专题10并列句和状语从句-【名师大课堂】2026年高考英语艺术生总复习必备

专题十 并列句和状语从句 并 列 句 和 状 语 从 句 — — 并 列 句 — — 表并列/递进关系 —and,notonly...butalso...,both...and...neither...nor...等 — 表转折/对比关系 —but,yet,not...but...,nevertheless,while等 — 表选择关系 —or,either...or...等 — 表因果关系 —for,so等 — 表条件或结果关系 —and,or等 — 状 语 从 句 — — 时间状语从句 — when,while,as,til,until,not...until/til,after,before,since等 复合连词,everytime/eachtime/nexttime/thefirsttime/bythe time等 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 — 地点状语从句 ———where,wherever — 原因状语从句 ——— because,as,since,now(that),seeing(that),inthat,considering that等 — 目的状语从句 ———sothat,inorderthat — 结果状语从句 ———sothat,so...that...,suchthat,such...that... — 条件状语从句 ———if,incase,unless,as/solongas,onconditionthat — 方式状语从句 ———as,asif,asthough — 比较状语从句 ———as...as,than 考点一 并列句 一、常考并列连词 表示转折、 对比关系 but,yet(然而),while(然而,强调 对比) 表示并列/ 递进关系 and,both...and...,notonly... but (also )..., neither... nor...等 表示选 择关系 or, either... or..., not... but...等 表示因 果关系 for(一般不放在句首),so等 Not only can a beautiful smile make ourselveshappy,butalsoitenablesothers tofeeldelighted.一个灿烂的笑容不仅能使 我们自己高兴,而且能使他人感到愉快。 Thefailurewasabigblowtohim,buthe wasn􀆳t discouraged and soon got as enthusiasticasever. 这次失败对他来说是个很大的打击,但他并 没有沮丧,很快便像以前一样充满热情。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 72 名师大课堂 艺术生必备·英语 Iwasneververyneat,whilemyroommate Katewasextremelyorganized.我从来不是 一个很爱整洁的人,而我的室友凯特却极有 条理。 Hefounditincreasinglydifficulttoread,for hiseyesightwasbeginningtofail. 由于他的视力下降,他发现读书越来越困 难了。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋★名师点津:but不与although/though 连用,但yet,stil 可与although/though 连用。 二、特殊并列连词及并列句 1.when可用作并列连词,意为“这时,那时”, 相当于andatthis/thattime。常用于下列 句式: ①was/wereabouttodosth.when...“正要 做某事,这时突然……” ②was/wereonthepointofdoingsth. when...“正要做某事,这时突然……” ③was/weredoingsth.when...“正在做某 事,这时突然……” ④had(just/already)donesth.when...“刚 做完某事,这时突然……” Iwas driving downto London whenI suddenlyfoundthatIwasonthewrong road.我正开车去伦敦,这时突然发现自己 走错了路。 Shehadjustfinishedherhomeworkwhen hermotheraskedhertopracticeplayingthe pianoyesterday.昨天她刚完成家庭作业,她 妈妈就让她练习弹钢琴。 2.“祈使句+and/or+陈述句”,有时祈使句部 分也可用名词短语。 Inanyunsafesituation,simplypressthe buttonandahighly-trainedagentwilget youthehelpyouneed.在任何不安全的情况 下,仅仅摁一下这个按钮,一个训练有素的 代理人就会给你需要的帮助。 Startoutrightaway,orwe􀆳lmissthefirsttrain. 立刻出发,否则的话,我们将要错过首班车。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋★名师点津:并列连词的考查主要集中在 “祈使句+and/or+陈述句”,and表并 列,yet/but表转折,or表选择,so表因 果,while表对比,when表“突然”等方面。 [专项考点练] 1.Thelegendgoesthatlong,longago,a god,disguisedasaboy,beatafiercelion savedthechildreninHuishan. 2.Varietiesoflocaltraditionalagricultural andtextile(纺织品)productsalsogained huge popularity due to the footbal tournament, theonlineand offlinesalessurpassed20 milionyuan, accordingtothereport. 3.He Jianmin,a professor at Shanghai University of Finance and Economics, saystheresorthasmadeapositiveimpact ontheindustry,improvingservicequality innovatingtourismproducts. 