A．“种”是最基本的分类单位，在每一个“种”里，只有一种生物，A错误。 B．品种不是自然分类单位，B错误。 C．“种”是生物分类中的基本单位，它是用于分类生物的最基础、最重要的单位，C正确。 D．一个物种内可以有很多个品种，D错误。 故选C。 二、非选择题（每题10分，共50分） 26. 美丽的青岛市著名的旅游度假区，其丰富的海洋生物资源也吸引了很多学生前来实习和考察，图一是同学们在训查海洋生态系统时绘制的食物网简图，图二表示该生态系统中各成分之间的关系示意图，甲、乙存在捕食关系，饼形图表示它们体内有毒物质的相对含量，请回答下列问题： （1）青岛海域生长着大量的藻类植物，藻类植物是图二生态系统中的____（填字母）；其中②表示____作用。该生态系统中影响藻类生活和分布的阳光、温度、空气、水分、中国毛虾、中华哲水蚤等因素统称为____。 （2）该生态系统中能量最终来源于____。随着动物摄食的过程，食物中的____就流入动物体内。 （3）图一中共有____条食物链，表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是图二中的____（填字母）和非生物部分，其体内储存的能量____（选填“能”或“不能”）传递给藻类。 （4）如果图二中甲是所在食物链中有毒物质含量最多的生物，若乙代表图一中的中国毛虾，则甲对应图一中的生物是____。 （5）请写出图一中含能量最多的食物链：____。 【答案】（1） ①. A ②. 光合 ③. 生态因素 （2） ①. 太阳能 ②. 物质和能量 （3） ①. 5##五 ②. C ③. 不能 （4）带鱼 （5）藻类植物 → 中国毛虾 → 带鱼 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。图二中①③④代表呼吸作用，②代表光合作用，A代表生产者，B是消费者，C是分解者。 【小问1详解】 藻类植物能进行光合作用制造有机物并释放氧气，因此是图二生态系统中的A生产者。图二中的②表示生产者进行的光合作用过程。 环境中影响生物生活核分布的因素统称为生态因素，包括非生物因素和生物因素，该生态系统中影响藻类生活和分布的阳光、温度、空气、水分、中国毛虾、中华哲水蚤等因素统称为生态因素。 【小问2详解】 绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。生态系统中的物质和能量流动是沿着食物链和食物网流动的。动物通过摄食过程，食物中的物质和能量就流入到动物体内。 【小问3详解】 图中包含5条食物链：藻类植物 → 中国毛虾 → 日本鳀鱼 → 黑鲪鱼 → 大型水鸟；藻类植物 → 中国毛虾 → 带鱼； 藻类植物 → 中华哲水蚤 →  日本鳀鱼 → 黑鲪鱼 → 大型水鸟；藻类植物 → 中华哲水蚤 → 玉筋鱼 → 带鱼 ；藻类植物 → 中华哲水蚤 → 玉筋鱼 → 黑鲪鱼 → 大型水鸟。 生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此图一要表示一个完整的生态系统，还应包括C分解者和非生物部分。在生态系统中，能量流动是单向的，不能循环。C分解者通过分解有机物释放能量，但这些能量以热能的形式释放，无法被生产者藻类植物再次利用‌。 【小问4详解】 有毒物质在生物体内难以分解且无法排出，随着食物链逐级积累。根据图二可知，甲、乙存在捕食关系，饼形图表示它们体内有毒物质的相对含量，则图二中的食物链为A→ 乙 → 甲，对应图一中的食物链：藻类植物 → 中国毛虾 → 带鱼，如果图二中的乙代表中国毛虾，甲的有毒物质大于乙的，则图二中的甲对应图一中的生物是带鱼。 【小问5详解】 由于能量是沿着食物链单向流动，逐级递减的，因此，食物链越长，能量在传递过程中的损失就越大，最终到达顶端的能量就越少。相反，短的食物链能够减少能量的损耗，使得更多的能量能够到达顶端消费者‌，因此图一中含能量最多的食物链是：藻类植物 → 中国毛虾 → 带鱼。 。 27. 某农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西瓜的生长，研究人员测量并绘制如图。