第三单元-【小梦天天练】2025-2026学年六年级上册语文活页小学同步练习（统编版）

7.A8.诱敌上山引上绝路顶蜂歼敌英勇跳岿 二、1.抢夺插举当机立断，身手敏捷，有勇有谋 2.战斗战士们点面结合 3.动作语言 4.从战士们杀敌的战斗场面和战斗表现中，体会到战士们英 勇顾强，不怕牺牲的革命精神。 7开国大典 一、制服就位完毕语调宜布爆发排山倒海 二、1.⑨杆外顶定角静离 栏杆外宾预定肃静距离 2.B【解析】B.电钮(nid)。 3.(1)①(2)③(3)② 三、1①游行队伍②这“光明”，不仅是灯笼火把照亮了北京 城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城、使全国 永远摆脱黑暗统治，获得了光明」 2,田野起初是寂静的，只听见风吹树叶的声音，只听见鸟儿扇 动翅膀的声音。 四、(1)升旗鸣炮(2)宣读公告(3)群众游行 五、1.D2.B3.B 4.好。因为参加开国大典的游行队伍人数众多，灯笼与火把 照亮了整个北京城，所以以“万众欢腾火树银花”为题： 点明主题。 5.第3自然段先总写农民队伍“欢呼着，拥挤着”的激情十足 的场面，这属于“面”的描写：再具体描写“毛主席离开自己 站的位置，频频向人们招手”，这属于“点”的描写：最后写 游行队伍欢呼沸腾，这又是“面”的描写。用点面结合的方 法写场面，使文章更加鲜活、生动，更有说服力。 阅读提升 1.暴雨、冰苞洒落递出火柴 2.①从这一连串的动作中可以看出卢进勇当时急切的心理。 ②因为他为组织留下了火柴.为战友留下了生的希望，此时的 他是光荣而伟大的。 3.C 8·灯光 -、van jian chong cul hao 二、慢 膝爆 副纽 祖圈然 三、震动千钧精神言语 1.千钩一发2.全神贯注3.震天动地 四、1.(1)②(2)③ 2.第一次、/郝副营长一憧憬未来 第二次入游人 一对广场上灯光的赞叹 第三次郝副营长一看书时自言自语 3.C 五、1.参加女航天员选拔成功参加航天员的川练实现飞天梦想 再次实现飞天梦想 2.顽强拼搏、不畏艰辛、永不言弃、信念坚定 3.我认为王亚平能实现自己的飞天梦，不只是因为幸运。从文 章中可以看出，她的成功更多源于自身的努力和付出。在小 时候，她就帮着大人干各种农活，培养了吃苦耐劳的品质。 在成为航天员后，她面对1000多个没有休息日、没有娱乐时 间的日夜，全身心投人训练。在出舱活动水下训练中，她克 服水的阻力和服装的压力，坚持完成各种高难度动作，即使 持续在水下工作五六个小时，饺了、痒了、痛了都咬牙坚持 这些都充分说明，王亚平能实现飞天梦，是她凭借着坚定的 信念、顽强的毅力、不懈的努力以及对梦想的执着追求换来 的，幸运只是她成功的一个外在因素，自身的努力才是关键。 9·我的战友邱少云 -、1.蔓暴铸2.9n99 3纹丝不动 二、1.突然竞然不然 2.哗哗啦啦淅淅沥沥慢腾腾急匆匆 3.慌荒卷蜷 三、1，千斤巨石纹丝不动2.钢铁般坚强 3.为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，我一 定不能动 四、1.D2.DAE3.B4.D 98 25分钟活重高效作业小梦 5.我推荐袁隆平先生作为我心中的英雄。因为袁隆平先生是 中国杂交水稻事业的开创者和领导者，被誉为“杂交水稻之 父”。他的一生都在致力于提高水稻产量，为解决中国人民 的温饱问题以及全球粮食安全问题作出了巨大贡献。袁隆 平先生是一位具有坚定信念、卓越才华、高尚品质和无私奉 献精神的英雄。他用自己的实际行动诠释了什么是真正的 英雄，为我们树立了光辉的榜样。 口语变际：演讲 L着我汉家衣装，兴我礼仪之邦 2我们应该了解汉服文化，传承这份珍贵的民族瑰家，让汉服之美 在我们手中延续 小姐姐在国外留学期间传播汉服文化 诗句 3.BCD 4.(1)9他的演讲稿观点鲜明，明确提出了要传承汉服文化的观 点：同时，他选择了合适的材料，如列举汉服文化的内涵、传统节 日中汉服的应用以及小姐姐传播汉服文化的故事等，来支持自 己的观点；此外，他还引用了诗句，增强了演讲稿的感染力。因 此，我认为他的演讲稿在演讲内容方面表现优秀。 (2)语速语调肢体语言 语文圆地 一、提示：抄写正确、规范、整洁即可。 二、狼牙山上的激烈战斗开国大典中的阅兵式点面结合 整体细节整个阅兵式的庄严、隆重各个队伍的特色 吃着可口的零食，观赏着有趣的节目，教室里不时响起阵阵 堂声 身穿洁白的衣服，头发高高盘起，踮脚，下腰·一个个高难度 动作被她轻松完成 三、山.(1)第①句话更好。因为它通过“只听见”的重复，加强了肃 静氛国的描绘，使场景更加生动且富有层次感。 (2)望着神舟十四号拍摄的地球画面，那蘑蓝虽球在浩瀚宇 宙中弧独而壮丽地旋转，一追遍映人眼帘的是那无尽的蔚蓝 与点缀其上的白云绵锦，一通遍震撼着心灵的是那生命的摇 篮、文明的灯火，在这无垠的黑暗中独自璀璨。 2.(1)B(2)A(3)C 3.B【解析】“不耻下问"指向地位比自己低、知识比自己少的 人请教，不感到羞耻。