专题2代词-【名师大课堂】2026年高考英语艺术生总复习必备

参考答案与解析 内文讲解 第一部分 语法知识专项 专题一 冠词 考法重难突破 [专项考点练] 1.the 2.a 3.the 4.The 5.the 6.a 7.a 8.the 9.a 10.an 专题二 代词 考法重难突破 [专项考点练] 1.it 2.itself 3.your 4.myself 5.one 专题三 名词 考法重难突破 [专项考点练] 1.existence 2.similarities 3.expectations 4.application 5.preservation 6.creature 7.consumption 8.recognition 9.proposal 10.diversity 专题四 介词和介词短语 考法重难突破 [专项考点练] 1.as 2.after 3.between 4.by 5.for 6.than 7.than 8.on/upon 9.in 10.in 专题五 形容词和副词 考法重难突破 [专项考点练] 1.shared 2.storied 3.economic 4.knowledgeable 5.sustainable 6.disastrous 7.scientific 8.simply 9.smely 专题六 动词、动词的时态和语态及主谓一致 考法重难突破 [专项考点练] 1.doubled 2.hadbeenplayed 3.expanded 4.hadbeencaptured 5.hasbeencommitted 6.wouldbemade 7.promotes 8.iscompared 9.hasled 10.sought 11.wasstanding 12.isreceived 13.wasnamed 14.wereforbidden 15.isserved 专题七 非谓语动词 考法重难突破 [专项考点练] 1.leading 2.toimprove 3.greeted 4.tobuild 5.tostay 6.toleave 7.towin 8.improved 9.beingreleased 10.tosupport 11.tointegrate 12.ilustrating 13.combining 14.symbolizing 15.affecting 专题八 定语从句 考法重难突破 [专项考点练] 1.that 2.whose 3.whose 4.as 5.which 6.whom 7.where 8.which 9.whose 10.who 专题九 名词性从句 考法重难突破 [专项考点练] 1.what 2.if/whether 3.that 4.How 5.what 6.what 7.where 8.how 9.that 10.what 专题十 并列句和状语从句 考点一 并列句 考点知识整合 [专项考点练] 1.and 2.and 3.and 4.and 5.and 6.or 7.and 8.and 9.but 10.and 考点二 状语从句 考法重难突破 [专项考点练] 1.as 2.as/though 3.before 4.However 5.or 6.what/as 7.because 8.if 9.As 10.Whatever 专题十一 特殊句式 考法重难突破 [专项考点练] 1.Neverbeforeinhislifehadhebeen 2.Never;didhethink 3.Fromsmalbeginningscome 4.Notonlydidweseethepicturesquescenery 5.Itwasn􀆳tuntilacoupleofhourslaterthat 专题十二 语法填空 考法重难突破 [专项考点练] Passage1 【语篇解读】 本文介绍了上海久事美术馆举办的一场以围棋 为灵感的艺术展览,展示了围棋文化与当代艺术、科技的融合, 旨在通过视觉艺术的形式呈现围棋的抽象性和哲学内涵。 1.which 定语从句。本句的主干是“Anexhibitionisfeaturing artwork”结构完整,故本空需要一个引导非限制性定语从句 的关系词,因为从句中缺少主语,且先行词“Go”指代物,因此 用关系代词which。句意:上海久事美术馆的一场展览重点 介绍以Go(中文称“围棋”)为灵感的艺术作品,围棋在4000 多年前起源于中国。 2.the 冠词。“oneof+the+adj.最高级”为固定搭配,表示 “最……的……之一”,故填定冠词the。句意:围棋是最早的 基于二元的比赛之一。 3.topresent 非谓语动词。本空考查“hopetodosth.”结构, 表示“希望做某事”,故填topresent。句意:我们希望将相当 抽象的围棋比赛与人工智能置于视觉背景中呈现,并以极简 主义艺术、概念艺术和表现主义开启对话。 4.guidance 名词。空处在物主代词your之后,需要一个名词 作folow的宾语,表示“引导”,故填guidance。 5.arerevealed 动词的时态、语态和主谓一致。空处是谓语动 词,此处 描 述 的 是 客 观 情 况,应 用 一 般 现 在 时。主 语 The players􀆳personalities是复数,与reveal是被动关系,应用被 动语态。故填arerevealed。句意:“棋手的性格会在对局中 显现出来,一个人的弱点也会暴露给对手,”她补充说道。 6.tries 动词的时态和主谓一致。主语是单数名词winner,此 处描述的是客观事实,因此用第三人称单数形式,故填tries。 句意:一个体面的胜者总是试图以不超过一两分的优势打败 对手,以示对对手的尊重。 7.by 介词。此处考查介词by的用法,表示“以……之差”。 8.strategic 形 容 词。本 空 需 填 一 个 形 容 词 修 饰 名 词 placement,表示“策略上的”,故填strategic。句意:屠(宁宁) 表示,黑白棋子的平衡,棋子战略性布局的美感,以及每一步 棋所带来的能量流动,激发了艺术家们为这次展览创作油 画、雕塑、数字生成图像以及丝网印刷作品。 9.and 并 列 连 词。分 析 句 子 结 构 可 知,空 处 和thebalance betweentheblackandwhitepieces及 thebeautyinthe 8. (strategy)placementofthepieces是并列的平行 关系,应用and连接。 