专题3名词-【名师大课堂】2026年高考英语艺术生总复习必备

专题三 名词 名 词 名 词 的 数 可数名词复数 的规则变化 一般情况下,在词尾直接加-s 以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词,在词尾加-es 以辅音字母加y结尾的名词,将y变i,再加-es 以元音字母加y结尾的名词,在词尾直接加-s 以-o结尾的名词,常在词尾加-s,少数名词后加-es 以-f或-fe结尾的名词,多数变f或fe为v,再加-es,少数直接加-s 可数名词复数的 不规则变化 变内部元音,man-men;tooth-teeth 单复数同形的可数名词,Chinese;Japanese;sheep;deer 词尾加-ren或-en,child-children;ox-oxen 复合名词 的复数 有中心名词的合成词,在中心名词后加-s,daughter-in-law- daughters-in-law 名词前有man或woman修饰,前后都变复数,womandoctor- womendoctors 无中心名词的合成词,在词尾加-s,grown-up-grown-ups 名 词 的 格 􀆳s所有格 一般是名词词尾加-􀆳s 以-s或-es结尾的复数名词,只在词尾加(􀆳) 复合名词在最后一个名词词尾加-􀆳s或(􀆳) 不定代词后接else时,在else词尾加-􀆳s 词尾不带-(e)s的复数名词,仍加-􀆳s of所有格 表示无生命事物的名词,通常用of所有格表示所属关系 名词短语或有定语修饰的表示有生命的名词,也常用of所有格 双重所有格 名词的后缀 -age,-ance,-ence,-ancy,-ency,-dom,-er,-or,-ian,-ion,-ation,-ition,-ist, -ment,-ness,-ship,-th,-ure等 名词与形容词的转换 beauty-beautiful;confidence-confident;day-daily等 14 名师大课堂 艺术生必备·英语 考点一 名词的数 名词按其词汇意义可分为专有名词和普 通名词。普通名词包括可数名词和不可数名 词。可数名词有单数和复数之分,不可数名词 没有复数形式。 1.可数名词单复数的变化规则 (1)可数名词复数的规则变化 变化规则 例词 一般情况下 在词尾 直接加-s mouth→mouths house→houses 以-s,-x, -ch,-sh 结尾的名词 在词尾 加-es glass→glasses match→matches 以辅音字母 加-y 结 尾 的名词 变y为i 再加-es country→countries factory→factories 以元音字母 加-y 结 尾 的名词 在词尾 直接加-s holiday→holidays monkey→monkeys 以-o结尾 的名词 一般在词 尾加-s piano→pianos photo→photos 有些在 词尾加-es hero→heroes potato→potatoes 以-f,-fe结 尾的名词 一般要变f 或fe为v 加-es self→selves wolf→wolves 少数直 接加-s roof→roofs belief→beliefs (2)名词复数的不规则变化 单复数 同形 deer,sheep,Chinese,means(方式, 方法),series,species 词形 变化 man→men,woman→women,child →children,tooth→teeth,foot→ feet,mouse→mice 合成 名词 的复数 将主体名词变为复数:passer-by→ passers-by,looker-on→lookers-on 无主体名词时通常在最后一个词后 加 复 数 词 尾:grown-up→grown- ups,stand-by→stand-bys 名词前有 man或 woman 修饰 man/woman和中心词都要变为复 数 形 式:womandoctor→ women doctors,manwaiter→menwaiters 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋★名师点津:(1)常以复数形式出现的名 词:thanks,congratulations,wishes, greetings,shoes,trousers,works(著作; 工厂),manners(礼貌),instructions(操 作说明),directions(用法说明),papers (试卷;文件),times(时代)等。 (2)一些固定短语中的名词只用复数形 式,常见的有:taketurnstodosth.,in highspirits,makefriends with,shake handswith,makepreparationsfor,make bothendsmeet,takepainstodosth.等。 2.不可数名词 (1)常考的不可数名词 一般来说,物质名词和抽象名词是不可数 的,因此没有复数形式,一般也不能用a或 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 15 第一部分 语法知识专项 an修 饰。