精品解析：黑龙江省哈尔滨市巴彦县第一中学、第三中学 2024-2025学年七年级下学期4月月考生物试题

2024-2025学年度下学期七年级第一次月考试题 生物试卷 考生须知： 1、本试卷满分为50分，考试时间为45分钟。 一、选择题（共20题，每题1分，共20分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1. 如图表示对四粒玉米种子分别进行处理后的情况，阴影部分表示切除。这四粒种子里，在环境条件满足时，一定不能萌发的是（ ） A. B. C. D. 2. 如图是菜豆种子结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是（　　） A. 图甲种子最先萌发的是②，它将发育成图乙中的⑦ B. 图甲中④是胚芽，它将发育成乙图中的⑥ C. ⑤是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养 D. 图甲中③是胚轴，将来发育成植物的茎 3. 在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。如果发芽率低，就需要另选良种，否则会造成减产。下列分析错误的是（　　） A. 随机取样可使抽样检测的结果接近真实情况 B. 被测种子要放在相同且适宜的环境培养 C. 为了使测定结果准确，样本数量越多越好 D. 探究种子的发芽率不需要预先进行假设 4. “根深叶茂”，下列选项中，使根不断生长的原因是（ ） ①根冠细胞增多②成熟区细胞长大③分生区细胞分裂④伸长区细胞伸长 A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②④ 5. “红豆生南国，春来发几枝”，红豆的叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有（　　） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 6. “明前茶，两片芽”，清明前，茶树叶芽长出新叶。叶芽中能发育成叶的结构是（　　） A. 生长点 B. 芽轴 C. 芽原基 D. 幼叶 7. 无土栽培满足了植物对各类无机盐的需要。植物生长发育需要量最多的3种无机盐是（　　） A. 氮、磷、钾 B. 氮、锌、磷 C. 铁、锌、钾 D. 硼、铁、磷 8. 概念图能够帮助同学们更好地理解生物学知识，提高学习效率。据下图分析，图中①、②、③、④分别表示（　　） A. 子房、受精卵、果皮、胚 B. 胚珠、受精卵、种子、胚 C. 子房、胚珠、果皮、种子 D. 子房、受精卵、果皮、种子 9. 在向日葵的开花季节，农民往往会到田里给向日葵“对头”（将两个花盘相对），这样做的目的是（　　） A. 收集花粉，生产香料 B. 保护种子，减少脱落 C. 辅助授粉，多结果实 D. 施加肥料，提高产量 10. 根从土壤里吸收水分，土壤里的水分通过根向上输导到茎的途径是（　　） A. 土壤水分→导管→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎 B. 导管→土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎 C. 根毛→土壤水分→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎 D. 土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎 11. 园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（　　） A. 韧皮部中的筛管 B. 木质部中的导管 C. 韧皮部的导管 D. 形成层 12. 如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ） A. a过程中，蒸腾作用促进了根对水分和无机盐吸收 B. b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用 C. c表示水分的散失，其“门户”是气孔 D. 绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环 13. 如图所示实验，可用于探究植物的蒸腾作用强度与______的关系（ ） A. 光线的强弱 B. 叶片的数量 C. 环境的温度 D. 环境的湿度 14. 3月12日植树节，某生物兴趣小组在校园移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是（　　） A. 根部带土坨——保护根毛 B. 剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C. 为植物输液——补充水和无机盐 D. 盖遮阳网——增强蒸腾作用 15. 下面是观察菠菜叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是（ ） ①将新鲜叶片平放在小木板上 ②横向迅速切割叶片 ③右手捏紧并排两个刀片 ④选用最薄一片制成临时装片 ⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中 A. ⑤④③②① B. ①⑤④③② C. ①③②④⑤ D. ①③②⑤④ 16. 将一株质量约0.2千克的柳树苗栽种在肥沃的土壤中，两年后连根挖出，脱水后称重达11千克。这株柳树增加的质量主要来源于（　　） A. 空气中的氮气 B. 土壤中的无机盐 C. 土壤中的无机盐和水 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 17. 下图表示某位同学设计的“验证光合作用原料”的实验装置，下列有关说法正确的是（ ） A. 该实验的变量是清水 B. 该实验应该在黑暗条件下进行 C. 该实验的观察结果是滴加碘液后，A装置中的植物叶片变蓝 D. 