精品解析：辽宁省沈阳市康平县第二中学 2025-2026学年九年级上学期开学测试道德与法治试题

辽宁省沈阳市康平县第二中学 2025-2026学年九年级 上学期开学测试道德与法治试题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分） 1. “我是党员，我先上”、“我是党员，我在岗位”、“倾听居民所需、党员带头服务”……这些朴素的话语和真诚的态度表明中国共产党（ ） ①践行全心全意为人民服务的根本宗旨 ②是中国工人阶级的先锋队 ③将实现共产主义作为最高理想 ④是中国人民和中华民族的先锋队 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国共产党的性质和宗旨。 ①②④：题干这些朴素的话语和真诚的态度，体现了中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，基层党组织切实维护人民群众的利益，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，坚持以人民为中心的发展思想，故①②④说法正确； ③：观点正确，但是与题干不符，故③不符合题意； 故本题选B。 2. “江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山，守江山，党员干部是答卷人，人民是阅卷人。”“守人民的心”、“人民是阅卷人”的根本原因在于（ ） A. 在我国，公民是国家的主人 B. 我国人民直接管理国家和社会事务 C. 我国是人民民主专政的社会主义国家 D. 我国的人权主体和内容很广泛 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家性质的相关知识。 A：在我国，人民是国家的主人，故A说法错误； B：我国人民间接管理国家和社会事务，故B说法错误； C：依据教材知识，“守人民的心”“人民是阅卷人”的根本原因在于我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，故C说法正确； D：题干与人权主题和内容无关，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 某地道路交通安全法规定，该地交通管理部门调查交通事故时可以查询、复制当事人通讯记录。后经全国人大审查，该规定违背了宪法的原则和精神，要求制定机关进行修改。这表明（ ） A. 地方机关无权制定法律法规 B. 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格 C. 宪法具有最高的法律效力，其他法律不得与宪法相违背 D. 任何国家机关都有权力进行违宪审查，废止违宪的法律 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法的地位。 C：题干中全国人大审查发现某地道路交通安全法的规定违宪并要求修改，直接体现了宪法具有最高法律效力，其他法律不得与宪法相违背，故C符合题意； A：地方机关在法定权限内可制定地方性法规，故A说法错误； B：题干未涉及宪法制定和修改程序，故B不符合题意； D：只有全国人大及其常委会有权进行违宪审查，故D说法错误； 故本题选C。 4. 漫画《好与坏》说明（ ） A. 不受监督的权力会导致腐败 B. 公民要正确行使自己的监督权 C. 我国行政监督体系已经建立完备 D. 我国公民行使监督权的渠道不断扩展 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查监督权力运行的原因。 A：“坏就坏在当初没有人监督”说明不受监督的权力会导致腐败，故A说法正确； BD：材料主要说明国家要加强对权力的监督，并未体现“公民行使监督权”、“监督权的渠道不断扩展”，故BD不符合题意； C：“已经建立完备”说法过于绝对，我国建立了比较完备的行政监督体系,故C说法错误； 故本题选A 5. 上大学的小皓在学校里参加了区人大代表的选举，投出了自己神圣的一票。据此，对小皓判断正确的是（ ） ①是中华人民共和国公民 ②已年满十八周岁 ③是中国共产党党员 ④未被依法剥夺政治权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选举权和被选举权的相关知识。 ①②④：依据教材知识，我国年满十八周岁的公民，没有被依法剥夺政治权利，具有中华人民共和国国籍，都有选举权和被选举权，小皓符合上述条件，故A符合题意； ③：选举权和被选举权与是否是中国共产党党员无关，故③不符合题意； 故本题选B。 6. 济南市退休工人林某状告济南市住房保障和房产管理局在履行房屋管理职责时，未依法保障他的合法权益，法院审理了此案件。该案例所属诉讼类型是（ ） A. 民事诉讼 B. 公益诉讼 C. 行政诉讼 D. 刑事自诉 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 C：根据教材知识，题干中济南市退休工人林某状告济南市住房保障和房产管理局，是民告官，所属诉讼类型是行政诉讼，故C符合题意； ABD：材料没有体现民事诉讼、刑事自诉、公益诉讼等，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7. 