通 常 只 用 作 不 可 数 名 词 的 有: milk, music, homework, housework, weather,news,butter,information,bread, advice,progress,equipment,fun,luggage, luck,work(工作),traffic,furniture,wealth, word(消息),room(空间),man(人类)等。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋★名师点津:word意为“消息”,room意为 “空间”,man意为“人类”时通常不带任何 修饰词。 (2)抽象名词的具体化 具有某种特性、状态、情感的抽象名词在表 示具体的概念时,可以与不定冠词连用,常 考的有: 抽象名词 (不可数) 具体化(表达个体概念时, 是可数名词) insurprise 惊讶地 asurprise一 件 令 人 惊 讶 的事 winsuccess 获得成功 asuccess一 个 成 功 的 人/ 一件成功的事 winhonour 赢得荣誉 anhonour一个值得尊敬的 人/一件值得尊敬的事 failure失败 afailure一个失败的人/一 件失败的事 byexperience 靠经验 anexperience一次经历 withpleasure 乐意 apleasure一件乐事 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 考点二 名词的格 1.􀆳s所有格 主要用于表示有生命的人或物的名词,其变 化方法如下: 构成 例词 一般是在名词词尾加􀆳s John􀆳shome 约翰的家 以-s或-es结尾的复数 名词,只在词尾加􀆳 students􀆳textbooks 学生们的课本 词尾不带-(e)s的复数 名词,仍加􀆳s children􀆳sgame 孩子们的游戏 2.of所有格 表示无生命的事物的名词通常用of所有格 表示所有关系;名词短语或有定语修饰的有 生命的名词也常用of所有格。 thetitleofthearticle 文章的标题 thenameofthegirloverthere 那边那位 女孩的名字 3.双重所有格 双重所有格的构成为:“名词+of+名词􀆳s” 或“名词+of+名词性物主代词”。表示“其 中之一”或“其中一部分”,名词前可用a, any,some,afew,two,this,that,these, those等修饰,但不能用the。 apictureofmymother􀆳s 我母亲的一张照片 thislittlecatofyoursister􀆳s 你妹妹的这只小猫 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋★名师点津:(1)表示时间、距离、重量、地 方等无生命的事物的名词也可以借助􀆳s 表示所有关系。 aweek􀆳sholiday 一周的假 thirtyminutes􀆳ride 三十分钟的车程 (2)表示店铺或某人的家时,名词所有格 之后 的shop,office,house,home等 常 省去。 atthedoctor􀆳s(office) 在(医生的)诊 所里 atMr.Green􀆳s(house) 在格林先生家 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 16 名师大课堂 艺术生必备·英语 名词的构词法(10年35考) 语法填空对名词的考查主要集中在给出 词根进行词类转化,如动词转换为名词、形容 词转换为名词等。当词性不变时,要注意词形 变化,如:science转换为scientist。 名词的数或格(10年16考) 语法填空对名词的另一重要考查点是名 词的数,即根据谓语动词的数确定名词的单复 数。根据所填词与被修饰词之间的关系确定 名词所有格也是一个考查点。另外,有时也会 出现将名词的数和格结合考查的情况。 [解题思路] 名 词 解 题 思 路 定 性 根据设空处 前的修饰词 或限定词判 断词性 冠词、数词、形容词 等后常接名词 根据句子成 分判断词性 在句中作主语、宾 语、同位语等时常 用名词形式 定 数 根据名词前 的修饰词或 限定词确定 名词的数 many、several、various、 different等词后跟 可数名词的复数形 式 根据谓语动词的形式确定 名词的数 SinceJune2017,rightbeforethe (arrive)ofthetwonewpandas, Meng MengandJiao Qing,Ihavebeen helpingthepandakeepersatthezootofeel more comfortable and confident speaking English. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋思路点拨:考查名词。句意:自从2017年6 月,就在“梦梦”和“娇庆”这两只新大熊猫到 来之前,我一直在帮助动物园的熊猫饲养员 更轻松、更自信地说英语。分析句子结构可 知,空前是定冠词the,所以空处应用名词作 介词 before的 宾 语,arrive的 名 词 形 式 是 arrival,为不可数名词,故填arrival。 “Hesavedmy (son) life,”saidMrs.Brown. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋思路点拨:考查名词所有格。句意:布朗太太 说:“他挽救了我儿子的生命。”根据句意可 知.life与提示词son之间是所属关系,应该 使用名词所有格。故填son􀆳s。 [专项考点练] 1.Chineseartistsoftensaythattheartists firstneedtohaveathoroughanddeep understandingofnatural (exist) beforedrawing. 2.Thejawbonesofacanthothoracidshave enough (similar)to modern humanjaws. 3.Sinceitsopening,ShanghaiDisneyResort has set many records, which include welcomingmorethan11milionvisitorsin itsfirstyearofoperations,beatingmarket (expect). 4.Astimeprogressed,JingCountyoilcloth umbrelascarrynotonlypractical (apply)butalsorichculturalsignificance. 5.Thisnotonlyaidsinthe (preserve)ofthedelicatedocumentsbutalso facilitatesresearchandeducationglobaly. 6.Foraverylongmoment,thistiny (create)lookedintomyeyes,turningher headfromsidetoside. 7.AccordingtoarecentstudyintheJournal ofConsumerResearch,boththesizeand (consume)habitsofoureating companionscaninfluenceourfoodintake. 8.Itreflectedtheglobal (recognize) ofHongKongcinema,whichhasbeenan importantforceinthefilmworld. 9.Her (propose)mightbeoneofthe mostefectivewaystohelpresolvetheproblem. 10.Createdin2010,ChineseLanguageDaywas designatedtocelebrate multilingualism and cultural (diverse),andpromote theequaluseofthesixofficiallanguages withintheUnitedNations. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 17 第一部分 语法知识专项 参考答案与解析 内文讲解 第一部分 语法知识专项 专题一 冠词 考法重难突破 [专项考点练] 1.the 2.a 3.the 4.The 5.the 6.a 7.a 8.the 9.a 10.an 专题二 代词 考法重难突破 [专项考点练] 1.it 2.itself 3.your 4.myself 5.one 专题三 名词 考法重难突破 [专项考点练] 1.existence 2.similarities 3.expectations 4.application 5.preservation 6.creature 7.consumption 8.recognition 9.proposal 10.diversity 专题四 介词和介词短语 考法重难突破 [专项考点练] 1.as 2.after 3.between 4.by 5.for 6.than 7.than 8.on/upon 9.in 10.in 专题五 形容词和副词 考法重难突破 [专项考点练] 1.shared 2.storied 3.economic 4.knowledgeable 5.sustainable 6.disastrous 7.scientific 8.simply 9.smely 专题六 动词、动词的时态和语态及主谓一致 考法重难突破 [专项考点练] 1.doubled 2.hadbeenplayed 3.expanded 4.hadbeencaptured 5.hasbeencommitted 6.wouldbemade 7.promotes 8.iscompared 9.hasled 10.sought 11.wasstanding 12.isreceived 13.wasnamed 14.wereforbidden 15.isserved 专题七 非谓语动词 考法重难突破 [专项考点练] 1.leading 2.toimprove 3.greeted 4.tobuild 5.tostay 6.toleave 7.towin 8.improved 9.beingreleased 10.tosupport 11.tointegrate 12.ilustrating 13.combining 14.symbolizing 15.affecting 专题八 定语从句 考法重难突破 [专项考点练] 1.that 2.whose 3.whose 4.as 5.which 6.whom 7.where 8.which 9.whose 10.who 专题九 名词性从句 考法重难突破 [专项考点练] 1.what 2.if/whether 3.that 4.How 5.what 6.what 7.where 8.how 9.that 10.what 专题十 并列句和状语从句 考点一 并列句 考点知识整合 [专项考点练] 1.and 2.and 3.and 4.and 5.and 6.or 7.and 8.and 9.but 10.and 考点二 状语从句 考法重难突破 [专项考点练] 1.as 2.as/though 3.before 4.However 5.or 6.what/as 7.because 8.if 9.As 10.Whatever 专题十一 特殊句式 考法重难突破 [专项考点练] 1.Neverbeforeinhislifehadhebeen 2.Never;didhethink 3.Fromsmalbeginningscome 4.Notonlydidweseethepicturesquescenery 5.Itwasn􀆳tuntilacoupleofhourslaterthat 专题十二 语法填空 考法重难突破 [专项考点练] Passage1 【语篇解读】 本文介绍了上海久事美术馆举办的一场以围棋 为灵感的艺术展览,展示了围棋文化与当代艺术、科技的融合, 旨在通过视觉艺术的形式呈现围棋的抽象性和哲学内涵。 1.which 定语从句。本句的主干是“Anexhibitionisfeaturing artwork”结构完整,故本空需要一个引导非限制性定语从句 的关系词,因为从句中缺少主语,且先行词“Go”指代物,因此 用关系代词which。句意:上海久事美术馆的一场展览重点 介绍以Go(中文称“围棋”)为灵感的艺术作品,围棋在4000 多年前起源于中国。 2.the 冠词。“oneof+the+adj.最高级”为固定搭配,表示 “最……的……之一”,故填定冠词the。句意:围棋是最早的 基于二元的比赛之一。 3.topresent 非谓语动词。本空考查“hopetodosth.”结构, 表示“希望做某事”,故填topresent。句意:我们希望将相当 抽象的围棋比赛与人工智能置于视觉背景中呈现,并以极简 主义艺术、概念艺术和表现主义开启对话。 4.guidance 名词。空处在物主代词your之后,需要一个名词 作folow的宾语,表示“引导”,故填guidance。 5.arerevealed 动词的时态、语态和主谓一致。空处是谓语动 词,此处 描 述 的 是 客 观 情 况,应 用 一 般 现 在 时。主 语 The players􀆳personalities是复数,与reveal是被动关系,应用被 动语态。故填arerevealed。句意:“棋手的性格会在对局中 显现出来,一个人的弱点也会暴露给对手,”她补充说道。 6.tries 动词的时态和主谓一致。主语是单数名词winner,此 处描述的是客观事实,因此用第三人称单数形式,故填tries。 句意:一个体面的胜者总是试图以不超过一两分的优势打败 对手,以示对对手的尊重。 7.by 介词。此处考查介词by的用法,表示“以……之差”。 8.strategic 形 容 词。本 空 需 填 一 个 形 容 词 修 饰 名 词 placement,表示“策略上的”,故填strategic。句意:屠(宁宁) 表示,黑白棋子的平衡,棋子战略性布局的美感,以及每一步 棋所带来的能量流动,激发了艺术家们为这次展览创作油 画、雕塑、数字生成图像以及丝网印刷作品。 9.and 并 列 连 词。分 析 句 子 结 构 可 知,空 处 和thebalance betweentheblackandwhitepieces及 thebeautyinthe 8. (strategy)placementofthepieces是并列的平行 关系,应用and连接。 10.digitaly 副词。本空在过去分词generated之前,应用副 词修饰,表示“数字生成地”,故填digitaly。 Passage2 【语篇解读】 作者从美国克利夫兰移居中国浙江乡村,起初未 想过会感到舒适自在,却逐渐适应。她体验到阳光下 晒 衣 的 “阳光香”,感慨乡村生活的美好。 1.where 定语从句。根据语境可知,空处引导非限制性定语 从句,先行词是thecountrysideofZhejiang,China,从句成分 完整,故用where,相当于inwhich。句意:但是现在,我和我 的中国丈夫及他的家人住在中国浙江的乡下,那里山上有野 生竹子和茶树,鸡都是放养的,没有中央供暖。 2.central 形容词。分析句子结构可知,空处作定语,修饰名 词heating,应用形容词。central“中央的”,故填central。 3.for 介词。preparesb.forsth.是固定用法,意为“使某人为 某事做好准备”,故填介词for。句意:在我之前的生活里,没 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —162—