我爱我家（课件）-2025-2026学年人美版（2024）美术二年级上册

汇报人： 学习情境 让我们一起听一首关于家的音乐《让爱住我家》 学习情境 我们的家虽然平凡，但有许多甜蜜温暖的瞬间。 小明同学想和大家分享他家的小故事，让我们听一听。 学习情境 分享你的家庭小故事 艺术欣赏 回家（农民画）现代 杨凤忠 山东 这幅农民画《回家》，以质朴夸张的造型、鲜艳明快的色彩，塑造出孩童、成年女性等人物。他们或搬运收获、或筹备家宴，借活泼姿态与舒展神情，传递出喜悦欢快的心情。动物、果实等元素融入，既添生活气息，又烘托出回家团聚、共享收获的温馨热烈场景，展现出农民画独特的艺术魅力与对生活美好瞬间的捕捉。 画中有哪些人物？他们在做什么？他们的心情是怎样的？画家是如何进行表现的？ 感知体验 用绘画、拼贴、泥塑的方法表现家庭成员之间的爱，看一看人物的表情和动态有什么特点。 画一画 感知体验 用绘画、拼贴、泥塑的方法表现家庭成员之间的爱，看一看人物的表情和动态有什么特点。 印一印 吹塑板、滚筒 铅笔、橡皮 彩色卡纸 版画颜料 创想实践 用超轻粘土创作一幅全家福作品！ 捏一捏 1.单个人物塑造 2.前后组合在一起 3.画框组合，创作完成 活动拓展 用更有创意的表现方法留住温馨时刻 想一想 做一做 请你用自己擅长的表现方式创作一幅或一件作品来表达“我爱我家” ！ “生日快乐”作品特色 “生日快乐”这幅作品可能通过精美的蛋糕、欢快的气球等元素，营造出生日聚会的热闹氛围，色彩鲜艳活泼。 “幸福一家”表现形式 “幸福一家”或许以一家人围坐在一起的场景呈现，人物表情温馨，运用彩纸拼贴的方法来表现家庭的和睦。 “做个好梦”情感表达 “做个好梦”可能描绘了孩子在温馨的卧室入睡的画面，用柔和的灯光和可爱的布置，传递出宁静、温暖的情感。 不同作品总结 这些作品采用了绘画、拼贴等不同表现形式，让我们看到了用多种美术手法都能表现家庭温馨场景，拓宽了我们的创作思路。 THE END 谢谢 $$