第一单元 新闻、消息+非连+诗歌+文言文对比+名著+写作（课外阅读六阶集训）八年级语文上学期（统编版）

第一单元 新闻、消息+非连+诗歌+文言文对比+名著+写作 进阶01 新闻、消息阅读 阅读下面的文字，完成小题。 ①2005年10月12日黎明出征，17日黎明返回——中国航天员费俊龙、聂海胜从黎明到黎明的神舟5日之行，留下了一个个经典瞬间。 经典瞬间二 ②灰白色的低云层层叠叠，零号指挥员的倒计时口令回响在空旷的发射场上。12日9时整，轰鸣声中，托举着“神舟六号”飞船的“长征二号F”型运载火箭喷着金黄的尾焰，稳稳地离开了发射台。几秒钟后，火箭破云而入，随即消失在云层里。第一次安装在火箭上的摄像头，把火箭的一路飞行画面实时传送到飞控中心的屏幕上。“助推器分离成功！”“一、二级分离成功！”随着火箭的每一个完美动作，掌声骤起，人们大声叫好。583秒后，船箭分离，飞船入轨。两度金秋，两度飞天。继杨利伟之后，两位中国人再次叩启了苍穹。 经典瞬间五 ③没有什么词语比“飘”和“游”更能准确地描述航天员在太空中的运动状态了。13日14时25分，费俊龙从座椅上起身，拉着扶手、助力绳，头先脚后地进入轨道舱，随后回到返回舱，聂海胜则从轨道舱到返回舱进行了两次类似的动作。以鱼儿在水中轻轻游动般的姿势，航天员顺利完成了3次穿舱试验。 ④飞船系统顾问郑松辉说：“试验表明，航天员的活动对飞船姿态影响很小，飞船可保持正常飞行，不需纠正飞船姿态。”而从12日航天员第一次进入轨道舱起，中国已成为世界上第三个能够进行有人参与的空间科学试验的国家。 经典瞬间九 ⑤17日凌晨，位于内蒙古四子王旗阿木古郎牧场的主着陆场星光灿烂。这是一段令人焦急的时光，飞船在航行了325万公里之后，正沿着既定的返回轨迹，飞向祖国的怀抱。 ⑥4时08分，喀什测控站发现目标，飞船飞入祖国上空。一朵“彩云”出现在广阔的草原上，在1200平方米的主降落伞牵引下，飞船缓缓向预定着陆点飘落。飞船距离地面1米时，反推发动机精确点火。返回舱的速度由8米每秒迅速下降到1米每秒，如同一片羽毛，轻轻地落在草原上。4时33分，飞船返回舱着陆，航天员报告身体感觉良好。 ⑦北京飞行控制中心里掌声四起。5时38分，身着航天服的费俊龙自主出舱，聂海胜随后走出，挥动鲜花向搜救人员致意，欢呼声惊醒了草原的黎明。 ⑧这一刻，距离“神舟六号”发射115个小时又32分钟，距杨利伟完成中国首次载人航天飞行后顺利返回2年又22个小时，距离中国载人航天工程启动13年又26天。 （有删改） 1．根据文章内容，为文中的三个“经典瞬间”各起一个四个字的小标题。 经典瞬间二： ；经典瞬间五： ；经典瞬间九： 。 2．阅读“经典瞬间九”，用简要的语言概括“神舟六号”飞船到达着陆场上空后从打开降落伞到落地的全过程。提示：短语之间用“→”连接。 3．结合上下文，模仿下面的示例，说出文中画线的比喻句在表情达意上的作用。 示例：“一朵‘彩云’出现在广阔的草原上”，形象地表现了降落伞的形状和色彩，同时也表达了人们看到飞船时的喜悦之情。 4．假如你在着陆现场，请代表你的同学拟一条赞颂我国航天事业或航天英雄的标语。（要求：内容深刻，语言精练。） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一 习近平向黄宗德颁授勋章 2024年9月29日上午10时，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向“共和国勋章”获得者黄宗德颁授勋章。黄宗德，17岁入伍投身革命，在渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。 （选自央视新闻2024年09月29日，有改动） 材料二 致敬！“共和国勋章”获得者——黄宗德 ①“解放战争的时候我虽小，但第一次打仗就抓了4个俘虏。”17岁入伍投身革命，先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争，他是拥有传奇经历的“共和国勋章”获得者黄宗德，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。如今虽已93岁，但枪林弹雨的残酷和生死相依的战友，仍深深印刻在他的记忆中。 “但有一个信念，我绝不能牺牲在这儿” ②1948年，17岁的黄宗德成为胶东军区东海军分区的一名战士。1949年4月，中国人民解放军发起渡江战役，黄宗德所在的班作为突击班，冒着敌人的炮火强渡长江。当时他和战友们坐着小木船冒着炮火前进，在距岸边二三十米远，船被打坏，他们都落水了，黄宗德回忆：“我也不会水，是一位老乡把我架着上了岸。但有一个信念，我绝不能牺牲在这儿，我们要解放全中国。” “下了战场，我们一个排只剩下3个人” ③抗美援朝，保家卫国。1953年，中国人民志愿军发起金城反击战。黄宗德所在部队奉命攻打上九井西山。冒着敌人密集的弹雨，黄宗德带领战友策应兄弟部队突破敌人防线，连续摧毁敌人5个火力点，攻占主峰。战斗打了整整一夜，惨烈程度超乎想象。关于此次战斗，黄宗德讲述：“敌人一个一个出来，一数是24个，门口那两个炸死了，抓了22个。下了战场，我们一个排只剩下3个人。”因英勇表现，黄宗德被授予中国人民志愿军一等功臣、二级战斗英雄，那时他年仅22岁。 “我是幸存者，他们才是真正的英雄” ④70多年前，一场场战斗、一次次冲锋，黄宗德心里都未曾忘却。“一想到老战友我就想哭。活着多幸福，可他们都牺牲了……我们当时爬铁丝网，蒲中华没有过去，要不是他趴着让我过去，我不能很快把敌人的地堡打掉，他说‘班长，班长，从我身上过……’”黄宗德胸前的一枚枚奖章，默默讲述着他不朽的功勋。每当接受荣誉奖章，他总是忍不住想起逝去的战友，“我是幸存者，他们才是真正的英雄，勋章应该给他们戴上！” “什么时候我都要忠于党忠于人民” ⑤如今，已年过九旬的黄宗德仍十分关心国防和军队建设。“强大的军队是国家安宁的保证。部队的同志们要忠于党和人民，好好提高本领，为保卫国家和世界和平作出更大贡献。”黄宗德说。说起现在国家的发展，黄宗德表示很高兴：“现在国家进步，这么发达。没有共产党就没有我黄宗德的今天，什么时候我都要忠于党忠于人民。” （有删改） 5．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一、二从不同的角度介绍了黄宗德，使读者能更好地把握人物及其相关事件。 B．材料一短小精悍，完整地报道了事件过程，具有准确性、时效性和生动性。 C．材料二中多处引用黄宗德的话作为小标题，简洁凝练，可增加真实性与现场感。 D．材料二第3段中加点的“仅”字暗含作者的情感倾向，表达了作者对黄宗德的敬佩。 6．小语和小文对新闻的语言展开讨论，下面是他们的讨论片段，请你补充完整。 小语：新闻的语言要求准确，下面两句话的表述就十分严谨，你能选择其中一句进行分析吗？ ①战斗打了整整一夜，惨烈程度超乎想象。 ②如今虽已93岁，但枪林弹雨的残酷和生死相依的战友，仍深深印刻在他的记忆中。 小文：我选择第 句， 7．小语为手抄报增加“看今朝风流人物”的主题专栏，想要摘录两则材料中的一则。你认为哪一则更合适？请结合两文的体裁、内容，阐述你的理由。（分析新闻特点） 进阶02 非连续性文本阅读 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 ①国际期刊《生态毒理学与环境安全》刊发研究称，人类高频率接触塑料产品，与充血性心力衰竭风险增加13%有关；动物实验显示，接触塑料外卖盒会改变肠道菌群，引发炎症反应和氧化应激，导致心肌损伤和心血管病。 ②北京清华长庚医院等机构进行的最新检测显示，盛装热汤的PP塑料餐盒达到70℃时，双酚A（一种广泛应用于塑料制造的化学物质，主要用于生产聚碳酸酯、环氧树脂等高分子材料）释放量超过国标4.2倍，微塑料颗粒可穿透肠道屏障，在血管壁形成慢性炎症灶。 ③外卖一般含盐量较高，如一碗酸辣粉含盐8.6克，相当于世界卫生组织两天推荐量。钠离子过量会引发水钠潴留，造成血压升高；血压每升高10毫米汞柱，中风风险增加30%。 ④另外，外卖的便捷性使奶茶、蛋糕等甜食更易得，持续高糖摄入可导致胰岛素抵抗，加速冠状动脉钙化进程。 （摘编自《生命时报》，2025.5.28） 【材料二】 ①经常点外卖的你是不是有这样的疑问：纸质餐盒、塑料餐盒、饮料杯以及木筷，这些一次性餐具安全吗?有时外卖的饭菜凉了，能直接进微波炉加热吗? ②因材质、特性不同，一次性餐饮具可能存在的食品安全风险主要有：使用劣质原料或不合格的回收材料生产的纸质餐具、一次性筷子，往往通过添加荧光增白剂、硫化物用于“美化”外观，造成荧光性物质、二氧化硫不合格。大肠菌群、霉菌等微生物不合格，餐饮具如果灭菌不彻底，或是存放过程中受到污染，可能会引起消费者呕吐、腹泻及肠胃感染。 （摘编自《扬子晚报》，2025.3.28） 【材料三】 ①想要安全使用一次性餐饮具，可以记住这三个步骤： ②一看：看检查餐盒底部的三角形标志，确认材质和使用温度。不同材质的塑料餐盒有不同的使用温度，以避免因使用不当导致餐盒变形、开裂或释放有害物质。 ③二闻：闻合格的餐具应无异味，如有酸味等异味，慎用！例如一次性筷子用硫磺熏过，会有一股淡淡的酸味，最好不要使用。 ④三摸：摸合格的餐具表面光滑平整、厚薄均匀，如有毛糙、色泽不均，尽量避免使用。 （摘编自公众号“福州市场监管”，2025.4.7） 【材料四】 ①在外卖无法完全取代的情况下，可采取“三阶防御体系”，最大化减少伤害。 ②第一阶段，关注外卖标签，选择标注“少油版”“轻盐版”菜品，每份钠含量小于1克为佳；要求商家菜饭分装，避免汤汁浸泡米饭而摄入隐形盐。 ③第二阶段，吃外卖时，用热水简单涮一下过油的菜品，减少约15%的表面油脂；餐后适量饮用蔬果汁，补充钾离子、中和钠离子。 ④第三阶段，周末花费2小时备餐，注意荤素搭配；心血管高危人群建议配备可穿戴设备，实时预警餐后心率异常波动。 （摘编自公众号“清华大学附属北京清华长庚医院”，2025.5.22） 8．【材料一】第③段使用了什么说明方法？有怎样的作用？ 9．小文的姐姐工作非常忙碌，平时一日三餐都吃外卖。请你结合以上材料，帮助小文向姐姐提出三点有关食品安全和健康饮食的建议。 10．下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．国际期刊《生态毒理学与环境安全》刊发研究称，盛装热汤的PP塑料餐盒达到70℃时，双酚A的释放量超过国标4.2倍。 B．大肠菌群、霉菌等微生物不合格，餐饮具灭菌不彻底，或存放过程中受到污染，都有可能会引起消费者呕吐、腹泻及肠胃感染。 C．合格的餐具应没有异味，假如一次性筷子有一股淡淡的酸味，就可能是用硫磺熏过，最好不要使用。 D．实验显示，接触塑料外卖盒会改变动物的肠道菌群，引发炎症反应和氧化应激，导致心肌损伤和心血管病。 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 ①今年4月19日，我国在太原卫星发射中心使用长征六号改运载火箭，成功将试验二十七号卫星01星—06星发射升空。此次任务是长征系列运载火箭的第570次飞行。长征系列运载火箭实现第一个100次发射用时37年，第五个100次发射仅用时2年，刷新中国航天新纪录。 ②2024年6月25日，嫦娥六号返回器回到地面，实现世界首次月球背面采样返回，成功带回1935.3克月球背面样品。我国科学家通过对这些月球样品的分析研究，填补了人类多项认知空白。 ③神舟二十号是载人航天工程第三十五次飞行任务，即将与神舟十九号乘组完成在轨轮换。