4 公民的基本权利和义务 第一课时 教学设计-2025-2026学年道德与法治六年级上册（统编版）

第二单元 我们是公民 课题：4、公民的权利和义务 第一课时 教学目标： 1.知道宪法是公民的保障书，了解公民基本权利的含义与内容，懂得权利行使有界限。（教学重点） 2.通过情境表演、视频辨析、模拟法庭等形式，让学生了解公民的基本权利，懂得权利不是绝对的，不能滥用权利。提高学生正确行使权利的能力，懂得依法维护自己的合法权益。 3.树立权利意识和法制观念，学会正确行使权利，懂得依法维护自己的合法权益。（教学难点） 教学过程： 1、 谈话导入 师：同学们，今天老师带来《做个学法懂法守法的好少年》的视频，请同学们认真想想：如果一个人不懂法，可能会出现怎样的后果。 师：大家说得很全面，有些人有可能会触犯法律，还有些人不能依法合理的维护自己的权益。所以，我们每个人都要学好法律，维护自身的权利。 师：习近平书记在中共中央政治局第四次集体学习时的讲话指出：宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。宪法保障的公民基本权利是我们在国家和社会生活中最重要的权利。那公民的基本权利究竟是什么？下面我们就一起走进第二单元《我们是公民》第四课《公民的权利和义务》。 师：（板书课题）公民的权利和义务 活动一、公民权利讨论会 1. 师：公民的基本权利也称宪法权利或者基本人权，是指由宪法规定的公民享有的主要的、必不可少的权利。孟家琪、梁思源、沈一诺三个同学正在聊天，他们聊的是什么内容呢，请同学们阅读课本32页活动园的内容，同时查找宪法第二章的规定，看看下列情景对应公民的哪项基本权利，将序号写在圆圈中。谁来分享？ 2. 师：你的声音可真洪亮。沈一诺的爷爷今年80岁，他领取了当地政府发放的高领津贴，他很开心，因为他的物质帮助权得到了保障。梁思源的姐姐大学毕业求职时，看到县财政局公务员招聘条件之一是“仅限男性”，她闷闷不乐的，因为自己的平等权没有得到保障。孟家琪的爸爸就职的公司要求员工每天工作12小时，没有节假日，也不发加班费，她爸爸很烦恼，因为自己的休息权受到了侵犯。通过阅读这些内容，我们知道了休息权、平等权、物质帮助权这些权利都是公民应享有的——基本权利。现在请同学们快速的思考一下，中华人民共和国公民还享有哪些基本权利？ 3. 师：同学们的答案多种多样，说的很准确。《宪法》第二章对公民享有的基本权利做了详细的规定，老师罗列了一下，主要有以下几个方面：宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。 4. 师：新中国成立之前，虽然《中华民国临时约法》提出了保障国民权利，但是当时内忧外患，公民的权利无法得到保障。1954年颁布的宪法的第三章第八十五条规定：中华人民共和国公民在法律上一律平等。1982年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务。国家切实保障公民基本权利的实现。 活动二、公民权利宣讲会 1. 师：你们知道吗，除了宪法以外，我国制定了很多法律，具体落实宪法中规定的公民基本权利，让我们把目光聚集到课本33页的活动园，仔细阅读内容，用连线的方式把对应的内容连起来。 2. 师：谁来为我们分享自己的答案？你完成的又快又准《中华人民共和国就业促进法》保障了公民的劳动权，《中华人民共和国电影产业促进法》保障了公民的文化权利，《中华人民共和国选举法》保障了公民的选举权与被选举权，《中华人民共和国妇女权益保障法》保障了女性的权利，《中华人民共和国老年人权益保障法》保障了公民的物质帮助权，《中华人民共和国未成年人保护法》保障了儿童的权利，《中华人民共和国刑事诉讼法》保障了公民的人身自由权。大家连对了吗，有错误的同学请修改。 活动三、权利行使发布会 1. 师：权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，我们在行使权利的时候，要正确行使权利，不能滥用权利。最近，林博远遇到了一件难题，请第一小组的同学为大家带来情景重现。 2. 师：他们演的认真，同学们观看的也很认真，那么请大家想想，高叔叔有装修自家房子的权利，别人真的无权干涉吗？ 3. 师：同学们各有不同的意见。在我们身边，有很多类似高叔叔这样的人，你觉得他们的行为对吗？为什么？请这组同学说说你们的想法。 4. 师：这组同学们都能关注到权利是有界限的。他们觉得师：第三小组同学多次提到了，要和高叔叔沟通解决这件事，那老师想问问大家，如果沟通无效，高叔叔仍然我行我素，影响到邻居的休息，你们又会怎么做？ 5. 师：有的同学说要协商解决，毕竟远亲不如近邻；有的同学认为可以拿起法律的武器，向法院提起诉讼；还有的同学建议可以申请第三方介入，请业主委员会、物业公司、居委会或者街道办进行调节。同学们的解决措施很多,但要牢记如果在行使权利的过程中侵犯了别人的合法权利，就要负相应的法律责任。 6. 师总结：权利行使有界限，我们行使自己的权利时不能侵犯他人的合法权利，即使是亲人之间也不行。我们要跟侵权行为说：不！ 四、总结 师：希望通过这节课的学习，同学们能提高正确行使权利的能力，懂得依法维护自己的合法权益，树立权利意识和法制观念。 板书设计 公民的基本权利和义务 享有广泛权利 正确行使权利 依法维护权利 学科网（北京）股份有限公司 $$