下列内容属于我国公民哪方面的基本义务（ ） ①保守国家秘密 ②爱护公共财产 ③遵守劳动纪律 ④遵守公共秩序 ⑤尊重社会公德 A. 遵守宪法和法律 B. 维护国家利益 C. 依法服兵役 D. 维护宪法尊严 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民的基本义务。 A：依据教材知识，遵守宪法法律是公民的基本义务，表现为：保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德，故A符合题意； B：维护国家利益表现为：维护国家统一和全国各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，故B不符合题意； CD：题干中列出的五项内容，不属于“依法服兵役”、“维护宪法尊严”，故CD不符合题意； 故本题选A。 8. 下列哪些行为属于履行公民义务（ ） ①刘老师每天按时进校园打卡，完成教学任务 ②李教授到专利局为自己设计的产品申请专利 ③小文为行动不便的父母洗衣、做饭 ④爸爸辅导上小学的小星完成家庭作业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民的基本义务。 ①：刘老师每天按时进校园打卡，完成教学任务，体现了履行劳动的义务，故①符合题意； ②：李教授到专利局为自己设计的产品申请专利，体现了文化权利，故②不符合题意； ③：小文为行动不便的父母洗衣、做饭，体现了孝敬父母的义务，故③符合题意； ④：爸爸辅导上小学的小星完成家庭作业，体现了抚养教育未成年子女的义务，故④符合题意； 故本题选C。 小德父母经营的饭店在一家菜市场旁边，最近不少菜商将摊位摆到了小德家饭店门口，影响了饭店经营，也造成了交通拥堵……据此回答下列小题。 9. 学习了道德与法治课的小德提醒父母可以求助当地的人大代表，他的父母可通过以下哪些方式反映情况给人大代表（ ） ①在当地人大官网给人大代表留言 ②去人大代表联络站反映 ③去当地政府治安管理部门反映 ④去人大代表之家反映 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 当地一名人大代表对小德父母反映的问题进行了认真地调研，并向有关部门提出了建议，有关部门迅速地解决了这一问题。这其中体现的人民与人大代表的关系是（ ） ①人民对人大代表进行监督并对其负责 ②人大代表由人民选举产生，必须与人民群众保持密切联系 ③人大代表听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务 ④人民直接参加行使国家权力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】9. B 10. C 【解析】 【9题详解】 本题考查人大代表联系群众的途径。 ①：通过人大官网留言是合法的反映途径，故①符合题意； ②：人大代表联络站是专门联系群众的场所，故②符合题意； ③：政府治安管理部门属于行政机关，与人大代表无直接关联，故③不符合题意； ④：人大代表之家是代表履职的固定场所，故④符合题意； 故本题选B。 【10题详解】 本题考查人民与人大代表的关系。 ①：人民监督人大代表，但“对人大代表负责”表述错误，应为人大代表对人民负责，故①说法错误； ②：人大代表由人民选举产生，需密切联系群众，故②符合题意； ③：人大代表听取和反映群众意见，故③符合题意； ④：人民通过人大代表间接行使国家权力，而非“直接”，故④说法错误； 故本题选C。 11. 截至2023年9月底，全国登记在册的民营企业数量超5200万户，民营企业在企业总量中占比达92.3%。2024年第一季度，我国货物贸易进出口总值10.17万亿元人民币，同比增长5%。其中，我国民营企业进出口5.53万亿元，增长10.7%，占进出口总值的54.3%。对此，下列解读正确的是（ ） A. 民营企业发展速度快于国有企业 B. 公有制经济在资源配置中起决定性作用 C. 民营经济已经取代了国有经济的地位 D. 非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会主义市场经济体制、国有经济的地位、非公有制经济的地位。 D：“民营企业在企业总量中占比达92.3%”、“占进出口总值的54.3%”等数据表明非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，故D说法正确； A：材料主要表明非公有制经济的重要性，并未对比民营企业和国有企业的发展速度，故A说法错误； B：市场在资源配置中起决定性作用，故B说法错误； C：国有经济是国民经济的主导力量，民营经济没有取代国有经济的地位，故C说法错误； 故本题选D。 12. 道德与法治课后，四名八年级的同学为理解相应概念，做出了下列图示，其中正确的是（ ） A. 小道和小德 B. 小道和小法 C. 小德和小治 D. 小法和小治 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查我国基本经济制度、公民权利、宪法是国家的根本法、权利义务关系。 小道：依据教材知识，公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分，非公有制经济包括个体经济等，图示将“公有制经济”直接分为“混合所有制经济”和“个体经济”是错误的，故小道说法错误； 小德：人身自由属于公民的人身权利，而非政治权利，图示将“人身自由”纳入“公民政治权利”范畴，混淆了权利类别，故小德说法错误； 小法：我国法律效力层级从高到低为宪法→法律→行政法规→地方性法规等，图示金字塔顶层为宪法，依次为法律、行政法规、地方性法规等，符合法律效力层级关系，故小法说法正确； 小治：公民某些基本权利和义务具有一致性（如劳动、受教育），图示用交叉圆表示两者存在重合部分，正确体现了权利与义务的交叉关系，故小治说法正确； 故本题选D。 13. 八年级道德与法治课上，刘老师以“某地政府领导李某某违法乱纪被依法处罚”的事件作为课堂案例。据此推断，本课的学习主题最有可能是（ ） A. 国家权力属于人民 B. 依照法定程序维权 C. 法律面前人人平等 D. 宪法具有最高效力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律面前人人平等。 A：国家权力属于人民强调权力来源，与案例中“违法必究”无直接关联，故A不符合题意； B：依照法定程序维权侧重公民维权方式，案例未体现维权过程，故B不符合题意； C：政府领导违法受罚体现了任何公民的违法犯罪行为都一律平等地予以追究，说明法律对全体公民的平等约束，故C符合题意； D：宪法最高效力强调法律位阶，案例未涉及法律效力层级问题，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。下列措施或行为体现践行平等的有（ ） ①某公司招聘规定不招女性 ②我国制定残疾人两项补贴制度 ③在乘坐公交车时随意插队 ④人行道上设置盲道设施 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行平等的要求、在法律意义上平等的含义。 ②④：“制定残疾人两项补贴制度”、“设置盲道设施”体现不同情况差别对待，符合践行平等的要求，故②④说法正确； ①：“不招女性”属于性别歧视，是不平等的，故①说法错误； ③：“随意插队”是不遵守规则的行为，是不平等的，故③说法错误； 故本题选C。 15. 两人分一块蛋糕，为防止切蛋糕的人会给自己多切一些。于是，他们想出了一个主意，让一个人来切，让另一人先挑，这样就公平了。关于公平问题，这个故事启示我们（ ） A. 改变规则，就可以实现公平 B. 规则合理，才可能实现公平 C. 实现公平，需要更多人参与 D. 守护公平，一定要多出主意 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公平的内涵。 A：改变规则并不必然实现公平，只有规则合理才能保障公平，故A说法错误； B：题干中通过制定“一人切、另一人先挑”的合理规则，确保了分蛋糕的公平，说明规则合理是实现公平的前提，故B符合题意； C：实现公平的关键在于规则是否合理，而非参与人数多少，故C说法错误； D：守护公平需要合理规则，与“多出主意”无直接关联，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分） 16. 【宪法与两会】 2024年3月5日至11日，第十四届全国人民代表大会第二次会议在北京人民大会堂举行。本次会议听取和审议了政府工作报告、人民代表大会审查计划报告和预算报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告等。 （1）上述材料体现的我国宪法的基本原则和国家机构的组织和活动原则分别是什么？ 【宪法与生活】 2024年政府工作报告指出，“加强生态文明建设，推进绿色低碳发展。”有专家建议多骑电动自行车出行，电动车出行存在着抢占车道、无视红绿灯，甚至是逆行等不遵守交通规则现象。因此 （2）你认为“电动自行车问题的治理”应该被写进宪法吗？请说明理由。 （3）道德与法治课上，小黄学到了宪法设置国家机构和规范权力运行，这直接体现了宪法在我国具有怎样的地位？ 【宪法与我们】 某校在12月4日宪法日当天对在校学生进行了“你读过宪法吗？”的问卷调查。结果显示：只有15%的学生读过完整的宪法，约半数学生读过但未读完宪法，还有33%左右的学生从未读过宪法。根据调查结果 倡议书 亲爱的同学们： 增强宪法意识是我们每个公民的责任和义务。为此，我校倡议： 一、学习宪法。了解我国宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会我国宪法的①，积极参与宪法宣传活动。 二、认同宪法。…… 三、②宪法。将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。 倡议人：校学生会 2024年5月22日 （4）把你认为最恰当的词语填写在倡议书①②处，将其内容补充完整。 （5）请结合实际，谈谈你在日常生活中是如何增强宪法意识，弘扬宪法精神的。（举出一例） 【答案】（1）国家的一切权力属于人民；民主集中制。 （2）不应该将电动自行车问题的治理写进宪法。宪法规定的是国家生活中带有全局性。电动自行车问题的治理属于社会生活中的一般性问题。 （3）宪法是国家的根本法，在国家体系中具有最高的法律地位，是治国安邦的总章程。 （4）①原则和精神；②践行。 （5）保守国家秘密，爱护公共财产，遵守公共秩序，等等。 【解析】 【分析】考点考查：宪法的基本原则、民主集中制、宪法的内容及地位、增强宪法意识。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用宪法的基本原则、民主集中制的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：第十四届全国人民代表大会第二次会议听取和审议了政府工作报告等→可链接国家的一切权力属于人民；民主集中制； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用宪法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“电动自行车问题的治理”应该被写进宪法→可链接不应该写进宪法；宪法规定的是国家生活中带有全局性、根本性的内容；电动自行车问题的治理属于社会生活中的一般性问题； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用宪法的地位的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：宪法设置国家机构和规范权力运行→可链接宪法的地位； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查增强宪法意识的要求，可结合教材知识作答。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用增强宪法意识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：日常生活中增强宪法意识，弘扬宪法精神→可链接保守国家秘密，爱护公共财产，遵守公共秩序； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 为更好地认识公民基本权利和义务，八年二班同学搜集了相关资料进行讨论。请你也参与进来，完成下列任务。 【任务一：公民权利】 微行为一：品学兼优的小晨在学校里学到了各种学科知识，开阔了眼界，他享有____（权利）。 （1）填写上述微行为横线处涉及到公民基本权利，并指出此项权利是谁赋予的？ 【任务二：权利的界限】 前段时间，儿歌“在小小的花园里挖呀挖……”爆火，童谣用“种子”和“花园”象征小孩子和学习启航点，被不少网友进行了二次创作。其中，有网友谱出了在“在小小的绿化带里挖呀挖”、“在长长的路面上挖呀挖”等段子。 （2）从行使权利的角度分析，“在绿化带里挖”和“在路面上挖”是否可以？并说明原因。 【任务三：公民义务】 微行为二：小智的父母经常回家看望老人，并给他们带去生活用品。小智的父母履行了____（义务）。 （3）请填写上述微行为横线处涉及到的公民义务。 【任务四：权利与义务】 胡某新开了一家餐馆，生意十分红火。经营期间，当地县税务局几次通知胡某申报纳税，县税务局稽查核定该餐馆欠缴税款6万元，对胡某作出补缴税款、加收滞纳金并处以罚款的决定。 （4）案例涉及到的胡某的基本权利和法定义务分别是什么？ （5）通过上述案例，关于权利与义务，你能得出哪些启示？ 【答案】（1）受教育权；宪法。 （2）不能“在绿化带里挖”和“在路面上挖”。会破坏花草树木、破坏路面。 （3）赡养扶助父母。 （4）劳动的权利；依法纳税的义务。 （5）①公民的权利与义务相互依存、相互促进，义务的履行促进权利的实现，又是法定义务的承担者。劳动和受教育既是公民的基本权利。 【解析】 【分析】考点考查：公民的基本权利、宪法、依法行使权利、公民的基本义务、权利与义务的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民的基本权利、宪法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：品学兼优的小晨在学校里学到了各种学科知识→可链接受教育权+教育权是宪法赋予的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用依法行使权利的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“在绿化带里挖”和“在路面上挖”→可链接不能+会破坏花草树木、破坏路面。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民的基本义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小智的父母经常回家看望老人→可链接赡养扶助父母。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民， 需要运用公民的基本权利、公民的基本义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：胡某新开了一家餐馆→可链接劳动的权利。 关键词②：当地县税务局几次通知胡某申报纳税→可链接依法纳税的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用权利与义务的关系的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：胡某新开了一家餐馆，但没有依法纳税→可链接权利与义务的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 材料一 2024年3月5日至13日，中国人民政治协商会议第十四届全国委员会二次会议和第十四届全国人民代表大会第二次会议在北京召开。