2024年12月17日，神舟十九号航天员乘组第一次出舱活动时长达到9小时，创造了单次出舱活动时长的世界纪录。 ④中国空间站目前已进入应用与发展阶段。截至目前，已在轨实施200余项科学与应用项目，上行近2吨科学与应用物资，下行实验样品百余种，取得了多项开创性成果。 ⑤2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式建成，面向全球用户提供完整的全天时、全天候、高精度全球定位导航授时服务。近几年应用实测确认，北斗三号系统在全球定位精度可达4至5米，在全国范围内可提供实时米级、亚米级精准定位服务。 ⑥我国初步建成了空间科学卫星系列体系。中国科学院牵头研制发射了“悟空”“实践十号”“墨子号”“慧眼”“太极一号”“怀柔一号”“夸父一号”“天关”等10余颗空间科学卫星，中国与欧洲全方位深度合作的“微笑”卫星即将发射。国家民用航天领域也成功实施了全球二氧化碳监测卫星和“张衡一号”“羲和号”等科学技术试验卫星发射，支持了相关空间科学研究。 ⑦近年来，我国商业航天蓬勃发展，初步形成产业体系和市场体系，迈向应用牵引、市场主导的新阶段，释放出了超万亿元的市场规模潜力。商业航天不仅拉动航天科技整体进步，也服务于经济社会和百姓生活。 【材料二】 ①今年4月24日，神舟二十号载人飞船出征太空，恰逢第十个“中国航天日”。55年前的今天，我国第一颗人造地球卫星东方红一号成功发射，拉开了中华民族探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。 ②星空浩瀚，探索永无止境。从东方红一号遨游太空到“嫦娥家族”书写探月精彩篇章，从神舟五号首次载人航天飞行到建成中国人自己的空间站，一次次振奋人心的发射，一项项令人惊叹的成就，不断刷新中国航天追梦筑梦的高度。 ③将每一次叩问太空之旅，当作新任务的起点，中国航天步履不停，不断攀登航天科技高峰。 ④航天技术向更高层次跨越。几代人接力，突破载人天地往返、交会对接等一系列关键核心技术，中国人进入了自己的空间站。越星河，携月壤，嫦娥六号任务实现世界首次月球背面采样返回，创造了中国航天的世界纪录。随着探月工程加速实施、载人月球探测任务稳步推进，越来越强的火箭运载、深空探测等能力，将支撑我们向更深更远的太空进发。 ⑤空间科学发展开启新篇章。“悟空”“墨子号”“慧眼”……近年来，中国科学卫星闪耀苍穹，持续带来太空深处的讯息；嫦娥五号、嫦娥六号月壤研究成果不断涌现，逐渐揭开月球神秘面纱。从“天问”探火到“羲和”逐日，我国深空探测工程接力迈进，更多的标志性原创成果证明，中国在空间科学领域迅速发展，向国际舞台中央靠近。 ⑥航天科技赋能美好生活。北斗导航提供高效定位服务、风云卫星提升天气预报精度，2000多项航天技术成果实现转化应用，为高质量发展注入新动能。当前，商业航天正安全有序发展，新质生产力加速孕育。航天育种推动农业技术变革，航天材料应用助力制造业升级，卫星互联网开展覆盖范围更广的通信服务……未来，航天科技与生产生活紧密结合，为千行百业注入生机与活力。 ⑦习近平总书记指出：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”在建设航天强国的征程中，每一步跨越都标注着科技创新的高度。展望未来，探索浩瀚宇宙的路线图正在绘就，追寻飞天梦想的新篇章正在谱写。逐梦深空，行稳致远；星河璀璨，未来可期！ 11．下列关于两则材料说法不正确的一项是（   ） A．近年来，中国航天在载人航天、探月工程、空间科学等领域取得了显著成就，步履不停，不断刷新世界纪录。 B．北斗三号全球卫星导航系统面向全球用户提供精准定位服务，目前已经形成非常完备的产业体系和市场体系。 C．中国空间站已进入应用与发展阶段，实施了多项科学与应用项目，取得开创性成果并支持空间科学研究。 D．航天科技推动了科技进步，赋能美好生活，实现多项航天技术成果的转化应用，加快了建设科技强国征程。 12．学校举办“航天科技进校园”展览，需要设计一块介绍“中国航天惠民成果”的展板。请根据材料内容，列出展板的名称，并简要说明每个板块展示内容。 板块名称一：北斗护航民生；展示内容：（1） 。 板块名称二：（2） ；展示内容：风云卫星气象监测、嫦娥探月科研成果。 板块名称三：航天技术惠万家；展示内容：（3） 。 13．“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”作为中学生，你认为可以从中国航天精神中汲取哪些成长力量？请结合两则材料简要分析。 进阶03 诗歌阅读 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 赏牡丹 唐·刘禹锡 庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 【乙】 昭君怨·牡丹 南宋·刘克庄 曾看洛阳旧谱，只许姚黄①独步。若比广陵花②，太亏他。 旧日王侯园圃，今日荆榛③狐兔。君莫说中州④，怕花愁。 [注]①姚黄：牡丹中的名贵品种。②广陵花：扬州名花芍药和琼花。因靠近南宋朝廷，常为词人歌咏。③荆：落叶灌木。榛：丛生的树木。④中州：古豫州（今河南）。 14．下列对这两首诗歌的理解和分析，不恰当的一项是（   ） A．甲诗最后一句描写京城的人们竞相观赏牡丹的盛况，表现对牡丹的喜爱和赞美。 B．乙词中的“旧”点明“谱”“园”是南渡之前的，能引发读者对南渡之前情景的联想。 C．乙词所咏牡丹，在山河沦丧中命运今非昔比。“太亏他”表现出对牡丹境遇的同情。 D．两首诗歌都将芍药与牡丹进行对比，突出了繁华时代牡丹的风容艳态、国色天香。 15．在班级组织的诗歌鉴赏会上，有同学认为乙词结尾绝妙，你也赞同这个观点，并写下了自己的赏析。 阅读下面的诗歌，完成题目。 阮郎归·初夏 宋  苏轼 绿槐高柳咽新蝉。薰风①初入弦。碧纱窗下水沉②烟。棋声惊昼眠。 微雨过，小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。 【注释】①薰风：南风，和风。②水沉：木质香料，又名沉水香。 16．下列选项中对诗歌内容和手法理解与分析不正确的一项是（   ） A．上片写绿槐、高柳、鸣蝉、南风等景物，调动视觉、听觉和触觉等感官，使初夏的到来具有一种立体感，鲜明而真切。 B．棋声惊昼眠，是写这时传来棋子著枰的响声，把正在午睡的女主人公惊醒。这句话以动衬静，以棋声衬托环境的幽静。 C．下片写女主人公单纯、天真、无忧无虑，热爱生活，热爱自然，把自己融化在大自然的美色之中，与初夏的勃勃生机构成一种和谐的情调。 D．全篇语言清新，感情细腻，境界开阔，韵味悠远，体现了苏轼的豪放词风。 17．苏轼在《阮郎归·初夏》里用“微雨过，小荷翻。榴花开欲然”的短句，寥寥几笔就勾勒出初夏美景；《木兰诗》里“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”同样是短句组合。请从修辞和句式角度，分析这两处短句运用的妙处。 进阶04 文言文阅读 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 ①夷水①又迳宜都北，东入大江，有泾、渭之比，亦谓之佷山②北溪。水所经皆石山，略无土岸。 ②其水虚映③，俯视游鱼，如乘空也。浅处多五色石，冬夏激素飞清④，傍多茂木空岫⑤，静夜听之恒有清响百鸟翔禽哀鸣相和，巡⑥颓浪⑦者，不觉疲而忘归矣。 （节选自《水经注·夷水》）【注释】①夷水：古水名，指今湖北省西部长江支流清江及其上游小河。②佷（hěn）山：武落钟离山，在今湖北省长阳土家族自治县西北。③虚映：因清澈见底而显得空虚无物。④飞清：飞流的清泉。⑤空岫（xiù）：空寂的山谷。⑥巡：巡视，巡逻。这里是“追逐”的意思。⑦颓浪：倾泻的水流。 18．下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（   ） A．绝𪩘多生怪柏      猿则百叫无绝（《与朱元思书》） B．则素湍绿潭        可以调素琴（《陋室铭》） C．不觉疲而忘归矣    归来见天子（《木兰诗》） D．有泾、渭之比      而两狼之并驱如故（《狼》） 19．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）亦谓之佷山北溪。 20．用“/”给下面句子断句（断三处）。 静夜听之恒有清响百鸟翔禽哀鸣相和 21．【甲】、【乙】两文都运用了 描写，【甲】文中用“有时朝发白帝，暮到江陵”侧面烘托出三峡夏水 的特点；【乙】文中用“游鱼”“五色石”侧面突出夷水 的特点。 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 上危壁而下澄潭，潭尽，竹树扶①疏，掩映一壑，两崖飞瀑交注，如玉龙乱舞，皆雨师山灵②合而竞幻者也。既入，忽见南崖最高处，一窍通明，若耳之附颅，疑为白云所凝，最近③而知其为石隙。及抵方丈，则庭中人立而起者不一为云气氤氲隐现不定。心知众峰之奇，不能拨云驱雾矣。 （节选自《徐霞客游记》） 【注释】①扶：支撑，密集。②雨师山灵：雨师，司雨之神；山灵，山神。③最近：靠近。 22．下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．“夕日欲颓”的“欲”与“实是欲界之仙都”的“欲”含义不同。 B．“自康乐以来”的“自”与“自三峡七百里中”的“自”含义不同。 C．“若耳之附颅”的“之”与“春冬之时”的“之”含义不同。 D．“心知众峰之奇”的“奇”与“未复有能与其奇者”的“奇”含义不同。 23．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 则 庭 中 人 立 而 起 者 不 一 为 云 气 氤 氲 隐 现 不 定。 24．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （2）疑为白云所凝，最近而知其为石隙。 25．甲、乙两文所写景物不同，却表达相似的情感，结合具体内容简要分析。 进阶05 名著阅读 我们永远不会忘记长征，我们更要铭记历史。今天的美好生活是革命先辈们抛头颅、洒热血，用无私无畏、不怕牺牲的精神换来的。阅读《红星照耀中国》和《红岩》，完成下面问题。 26．（新考法）读完《红星照耀中国》，你会想到什么？请从右图的词云中任选一个词语，结合书中具体内容，谈谈你的理解。（100字左右）（注：词云图中字号越大，表示该词语出现的次数越多） 27．《红岩》塑造了一大批优秀的共产党人形象，江姐就是其中之一。请从下面两个事件中任选一个，结合江姐在其中的表现，从两个方面谈谈你对她的认识。 ①看到丈夫的头颅被挂在城门上示众 ②被关押在渣滓洞里一次次受审 28．小金同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题整理了一张思维导图。 （1）其中有A、B、C三处尚未填出，请帮他完成。 A： B： C：① ② （2）在梳理毛泽东的“领袖人物形象”时，小文认为斯诺写毛泽东十三岁时与父亲吵架，离家出走有损伟人形象。你同意他的观点吗？请结合纪实作品的特点和本书内容，说说你的理由。 终极进阶 写作 29．人生在世，总少不了陪伴，这些陪伴，常常来自亲人师长或同学朋友。有时，某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇……十几年来，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒…… 请以“最温暖的陪伴”为题，写一篇记叙文。 