江苏省淮安市金湖县2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试卷

江苏省淮安市金湖县2022-2023学年八年级下学期期末语文试卷 一、（20分） 1．（6分）阅读下面一段文字，按要求答题。 种子绽放出芽蕾，尽管幼小稚嫩，却也是美的胚芽。花苞绽放时，像帆，像船，又像一个个忍俊不禁的笑容。晴空下，花儿鲜艳可爱，蝶绕蜂喧，令人心旷神怡；风雨中，洗礼不期而至，花bàn零落，使人暗然神伤。但每一朵花都会牢记使命：“落红不是无情物，化作春泥更护花。” （1）从下面两幅字中任选一幅临写。（2分） （2）给语段加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） ①禁 　 　 ②bàn 　 　 （3）找出并改正文段中的一个错别字。（1分） 　 　 改为 　 　 （4）画直线的“期”字的意思是 　 　 （1分） A.盼望 B.量词 C.一段时间 D.约定 2．（8分）班级开展“低碳生活”综合性学习活动。你和小明负责制作一块电子展板。请你根据要求完成余下的编辑任务。 （1）请你从“新闻速递”版块中提炼出王俊凯的演讲观点。（2分） （2）小明想结合“自我践行”版块的插图，在②处填写一句话，请帮他写出来。（2分） （3）小明想在③处为“感动你我”版面的插图配上抒情性的解说文字，请你帮他写出来。（至少使用一种修辞手法，50字左右。）（4分） 新闻速递|某青年代表在气候变化大会上发表演讲 尊敬的各位嘉宾： 下午好！今天我感到非常荣幸，能够与你们一起探讨联合国在2015年发布的17个可持续发展目标。这些目标已成为世界各国努力的方向。 人们常常担心以下两个问题：1.我们应该如何推广并实现这些目标？2.我们应该如何更好地引起公众的注意和参与？ 时尚产业对实现可持续发展目标至关重要，每个消费者在时尚领域的选择都会对我们的未来产生影响。时尚不仅仅是关于穿着的，时尚其实无所不在——在天空中，在大街小巷里，在我们的心中。时尚和我们的想法有关，和我们的生活方式有关，和我们的思维方式以及世界各地正在发生的各类事情有关，它与每个国家和每个人都密切相关。比如：我们可以通过选择使用天然颜料来节约用水，我们甚至可以充分利用再生材料，来进一步引领日常生活中的新时尚潮流。如果我们能够有意识地改变消费行为，并形成可持续的生活方式，那么它就是新时尚。 今天，我们将共同见证联合国可持续时尚联盟的启动。我相信这将赋予时尚一个全新的使命，并为人们讨论和参与可持续时尚搭建平台，使得世界各地更多的机构和品牌可以参与进来，为实现可持续发展目标做出贡献。 我邀请您：请与我一起倡导并支持可持续时尚的发展，为人类和地球创造一个更美好、可持续的未来。谢谢！ 自我践行|气候快速变化，人类健康生活会受巨大影响，怎么应对？ 全球气候变暖不仅对环境、水资源、区域海平面上升、农业、自然植被等产生影响，而且对人类健康也有着较大的影响：暑热天气的延长及高温高湿天气直接威胁着对地球升温敏感的中纬度地区的人们；全球气候变暖为许多病菌的繁殖、传播提供了更好的温床，会使许多传染病由热带、亚热带向南北扩散，受威胁的人口将会增加，且流行时间将会延长。 因此，应对气候变化是每个人（包括我们学生在内）的责任，需要从自身做起，需要从点滴做起： ①不开无人灯，节约一杯水、一度电。 ②　 　 ③纸张双面书写，杜绝浪费…… 感动你我|青年治沙人 ③　 　 3．（6分）诗、文名句填空。 ①　 　 ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ②曲径通幽处，　 　 。（常建《题破山寺后禅院》） ③　 　 ，悠悠我心。（《诗经•郑风》） ④可怜身上衣正单，　 　 。（白居易《卖炭翁》） ⑤杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的诗句是：　 　 ，　 　 。 二、（70分） 4．（6分）阅读下面这首诗，回答问题。 山雨 翁卷 一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。 平明忽见溪流急，知是他山落雨来。 （1）请用生动形象的语言描绘“一夜满林星月白”所展现的画面。（2分） （2）作者是怎样描写“山雨”的？请从描写手法的角度简要赏析。（4分） 5．（18分）阅读下面甲乙两文，完成问题。 【甲】 昭王曰：“寡人将谁朝①而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人②言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事③死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王能市马，马今至矣。’