10.digitaly 副词。本空在过去分词generated之前,应用副 词修饰,表示“数字生成地”,故填digitaly。 Passage2 【语篇解读】 作者从美国克利夫兰移居中国浙江乡村,起初未 想过会感到舒适自在,却逐渐适应。她体验到阳光下 晒 衣 的 “阳光香”,感慨乡村生活的美好。 1.where 定语从句。根据语境可知,空处引导非限制性定语 从句,先行词是thecountrysideofZhejiang,China,从句成分 完整,故用where,相当于inwhich。句意:但是现在,我和我 的中国丈夫及他的家人住在中国浙江的乡下,那里山上有野 生竹子和茶树,鸡都是放养的,没有中央供暖。 2.central 形容词。分析句子结构可知,空处作定语,修饰名 词heating,应用形容词。central“中央的”,故填central。 3.for 介词。preparesb.forsth.是固定用法,意为“使某人为 某事做好准备”,故填介词for。句意:在我之前的生活里,没 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —162— 专题二 代词 代 词 人称代词 主格 I/you/he等 宾格 me/you/him等 物主代词 形容词性物主代词 my/your/his等 名词性物主代词 mine/yours/his等 反身代词 与介词连用 byoneself独自地 与动词连用 cometooneself苏醒;恢复知觉 指示代词 this/that/these/those such意为“诸如此类”,so意为“如此;这样” 疑问代词 who,whom,whose,which,what it 的 用 法 指代提到过的或正在谈论的动物或事物 指代已知或正在发生的事实或情况 指时间、距离、日期、天气、温度等 指代不知性别的人 作形式主语或形式宾语 构成强调句 含it的常用 短语和句型 havewhatittakes具备(成功)所需要的一切条件[2023全国乙] makeit获得成功;赶上 Whenitcomesto...当涉及/谈到 …… 不 定 代 词 部分否定:both/al与not连用表示部分否定 完全否定:neither,none each与every each强调个体,every强调(整体中的)每一个 theother,another,others与theothers none,nothing与noone/nobody 复合不定代词 指人:someone/anyone/everyone/noone等 指物:something/anything/everything/nothing等 表数量的不定代词:few,afew,little,alittle,many,much 8 名师大课堂 艺术生必备·英语 考点一 人称代词、物主代词、反身代词 类别 功能 第一人称 第二人称 第三人称 人 称 代 词 主格 作主语 I we you you he she it they 宾格 作宾语 me us you you him her it them 物 主 代 词 形容 词性 作定语 my our youryourhis heritstheir 名词 性 作主、表 或宾语 mine oursyoursyourshishersitstheirs 反身 代词 作宾、 表或同 位语 myself our- selves your- self your- selves him- self her- self it- self them- selves 1.人称代词的主格多作句子主语,有时用作表 语;宾格多用在及物动词或介词后作宾语, 也可作表语或同位语。在口语中,常用人称 代词的宾格作表语。 特别 注 意:人 称 代 词 指 代 的 数 量 前 后 要 一致。 Thestudentsmustbemadetounderstand howimportanteachsubjectistothem. 必须使学生明白每门功课对他们来说多么 重要。 2.形容词性物主代词相当于形容词,在句中只 能作名词或动名词的前置定语,不能单独使 用。名词性物主代词相当于“形容词性物主 代词+名词”,可单独作主语、表语和宾语,也 可与of连用作后置定语,但不能单独作定语。 Themaindifferencebetweenourbrainsand thoseofmonkeysisthatoursarebigger.我 们的大脑和猴子的大脑之间的主要差别在 于我们的要大些。 3.含有反身代词的习惯用语 byoneself 单独地;独自地 foroneself 亲自;为自己 devoteoneselfto 致力于 applyoneselfto 专心致志于 enjoyoneself 过得愉快 helponeselfto 随便吃;随便用 makeoneselfathome 不拘束 seatoneself 坐下 behaveoneself 举止得体 cometooneself 恢复知觉;苏醒 过来 adapt/adjustoneselfto 适应于 abandononeselfto 沉迷于;放纵于 expressoneself 表达自己的思想 loseoneselfin(=belostin) 迷失 saytooneself 心里想 talktooneself 自言自语 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 9 第一部分 语法知识专项 考点二 不定代词 1.