贵州省镇宁自治县江龙中学陕教版七年级政治下册教学设计：第15课我的中国心第一课时《美德之花》

第一课时《美德之花》教学设计 一、课标原文 知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各民族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。 二、《课程标准解读》要求达到的教学目标 1、了解中华民族传统美德的含义。 2、了解中华民族传统美德的内容。 3、了解中华民族传统美德的特点。 4、知道公民基本道德规范。 5、知道弘扬中华民族传统美德的重要意义。 6、懂得怎样继承中华传统美德。 三、教学重点及难点 1、教学重点 ①中华民族传统美德的含义、内容及特点 ②中华传统美德的作用 ③青少年怎样继承中华传统美德 2、教学难点：中华传统美德在社会主义建设中的意义 四、依据《课程标准解读》和教学目标设计教学用题 1、阅读课本106页“知识采撷”了解什么是中华传统美德。 2、认真阅读课本93——96页内容，思考：[来源:学科网] ①春节这一传统节日活动中，有哪些传统习俗？体现了哪些传统美德？ ②你还知道哪些传统美德？ ③务实与成功之间有什么关系？ ④归纳中华民族代代传承的美德有哪些？（结合：96页格言归类） ⑤中华传统美德有哪些特点？ ⑥新时期中华传统美德又有那些新发展？ ⑦二十字公民基本道德规范的内容是什么？ ⑧中华民族传统美德在社会主义现代化建设中的作用是什么？ 3、认真思考、小组交流：青少年应该如何继承中华民族的传统美德？[来源:学+科+网Z+X+X+K] 五、依据教学用题特点和学生的认知水平设计教学方法与教学进程 （一）导入新课 播放歌曲《红红的日子》→中华民族的传统美德犹如一个百花争春的大花园，鲜花盛开，飘香万里。同学们，让我们走近民族传统美德的大花园，观赏它们特有的绚丽色彩，领略它们独特的魅力→新课。 （二）学生自主学习解决“教学用题1” 具体流程：出示“教学用题1”→学生自学作答→全班齐读 （三）自学、讲述、解决“教学用题2” 具体流程：出示“教学用题2”→进行自学自导→学生整理信息，思考问题→同桌交流①②④⑤⑥⑦→全班抽查，统一 ④⑤⑥题答题思路→教师讲解 ③⑧题答题思路和③——⑧题参考答案。[来源:Zxxk.Com] （四）思考、交流、解决“教学用题3” 具体流程：出示“教学用题3”，进行自学引导→学生收集、整理信息、思考问题→四人一小组、