初中满分作文（4）半命题作文范文赏析-【智慧熊】初中生分类作文大百科

初中生分类作文 半命题作文 范文赏析 值得大写的感悟 ⊙一考生 【关健调】记叙文爱好生活 开篇 运用景物描写，点明季节，营造氛围 叙述了“我”从欲作画到迟疑，再到由黄叶的经历获得感悟， 行文思路 主体 最后放弃作画 结尾 总结感悟，点明中心 开需用概括式的句子从《 秋天到了，落叶纷飞，每一片叶子仿佛都带着一种隔世的静美。 宏规上猫写景物，引出 一张洁白的宣纸平铺在书桌上，我手执一支狼毫小笔，欲画一幅关于秋日 本文所写故事发生的季 落叶的图画。阳光从窗外照进来，于窗棂跳跃成一曲曼妙的舞，任流动的音符 节一秋天，营造了一 点亮略显阴暗的房间。我静静地看着，看阳光一寸寸地涨，涨到洁白的宜纸上。 种待意的氛园。 突然，一滴墨汁从笔尖滴落，在光洁的画纸上留下痛苦的印迹，开成了一 朵富有生命力的水墨莲花。此时，我似乎听见了宣纸上浅浅的叹息，温婉、柔 虚实给合，勾画自然。 和如昔。 我没有下笔，而是将毛笔随手搁在砚台上，转身面向窗户，去细看那一树 段末巧设反问句，以 黄叶。“作画态度须严，必格物而后作画。”祖父的教导猛然跃上心头。是啊， 加强语气，引出后文。 我从未细看过落叶，又怎能画好一片落叶呢？ 树黄叶在秋风中飞舞，热烈而略带落寞，一如秋风中哀伤的浅唱。 阵风吹过，几片黄叶奋力腾起，用尽力量做它最初也是最后的舞蹈。它 十分从容，似破茧而出的螺，如梦幻般飞翔。 前文描写了黄叶舞路 真是一幅极美的画！秋风随意的一笔，竞成就了如嘶斯佳作。风的一场游戏， 时的情景，此处主要 以富有待意的笔触分 却胜过多少大家煞费苦心而成的仿自然之作。 别用迷了黄叶在不同 叶飞，叶落，这本就是最美丽的。扬起的瞬间，落叶有着向死而生或向生 峰间的美丽，进一步 而死的光辉，圣洁庄严；飞舞的片刻，叶若天使般飞过，飞越了永恒，找到 解释了“我”不士作 了一条通往未来的路，让人信仰着“纵一刻，也千秋”的感叹；落地的一刹那， 画的缘由，令人信服。 一切又重新归于平静，然而片刻的飞舞，足以使记忆中的美丽永远鲜活。 何必作画！ 我曾看过落叶在秋风里自在地舞蹈，领略过它的美丽，这一便足够了， 巧少引用事例，深化主 又何苦用我拙劣的画工去破坏那树黄叶飞舞的美丽呢？艺术，是为了留住美， 题。运用排比的修辞手 而不是为了破坏那些美丽的形象。 法，使内容集中，增强 我想起了林清玄曾访问过的三个画家。以艺术为生命意义者太严肃，以艺 语势。 术为生命游戏者太轻浮，以艺术为偶然者太讲究巧合缘分之说，但我喜欢第三 种说法。 用一句话点明主旨， 我看过美，记住了美，又何必追究是否能以美入画呢？ 语言筒洁凝练，引人 画画，是我的爱好；不画，是我的选择，不必扣上“美与艺术”的大帽子。 呆思。 生命中，有更重要的事，那便是：且观窗外秋叶飞。 440 名师点评 ①巧用修辞，丰富语言。文中综合运用了多种修辞手法行文，如“一树黄叶在秋风中 飞舞，热烈而略带落寞，一如秋风中哀伤的浅唱”运用了拟人的修辞手法，生动地刻画了 黄叶轻舞时的状态，语言富有感染力。又如，“我从未细看过落叶，又怎能画好一片落叶 呢”“我看过美，记住了美，又何必追究是否能以美入画呢”等句子运用了反问的修辞手法， 加强了否定的语气，使文章的语言更生动、更多样。 ②思路清晰，富有哲理。全文只有标题用了“值得”二字，文中却未出现过，但行文 中逐步为我们揭开了“值得大写的感悟”的面纱一面对窗外的黄叶，“我”一开始是想 为之画一幅画的，接着因一个小小的意外而收起笔，然后由在风中飞舞的黄叶得出一个感 悟 “且观窗外秋叶飞”，表达了做事不必强求，一切顺其自然的主题，颇有哲理。 技法解透 ●高明补题，立意出新 ●融情于思，语言个性 半命题作文写作，关键在于高明补题，精心 一篇优秀的作文，除了精巧的构思和新奇的 构思。如果思维闭塞，缺乏创新，都是按照同样 立意外，还需要在语言表达上下功夫。语言表达 的写作思路去补充拟题，就会出现千人一面、“干 要凸显自己的个性和风格。个性化的语言不仅能 空一词”的题目雷同现象。构思立意时，要充分 够消除审美疲劳，也能够吸引读者，同时还能够 调动自己的生活积累，考虑自己的写作特长，要 体现出一个人的语言修养。这篇文章融情于思， 做到内容熟，立意新。把半命题变为有利于自已 以极富个性化的语言表达了考生对秋叶静美的深 发挥特长的命题，写作时就能做到游刃有余，出 刻思考与感悟。以秋叶静美入笔，又以充满哲思 奇制胜。 的语言收笔。 例如：考题为“值得大写的 ”,考生以 例如：“我静静地看着，看阳光一寸寸地涨， “感悟”一词来补题，文章的内容却是对一片秋叶 涨到洁白的宣纸上”一句，把阳光照到宣纸上的 的精准描摹，通过画落叶、赏落叶、悟落叶，在 情态写得具体可感，形象生动，特别是“涨”字 一片静美的秋叶的世界里看到了随缘放旷、率性 的使用，让我们看到阳光的充盈富足，传达出一 而为的自然美，把秋叶的美写得精彩绝伦，较好 种内在的力感。“我看过美，记住了美，又何必 地呼应了文题，这就是一种大写的感悟。这篇文 追究是否能以美入画呢？”考生轻轻地点笔一间， 章不仅写作思路清晰，立意也很新颖，打破惯常 将自己的情思融入个性化的语言中，让我们看到 的思维定式，用感悟写秋叶，提升了文章的质感 了一个丰盈卓然的心灵世界。 与美感，读来让人回味无穷。 441 初中 范文赏析 8 做一粒坚忍的种子 ⊙一考生 生分类作文 【关健词】记叙文爱好坚忍 开篇 介绍顷是“乐之中庸，器之君子”，描写埙的外形 描写自己学习吹埙时遇到的困难及内心的挫败 议思路 主体 想象古人吹埙的场景，从古人的乐观坚忍中获取力量 记叙努力练习吹埙的过程，经过种种努力，终获成功 结尾 用议论和抒情的方式总结全文，分析“坚忍”的意义，呼应前文 损，乃乐之中庸，器之君子也。 埙是中国古老的吹奏乐 机缘巧合，我得到了一件乐器一埙：褐色，是泥土本真的颜色；圆润， 器，是用胸土光制而 是最质朴简单的形状；纹饰为陌上的花，已在中华大地绽放几千年。它独特 成的。 而别致，带着历史的气息，悄然拨动了我的心弦。听说坝并不好学，但我立志 因为埙堆学，故而微 做一粒坚忍的种子，努力用它吹出最美的乐曲。 出“微一粒坚忍的种《 吹埙，需要气息和手指的配合。十个音孔，往往让我顾此失彼。手指慌乱 子”的决定，此话语地跳动，机械而僵硬。气息的持续输出，让我头昏脑涨，眼前闪过无数星星。 在全文中反复出现， 尤其是吹“x”时，要将所有手指打开，用超长的气息引发损的共鸣。我常常 紧扣标题。 是憋足了力气猛地吹去，听到的却只有从音孔泄出的无力的风声。 挫败，曾如毒药一般在心田蔓延，但对埙的热爱已深深扎根。“认真练！” 我对自己说。祖先们在生存尚艰难时，就用陶士捏成了这么一件小小的乐器， 吹奏出心中的欢喜悲愁，那是怎样的乐观和坚忍？