要求：①内容具体，有真情实感；②字数不少于500字；③文章中不要出现真实的地名、校名和人名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。 30．阅读以下内容，写一篇作文。 生活处处皆风景。有人视野中装满了青山绿水，有人专注于科技的迭代升级，有人钟情于家乡的人情风物，有人眼眸里有悠久的传统文化…… 请以《我的眼里只有你》为题，写一篇作文。文体不限（诗歌除外），不少于600字。文中不得泄露真实人名、校名。 ( 1 / 17 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 新闻、消息+非连+诗歌+文言文对比+名著+写作 进阶01 新闻、消息阅读 阅读下面的文字，完成小题。 ①2005年10月12日黎明出征，17日黎明返回——中国航天员费俊龙、聂海胜从黎明到黎明的神舟5日之行，留下了一个个经典瞬间。 经典瞬间二 ②灰白色的低云层层叠叠，零号指挥员的倒计时口令回响在空旷的发射场上。12日9时整，轰鸣声中，托举着“神舟六号”飞船的“长征二号F”型运载火箭喷着金黄的尾焰，稳稳地离开了发射台。几秒钟后，火箭破云而入，随即消失在云层里。第一次安装在火箭上的摄像头，把火箭的一路飞行画面实时传送到飞控中心的屏幕上。“助推器分离成功！”“一、二级分离成功！”随着火箭的每一个完美动作，掌声骤起，人们大声叫好。583秒后，船箭分离，飞船入轨。两度金秋，两度飞天。继杨利伟之后，两位中国人再次叩启了苍穹。 经典瞬间五 ③没有什么词语比“飘”和“游”更能准确地描述航天员在太空中的运动状态了。13日14时25分，费俊龙从座椅上起身，拉着扶手、助力绳，头先脚后地进入轨道舱，随后回到返回舱，聂海胜则从轨道舱到返回舱进行了两次类似的动作。以鱼儿在水中轻轻游动般的姿势，航天员顺利完成了3次穿舱试验。 ④飞船系统顾问郑松辉说：“试验表明，航天员的活动对飞船姿态影响很小，飞船可保持正常飞行，不需纠正飞船姿态。”而从12日航天员第一次进入轨道舱起，中国已成为世界上第三个能够进行有人参与的空间科学试验的国家。 经典瞬间九 ⑤17日凌晨，位于内蒙古四子王旗阿木古郎牧场的主着陆场星光灿烂。这是一段令人焦急的时光，飞船在航行了325万公里之后，正沿着既定的返回轨迹，飞向祖国的怀抱。 ⑥4时08分，喀什测控站发现目标，飞船飞入祖国上空。一朵“彩云”出现在广阔的草原上，在1200平方米的主降落伞牵引下，飞船缓缓向预定着陆点飘落。飞船距离地面1米时，反推发动机精确点火。返回舱的速度由8米每秒迅速下降到1米每秒，如同一片羽毛，轻轻地落在草原上。4时33分，飞船返回舱着陆，航天员报告身体感觉良好。 ⑦北京飞行控制中心里掌声四起。5时38分，身着航天服的费俊龙自主出舱，聂海胜随后走出，挥动鲜花向搜救人员致意，欢呼声惊醒了草原的黎明。 ⑧这一刻，距离“神舟六号”发射115个小时又32分钟，距杨利伟完成中国首次载人航天飞行后顺利返回2年又22个小时，距离中国载人航天工程启动13年又26天。 （有删改） 1．根据文章内容，为文中的三个“经典瞬间”各起一个四个字的小标题。 经典瞬间二： ；经典瞬间五： ；经典瞬间九： 。 2．阅读“经典瞬间九”，用简要的语言概括“神舟六号”飞船到达着陆场上空后从打开降落伞到落地的全过程。提示：短语之间用“→”连接。 3．结合上下文，模仿下面的示例，说出文中画线的比喻句在表情达意上的作用。 示例：“一朵‘彩云’出现在广阔的草原上”，形象地表现了降落伞的形状和色彩，同时也表达了人们看到飞船时的喜悦之情。 4．假如你在着陆现场，请代表你的同学拟一条赞颂我国航天事业或航天英雄的标语。（要求：内容深刻，语言精练。） 【答案】 1．直刺九天 穿舱试验 神舟回家（意思对且字数符合要求即可） 2．（在主降落伞牵引下）飘向着陆点→反推发动机点火→返回舱着陆→航天员出舱 3．“如同一片羽毛，轻轻地落在草原上”，生动地表现了飞船降落时的轻盈，间接表现了反推发动机的效果，表达了人们的赞叹之情。 4．（示例）神舟飞天展示科技实力  英雄着陆彰显豪迈气概 【导语】这篇纪实性文本以“经典瞬间”为线索，通过三个典型场景（发射、穿舱、返回）生动再现了神舟六号任务全过程。作者善用细节描写（如“金黄尾焰”“飘游动作”）和比喻手法（“彩云”“羽毛”），既准确传递科技信息，又赋予航天活动诗意美感。时间数据的精确罗列凸显任务严谨性，而现场氛围的渲染则巧妙升华了民族自豪感。 1．本题考查拟写标题的能力。结合②段“12日9时整，轰鸣声中，托举着‘神舟六号’飞船的‘长征二号F’型运载火箭喷着金黄的尾焰，稳稳地离开了发射台。几秒钟后，火箭破云而入，随即消失在云层里。……船箭分离，飞船入轨”可知，描述神舟六号发射过程，包括火箭升空、分离过程等。这是火箭发射的壮观场景，关键词是“发射”“升空”，注意小标题要体现火箭发射的磅礴气势。可拟写为：直刺九天。 结合③段“13日14时25分，费俊龙从座椅上起身，拉着扶手、助力绳，头先脚后地进入轨道舱，随后回到返回舱，聂海胜则从轨道舱到返回舱进行了两次类似的动作。以鱼儿在水中轻轻游动般的姿势，航天员顺利完成了3次穿舱试验”、④段“从12日航天员第一次进入轨道舱起，中国已成为世界上第三个能够进行有人参与的空间科学试验的国家”可知，经典瞬间五描述航天员在太空舱内的穿舱活动。这是航天员在失重状态下的科学实验，小标题要准确概括实验性质，关键词是“穿舱”“试验”。可拟写为：穿舱试验。 结合⑤段“飞船在航行了325万公里之后，正沿着既定的返回轨迹，飞向祖国的怀抱”、⑥段“返回舱的速度由8米每秒迅速下降到1米每秒，如同一片羽毛，轻轻地落在草原上。4时33分，飞船返回舱着陆”、⑦段“北京飞行控制中心里掌声四起。5时38分，身着航天服的费俊龙自主出舱，聂海胜随后走出”、⑧段“这一刻，距离‘神舟六号’发射115个小时又32分钟……”可知，经典瞬间九描述飞船返回着陆的全过程，这是飞船成功返回的关键时刻，小标题应既点明事件又富有感情色彩，关键词是“返回”“着陆”。可拟写为：“神舟回家”。 2．本题考查概括材料内容。结合第⑥段“4时08分，喀什测控站发现目标，飞船飞入祖国上空。一朵‘彩云’出现在广阔的草原上，在1200平方米的主降落伞牵引下，飞船缓缓向预定着陆点飘落”可知，（在主降落伞牵引下）飘向着陆点。 结合第⑥段“飞船距离地面1米时，反推发动机精确点火”可知，反推发动机点火。 结合第⑥段“返回舱的速度由8米每秒迅速下降到1米每秒，如同一片羽毛，轻轻地落在草原上。4时33分，飞船返回舱着陆”可知，返回舱着陆。 结合第⑦段“北京飞行控制中心里掌声四起。5时38分，身着航天服的费俊龙自主出舱，聂海胜随后走出”可知，航天员出舱。 3．本题考查赏析句子。示例中，“形象地表现了降落伞的形状和色彩”提到了比喻句的形象性，“同时也表达了人们看到飞船时的喜悦之情”提到了情感表达作用。据此仿写即可。 画线句是“如同一片羽毛，轻轻地落在草原上”，描述飞船返回舱着陆时的情景。首先分析形象性：将返回舱的着陆比作“一片羽毛”，生动地表现了返回舱着陆时的轻盈和平稳。其次分析情感表达：通过“轻轻地”一词，体现了航天技术的精准和可靠，结合“飞船距离地面1米时，反推发动机精确点火”可知，间接表现了反推发动机的效果，传达出人们对飞船安全着陆的欣慰和赞叹之情。 示例：“如同一片羽毛，轻轻地落在草原上”，形象地表现了返回舱着陆时的轻盈和平稳，侧面表现了反推发动机的作用之强，同时也表达了人们对飞船安全着陆的赞叹和喜悦之情。 4．本题考查拟写标语。标语要简洁有力，朗朗上口，通常运用比喻或对偶的形式。结合题目可知，内容上表达对航天事业或英雄的赞美和自豪，同时内容要深刻，语言要精练。 示例一：神舟飞天耀中华，英雄逐梦铸辉煌。 示例二：神舟问天圆国梦，英雄凯旋耀星河。 阅读下面的文字，完成小题。 材料一 习近平向黄宗德颁授勋章 2024年9月29日上午10时，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向“共和国勋章”获得者黄宗德颁授勋章。黄宗德，17岁入伍投身革命，在渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。 （选自央视新闻2024年09月29日，有改动） 材料二 致敬！“共和国勋章”获得者——黄宗德 ①“解放战争的时候我虽小，但第一次打仗就抓了4个俘虏。”17岁入伍投身革命，先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争，他是拥有传奇经历的“共和国勋章”获得者黄宗德，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。如今虽已93岁，但枪林弹雨的残酷和生死相依的战友，仍深深印刻在他的记忆中。 “但有一个信念，我绝不能牺牲在这儿” ②1948年，17岁的黄宗德成为胶东军区东海军分区的一名战士。1949年4月，中国人民解放军发起渡江战役，黄宗德所在的班作为突击班，冒着敌人的炮火强渡长江。当时他和战友们坐着小木船冒着炮火前进，在距岸边二三十米远，船被打坏，他们都落水了，黄宗德回忆：“我也不会水，是一位老乡把我架着上了岸。但有一个信念，我绝不能牺牲在这儿，我们要解放全中国。” “下了战场，我们一个排只剩下3个人” ③抗美援朝，保家卫国。1953年，中国人民志愿军发起金城反击战。黄宗德所在部队奉命攻打上九井西山。冒着敌人密集的弹雨，黄宗德带领战友策应兄弟部队突破敌人防线，连续摧毁敌人5个火力点，攻占主峰。战斗打了整整一夜，惨烈程度超乎想象。关于此次战斗，黄宗德讲述：“敌人一个一个出来，一数是24个，门口那两个炸死了，抓了22个。下了战场，我们一个排只剩下3个人。”因英勇表现，黄宗德被授予中国人民志愿军一等功臣、二级战斗英雄，那时他年仅22岁。 “我是幸存者，他们才是真正的英雄” ④70多年前，一场场战斗、一次次冲锋，黄宗德心里都未曾忘却。“一想到老战友我就想哭。活着多幸福，可他们都牺牲了……我们当时爬铁丝网，蒲中华没有过去，要不是他趴着让我过去，我不能很快把敌人的地堡打掉，他说‘班长，班长，从我身上过……’”黄宗德胸前的一枚枚奖章，默默讲述着他不朽的功勋。每当接受荣誉奖章，他总是忍不住想起逝去的战友，“我是幸存者，他们才是真正的英雄，勋章应该给他们戴上！” “什么时候我都要忠于党忠于人民” ⑤如今，已年过九旬的黄宗德仍十分关心国防和军队建设。“强大的军队是国家安宁的保证。部队的同志们要忠于党和人民，好好提高本领，为保卫国家和世界和平作出更大贡献。”黄宗德说。说起现在国家的发展，黄宗德表示很高兴：“现在国家进步，这么发达。没有共产党就没有我黄宗德的今天，什么时候我都要忠于党忠于人民。” （有删改） 5．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一、二从不同的角度介绍了黄宗德，使读者能更好地把握人物及其相关事件。 B．材料一短小精悍，完整地报道了事件过程，具有准确性、时效性和生动性。 C．材料二中多处引用黄宗德的话作为小标题，简洁凝练，可增加真实性与现场感。 D．材料二第3段中加点的“仅”字暗含作者的情感倾向，表达了作者对黄宗德的敬佩。 6．小语和小文对新闻的语言展开讨论，下面是他们的讨论片段，请你补充完整。 小语：新闻的语言要求准确，下面两句话的表述就十分严谨，你能选择其中一句进行分析吗？ ①战斗打了整整一夜，惨烈程度超乎想象。 ②如今虽已93岁，但枪林弹雨的残酷和生死相依的战友，仍深深印刻在他的记忆中。 小文：我选择第 句， 7．小语为手抄报增加“看今朝风流人物”的主题专栏，想要摘录两则材料中的一则。你认为哪一则更合适？请结合两文的体裁、内容，阐述你的理由。（分析新闻特点） 【答案】 5．B 6．示例一：①“整整”这个词对战斗的时间进行了限定，强调了战斗的时间之长和战斗的残酷，体现了黄宗德的英勇坚韧，也体现了新闻语言的准确严谨。  示例二：②句中提到黄宗德的年龄93岁，数字精确，表现了黄宗德虽年岁已高却对战争的残酷和战友间的情谊印象深刻，体现了黄宗德深厚的家国情怀，也体现了新闻语言的准确严谨。 7．示例一：我认为摘录材料一更合适。材料一是消息，报道了习近平为黄宗德颁授“共和国勋章”事件。阅读材料一可快速把握内容，更加简洁明了。让读者一下子就感受到人物的光辉形象，贴近主题。 示例二：我认为摘录材料二更合适。材料二是通讯，报道了黄宗德投身革命，成为战斗英雄的故事，内容更具体、详细，语言更生动、更具文学性，阅读时可让读者深入地感受人物的精神，贴近主题。 【导语】这两篇材料，一则聚焦于国家勋章的颁授，一则深入刻画黄宗德的传奇人生。从新闻角度，以真实事件为基，突出新闻性与权威性。叙事上，按时间线梳理经历，细节描绘生动，使英雄形象跃然纸上，且展现其不忘初心、忠诚于党和人民的品质，饱含对英雄的崇敬。 5．本题考查内容理解。B项表述有误。新闻的核心特点是准确性、时效性、客观性，“生动性”并非新闻语言的必备要求；且“短小精悍”的新闻通常聚焦核心事件，不会“完整地报道事件过程”，而是突出关键信息；故选B。 6．本题考查新闻语言。第①句中，“整整一夜”准确界定了战斗持续的时间，体现了新闻语言的精确性；“惨烈程度超乎想象” 虽带有主观感受，但客观反映了战斗的残酷性，体现了黄宗德的英勇坚韧，符合新闻对事实的真实呈现，语言严谨且有表现力。第②句中，“93 岁”以具体数字准确说明年龄，“枪林弹雨的残酷和生死相依的战友”精准概括了记忆中的核心内容，“深深印刻”则生动且准确地表现了记忆的深刻程度，体现了黄宗德深厚的家国情怀，体现了新闻语言的准确性。 7．本题考查新闻特点。本题要求围绕新闻体裁（消息、通讯 ）特点，结合“看今朝风流人物”主题，分析材料适配性。 材料一体裁是消息，消息是简洁明快、迅速及时报道新闻事件的新闻体裁，以“倒金字塔结构”突出核心事实。材料一聚焦 “习近平为黄宗德颁授‘共和国勋章’”这一关键事件，用简短篇幅呈现核心信息；材料一通过“颁授勋章”这一标志性事件，直接凸显黄宗德的杰出贡献与光辉形象，让读者瞬间抓取人物“风流”（受国家最高荣誉表彰 ）的核心点，符合“看今朝风流人物”的主题。 材料二体裁是通讯，通讯是详细、生动展现新闻事件或人物的新闻体裁，注重细节描写、情节叙述与人物刻画，文学性和故事性更强 。材料二围绕黄宗德“投身革命，成为战斗英雄”展开，通过具体事迹、经历（如战斗细节、成长历程 ）塑造人物；材料二凭借丰富细节（如战斗场景、人物心路 ），让读者沉浸式感受黄宗德的勇敢、奉献等品质，从“了解事迹”到“共情精神”，更深刻诠释“风流人物”的精神厚度，贴合专栏 “主题。故任选其一作答即可。 示例一：我认为摘录材料一更合适。从体裁看，材料一是消息，具备新闻“新、快、准”的特点，能迅速传递黄宗德相关事件的关键信息，契合“看今朝风流人物”专栏对当下人物事迹及时呈现的需求；从内容看，消息聚焦核心事件，能简洁有力展现黄宗德的突出作为，让读者快速了解其“风流”之处——在特定事件中展现的价值，以新闻的时效性和简洁性，有效呈现今朝人物风采。 示例二：从体裁上，材料二为通讯，通讯善于运用细节、背景等深入刻画人物，能全方位展现黄宗德的经历、品质与精神，比消息（材料一）更具故事性和感染力；从内容看，“看今朝风流人物”需要挖掘人物的精神深度与丰富事迹，材料二通过具体事例、人物话语等，能细腻呈现黄宗德的“风流”——如坚守、奉献等品质，以通讯的深度和广度，更好地诠释今朝风流人物的内涵，贴合专栏主题。 进阶02 非连续性文本阅读 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 ①国际期刊《生态毒理学与环境安全》刊发研究称，人类高频率接触塑料产品，与充血性心力衰竭风险增加13%有关；动物实验显示，接触塑料外卖盒会改变肠道菌群，引发炎症反应和氧化应激，导致心肌损伤和心血管病。 ②北京清华长庚医院等机构进行的最新检测显示，盛装热汤的PP塑料餐盒达到70℃时，双酚A（一种广泛应用于塑料制造的化学物质，主要用于生产聚碳酸酯、环氧树脂等高分子材料）释放量超过国标4.2倍，微塑料颗粒可穿透肠道屏障，在血管壁形成慢性炎症灶。 ③外卖一般含盐量较高，如一碗酸辣粉含盐8.6克，相当于世界卫生组织两天推荐量。钠离子过量会引发水钠潴留，造成血压升高；血压每升高10毫米汞柱，中风风险增加30%。 ④另外，外卖的便捷性使奶茶、蛋糕等甜食更易得，持续高糖摄入可导致胰岛素抵抗，加速冠状动脉钙化进程。 （摘编自《生命时报》，2025.5.28） 【材料二】 ①经常点外卖的你是不是有这样的疑问：纸质餐盒、塑料餐盒、饮料杯以及木筷，这些一次性餐具安全吗?有时外卖的饭菜凉了，能直接进微波炉加热吗? ②因材质、特性不同，一次性餐饮具可能存在的食品安全风险主要有：使用劣质原料或不合格的回收材料生产的纸质餐具、一次性筷子，往往通过添加荧光增白剂、硫化物用于“美化”外观，造成荧光性物质、二氧化硫不合格。大肠菌群、霉菌等微生物不合格，餐饮具如果灭菌不彻底，或是存放过程中受到污染，可能会引起消费者呕吐、腹泻及肠胃感染。 （摘编自《扬子晚报》，2025.3.28） 【材料三】 ①想要安全使用一次性餐饮具，可以记住这三个步骤： ②一看：看检查餐盒底部的三角形标志，确认材质和使用温度。不同材质的塑料餐盒有不同的使用温度，以避免因使用不当导致餐盒变形、开裂或释放有害物质。 ③二闻：闻合格的餐具应无异味，如有酸味等异味，慎用！例如一次性筷子用硫磺熏过，会有一股淡淡的酸味，最好不要使用。 ④三摸：摸合格的餐具表面光滑平整、厚薄均匀，如有毛糙、色泽不均，尽量避免使用。 （摘编自公众号“福州市场监管”，2025.4.7） 【材料四】 ①在外卖无法完全取代的情况下，可采取“三阶防御体系”，最大化减少伤害。 ②第一阶段，关注外卖标签，选择标注“少油版”“轻盐版”菜品，每份钠含量小于1克为佳；要求商家菜饭分装，避免汤汁浸泡米饭而摄入隐形盐。 ③第二阶段，吃外卖时，用热水简单涮一下过油的菜品，减少约15%的表面油脂；餐后适量饮用蔬果汁，补充钾离子、中和钠离子。 ④第三阶段，周末花费2小时备餐，注意荤素搭配；心血管高危人群建议配备可穿戴设备，实时预警餐后心率异常波动。 （摘编自公众号“清华大学附属北京清华长庚医院”，2025.5.22） 8．【材料一】第③段使用了什么说明方法？有怎样的作用？ 9．小文的姐姐工作非常忙碌，平时一日三餐都吃外卖。请你结合以上材料，帮助小文向姐姐提出三点有关食品安全和健康饮食的建议。 10．下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．国际期刊《生态毒理学与环境安全》刊发研究称，盛装热汤的PP塑料餐盒达到70℃时，双酚A的释放量超过国标4.2倍。 B．大肠菌群、霉菌等微生物不合格，餐饮具灭菌不彻底，或存放过程中受到污染，都有可能会引起消费者呕吐、腹泻及肠胃感染。 C．合格的餐具应没有异味，假如一次性筷子有一股淡淡的酸味，就可能是用硫磺熏过，最好不要使用。 D．实验显示，接触塑料外卖盒会改变动物的肠道菌群，引发炎症反应和氧化应激，导致心肌损伤和心血管病。 【答案】 8．使用了列数字、举例子的说明方法。通过列出一碗酸辣粉具体的含盐量，与用具体数字明确血压升高与中风风险增加的相关性，有力说明了外卖含盐量过高对身体健康造成的负面影响。 9．示例：①拿到外卖后，先用“一看，二闻，三摸”的方法检查外卖包装盒。②注意钠的摄入，选择标注“少油版”“轻盐版”菜品，要求商家菜饭分装，避免摄入隐形盐。③用热水简单涮一下过油的菜品，减少表面油脂。④餐后适量饮用蔬果汁，补充钾离子、中和钠离子。⑤在休息日花费2小时备餐，注意荤素搭配。 10．A 【导语】这组阅读材料聚焦外卖饮食安全与健康，选题贴近现代生活，实用性强。材料间逻辑关联紧密，先通过研究数据和检测结果揭示外卖餐盒隐患、高盐高糖危害，再给出餐具检查方法与“三阶防御”策略，层层递进。语言兼具科学性与通俗性，既用精准数字（如“含盐8.6克”“超国标4.2倍”）增强说服力，又以“一看二闻三摸”等易懂表述降低理解门槛，为读者提供了系统且可操作的健康饮食指导，符合科普类文本的核心价值。 8．本题考查说明方法及作用。结合材料一第③段“外卖一般含盐量较高，如一碗酸辣粉含盐8.6克，相当于世界卫生组织两天推荐量”可知，这里首先列举了“一碗酸辣粉含盐8.6克”这一具体实例，属于举例子的说明方法，用生活中常见的外卖品类“酸辣粉”，让“外卖含盐量高”的表述不再抽象，变得具体可感；同时句中“8.6克”是具体的数字，运用列数字的说明方法，通过这个数字清晰地量化了单份外卖的含盐量，进一步凸显出该份外卖含盐量远超正常推荐标准。由“钠离子过量会引发水钠潴留，造成血压升高；血压每升高10毫米汞柱，中风风险增加30%”可知，“10毫米汞柱”“30%”都是明确的数字，通过列数字的方式，精准地揭示了血压升高幅度与中风风险增加比例之间的关联，让“钠离子过量危害健康”这一结论有了准确的数据支撑，避免了模糊的表述，使读者能清晰认识到外卖高盐摄入对心血管健康的具体威胁。 9．本题考查意见建议。结合材料三第①—④段“想要安全使用一次性餐饮具，可以记住这三个步骤：一看：看检查餐盒底部的三角形标志，确认材质和使用温度……二闻：闻合格的餐具应无异味，如有酸味等异味，慎用！……三摸：摸合格的餐具表面光滑平整、厚薄均匀，如有毛糙、色泽不均，尽量避免使用”可知，材料三明确给出了安全使用一次性餐饮具的“一看、二闻、三摸”具体方法，包括查看餐盒材质与使用温度、辨别餐具是否有异味、触摸感受餐具表面状态。通过这样的检查，能提前筛选出材质不合格、可能存在安全隐患的外卖包装盒，避免因使用劣质餐盒导致有害物质摄入，保障用餐安全，所以建议拿到外卖后先用该方法检查包装盒。 结合材料四第②段“第一阶段，关注外卖标签，选择标注‘少油版’‘轻盐版’菜品，每份钠含量小于1克为佳；要求商家菜饭分装，避免汤汁浸泡米饭而摄入隐形盐”可知，材料四指出外卖中钠含量过高会带来健康风险，而选择标注“少油版”“轻盐版”的菜品，能从源头减少油脂和钠的摄入，且明确每份钠含量小于1克更符合健康标准；让商家菜饭分装，可防止米饭吸收菜品汤汁中的盐分，避免不知不觉摄入“隐形盐”。这些做法能有效控制钠的摄入总量，减少因高钠饮食引发血压升高、中风等健康问题的风险，因此建议注意钠的摄入并采取相应措施。 结合材料四第③段“第二阶段，吃外卖时，用热水简单涮一下过油的菜品，减少约15%的表面油脂；餐后适量饮用蔬果汁，补充钾离子、中和钠离子”可知，材料四提到过油的菜品表面含有较多油脂，用热水涮洗能去除约15%的表面油脂，降低油脂摄入，减轻身体代谢负担；餐后饮用蔬果汁，其中含有的钾离子能与体内多余的钠离子相互作用，起到中和钠离子的作用，帮助维持身体内离子平衡，减少高钠对身体的不良影响。这两个步骤能在食用外卖的过程中和食用后，进一步降低外卖饮食带来的健康风险，所以建议用热水涮洗过油菜品并餐后饮用蔬果汁。 结合材料四第④段“第三阶段，周末花费2小时备餐，注意荤素搭配”可知，材料四考虑到外卖饮食可能存在营养不均衡、油盐含量高等问题，而利用周末时间备餐，能自主控制食材的选择和烹饪方式，确保菜品少油、少盐、营养健康，同时注意荤素搭配，能保证摄入足够的蛋白质、维生素、膳食纤维等多种营养素，弥补外卖饮食在营养方面的不足，让日常饮食更均衡、更健康，因此建议在休息日花费时间备餐并注重荤素搭配。 10．本题考查内容理解辨析。A.结合材料一第①段“国际期刊《生态毒理学与环境安全》刊发研究称，人类高频率接触塑料产品，与充血性心力衰竭风险增加13%有关；动物实验显示，接触塑料外卖盒会改变肠道菌群，引发炎症反应和氧化应激，导致心肌损伤和心血管病”，以及材料一第②段“北京清华长庚医院等机构进行的最新检测显示，盛装热汤的PP塑料餐盒达到70℃时，双酚A……释放量超过国标4.2倍”可知，“盛装热汤的PP塑料餐盒达到70℃时双酚A释放量超国标4.2倍”这一结论，来自“北京清华长庚医院等机构的检测”，而非题目中所说的“国际期刊《生态毒理学与环境安全》刊发的研究”；该期刊研究的核心是“人类接触塑料产品与充血性心力衰竭风险的关联”及“动物接触塑料外卖盒的健康影响”，二者研究主体、内容完全不同。选项表述存在事实错误，混淆了检测机构与研究期刊的对应关系。故选A。 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 ①今年4月19日，我国在太原卫星发射中心使用长征六号改运载火箭，成功将试验二十七号卫星01星—06星发射升空。此次任务是长征系列运载火箭的第570次飞行。长征系列运载火箭实现第一个100次发射用时37年，第五个100次发射仅用时2年，刷新中国航天新纪录。 ②2024年6月25日，嫦娥六号返回器回到地面，实现世界首次月球背面采样返回，成功带回1935.3克月球背面样品。我国科学家通过对这些月球样品的分析研究，填补了人类多项认知空白。 ③神舟二十号是载人航天工程第三十五次飞行任务，即将与神舟十九号乘组完成在轨轮换。2024年12月17日，神舟十九号航天员乘组第一次出舱活动时长达到9小时，创造了单次出舱活动时长的世界纪录。 ④中国空间站目前已进入应用与发展阶段。截至目前，已在轨实施200余项科学与应用项目，上行近2吨科学与应用物资，下行实验样品百余种，取得了多项开创性成果。 ⑤2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式建成，面向全球用户提供完整的全天时、全天候、高精度全球定位导航授时服务。近几年应用实测确认，北斗三号系统在全球定位精度可达4至5米，在全国范围内可提供实时米级、亚米级精准定位服务。 ⑥我国初步建成了空间科学卫星系列体系。中国科学院牵头研制发射了“悟空”“实践十号”“墨子号”“慧眼”“太极一号”“怀柔一号”“夸父一号”“天关”等10余颗空间科学卫星，中国与欧洲全方位深度合作的“微笑”卫星即将发射。国家民用航天领域也成功实施了全球二氧化碳监测卫星和“张衡一号”“羲和号”等科学技术试验卫星发射，支持了相关空间科学研究。 ⑦近年来，我国商业航天蓬勃发展，初步形成产业体系和市场体系，迈向应用牵引、市场主导的新阶段，释放出了超万亿元的市场规模潜力。商业航天不仅拉动航天科技整体进步，也服务于经济社会和百姓生活。 【材料二】 ①今年4月24日，神舟二十号载人飞船出征太空，恰逢第十个“中国航天日”。55年前的今天，我国第一颗人造地球卫星东方红一号成功发射，拉开了中华民族探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。 ②星空浩瀚，探索永无止境。从东方红一号遨游太空到“嫦娥家族”书写探月精彩篇章，从神舟五号首次载人航天飞行到建成中国人自己的空间站，一次次振奋人心的发射，一项项令人惊叹的成就，不断刷新中国航天追梦筑梦的高度。 ③将每一次叩问太空之旅，当作新任务的起点，中国航天步履不停，不断攀登航天科技高峰。 ④航天技术向更高层次跨越。几代人接力，突破载人天地往返、交会对接等一系列关键核心技术，中国人进入了自己的空间站。越星河，携月壤，嫦娥六号任务实现世界首次月球背面采样返回，创造了中国航天的世界纪录。随着探月工程加速实施、载人月球探测任务稳步推进，越来越强的火箭运载、深空探测等能力，将支撑我们向更深更远的太空进发。 ⑤空间科学发展开启新篇章。“悟空”“墨子号”“慧眼”……近年来，中国科学卫星闪耀苍穹，持续带来太空深处的讯息；嫦娥五号、嫦娥六号月壤研究成果不断涌现，逐渐揭开月球神秘面纱。从“天问”探火到“羲和”逐日，我国深空探测工程接力迈进，更多的标志性原创成果证明，中国在空间科学领域迅速发展，向国际舞台中央靠近。 ⑥航天科技赋能美好生活。北斗导航提供高效定位服务、风云卫星提升天气预报精度，2000多项航天技术成果实现转化应用，为高质量发展注入新动能。当前，商业航天正安全有序发展，新质生产力加速孕育。航天育种推动农业技术变革，航天材料应用助力制造业升级，卫星互联网开展覆盖范围更广的通信服务……未来，航天科技与生产生活紧密结合，为千行百业注入生机与活力。 ⑦习近平总书记指出：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”在建设航天强国的征程中，每一步跨越都标注着科技创新的高度。展望未来，探索浩瀚宇宙的路线图正在绘就，追寻飞天梦想的新篇章正在谱写。逐梦深空，行稳致远；星河璀璨，未来可期！ 11．下列关于两则材料说法不正确的一项是（   ） A．近年来，中国航天在载人航天、探月工程、空间科学等领域取得了显著成就，步履不停，不断刷新世界纪录。 B．北斗三号全球卫星导航系统面向全球用户提供精准定位服务，目前已经形成非常完备的产业体系和市场体系。 C．中国空间站已进入应用与发展阶段，实施了多项科学与应用项目，取得开创性成果并支持空间科学研究。 D．航天科技推动了科技进步，赋能美好生活，实现多项航天技术成果的转化应用，加快了建设科技强国征程。 12．学校举办“航天科技进校园”展览，需要设计一块介绍“中国航天惠民成果”的展板。请根据材料内容，列出展板的名称，并简要说明每个板块展示内容。 板块名称一：北斗护航民生；展示内容：（1） 。 板块名称二：（2） ；展示内容：风云卫星气象监测、嫦娥探月科研成果。 板块名称三：航天技术惠万家；展示内容：（3） 。 13．“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”作为中学生，你认为可以从中国航天精神中汲取哪些成长力量？请结合两则材料简要分析。 【答案】 11．B 12．北斗系统提供的全球高精度定位导航服务 航天科研惠民生 航天技术在农业、制造业、通信等领域的转化应用 13．示例：从中国航天不断突破技术、刷新纪录中汲取勇于探索、追求卓越的精神；从几代航天人接力奋斗中汲取坚持不懈、持之以恒的力量 【导语】两则材料聚焦中国航天成就，材料一以时间与领域为纲，罗列发射纪录、探月、载人航天等硬核成果，数据精准，展现发展速度与技术突破；材料二以航天日为引，串联历程，兼具叙事与抒情，突出探索精神与民生赋能。二者互补，既见科技硬实力，亦显人文温度，总书记话语升华主题，彰显航天梦的时代意义，结构清晰，感染力强。 11．本题考查内容理解辨析。B.结合材料一第⑦段“近年来，我国商业航天蓬勃发展，初步形成产业体系和市场体系”可知，是我国商业航天初步形成产业体系和市场体系，而不是北斗三号全球卫星导航系统形成了非常完备的产业体系和市场体系，选项表述有误；故选B。 12．本题考查内容理解概括。 （1）结合材料一第⑤段“北斗三号全球卫星导航系统正式建成，面向全球用户提供完整的全天时、全天候、高精度全球定位导航授时服务。近几年应用实测确认，北斗三号系统在全球定位精度可达4至5米，在全国范围内可提供实时米级、亚米级精准定位服务”可知，北斗系统的核心惠民成果是为全球及全国用户提供高精度的定位导航服务，这直接服务于民生需求。因此，展示内容为“北斗系统提供的全球高精度定位导航服务”。 （2）结合材料二第⑥段“风云卫星提升天气预报精度”及材料一第②段“嫦娥六号返回器回到地面……我国科学家通过对这些月球样品的分析研究，填补了人类多项认知空白”可知，风云卫星的气象监测、嫦娥探月的科研成果均属于航天科研领域对民生（如气象服务、科学认知拓展）的惠及。因此，板块名称可概括为“航天科研惠民生”。 （3）结合材料二第⑥段“2000多项航天技术成果实现转化应用……航天育种推动农业技术变革，航天材料应用助力制造业升级，卫星互联网开展覆盖范围更广的通信服务”可知，航天技术已广泛转化应用于农业、制造业、通信等多个领域，直接服务于百姓生活和千行百业。因此，展示内容为“航天技术在农业、制造业、通信等领域的转化应用”。 13．本题考查内容理解及意见建议。结合材料二第④段“几代人接力，突破载人天地往返、交会对接等一系列关键核心技术，中国人进入了自己的空间站。越星河，携月壤，嫦娥六号任务实现世界首次月球背面采样返回，创造了中国航天的世界纪录”可知，中国航天在技术上不断突破，创造多项纪录，体现了勇于探索、追求卓越的精神，中学生可从中汲取勇于挑战、突破自我的成长力量。 结合材料二第②段“从东方红一号遨游太空到‘嫦娥家族’书写探月精彩篇章，从神舟五号首次载人航天飞行到建成中国人自己的空间站”、第④段“几代人接力”可知，中国航天成就是几代人持续奋斗的结果，体现了坚持不懈、持之以恒的品质，中学生可从中汲取脚踏实地、久久为功的成长力量。 结合材料二第⑥段“2000多项航天技术成果实现转化应用，为高质量发展注入新动能……航天科技与生产生活紧密结合，为千行百业注入生机与活力”可知，航天科技注重成果转化、服务生活，体现了务实创新、造福社会的担当，中学生可从中汲取立足实际、勇于创新的成长力量。 进阶03 诗歌阅读 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 赏牡丹 唐·刘禹锡 庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 【乙】 昭君怨·牡丹 南宋·刘克庄 曾看洛阳旧谱，只许姚黄①独步。若比广陵花②，太亏他。 旧日王侯园圃，今日荆榛③狐兔。君莫说中州④，怕花愁。 [注]①姚黄：牡丹中的名贵品种。②广陵花：扬州名花芍药和琼花。因靠近南宋朝廷，常为词人歌咏。③荆：落叶灌木。榛：丛生的树木。④中州：古豫州（今河南）。 14．下列对这两首诗歌的理解和分析，不恰当的一项是（   ） A．甲诗最后一句描写京城的人们竞相观赏牡丹的盛况，表现对牡丹的喜爱和赞美。 B．乙词中的“旧”点明“谱”“园”是南渡之前的，能引发读者对南渡之前情景的联想。 C．乙词所咏牡丹，在山河沦丧中命运今非昔比。“太亏他”表现出对牡丹境遇的同情。 D．两首诗歌都将芍药与牡丹进行对比，突出了繁华时代牡丹的风容艳态、国色天香。 15．在班级组织的诗歌鉴赏会上，有同学认为乙词结尾绝妙，你也赞同这个观点，并写下了自己的赏析。 【答案】 14．D 15．乙词结尾“君莫说中州，怕花愁”绝妙。词人不说自己担忧中州沦陷，却移情于牡丹，怕提及中州会让牡丹发愁，运用拟人手法，将对故土沦丧的悲痛、对国事的忧虑含蓄表达出来，言有尽而意无穷，感染力强。 【导语】这两首牡丹诗形成鲜明对比：刘禹锡诗以盛唐气象为底色，用芍药、芙蕖衬托牡丹的“国色”气象，笔调明快；刘克庄词则借牡丹寄托黍离之悲，“荆榛狐兔”的意象群与“怕花愁”的拟人手法，将家国沦丧之痛写得含蓄深沉。两诗相隔五百年，却共同构建了牡丹作为时代镜像的审美传统。 14．本题考查诗歌内容的理解和分析。D.乙词并未将芍药与牡丹对比，而是用“广陵花”（芍药和琼花）与牡丹对比，表达对牡丹因中原沦丧而冷落的同情，并非突出其“繁华时代的风容艳态”。乙词重在借牡丹的今昔境遇抒写家国之痛，而非单纯咏赞牡丹的艳丽；故选D。 15．本题考查诗句的赏析。乙词结尾“君莫说中州，怕花愁”意思是：请不要说起中州的惨境，恐怕花也要哀愁。 从手法上看，词人运用了拟人手法，赋予牡丹以人的情感。牡丹本是无情之物，却因中州沦陷而“愁”，实则是词人自身忧国之情的投射。这种移情于物的写法，避免了直白宣泄，使情感表达更为含蓄蕴藉。 从内容上看，“中州”指古豫州（今河南），是北宋故土，也是牡丹盛产之地。词人告诫他人“莫说中州”，表面是怕引起牡丹的愁绪，实则是因为中州沦丧之痛过于沉重，令人不堪回首。昔日“王侯园圃”今日已成“荆榛狐兔”，繁华尽逝，山河破碎，词人借牡丹的境遇暗喻故国沧桑之变。 从情感上看，结尾两句将个人哀痛升华至家国层面。“怕花愁”三字举重若轻，既流露出对牡丹（象征故国）命运的深切同情，更饱含对恢复无望的悲愤与无奈。词人以花喻人、以花喻国，将沉痛之情寓于婉约之语，言有尽而意无穷，极具艺术感染力。 综上，此结尾以浅语写深悲，借物抒怀，融家国之思于形象之中，堪称咏物词中的神来之笔。 阅读下面的诗歌，完成题目。 阮郎归·初夏 宋  苏轼 绿槐高柳咽新蝉。薰风①初入弦。碧纱窗下水沉②烟。棋声惊昼眠。 微雨过，小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。 【注释】①薰风：南风，和风。②水沉：木质香料，又名沉水香。 16．下列选项中对诗歌内容和手法理解与分析不正确的一项是（   ） A．上片写绿槐、高柳、鸣蝉、南风等景物，调动视觉、听觉和触觉等感官，使初夏的到来具有一种立体感，鲜明而真切。 B．棋声惊昼眠，是写这时传来棋子著枰的响声，把正在午睡的女主人公惊醒。这句话以动衬静，以棋声衬托环境的幽静。 C．下片写女主人公单纯、天真、无忧无虑，热爱生活，热爱自然，把自己融化在大自然的美色之中，与初夏的勃勃生机构成一种和谐的情调。 D．全篇语言清新，感情细腻，境界开阔，韵味悠远，体现了苏轼的豪放词风。 17．苏轼在《阮郎归·初夏》里用“微雨过，小荷翻。榴花开欲然”的短句，寥寥几笔就勾勒出初夏美景；《木兰诗》里“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”同样是短句组合。请从修辞和句式角度，分析这两处短句运用的妙处。 【答案】 16．D 17．（1）修辞上，“榴花开欲然”运用比喻和夸张手法，“开欲然”将榴花比作燃烧的火焰，同时运用夸张手法，突出榴花盛开的艳丽；“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”运用互文，渲染出征前的忙碌准备。 （2）句式上，两者均为短句，节奏明快，读起来朗朗上口，增强了节奏感。 【导语】苏轼《阮郎归·初夏》以细腻笔触勾勒初夏图景，上片通过视听通感营造立体氛围，下片以“小荷翻”“榴花燃”等意象展现生机。全词语言清丽，意境恬淡，体现苏轼婉约词风中对生活细节的敏锐捕捉。末句“琼珠碎却圆”暗含禅意，展现物我交融的和谐境界。 16．本题考查诗歌内容的理解和分析。D.苏轼的词风以“豪放”著称，但也不乏婉约之作。《阮郎归·初夏》通过“绿槐”“新蝉”“小荷”“榴花”等清新意象，描绘了初夏的静谧景致与人物闲适的生活情态，语言细腻温婉，情感含蓄柔和，展现的是婉约词风，而非豪放风格；故选D。 17．本题考查词句的赏析。 修辞角度： 《阮郎归·初夏》：“榴花开欲然”中，“然”通“燃”，将盛开的榴花比作燃烧的火焰，可知此处运用夸张和比喻的手法，既夸张地突出了榴花鲜红似火的艳丽色彩，又赋予静态的花朵火焰燃烧的动态感，生动展现了初夏花果盛放的蓬勃生机，画面极具视觉冲击力。 《木兰诗》：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”则运用互文的修辞。四句并非实指在东、西、南、北市分别购买特定物品，而是通过“东西南北”的空间铺陈，共同描绘木兰为出征四处采购装备的场景，从而渲染出筹备过程的紧张忙碌，既体现了出征前的周密准备，又暗含木兰代父从军的决心与行动力。 句式角度： 《阮郎归·初夏》中“微雨过，小荷翻。榴花开欲然”，三句短小精悍，如同镜头快速切换一般：雨后初晴、荷叶翻动、榴花绽放，短句的顿挫感与初夏景物的灵动变化相呼应，读来轻快流畅，恰如微风拂过水面般自然，将转瞬即逝的初夏景致凝练得鲜活可感。 《木兰诗》的四句短句，以“市”和“买”的重复构成排比式节奏，句式整齐却不呆板，模拟了采购时的匆忙节奏，既强化了“忙碌”的氛围，又使语言充满民歌的明快韵律，朗朗上口，便于记诵，凸显了乐府诗通俗易懂、富有生活气息的特点。 因此两处短句句式明快，节奏鲜明，既贴合内容表达需求，又增强了语言的艺术感染力，读起来朗朗上口。 进阶04 文言文阅读 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 ①夷水①又迳宜都北，东入大江，有泾、渭之比，亦谓之佷山②北溪。水所经皆石山，略无土岸。 ②其水虚映③，俯视游鱼，如乘空也。浅处多五色石，冬夏激素飞清④，傍多茂木空岫⑤，静夜听之恒有清响百鸟翔禽哀鸣相和，巡⑥颓浪⑦者，不觉疲而忘归矣。 （节选自《水经注·夷水》）【注释】①夷水：古水名，指今湖北省西部长江支流清江及其上游小河。②佷（hěn）山：武落钟离山，在今湖北省长阳土家族自治县西北。③虚映：因清澈见底而显得空虚无物。④飞清：飞流的清泉。⑤空岫（xiù）：空寂的山谷。⑥巡：巡视，巡逻。这里是“追逐”的意思。⑦颓浪：倾泻的水流。 18．下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（   ） A．绝𪩘多生怪柏      猿则百叫无绝（《与朱元思书》） B．则素湍绿潭        可以调素琴（《陋室铭》） C．不觉疲而忘归矣    归来见天子（《木兰诗》） D．有泾、渭之比      而两狼之并驱如故（《狼》） 19．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）亦谓之佷山北溪。 20．用“/”给下面句子断句（断三处）。 静夜听之恒有清响百鸟翔禽哀鸣相和 21．【甲】、【乙】两文都运用了 描写，【甲】文中用“有时朝发白帝，暮到江陵”侧面烘托出三峡夏水 的特点；【乙】文中用“游鱼”“五色石”侧面突出夷水 的特点。 【答案】 18．C 19．（1）水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 （2）（夷水）也叫佷山的北溪。 20．静夜听之/恒有清响/百鸟翔禽/哀鸣相和 21．侧面 湍急 清澈 【导语】这篇选文通过两段山水描写，展现了古代游记散文的典型特色。甲文《三峡》以四时之景为序，用“隐天蔽日”“乘奔御风”等夸张笔法凸显三峡的雄奇险峻；乙文《夷水》则侧重清幽之趣，“游鱼乘空”“五色石”等意象营造出空灵意境。两文均善用动静结合、虚实相生的手法，甲文雄浑壮美如泼墨山水，乙文清新雅致似工笔小品，共同构成中国古代山水文学的审美双璧。 18．本题考查一词多义。A.副词，极（高）的/动词，停止；B.形容词，白色的/形容词，不加装饰的；C.两个“归”都是动词，可译为“返回、回来”；D.结构助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译；故选C。 19．本题考查文言文翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。注意重点词的解释： （1）句重点词：清，水清；荣，树荣（草木茂盛）；峻，山高；良，甚，很。 （2）句重点词：亦，也；谓，称，叫做。 20．本题考查文言文断句。句意：寂静的夜晚聆听这里的声音，常常能听到清脆的声响，各种飞鸟的哀鸣声相互应和。 “静夜听之”写的是环境和动作；“恒有清响”是“听之”的第一个结果，语义独立，与后文“百鸟翔禽哀鸣相和”形成并列，其间应断开；“百鸟翔禽”描写对象；“哀鸣相和”是“百鸟翔禽”的表现；故分别断开。 据此可断句为：静夜听之/恒有清响/百鸟翔禽/哀鸣相和。 21．本题考查理解分析文章内容及写作手法。根据甲文第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，作者先直接写夏水漫上山陵、阻断行船，再通过“朝发白帝，暮到江陵”的行船速度，以及“虽乘奔御风，不以疾也”（即使骑着飞奔的马、驾着风，也没有这么快）的对比，从侧面烘托出三峡夏水湍急的特点，不直接说水速快，却用行船体验和夸张、对比让水的湍急感更具体可感。 根据乙文第②段“其水虚映，俯视游鱼，如乘空也。浅处多五色石”可知，作者不直接描述夷水的清澈，而是通过“俯视游鱼，如乘空也”（低头看游动的鱼儿，就像鱼儿在空中游动一样）的视觉感受，以及“浅处多五色石”（浅水区能清晰看到各种颜色的石头）的细节，从侧面突出夷水清澈的特点，借助水中景物的可见度，让水的清澈特质更直观形象。 综上可知，两文都运用了侧面描写。 故第一空填：侧面；第二空填：湍急；第三空填：清澈。 参考译文： 甲： 在三峡七百里（的范围内），两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。层层的岩石、重重的山峰，遮蔽了天空和太阳，如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。 到了夏天，江水漫上山陵，顺流而下和逆流而上的航道都被阻断。倘若有皇帝的命令要紧急传达，有时早上从白帝城出发，傍晚就能到达江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马、驾着疾风，也没有这么快。 春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流、碧绿的深潭，回旋的清波里倒映着（山石草木的）影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水、瀑布，在山间飞速地冲刷流淌。水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 每到天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧里一片寒冷肃杀，常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，凄惨悲凉，空荡的山谷里传来（猿啼的）回声，悲哀婉转，很久才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”乙： 夷水又流经宜都的北面，向东流入长江，（夷水与长江）有泾水、渭水（一清一浊、界限分明）的可比性，也被称作佷山北溪。夷水所流经的地方都是石头山，几乎没有泥土岸边。 夷水的水面清澈见底，（从岸边）低头看水中游动的鱼儿，（鱼儿）就像在空中游动一样。水浅的地方有很多彩色的石头，无论冬天还是夏天，（夷水）都像激扬的白绢般飞溅着清澈的泉水；岸边有很多茂密的树木和空寂的山谷，寂静的夜晚聆听这里的声音，常常能听到清脆的声响，各种飞鸟的哀鸣声相互应和。追逐着倾泻的水流（游玩）的人，不会觉得疲惫，反而忘记了回家。 