于是不能期年④，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。 （节选自《战国策•燕策一》） 【注】①朝：使……朝见，即任用。②涓人：古代宫中担任酒扫清洁的人。③安事：哪里用得着。④不能期年：不满一年。 【乙】 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （节选自《马说》） （1）请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标一处）（2分） 今王诚欲致士 （2）解释下列句中加点字词。（4分） ①反以报君：　 　 ②于是昭王为隗筑宫而师之：　 　 ③策之不以其道：　 　 ④执策而临之：　 　 （3）用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①死马且买之五百金，况生马乎？ ②鸣之而不能通其意。 （4）《马说》和本文中的“千里马”都是喻指 　 　 。韩愈通过慨叹千里马的遭遇，表达了 　 　 ；而郭隗所讲的关于千里马的故事则有 　 　 的意图。（4分） （5）【甲】文郭隗为燕昭王讲五百金买马首的故事，直接的后果和间接的后果分别是什么？（4分） 6．（4分）阅读名著，完成问题。 朱赫来察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木场去了一趟，又转了回来。斜坡上的人还在坚持不懈地挖土。朱赫来望着飞舞的铁锹，望着弯腰紧张劳动的人群，低声对阿基姆说：“群众大会用不着开了，这儿谁也不需要进一步动员。托卡列夫，你说得对，这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！” （1）本段选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是 　 　 （姓名），叙写了朱赫来在视察 　 　 时候的场景。（2分） （2）结合相关故事情节，请分析朱赫来说“钢铁就是这样炼成的”的原因。（2分） 7．（5分）经典作品往往蕴含着作者对美好人性的探寻。请仿照示例，谈谈你对《钢铁是怎样炼成的》的理解。 示例：《骆驼祥子》探寻的是梦想。从祥子的人生经历看，祥子的梦想是拥有一辆自己的人力车。有梦想的祥子觉得人生充满了希望。哪怕是车被大兵抢去、钱被孙侦探讹去，祥子依然可以坚强地站起来。但是在经历“虎妞难产”“小福子自杀”的冲击之后，祥子彻底失去了梦想。他学会了偷懒、狡猾，最终变成一具“行尸走肉”。作品告诉我们：有梦想的人生才光亮，人应该坚守梦想。 8．（3分）下列对相关名著的表述正确的一项是（　　） A．《钢铁是怎样炼成的》中少年保尔受到谢廖沙的思想启蒙，在心中埋下了一颗革命的种子，长大成人后他一直践行理想，为革命无私奉献。 B．《昆虫记》的作者是美国法布尔，他被称为“昆虫界的荷马”，他以平实质朴的语言讲述了昆虫的生活习性和自然世界。 C．《骆驼祥子》中祥子一生经历三起三落，从一个吃苦耐劳、积极进取的年轻人最终变成懒惰、冷漠、自私的行尸走肉。 D．《史记》作为一部编年体通史，具有“文直而事核”的特点，与《汉书》并称为“正史”的源头。 9．（16分）阅读下面文章，完成问题。 腾越在伶仃洋上的蛟龙——港珠澳大桥 ①远眺，全长55公里双向六车道的港珠澳大桥宛若蛟龙，蜿蜒腾越于蔚蓝色的海面上，这是全球最具挑战的跨海项目，是一座人类建设史上迄今为止历程最长、投资最多、施工难度最大、设计使用寿命最长的跨海公路桥梁，被英国《卫报》誉为“现代世界七大奇迹之一”。 ②港珠澳大桥为了实现抗风能力16级、抗震能力8级、使用寿命120年，设计施工团队为之创新研发了31项工法、31套海洋装备、13项软件、454项专利。外海沉管隧道建设，首次提出并应用半刚性结构体系。世界首创兼容不同制式的识别收费系统，识别三地车牌只需0.3秒。创新理念贯穿港珠澳大桥建设始终。 ③其中，”半刚性沉管纵向结构“让港珠澳大桥拥有了世界首条“滴水不漏“的海底隧道。在港珠澳大桥之前，全球的沉管制作只有刚性和柔性两种结构体系，而我国做出了半刚性结构，实现了真正的自主创新。 ④无论刚性结构还是柔性结构，都是浅埋隧道，通常埋深只有2—3米。而港珠澳大桥需要埋到海床以下超过20米，承载超过浅埋沉管5倍的荷载，如果采用传统的结构体系，沉管结构将得不到安全保障，国际的权威隧道专家曾给出过深埋浅做的方案，但需要增加十多亿元人民币的投资，且在120年的使用运营期内的维护费用也将达到数十亿元人民币。 ⑤5.66公里的海底隧道，最终由33节巨型沉管和1个合龙段接头组成，每个180米长的巨型沉管再分为8节，每节22.5米，强化小管节之间的连接，进而控制大管节的变形。