广西玉林市玉州区2024-2025学年七年级下学期期中检测历史试题

2025年春季期期中教育监测与评价题 七年级 历史 （考试时间：75分钟 满分：75分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1.“时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。……一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是 A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 2.“科举制不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到了积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。”材料反映了科举制创立的 A.背景 B.目的 C.过程 D.影响 3.《贞观政要》记载：“商旅野次，无复盗贼，囹圄常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱……此皆古昔未有也。” 材料中的盛世景象出现在 A.隋文帝时期 B.隋炀帝时期 C.唐高祖时期 D.唐太宗时期 4.唐代社会涌现出一大批天下闻名的女性人物，其中既有女皇帝武则天、女将军平阳公主，又有女官上官婉儿、女诗人薛涛、女道人鱼玄机等，这种现象 A.暗示了唐朝女性的全面崛起 B.体现了唐朝社会风气的开放 C.反映出唐朝的教育普及至全体女性 D.表明了唐代女性社会地位超越男性 5.观察右图（三彩釉陶载乐骆驼），其反映了唐朝 A.农业生产的兴旺 B.科技发明的丰富 C.民族文化的交融 D.文学创作的繁荣 6.“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西。”这首诗是对唐都长安的描写。从诗句中我们可以提炼到的有效信息是 A.长安城里的外国商人很多 B.长安城规划井然有序 C.长安城是民族交往的中心 D.长安是国际性大都市 7.关于隋唐这一时期的描述，最能体现其时代特征的是 A.奴隶制王朝的更替 B.向封建社会的过渡 C.政权分立与民族交融 D.繁荣与开放的时代 8.唐玄宗统治后期，10镇节度使加其他边镇兵力多达49万人，而京师和内地兵力总共8万人。这些节度使“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财富”。这说明当时 A.地方势力膨胀 B.边疆稳定巩固 C.中央集权加强 D.军事重心内移 9.下表反映了907－960年的政权更迭。这种局面的实质是 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 建立者 朱温 李存勖 石敬瑭 刘知远 郭威 称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使 A.民族交融加深 B.藩镇割据延续 C.农民起义频发 D.科举制度衰落 10.唐朝时期，回纥曾助唐平定安史之乱，双方交往频繁。随着历史的演进，回纥逐渐发展演变，其大多数西迁至今新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为​ A.壮族先民的主体​ B.朝鲜族先民的主体​ C.维吾尔族先民的主体 ​D.藏族先民的主体 11.鉴真东渡与玄奘西行，两位僧人行为背后的共同推动因素是​ A.追求个人仕途发展 ​B.渴望传播唐朝律法​ C.对佛法的坚定追求 ​D.受官方的强制派遣 12.唐朝时期，“唐人”这一称呼逐渐成为中国人的代称。这一现象的出现是​因为唐朝 A.经济文化昌盛​ B.军事征伐四方 ​C.服饰精美多元 ​D.建筑风格独特 13.在北宋初期复杂的政治军事局势下，宋太祖赵匡胤以设宴饮酒的巧妙方式，不费一兵一卒便成功解除了一众武将的兵权。这一举措体现了宋太祖 A.果敢的勇猛特质 B.简单粗暴的方式 C.出众的文学天赋 D.聪明的夺权手段 14.在历史课堂上，小旻认真记录了老师讲解的内容，笔记中出现了“党项族”“大夏皇帝”“兴庆”等关键词。根据小旻的笔记可推断他学习的内容与下列哪个少数民族政权相关 A.契丹 B.西夏 C.女真 D.突厥 15.澶渊之盟签订后，在经济方面对北宋与辽关系产生的最直接影响是​ A.辽的科技文化迅速发展​ B.北宋与辽和亲极为频繁​ C.北宋财政收入显著增加 ​D.双方边境贸易规模扩大 16.