该实验说明二氧化碳是光合作用的原料 18. 2024年搭乘“神十八”进入中国空间站的斑马鱼和金鱼藻在一个密闭系统中生活。金鱼藻可以为斑马鱼提供（　　） A. 氧气 B. 水分 C. 无机盐 D. 二氧化碳 19. 如果树皮被大面积剥去，植物就会死亡，是因为树皮中含有给根、茎运输有机物的（　　） A. 导管 B. 筛管 C. 分生组织 D. 营养组织 20. 温室蔬菜、瓜果的种植丰富了我们的餐桌。下列提高温室作物产量的措施，不是利用光合作用原理的是（　　） A. 提高夜间温室内的温度 B. 延长光照时间 C. 适时灌溉 D. 适当增加温室内二氧化碳浓度 二、非选择题（本大题共6小题，每空1分，共30分） 21. 雪色随高岳，冰声陷古塘。草根微吐翠，梅朵半含霜。这是晚唐诗人韦庄的《和李秀才郊墅早春吟兴十韵》中的诗句，“草根微吐翠”中的根对植物的生长有重要的作用。根最重要的结构是根尖，观察根尖的结构，据图回答问题。 （1）细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用的是④_______。 （2）细胞很小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力，属于分生组织的是［ ］______。 （3）吸收水分和无机盐的主要部位是［ ］______，该区有大量的______，使表皮细胞的吸收面积大大增加。 22. 植物工厂是一种室内植物生产设施，可对温度、湿度、光照、二氧化碳浓度、氧气浓度，以及营养液等条件进行精确控制。下图为植物工厂内部部分结构的示意图，请回答以下问题。 （1）为保证作物正常生长，营养液应含有水和______。 （2）请你推测气泵的主要作用是泵入_____，供植物进行____。 （3）下列有关图中植物工厂的叙述，错误的是____。 A. 搅拌能增加营养液中的氧含量 B. 可通过延长光照时间提高作物产量 C. 紫外线消毒器可以杀死回收液中所有微生物 D. 植物工厂实现了立体化种植，土地使用效率更高 23. 植物体内的物质与能量变化： （1）水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫作____。 （2）蒸腾作用主要是通过叶片进行的，叶片由_____、____和____三部分组成。 （3）气孔是气体交换的“窗口”，它通常是由一对半月形的_____细胞围成的小孔。 24. 下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题： （1）构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图一所示的花的结构中，属于雌蕊结构的有[3]柱头、[4]____和[5]____。 （2）图一中[a]所示的传粉方式为_____传粉。 （3）图二被子植物的受精过程，[7]花粉管中的精子与胚珠中的[9]____结合形成受精卵的过程称为受精。 （4）图三被子植物的果实，标号[10]____是由图一中的[6]____发育而来的。 25. 一粒种子萌发形成幼苗，既要有适宜的外界环境，也需要种子自身具备一定的条件。我县某校生物兴趣小组的同学为探究种子萌发的环境条件而制定了如下实验方案： 【实验材料】罐头瓶，棉花，小勺，标签纸，胶水，颗粒饱满的大豆种子等. 【方法步骤】分别在4个贴好标签的罐头瓶瓶底铺上等量的棉花，依如表要求往各瓶内放入大豆种子并按相应的实验条件进行培养；一周后观察并记录各装置种子萌发的情况. 罐头瓶 1号 2号 3号 4号 种子数 2粒 2粒 2粒 2粒 棉花干湿状态 干燥 潮湿 潮湿 水完全淹没种子 存放环境 25℃的黑暗环境中 3℃的黑暗环境中 25℃的黑暗环境中 25℃的黑暗环境中 请分析作答 （1）由如表可知，2号瓶和3号瓶是一组对照实验，实验变量是_____________________，除了这一组对照实验外，以上实验方案还包括多组对照实验。 （2）本实验中最有可能萌发的是_____________________号罐头瓶内的种子。 （3）若要探究光照条件对种子萌发的影响，可另取一罐头瓶，编号为5号，平底铺上与1～4号罐头瓶等量的棉花，放入2粒大豆种子，洒上适量的水，使棉花保持潮湿，并把整个装置放到温度为_____________℃的光亮处培养，一周后观察实验结果。 （4）1号和2号瓶能否形成对照实验？___________（填“能”或“不能”） （5）由如表可知，本实验方案并不完美，其不足之处是_________。 26. 做绿叶在光下制造有机物实验时，某生物兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验。 第一步：将整株天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜。 第二步：如图1所示，用黑纸片对叶片乙做局部遮光处理；用装有固体氢氧化钠（可吸收二氧化碳）的透明塑料袋，将叶片丙包裹密封；叶片甲不做处理。 第三步：将图1植株放置于阳光下3~4小时。再分别摘取叶片甲、乙、丙，按图2的步骤进行检验。 （1）将天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜的目的是通过____（填“光合”或“呼吸”）作用消耗叶片中原有的淀粉。 （2）图2中步骤a把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，再将小烧杯置于水浴锅中加热，目的是使叶片含有的______溶解到酒精中。 （3）实验结果：由叶片甲和叶片丙的对照结果分析得出：___是光合作用的原料；由叶片乙的见光部分与遮光部分的对照结果分析得出：___是光合作用的条件。 叶片 甲 乙 丙 实验结果 变蓝色 见光部分：变蓝色 遮光部分：不变蓝色 不变蓝色 （4）植物在有光的时候进行______，而呼吸作用时刻进行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度下学期七年级第一次月考试题 生物试卷 考生须知： 1、本试卷满分为50分，考试时间为45分钟。 