图二是西瓜叶肉细胞内部分生理活动示意图，①和②代表细胞结构；图三是西瓜植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请据图回答： （1）西瓜花经过传粉和受精后，子房发育成西瓜，其______发育成西瓜皮，西瓜里面一般都有很多西瓜籽，说明西瓜花的子房中有多个______。 （2）在大棚中安装土壤湿度传感器可监测土壤中的含水量，实现自动灌溉以满足西瓜生长过程中对水的需求，大棚内及时松土为根提供充足的______，保证呼吸作用的正常进行。 （3）图三中曲线乙代表的生理过程对应图二中的过程______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），②代表的细胞结构是______。 （4）根据图三分析，曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分气孔关闭，进入叶片的______减少；4点至6点时，大棚内二氧化碳浓度会______（填“增大”“不变”或“减小”），大棚内氧气浓度最高的时间点是______点。 （5）图三中G点光合作用强度______（选填“＞”“＝”“＜”）呼吸作用强度，由此可以知道一天中西瓜叶肉细胞能够积累有机物的时间段是______。 【答案】（1） ①. 子房壁 ②. 胚珠 （2）氧气 （3） ①. Ⅱ ②. 线粒体 （4） ①. 二氧化碳 ②. 增大 ③. G （5） ①. ＝ ②. 6～18时 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成存储能量的有机物并释放氧气的过程。呼吸作用是指细胞利用氧，把有机物分解成二氧化碳和水，并且释放能量的过程。蒸腾作用是指活的植物体内的水分通过植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 图二中，①是叶绿体、②是线粒体、Ⅰ表示光合作用、Ⅱ表示呼吸作用；图三中，甲曲线表示光合作用、乙曲线表示呼吸作用。 【小问1详解】 西瓜是果实，由子房发育而来。西瓜皮属于果皮，是由子房壁发育而成。西瓜籽是种子，种子由胚珠发育而来，西瓜里面有很多西瓜籽，说明西瓜花的子房中有多个胚珠。 【小问2详解】 植物的根呼吸的是空气中的氧气，大棚内及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，为根提供充足的氧气，保证呼吸作用的正常进行。 【小问3详解】 图三中曲线乙表示的生理过程在一天中始终进行，呼吸作用时刻都在进行，所以曲线乙代表呼吸作用。 图二中Ⅱ过程消耗氧气，产生二氧化碳，代表呼吸作用，其进行的场所②是线粒体。 【小问4详解】 曲线DE段光合作用强度减弱，是因为温度过高导致叶片的部分气孔关闭，进入叶片的二氧化碳减少，影响了光合作用。 4点至6点时，呼吸作用强度大于光合作用强度，植物消耗氧气，产生二氧化碳，所以大棚内二氧化碳浓度会增大。 在一天中，当光合作用强度大于呼吸作用强度时，植物积累氧气，CG段，光合作用的强度大于呼吸作用的强度，G点时光合作用强度等于呼吸作用强度，之后呼吸作用强度大于光合作用强度，开始消耗氧气，所以大棚内氧气浓度最高的时间点是G点。 【小问5详解】 图三中G点时，甲曲线（光合作用）与乙曲线（呼吸作用）相交，说明此时光合作用强度等于呼吸作用强度。 一天中，从6点后光合作用强度大于呼吸作用强度，到18点后光合作用强度小于呼吸作用强度，所以西瓜叶肉细胞能够积累有机物的时间段是6～18时，即光合作用的强度大于呼吸作用的强度的时间段。 28. 生命在于运动，慢跑是一种中等强度的有氧运动，近年来“慢跑”逐渐成为广大人民群众锻炼身体的一种时尚，这种积极的户外健身方式，体现了一种乐观向上的人生态度，“慢跑”等运动主要通过运动系统来完成，人之所以能够自如地运动，与关节有密切的关系。如图甲表示“慢跑”动作，图乙表示关节结构示意图，图丙表示肌肉结构图，请分析完成下列题目： （1）当人处于甲图所示状态时，维持右上肢的这个姿态，至少需要______组肌肉在______的控制下相互协调配合才能完成。运动过程中，能够提供动力的是______。 （2）如图乙所示关节结构示意图，由于[2]、[5]表面覆盖着一层光滑的[1]______，可以减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动带来的震荡。