不定代词的基本用法 each/ every each指“(两者或两者以上的 人或物的)每个”,可与of短语 搭配,every指“(三者或三者 以上的人或物的)每个”,在句 中只作定语,不可与of短语 搭配 both/al both表 示 “两 者 都”;al 指 “(三者或三者以上的人或物 的)所有,全部” either/ neither either表示“(两者中的)任何 一个”;neither表示“两 者 都 不” none/ nothing noone/ nobody none指人或物,表特指,表示 “(三者 或 三 者 以 上 中)无 一 个,没有一点”,可与of短语连 用;nothing指物,表泛指,表 示“没有任何东西,没有事”, 不与 of短 语 连 用;noone/ nobody指人,表泛指,不与of 短语选用 another 泛指“另一个” other/ others other泛指“另外一些”,只作 定语,常与可数名 词 复 数 连 用;others泛指“其余的人或 物”,相当于other+复数名词 theother/ theothers theother特指“(两者之中的) 另 一 个”;theothers=the other+可数名词复数 续表 few/ afew few 表 示 “很 少 人/事 物”;a few 表 示 “有 些 人/事 物,一 些”,修饰或指代复数名词 little/ alittle little表示“不多的”,alittle表 示“少量的,一些”,修饰或指 代不可数名词 many/ much many表示“许多”,修饰或指 代可数名词复数;much表示 “许多”,修 饰 或 指 代 不 可 数 名词 2.不定代词用于习惯搭配中 nothingbut 仅仅;只是 anythingbut 决不 somethingof 有几分;略微 orsomething 诸如此类的人或物 everyotherday 每隔一天 eachother (两者)相互 oneanother (三者或三者以上) 相互 one...another... (三者或三者以上) 一个……另一个 one...theother... (两者中)一个…… 另一个…… some...others... 一些……另一些…… She􀆳dlivedinLondonandManchester,but shelikedneitherandmovedtoCambridge. 她曾在伦敦和曼彻斯特生活过,但是两地她 都不喜欢,因此她搬到了剑桥。 Eveniftheanswerseemedalittlestrange, nobodybutIdoubtedit.尽管这个答案好像 有点奇怪,但是除了我之外没人怀疑它。 Nikiisalwaysful ofideas,butnoneis usefultomyknowledge.尼基总是会有很多 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 10 名师大课堂 艺术生必备·英语 想法,但是据我所知,没有一个想法是有 用的。 This project requires close teamwork. Nothingwil beachievedunlesswework weltogether.这个项目需要密切的团队合 作,除非我们通力合作,否则将一事无成。 Towarmhimself,thesailorsatinfrontof thefirerubbingonebarefootagainstthe other.为了暖和自己,那个海员坐在火堆前, 两只光脚丫互相蹭着。 Insomecountries,peopleeatwithchopsticks, whileinothers,knivesandforks.在一些国 家,人们用筷子吃饭,而在另外一些国家,人 们用刀叉吃饭。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋★名师点津:部分否定和全部否定 (1)noone,none,nobody,nothing,not.. any/either以 及“no+名 词”表 示 全 部 否定; (2)al,both,everyone/everybody/ everything以及“every+名词”与not连 用时,表示部分否定; (3)not与总括性副词,如everywhere, always,altogether等连用时,也表示部分 否定。 WhileIagreewiththemostofwhatyou said,Idon􀆳tagreewitheverything.尽管 我同意你的大部分看法,但是并不同意所 有的看法。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 考点三 it的用法 1.指代前面所提到过的事情、事物、想法等,也 可指代不清楚或没必要知道性别的说话对 象。还指代时间、地点、距离、天气、季节等。 Theemploymentratehascontinuedtorisein bigcitiesthankstotheefortsofthelocal governmentstoincreaseit. 由于当地政府(为增加就业率)所做的努力, 大城市的就业率不断上升。 2.用作形式主语或形式宾语,代替不定式、动 名词或从句。 (1)it作形式主语的常用句型: ①It+be+adj./n.+(for/ofsb.)+to dosth. ②Itisnogood/use/uselessdoingsth. ③It􀆳s(wel)worthdoing... ④It+be+ 名 词 词 组 (apity/afact/no wonder/...)+that从句 ⑤It+不及物动词(词组)(seem/appear/ turnout/occurtosb./...)+that从句 ⑥It+be+过去分词+that从句 ⑦Ittakessb.time/moneytodosth. ltisobvioustothestudentsthatthey shouldgetwelpreparedfortheirfuture. 对学生来说非常清楚的是他们应该为他们 的将来做好准备。 (2)it作形式宾语的常用句型: ①主 语+think/believe/suppose/consider/ feel/make...+it+adj./n.+(for/ofsb.) +todosth./that从句 ②主 语+think/believe/suppose/consider/ feel/make/... + it + useless/worth/ worthwhile/no use/no good/a waste of time/money/energy...+doingsth. Thetwogirlsaresoalikethatstrangers finditdifficulttotelonefromtheother. 这两个女孩长得如此像以至于陌生人觉得 很难把她们区分开。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 11 第一部分 语法知识专项 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋★名师点津:it用 于like,enjoy,hate, love,appreciate等表示喜欢、憎恶等情感 的动词以及dependon/upon,seeto等动 词短语后,再接when,if,that等引导的从 句。 3.含有it的常考短语和句型: Itdepends. 视情况而定 Takeiteasy. 别着急 believeitornot 信不信由你 makeit 成功;做到;约定时间 takeitforgrantedthat... 认为……是理所当然的 assomeoneputsit 像某人所说的那样 Whenitcomesto...当涉及/谈到…… oweittosb.that...把……归功于某人 keepitinmindthat...把……铭记在心 It􀆳s(high)timethatsb.shoulddo/didsth. 是某人该做某事的时候了 It􀆳sthefirst/second/...timethatsb.have/ hasdonesth. 是某人第一次/二次/……次做某事 Itis/hasbeen...since... 自从……多久了 Itwilbe/was...before... 要过……时间才…… Itis/was+时间点+when... 当……时候,时间是…… 强调句型:Itis/was+被强调部分+that/ who... 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 考点四 替代词 it 特指前面提到过的同一个人或物,不 带任何的修饰语 one 替代上文出现的“a/an+单数可数名 词”,表泛指,同类不同一 ones one的复数形式,替代上文出现的复 数名词,表泛指,同类不同一 that 替代上文出现的“the+不可数名词或 单数可数名词”,表特指,同类不同 一,其后常跟介词短语作后置定语 those 替代上文出现的复数名词(尤其是有 后置定语时),表特指,同类不同一 Wehadjustrentedacar.Itlookedveryold. 我们刚租了一辆车。它看起来很旧。 Mr.Zhanggavemeaveryvaluablepresent, onethatIhaveneverseen. 张先生给了我一件非常有价值的礼物,一件我 从来没有见过的礼物。 Inmanyways,theeducationsystemintheUS isnotverydifferentfromthatintheUK. 在许多方面,美国的教育制度与英国的教育制 度没有很大差异。 Thebooksonthedeskarebetterthanthose underthedesk. 桌子上面的书比桌子下面的书要好。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 12 名师大课堂 艺术生必备·英语 人称代词、物主代词及反身代词 的用法(10年11考) 1.人称代词:主格主要用作主语,宾格一般用 作宾语。 2.物主代词:形容词性物主代词相当于形容 词,只能作定语;名词性物主代词相当于名 词,可用作主语、表语和宾语等。 3.反身代词:表示“……自己”,在句中作宾语、 表语或同位语。 考生在做题时,应结合语境和句子结构来确 定使用哪种形式。 it作替代词和形式主语或形式宾 语的用法(10年2考) 1.考查it作替代词,指代已提及的事物、想法 或已发生的事情等。考生应掌握it作替代 词与其他替代词one,that,those等的用法 区别。 2.考查it作形式主语或形式宾语。 不定代词的用法 对于不定代词,解题时一定要明确所指代 的对象,并掌握复合不定代词的用法。 [解题思路] 代 词 解 题 思 路 根据句子成分、修饰关系和句意确定 代词 作形式主语或形式宾语用it 根据上下文和指代确定代词 (2021· 全 国 乙 卷 · 片 段) Ecotourismhas (it)originwiththe environmentalmovementofthe1970s. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋思路点拨:考查代词。空格处在句中作定语, 修饰名词origin,需用it的形容词性物主代词 形式。故填its。 (2021·新高考Ⅰ卷·片段)As thesonggoes,thislongandwindingroad “wil neverdisappear”,anditwil always stickinthevisitor􀆳smemory.Itsuredoesin (I). 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋思路点拨:考查代词。句意:正如歌中所唱, 这条漫长而曲折的道路“永远不会消失”,它 将永远留在游客的记忆中。它当然也会留在 我的记忆中。根据前一句中的“itwilalways stickinthevisitor􀆳smemory”可知,此处应用 I的名词性物主代词形式,指代mymemory。 故填mine。 [专项考点练] 1.AsKhoputs ,thesetwocuisines offerdifferentflavors. 2.Theprogram (it)thinksitmaybe able to replace humans in jobs from insuranceagenttocourtreporter. 3.Itissoeasytoletanonlinecourseslide, but (you)gradeswilsufferasa result. 4.Ifound (I)working witha robotics professor on techniques for colectingdatafromthedesertremotely. 5.Mymom wouldputsometokensinsome dumplings:candiesforasweetlife,and peanutsforalongandhealthy . 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 13 第一部分 语法知识专项