一、选择题（共20题，每题1分，共20分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1. 如图表示对四粒玉米种子分别进行处理后的情况，阴影部分表示切除。这四粒种子里，在环境条件满足时，一定不能萌发的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的条件包括自身的条件和外界的条件，其中自身条件指种子是活的而且胚是完整的，还度过了休眠期的；外界的条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 【详解】种子萌发的自身条件指种子是活的而且胚是完整的，还度过了休眠期的。 图中所给的A、B、C、D四粒种子都有不同程度的损坏，但A、B、D三粒种子没有损伤到胚，保证胚是完整的，在外界条件满足的情况下能萌发。而C胚被破坏，不能萌发，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 如图是菜豆种子结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是（　　） A. 图甲种子最先萌发的是②，它将发育成图乙中的⑦ B. 图甲中④是胚芽，它将发育成乙图中的⑥ C. ⑤是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养 D. 图甲中③是胚轴，将来发育成植物的茎 【答案】D 【解析】 【分析】甲图中①是种皮、②是胚根、③是胚轴、④是胚芽、⑤是子叶；乙图中，⑥是茎和叶、⑦根。 【详解】A．在图甲中，②胚根是种子萌发时首先突破种皮的部分，它发育成的是图乙中的⑦根，故A正确。 B．在图甲中，④胚芽将在种子萌发后发育成图乙中的茎和叶（即⑥），故B正确。 C．在图甲中，⑤是子叶，它在种子萌发过程中为胚提供营养，子叶中储存的营养物质在种子萌发时被释放出来，供胚的生长和发育所需，故C正确。 D．甲图中③是胚轴，种子发育过程中，胚轴发育成连接根和茎的部位，故D错误。 故选D。 3. 在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。如果发芽率低，就需要另选良种，否则会造成减产。下列分析错误的是（　　） A. 随机取样可使抽样检测的结果接近真实情况 B. 被测种子要放在相同且适宜的环境培养 C. 为了使测定结果准确，样本数量越多越好 D. 探究种子的发芽率不需要预先进行假设 【答案】C 【解析】 【分析】不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法。解此题的关键是理解种子的发芽率、抽样调检测的概念和注意事项。 【详解】A．不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本。因此测种子的发芽率时，为保证结果正确，检测的结果接近真实情况，应从袋中随机抽取种子进行抽样检测，A正确。 B．种子萌发需要适宜的环境条件，因此应在种子萌发的适宜条件下开展实验，B正确。 C．为了具有说服力一般抽取种子的数目不宜过少（如100粒以上），如果数目较少如3～5粒，则偶然性较大，但也不能数量过大，如果样本数量越多，既给实验带来繁琐，也造成材料浪费，C错误。 D．测定种子的发芽率，无法设置变量做出假设，因此此探究活动不需要作出假设，D正确。 故选C。 4. “根深叶茂”，下列选项中，使根不断生长的原因是（ ） ①根冠细胞增多②成熟区细胞长大③分生区细胞分裂④伸长区细胞伸长 A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】A．③分生区细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，增加细胞数量；④伸长区的细胞能够迅速伸长，使细胞体积增大，二者共同作用使根不断生长，A符合题意。 B．①根冠主要起保护作用，不能分裂使细胞数目增多，其细胞增多是由分生区细胞补充而来，不是根生长的原因；②成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，细胞长大与根的生长无关，B不符合题意。 C．①根冠细胞增多不是根生长的原因，仅③分生区细胞分裂不能完整解释根的生长，C不符合题意。 D．②成熟区细胞长大与根生长无关，仅④伸长区细胞伸长不能完整解释根的生长，D不符合题意。 5. “红豆生南国，春来发几枝”，红豆的叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有（　　） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 【答案】A 【解析】 【详解】A．分生组织细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，进而分化形成其他组织。叶芽依靠分生组织的分裂与分化，发育成茎和叶，A正确。 B．保护组织主要作用是保护植物内部的柔嫩部分，不能促使叶芽分裂分化为茎和叶，B错误。 C．薄壁组织主要功能是储存营养物质，与叶芽的分裂分化过程无关，C错误。 D．输导组织负责运输水分、无机盐和有机物，不具备分裂分化的能力，D错误。 6. “明前茶，两片芽”，清明前，茶树叶芽长出新叶。叶芽中能发育成叶的结构是（　　） A. 生长点 B. 芽轴 C. 芽原基 D. 幼叶 【答案】D 【解析】 【分析】叶芽的结构和功能：生长点有很强的分生能力，属于分生组织可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 【详解】A．生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长，A不符合题意。 B．芽轴将来发育成茎，B不符合题意。 C．芽原基将来发育成侧芽，C不符合题意。 D．幼叶将来发育成叶，D符合题意。 