骨与骨之间通过关节等方式相连形成______。 （3）丙图中骨骼肌中间较粗的部分是[②]______，两端较细的部分是[①]______。①可绕过______连在不同的骨上。 （4）不当健身会影响关节健康。例如，频繁爬山可能导致严重的膝关节损伤，有些膝关节损伤患者会通过注射“人造关节液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体的作用类似于乙图中[______]分泌的滑液，应当被注射入[ ]______中。 【答案】（1） ①. 2##二##两 ②. 神经系统 ③. 骨骼肌 （2） ①. 关节软骨 ②. 骨骼 （3） ①. 肌腹 ②. 肌腱 ③. 关节 （4） ①. 4 ②. 3关节腔 【解析】 【分析】乙图中1关节软骨，2关节头，3关节腔，4关节囊，5关节窝。丙图中①肌腱，②肌腹。 【小问1详解】 骨骼肌只能收缩牵拉骨，而不能将骨推开，故人体的运动至少需要两组肌肉相互配合才能完成。以甲图右上肢姿态为例，如肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，才能维持屈肘动作，且整个过程在神经系统的控制下进行。运动中提供动力的肌肉是骨骼肌，它受神经支配、附着在骨骼上，通过收缩牵拉骨骼绕关节运动。 【小问2详解】 乙图中，2关节头和5关节窝表面覆盖的1关节软骨，质地光滑，在运动时可减少骨与骨之间的摩擦，还能缓冲震荡，保护关节。骨与骨通过关节等连接方式共同构成骨骼，支撑身体并为运动提供基础。 【小问3详解】 丙图里，骨骼肌中间较粗部分是②肌腹，主要由肌肉组织构成，能产生收缩力。两端较细的①是肌腱，由结缔组织构成，①肌腱可绕过关节连接在不同的骨上，将肌肉的拉力传递到骨上。 【小问4详解】 乙图中4关节囊内壁能分泌滑液，滑液进入3关节腔，起到润滑关节软骨的作用。膝关节损伤患者注射的“人造关节液”玻璃酸钠，其作用类似于关节囊分泌的滑液，应被注射到3关节腔中，以缓解疼痛，恢复关节灵活性。 29. 微生物学是研究各类微小生物，如细菌、真菌、病毒等生物的学科。17世纪，列文虎克用自制的显微镜首次敲开了微生物世界的大门。直到19世纪中期，以巴斯德和科赫等为代表的科学家才将微生物的研究推进到了生理学研究阶段。20世纪以来，电子显微镜的发明让人们认识了病毒的结构。以下是几种常见微生物的分类图及结构图，请据图回答下列问题。 （1）微生物与人类的关系十分密切，图1中①、②、③、④依次对应图2中的______、D、______、______。 （2）引起新冠疫情的生物是图2中的______（填字母）。如果科学家想要对这种生物做进一步的研究，科学家应该使用下面选项中的______对它进行培养。 A．呼吸道活细胞 B．牛肉汁培养基 C．烟草叶子 D．琼脂 （3）在显微镜下观察图2中生物D，会发现它由大量不同丝状结构构成，其中④______吸收营养物质，另一种菌丝的顶端上面成串生长着③______。 （4）图2中C图生物正在进行______生殖。B图生物中只有营______生活的才能作为分解者参与物质循环，B、C、D生物都没有叶绿体，只能利用现成的有机物来生活，这种营养方式叫______。 【答案】（1） ①. C ②. B ③. A （2） ①. A ②. A （3） ①. 营养菌丝 ②. 孢子 （4） ①. 出芽 ②. 腐生 ③. 异养 【解析】 【分析】图1中，①单细胞真菌、②多细胞真菌、③细菌、④病毒。 图2中，A病毒、B细菌、C酵母菌、D青霉菌；①蛋白质、②遗传物质、③孢子、④营养菌丝。 【小问1详解】 结合分析可知，图1中①单细胞真菌对应图2中的C酵母菌；③细菌对应图2中的B细菌；④病毒对应图2中的A病毒。 【小问2详解】 引起新冠疫情的生物是新冠病毒，即图2中的A。 因为病毒只能寄生在活细胞内，新冠病毒主要寄生在人体呼吸道等活细胞，所以培养新冠病毒应使用呼吸道活细胞。牛肉汁培养基用于培养细菌等；烟草叶子可用于培养烟草花叶病毒等植物病毒；琼脂一般作为培养基的凝固剂，不能直接培养新冠病毒，所以，A符合题意。 故选A。 【小问3详解】 图2中生物D是青霉菌，由大量不同丝状结构构成，其中④营养菌丝深入营养物质内部，吸收营养物质，直立菌丝顶端上面成串生长着③孢子，用于繁殖。 