而在课间同学之间的交流，不存在地 位或季问的高低之分，不能用“不耻下问”。故迭B。 四、1.A2.D3.C 4,万水千山只等闲视死如归纹丝不动 第三单元 10竹节人 一、1.疙瘩冰棍筹码橡皮雕刻跺脚趴下抽屉 2.(1)m俺ml倦(2)yon布ydn步 (3)载摸裁模(4)hong褪hong颓 3.心裁头脑一筹有词神贷乎以 4.(1)古镇依山傍水，俨然一幅优美的水墨画。 (2)他仔细地盯着书中的内容，细细地品读着，有时开心地笑 着，有时眉头紧皱好像要哭的样子，有时又深深地叹气，就连 妈妈城他吃饭都没听见。 (3)①DB②A③C 二、材料准备：毛笔杆纳鞋底的线 制作步骤：①寸把长装手臂②八四收③纳鞋底的线 注意事项：小心削裂 三、1.C 2.(1)简单喜爱骄做 (2)小飞机一往上扔，它就飞上了天空，飞得那么高，那么 远，像是在为我的手工技艺点赞 3.C 4,主要写了竹节人的玩法，我从中体会到了作者玩竹节人时的 快乐和喜悦之情。 11宇宙生命之谜 -1.pan hepg rong sy aing gyi vun geng 2.神秘斑点干燥磁场臭氧尚揭谜 二、1，B【解析】探测：对于不能直接观察的事物或现象用仅器进 行考察和测量。观测：观慕并测量（天文、地理、气象、方向 等)。猜测：推测：凭想象估计。结合所给语境，天文学家对 火星进行观察，发现火星表面有许多飘横的黑色线条，故选 天天练RU大年级墙文上册 “观测”：人们推测火星表面的黑色线条是火星人开挖的递 河，故选“猜测”：科学家发射了火星探测器，拍摄照片，故选 “探测”。故选B。 2.(1)A(2)BC(3)B 3.虽然人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但是人们 仍然相信遥远的太空存在着生命。 4.提出间题分析问题得出结论举例子作比较 坚持不懈 三、1.适合生物生存的温度必要的水分适当成分的大气 足够的光和热 2.①② (1)表面温度极高 (2)离太阳很远表面温度一般都低于-140℃ 3.B 4.不能则去。“至少”一词说明这几个条件是最低标准，不代表 全部的条件，若酬去就改变了句意，这个词语体现了说明文 语言的准确性和严谨性。 5使文章条理清晰，便于理解和记忆避免长时间用眼保持 正确的阅读姿势保证充足的照明定期做眼保健操 阅读提升 1.走路不稳的样子，这里形容歪儿累得走路不稳的样子。 非常迅速，这里形容“我”奔跑的速度很快。 2.(1)②①用白粉画圈，铁罐摆里面。 ③拾回铁耀，放回原处。 (2)歪儿回来拿他取乐感到不安 深感愧疚 3.①身高腿长，跑得快。②踢罐踢得远 4.通过“那么”一词的反复使用，突出了歪儿此时很快乐，很兴奋， 更加鲜明地表达感情，使语言更有感染力。 5.是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。 12”故宫博物院 -luan liu fang jiong xie 二C【解析】攒动(cu0n) 三、1.(1)围绕(2)缘绕(3)盘绕(4)环绕 2.(1)C(2)D.(3)A(4)B 3.故宫宏伟的建筑群，和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢？ 四、1.整体布局太和门被烧开放区域 2.(1)一 三四(2)一 二(3) 3.①午门②太和殿③中和殿④保和殿 ⑤乾清宫⑥交泰殿 五、1，蟠龙金柱 雕金蟠龙梁枋间彩画 2.空间 正中 (上面) 背后 (两旁 殿顶 (中央) 周围下面周围 3.举例子 说明梁枋间彩画的绚丽多彩与大殿的富丽堂皇 语文园地 -、1.C2.B3.②③①⑤④ 4.(1)AB (2)他静静地看着这本书.窗外的吵闹声、杨树上的鸟叫声 屋外电视传出的媒笑声都无法让他分神，他完全沉浸在这本 书中。他的眼中已是半城烟沙，兵临池下，金戈铁马，他的耳 边飘荡的是战鼓擂动，嘶杀呐喊声」 (3)我个子高力气大，班里有什么脏活累活我都有力气干 我十分爱干净，在家里经常帮父母做家务，相信我在学校也 能胜任劳动委员工作我的组织能力强，能团结同学一起维 护班级荣誉 二、1.无边光景-一时新2.s1bin 3.天气晴朗的好日子。 风光景物。 随便，轻易。 4.宋春季哲理5.润水滨春风万紫千红 6.轻易便能识得春风的面容，满眼万紫千红的繁花，处处都是 烂漫的春光。 第四单元 13桥 一、1，黎咆哮废话沙哑嗓子揪申吟 2.C【解析】A.狞笑(ning),痒出(cudn):B.搀扶(chan): D.在奔(ben),倒塌(ta)。 3.(1)势不可当(2j跌跌撞撞 4C【解析】C.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” (神态描写、语言满写) 25分钟活面高效作业小梦 二、1.弟弟急得像热锅上的蚂蚁。 2.清风徐徐吹米，温柔地抚摸着人们的脸颊。 3,运动场上，哥冊跑得极快。像箭。像电。 4.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 三、疏导撤离祭奠英灵 四、1.环境势不可当2.A 3.(1)人民群众父亲儿子 (2)①作为一名党员，危难时刻应该把生的希望让给老百姓。 怎么能自己先进生呢？②儿子，你还年轻，爸爸爱你，希望 你能好好活下去。 4.B5.患于职守大公无私 14穷人 一、l.(1)z0则锨2hòu掀(2)9u报kuf抱 (3)zhdo项zo倾(4)udn优quan优 2.A【解析】“汹涌澎溯”通常用来形客水势浩大、波浪互相撞 击的壮观景象，用在此处不合语境，故选A。 3.既又不仅而且虽然但是 4.(1)A.(2)D(3)B(4)C 5.C【解析】C项中省略号的作用是表示语意的转换。 二、1.列夫·托尔斯秦语言心理渔夫和桑娜宁愿自己受穷 也要主动收养西蒙的两个孩子纯朴、善良、富有同情心 2.(1)严峻纹丝不动 (2)心神不定。这里指桑娜担心丈夫回来会责备她。 自己做了意事或坏事后带来的不良后果，自己承担。文中指 桑娜需要承粗没有与丈夫商量就私自把邻居的孩子抱回来 的后果。 (3)她忐5不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自 己的五个孩子已经够他受的了…是他来啦？…不，还设 来！…为什么把他们抱过来啊？…他会楼我的！那世 活该，我自作自受…嗯，楼我一顿也好！” 作用：揭示人物的内心世界，表现了桑娜对丈夫的心疼以及 宁可自己受苦也要收养孤儿的美好品质。 (4)神态动作渔夫在是否选择收养两个弧儿的问题上做 着思想斗争宁可自己吃苦，也要帮助别人 (5)不合适，因为“熬”更能体现出渔夫做好吃更多苦的思想 准备，说明渔夫有一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的 心。更换为其他字则失去了表达效果。 阅读提升四 1.②敌人从酶岭突用而去，将军震怒 ④铁三连的士兵们钙牲（或：被冻死）了，将军悲痛 2.愤怒悲痛这样能更好地突出文章主题和情感。故事主要表 现铁三连的英勇和牺牲。通过描写将军内心的变化，从侧面展 现了铁三连牺牲的悲壮，对非重点人物可略写。 3.天地间一片肃豫。雪花轻轻地飘落在那些冻成冰雕的士兵身 上。风依旧呼啸，远处的山峦在风雪中若隐若现，仿佛也在默明 见证着这一切。 这样写可以宣染气氛，营造出一种悲壮的氛围，还深化了小说主 题，进一步表现了士兵们在恶劣条件下的坚守与栖牲精神。 4. 15·金色的鱼钩 -、1,物钙t99cn9柳 2.C【解析】夜色骛漫。 3.(1)②(2)① 4.(1)严厉(2)严酸(3)张望(4)瞻仰 5.D【解析】D项的这句话是种态描写。 二、1.小梁对老班长说，以后他帮老班长一起找，他看得见。 2.爷爷在巴掌大的阳台上种菜。 三，①收敛笑容②奄奄一息③硬咽鱼丹④推让鱼汤 忠于革命舍己为人爱护战士 四、1.，：“ 2.形容吃得很有味道。文中指刘英同志以雪充饥，吃得很有 味道。 3.我认为刘英是一一个对党忠藏，信念坚定，顽强乐观的人。 口语交际：请你支持现 1.B2.小凯(V)小可(V) 3.(1)V(2)V(3)V4.A5.丹丹(V) 6.老师，您好！请问您现在有时间吗？我想和您商量一件事。 老师，我们想办一份报纸，目的是把我们班的趣事和学习中的好 天练)大年级语文上册 99小梦 10竹节人 语文任务群一语言文字积累与梳理 主题情境：体会传统玩具之趣 一、新情境追梦小学准备举办一场传统玩具主题展会，请你运用所学知识赴一场文化之约。 1.展位宣传板设计：为了吸引更多同学到你的展位，我们要设计有创意的宣传板，请你根据拼音 写词语，丰富自己的展位宣传板。 ge da bing gùn chou ma xiang pi diao ke duò jiǎo pa xia chou ti 第三单元 2.展位招牌审核：一些展位招牌上的字音和字形出现了错误，请你用“ ”画出错误的字音 和字形，并改正在横线上。 (1)风靡(m) 疲惓 化为乌有 威风凛凛 (2)俨然(yn) 沮丧 弄巧成拙 大布流星 (3)鏖战(0) 载剪 暴露无遗 一摸一样 (4)哄抢(hong) 褪然 怒气冲冲 心满意足 3.展位热销产品：“竹节人”玩具展位前热闹非凡，请你运用四字词语把下面的场景补充完整。 老师傅别出( )( ),准备给呆( )呆( )的竹节人做一 套盔甲。技高()( )的他果然成功了，那盔甲惟妙惟肖，竹节人穿 上后，俨然是个“战神”。你瞧！他双手在展台下扯着线，嘴里念念(）》 (),全( )()注，忘( )所( ),等到工作人员过来提 醒，他才知道表演时间已经结束。 E 4.展会宣传能力测试：校园周报准备策划一版专栏介绍本次展会活动，现面向全体同学选拔策 划人，请你积极参与，按要求完成练习。 (1)破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。（仿写比喻句） (2)偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 (仿照例句，写一写一个人读书入迷的样子) 25分钟活页高效作业小梦天天练U大车级语文上册 29 (3)选出下面句子中引号的作用。 A.表示特定称谓。B.行文中直接引用的话。C.表示具有特殊含义的词语。 ①他紧张地说：“你怎么了？” ②把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！ ③老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。 二、请你积极参与展会活动，争做手工制作达人。请补全下面表格，介绍竹节人的制作步骤。 材料准备 ( )、锯条、( ) ①先锯一截( )的毛笔杆，钻一对小眼，供( )用。 制作步骤 ②再锯( )裁短的毛笔杆，分别当( ) 第三单 ③用一根( )把它们穿在一起，组成人的形状」 注意事项 锯的时候要( ),不要把毛笔杆锯( )了。 语文任务群二文学阅读与创意表达 三、展会筹备趣事：体会传统玩具“竹节人”之趣。 ①把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成 一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差 不多。 ②将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏 斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。 1.文中“叉腿张胳膊”的“叉”字，在这里的读音是() A.cha B.cha C.chǎ D.chai 2.品读画线的句子，按要求完成练习。 (1)句中加点字“一…就”突出了这个操作的 (简单 复杂缓慢)，接着又把 竹节人想象成壮士，说它们“威风凛凛”，整句话把作者对竹节人的 之情和制作 完成后向别人展示时的 之情表现得淋滴尽致。 (2)请你用上“一…就…”的句式写一个你制作的小玩具的玩法，表达出你对玩具的喜爱 之情。 我制作的 可好玩了， 3.语文要素·阅读目的如果你的阅读目的是了解竹节人的制作方法，那么你会重点关注( A竹节人在桌上的动作表现，如“手舞之”“身摆之”等。 B.文中关于竹节人外形的描写，像“叉腿张胳膊，威风凛凛”。 C.描述竹节人是用什么材料制作以及如何连接各个部件的语句，例如“穿着九个竹节的鞋线 嵌入课桌裂缝里”。 D.作者表达对竹节人喜爱之情的语句。 4.上面这两个自然段主要写了什么？你从中体会到了作者怎样的感情？ 30 25分钟活高效作业小梦天天练U六年级语文上册 小梦 11 宇由生命之谜 语文任务群一语言文字积累与梳理 主题情境：举办科普讲座 一、搜集科普资料。 1.同学们搜集到的科普资料中，有些字比较难认，为方便阅读，请你为其选择正确的读音，画“√”。 蟠桃(pan pan) 恒星(hen heng) 土壤(rang nang) 沧海一粟(sù) 倾斜(qin ging) 轨道(guYgǔi) 陨石(yunyǔn) 四季更替(gng geng) 2.请你将科学小组搜集到的资料补充完整。根据语境，看拼音写词语。 人类通过大量研究，终于揭开了火星的shen mi( )面纱：火星上有 ban dian( ),非常ganzào( )ci chang( )非常弱，大气 第三单 )层，不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。火 ★ 层中没有chou yǎng( 星上还有很多shang( )未jie( )开的宇宙之mi( )。 二、整理科普资料。 1.(郑州期中)天文学家对火星进行 ,发现火星表面有许多纵横的黑色线条，人们 这是火星人开挖的运河。为此，科学家发射火星 器，拍摄了大量的照片。用下列词语 填空最合适的一项是( A.探测观测猜测 B.观测猜测探测 C.观测探测猜测 D.猜测探测观测 2.选择下面句子中使用的说明方法。（填序号，可多选) A.举例子 B.列数字 C.作比较 (1)古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔 月，仙女下凡，蟠桃盛会… () (2)火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时 37分22.6秒。 () (3)木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度一般都低于-140℃，因此，也不 可能有生命存在。 () 3.人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。 人们仍然相信遥远的太空存在着生命。 (用恰当的关联词合并句子) 4.《宇宙生命之谜》按照“ ”的逻辑顺序，运用 等多种说明方法，说明人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在 的迹象，而人类将继续用 的科学探索精神去解开宇宙生命之谜。文章字里行 间体现出科学小品文的严谨性、科学性、准确性。 25分钟活面高效作业小梦天天练U大年级语文上册 31 语文任务群二思辨性阅读与表达 三、分享交流科普资料。 ①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生 命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：，是适合生物生存的温度，一般应在-50~ 150℃之间：二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就 没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和 二氧化碳对于生命的存在是极为重要的：四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 ②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最 近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着 浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存 在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度一般都低于-140℃，因此，也不可 第三单 能有生命存在。 1.请你读选文，完成下面的思维导图。 生命存在的条件 2.语文要素·阅读方法请你根据阅读任务，按要求完成表格。 阅读任务 太阳系除地球以外的其他行星是否有生命存在？ 第一步：通过浏览文章，发现第 自然段的内容跟阅读任务关系不大，不需 要详细阅读。 第二步：通过详细阅读第 自然段，可以提取出以下两个关键信息： 阅读方法 (1)水星、金星因为 ,不可能存在生命。 (2)木星、土星、天王星和海王星因为 ,也不可能存在生命。 3.下列表述与原文意思不符的一项是() A.必要的水分是生命存在不可或缺的条件。 B.适合生物生存的温度，必须在-50~150℃之间。 C.水星朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。 D.金星缺氧缺水，有浓厚的云层，太阳辐射和云层会形成“温室效应”。 4.选文中画线的“至少”一词能否删去？为什么？ 5.新角度阅读选段中加点的词语，这样表达的好处是 。用这种 方法介绍“保护视力”的知识，可以这样说：日常生活中，保护视力可以从以下几个方面入手： 一是 ;二是 ；三是 ;四是 32 25分钟活面高效作业小梦天天练U大年级语文上册 小梦 阅读提升 三 小语邀请你走进名家笔下的童年时光，体会游戏“踢罐电报”的乐趣。 歪儿 冯骥才 ①那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一 歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿 半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那 斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂 尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀—一” 着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子 ②“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游 时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线 戏。它的玩法简单：先是在街中央用白粉粗粗 之外，可笑的场面便再次出现…就这样，我成 画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里。然 了当然的英雄，得意非凡：歪儿怕我，见到我总 后大家会聚拢一起“黑白黑白数黑白”，分批淘 是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我 汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须 的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天， 极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到 歪儿一屁股坐在白粉圈里，快快无奈地痛哭不 原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他才 止…他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊 能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再 回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴 次被踢跑，这真是个苦差事。 