故选D。 7. 无土栽培满足了植物对各类无机盐的需要。植物生长发育需要量最多的3种无机盐是（　　） A. 氮、磷、钾 B. 氮、锌、磷 C. 铁、锌、钾 D. 硼、铁、磷 【答案】A 【解析】 【分析】（1）植物需要最多的三种无机盐是氮、磷和钾‌。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使植物枝繁叶茂；含磷的无机盐则有助于幼苗的发育和花的开放，使果实和种子提早成熟；含钾的无机盐则能使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输‌。 （2）含锌的无机盐可以促进植物的生长发育，增强植物的抗逆性等；含铁的无机盐可以促进植物叶绿素的形成；含硼的无机盐有利于植物促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂，以及促进根系发育和花粉的形成。 【详解】A．植物需要最多的三种无机盐是氮、磷和钾‌。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使植物枝繁叶茂；含磷的无机盐则有助于幼苗的发育和花的开放，使果实和种子提早成熟；含钾的无机盐则能使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输‌，故A正确。 B．含锌的无机盐可以促进植物的生长发育，增强植物的抗逆性，但不是植物需要量最多的3种无机盐，故B错误。 C．含锌的无机盐可以促进植物的生长发育，增强植物的抗逆性等。含铁的无机盐可以促进植物叶绿素的形成，但锌和铁不是植物需要量最多的3种无机盐，故C错误。 D．含铁的无机盐可以促进植物叶绿素的形成，含硼的无机盐有利于植物促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂，以及促进根系发育和花粉的形成，铁和硼不是植物需要量最多的3种无机盐，故D错误。 故选A。 8. 概念图能够帮助同学们更好地理解生物学知识，提高学习效率。据下图分析，图中①、②、③、④分别表示（　　） A. 子房、受精卵、果皮、胚 B. 胚珠、受精卵、种子、胚 C. 子房、胚珠、果皮、种子 D. 子房、受精卵、果皮、种子 【答案】C 【解析】 【分析】一朵花只有经过传粉和受精作用后才能发育形成果实，即传粉、受精完成以后，子房继续发育形成果实，子房壁发育形成果皮，胚珠发育形成种子，珠被发育形成种皮，受精卵发育形成胚，受精极核发育成胚乳。 【详解】当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实，果实与种子的形成图如下所示： 如图示①是子房、②是胚珠、③是果皮、④是种子，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 在向日葵的开花季节，农民往往会到田里给向日葵“对头”（将两个花盘相对），这样做的目的是（　　） A. 收集花粉，生产香料 B. 保护种子，减少脱落 C. 辅助授粉，多结果实 D. 施加肥料，提高产量 【答案】C 【解析】 【分析】传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，它是植物有性生殖过程中的重要环节，可分为自花传粉和异花传粉两种方式。 【详解】A．收集花粉、生产香料不是农民给向日葵“对头”的目的。收集花粉用于生产香料有专门的采集和加工方法，不会通过这种方式，故A不符合题意。 B．将两个花盘相对并不能直接保护种子、减少脱落。保护种子和防止脱落通常需要采取一些如防风、防病虫害等措施，与花盘相对的操作无关，故B不符合题意。 C．向日葵是异花传粉植物，需要借助昆虫或风力等进行传粉。农民给向日葵“对头”，可以使花粉更容易从一朵花传到另一朵花上，起到辅助授粉的作用，从而提高结实率，多结果实，故C符合题意。 D．给向日葵“对头”不属于施加肥料的操作。施加肥料一般是通过土壤施肥或叶面施肥等方式来提供植物生长所需的养分，故D不符合题意。 故选C。 10. 根从土壤里吸收水分，土壤里的水分通过根向上输导到茎的途径是（　　） A. 土壤水分→导管→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎 B. 导管→土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎 C. 根毛→土壤水分→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎 D. 土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎 【答案】D 【解析】 【分析】水分最是由浓度低的地方向浓度高的地方流动，在根毛区中，土壤溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度，根毛细胞液的浓度依次小于内部细胞的细胞液的浓度，水分就会从土壤依次经过根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎。 【详解】植物根系的根毛是吸收水分的主要部位，它们紧密地附着在土壤颗粒上，通过渗透作用从土壤中吸收水分。因此，土壤中的水分首先被根毛吸收。接着，被根毛吸收的水分需要穿过根毛区的表皮细胞，然后进入到表皮细胞以内的各层细胞。这些细胞之间通过细胞间隙和细胞壁进行水分的传递。然后，水分在根的内部组织中继续向上移动，直到它们到达导管。导管是植物体内的一种输导组织，主要负责运输水分和无机盐。在根部，导管由一系列管状细胞组成，这些细胞通过端壁溶解形成通道，允许水分和无机盐在其中流动。最后，水分通过导管被输导到茎部，供植物体的其他部分使用。 综上所述，正确的途径是：土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 11. 园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（　　） A. 