【小问4详解】 图2中C酵母菌正在进行出芽生殖，从母体上长出一个芽体，芽体长大后脱离母体成为新个体。 B细菌中只有营腐生生活的才能作为分解者参与物质循环，分解动植物遗体等。 B、C、D生物都没有叶绿体，不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物来生活，这种营养方式叫异养。 30. 面包发霉了！方方发现自己4天前没吃完的面包已经发霉，不禁产生了疑问：面包上的霉菌适合在怎样的环境条件下生长繁殖呢？于是他和几位同学设计并进行了以下实验： 第一步 准备三片相同的干面包片（未加防腐剂），分别放入三个相同且洁净、干燥的透明餐盒中，并编号 第二步 1组：不滴加凉开水 2组：均匀滴加20mL凉开水 3组：均匀滴加20mL凉开水 第三步 同时在同一环境中暴露30min后，盖好盒盖 第四步 放入恒温培养箱（25℃） 放入恒温培养箱（25℃） 放入冰箱冷藏室（5℃） 请回答： （1）该实验探究了影响霉菌生长繁殖的两个环境条件，其中1组和2组对照，探究的环境条件是______；2组和3组对照，探究的环境条件是______。1组和3组不能形成对照，原因是没有遵循______原则。 （2）同学们每天认真观察，几天后，发现第______组面包片最先发霉，推测面包上适宜霉菌生长的条件是适宜的温度和______。 （3）待面包片上长出较多霉菌菌落后，他们从不同颜色的菌落上分别挑取少许霉菌，制成临时装片，显微镜下观察到呈扫帚状的结构，判断是______菌。它能产生______，是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。 （4）方方和同学们经过讨论认为要使实验结果更加准确，应设置______实验。 （5）根据本实验可知，低温可以延长食物的保鲜时间，但是直接食用冰箱里拿出来的食物是不太卫生的，因为某些细菌会在不良的环境中形成休眠体——______。 （6）微生物无处不在，虽对人们有害，但也有对人们有利的一面，比如可以利用减毒的或无毒的病毒制成______等，所以我们应辩证看待它们。 【答案】（1） ①. 水分 ②. 温度 ③. 单一变量 （2） ①. 2 ②. 水分 （3） ①. 青霉 ②. 青霉素 （4）重复 （5）芽孢 （6）疫苗 【解析】 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。（2）真菌生长繁殖的基本条件有：充足的营养、适宜的温度、适量水分。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。 【小问1详解】 观察实验设置，其中1组和2组对照，不同的条件是水分，故探究的环境条件是水分；2组（恒温培养箱）和3组（冰箱冷藏）对照，不同的条件是温度，故探究的环境条件是温度。1组和3组不能形成对照，因为变量有水分和温度两个，违背了单一变量的原则。 【小问2详解】 真菌生长繁殖的基本条件有：充足的营养、适宜的温度、适量水分。通过实验设置，水分、温度可能影响霉菌生长繁殖，2组既有适量水分、又有适宜温度，2组面包最先发霉，因为2组和3组的变量是温度，1组和2组对照，变量是水分，推测面包上适宜霉菌生长的条件是适宜的温度和适量水分。 【小问3详解】 显微镜下青霉的分生孢子梗呈扫帚状，黑根霉的孢子囊呈球状，推测面包面上取下的霉菌可能是青霉。青霉能产生青霉素，青霉素是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。 【小问4详解】 只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差。要使实验结果更加准确，应设置重复实验。 【小问5详解】 有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢；芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力；小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。 【小问6详解】 可以利用减毒的或无毒的病毒制成疫苗，用于预防相应的疾病。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $