第一单元-【小梦天天练】2025-2026学年五年级上册语文活页小学同步练习（统编版）

√少而精√/大情境√新颖题√跨学科 √活页测√周末作业√语文任务群 18.8元 5年级语文 80g专用纸 上册 RJ 小 活页同步练习 小梦原创新颗题 1 白 鹭 语文任务群一语言文字积累与梳理 主题情境：开展“人与自然，和谐共生”研学实践活动 一、新情境请你阅读下面小梦分享的白鹭湖国家湿地公园美景，按要求完成练习。 在玻璃kuang( )似的湖中夹，有一座古色古香的亭子。湖水缓缓流 淌，成群的hui he( )和白鹭 在浅滩觅食。huang hun( )时 分，几只丹顶鹅头顶镶qidn( )着zhu hong( )的宝石，身拔洁白的羽 毛，脖颈修长，面朝湖面梳洗羽翼，宛如对着镜匣 梳妆的亭亭少女，这景 致别有一番yùnwei( 1.在横线上写出加点字的正确读音。 2.根据语境，看拼音写词语，补全小梦分享的美景。 3.小梦在湿地公园的景点介绍牌上看到了下面一些形近字，请你帮她辨字组词。 恩( 嫌( 哨( ) 宜( 思( ) 谦( 峭( ) 直( 二、小语在研学中发现不少与自然元素融合的文创产品，请你选词填空，补全他的发现。 精彩 精巧 精心 北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”构思( ),在设计师的( )设计下，将熊猫形象与冰晶 外壳结合，注入文化元素，显得灵动可爱。它在( )的冬奥会上一亮相，就受到世界人民的 喜爱。 25分钟活顶高效作业小梦天天练U五车级语文上册 三、研学教育基地有一处文化长廊，请你和小文一起穿行其间，来一场文化之旅吧。 第 1.请你写出文化长廊词语宝典上左边词语的近义词。 孤独( 嗜好 或许光( 悠然六( 忘却来( 配合( 2.下列加点的“寻常”与“也觉得大了一些，而且太不寻常了”中的“寻常”意思不同的一项 是( A.雨是最寻常的，一下就是三两天。 B.旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。 C.拾金不昧在我们学校是很寻常的事。 D.他寻常很早就到了，今天怎么回事？ 3.本文重点是赞美白鹭，作者却在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述，这种写作手法是() A.夸张 B.对比 C.想象 D.托物言志 语文任务群二文学阅读与创意表达 四、研学活动即将结束，让我们一起品读课内语段，欣赏场景之美，体会作者抒发的感情。 ①在清水田里，时有一只两只白鹭 ,整个的田便成了 。田的大小好像是 ②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这 是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ ③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种 。那是清澄的形象化，而 且具有生命了。 1.本语段选自《白鹭》一课，作者是 2.请你回忆课文内容，在横线上将语段补充完整。 3.画“”的两句话运用了 的修辞手法和 的写法，表现了白鹭的 之 美。请仿照这样的写法写一段话。 4.这三个自然段描绘了优美的图画，表达了作者 之情。 请你照样子给后两幅图画起个名字，并根据对课文的理解完成连线：」 L555K5K5555565555665565555555<CK<<<<<<<<C<<C5<<<5C 第一幅：水田钓鱼图 神态美 第二幅： 动感美 第三幅： 和谐美 2 25分钟活面高效作业小梦天天练五车级语文上册 小梦 2落花生 第一单元 语文任务群一语言文字积累与梳理 主题情境：创办“从平凡事物中窥见人生之理”校园期刊 一、期刊负责人邀请你参与前期的文字搜集与整理工作，请你按要求完成练习。 1.下面是小语投稿的文段内容，请你按要求完成练习。 妈妈fnfù( )我们在mao ting( )边的banmǔ( )地里种花生 我们姐弟几个都很高兴，买种 翻地 bozhǒng( jiao shui( 没过几个月，居然收获了。花生收获后，妈妈用花生来zhàyOu( (1)根据语境，看拼音写词语。 (2)请你在文中的““处加上恰当的标点符号。 2.请你用“V"画出加点字的正确读音。 (1)我们把买来的种(zhǒng zhong)子种(zhǒng hòng)在地里，没过几个月，居然收 获了。 (2)爷爷在老家后院的空(kong keòng)地里种了一棵石榴((liu litǔ)树。 3.请你给加点字“怪”选择正确的解释。（填序号） (1)这件事不怨他，只怪我没有说清楚。() A.奇怪 (2)这块地让它荒着怪可惜的。() B很；非常 (3)昨天发生了一桩怪事。() c责各；怨增 4.蜜蜂是生活中常见的事物。一看到蜜蜂，同学们就想到了辛勤劳作的农民。看到下面的事 物，你会想到哪些人？选择其中一种，试着写一段话。 蜡烛 松树 路灯 梅花 竹子 语文任务群二文学阅读与创意表达 二、文学专栏还缺少一幅插图，请你回顾课文，完成填空。 )顺序 赞美了 种花生 的人，这种写法叫 25分钟活页高效作业小梦天天练U五车级谱文上册 3 三、从花生说起，悟人生之理。请你参与校刊研讨会，阅读材料，完成练习。 第 【材料一】 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石 榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们 看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起 来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做 ,不要做 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” —节选自许地山《落花生》 【材料二】 论样子，论味道，栗子其实满有势派儿。可是它没有落花生那点家常的“自己”劲儿。栗子 跟人没有交情，仿佛是。核桃也不行，榛子就更显得疏远。落花生在哪里都有人缘，自天子以至 庶人都跟它是朋友，这不容易。 —节选自老舍《落花生》 【材料三】 花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便呼呼地蹿着往上长。 它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安静静。不管生活赐予 的是璀璨阳光，还是一地风雨，困苦磨难，它都照单接受，顽强地活出自己的样子。风光是你们 的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。 一节选自耿艳菊《像花生一样活着》 1.把（材料一】中的内容补充完整。 2.在老舍先生的眼中，落花生“在哪里都有人缘”，这是赞扬落花生 的特点。 3.你从以上三则材料中分别悟出了哪些做人的道理？ 材料一： 材料二： 材料三： 4.在你的眼中，【材料一】中的“父亲”是一位怎样的人？ 5.如果要给“落花生”找一个形象代言人，下列不符合的一项是( ) A.不辞辛苦、清扫大街的环卫工人。 B.早出晚归、守护人民的人民警察。 C.救死扶伤、妙手回春的一线医生。 D.模样帅气、受人追捧的偶像明星。 25分钟活页高效作业小梦天天练U五年级谱文上册 小梦 3 桂花雨 第一单元 语文任务群一语言文字积累与梳理 主题情境：开展“一缕桂花香”系列活动 一、下面是赏花会上的对话，请你根据语境，看拼音写词语。 我虽然不dǒngde( )欣赏花，但却很喜欢gui hua( )。因为每 年妈妈总会jidn( )-lu6( )筐回去晒千了，加在cháyè( )里给 奶奶泡水喝，还可以给我做ga0bing( 琳 ）。 我很喜欢玉ln( )花，小时候，遇到被风吹落的花瓣，wdip6( )总 珂 会拾起来给我夹在书中当作书签。 二、品读作者笔下描写桂花的句子，按要求完成练习。 1.选择合适的修辞手法填到对应的括号里。（选填序号） ·2 ①夸张 ②反问 ③比喻 ④拟人 (1)谁家家乡的桂花不香呢？（) (2)桂花从树上摇下来，真像是桂花雨啊！() (3)桂花静静地立着，默默地看着它的主人。() (4)桂花一开，香飘万里。