从此，百年沉管结构除了“刚性”“柔性“之外，又增加了“半刚性“这一世界首创的技术。 ⑥此外，港珠澳大桥建设还将绿色理念贯穿始终，实现了环境“零污染“和中华白海豚“零伤亡”，真正做到了人与自然和谐共处，你看，伶仃洋上，栖息着的2000多头野生中华白海豚正与这超级工程相互守望。 ⑦港珠澳大桥的建成通车，将香港、珠海、澳门三地间的时空距离大大缩短——驾车从香港到珠海、澳门，将从3小时缩短至45分钟，珠三角西部都将被纳入香港3小时车程范围。港珠澳大桥通车后，对香港、澳门和珠海最为直观的影响是，三地人员的往来将更为便捷。 ⑧港珠澳大桥的建设成功，体现了我们国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神，体现了我国综合国力、自主创新能力，体现了勇创世界一流的民族志气。这是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥，开启了港珠澳地区更加美好的未来。 （1）阅读文章，说说港珠澳大桥被誉为“现代世界七大奇迹之一”的原因。（4分） （2）第①段中加点词语“迄今为止”能否删去？为什么？（4分） （3）第②段画线部分有什么作用？（4分） （4）联系全文，说说文题“腾越在伶仃洋上的蛟龙——港珠澳大桥”的妙处。（4分） 10．（18分）阅读下面文章，完成问题。 我的家乡 汪曾祺 ①我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水影响了我的性格，也影响了我的作品的风格。 ②我的家乡高邮在京杭大运河的下面。我小时候常常到运河堤上去玩。我读的小学的西面是一片菜园，穿过菜园就是河堤。我的大姑妈的家，出门西望，就能看见爬上河堤的石级。这段河堤有石级，康熙或乾隆曾在此泊舟登岸，因此取名“御码头”。运河是一条“悬河”，河底比东堤下的地面高，据说河堤和墙垛子一般高，站在河堤上，可以俯瞰堤下的街道房屋。我们几个同学，可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝，风筝在我们脚下飘。城里人家养鸽子，鸽子飞过来，我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东，过了河堤，下面的人看见野鸭子飞得高高的。 ③我们看船。运河里有大船。上水的大船多撑篙。弄船的脱光了上身，使劲把篙子的梢头顶在肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走到船尾，然后拖着篙子走回船头，欸的一声把篙子投进水里，扎到河底，又顶着篙子，一步一步走向船尾，如是往复不停。大船上用的船篙甚长而极粗，篙头如饭碗大，有锋利的铁尖。使篙的通常是两个人，船左右舷各一个；有时只有一个人，在一边。这条船的水程，实际上是他们用脚一步一步走出来的。这种船多是重载，船帮吃水甚低，水几乎要漫到船上来。这些撑篙的男人都极精壮，浑身作古铜色。他们是不说话的，大都眉棱很高，眉毛很重。因为长年注视着流动的水，故目光清明坚定。 ④看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船，一船八只鱼鹰。有时也会有三条、四条，排成阵势。鱼鹰栖在木架上，精神抖擞，如同临战状态。打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就噼噼啪啪，纷纷跃进水里。只见它们一个猛子扎下去，眨眼工夫，有的就叼了一条鳜鱼上来——鱼鹰似乎专逮鳜鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍（鱼鹰脖子上都有一道箍，否则它就会把逮到的鱼吞下去），把鳜鱼扔进船里，奖给它一条小鱼，它就高高兴兴，心甘情愿地转身又跳进水里去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来，鳜鱼还在挣蹦，打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤！这真是一个热闹的场面。看打鱼的，看鱼鹰的，都很兴奋激动。倒是打鱼人显得十分冷静，不动声色。 ⑤我们有时到西堤去玩。我们那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到边。湖通常是平静的，透明的。黄昏了，湖上的蓝天渐渐变成浅黄、橘黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫色。这种紫色使人深深感动。我永远忘不了这样的紫色的长天。 ⑥闻到一阵阵香味，停泊在御码头一带的船上正在烧饭。一个女人高亮而悠长的声音：“二丫头——回来吃晚饭来——” ⑦像我的老师沈从文常爱说的那样，这一切真是一个圣境。 （选自《汪曾祺经典作品》，有删改） （1）小明围绕“看”找出了文中三个场景，请你帮忙补充完整。（6分） 角度 内容 ①　 　 看街道房屋，看风筝飘、野鸭鸽子飞 在河边近看 ②　 　 在湖边远看 ③　 　 （2）汪曾祺认为，作家应该“让读者感觉到活着是美的，有诗意的，生活是可欣赏的”，请从④⑤段的画线句中任选一处赏析，说说作者是如何展现生活的美和诗意的。（4分） （3）小明朗读文章最后一段时，有一句不知应重读哪个词？请你指出，并说明理由。这一切真是一个圣境。（4分） （4）汪曾祺说：“我希望我的作品能有益于世道人心，能使人感情滋润，让人觉得生活是美好的”。结合文章内容说说，你看到了哪些美好？（4分） 三、（60分） 11．（60分）命题作文。 微笑，多么温暖的表情。收获鲜花掌声时，你不要欣喜若狂，而要用微笑淡然面对，才能把握自我；遇到崎岖坎坷时，你不要消沉沮丧，而要用微笑乐观面对，才能突破自我；在平常的日子里，你也要面带微笑，去发现生活的美好…… 请以“微笑面对生活”为题写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名 参考答案 一、（20分） 1．【分析】（1）本题考查汉字书写。解答时，从两幅字中任选一幅，正确、规范地临写即可。 （2）本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“忍俊不禁”中的“禁”读作“jīn”，“花bàn”写作“花瓣”。 （3）本题考查汉字字形。根据字词积累，“暗然神伤”中的“暗”应写作“黯”。 （4）本题考查词语含义。根据词语积累，“不期而至”的意思是“没有约定就到来”，可知画直线的“期”字的意思是“约定”。 故选：D。 【解答】答案： （1）示例一：忍俊不禁 示例二：不期而至 （2）①jīn ②瓣 （3）暗 黯 （4）D 【点评】理解词义的方法：结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字义；联系生活实际理解字义；看实物理解字义。 2．【分析】（1）本题考查提炼与概括。 根据“如果我们能够有意识地改变消费行为，并形成可持续的生活方式，那么它就是新时尚”“我邀请您：请与我一起倡导并支持可持续时尚的发展，为人类和地球创造一个更美好、可持续的未来”概括可知，王俊凯的演讲核心观点为：时尚产业对实现可持续发展目标至关重要，时尚和纺织行业需走可持续发展之路。 （2）本题考查情景补写。插图显示了骑自行车和乘坐公共交通的场景，因此填写的内容应与减少汽车使用、提倡绿色出行相关。 示例：少开汽车，多骑自行车或乘坐公共交通出行。 （3）本题考查语言表达。开放性试题。结合图片配上抒情性语句，需使用一种修辞手法，注意字数要求，语句优美通顺。 示例：他们满怀信心，将希望植根于贫瘠的荒漠；他们不畏艰辛，用毅力描绘出生命的绿意。他们用实际行动诠释着何为责任与担当。 【解答】答案： （1）示例一：时尚产业污染消耗大，需要推进可持续发展。 示例二：时尚产业必须走可持续发展之路。 （2）示例：少开汽车，提倡步行或骑自行车上学。 （3）示例一：誓将荒漠变绿洲的信念随着他们的双脚踏入沙土之中。他们是当代愚公，激励我们一起将绿色的信念写满大地。 示例二：固沙的草格在他们的脚下铺展开来，渐多的绿色向天际延展过去。青年治沙人，将“绿色”的信念写上大地，大地就有了绿色的诗行！ 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 3．【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。 【解答】答案： ①气蒸云梦泽 ②禅房花木深（重点字：禅） ③青青子衿（重点字：衿） ④心忧炭贱愿天寒 ⑤安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（重点字：庇） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，下面几种方法可供借鉴： 1.保持良好心态，培养识记兴趣。 2.多种方式结合，提高识记效果。 3.提倡使用名句，巩固识记成果。 4.留心特别词句，规避识记误区。 二、（70分） 4．【分析】翁卷的《山雨》，不仅描写了此山星白月朗，他山一霎雨过的奇异景象，而且抒发了诗人惊异的感情。而这情又不是直接抒发的，而是寓于景中，在跳动的景物描写之中含蓄地抒写了出来。 【解答】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。根据诗意和描述画面的要求，这两句所呈现的画面为：整个夜里，林子里充满静谧，墨蓝的苍穹中闪烁着疏朗的星光，烘托出异常皎洁光亮的月华。 （2）本题考查理解诗歌。本诗通过写雨后湍急的溪流写雨大，这是侧面描写，抒写了诗人对雨后山景的惊异之情。 答案： （1）整整一夜，星月交辉，清光满林。 （2）写法：运用侧面描写，通过雨后湍急的溪流从侧面衬托山雨的猛烈，抒写了诗人对山雨奇景的惊异之情。 译文： 整个晚上，林子里都洒满了星月的辉光；天上没有一丝云，也没听见有雷震响。天亮时出门，忽然见到溪水流得分外地湍急；因此上，我知道别的山曾经下过大雨，水宛转流到这个地方。 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法： 一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景，要做到知人论世以察诗情。 二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。 三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。 四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句，鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。 5．【分析】参考译文： 【甲】燕昭王说：“我去拜见谁才好呢？”郭隗先生说：“我听说古代有一位国君，用千金求购千里马，三年都没能买到。他身边的侍臣对他说：‘请让我去寻求吧。’国君就派他去了。三个月后得到了千里马，可马已经死了，他就用五百金买下死马的头，回去向国君复命。国君非常生气地说：‘我寻求的是活马，怎么去买死马而白费我的五百金呢？’侍臣答道：‘死马尚且用五百金来买它，何况活马呢？天下都知道大王喜欢买好马，千里马就会来到了。’于是不到一年，买到的千里马就有三匹。如今大王真想招来贤士，请先从我郭隗开始。我郭隗尚且受到重视，何况胜过郭隗的呢？他们难道会嫌燕国太远而不肯前来吗？”于是燕昭王为郭隗修建了房舍，拜他为师。接着，乐毅从魏国前来，邹衍从齐国前来，剧辛从赵国前来，贤士们争着聚集到燕国。 【乙】不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉！难道果真没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！ 【解答】（1）本题考查断句。断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。这句话的意思是“现在大王如果真的想要招纳贤士”，“今王”是主语，表示“现在的大王”，“诚欲致士”是谓语部分，表示“真的想要招纳贤士”，所以在“今王”后断开。故断为：今王/诚欲致士。 （2）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意为：返回去把此事回报国君。反，同“返”，返回。 ②句意为：返于是昭王为郭隗专门建造房屋，并让郭隗作为自己的老师。师，以……为师。 ③句意为：不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它。策：用马鞭驱赶，鞭打。 ④句意为：握着马鞭站到它的跟前。临，面对。 （3）本题考查译句。 ①重点词语：且，尚且。况，何况。生马，活马。句意：买死马尚且肯花五百金，更何况活马呢？ ②重点词语：之，是音节助词，无实义。通，通晓的意思。其，指代千里马。句意：它鸣叫，却不能通晓它的意思。 （4）本题考查文言文主题理解。同：通读两篇文章可知，两篇短文托物寓意，“千里马”都喻指人才。两文均谈论人才问题，都表达了要重视人才的观点。异：[甲]文中“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”和“其真无马邪？其真不知马也！”以千里马不遇伯乐说明贤才难遇明主。作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。全文寄托作者的愤懑不平和穷困潦倒之感，并对统治者埋没、摧残人才，进行了讽刺、针砭和控诉。[乙]文首先讲述郭隗通过叙述国君用千金求千里马而不得，而国君侍从以五百金买得死马马首的故事，最后燕昭王“为隗筑宫而师之”后，“乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕”，可知人才都齐聚燕国，表达了统治者应该重视人才，爱惜人才，用诚心吸纳人才的道理。 （5）本题考查对文章内容的概括与理解。文中讲述郭隗讲五百金买马首故事后，紧接着有“于是昭王为隗筑宫而师之”，这表明燕昭王听了故事后，为郭隗建造了房屋并且拜郭隗为师，这就是直接后果。