南宋名将岳飞在班师回朝之际，满心愤懑，曾发出“十年之功，废于一旦”的感叹。他所说的“十年之功”是指 A.抗隋事业 B.抗辽事业 C.抗金事业 D.抗元事业 17.1206年，一位草原英雄凭借卓越的军事才能，历经无数艰难征战，完成蒙古草原的统一，建立了蒙古政权。这位“草原英雄”是 A.铁木真 B.阿保机 C.阿骨打 D.忽必烈 18.元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。在如此辽阔的版图之下，为了加强中央对地方的垂直管理，元朝创立了 A.枢密院 B.行省制度 C.宣政院 D.澎湖巡检司 二、非选择题（本大题共3小题，共39分） 19.民族交融，作为历史长河中熠熠生辉的篇章，见证了不同民族间从碰撞到携手、从差异到融合的伟大进程。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资源通鉴》卷一九八 （1）写出材料一民族关系图中？处的少数民族名称。（1分）材料中的“朕”指的是谁？（1分）从材料可以看出“朕”采取了怎样的民族政策？（2分） 材料二 西夏李元昊时期，“思以胡礼蕃书抗衡中国”，创造了西夏文字，并设立蕃学，……大力推广西夏文字及文化教育。但同时，西夏也积极吸收中原文化，其官制仿照宋朝，“设官分职，多与宋同” ，在礼仪制度上，也借鉴了唐宋的朝贺、祭祀等仪式。​ ——摘编自《西夏书事》​ 材料三 北宋都城汴京，市井街巷常闻“胡乐之声”，民间艺人将胡乐旋律融入传统乐曲，创造新的演奏风格。绘画方面，宋朝画家拓展题材，部分聚焦辽夏少数民族生活，像南宋赵伯驹作品，描绘北方少数民族游牧场景、服饰与民俗，体现对辽夏文化的吸收融合。 ——摘编自《东京梦华录》 （2）根据材料二，概括西夏在文化建设上的独特举措。（2分） （3）根据材料三，指出宋朝吸收辽夏文化在哪些领域有所体现？（2 分）依据材料二和材料三，分析辽宋西夏时期民族文化交流呈现出怎样的趋势？（2分） 材料四 元朝时，蒙古西征与南下引发大规模民族迁徙和融合。大批信仰伊斯兰教的回回人来到中原定居，他们与其他民族通婚繁衍，逐渐形成统称“回回”的穆斯林少数民族，为伊斯兰教在中国的传播奠定了广泛的群众基础 。 ——摘编自刘杰《试析元朝时回族的社会地位及其形成原因》 （4）依据材料四，指出元朝时期引发大规模民族迁徙和融合的原因是什么？（2分）结合所学知识，概括元朝时期民族融合的加强对中国历史发展有何重要意义？（2分） 20.创新与变革是推动历史发展的重要力量，它们不仅改变了人们的生产生活方式，也深刻影响着社会的进步与文明的演进。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 隋朝大运河 据2024年水利部门监测，京杭大运河山东济宁以北至黄河段，受黄河河床抬升、河道形态改变影响，运河与黄河交汇处的水利条件复杂，船只难以顺利通过。同时，这一区域运河河道年久失修，部分堤岸坍塌，河道宽度变窄，且缺乏系统的清淤维护。虽然南水北调工程为部分河段带来一定水量，但仍不足以满足大规模通航要求，致使该段运河目前无法正常通航。 ——摘自《2024 年京杭大运河通航状况评估报告》 （1）写出材料一中大运河的南北起止点。（2分）根据材料，分析如今京杭大运河山东济宁以北至黄河段不能正常通航的主要原因。（2分） 材料二 图1 图2 （2）请分别写出材料二两幅图中农业工具的名称。（2分）任选其中一样工具，说明其在当时农业生产中的用途。（2分） 材料三 北宋王安石变法 领域 措施 目的 经济 青苗法 限制大地主和高利贷者对农民的盘剥，增加政府收入 募役法 限制权贵的特权，减轻农民劳役负担，增加政府收入 方田均税法 避免官僚和大地主隐瞒土地、逃避赋税，增加政府收入 军事 A 加强对民众的控制，稳定统治秩序，增加国家的军事力量 （3）写出表格中A处的措施。（2分）根据表格内容，概括经济方面措施所体现的共同目的。（2分） （4）综合上述材料，请简要分析创新与变革的成功推行需要具备哪些条件？（2分） 21.隋唐时期是中国古代科技与文化发展的鼎盛阶段，通过对这一时期科技文化成就的探究，我们可以深入理解这一时期的社会发展特征和文明交流状况。阅读材料，回答问题。（11分） 材料 隋唐时期的科技与文化（部分） 类别 成就 代表人物/作品 科技 雕版印刷术 雕版印刷术的使用 《金刚经》 天文学 通过天文观测制定《大衍历》 组织实测地球子午线长度 僧一行 医药学 《千金方》总结唐以前历代的医学理论 和实践经验 孙思邈 文化 唐诗 诗歌创作达到鼎盛，题材丰富，风格多样 绘画 绘画题材和类型广泛 阎立本 石窟 生动反映了当时的中外交流、民族交往、社会生活、商贸往来和思想文化 敦煌莫高窟 （1）请列举两位唐朝著名的诗人。