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 上危壁而下澄潭，潭尽，竹树扶①疏，掩映一壑，两崖飞瀑交注，如玉龙乱舞，皆雨师山灵②合而竞幻者也。既入，忽见南崖最高处，一窍通明，若耳之附颅，疑为白云所凝，最近③而知其为石隙。及抵方丈，则庭中人立而起者不一为云气氤氲隐现不定。心知众峰之奇，不能拨云驱雾矣。 （节选自《徐霞客游记》） 【注释】①扶：支撑，密集。②雨师山灵：雨师，司雨之神；山灵，山神。③最近：靠近。 22．下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．“夕日欲颓”的“欲”与“实是欲界之仙都”的“欲”含义不同。 B．“自康乐以来”的“自”与“自三峡七百里中”的“自”含义不同。 C．“若耳之附颅”的“之”与“春冬之时”的“之”含义不同。 D．“心知众峰之奇”的“奇”与“未复有能与其奇者”的“奇”含义不同。 23．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 则 庭 中 人 立 而 起 者 不 一 为 云 气 氤 氲 隐 现 不 定。 24．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （2）疑为白云所凝，最近而知其为石隙。 25．甲、乙两文所写景物不同，却表达相似的情感，结合具体内容简要分析。 【答案】 22．D 23．则庭中人立而起者不一/为云气氤氲/隐现不定。 24．（1）清晨的薄雾即将消散时，猿猴和鸟儿的叫声此起彼伏。 （2）（我）怀疑它是由白云凝聚而成的，靠近了才知道它是石头的缝隙。 25．写景：甲文写山水的色彩斑斓、晨昏变化，如“五色交晖”“晓雾将歇”“夕日欲颓”等；乙文写山崖险峻和云雾缭绕，如“南崖最高处”“云气氤氲”等。情感：两文都表达了作者对自然美景的喜爱和赞美之情。 【导语】这两篇山水小品皆以精炼笔触勾勒自然奇观，甲文以四时变幻显山川灵秀，乙文以动态飞瀑写幽壑险绝。陶弘景以“仙都”喻净土，徐霞客借“云气氤氲”状秘境，均通过物象的鲜活呈现，传递出对自然造化的惊叹与归隐山林的向往。文字间流动着六朝文人的玄趣与明人探险的求真精神，构成跨越时空的山水对话。 22．本题考查文言字词理解。D.“心知众峰之奇”句意：心里明白众多山峰的奇丽的景色；奇：奇丽。“未复有能与其奇者”句意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了；奇：奇丽。两句中“奇”含义相同；故选D。 23．本题考查文言断句。句意：就看到庭院中有很多像人一样站立起来的东西，（仔细一看）都是云气，它们氤氲缭绕，时隐时现，飘忽不定。“则庭中人立而起者不一”是“及抵方丈”后之所见；“隐现不定”是“云气”特点；故断句为：则庭中人立而起者不一/为云气氤氲/隐现不定。 24．本题考查文言句翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）晓雾，指清晨的薄雾；歇，意为消散。（2）为……所凝，表被动，由……凝聚而成；最近 ，指靠近之后。 25．本题考查文章内容理解。 写景：根据甲文“五色交晖”“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”“夕日欲颓，沉鳞竞跃”可知，作者通过展现石壁色彩斑斓，描绘清晨生机，刻画傍晚灵动来聚焦山川晨昏变幻与色彩之美，处处体现自然的鲜活与壮丽。 根据乙文“南崖最高处，一窍通明”“云气氤氲，隐现不定”可知，作者写山崖险峻，描云雾变幻侧重山崖与云雾的奇幻，凸显自然的神秘莫测。 情感： 甲文：根据甲文可知，作者以“山川之美，古来共谈”起笔，总领全文对自然美景的赞叹。文中细致描绘了“高峰入云，清流见底”的壮阔、“两岸石壁，五色交晖”的绚烂，以及“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”的晨昏变化，展现了山水之间生机勃勃的动态之美。结尾“实是欲界之仙都”“自康乐以来，未复有能与其奇者”，直接抒发了对山水奇景的惊叹与珍视，流露出对自然之美的热爱与赞美。 乙文：根据甲文可知，作者聚焦山崖与云雾的奇幻景象，文中“上危壁而下澄潭”写出地势险峻，“南崖最高处，一窍通明”“云气氤氲，隐现不定”描绘云雾缭绕的神秘。文中“皆雨师山灵合而竞幻者也”“心知众峰之奇”等句，虽未直接抒情，但通过对崖壁、飞瀑、云雾等景观的细致描摹，暗含对自然奇观的惊叹与欣赏，与甲文情感一脉相承。 参考翻译： 【甲】 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】 登上高峻的山崖，走下清澈的深潭，潭水到了尽头，竹子和树木长得很茂密，相互遮掩映衬着整个山谷，两边的山崖上飞泻的瀑布交相灌注，就好像玉龙在胡乱飞舞，这都是司雨之神和山神一起施展法术、竞相变幻出来的景象啊。已经进入（山谷之后），忽然看见南边山崖的最高处，有一个孔穴明亮通透，就像耳朵附着在头颅上一样，（我）怀疑它是由白云凝聚而成的，靠近了才知道它是石头的缝隙。等到抵达方丈这个地方，就看到庭院中有很多像人一样站立起来的东西，（仔细一看）都是云气，它们氤氲缭绕，时隐时现，飘忽不定。心里明白众多山峰的奇丽的景色，是没办法拨开云雾尽情观赏了。 进阶05 名著阅读 我们永远不会忘记长征，我们更要铭记历史。今天的美好生活是革命先辈们抛头颅、洒热血，用无私无畏、不怕牺牲的精神换来的。阅读《红星照耀中国》和《红岩》，完成下面问题。 26．（新考法）读完《红星照耀中国》，你会想到什么？请从右图的词云中任选一个词语，结合书中具体内容，谈谈你的理解。（100字左右）（注：词云图中字号越大，表示该词语出现的次数越多） 27．《红岩》塑造了一大批优秀的共产党人形象，江姐就是其中之一。请从下面两个事件中任选一个，结合江姐在其中的表现，从两个方面谈谈你对她的认识。 ①看到丈夫的头颅被挂在城门上示众 ②被关押在渣滓洞里一次次受审 【答案】 26．（示例一）我会想到“坚韧不拔”。红军在长征路上经历了千难万险，身后有追兵，头上有敌人的飞机，还要空着肚子，光着脚走过没有路的“路”……这些在寻常看来是“不可能完成的任务”，但是他们却胜利完成了。支撑他们走完漫漫长征路靠的是什么？就是坚韧不拔的意志。 （示例二）我会想到“信仰”。《红星照耀中国》里提到长征是一场举国大迁移，红军爬雪山过草地，在地球上最险峻的地带创造了一个个军事奇迹。取得这样的奇迹，毛泽东认为是源于坚定的信仰，这样的回答让我感受到信仰是有力量的。 27．（示例一）①一方面，江姐在看到被挂在城门上的丈夫的头颅时心如刀绞，这表现了江姐对丈夫真挚的爱和对敌人深切的恨；另一方面，因为怕被敌人发现，江姐在看到丈夫的头颅时又镇定自若，装作若无其事，这是江姐冷静克制、顾全大局的表现，体现了她具有丰富的地下工作经验和伟大的牺牲精神。 （示例二）②江姐被关押在渣滓洞里受尽各种酷刑，却没有丝毫屈服，一方面表现了江姐对革命的无比忠诚，宁可忍受非人的折磨也不出卖党、不出卖革命；另一方面是江姐具有钢铁般坚强的意志，能承受住常人所不能承受的酷刑。 【解析】 26．本题考查名著内容和主旨。首先从词云图里选出能够与《红星照耀中国》这部作品关联的词语，根据题干“词云图中字号越大，表示该词语出现的次数越多”可知，越大的词语，与作品的关联度越高，因此可以选择像“信仰”“坚韧不拔”“成长”“力量”“梦想”“乐观向上”等词语。然后结合《红星照耀中国》里具体事例，比如红军长征、某场战斗、人物事迹等，讲述所选词语在事例里是如何体现的。 示例一：我会想到“成长”。红军的成长，是战火淬炼的蜕变。从井冈山斗争到长征，年轻战士们起初或许青涩，却在一次次战斗、突围、爬雪山过草地中，学会咬紧牙关、相互扶持。如红小鬼，从起初需要照顾的孩子，成长为能传递情报、坚守岗位的“小战士”，他们用足迹丈量苦难，让革命的火种，在成长中愈发炽热明亮。 示例二：我会想到“乐观向上”。红军的乐观向上，是苦难里开出的花。过草地时，野菜充饥、风雨侵衣，战士们却能把皮带煮成“美食”分享，把泥泞山路当“天然练兵场”。即便面对敌人围追堵截，篝火旁仍有歌声响起。这份刻在骨子里的乐观，不是对苦难的无视，而是坚信“黑暗尽头是曙光”的底气。 示例三：我会想到“梦想”。红军的梦想，是照亮暗夜的火炬。他们怀揣“让全中国百姓得解放”的梦，从瑞金出发，跨越万水千山。飞夺泸定桥时，铁索寒光映着战士们“为梦想死战”的眼神；过雪山时，风雪呼啸盖不住“建立新世界”的轻声呢喃。这梦想，让个体渺小的力量汇聚成洪流，冲破旧世界枷锁，奔赴黎明曙光。 27．本题考查人物形象。根据题干“结合江姐在其中的表现，从两个方面谈谈你对她的认识”可知，应当从事件中提炼出人物两个方面的形象特点，体现江姐的共产党人特质。 示例一：选①。1947年秋，区委书记江姐要去华蓥山根据地，甫志高到码头为江姐送行。江姐到离根据地不远的一座县城时，发现自己的丈夫、华蓥山纵队政委彭松涛的人头被高挂城头，江姐悲痛欲绝，她对丈夫爱得有多真挚，就对敌人恨得多迫切；但江姐为了不暴露身份，仍旧镇定自若地去与双枪老太婆会面，表现了江姐顾全大局，有丰富的地下斗争经验和牺牲精神。 示例二：选②。由于叛徒甫志高的出卖，江姐不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞监狱，受尽了国民党军统特务的各种酷刑，如老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑等，甚至竹签钉进十指。特务妄想从江姐身上打开缺口，以破获重庆地下党组织。面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈，江姐说，“你们可以打断我的手，杀我的头，要组织是没有的”“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的”。江姐忍受酷刑不出卖党组织，体现了江姐对党的忠诚和钢铁般的意志。 28．小金同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题整理了一张思维导图。 （1）其中有A、B、C三处尚未填出，请帮他完成。 A： B： C：① ② （2）在梳理毛泽东的“领袖人物形象”时，小文认为斯诺写毛泽东十三岁时与父亲吵架，离家出走有损伟人形象。你同意他的观点吗？请结合纪实作品的特点和本书内容，说说你的理由。 【答案】（1）顽强拼搏，为人谦虚 朱德 用缴获的降落伞做背心。 从事谍报工作被抓后不屈服。 （2）（示例）不同意他的观点。真实是纪实文学作品的原则。他客观如实地报道了采访毛泽东的过程，从其出身和成长经历中，探寻他成为共产党人的原因，还原出一个少年意气、不拘小节的毛泽东，使人物更加丰满，也能拉近与读者的距离。 【解析】（1）本题考查名著人物形象分析和概括。 A处：事例①（“传说用一把菜刀在湖南建立一个苏区”）出自《红星照耀中国》的《红军旅伴》一章。斯诺记载了贺龙早年用菜刀带领农民起义、建立革命根据地的传奇故事，体现其“敢于反抗”的精神。事例②（“总希望别人提出批评，留心听取意见”）出自同章节。贺龙作为将领，经常听取士兵和群众的意见，甚至主动要求批评，体现他“爱军爱民”、虚心纳谏的品质。据此概括为：顽强拼搏，为人谦虚；B处：事例①（“他所带领的部队行动异常灵活，作战策略千变万化”）出自《关于朱德》一章。朱德善于游击战和运动战，战术灵活多变，以少胜多，体现“英勇善战”。事例②（“作为全军的统帅，整整一个冬天以南瓜充饥”）出自同章节。朱德与士兵同吃同住，在物资匮乏时仅以南瓜为食，体现“同甘共苦”。据此概括为：朱德；C处：结合原著第8篇《红军在一起》第2节“彭德怀印象”，原文表述为“他还有1件自己的衣服，让他感到孩子般的自豪。这是在长征途中击落敌机后，用缴获的降落伞做成的背心”可见他生活节俭，另外再根据该小节“我们常在一起吃饭。他吃得很节俭、很简单，伙食和部下一样——通常是白菜、面条、豆子、羊肉，有时还有馒头”，他吃得食物很简单，和部下吃得一样，也可看出他生活节俭；根据第三节“为什么当红军”，原文表述为“后来，他奉孙中山属下的指挥官程潜之令返回长沙，从事间谍工作，但因被出卖遭到逮捕”“这种严刑拷打持续了一个月之久。每次受刑之后，我常常会想，下一次得交代了，因为实在忍受不了。但下次我又决定还是不招供，再坚持到第二天。最后，他们从我口中什么也没得到。出乎意料的是，我被释放了”可知，彭德怀从事谍报工作被抓后不屈服，可看出他性格刚烈。 （2）本题考查名著内容的理解和分析。判断是否同意“斯诺写毛泽东十三岁时与父亲吵架、离家出走有损伟人形象”的观点，需结合纪实作品的特点和《红星照耀中国》的具体内容进行分析。需从纪实作品的真实性、人物塑造的全面性、以及这一情节对展现毛泽东形象的作用等角度展开。 纪实作品的核心特点是真实性 《红星照耀中国》作为纪实作品，首要原则是真实记录。斯诺在《一个共产党员的由来》一章中详细记述了毛泽东的成长经历，包括与父亲的矛盾。这种记录并非刻意贬低，而是通过真实事件展现人物性格的形成过程。毛泽东与父亲的冲突反映了他自幼反抗压迫、追求独立的精神，这正是他后来革命思想的萌芽。纪实作品的价值在于客观呈现，而非刻意美化。 这一情节展现了毛泽东性格的复杂性和成长性 斯诺通过毛泽东的自我叙述，提到他十三岁时因父亲当众责骂而离家出走，最后以父亲妥协告终。这一事件体现了毛泽东少年时期的倔强和反抗精神，与他后来反抗封建制度、领导革命的行为一脉相承。斯诺并未回避人物的缺点或普通人的一面，反而通过这些细节让读者看到领袖也是从普通人成长起来的，使形象更加丰满、有血有肉。 该情节有助于揭示毛泽东革命思想的根源 在书中，毛泽东自己分析道：“我如果公开反抗，保卫自己的权利，我父亲就软了下来；可是如果我仍温顺驯服，他反而打骂我更厉害。”这一经历让他认识到“斗争”的重要性，直接影响了他后来“以斗争求和平”的革命策略。斯诺通过这一事件，揭示了毛泽东革命思想形成的个人历史背景，增强了作品的历史深度。 符合斯诺客观中立的写作立场 斯诺在序言中明确表示：“本书中所记载的，是我与红色中国的领导人、红军战士、农民、工人、知识分子对话的实录。”他坚持客观记录，不刻意神化或贬低任何人物。包括毛泽东在内的人物形象都是通过具体事迹自然呈现，保持了纪实作品的公正性。 反而增强了人物的真实感和亲和力 相比完美无缺的“神化”形象，这种有成长过程、有性格特点的描写反而让读者感到真实可信。许多读者正是通过这些生活化的细节，看到了革命领袖人性化的一面，从而更加认同他们的理想和追求。 示例：不同意。理由如下：纪实作品追求真实记录，斯诺客观描写毛泽东的成长经历，展现其反抗精神从家庭到社会的发展过程，符合纪实文学的特点；这一情节揭示了毛泽东革命思想的萌芽——通过斗争争取权利，与他后来的革命实践一脉相承；使人物形象更加丰满真实，让读者看到领袖也是从普通人成长起来的，反而增强了作品的感染力；斯诺始终保持中立客观的立场，通过真实细节展现人物性格的形成，并非刻意贬损。因此，这不仅无损伟人形象，反而让毛泽东的形象更加真实、立体、可信。 终极进阶 写作 29．人生在世，总少不了陪伴，这些陪伴，常常来自亲人师长或同学朋友。有时，某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇……十几年来，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒…… 请以“最温暖的陪伴”为题，写一篇记叙文。 要求：①内容具体，有真情实感；②字数不少于500字；③文章中不要出现真实的地名、校名和人名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。 【答案】例文： 最温暖的陪伴 在我成长的岁月里，有许多的陪伴，亲人的关怀、师长的教导、朋友的鼓励，但最温暖的陪伴，却是那一本本无言的书籍。 小时候，我最爱依偎在妈妈的怀里，听她念那些色彩斑斓的童话书。《小红帽》里小红帽的天真善良，大灰狼的狡猾凶残，都让我深深着迷。妈妈温柔的声音，就像潺潺的溪流，淌进我的心田，那时候，书是我童年最美的梦，是妈妈陪伴下最温暖的港湾。 随着年龄的增长，我开始自己阅读。那些文字就像一个个小精灵，在我眼前跳跃、舞蹈。我沉浸在《鲁滨逊漂流记》中，跟随鲁滨逊在荒岛上生存，一起经历狂风暴雨、野兽袭击，感受他的孤独与坚强。每当我遇到困难想要放弃时，就会想起鲁滨逊在绝境中不放弃的精神，它激励着我勇敢地面对生活中的挑战。书，成了我成长路上最坚定的伙伴，默默地陪伴着我，给予我力量。 上了中学，学习的压力逐渐增大，我时常感到疲惫和迷茫。这时，我会一头扎进书的世界，与李白一同“举杯邀明月，对影成三人”，感受他的豪放与洒脱；和杜甫一起“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，体会他对国家命运的忧虑。在书里，我忘却了烦恼，找到了心灵的慰藉。 有一次，我在考试中失利，心情低落到了极点。回到家，我把自己关在房间里，泪水止不住地流。无意中，我看到了书架上的《钢铁是怎样炼成的》，我翻开它，再次走进了保尔·柯察金的世界。他在战火纷飞的战场上冲锋陷阵，在双目失明、全身瘫痪的情况下依然坚持创作。他的经历让我明白，挫折和困难只是暂时的，只要有坚定的信念和不屈的精神，就一定能战胜它们。我擦干眼泪，重新振作起来，开始认真分析试卷，总结经验教训。 十几年来，书籍就像一位无声的老师，默默地陪伴着我成长。它见证了我的欢笑与泪水，给予我知识和智慧，让我在人生的道路上不再孤单。这份温暖的陪伴，将永远沉淀在我的心中，成为我生命中最宝贵的财富。 【解析】本题考查命题作文的写作。 一、审题立意：“最温暖的陪伴”这一命题，关键词在于“最温暖”和“陪伴”。“陪伴”是核心，它可以是实实在在的人在身边的陪伴，也可以是某种抽象的事物如信念、梦想等在精神上的陪伴；“最温暖”则强调了这种陪伴给人带来的感受是极其温馨、抚慰人心的，是在众多陪伴中最能触动心灵的。立意方面，可以从情感层面出发，如亲人的陪伴给予我们安全感和关爱，像父母的悉心照料、长辈的谆谆教导，体现亲情的温暖，让人懂得珍惜亲情。也可以从成长角度立意，朋友、师长的陪伴帮助我们克服困难、获取知识，助力我们成长，凸显友情和师生情的珍贵。还能从精神层面着眼，如书籍、音乐等事物的陪伴，丰富我们的内心世界，给予我们力量和启迪，让我们在精神上得到滋养。 二、选材构思：选材时，要围绕“最温暖”和“陪伴”选取真实且具有感染力的事例。如果从亲情角度选材，可以写小时候母亲每天在餐桌旁陪伴吃饭，关心自己的生活和学习，或者在自己生病时奶奶寸步不离的照顾等。从友情和师生情出发，可写在自己遭遇挫折时，朋友的鼓励和陪伴，老师耐心的指导和支持。若是选择抽象事物的陪伴，像书籍，可写在自己迷茫时，书中的人物和故事给予自己启示和力量，成为自己成长路上的良师益友。在构思上，可采用总分总的结构。开头以一段富有感染力的话语引出主题，如“人生就像一场漫长的旅程，在这旅程中，有许多陪伴，而最温暖的陪伴，如同冬日里的暖阳，照亮我们前行的道路”。中间部分可以通过具体事例来阐述“最温暖的陪伴”。结尾总结全文，升华主题，如“这些最温暖的陪伴，是我生命中最宝贵的财富，它们将永远铭刻在我的心中，伴我走过人生的每一个阶段”。也可以采用倒叙的手法，先写现在对“最温暖的陪伴”的怀念和感激，再回忆具体的陪伴场景，增强文章的吸引力。 30．阅读以下内容，写一篇作文。 生活处处皆风景。有人视野中装满了青山绿水，有人专注于科技的迭代升级，有人钟情于家乡的人情风物，有人眼眸里有悠久的传统文化…… 请以《我的眼里只有你》为题，写一篇作文。文体不限（诗歌除外），不少于600字。文中不得泄露真实人名、校名。 【答案】例文： 我的眼里只有你 老家堂屋的角落，总放着一把老藤椅。棕褐色的藤条交织成细密的网，扶手处被磨得光滑发亮，像蒙着一层温润的琥珀。每次回老家，我的目光总会第一时间落在它身上——我的眼里只有你，这把陪了奶奶大半辈子的老藤椅。 记得小时候，我总爱缠在奶奶身边。奶奶坐在藤椅上，手里攥着针线筐，眯着眼给我缝布娃娃。藤椅会随着她的动作轻轻摇晃，发出“咯吱咯吱”的轻响，像在哼一首温柔的童谣。我趴在她膝头，指尖顺着藤条的纹路慢慢摸，能感受到阳光透过窗棂，在藤椅上洒下的斑驳光点，还有奶奶身上淡淡的皂角香。有时我玩累了，就蜷在藤椅旁的小垫子上睡午觉，藤椅的影子落在我脸上，连梦都是暖的。 后来我到城里上学，只有假期才回老家。每次推开堂屋门，总看见奶奶坐在藤椅上，望着门口的方向发呆。她的背比以前更弯了，手里的针线筐换成了老花镜和报纸，可藤椅还是老样子，稳稳地托着她。我走过去坐下，藤椅“咯吱”一声，像是在跟我打招呼。奶奶会拉着我的手，絮絮叨叨讲村里的事：谁家的麦子熟了，谁家的孙辈回来了，声音轻轻的，和藤椅的摇晃声混在一起，成了我最熟悉的乡音。 去年冬天，奶奶摔了一跤，再也不能长时间坐在藤椅上。爸爸想把藤椅卖掉，奶奶却摆着手说：“留着吧，孩子回来还能坐。”我知道，这把藤椅里藏着奶奶的时光，也藏着我关于老家的所有记忆。现在每次回老家，我都会坐在藤椅上，轻轻抚摸那些磨亮的藤条。阳光依旧落在藤椅上，只是身边少了奶奶的身影，可藤椅的“咯吱”声里，好像还能听见她温柔的叮嘱。 这把老藤椅没有青山绿水的壮阔，没有科技产品的新奇，却装着我最珍贵的亲情与乡愁。它就像老家的缩影，默默守在堂屋角落，等着我回来。往后的日子里，无论我走到哪里，我的眼里永远只有你——这把载着时光与温暖的老藤椅。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。审题需聚焦“你”与“我的眼里只有”两个关键。“你”的范围可依据题干拓展，不仅是具体的人，还能是青山绿水等自然风景、科技产品等科技事物、家乡人情风物或传统文化载体，需明确“你”的具体指向避免模糊；“我的眼里只有”强调对“你”的专属关注与深厚情感，文章需围绕“我”与“你”的联结展开，传递欣赏、热爱、眷恋或传承等情感。立意时要挖掘“你”的深层价值，写自然风景可突出其对心灵的治愈与成长的陪伴，写科技事物可体现科技背后的人文温度，写家乡风物可关联乡愁与文化根脉，写传统文化可凸显青少年的传承责任，且立意需贴合初中生生活实际，避免空泛。 第二，选材构思。选材需围绕确定的“你”，从初中生日常学习、生活或成长经历中挑选真实且能支撑立意的素材，比如“你”是自然风景可选校园常见的树木、小区的自然景观，“你”是科技事物可选家中的旧科技产品、学校的科技设备，“你”是家乡风物可选家人制作的特色食物、家乡的传统活动，“你”是传统文化可选课堂接触的传统技艺、社区的传统表演。构思可采用“总—分—总”结构或按时间顺序、情感变化顺序，开头通过场景描写或细节刻画引出“你”并奠定情感基调，中间选取2—3个典型片段，融入感官描写与“我”的心理活动展现“我”与“你”的互动，结尾升华主题将“你”与“我”的成长、情感寄托或文化认同关联，同时可借助对比突出“你”的独特，通过细致描写让“你”的形象更鲜活、情感更真挚。 ( 1 / 17 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$