来自全国各界的2000多名政协委员、近3000名人大代表齐聚北京，积极建言资政，共同谱写中国式现代化的壮美华章。 材料二 在第十四届全国人民代表大会第二次会议上，全国人大代表们听取了国务院总理李强所作的政府工作报告。其中，关于我国经济部分提到，国内生产总值超过126万亿元，增速居世界主要经济体前列。城镇新增就业1244万人，人民生活水平普遍提升。 材料三 2024年5月5日至10日，国家主席习近平应邀对法国、塞尔维亚、匈牙利三国进行访问，开启2024年首次出访。五天六晚 ，三国四地，30多场活动环环相扣，双多边结合，政经文兼顾。 【聚焦两会认制度】 （1）材料一体现了我国的哪些政治制度？ （2）从经济制度方面分析，材料二中提到的我国经济总体向好、人民生活水平普遍提升的原因？ 【聚焦时事识职权】 （3）材料二体现出全国人民代表大会在我国具有怎样的地位？ （4）材料三展示的是我国国家主席的哪项职权？ 【聚焦基层辨社情】 材料四 ①夯实国家治理根基，必须健全基层群众自治制度。 ②居（村）委会成员由居（村）民直接选举产生。 ③实行基层群众自治，有利于人民群众间接行使民主权利。 （5）指出材料四中不正确的认识，并改正。 （6）请以市民身份，选择本市任一行政机关，对其提出一点建议。 【答案】（1）人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 （2）我国的基本经济制度是：①公有制为主体、多种所有制经济共同发展；②按劳分配为主体、多种分配方式并存；③社会主义市场经济体制。 （3）全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力。 （4）外事权。 （5）③错误，实行基层群众自治有利于人民群众直接行使民主权利。 （6）人民政府；建议：①政府依法行政，保障公民的知情权、表达权和监督权；②行政机关依法行政、管理公共事务时必须由宪法和法律授权；③行政机关要坚持“法无授权不可为”、“法定责任必须为”。 【解析】 【分析】考点考查：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度、我国的基本经济制度、全国人民代表大会的性质、国家主席的职权、行政机关必须依法行政。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度相关知识，说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：第十四届全国人民代表大会第二次会议在北京召开→人民代表大会制度； 关键词②：中国人民政治协商会议第十四届全国委员会二次会议在北京召开→中国共产党领导的多党合作和政治协商制度； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用我国的基本经济制度相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国内生产总值增速居世界主要经济体前列。城镇新增就业1244万人，人民生活水平普遍提升→可链接教材知识“我国的基本经济制度”； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为全国人大，需要运用全国人民代表大会的性质相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全国人大代表听取政府工作报告→全国人大是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家主席，需要运用国家主席的职权相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家主席习近平应邀对法国、塞尔维亚、匈牙利三国进行访问→外事权； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 小问（1）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用基层群众自治制度相关知识，从评析类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有利于人民群众间接行使民主权利→③错误； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用基层群众自治制度相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：③错误→实行基层群众自治有利于人民群众直接行使民主权利； 第三步：整合信息，组织答案。 小问6详解】 小问（1）：本题要求选择本市任意一行政机关，属于开放性试题，符合题意即可。 小问（2）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为行政机关，需要运用行政机关必须依法行政相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：给所选的行政机关提建议→可链接教材知识“行政机关必须依法行政”； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【读法条看自由】 《中华人民共和国宪法》规定 第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 《中华人民共和国集会游行示威法》规定 第四条公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则…… 第五条集会、游行、示威应当和平的进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。 （1）结合上述法律规定，谈谈法治与自由的关系。 （2）你认为我们应该如何珍视自由？ 【护公平守正义】 材料一 为促进社会和谐，保障公平，国家采取了一系列重大举措。作为一项减轻群众就医负担、增进民生福祉的重大制度安排，公平医保的基本内涵主要体现在三个方面：一是全体国民都能依法参与和享有医疗保障的权利；二是每个人都有依法参与和享有医疗保障的机会；三是医疗保障的制度、政策和经办服务对所有符合有关规则的人员都一视同仁。 材料二 两年前，陈某与株洲市某房地产开发公司签了《商品房买卖合同（预售》，并提供了自己的电话等信息。交房后，陈某陆续接到各种装饰、装修商家的推销电话，上述装饰、装修商家对陈某的个人信息包括姓名、电话、购买楼层、栋号、房号、是否装修都非常清楚。陈某不堪电话骚扰，遂将该房地产开发公司起诉至法院。湖南省株洲市中级人民法院二审公开宣判了这起个人信息保护纠纷案件，法院判处该房地产开发公司赔偿陈某经济损失2000元。 （3）结合所学，依次概括材料一中体现的公平的三个内涵。 （4）结合材料二，从正义的角度，简单说说陈某的合法权益是如何得到维护的？维护社会公平正义的最后一道防线是什么？ 【答案】（1）①法治与自由相互联系，不可分割；②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。④法治既规范自由又保障自由； （2）①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利；②珍视自由，必须依法行使权利； （3）权利公平、机会公平、规则公平； （4）（1）材料中的陈某通过诉讼途径依法维权；（2）公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。 【解析】 【分析】考点考查：法治与自由的关系、珍视自由的要求、公平的内涵、公民的维权方式、维护社会公平正义的最后一道防线。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法治与自由的关系相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，必须遵守宪法和法律→可链接教材知识“法治与自由的关系”； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查珍视自由的要求，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用公平的内涵相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全体国民都能依法参与和享有医疗保障的权利→权利公平； 关键词②：每个人都有依法参与和享有医疗保障的机会→机会公平； 关键词③：医疗保障的制度、政策和经办服务对所有符合有关规则的人员都一视同仁→规则公平； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 小问（1）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的维权方式相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将该房地产开发公司起诉至法院→陈某通过诉讼途径依法维权； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）：本题考查维护社会公平正义的最后一道防线，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省沈阳市康平县第二中学 2025-2026学年九年级 上学期开学测试道德与法治试题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分） 1. “我是党员，我先上”、“我是党员，我在岗位”、“倾听居民所需、党员带头服务”……这些朴素的话语和真诚的态度表明中国共产党（ ） ①践行全心全意为人民服务的根本宗旨 ②是中国工人阶级的先锋队 ③将实现共产主义作为最高理想 ④是中国人民和中华民族的先锋队 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山，守江山，党员干部是答卷人，人民是阅卷人。”“守人民的心”、“人民是阅卷人”的根本原因在于（ ） A. 在我国，公民是国家的主人 B. 我国人民直接管理国家和社会事务 C. 我国是人民民主专政的社会主义国家 D. 我国的人权主体和内容很广泛 3. 某地道路交通安全法规定，该地交通管理部门调查交通事故时可以查询、复制当事人通讯记录。后经全国人大审查，该规定违背了宪法的原则和精神，要求制定机关进行修改。这表明（ ） A. 地方机关无权制定法律法规 B. 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格 C. 