再往后看“乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕”，意思是乐毅从魏国前往燕国，邹衍从齐国前往燕国，剧辛从赵国前往燕国，贤士们争着投奔燕国，这是故事带来的间接后果。 答案： （1）今王/诚欲致士 （2）①同“返”，返回②以……为师③用马鞭驱赶，鞭打④面对 （3）①买死马尚且肯花五百金，更何况活马呢？ ②它鸣叫，却不能通晓它的意思。 （4）人才 对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才及自己怀才不遇的愤慨 劝谏君王要重视人才、善于吸纳人才 （5）直接后果是燕昭王为郭隗建造了房屋，并拜郭隗为师；间接后果是各国的贤士都争着投奔燕国。 【点评】文言文翻译“六字诀” 1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译； 2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词； 3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来； 4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去； 5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯； 6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。 6．【分析】《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 【解答】（1）本题考查识记文学常识和名著人物的能力。结合掌握的知识可知，《钢铁是怎样炼成的》的作者是尼古拉•奥斯特洛夫斯基；由“朱赫来察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木场去了一趟，又转了回”可知，是朱赫来在视察筑路工地时候的场景。 （2）本题考查识记名著故事情节的能力。解答此题，要结合有关筑路的故事情节，概括作答。在筑路时，工人面对秋雨、泥泞的恶劣自然环境、极度匮乏的物质条件、匪帮的不断骚扰、疾病的困扰等情况，毫不畏惧顽强拼搏，积极开展筑路竞赛，终于按时修通了铁路。所以朱赫来才会说出“钢铁就是这样练成的”。 答案： （1）尼古拉•奥斯特洛夫斯基；筑路工地 （2）在筑路时，工人面对秋雨、泥泞的恶劣自然环境、极度匮乏的物质条件、匪帮的不断骚扰、疾病的困扰等情况，毫不畏惧，顽强拼搏，积极开展筑路竞赛，终于按时修通了铁路。所以朱赫来才会说出“钢铁就是这样练成的”。 【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。 7．【分析】《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。主人公保尔所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。 【解答】本题考查对名著的理解。《钢铁是怎样炼成的》书名含义要结合主人公保尔的成长经历来理解。明确“钢铁”是指钢铁般的意志，“炼成的”明确是一个历练的过程。钢铁是在烈火里锻炼、高温冷却而成的，因此它很坚固。《钢铁是怎样炼成的》用保尔的成长经历诠释了书名的含义。突出了主人公从一个工人子弟，克服各种困难，经过长期艰苦卓绝的斗争，锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士，他的成长经历如同钢铁在革命熔炉里锻炼成钢。 答案： 《钢铁是怎样炼成的》探寻的是信仰。从保尔的人生经历看，他的每一次选择，都是为了共产主义事业。为了更好地进行革命斗争，他选弄放弃与冬妮娅的感情；当头部受重伤，不能再回到前线时，他选择加入到国家建设的工作中来：当全身瘫痪、双目失明时，他选择文学创作，继续投身到共产主义事业之中。作品告诉我们：人要有坚定的信仰，并为之不奋斗。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。 8．【分析】本题考查学生对名著常识的理解辨析能力。结合自己的积累解答即可。 【解答】A.有误，少年保尔是受到朱赫来的思想启蒙，走上革命道路，不是受到谢廖沙的思想启蒙。 B.有误，法布尔是法国作家，不是美国作家。 C.正确。 D.有误，《史记》是一部纪传体通史，不是编年体通史。 故选：C。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 9．