（) 2.下面两个句子中的“浸”字用得好，形象地写出了 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的 将画“”的句子改为肯定句： 0 3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿照例句的表达方法写句子） 语文任务群二文学阅读与创意表达 三、走进琦君笔下的故乡—温州。 选文一：桂花雨（节选）】 ①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂 25分钟活页高效作业小梦天天练)五年级语文上册 5 花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是 第 被风吹落，比摇下来的香味就差多了。 ②摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢， 花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提 前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头 满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” ③桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年 时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 选文二：瓯(u)柑（节选） 我家老宅旁是一大片柑橘园，茂密的绿枝叶，显得一番蓬勃气象。结子 以后，扣子似的小柑橘，更散发着阵阵清香。我小时候就喜欢帮长工们摘去 结得太多的果子，一株上只剩若干枚，让它们长得硕大无朋。所以“潘宅的柑 橘”成了我乡间闻名的特产。而摘下来的小柑橘，晒干了泡茶喝，可以治疗胃气痛。果子成熟以 后，母亲装了满筐满篓的，分赠邻里亲友。这一份送柑橘的差事，又是我最高兴做的。长工用扁 担套上篮子，一头捏在手里，一头放在我的小肩膀上，抬着挨门挨户地送，回来时仍是满载而归。 篮子里不是糕饼，就是番薯、胡豆等东西，口袋里更装满了花生和炒米糖。我喜欢这些吃的，我 更喜欢看他们慈祥亲切的笑脸。 1.阅读两篇选文，填一填桂花和瓯柑给“我”带来的美好回忆。 桂花 瓯柑 香气 桂花盛开，香飘十里 小柑橘散发阵阵清香 活动 ① ② ③ 作用 用桂花泡茶、做糕饼 给邻里亲友送柑橘 2.阅读两篇选文，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)作者很不喜欢被风吹落的桂花，因为它的香味比摇下来的差多了。() (2)母亲让“我”将果子分赠邻里亲友，是为了换来番薯、胡豆等东西。() (3)琦君借“桂花”和“瓯柑”这两样具体事物抒发自己的思乡怀旧之情。（) 3.借助具体事物抒发情感。 文中画线句子运用了 的修辞手法，生动具体地写出了瓯柑 的 特点，表达了作者对 。 作者借瓯柑表达了 0 6 25分钟活面高效作业小梦天天练U五年级语文上册 小梦 阅读提升 故乡的芦苇 单元 ①长江口外，东海之滨，有一 ④每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇 个美丽的绿色海岛。那就是我的 就迫不及待地从还未退尽寒意的泥土里探出尖 故乡。 尖的靛青色的脑袋。它长得很快，要不了多少 ②生我养我的故乡啊，你给我留下多少梦 日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那 幻般的、缤纷的记忆一那密如蛛网、纵横交错 扁平的狭长的叶子。 的清清亮亮的小河：那灿若群星、叫不出名儿的 ⑤到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片 各种各样的芬芳的野花；那望去像铺满碎金似 芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出 的一畦畦油莱花；那朗朗秋空下熠熠耀目、洁白 各种悦耳的乐音。