责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默 ③最苦的还要算是歪儿！他站在街中央， 站了好一会儿才散。 寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红 ⑤歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿 薯。由于他身子歪，跑起来就打斜，便十分吃 自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小 亏。可是，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一 铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上， 直累得跌跌撞撞…大家玩的罐儿还是他家的 游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿 呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐， 呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想 立在地上很好踢，如果没有这宝贝，说不定大家 他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见 嫌他累赘，不带他玩了呢！ 窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东 ④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢 西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺 罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直 激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第 就是为我发明的—我身高腿长，跑起来真像 一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及 骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我 待地朝他招手，叫他来玩。 踢罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦 ⑥歪儿回到了我们中间。 胧的幕色里去听它丁零当啷的声音了，要找到 ⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家 它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着 并没有商定什么，却不约而同地等待着这位小 25分钟活顶高效作业小梦天天练则六年级语文上册 33 伙伴，大家尽力不叫他坐庄。有时，在玩“黑白住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这 黑白数黑白”时，大家便互相配合、掩护，故意早 异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛 早淘汰他：有时，他不小心坐了庄，大家便相互 竞然睁得很大，目光那么兴奋，那么亲热，那么 使个眼色，故意被他捉住顶替他。一次，我看见 满足，并像晨星一样光亮！ 歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身 ⑧原来他有这样一双又美又动人的眼睛。 上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿， 是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能 又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。 不能把它点亮。 我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏 (选文有改动) 1.联系上下文，解释加点词在文中的意思。 跌跌撞撞： 第三单 风驰电掣： 元 2.根据阅读目的选择合适的材料进行快速阅读，完成下面的练习。 (1)图文结合为了快速了解“踢罐电报”的玩法，我会重点阅读第 自然段。