宪法具有最高的法律效力，其他法律不得与宪法相违背 D. 任何国家机关都有权力进行违宪审查，废止违宪法律 4. 漫画《好与坏》说明（ ） A. 不受监督的权力会导致腐败 B. 公民要正确行使自己的监督权 C. 我国行政监督体系已经建立完备 D. 我国公民行使监督权的渠道不断扩展 5. 上大学的小皓在学校里参加了区人大代表的选举，投出了自己神圣的一票。据此，对小皓判断正确的是（ ） ①中华人民共和国公民 ②已年满十八周岁 ③是中国共产党党员 ④未被依法剥夺政治权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 济南市退休工人林某状告济南市住房保障和房产管理局在履行房屋管理职责时，未依法保障他的合法权益，法院审理了此案件。该案例所属诉讼类型是（ ） A. 民事诉讼 B. 公益诉讼 C. 行政诉讼 D. 刑事自诉 7. 下列内容属于我国公民哪方面的基本义务（ ） ①保守国家秘密 ②爱护公共财产 ③遵守劳动纪律 ④遵守公共秩序 ⑤尊重社会公德 A. 遵守宪法和法律 B. 维护国家利益 C. 依法服兵役 D. 维护宪法尊严 8. 下列哪些行为属于履行公民义务（ ） ①刘老师每天按时进校园打卡，完成教学任务 ②李教授到专利局为自己设计的产品申请专利 ③小文为行动不便的父母洗衣、做饭 ④爸爸辅导上小学的小星完成家庭作业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 小德父母经营的饭店在一家菜市场旁边，最近不少菜商将摊位摆到了小德家饭店门口，影响了饭店经营，也造成了交通拥堵……据此回答下列小题。 9. 学习了道德与法治课的小德提醒父母可以求助当地的人大代表，他的父母可通过以下哪些方式反映情况给人大代表（ ） ①在当地人大官网给人大代表留言 ②去人大代表联络站反映 ③去当地政府治安管理部门反映 ④去人大代表之家反映 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 当地一名人大代表对小德父母反映的问题进行了认真地调研，并向有关部门提出了建议，有关部门迅速地解决了这一问题。这其中体现的人民与人大代表的关系是（ ） ①人民对人大代表进行监督并对其负责 ②人大代表由人民选举产生，必须与人民群众保持密切联系 ③人大代表听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务 ④人民直接参加行使国家权力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 11. 截至2023年9月底，全国登记在册的民营企业数量超5200万户，民营企业在企业总量中占比达92.3%。2024年第一季度，我国货物贸易进出口总值10.17万亿元人民币，同比增长5%。其中，我国民营企业进出口5.53万亿元，增长10.7%，占进出口总值的54.3%。对此，下列解读正确的是（ ） A. 民营企业发展速度快于国有企业 B. 公有制经济在资源配置中起决定性作用 C. 民营经济已经取代了国有经济的地位 D. 非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 12. 道德与法治课后，四名八年级同学为理解相应概念，做出了下列图示，其中正确的是（ ） A. 小道和小德 B. 小道和小法 C. 小德和小治 D. 小法和小治 13. 八年级道德与法治课上，刘老师以“某地政府领导李某某违法乱纪被依法处罚”事件作为课堂案例。据此推断，本课的学习主题最有可能是（ ） A. 国家权力属于人民 B. 依照法定程序维权 C. 法律面前人人平等 D. 宪法具有最高效力 14. 实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。下列措施或行为体现践行平等的有（ ） ①某公司招聘规定不招女性 ②我国制定残疾人两项补贴制度 ③在乘坐公交车时随意插队 ④人行道上设置盲道设施 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 15. 两人分一块蛋糕，为防止切蛋糕的人会给自己多切一些。于是，他们想出了一个主意，让一个人来切，让另一人先挑，这样就公平了。关于公平问题，这个故事启示我们（ ） A. 改变规则，就可以实现公平 B. 规则合理，才可能实现公平 C. 实现公平，需要更多人参与 D. 守护公平，一定要多出主意 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分） 16. 【宪法与两会】 2024年3月5日至11日，第十四届全国人民代表大会第二次会议在北京人民大会堂举行。本次会议听取和审议了政府工作报告、人民代表大会审查计划报告和预算报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告等。 （1）上述材料体现的我国宪法的基本原则和国家机构的组织和活动原则分别是什么？ 【宪法与生活】 2024年政府工作报告指出，“加强生态文明建设，推进绿色低碳发展。”有专家建议多骑电动自行车出行，电动车出行存在着抢占车道、无视红绿灯，甚至是逆行等不遵守交通规则现象。因此 （2）你认为“电动自行车问题的治理”应该被写进宪法吗？请说明理由。 （3）道德与法治课上，小黄学到了宪法设置国家机构和规范权力运行，这直接体现了宪法在我国具有怎样的地位？ 