孩子们为这美妙的音乐所陶 如云的棉花… 醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快 ③然而，多年来最令我魂牵梦绕、永远不能 乐地奔跑着，忘情地呼唤着… 忘怀的，却是故乡的芦苇—就是那些看来似 ececeeceeeeseeeececeececcesecececesseceececce 乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇 【批注2】 簇，迎着轻风，摇曳着修长的碧玉似的秀枝，远 看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着， 给乡村平添几分恬静和飘逸。几乎所有的河 沟、小湖、池塘，都有绿色的芦苇掩映着。 【批注1】 ⑥我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。 手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当 成舵，安在小船的尾部，还用香烟盒里的锡纸做 成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚 25分钟活页高效作业小梦天天练U五车级谱文上册 7 丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地把各自的小船移 弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头 第 到水面上。“开船！开船！”于是，在一片欢呼雀 上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的 跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻 玻璃纸似的羽翼。在宁静的夏夜，听着纺织娘 想，顺流而去… 好听的歌声，我们渐渐进入甜蜜的梦乡… ⑦在那星月交辉的夏季，我最喜欢带着弟 ⑧想起故乡，就想起芦苇。 1.联系上下文，解释下列词语的意思。 (1)魂牵梦绕： (2)迫不及待： 2.在画“”的句子中，“小心翼翼”是形容 这个词语表现了 3.第②段中，作者写记忆中故乡的小河、 、油菜花和 用这些景物连缀成 了绚丽多姿的背景，衬托出对故乡的芦苇魂牵梦绕、永不忘怀。 4.读短文第③④自然段，故乡的芦苇虽然朴实无华，但具有 的 特点，让作者不能忘怀。 5.作者回忆了三件和芦苇有关的趣事，请简要概括在横线上。 ② 3 6.读文中画横线的句子，你体会到作者怎样的情感？请在文中批注框内作批注。 7.结合全文，谈谈你对“想起故乡，就想起芦苇”这句话的理解。 8 25分钟活页高效作业小梦天天练U五车级谱文上册 小梦 珍珠鸟 第一单元 语文任务群一语言文字积累与梳理 主题情境：举办“人与自然”主题交流会 1.小语在搜集有关“鸟”的资料，资料中加点字读音有误的一项是() A.享受(xiang) 垂蔓(mdn) B.柜台(gui) 雏鸟(chou) C.眼脸(jidn) 眸子(mou) D.深幽(you) 陪伴(pi) 2.在整理资料时，小语对“熟”和“深”字不太理解，请你帮他选择句子中加点字的正确解释。（填序号） 熟：A.食物烧煮到可以吃的程度。B.表示程度深。 C.植物果实长成了。 (1)雏儿在我肩上睡得好熟啊！（) (2)秋天，果实成熟了。() (3)米饭煮熟了，香喷喷的。() 深：A.经历的时间久。B.不易理解。 C.从外到里的距离大。 (4)珍珠鸟在里面，就像躲进深幽的丛林一样安全。() (5)这个问题他讲得深人浅出。() (6)夜已经很深了，王老师还在备课。（) 3.语文要素·提炼信息根据课文内容，梳理出人与鸟关系变化的过程。 ② 我不动声色地 决不掀开叶片往 我手中的笔不觉 “我”的做法 写；我用手抚一 里看 停了 抚它细腻的绒毛 ① 一点点挨近，然 ③ ④ 珍珠鸟的表现 后蹦到我的杯 子上 人鸟关系变化： 疏远 语文任务群二文学阅读与创意表达 4.(广州期末)阅读《敬畏生命的依米花》，完成练习。 ①非洲的戈壁滩上有一种叫做依米的小花。那里干早炎热的气候和土壤只适合生长根系较 25分钟活面高效作业小梦天天练U五年级语文上册 9 庞大的植物，而依米花却是个例外，它没有根系，只有一条细长的主根，孤独地蜿蜒盘曲着钻入地 第 底深处，寻找有水的地方。在那样的热带气候当中，又在茫茫戈壁滩上，它得用五年的时间才能 完成根部对泥土的植入，到了第六年它才吐蕊。让人惊叹敬重的是依米花非常奇特，每朵花有四 个花瓣，一个花瓣一种颜色，红、黄、蓝、白，娇艳而又绚丽。更让人惊叹的是这种经过漫长的积 蓄、扎根才开出的四色小花，花期只有两天，两天过后，在它最美丽的时候，依米花因耗尽自己所 有的养分而调零，连花带茎一起枯萎死亡。 ②这种花在当地象征着一生一次的美丽和一生一次的辉煌，虽然只有一次，但是它照样无怨 无悔，全情投入。五年扎根、六年吐蕊、两天花期。一生都在恶劣的自然环境下生长的依米花仅 仅是为了两天短暂的花期。它的美丽让我们无法想象，这需要怎样的顽强和耐力！ ③茫茫天地间，风沙可以( )它，动物可以( )它，虫子可以 )它。依米花在恶劣的环境下是脆弱的，然而它还是挺住了。我想，它细小的茎脉 里肯定有火一样的信念在支撑着它：开花，开花，热烈而又坦然地开花！它薄薄的、有限的花瓣绽 放着生命最亮丽的光彩。我们可以藐视一粒种子的沉默和卑微，但不能藐视它一生一次的开花 和美丽。 ④小小的依米花是插在非洲戈壁上的猎猎旗帜，是流动在非洲戈壁上的点点彩云，是燃烧在 我们视野里的盏盏火把。执着而又热烈，平凡而又绚丽。 (1)“戈壁滩”也称“戈壁荒漠”，为一种粗砂、砾石覆盖在硬土上的荒漠地形，蒙古语的意思是“难 生草木的地方”，那里气候 ,只适合生长 的植物，说依米花是个例外， 是因为 (2)“奇特”的意思是 依米花所开的花奇特之处在于什么地方？ 请用波浪线画出来。 (3)请将下列短语填入第③段的括号里。 随时吞噬随时咬蛀随时肆虐 连续三个“随时”体现了 (4)“敬畏”的意思是敬重、害怕。这里的“害怕”不是懈怠、谨慎的意思。“敬畏”是对一切神圣事 物的态度。依米花对生命的敬畏体现在哪里？ (5)从依米花“一生一次的美丽”“一生一次的辉煌”中我们读懂了面对恶劣环境的一种生活态 度，用真诚的语言阐述你的感受。 10 25分钟活页高效作业小梦天天练U五车级谱文上册答案全 第一单元 1白藏 一、1，ùxid 2.框灰鹤黄昏嵌朱红韵味 3.恩惠嫌弃哨兵适宜 思念谦虚陡峭直接 二、精巧精心精彩 三、1.弧单爱好也许悠闲忘记合作 2.D【解析】“也觉得大了一些，而且太不寻常了”中的“寻 常”是“平常、普通”的意思，与A、B、C项中的“寻常”意思 相同，D项中的“寻常”是“平时”的意思，与题千意思不同， 故选D。 3.B 四、1.郭沫若 2.站着钓鱼。一幅嵌在玻璃框里的画有心人为白鹭设计的 镜里恩惠 3拟人对比悠然在幽静的山林中，常见松鼠敏捷地跳 跃于树枝之间，看似慌慌张张，而它却很从容。这是别的动 物很难展现的一种自在。 4.对白鹭的喜爱和赞美 第一幅：水田钓鱼图 神态美 第二幅枝头独立图 动感美 第三幅：黄昏低飞图 和谐美 2落花生 一、1.(1)盼附茅亭半亩播种浇水榨油 (2),，， 2.(1)zhengzheng (2)kong liy 3.(1)C(2)B(3)A 4.梅花梅花做立雪中，不畏严寒，让我想到那些不屈不挠 坚韧不拔、自强不息的人。 二、事情发展收花生尝花生议花生朴实无华、欧默无闻、 不计较名利借物喻人 三、1.有用的人只讲体面 而对别人没有好处的人 2.对人有用，人人都喜欢 3.材料一：人要做有用的人，不要做只讲体面，面对别人没有 好处的人。材料二：要做到人人喜欢，这很不容易。材料 三：做人不要挑三拣四，要安于自己的环境，不抱怨，不气 馁，不喧哗，本本分分，安安静静。 4.父亲是一位纯朴、实在，又深明做人道理，并能用简单常见 的花生教有孩子为人处世的人。 5.D 3桂花雨 一、懂得桂花检箩茶叶糕饼兰外婆 二、1.(1)②(2)③(3)④(4)① 2.桂花香气弥漫至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花 香里 3.