4.Peopledefendtheirculture whenitis misunderstoodortwisted, only throughthisactioncan wehavebetter culturalexchangesbetweenChinaandthe restoftheworld. 5.Despitethedifferences,whatIwanttodo with my Chinesestudentsisencourage themtothink,tobecurious to alwayssearchfornewthings. 6.Thefestivaltakesplaceonthe15thday aftertheSpringEquinox(春分),April4th 5th. 7.Eachteawaspresentedwithitsappealing tea ceremony, where a tea master introduceditsareaoforiginanditsdistinct 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 73 第一部分 语法知识专项 characteristics, demonstratedthe particularwaytheteashouldbeprepared andappreciated. 8.Notonlydotheylookbeautiful,butstudies haveshownthattheycanpromotepeople􀆳s welbeing by improving their mood, reducingstress helpingtheir memory. 9.Davidhadabraindiseasewhichprevented himfrom walkingorrunninglikeother children, atschoolhisclassmates thoughtofhimasaregularkid. 10.Bearalsonoteshandwritingisatoolthat, oncelearned,canservestudentsasthey travelthroughouttheiracademicjourney beyond. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 考点二 状语从句 一、时间状语从句 1.when,while和as引导的时间状语从句 when 从句谓语动词为延续性动词或非延续 性动词。从句的动作和主句的动作可 以同时发生,也可以先后发生 while 从句的谓语动词为延续性动词。从句 的动作与主句的动作同时发生 as 从句谓语动词一般为延续性动词。从 句的动作与主句的动作同时发生或交 替进行,可译为“一边……,一边……; 随着……” WhileArannywaswatchingTV,shefel asleep. Asthe average age ofthe population increases,thereare moreand moreold peopletocarefor.随着人口平均年龄的增 长,有越来越多的老年人需要照顾。 2.表示“一……就……”的连词引导的时间状 语从句 (1)assoonas,themoment,theminute,the instant,immediately,directly,instantly。 Themomentmyauntgainedherdiploma afterfouryearsofhardwork,shewasfiled withjoy.我阿姨苦读四年之后获得了文凭, 那一刻她欣喜万分。 (2)在 hardly/scarcely...when...,no sooner...than...结构中,主句用过去完成 时,而 when,than所 在 的 从 句 用 一 般 过 去时。 Ihadhardlygottotheofficewhenmywife phonedmetogobackhomeatonce. 我刚到办公室,妻子就打电话让我回家。 3.before,since引导的时间状语从句 (1)before表 示“在 …… 之 前;还 未 …… 就……;还没有来得及……就……”。常用 句式:Itwilbe/was+一段时间+before... 过了……时间才……;Itwon􀆳tbe/wasn􀆳t+ 一段时间+before...没过多久就……。 Weneedtogettotherootoftheproblem beforewecansolveit.在我们解决问题之 前,我们需要找到问题的根源。 Ifyou missthischance,itmaybeyears beforeyougetanotherone.如果你错过了这次 机会,可能需要很多年你才能再获得一次。 (2)since意为“自从……以来”,常用句式:It is/hasbeen+一段时间+since从句(常用过 去时)。since从句的时态若是一般过去时, 主句的时态常用现在完成时或现在完成进 行时。 Asisreported,itis100yearssinceTsing huaUniversitywasfounded.正 如 所 报 道 的,清华大学建校已有一百年了。 4.until/til引导的时间状语从句 until/til用于肯定句表示“直到……为止”, 其主句谓语动词必须为延续性动词;not... 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 74 名师大课堂 艺术生必备·英语 until/til...表示“直到……才……”,not所 在的主句的谓语动词必须为非延续性动词。 until可用于句首,而til不能。 Ifyoudon􀆳tunderstandsomething,youmay research,study,andtalktootherpeople untilyoufigureitout.如果你遇到不懂的东 西,可以搜索、研究以及和其他人交谈,直到 你把它弄明白。 Shedidn􀆳tstartthelessonuntilthepupils settleddown.等学生们安静下来后,她才开 始上课。 5.everytime,eachtime,nexttime,thefirst time,bythetime等引导的时间状语从句 Bythetimeyouhavefinishedthisbook, yourmealwilgetcold. 等你看完这本书,你的饭就凉了。 二、让步状语从句 1.although,though,as和while引导的让步状 语从句 Althoughthesemeasuresarenoteffective forever,theyarevitalfornow. 虽然这些措施并不能永远有效,但它们目前 是至关重要的。 Hotasthenightairwas,wesleptdeeply becauseweweresotiredafterthelong journey.夜晚的空气虽然很热,但因为长途 旅行之后很累,我们睡得很沉。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋★名师点津:(1)though引导的从句可用 倒装语序,也可不用倒装语序;although 引导的从句不用倒装语序;as引导的从 句必须用倒装语序“表语/状语/动词原形 +as/though+主语+其他”,若表语是可 数名词单数,前置时要省略冠词。 (2)though可用作副词,意为“然而”,表 转折,置于句末。 (3)while引导让步状语从句,只能置于句 首。 2.evenif与eventhough引导的让步状语从句 evenif/eventhough引导让步状语从句时, 表示语气更强的让步,意为“即使,即便”。 Timisingoodshapephysicalyeventhough hedoesn􀆳tgetmuchexercise. 蒂姆尽管不怎么锻炼,但体形很好。 3.“疑问词+-ever”引导的让步状语从句 wherever (what/who/whom/when/ which/how)+-ever表示“无论……”引导让 步状 语 从 句 时,相 当 于 nomatterwhere (what/who/whom/when/which/how)。 Howeverhardyoutry,itisdificulttolose weightwithoutcuttingdowntheamount youeat.不管你多么努力,如果不减少饭量, 减肥很难。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋★名师点津:whatever,whoever,whomever, whichever还可引导名词性从句。 whatever引导名词性从句 Whatevertheteachermaysay,hewon􀆳t listen. 无论老师说什么,他都不会听。 4.whether...or...引导的让步状语从句 whether...or...意 为 “无 论 …… 还 是……”,提供两种对比情况。 Alpeople,whethertheyareoldoryoung, richorpoor,havebeentryingtheirbestto helpthoseinneedsincethedisaster.所有人, 无论衰老还是年轻,富裕还是贫穷,都一直 在尽他们所能帮助灾后需要帮助的人们。 三、其他状语从句 状语从句 连 词 条件状 语从句 if,unless(=if...not),so/aslong as(只要),onconditionthat,incase (万 一 ), suppose/supposing, provided/providing 原因状 语从句 because,as,since,now that, consideringthat(考 虑 到,鉴 于) seeingthat鉴于 inthat因为 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 75 第一部分 语法知识专项 续表 目的状 语从句 sothat,inorderthat,incase(以防) 结果状 语从句 so that,so...that...,such... that... 地点状 语从句 where,wherever 方式状 语从句 as(正如,正像),asif/asthough(好 像) 比较状 语从句 than, as... as..., not as/ so...as... Tomissoindependentthatheneverasks hisparents􀆳opinionunlesshewantstheir support. 汤姆非常独立以至于他从来不征求他父母 的意见,除非他想要他们的支持。 LocatedwheretheBeltmeetstheRoad, JiangsuwilcontributemoretotheBeltand Roadconstruction.江苏位于“带”和“路”的 交汇处,将会对“一带一路”的建设做出更大 的贡献。 Justasa single word can changethe meaningofasentence,asinglesentencecan changethemeaningofaparagraph. 正如单个单词可以改变一句话的意思那样, 单个句子也能改变一段文字的意思。 Hehadhiscamerareadyincasehesaw somethingthatwouldmakeagoodpicture. 他准备好了照相机,以防看到一些他能够拍 成好照片的东西。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 引导时间状语从句的从属连词 主要有when,while,as,until,before,since, after,once,assoonas等。其中when,while和as 都可表示“当……时”,但用法有区别: (1)when可表示时间点或时间段,从句谓语可 以是延续性动词,也可以是非延续性动词。 (2)while引导的时间状语从句的谓语必须是 延续性动词,强调主句动作和从句动作同时发 生或发生在从句动作持续的过程中。 (3)as通常表示主从句动作同时发生。 引导条件状语从句的从属连词 主要有if,unless,as/solongas,incase 等。如果主句用一般将来时,从句则常用一般 现在时表将来。 引导让步状语从句的从属加词 主要有though,although,as(虽然),while (虽然),evenif/though,“疑问词+-ever”,“no matter+疑问词”,whether...or...(不论…… 还是……)等。