【分析】文章介绍港珠澳大桥的规模、创新技术（如半刚性沉管结构）、绿色建设理念、缩短三地时空距离的作用，展现其作为“现代世界七大奇迹之一”的卓越成就，以及背后体现的国家实力与奋斗精神。 【解答】（1）本题考查文章内容概括。从文章第①段可知，它是全球最具挑战的跨海项目，是人类建设史上迄今为止历程最长、投资最多、施工难度最大、设计使用寿命最长的跨海公路桥梁。从第②﹣⑤段可知，其建设创新理念贯穿始终，如创新研发了多项工法、装备、软件、专利，首创半刚性结构体系、兼容不同制式的识别收费系统等。从第⑥段可知，建设将绿色理念贯穿始终，实现环境“零污染”和中华白海豚“零伤亡”。从第⑦段可知，它大大缩短了香港、珠海、澳门三地间的时空距离，使三地人员往来更为便捷。从第⑧段可知，它体现了国家的奋斗精神、综合国力、自主创新能力和民族志气。 （2）本题考查说明文原因分析。不能删去。“迄今为止”意思是到现在为止。在句中表明“历程最长、投资最多、施工难度最大、设计使用寿命最长的跨海公路桥梁”是到目前为止的情况，随着时间推移和技术发展，未来可能会出现更具规模和难度的跨海公路桥梁。如果删去，就变成了绝对的表述，与实际情况不符，这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。 （3）本题考查句子作用分析。第②段画线部分运用了列数字的说明方法，列举了“31项工法、31套海洋装备、13项软件、454项专利”等具体数字。具体、准确地说明了港珠澳大桥设计施工团队为实现大桥的抗风、抗震、使用寿命等目标所进行的创新研发成果数量众多，突出了其创新力度之大，体现了我国在桥梁建设技术上的先进性。 （4）本题考查标题作用分析。运用了比喻的修辞手法，把港珠澳大桥比作“蛟龙”。生动形象地描绘出港珠澳大桥蜿蜒腾越在伶仃洋上的雄伟姿态，给人以直观的视觉感受；紧扣文章内容，点明说明对象。同时，“蛟龙”在中国文化中有吉祥、强大的象征意义，表达了对港珠澳大桥的赞美之情，也暗示了大桥在交通等方面的重要作用和强大功能。 答案： （1）港珠澳大桥被誉为“现代世界七大奇迹之一”，是因为它是全球最具挑战的跨海项目，具有历程最长、投资最多、施工难度最大、设计使用寿命最长等特点。 （2）不能删去“迄今为止”限定时间范围，表明港珠澳大桥的“最长”等特点是基于当前认知的结论，不排除未来被超越的可能。删去后表述过于绝对，与实际不符，该词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 （3）通过列举具体数据（31项工法、454项专利等），准确直观地突出港珠澳大桥建设中创新成果之多，体现其技术领先性与建设难度，增强说服力。 （4）题目运用比喻修辞方法，形象生动地描述了港珠澳大桥的雄伟壮观，激发读者的阅读兴趣。紧扣文章内容，点明说明对象。 【点评】说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深刻体会理解，进行解答。 10．【分析】文章通过描写家乡高邮运河堤上俯瞰街景、看大船撑篙、鱼鹰捕鱼，以及西湖黄昏的色彩变化等场景，展现水乡自然之美、劳动活力与生活温情，表达对家乡的眷恋及对平凡生活中诗意与美好的赞美。 【解答】（1）本题考查对文章内容的梳理与场景概括能力。 看街道房屋等：对应第②段“站在河堤上，可以俯瞰堤下的街道房屋……风筝在我们脚下飘……看到野鸭子飞得高高的”，场景位置为“在河堤上俯瞰”；在河边近看：第③段聚焦运河里的大船，描写“弄船的脱光了上身，使劲把篙子……往复不停”，核心场景为“看大船撑篙”；在湖边远看：第⑤段写“湖通常是平静的，透明的。黄昏了，湖上的蓝天渐渐变成……紫色”，重点在天空色彩变化，故概括为“看湖上天空的色彩变化”。 （2）本题考查语句赏析与诗意表达分析。 第④段画线句：拟人手法：“精神抖擞，如同临战状态”将鱼鹰人格化，赋予其战士般的英武姿态，凸显捕鱼前的蓄势待发；动态描写：“噼噼啪啪”拟声词还原鱼鹰入水的热闹，“猛子扎”“叼”等动词精准捕捉捕鱼瞬间的敏捷，画面感极强；趣味细节：“专逮鳜鱼”看似主观判断，实则充满对鱼鹰习性的亲切观察，洋溢着对劳动场景的喜爱，将平凡的打鱼场景转化为充满生命力的诗意画面。 第⑤段画线句：色彩铺陈：“浅黄、橘黄”到“很深很深的紫色”，以细腻的色彩层级变化，展现黄昏天空的梦幻渐变，如画家调色般富有韵律；情感交融：“深深感动”“永远忘不了”直抒胸臆，将自然之美升华为个人记忆中的永恒感动，使客观景物带上主观温情，营造出宁静而深沉的诗意氛围。 （3）本题考查朗读重音设计与情感表达。重读‘圣境’：“圣境”是全句的情感顶点，既指代前文运河撑篙、鱼鹰捕鱼、西湖黄昏、船家炊烟等具体场景，又超越具象，抽象概括家乡在作者心中的神圣地位；重读此词可强化情感浓度，凸显家乡的人、事、景在作者眼中如“圣境”般纯净美好，饱含对故土的极致眷恋与赞美，让读者感受到作者心中的诗意情怀。 （4）本题考查文本主旨与情感把握。解除此题，需从自然、人文、情感等维度提炼“美好”内涵。 自然之美：运河的“悬河”奇观、西湖黄昏的“紫色长天”，展现水乡独特的地理风貌与光影变幻，充满自然天成的诗意；劳动之美：撑篙男人“精壮”“目光清明坚定”，鱼鹰捕鱼“精神抖擞”“合力抬鳜鱼”，既体现劳动者的坚韧生命力，又呈现劳动场景的协作与活力；生活之美：船上女人“高亮而悠长”的唤女声，烟火气中透着市井温情，平凡日常因乡音而充满人情味；情感之美：全文以孩童视角回忆家乡，字里行间流淌着对故土的眷恋、对童年的怀念，以及对平凡生活的热爱，这种真挚情感本身即是一种温暖的美好，传递出“生活值得欣赏”的朴素哲思。 答案： （1）①在河堤上俯瞰 ②看大船撑篙 ③看湖上天空的色彩变化 （2）示例一（选第④段画线句）：作者运用拟人手法，写鱼鹰“精神抖擞，如同临战状态”，赋予鱼鹰以人的神态；又用“噼噼啪啪”“猛子扎”“叼”等拟声词和动词，生动展现鱼鹰捕鱼时的敏捷勇猛；“专逮”一词充满趣味，仿佛鱼鹰通人性。整段文字如特写镜头，鲜活地呈现出打鱼场景的热闹生机，让读者感受到劳动场景的动态美与生活的蓬勃诗意。 示例二（选第⑤段画线句）：作者以细腻的色彩描写，从“浅黄、橘黄”到“很深很深的紫色”，层层递进地展现黄昏时湖面天空的色彩渐变，如一幅流动的油画；“深深感动”“永远忘不了”直抒胸臆，将自然之美与个人情感融合，营造出静谧悠远的意境，让读者体悟到大自然的诗意与生命的深沉触动。 （3）示例：应重读“圣境”。理由：“圣境”是全句的核心，既概括了前文家乡水乡的人、事、景的美好特质，又饱含作者对家乡的极致赞美与眷恋，重读此词能强化情感，凸显家乡在作者心中如神圣之境般的崇高地位。 （4）文中展现的美好有：家乡水乡的自然之美，如运河的壮阔、西湖黄昏的绚烂色彩；劳动场景的活力之美，如撑篙男人的精壮坚韧、鱼鹰捕鱼的热闹生动；市井生活的温情之美，如船上人家呼唤孩子的悠长乡音；作者对家乡的深情之美，字里行间流淌着对故土的眷恋与对生活的热爱，传递出宁静、诗意的生活氛围，让人感受到平凡日常中的美好与温暖。 【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。 三、（60分） 11．【分析】这是一篇命题作文，以“微笑面对生活”为题目，写作自由度较大。“微笑面对生活”题目里有两个关键词语：微笑和生活，也就是写微笑里蕴含着积极的人生态度，写作时，应按这个思路来写。因为题目里有“微笑”一词，在作文中一定有外貌描写，同时也有微笑后的心理体验，所以，文章中也要有心理描写，可以再加以相关其他心理描写，使文章更加充实。可以写一个人的一种微笑，可以写不同人的几种微笑，写几种微笑时，可以加上几个小题目，或者是小镜头方式，会给人耳目一新的感觉，也会增加判卷老师的好感。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。 【解答】 微笑面对生活 在缓缓流淌的生活长河中，你不经意地洒下一串微笑，激起朵朵飞扬的水花，平淡的生活也因此精彩纷呈。 一个人行走在异域，行走在地球另一边那个遥远的国度。在大片大片的草坪蔓延的地方，漂泊的女子大抵只看见孤独吧。然而就在那一瞬，一棵漫不经心的狗尾草跃入眼帘，还有一个灿烂的微笑。“嗨！送你。”这句话曾让那个孤单的女子﹣﹣三毛温暖不已，而更让我觉得心动的，是那个微笑，我将其称作“狗尾草的温暖”。 狗尾草下的微笑，是对一个陌生人最美的祝福，让生活不再单调，让漂泊的旅程灿烂温暖，这种笑容，是时间安排的邂逅，可遇而不可求。真正让琐碎的生活精彩灵动的，是我们身边最熟悉的微笑。 初中第一次考试结束后，拿到那张做了只有一半多，成绩为全班最低分的试卷时，老师的批评，同学的嘲讽让我的心情跌到了谷底。回家的路上，没有花香，没有鸟语，只有傍晚的风凛冽刺骨。我走进家门时，却看见母亲浅笑的脸。“回来啦，饭这就好了。”布满岁月沧桑的脸上，浅浅的微笑，如一抹阳光，照进心灵的谷底，带来生命的活力。那个迎接我回家的微笑，让我重燃信心，将酸甜苦辣俱全的生活变得精彩无比。 那些孤单、灰暗的日子，因为微笑而重燃希望，绽放异彩。当我们在接受微笑时，是否也该回以微笑，让精彩的生活在另一个人身上蔓延？ 陌路相逢，绽一抹笑颜，是对彼此的祝福；日夜相伴，展一丝笑容，是永恒的温暖。 也正是这些你曾给予我的，我曾赠予你的微笑，让生活在时光的长河里流出精彩！ 【点评】文章记取了两个人的微笑﹣﹣给三毛带来“狗尾草的温暖”的微笑，给“我”带来鼓励的妈妈的浅浅微笑。两种微笑，一个可遇不可求，一个是身边最熟悉的，却都在生活的长河里流出了精彩。文章语言流畅，独具韵致。结构严谨，条理清晰。 ( 第 1 页 共 18 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$