商场里的书包再怎么色彩绚丽、功能多样，也比不上承载着 妈妈关爱的帆布书包。 三、1.①桂花成熟，大家摇桂花②帮长工们摘去结得太多的果 子③小柑橘晒干泡茶，可治胃气痛 2.(1)×(2)×(3)V 3.比喻小巧、圆润故乡瓯柑的喜爱之情对故乡、亲人和 童年生活的深深怀念之情 阅读提升 1.(1)形容非常思念，难以忘怀。文中指作者非常想念家乡的 芦苇。 25分钟活面高效作业小梦 解全析 (2)形容急切得不能再等待。文中指芦苇在春天迅速生长。 2.言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意孩子们对芦叶船的喜 爱与珍视 3.野花棉花 4.恬静飘逸生命力顽强 5.①吹奏芦叶哨子②制作芦叶船③在芦苇丛中抓纺织娘 6.批注1：作者用生动的比喻和细致的描绘展现了芦苇的美 表达了作者内心对故乡自然景物的赞美与依恋。 批注2：作者对童年生活的回忆，表达了作者对童年无忧无虑」 纯真快乐生活的怀念，以及对故乡的热爱。 7.芦苇在作者心中不仅是一种自然植物，更是童年的玩乐记忆和 故乡风景的象征，表达了对故乡的深厚情感和怀念之情。 4·珍珠鸟 1.B【解析】单乌(chd)。 2.(1)B(2)C(3)A(4)C(5)B(6)A 3.①有一个更小的脑袋从叶间探出来 ②我不去伤害它 ③嗒嗒地隊着我颜动的笔尖：友好地啄两下我的手指 ④趴在我的肩头睡着了人鸟关系变化：亲近信赖 4.(1)干早炎热根系较庞大它只有一条细长的主根 (2)奇怪而特别，不同寻常每朵花有四个花，一个花瓣一 种颠色，红黄蓝白，娇艳而又绚期 (3)随时肆随时春噬随时咬蛀尽管环境恶劣，生命很 脆弱，然而依米花却依然挺立，体现了生命的顽强。 (4)虽然依米花只拥有”一生一次的美丽”“一生一次的辉煌”， 但是它照样无怨无悔、全情投人，美丽绽放。 (5)不管生命是短暂还是长久，不管生存的环境是多么艰难」 我们都应该积极面对，全情投人，敏畏生命，好好地活着，用认 真、负责的态度对待生活。 口语交际：制定班级公约 1.(1)ACD (2)①要保持一定的观赏距离，不要靠近展品，避免意外碰撞 或损坏。 ②观看展览时，应耐心听取讲解员的讲解。 2.(1)提出班级建设的目标。 分组讨论，形成小组意见。 (2)“纪律要遵守”最重要。因为通过纪律训练，我们可以养成 良好的学习习惯和行为习惯，提高自我管理能力，为未来的学 习和生活打下坚实的基础 3.(1)C (2)①不准在教室、楼道追逐打闹。②不准给同学起外号。 ③垃圾要人垃圾桶，不能乱扔垃圾。 4.(1)保护动物的生活环境，爱护花草树木，不污染河流湖泊.不 乱丢垃圾。 (2)尊重动物的生活规律，不随便投限食物。 (3)看见受伤的动物，要主动联系相关部门数治 语文圆地 一、①表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。②默默无闻，朴 实无华、不计名利③难忘家乡、思念家乡的情感。 ④信赖，往往创造出美好的境界。 二、1.(1)① ②(2)②① 2.(1)①(2)②退休后，她的日子过得很安稳 (3)③他年纪不大，但看起来很安稳 3.(1)天阴沉得发暗，妈妈说快要下雨了 (2)他脸色阴沉，语气也很凶，我感到很害怕 三、1.D 2.梅花它不与春天的花儿们争奇斗艳，而是选择在百花调 天练则五年级语文上册 97 零的深冬时节錠放枝头，做霜挺立，这种不畏风霜的高洁品 质深深地吸引着我。 四、1.虞世南流响出疏桐居高声自远 2.è凭借 3.人的名声具有的高洁（高尚或洁身自好等）的人格 第二单元 5搭石 一、1.汛期访友懒惰协调 2.B【解析】t责(qidn)。 3.②①风姿算约 4.(1)一张小小的贺卡，联结着直域的祝福，也联结着彼此的 思念。 (2)经常到山里的人，大概二定都见过这样的情景。 5.摆放赞类无私奉献浮朴 二、1.5 2.清甜凉 3.④第④自然段写了用井水浇菜，萝卜是菜的一种，放在后 面最合适 4.①趴在井台上乘凉数星星②用井水浇菜③红李子 5.①古井陪伴作者成长，承载着童年美好回忆，如在井台乘凉 数星星、用井水浸红李子等趣事。②古井有实用价值，其水 又清又甜又凉，可用来饮用、浇菜等，满足生活需求。