【宪法与我们】 某校在12月4日宪法日当天对在校学生进行了“你读过宪法吗？”的问卷调查。结果显示：只有15%的学生读过完整的宪法，约半数学生读过但未读完宪法，还有33%左右的学生从未读过宪法。根据调查结果 倡议书 亲爱的同学们： 增强宪法意识是我们每个公民的责任和义务。为此，我校倡议： 一、学习宪法。了解我国宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会我国宪法的①，积极参与宪法宣传活动。 二、认同宪法。…… 三、②宪法。将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。 倡议人：校学生会 2024年5月22日 （4）把你认为最恰当的词语填写在倡议书①②处，将其内容补充完整。 （5）请结合实际，谈谈你在日常生活中是如何增强宪法意识，弘扬宪法精神的。（举出一例） 17. 为更好地认识公民基本权利和义务，八年二班同学搜集了相关资料进行讨论。请你也参与进来，完成下列任务。 【任务一：公民权利】 微行为一：品学兼优的小晨在学校里学到了各种学科知识，开阔了眼界，他享有____（权利）。 （1）填写上述微行为横线处涉及到的公民基本权利，并指出此项权利是谁赋予的？ 【任务二：权利的界限】 前段时间，儿歌“在小小的花园里挖呀挖……”爆火，童谣用“种子”和“花园”象征小孩子和学习启航点，被不少网友进行了二次创作。其中，有网友谱出了在“在小小的绿化带里挖呀挖”、“在长长的路面上挖呀挖”等段子。 （2）从行使权利的角度分析，“在绿化带里挖”和“在路面上挖”是否可以？并说明原因。 【任务三：公民义务】 微行为二：小智的父母经常回家看望老人，并给他们带去生活用品。小智的父母履行了____（义务）。 （3）请填写上述微行为横线处涉及到的公民义务。 【任务四：权利与义务】 胡某新开了一家餐馆，生意十分红火。经营期间，当地县税务局几次通知胡某申报纳税，县税务局稽查核定该餐馆欠缴税款6万元，对胡某作出补缴税款、加收滞纳金并处以罚款的决定。 （4）案例涉及到的胡某的基本权利和法定义务分别是什么？ （5）通过上述案例，关于权利与义务，你能得出哪些启示？ 18. 材料一 2024年3月5日至13日，中国人民政治协商会议第十四届全国委员会二次会议和第十四届全国人民代表大会第二次会议在北京召开。来自全国各界的2000多名政协委员、近3000名人大代表齐聚北京，积极建言资政，共同谱写中国式现代化的壮美华章。 材料二 在第十四届全国人民代表大会第二次会议上，全国人大代表们听取了国务院总理李强所作的政府工作报告。其中，关于我国经济部分提到，国内生产总值超过126万亿元，增速居世界主要经济体前列。城镇新增就业1244万人，人民生活水平普遍提升。 材料三 2024年5月5日至10日，国家主席习近平应邀对法国、塞尔维亚、匈牙利三国进行访问，开启2024年首次出访。五天六晚 ，三国四地，30多场活动环环相扣，双多边结合，政经文兼顾。 【聚焦两会认制度】 （1）材料一体现了我国的哪些政治制度？ （2）从经济制度方面分析，材料二中提到的我国经济总体向好、人民生活水平普遍提升的原因？ 【聚焦时事识职权】 （3）材料二体现出全国人民代表大会在我国具有怎样的地位？ （4）材料三展示的是我国国家主席的哪项职权？ 【聚焦基层辨社情】 材料四 ①夯实国家治理根基，必须健全基层群众自治制度。 ②居（村）委会成员由居（村）民直接选举产生。 ③实行基层群众自治，有利于人民群众间接行使民主权利。 （5）指出材料四中不正确的认识，并改正。 （6）请以市民身份，选择本市任一行政机关，对其提出一点建议。 19. 【读法条看自由】 《中华人民共和国宪法》规定 第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 《中华人民共和国集会游行示威法》规定 第四条公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则…… 第五条集会、游行、示威应当和平的进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。 （1）结合上述法律规定，谈谈法治与自由的关系。 （2）你认为我们应该如何珍视自由？ 【护公平守正义】 材料一 为促进社会和谐，保障公平，国家采取了一系列重大举措。作为一项减轻群众就医负担、增进民生福祉的重大制度安排，公平医保的基本内涵主要体现在三个方面：一是全体国民都能依法参与和享有医疗保障的权利；二是每个人都有依法参与和享有医疗保障的机会；三是医疗保障的制度、政策和经办服务对所有符合有关规则的人员都一视同仁。 材料二 两年前，陈某与株洲市某房地产开发公司签了《商品房买卖合同（预售》，并提供了自己的电话等信息。交房后，陈某陆续接到各种装饰、装修商家的推销电话，上述装饰、装修商家对陈某的个人信息包括姓名、电话、购买楼层、栋号、房号、是否装修都非常清楚。陈某不堪电话骚扰，遂将该房地产开发公司起诉至法院。湖南省株洲市中级人民法院二审公开宣判了这起个人信息保护纠纷案件，法院判处该房地产开发公司赔偿陈某经济损失2000元。 （3）结合所学，依次概括材料一中体现的公平的三个内涵。 （4）结合材料二，从正义角度，简单说说陈某的合法权益是如何得到维护的？维护社会公平正义的最后一道防线是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$