请根据阅读内 容，完成下面这份玩法指南。 “踢罐电报”玩法指南 道具： 空洋铁罐儿 人数：三人以上 玩法： ① ③ ② 分批淘汰， ④ 捉孩下庄 一人坐庄。 重新开始。 (2)阅读第④至⑦自然段，以歪儿的角度概括“游戏风波”，再梳理“我”对歪儿的情感变化，把思 维导图补充完整。 游戏风波 歪儿坐庄 歪儿挨骂 歪儿扔罐 情感变化 异常快乐 3.第④自然段中写“我”很快成了佼佼者。请用简洁的语言概括“我”成为佼佼者体现在哪些方面？ 4.读第⑦自然段画横线的句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。 5.我能抓住本文关键句，把握作者的主要观点。 关键句： 34 25分钟活面高效作业小梦天天练U大年级语文上册 小梦 12 故宫博物院 语文任务群一语言文字积累与梳理 主题情境：研学收获交流会 一、小语研学时对太和殿和御花园印象深刻，在手账本上写了下面一段文字，请你阅读并写出加点 字的正确读音。 太和殿又称金銮( )殿。大殿屋顶上的金黄色的琉( )璃瓦，殿檐 斗拱、额枋( )、梁柱上装饰的彩画，让整个大殿色彩鲜明又雄伟壮丽。而御 花园则与其迥( )然不同，亭台楼阁、池馆水栅( )掩映在青松翠柏之 中，使人觉得轻松自在。 第三单 二、同学们在研学时对景区介绍语中的一些字音产生了分歧，其中加点字读音有误的一项是( A.小语：矗立(chù) 蟠龙(pan) 玉玺(x) 藻井(zǎ0) B.小文：镏金(Iiú) 檀香(tn) 轮廓(kuò) 肃穆(mù) C.小北：正月(zheng) 雕镂(lòu) 真伪(wěi) 攒动(zǎn) D.小博：中轴(zhou) 乾隆(qin) 昭德(zhao) 南庑(wǔ) 三、研学的讲解员语言表达能力出众，同学们都想向他学习，争做小小讲解员。请你也来参与，帮他 们按要求完成练习。 1.(郑州期末)选择恰当的词语填空。 环绕 缭绕 围绕 盘绕 (1)台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆( )着，栏杆上面刻着龙凤流云。 (2)台基上的香炉里点起香或松柏枝，烟雾( (3)方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都( )着矫健的金龙。 (4)从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围( )着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的 宝座。 2.判断下面句子使用了什么说明方法。（填序号） 0--批林08站设特-设0设投0好鸡 常A.列数字B.举例子C.打比方D.作比较 (1)弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。 ( (2)前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。 (3)宫城呈长方形，占地七十二万平方米。城墙外是五十多米宽的护城河。 ( (4)太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。 ( 3.故宫宏伟的建筑群，和谐统一的布局，真令人惊叹！（改为反问句） 25分钟活页高效作业小梦天天练U六年级语文上册 35 四、习题迁移研学交流会上设置了趣味游戏，请你帮助小语根据研学材料《故宫博物院》完成闯关。 1.闯关一：根据研学材料进行知识梳理，完善表格。 材料一 详尽介绍故宫博物院的 材料二 讲述有关 的故事。 材料三 裁取故宫博物院官方网站的部分内容。 材料四 呈现了故宫博物院的 2.闯关二：阅读方法竞答，根据不同的阅读任务填空。 (1)为了完成“为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图”这个阅读任务，应该仔细阅读 材料 材料 和材料 第三单 (2)为了完成“选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解”这个阅读任务，应该仔细阅读材 料 和材料 (3)为了完成“为外国友人介绍三大殿的情况”这个阅读任务，应该仔细阅读材料 3.闯关三：右图是研学交流会上展示的一张故宫的平面示意图，请你把空 种或门 御花网 缺部分补充完整。 西六官 中宁雪 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ④ 语文任务群二实用性阅读与表达 文华殿 五、研学交流会的最后是材料精读环节，请你阅读选文，完成练习。 太和门 DIOI ①太和殿俗称“金銮殿”，高二十七米，面积近两千三百八十平方米， ① 是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得 格外辉煌。