③作 者对古井怀有感恩与怀念之情，感慨前人开掘古井给后代 带来甜美和快乐。 6将相和 一、1.(1)召集商议(2)得罪允诺(3)典礼胆怯 2.(1)giang qiang (2)didi (3)xiao xue (4)jin jing 3.价宝不提气壮负荆协力冲冠 怒发冲冠他听到这个消息，暴跳如雷，气得用手直拍桌 子，连头发都竖立起来。 二、1.(1)传令收起旌旗，各军各守营寨。 (2)打开四而城门，派士兵扮成老百姓，洒水、扫街。 (3)登上城楼，点香弹琴。 2.C 3.①迷惑可马盛，让司马懿生疑。②拍手大笑③司马懿 撤兵，危机解除。 4.因为他知道城里防守力量薄弱，敌方兵强马壮，一旦攻进 来，西城就会失守，所以他捏了一把汗。 7什么比猎豹的速度更快 一、1.(1)0的陵 (2)y09液镜(3)9n丧罨 2.咆哮停止 3.火箭赤道陆地因圈4.A 5.(1)列数字作比较突出事物特征、增强说明效果，并提 供准确数据，增强说服力 (2)“大约”一词不能去掉，因为“大约”是表示估计的数目， 如果副掉与实际不符。用在说明文中，体现了用词的准确 性、严谨性和科学性，所以不能去掉。 (3)光的速度非常快。 6.⑤⑦④②⑧8③6① 二、1.③④⑤② 2.泛读、扫读、略读。 3.3500万年差一秒。我们现在已经有了3500万年差一秒 的原子钟，未来，随着我们的技术提高，可能会更准。 8翼中的地道战 一、1.侵略修筑堡领导丘隐戴 2.n9n 3.ren任务4.①③⑤④ 5.她不但学习成绩优异，还乐于助人。 98 25分钟活面高效作业小梦 6.(1)没办法计算数日，形容极多地道 (2)地底下挖了很多地道.互相连通 7.式样多范围广保护自己，打击敌人。 二、1.打击精准度高射程长突防概率高智能化程度高 2.列数字.：列出了地道能容纳的人数来说明地道的空间 比较大。b.:清晰而准确地列出了洲际导弹的射程、长度 等数字，说明了洲际导弹的打击精准度高、射程长的特点， 十分有说服力。 3.一个国家的稳定安全靠的是拥有强大的军事力量。我们拥 有强大军事力量的目的是不再受侵略，有效地自卫。只有 提高军事能力，才能让其他国家不敢侵犯，从而制止战争。 阅读提升三 1.①昆虫“触角”的形态是什么样的？②昆虫“触角”的功能有 哪些？③昆虫“触角”给了人们哪些启示？ 2.形状：缓蟀的触角像一簇小胡子蝴莱的触角像两个小皱槌 苍蝇的触角像多芒的小麦穗蛾子的触角则像一片小小的 羽毛 作用：逃生功能：如蟑螂寻找异性：如锥蚊子平衡身体：如 仰泳蜻艇 3.(1)×(2)V(3)V(4)V 4.打比方列数字打比方生动形象地介绍了昆虫触角的 作用 5.B6.B 语文圆地 一、1.集中注意力回读不管一边读一边想关键词句 熟能生巧 2.B3.A 二、l.C 2.猎鹰抓住了野兔。 3.示例：兴高采烈阳光明媚的周末，小明和朋友们相约去郊 外野餐。一路上，小明蹦瑞跳跳，脸上洋溢着灿烂的笑容 仿佛连空气中都弥漫着快乐的气息。他不时地哼着小曲， 与朋友们分享若最新的笑话，引得大家笑声连连。 三、盛年不重来一日难再晨岁月不待人白了少年头 空悲切不饱食以终日不弃功于寸阴从来急天地钱 光阴迫一万年太久只争朝夕 第三单元 9猎人海力布 1.(1)珍宝叮嘱崩塌焦急迟延 (2)chou shi hugng 2.(1)小白蛇说，敬爱的猎人是她的数命恩人，她要报答猎人。 (2)因为海力布数了小白蛇.所以他得到了龙王的谢礼。 3.宝石消总实情石头 4.(1)数人行善许仙被关水漫金山寺 (2)D(3)ABD 10牛邮织女（一] 一、1.(1)爹嫂趟托纱婚辈 (2)①②6 2.(I)kěn dai suo yu niang kēhan sha (2)开笑无束一十恋恋家业相侬 ①相依为命②无拘无束③成家立业 二、童年 得老牛相助，与织女相识。 成人 父身世凄苦，与老牛相依为命。 成家 被赶出家门，依旧细心照看老牛。 三、1.牛郎细心照看老牛。 牛郎和老牛亲密相处。 2.一来是牛跟他亲密：二来呢，他想，牛那么勤勤悬恳地干活， 不好好照看它，怎么对得起它呢？ 3.认真对待老牛的吃、喝、住，无论寒暑都精心照顾：常分享自 己的见闻。 认真听牛郎哼唱小曲儿、说话。 4.牛郎把头靠在牛脖子上，说：“老牛，你知道吗？今天我上 天练U五年级语文上册