考生尤其要注意,当有though, although时,不可与but连用,但可与yet,stil 或nevertheless连用。 引导地点、目的、原因、方式、结果 状语从句的从属连词 (1)引 导 地 点 状 语 从 句 的 连 词 为 where, wherever等。 (2)目的状语从句可由sothat,inorderthat等 引导。 (3)原因状语从句一般由because,since,as引 导:because不能与so连用;如果原因已为人 们所知,或不如主句表达的内容重要,则用as 或since,since比as更为正式。 (4)方式状语从句通常由as(正如),asif/as though(好像)等引导。 (5)结果状语从句的引导词主要有so/such... that,so/suchthat等。在某种情况下,so... that可以与...enoughto和too...to...结构 相互转换。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 76 名师大课堂 艺术生必备·英语 [解题思路] 1. 并 列 连 词 解 题 思 路 — — 分析句子结构,判断是简单句还是并列复合句 — 理解句意, 判断逻辑 关系 — —表因果关系—so/for —表示条件或结果—and/or —表选择关系—or/either...or... —表转折或对比关系—but/yet/while — 表顺承或递进关系—and/neither... nor.../notonly...butalso... So,whataretheylearning? Basicaly,howtodescribeapanda􀆳slife.It􀆳s beenanhonortowatchthepandaprogramme develop toseethepandassettleinto theirnewhome. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋思路点拨:考查连词。句意:能见证熊猫项目 的发展并看到熊猫们在新家安顿下来,这是 一份荣耀。分析句子结构可知,“towatchthe pandaprogrammedevelop”和 “toseethe pandassettleintotheirnewhome是并列关 系,故填and。 2. 状语 从句 解题 思路 — — 分析句子结构,确定考查状 语从句 — 理解句意,判断主从句之间 的逻辑关系,确定连词 heaskedthevilagers onthebanksoftheriverwherehecouldfind thelegendary(传奇的)artist,theysmiledand pointeddowntheriver. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋思路点拨:考查时间状语从句。句意:当他问 江岸上的村民他在哪里能找到这位传奇的艺 术家时,他们笑着指向江的下游。根据句意 可知,此处表示“当……时”,ask为短暂性动 词,不能与while连用,故填 When或As。注 意:首字母大写。 [专项考点练] 1.Just underwatergrassfloatson thesurfaceifitlosesitsroots,anationis lostwithoutitsmemories. 2.Difficult rumoursonWeiboareto prevent,the authorities wil step up supervisionsothatpeoplewilnotbeeasily misled. 3.ItisbelievedthatChineseknotting,also known as zhongguojie,originated for recording information and exchanging messages writingwasinvented. 4. greatthedifficultyis,wewiltry ourbesttoovercomeit. 5. Whether you are into a theatre environment,medievaltimes a bookfestival,thereisaneventforyou. 6.Imaginationistoawriter wings aretoabird. 7.Ifyouwanttotelthehistoryofthewhole world,ahistorythatdoesnotprivilegeone partofhumanity,youcannotdoitthrough textsalone, onlysomeofthe worldhaseverhadtexts,whilemostofthe world,formostofthetime,hasnot. 8.Also, youarealergic(过敏)to anymedicines,besuretomentionthatto yourdoctor. 9. theaverageageofthepopulation increases,thereare moreand moreold peopletocarefor. 10. theweatherisliketomorrow, ourshipwilsetsailforMacao. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 77 第一部分 语法知识专项 参考答案与解析 内文讲解 第一部分 语法知识专项 专题一 冠词 考法重难突破 [专项考点练] 1.the 2.a 3.the 4.The 5.the 6.a 7.a 8.the 9.a 10.an 专题二 代词 考法重难突破 [专项考点练] 1.it 2.itself 3.your 4.myself 5.one 专题三 名词 考法重难突破 [专项考点练] 1.existence 2.similarities 3.expectations 4.application 5.preservation 6.creature 7.consumption 8.recognition 9.proposal 10.diversity 专题四 介词和介词短语 考法重难突破 [专项考点练] 1.as 2.after 3.between 4.by 5.for 6.than 7.than 8.on/upon 9.in 10.in 专题五 形容词和副词 