（2分） （2）结合所学知识，分析隋唐时期科技与文化繁荣的原因。（2分） （3）结合表格内容，围绕“隋唐科技与文化”提炼一个观点，并运用表格中的两个史实进行论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，有总结提升。7分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春季期期中教育质量监测与评价题答案 七年级 历史 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 A D D B C B D A B 题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 C C A D B D C A B 二、非选择题（本大题共3小题，共39分） 19.（1）民族：吐蕃（1分） 联：唐太宗李世民（1分） 民族政策：开明的民族政策；多元包容的民族政策；亲和友善的民族政策；开放平等的民族政策等。（答出任意一点即可，2分） （2）独特举措：创造西夏文字；设立蕃学；推广西夏文字及文化教育。（答出其中一点即可，2分） （3）领域：音乐领域和绘画领域。（每点1分，共2 分） 趋势：各民族文化相互学习、相互影响，交流日益频繁。（意思相同即可，2分） （4）原因：蒙古西征与南下。（2分） 意义：促进了各民族经济、文化的交流与发展；有利于统一多民族国家的巩固和发展；丰富了中华民族的文化内涵；推动了区域的开发等。（其他符合题意的答案也可给分，2分） 20.（1）南：余杭 北：涿郡（每点1分，共2分） 主要原因：黄河河床抬升、河道形态改变致运河与黄河交汇处水利条件复杂；运河河道年久失修，部分堤岸坍塌；河道变窄且缺乏系统的清淤维护；河道水量不足。（答出任意一点即可，2分） （2）工具名称：图1筒车、图2曲辕犁（每点1分，共2分） 用途：（任选其中一样，说明其用途即可，2分） ①筒车：能自动提水灌溉农田，节省人力，提高灌溉效率，促进农业生产发展。 ②曲辕犁：可灵活调节耕地深浅，操作轻便省力，能提高耕地效率和质量，促进农业生产。 （3）A：保甲法（2分） 共同目的：缓解社会经济矛盾，减轻农民负担；增加政府的收入。（答出其中一点即可，2分） （4）条件：符合社会发展需求和历史潮流；得到政府的支持和推动；有相应的政策保障等。（答出任意一点即可，2分） 21.（1）诗人：李白、杜甫、白居易、王维、孟浩然等。（每点1分，共2分） （2）原因：政治稳定统一；经济繁荣发展；政策开明包容；文化交流频繁；继承传统文化等。（答出任意一点即可，2分） （3）评分标准 按观点、论述、结论三个要素等级给分 观点：0－2分 2分：观点明确且符合史实，无价值导向错误。 1分：观点不够明确但符合史实，无价值导向错误。 0分：观点错误。 论述：0－4分，每个史实1分，论述1分 4分：紧扣观点，能选择两个有关的史实；史论结合，逻辑清晰。 3分：紧扣观点，能选择两个有关的史实；史论结合不够充分。 2分：能选择两个有关的史实，没有展开论述；仅能选择一个有关的史实，并展开论述。 1分：仅能选择一个有关的史实；没有展开论述。 0分：所选择的史实与观点无关，没有论述。 结论：0－1分 1分：有总结提升，不照搬观点。 0分，无总结提升；总结提升存在价值导向错误。 [示例一] 观点：隋唐科技与文化相互交融、协同发展 论述：唐朝发明的雕版印刷术，让书籍能够大量复制，使得知识能更广泛地传播，为诗歌、绘画等文化的繁荣提供了传播载体，促进了文化的交流与传承。 隋唐时期文化全面繁荣，诗歌、绘画等领域活跃的创作氛围和开放的思想环境，激发了人们对世界的探索欲望，促使僧一行等科学家在天文领域不断钻研，通过天文观测制定《大衍历》并实测地球子午线长度，推动了科技的进步。 结论：综上所述，科技的创新为文化的传播与发展架桥铺路，文化的繁荣则为科技的突破注入灵感与动力，二者相辅相成，共同铸就了隋唐时期的辉煌灿烂。 [示例二] 观点：隋唐科技与文化彰显时代活力与开放包容 论述：唐朝诗歌创作达到鼎盛，诗歌从不同角度展现了社会风貌，体现出文化创作的蓬勃活力。 敦煌莫高窟生动反映当时的中外交流、民族交往等，表明隋唐文化对多元文化的包容和吸纳。​ 结论：由此可见，隋唐科技与文化展现社会活力与开放特质，成就当时辉煌，为后世科技文化发展提供精神源泉。 学科网（北京）股份有限公司 $$