韧皮部中的筛管 B. 木质部中的导管 C. 韧皮部的导管 D. 形成层 【答案】B 【解析】 【分析】植物茎的木质部含有导管，负责运输水和无机盐；韧皮部的筛管运输有机物。形成层细胞分裂使茎加粗。 【详解】A．韧皮部的筛管运输有机物，与补充水和无机盐无关，故A不符合题意。 B．木质部的导管负责运输水和无机盐，针头插入此处可直接补充所需的水和无机盐，故B符合题意。 C．韧皮部中为筛管，无导管，故C不符合题意。 D．形成层有分生组织，主要参与茎的加粗生长，与运输功能无关，故D不符合题意。 故选B。 12. 如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ） A. a过程中，蒸腾作用促进了根对水分和无机盐吸收 B. b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用 C. c表示水分的散失，其“门户”是气孔 D. 绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 【详解】A．图中a表示根对水分的吸收，蒸腾作用促进了根对水分的吸收和无机盐的运输，故A错误。 B．水在b处是由导管从低处往高处流动，其动力主要来自蒸腾作用，故B正确。 C．c表示水分的散失，“门户”是气孔，故C正确。 D．绿色植物通过蒸腾作用提高空气湿度，增加了降雨量，参与生物圈水循环，故D正确。 故选A。 13. 如图所示实验，可用于探究植物的蒸腾作用强度与______的关系（ ） A. 光线的强弱 B. 叶片的数量 C. 环境的温度 D. 环境的湿度 【答案】B 【解析】 【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（(主要是叶)以水蒸气状态通过气孔从植物体内散失到大气中的过程；蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度等因素的影响。 （2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】由题图可以看出，两个装置构成一组对照实验，唯一不同的变量是叶片的多少。因此，如图所示实验，可用于探究植物的蒸腾作用强度与叶片的数量的关系，B正确，ACD错误。 故选B。 14. 3月12日植树节，某生物兴趣小组在校园移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是（　　） A. 根部带土坨——保护根毛 B. 剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C. 为植物输液——补充水和无机盐 D. 盖遮阳网——增强蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用等。 【详解】A．根部带土坨是为了在移栽过程中保护幼根和根毛，避免它们受到损伤。根毛是植物吸收水分和无机盐的主要部位，保护根毛可以提高移栽的成活率，A不符合题意。 B．蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。剪去部分枝叶可以减少叶片的数量，从而降低蒸腾作用，减少水分的散失，B不符合题意。 C．植物的生长需要水和无机盐。通过输液的方式，可以直接为植物补充这些必需的营养物质，C不符合题意。 D．盖遮阳网的实际作用是为了避免阳光直射，降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率，D符合题意。 故选D。 15. 下面是观察菠菜叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是（ ） ①将新鲜叶片平放在小木板上 ②横向迅速切割叶片 ③右手捏紧并排两个刀片 ④选用最薄一片制成临时装片 ⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中 A. ⑤④③②① B. ①⑤④③② C. ①③②④⑤ D. ①③②⑤④ 【答案】D 【解析】 【分析】用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上，用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。 【详解】制作徒手切片的步骤：①将新鲜叶片平放在小木板上、③右手捏紧并排两个刀片、②横向迅速切割叶片、⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中、④选用最薄一片制成临时装片。因此观察菠菜叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是①③②⑤④，故ABC错误，D正确。 故选D。 16. 将一株质量约0.2千克的柳树苗栽种在肥沃的土壤中，两年后连根挖出，脱水后称重达11千克。这株柳树增加的质量主要来源于（　　） A. 空气中的氮气 B. 土壤中的无机盐 C. 土壤中的无机盐和水 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 【答案】D 【解析】 【分析】植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物，积累的有机物是质量增加的主要来源。 【详解】A．空气中的氮气不能被植物直接利用，需通过固氮作用转化，故A不符合题意。 B．土壤中的无机盐仅占植物干重的极小比例，并非质量增加主因，故B不符合题意。 C．水是光合作用原料之一，但无机盐并非有机物合成的主要来源，故C不符合题意。 D．空气中的二氧化碳和土壤中的水是光合作用的直接原料，共同参与有机物合成，导致质量显著增加，故D符合题意。 故选D。 17. 下图表示某位同学设计的“验证光合作用原料”的实验装置，下列有关说法正确的是（ ） A. 该实验的变量是清水 B. 