考法重难突破 [专项考点练] 1.shared 2.storied 3.economic 4.knowledgeable 5.sustainable 6.disastrous 7.scientific 8.simply 9.smely 专题六 动词、动词的时态和语态及主谓一致 考法重难突破 [专项考点练] 1.doubled 2.hadbeenplayed 3.expanded 4.hadbeencaptured 5.hasbeencommitted 6.wouldbemade 7.promotes 8.iscompared 9.hasled 10.sought 11.wasstanding 12.isreceived 13.wasnamed 14.wereforbidden 15.isserved 专题七 非谓语动词 考法重难突破 [专项考点练] 1.leading 2.toimprove 3.greeted 4.tobuild 5.tostay 6.toleave 7.towin 8.improved 9.beingreleased 10.tosupport 11.tointegrate 12.ilustrating 13.combining 14.symbolizing 15.affecting 专题八 定语从句 考法重难突破 [专项考点练] 1.that 2.whose 3.whose 4.as 5.which 6.whom 7.where 8.which 9.whose 10.who 专题九 名词性从句 考法重难突破 [专项考点练] 1.what 2.if/whether 3.that 4.How 5.what 6.what 7.where 8.how 9.that 10.what 专题十 并列句和状语从句 考点一 并列句 考点知识整合 [专项考点练] 1.and 2.and 3.and 4.and 5.and 6.or 7.and 8.and 9.but 10.and 考点二 状语从句 考法重难突破 [专项考点练] 1.as 2.as/though 3.before 4.However 5.or 6.what/as 7.because 8.if 9.As 10.Whatever 专题十一 特殊句式 考法重难突破 [专项考点练] 1.Neverbeforeinhislifehadhebeen 2.Never;didhethink 3.Fromsmalbeginningscome 4.Notonlydidweseethepicturesquescenery 5.Itwasn􀆳tuntilacoupleofhourslaterthat 专题十二 语法填空 考法重难突破 [专项考点练] Passage1 【语篇解读】 本文介绍了上海久事美术馆举办的一场以围棋 为灵感的艺术展览,展示了围棋文化与当代艺术、科技的融合, 旨在通过视觉艺术的形式呈现围棋的抽象性和哲学内涵。 1.which 定语从句。本句的主干是“Anexhibitionisfeaturing artwork”结构完整,故本空需要一个引导非限制性定语从句 的关系词,因为从句中缺少主语,且先行词“Go”指代物,因此 用关系代词which。句意:上海久事美术馆的一场展览重点 介绍以Go(中文称“围棋”)为灵感的艺术作品,围棋在4000 多年前起源于中国。 2.the 冠词。“oneof+the+adj.最高级”为固定搭配,表示 “最……的……之一”,故填定冠词the。句意:围棋是最早的 基于二元的比赛之一。 3.topresent 非谓语动词。本空考查“hopetodosth.”结构, 表示“希望做某事”,故填topresent。句意:我们希望将相当 抽象的围棋比赛与人工智能置于视觉背景中呈现,并以极简 主义艺术、概念艺术和表现主义开启对话。 4.guidance 名词。空处在物主代词your之后,需要一个名词 作folow的宾语,表示“引导”,故填guidance。 5.arerevealed 动词的时态、语态和主谓一致。空处是谓语动 词,此处 描 述 的 是 客 观 情 况,应 用 一 般 现 在 时。主 语 The players􀆳personalities是复数,与reveal是被动关系,应用被 动语态。故填arerevealed。句意:“棋手的性格会在对局中 显现出来,一个人的弱点也会暴露给对手,”她补充说道。 6.tries 动词的时态和主谓一致。主语是单数名词winner,此 处描述的是客观事实,因此用第三人称单数形式,故填tries。 句意:一个体面的胜者总是试图以不超过一两分的优势打败 对手,以示对对手的尊重。 7.by 介词。此处考查介词by的用法,表示“以……之差”。 8.strategic 形 容 词。本 空 需 填 一 个 形 容 词 修 饰 名 词 placement,表示“策略上的”,故填strategic。句意:屠(宁宁) 表示,黑白棋子的平衡,棋子战略性布局的美感,以及每一步 棋所带来的能量流动,激发了艺术家们为这次展览创作油 画、雕塑、数字生成图像以及丝网印刷作品。 9.and 并 列 连 词。分 析 句 子 结 构 可 知,空 处 和thebalance betweentheblackandwhitepieces及 thebeautyinthe 8. (strategy)placementofthepieces是并列的平行 关系,应用and连接。 10.digitaly 副词。本空在过去分词generated之前,应用副 词修饰,表示“数字生成地”,故填digitaly。 Passage2 【语篇解读】 作者从美国克利夫兰移居中国浙江乡村,起初未 想过会感到舒适自在,却逐渐适应。她体验到阳光下 晒 衣 的 “阳光香”,感慨乡村生活的美好。 1.where 定语从句。根据语境可知,空处引导非限制性定语 从句,先行词是thecountrysideofZhejiang,China,从句成分 完整,故用where,相当于inwhich。句意:但是现在,我和我 的中国丈夫及他的家人住在中国浙江的乡下,那里山上有野 生竹子和茶树,鸡都是放养的,没有中央供暖。 2.central 形容词。分析句子结构可知,空处作定语,修饰名 词heating,应用形容词。central“中央的”,故填central。 3.for 介词。preparesb.forsth.是固定用法,意为“使某人为 某事做好准备”,故填介词for。句意:在我之前的生活里,没 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —162—