我似乎听到悠悠埙声响起， 看到熊熊篝火燃烧，古人正欢快地唱着跳着。那一瞬，鼻酸跟热。我要做一粒 坚忍的种子，努力生根，不惧困难。 我将埙捧到嘴边，捂住音孔，轻欧，感受气流在埙中流动，盘旋。我一点 点调整埙的角度，用心倾听，小心翼翼地改变气息的轻重、长短，只为找到最 佳的吹奏方式。由于长时间吹奏，我的嘴唇被磨得生疼，脸颊肌肉酸痛，肺里 好像烧着一团火，手指的关节和峡氧的大脑也不断发出抗议。我甩甩手，深呼 吸，继续练习，全然不顾身体的劳累、飞奔的时间和渐沉的暮色… 精诚所至，金石为开。多番练习后，我的气流终于凝聚成低沉但清晰的一 宫、商、角、微、羽 声。这一声，给了我莫大的信心。乘胜追击，继续练习！一个音节接着一个音 是中国传统五卢音阶 节，一遍遍尝试，一点点突破。千磨百折，我与埙终于从陌生走向熟悉，进而 名称，广泛存在于我 成为知己。终于，我流畅地吹出了《我和我的祖国》，声音浑厚、朴拙，带着 国古代和民间音乐中。 大地的力量，和着西斜的落日，染醉了漫天的云霞。 在作文中自然地融入 在与埙的磨合中，我收获了流畅的乐音，触到了远古的脉搏，感受到了不 传统文化元素，能凸 屈的信念，更体悟到了坚忍之美。 显文化底墓，增加文 官商角微羽，坚忍奏心声。 化气息。 心中有热爱，铸就君子风。 442 满 名师点平 本文选材独特而新颖，让人眼前一亮。文章描写生动，真实可感，将练习吹埙时的 种种困难都呈现了出来。心理描写尤为生动，吹不好时的挫败、从古人身上获取力量后 的坚忍、继续练习时的执着，都清晰地呈现了出来。由学埙联想、想象古人吹着埙，围 着篝火唱歌跳舞的场景，让文章更有历史感。结尾的小诗是本文的又一亮点，起到了画 龙点睛的作用。 技法解读 ●细处入手，以小见大 描写，通过生活中这样一件小事情来体现出一种 写好半命题作文，文题的补充极其重要。如 卓越的品质一坚忍，恰到好处地契合了文章的 果拟题过大，就会难以下笔，写出的文章也往往 题旨。 会空洞无味，无法写出自己的真情实感。要想让 文章有较深刻的立意，须从细微处入笔来写，采 ●首尾呼应，匠心独具 用以小见大的写作手法，这样写出的文章就会内 首尾呼应即文章开头提到的内容，在结尾处 容充实，主题深刻。郁达夫说过：“一粒沙中看世 要做出解释、说明或回应。一篇文章的首尾呼应， 界，半瓣花上说人情。”这句话极为形象地道出了 不仅是一种高妙的写作技法，也是一种思维的 以小见大在写作中的重要性。选取自己生活中最 自洽融合，能够较好地体现出写作者独具匠心 为动心的一个场景、一件印象深刻的事情、一种 的构思和写作品质，会让文章的结构完整且严 独特的情感体验…从小处切入，将其写得具体 谨，能够较好地突出文章的主题，引起读者的 生动，就能写出自已的真情实感。 共鸣。 例如：考题为“做一粒的种子”，考生 例如：“埙，乃乐之中庸，器之君子也。”文 以“坚忍”一词来补题，从练习吹埙入笔，把练 章首句就交代损乃君子之器，笔触轻轻一荡，不 习吹埙的艰难过程写得细致入微，生动传神，让 露声色地点题。君子之器，有君子之品格。在文 读者深切地体会到练习吹埙过程的艰辛与不易。 章的结尾处考生又写道：“官商角徵羽，坚忍奏心 “手指慌乱地跳动，机械而僵硬。气息的持续 声。心中有热爱，铸就君子风。”君子之风与君子 输出，让我头昏脑涨，眼前闪过无数星星。”精准 之器呼应，深化文章的主旨。 地抓住练习吹埙的每一个细节，从细小处入笔来 443