该实验应该在黑暗条件下进行 C. 该实验的观察结果是滴加碘液后，A装置中的植物叶片变蓝 D. 该实验说明二氧化碳是光合作用的原料 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，清水不能吸收二氧化碳，该实验装置中AB可以形成一组对照实验，实验变量是二氧化碳。 【详解】A．装置A中没有二氧化碳（二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收），装置B中有二氧化碳，其他条件都相同而且适宜，该实验的变量是二氧化碳，A错误。 B．该实验是验证光合作用吸收二氧化碳，而光合作用需要光照，因此需要在光照的条件下进行，B错误。 C．装置A中没有二氧化碳，不能通过光合作用产生淀粉，因此滴加碘液后，该实验的观察结果是A装置中的植物叶片不变蓝，C错误。 D．该实验的观察结果是A装置中的植物叶片不变蓝，B装置中的植物叶片变蓝，说明二氧化碳是光合作用的原料，D正确。 故选D。 18. 2024年搭乘“神十八”进入中国空间站的斑马鱼和金鱼藻在一个密闭系统中生活。金鱼藻可以为斑马鱼提供（　　） A. 氧气 B. 水分 C. 无机盐 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】金鱼藻是水生植物，能进行光合作用，吸收二氧化碳并释放氧气，同时也会进行呼吸作用消耗氧气并释放二氧化碳。斑马鱼作为动物，通过呼吸作用消耗氧气并释放二氧化碳。在密闭系统中，两者的气体交换存在互补关系。 【详解】A．金鱼藻通过光合作用释放氧气，供斑马鱼呼吸，故A符合题意。 B．水分主要由密闭系统的水循环维持，并非金鱼藻直接提供，故B不符合题意。 C．无机盐是植物从水中吸收的养分，不会直接提供给斑马鱼，故C不符合题意。 D．二氧化碳是斑马鱼呼吸产生的代谢废物，金鱼藻吸收二氧化碳进行光合作用，故D不符合题意。 故选A。 19. 如果树皮被大面积剥去，植物就会死亡，是因为树皮中含有给根、茎运输有机物的（　　） A. 导管 B. 筛管 C. 分生组织 D. 营养组织 【答案】B 【解析】 【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮（韧皮部）、形成层、木质部和髓。 【详解】A．木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，A错误。 B．树皮有周皮和韧皮部组成，周皮起保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物；因此，如果树皮被大面积剥去，植物就会死亡，是因为树皮中含有给根、茎运输有机物的筛管，B正确。 C．形成层有分生组织，可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗，C错误。 D．营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织（薄壁组织）还能进行光合作用合成有机物，D错误。 故选B。 20. 温室蔬菜、瓜果的种植丰富了我们的餐桌。下列提高温室作物产量的措施，不是利用光合作用原理的是（　　） A. 提高夜间温室内的温度 B. 延长光照时间 C. 适时灌溉 D. 适当增加温室内二氧化碳浓度 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有光照、温度、二氧化碳的浓度等。 【详解】A．光合作用主要发生在白天，有光照的情况下。提高夜间温室内的温度并不会直接促进光合作用，A符合题意。 BCD．光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，所以延长光照时间、适时灌溉、适当增加温室内二氧化碳浓度都是利用光合作用原理来提高光合作用效率的措施，BCD不符合题意。 故选A。 二、非选择题（本大题共6小题，每空1分，共30分） 21. 雪色随高岳，冰声陷古塘。草根微吐翠，梅朵半含霜。这是晚唐诗人韦庄的《和李秀才郊墅早春吟兴十韵》中的诗句，“草根微吐翠”中的根对植物的生长有重要的作用。根最重要的结构是根尖，观察根尖的结构，据图回答问题。 （1）细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用的是④_______。 （2）细胞很小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力，属于分生组织的是［ ］______。 （3）吸收水分和无机盐的主要部位是［ ］______，该区有大量的______，使表皮细胞的吸收面积大大增加。 【答案】（1）根冠 （2）③分生区 （3） ①. ①成熟区 ②. 根毛 【解析】 【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分，是根中生命活动最活跃的部分。根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成。图中：①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。 【小问1详解】 ④根冠位于根的顶端，由许多排列不规则的细胞组成，套在分生区的外方，起保护分生区的作用。 【小问2详解】 ③分生区是细胞分裂最旺盛的地方，细胞很小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力，属于分生组织。 【小问3详解】 ①成熟区的各种细胞已停止伸长生长，有较大的液泡，并已分化成熟，形成各种组织，内部某些细胞形成导管，表皮密生的茸毛即根毛，使表皮细胞的吸收面积大大增加，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 22. 植物工厂是一种室内植物生产设施，可对温度、湿度、光照、二氧化碳浓度、氧气浓度，以及营养液等条件进行精确控制。下图为植物工厂内部部分结构的示意图，请回答以下问题。 （1）为保证作物正常生长，营养液应含有水和______。 （2）请你推测气泵的主要作用是泵入_____，供植物进行____。 （3）下列有关图中植物工厂的叙述，错误的是____。 A. 搅拌能增加营养液中的氧含量 B. 可通过延长光照时间提高作物产量 C. 紫外线消毒器可以杀死回收液中所有微生物 D. 植物工厂实现了立体化种植，土地使用效率更高 【答案】（1）无机盐 （2） ①. 二氧化碳 ②. 光合作用 （3）C 【解析】 【分析】营养液应该由水和多种无机盐按照一定比例配制。植物进行光合作用，需要吸收二氧化碳。植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 【小问1详解】 植物的生长需要多种无机盐来维持正常的生理功能，保证作物正常生长，营养液应由水和多种无机盐按照一定比例配制。 【小问2详解】 光合作用需要吸入二氧化碳，释放出氧气，条件是光照，场所是叶绿体。因此，推测气泵的主要作用是泵入二氧化碳，供植物进行光合作用。 【小问3详解】 A．搅拌可以使营养液与空气充分接触，能增加营养液中的氧含量，有利于植物根部的呼吸作用，A正确。 B．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。适当延长光照时间，植物进行光合作用的时间就会延长，制造的有机物就会增多，从而提高作物产量，B正确。 C．紫外线消毒器主要是利用紫外线来杀菌消毒，它可以杀死回收液中的大部分细菌、真菌等微生物，但不一定能杀死所有生物，比如一些具有芽孢结构的细菌，芽孢对紫外线等不良环境有较强的抵抗力，可能不会被紫外线消毒器完全杀死，C错误。 D．从图中可以看出植物工厂实现了立体化种植，能够在有限的空间内种植更多的植物，土地使用效率更高，D正确。 故选C。 23. 植物体内的物质与能量变化： （1）水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫作____。 （2）蒸腾作用主要是通过叶片进行的，叶片由_____、____和____三部分组成。 （3）气孔是气体交换的“窗口”，它通常是由一对半月形的_____细胞围成的小孔。 【答案】（1）蒸腾作用 （2） ①. 表皮 ②. 叶肉 ③. 叶脉 （3）保卫 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素：光照、温度、湿度、空气流动状况等 【小问1详解】 水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，这个过程被称为蒸腾作用。蒸腾作用是植物体内水分散失的主要方式，对植物的生长和发育有重要影响。蒸腾作用主要是通过叶进行的，叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官。 【小问2详解】 叶片的结构相对复杂，但主要由三部分组成：表皮、叶肉和叶脉。表皮是叶片的外层，主要起保护作用，能够防止外界环境对叶片内部的伤害。叶肉是叶片的主要部分，位于上表皮和下表皮之间，是植物进行光合作用和储存营养物质的主要场所。叶脉则分布在叶肉中，主要起输导和支持作用，能够将水分和无机盐从根部输送到叶片，同时也能够将光合作用产生的有机物输送到植物体的其他部分。 【小问3详解】 气孔是植物叶片表皮上的微小开口，通常由一对半月形的细胞即保卫细胞围成。气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。通过气孔，植物能够向大气中释放水蒸气，进行蒸腾作用；同时气孔也是植物与外界环境进行气体交换的主要通道，如吸收二氧化碳和释放氧气等。 24. 下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题： （1）构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图一所示的花的结构中，属于雌蕊结构的有[3]柱头、[4]____和[5]____。 （2）图一中[a]所示的传粉方式为_____传粉。 （3）图二被子植物的受精过程，[7]花粉管中的精子与胚珠中的[9]____结合形成受精卵的过程称为受精。 （4）图三被子植物的果实，标号[10]____是由图一中的[6]____发育而来的。 【答案】（1） ①. 花柱 ②. 子房 （2）自花 （3）卵细胞 （4） ①. 种子 ②. 胚珠 【解析】 【分析】据图可知，图一中，1是花药，2是花丝，3是柱头，4是花柱，5是子房，6是胚珠；图二中，7是花粉管，8是中央细胞，9是卵细胞；图三中10是种子。 【小问1详解】 雄蕊和雌蕊是花的主要结构，雄蕊是由花药和花丝组成的；雌蕊是由柱头、花柱和子房组成的。因此，图一所示的花的结构中，属于雌蕊结构的有3柱头，4花柱和5子房。 【小问2详解】 传粉是指雄蕊花药中成熟的花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程。包括自花传粉和异花传粉。据图一可知，a过程是由一朵花的雄蕊花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上，表示自花传粉。因此，图一中标号a所示的过程称为自花传粉。 【小问3详解】 花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与极核融合，这种现象称为双受精，双受精是绿色开花植物所特有的生理现象。因此，图二示被子植物的受精过程，即7花粉管中的精子与胚珠中的9卵细胞结合形成受精卵的过程称为受精。 【小问4详解】 被子植物的受精完成后，子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育为种子的胚。因此，图三所示的是被子植物的果实，其中标号10种子是由图一中的6胚珠发育而来。 25. 一粒种子萌发形成幼苗，既要有适宜的外界环境，也需要种子自身具备一定的条件。我县某校生物兴趣小组的同学为探究种子萌发的环境条件而制定了如下实验方案： 【实验材料】罐头瓶，棉花，小勺，标签纸，胶水，颗粒饱满的大豆种子等. 