殿檐斗拱、额材、梁柱，装饰着金龙和玺彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱 漆门，同台基上的白色栏杆相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 ②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金銮宝座，背后是雕龙屏。方台两旁 有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的 雕金蟠龙，从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝 座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着 流云火焰。 1.太和殿内的主要景物有哪些？请你按顺序填入下面的括号内。 朱漆方台+( )→( )→( 2.第②段运用的写作顺序是 顺序，请用“○”圈出其中表示方位的词。 3.选文中画“ ”的句子运用了 的说明方法，这样写的好处是： 36 25分钟活面高效作业小梦天天练U大年级语文上册 小梦 语文园地 一、追梦小学六年级开展了阅读方法交流会，请你也来一起参与交流。 1.根据不同的阅读目的，下列对阅读方法的选择正确的一项是( ①浏览 ②作批注 ③查找资料 ④逐字逐句细读 (1)阅读过程中如果有深刻的感受，可以通过 的方法梳理思路。 (2)阅读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，可以采用 的方法进行阅读。 (3)带着问题读文章时，遇到与问题相关的内容，应该 (4)对文章中某个信息特别感兴趣时，可以通过 的方法加深了解。 第三单 A.①③②④ B.①③④② C.②①④③ D.②①③④ 2.下列阅读方法中不恰当的一项是( A.在阅读时，要根据阅读任务的不同选择合适的材料。 B.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样才能更细致、更全面 地了解文章的内容。 C.带着阅读任务来读文章，就应该重点阅读与任务相关的内容，其他内容浏览一下就可以了。 D.我们在读书时可以先想一想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。 3.如何有序地进行“有目的地阅读”？请给下面的句子排序。 ()那些跟阅读目的关联不大的内容或不重要的材料不用特别关注。 ( )确定了阅读内容后，要选择恰当的阅读方法来展开仔细阅读。 ()“有目的地阅读”首先要根据自己的阅读目的，选择恰当的阅读内容来读。 ()得出重要信息后，要对各种信息进行分析比较，还可查找资料加以判断、补充。 ()可以选择的阅读方法有寻找中心句、圈画关键词、提取关键信息等。 4.按要求完成句子练习。 (1)下面的语句是怎样刻画人物的入迷状态的？下列说法正确的有( )(多选) 下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不 热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作乌兽散。 A.抓住围观人数之多及人物动作 B.抓住围观者的声音、注意力 C.通过围观者的感受 D.通过运用夸张的修辞手法 25分钟活顶高效作业小梦天天练则六年级语文上册 37 (2)偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈 眈的老师看出了破绽。（仿写一个人“入迷”的样子） (3)小语想竞选班级的劳动委员，请你从思想、特长、能力等角度帮他把下面这段演讲稿补充 完整，注意条理清晰。 0000000-000000000000 大家好！我竞选的职务是班级的劳动委员，我认为我有以下几点优势： 一是 二是 第三单元 三是 请大家支持我，投我一票！ 二、古诗鉴赏。 春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨， 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 1.将这首诗补充完整。 2.写出下列汉字的读音。 泗： 滨： 3.写出下列词语的意思。 胜日： 光景： 等闲： 4.这首诗的作者是 代的朱熹。这首诗表面上描绘了 (季节)的美丽景色，实则 是一首 (咏物哲理)诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。 5.从诗中可知，诗人“寻芳”的地点是 ,诗中的“东风”实际上指的是 ”一词描绘了春天百花齐放、五颜六色，一片生机勃勃的景象，表达了作者对美 好事物的喜爱与向往。 6.用自己的话说说“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的意思。 38 25分钟活页高效作业小梦天天练U大车级谱文上册