《4 植被与土壤》教学设计-2025-2026学年科学三年级上册苏教版
苏教版小学科学三年级上册
《4 植被与土壤》教学设计
【教学目标】
1.知道土壤正面临的两大危机。
2.理解植被在防治土壤流失与沙化中的重要作用。
3.学会保护土壤的方法。
4.了解我国治理土壤荒漠化的措施。
【教学重点】
理解植被在防治土壤流失与沙化中的重要作用。
【教学难点】
分析植被状况与土壤流失、沙化之间的因果关系。
【教学准备】
教师材料：教学课件、视频
【教学时间】
1课时
【教学过程】
新课导入。
1．师谈话：同学们，土壤对动物、植物和人类的生存起着非常重要的作用。但是，你知道吗，土壤正面临流失和沙化的威胁，是什么原因导致了土壤的流失和沙化呢？我们应该如何来防治土壤的流失和沙化呢？
2.揭题：本节课我们就来学习---植被与土壤。（板书：植被与土壤）
3、出示本节课的学习目标：
［设计意图：通过谈话、提问，引起学生探究“植被与土壤”的兴趣，有效集中了学生课堂的注意力，引发学生足够的探究兴趣。]
一、土壤正面临的两大危机
1、师出示图片，学生观察图片，说说你有什么发现。
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生：观察、思考、交流、汇报：
生1：土壤被雨水冲走了，造成了土壤流失。
生2：土壤中的黏粒、粉粒被风吹走了，造成了土壤沙漠化。
2、师提问：土壤流失或沙化有什么危害？
生：思考、交流、汇报：
生1：土壤流失会造成耕地减少、土壤变薄，肥力下降，粮食减产……
生2：土壤沙化会造成耕地退化、保水性差，形成沙尘暴、加剧空气污染、威胁人类健康……
3、师小结：土壤是无比宝贵的资源。但土壤的形成过程非常缓慢。自然状态下，形成20厘米厚可供耕作的土壤，一般需要成百上千年。如今，一些地区的土壤正面临流失或沙化的两大危机。
二、土壤流失或沙化的原因
（一）土壤流失的原因。
1、做水土流失的模拟实验
师介绍：
实验材料：两个托盘、装有水的洒水壶、无植被土壤、有植被土壤。
实验设计：
（1）取两块同样大的土壤，一块有植被覆盖，另一块无植被覆盖，分别放入两个一端垫高的托盘中。
（2）往两块土壤上以同样的方式浇同样多的水，模拟自然界的降水情况。
（3）观察并记录土壤被冲刷和积水的情况。
2、师：播放视频，学生观看实验视频，观察实验现象，分析总结实验结论。
生：观看、思考、交流、汇报：
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师小结土壤流失的原因：雨水冲刷、地面坡度大、地面植被遭到破坏（滥伐森林、过度放牧）、土质松散等原因造成的。
（二）土壤沙化的原因。
师出示图片，学生观察下面图片，说说在哪些情况下会造成土壤沙化？
生：观察、思考、交流、汇报：
生1：气候干旱，降水少，刮风天气多
生2：乱砍滥伐
生3：过度开垦
生4：过度放牧
师：小结
在很多干旱和半干旱地区，由于气候原因，降水量小，刮风天气多，土壤中的粉粒、黏粒容易被风吹走，久而久之就造成土壤沙化。此外，乱砍滥伐、过度放牧等会破坏植被，使土壤失去植被的保护，也会造成土壤沙化。
请你填一填造成土壤沙化的原因和相应的治理措施。
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