【方法步骤】分别在4个贴好标签的罐头瓶瓶底铺上等量的棉花，依如表要求往各瓶内放入大豆种子并按相应的实验条件进行培养；一周后观察并记录各装置种子萌发的情况. 罐头瓶 1号 2号 3号 4号 种子数 2粒 2粒 2粒 2粒 棉花干湿状态 干燥 潮湿 潮湿 水完全淹没种子 存放环境 25℃的黑暗环境中 3℃的黑暗环境中 25℃的黑暗环境中 25℃的黑暗环境中 请分析作答 （1）由如表可知，2号瓶和3号瓶是一组对照实验，实验变量是_____________________，除了这一组对照实验外，以上实验方案还包括多组对照实验。 （2）本实验中最有可能萌发的是_____________________号罐头瓶内的种子。 （3）若要探究光照条件对种子萌发的影响，可另取一罐头瓶，编号为5号，平底铺上与1～4号罐头瓶等量的棉花，放入2粒大豆种子，洒上适量的水，使棉花保持潮湿，并把整个装置放到温度为_____________℃的光亮处培养，一周后观察实验结果。 （4）1号和2号瓶能否形成对照实验？___________（填“能”或“不能”） （5）由如表可知，本实验方案并不完美，其不足之处是_________。 【答案】（1）温度 （2）3 （3）25 （4）不能 （5）种子数量太少，偶然性大，实验不准确 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期等。 【小问1详解】 2号和3号唯一的变量是温度，可以探究种子萌发的必要条件是温度。 【小问2详解】 1号瓶缺乏一定的水分种子不萌发，2号瓶温度低种子不萌发，3号瓶具备了种子萌发的条件种子萌发，4号瓶缺乏充足的空气种子不萌发，因此本实验中最有可能萌发的是3 号罐头瓶内的种子。 【小问3详解】 探究“光照对种子萌发的影响”，实验的唯一变量是光照，其它条件相同且适宜，从表格中看出，可另取一罐头瓶，编号为5号，平底铺上与1～4号罐头瓶等量的棉花，放入2粒大豆种子，洒上适量的水，使棉花保持潮湿，并把整个装置放到温度为25℃的光亮处培养，一周后观察实验结果。 【小问4详解】 1号和2号瓶不能形成对照实验，原因是变量不单一。 【小问5详解】 本实验的不足之处是种子的数量太少，这样的实验结果会具有偶然性，不能令人信服。实验时如取2粒种子偶然性太大。所以实验时为避免实验的偶然性常取多粒种子，如20粒。 26. 做绿叶在光下制造有机物实验时，某生物兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验。 第一步：将整株天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜。 第二步：如图1所示，用黑纸片对叶片乙做局部遮光处理；用装有固体氢氧化钠（可吸收二氧化碳）的透明塑料袋，将叶片丙包裹密封；叶片甲不做处理。 第三步：将图1植株放置于阳光下3~4小时。再分别摘取叶片甲、乙、丙，按图2的步骤进行检验。 （1）将天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜的目的是通过____（填“光合”或“呼吸”）作用消耗叶片中原有的淀粉。 （2）图2中步骤a把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，再将小烧杯置于水浴锅中加热，目的是使叶片含有的______溶解到酒精中。 （3）实验结果：由叶片甲和叶片丙的对照结果分析得出：___是光合作用的原料；由叶片乙的见光部分与遮光部分的对照结果分析得出：___是光合作用的条件。 叶片 甲 乙 丙 实验结果 变蓝色 见光部分：变蓝色 遮光部分：不变蓝色 不变蓝色 （4）植物在有光的时候进行______，而呼吸作用时刻进行。 【答案】（1）呼吸 （2）叶绿素 （3） ①. 二氧化碳 ②. 光 （4）光合作用 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→取叶→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【小问1详解】 选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。所以把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让天竺葵在黑暗中进行呼吸作用把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。 【小问2详解】 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热，这是因为酒精的沸点比水低，如果直接放在火上加热，不仅酒精蒸发太快，造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不够好，尤其容易引燃酒精发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。 【小问3详解】 图1中的丙叶片由于被密封，且袋内有氢氧化钠，由于氢氧化钠可以吸收袋内的二氧化碳，故丙叶片缺少二氧化碳，甲叶片暴露在空气中，有二氧化碳。根据实验结果：甲变蓝，丙不变蓝，说明甲叶片进行光合作用产生了淀粉，丙叶片没有进行光合作用，无法形成淀粉。故可得出结论二氧化碳是光合作用的原料。叶片乙的见光部分变蓝色，遮光部分不变蓝色，说明乙叶片见光部分进行光合作用产生了淀粉，遮光部分没有进行光合作用，无法形成淀粉。故可得出结论光是光合作用的条件。 【小问4详解】 光合作用是指绿色植物在有光条件下进行的将二氧化碳和水合成有机物并释放出氧气的过程。呼吸作用是指细胞在有氧条件下将有机物彻底氧化分解生成二氧化碳和水，并释放大量能量供给细胞生命活动所需。所以植物在有光条件下进行光合作用，而呼吸作用时时刻刻都在进行。 第1页/共1页 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