第六单元-【小梦天天练】2025-2026学年四年级上册语文活页小学同步练习（统编版）

画面：九个太阳被射中后落了下来，只有一个太阳还在天 上担惊受怕地挂着。 二1.DCAB 2.高兴坦然欣慰肯栖牲个人利益、为百姓谋福利 3.鯀在前往昆仑山的途中，被一群凶猛的搔兽追赶，但他凭 借着顽强的毅力一次次脱险。他还进入了神秘的迷雾森 林，差点迷失方向，但他心中想着拯救人类，最终找到了正 确的道路，来到昆仑山盗取了息壤。 15”女蜗补天 一、1.gh0n拉y seng xiang 2.拣燃炼泼补 3.声语失措奔逃代代积厚黑 (1)惊慌失措(2)欢声笑语 (3)红红火火干干净净普普通通 4.(1)女蜗看到这情景，怎么会不难过呢？ (2)天空露出炮窿。 (3)女，千辛万苦终于找到了五种颜色的石头。 二、起因：⑥经过：③⑤④结果：① 总结：事情发展勇政、智慧、无私奉献 三、1.D 2.除掉十二条蛟龙派遗六位侍臣帮助大禹开山凿石 3.D 4,善良无私，从瑶姬为民除害可以看出她的善良，从瑶姬化 作一座山峰守护着老百姓可以看出她的无私。 语文园地 一、1.B2.C3.辟劈练炼 4.无私奉献。心系百姓坚持不懈勇敢不屈 5.铁拐李、汉钟离、张果老、蓝采和、何仙姑、吕洞宾、韩湘子 以及曹国舅。 八位仙人法力无边，在过东海时，八位仙人凭借各自的法 力渡过了东海。 二、L.A.R心yi每W B.moei tang mu dan (1)花水仙月季(2)D 2.(1)牡丹(2)菊花(3)荷花(4)梅花 三、1.烛影深长河渐落晓星沉偷灵药碧海青天夜夜心 2.唐李离隐社牧 3镶嵌着云母石的屏风晨星后悔 4.C5.B6.C7.C 快乐读书吧 一、1.示例：神话故事人人讲，远古文明代代传。 2.后羿射日嫦域奔月 3.D C B A 4螺祖养蚕螺祖看到蚕丝既有切性，又很轻巧，便织成衣 服给父母穿。蚕丝织成的衣服夏天凉爽、冬天温暖，穿着 非常舒服。螺祖从中受到启发，把蚕捉回家喂养，逐渐掌 握了种桑养蚕及抽丝、织衣的技术，并将这些技术毫无保 留地教给人们。 二、1.大闹天官孙悟空 2.后羿射日后羿箭术高超后羿射下了九个太阳，天上 只留下了一个太阳 三、1.赫拉克勒斯 敢捉弄北风 俄耳甫斯 爱恶作刚 巴德尔、 用音乐征服草木万物 洛基 勇敢的大力士 辛格比 光明之神 2.⑥①②③④⑤ 100 25分钟活面高效作业小梦 3.高兴得一瑞三尺高 四、1.灵芝草断肠草 2.晨明脚明且明 3.是仑山长生不死的药4.九个太阳一个太阳 第五单元 16麻雀 一、1.①呆呆②庞大③搏斗④力量⑤鸟巢 ⑥无可奈何⑦牙齿⑧身躯⑨护①幼 2.秒2hng 3.①② 4.B游子身上衣谁言寸草心 二、1.(1)猛烈(2)热烈(3)激烈 2.(1)一只老麻雀从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗 的面前。 50 (2)猎狗慢慢地缓缓地走近小廉雀，露出锋利的牙齿。 3.②①③ 三、1.莓曾卷 2.学大人办丧事学商人做生意3.B 17爬天都峰 -.1.pan xiang du dou 2猴子链奋力石级发颤 3.(1)辨(2)辩(3)辫 4.A 5.那只漂亮的蝴蝶一会儿飞到花朵上，一会儿又飞向远处的 草地。 6.:“ 7.天朗气清，爸爸带着孩子出来郊游，一路上孩子高兴地东 瞅西看，手里拿着小红旗不停见动，引来好奇的鸟儿，爸爸 拉着孩子的手，温柔地看若高兴的孩子，脚步轻快地走着。 8.爬山中约定共同爬山互相道谢 二、L.A②B① 2.心旷神怡人喧马嘶 3.先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来 响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。 抢头望去，一匹长长的白绸带正从悬黛上源源不断地飘下 来，让你忍不住惊叹则 4.空间急雨中的瀑布彩虹下的瀑布 阅读提升五 一、1.七竖折折钩弓ZCA 2.(1)B(2)B(3)C 3.半山腰山顶上热爱粗国山河 二、1时间开始又跑了一段时间不知又跑了多久 2.三慢慢地，他感觉有些奥不动了，汗流浃背脚底发虚 很想修下来欧一欧，喝口水。他感到两眼榄糊，胸口发 紧，双腿灌疑似的沉重，停下米休息的题强烈地袭来 他感到眼金星全身虚脱，两条腿似平典不再属于 日 3.C 18牛和鹅 一、1.①脖子②扑打③故意④跪⑤绕⑥甚至 ⑦平白⑧掉⑨结实①汉子握2脱 xia zheng 2.E A B D C 3.C【解析】C.接打(chui)。 4.A 二、1.(1)D(2)B(3)C(4)A 天练U日年级语文上册 2.B 3.我至今还记得金奎叔掷地有声的话。 4.因为牛是怕人的，所以我们看到牛一点儿不害怕 5①欺负②害怕看待周围的事物，如果从不同的角度出 发就会得到不同的结果。 三、1，①鹅真的不怕人吗？③第③段用了“甚至、可是”等 关联词，写出了我们对牛的做法和牛对我们做法的反应。 2.摸触扳骑 3.D 19一只窝囊的大老虎 一、L.班紧张砸锅撤排练股切期待表演 2.(1)lox (2)(3)heng hapg 3.(1)“我”对正式演出期盼了很久 (2)“我”表演时十分紧张 4.B 二、1.(1)小明套上雨衣，戴上口罩，静静地等候爸爸。 (2)我至今还不明白为什么没豁虎跳就会哄堂大笑。 2.活虎虎龙虎翼(2)虎将虎符 3.自信表演笨拙，惹得台下哄堂大笑。疑惑不解 三、l.zhu6 nang mu 2.动作神态心理活动 3.A 20陀鑼 一、1.①费败②尤其③恨④椅子⑤丑⑥自豪 2.A【解析】钉钉子(dng)。 3.B 二、1.(1)这次没考好不是因为不会写，而是粗心大意写错了。 (2)比喻快乐过冬的燕子闷闷不乐乌云 2.鲁班锁布老虎风筝 三、1.A 2.①电视机、动漫及其衍生产品②电子产品 3.70、80后的童年可以在山野间追逐，与大自然交心，可以玩 自己做的玩具，有好多章年的玩伴，这是何等自由浪漫。 而我们现在虽然物质条件好了，科技进步了，但我们的童 年整天与屏幕、机器交往，既增加了近视的风险，也少了很 多乐趣。所以70、80后的童年乐趣更多。 阅读提升六 一、1.因为有了蓝天酒下的雨露的浇灌、阳光的照耀、风的可护 泥土的滋养，小种子才能茁壮成长。它们对小种子都有养 育之恩。 2.大自然。 3.幸福。因为它有许多妈妈给它关心和爱护，让它苗牡 成长 二、1.B 2.现在城市垃圾处理间题日益严竣，许多地方出现了“垃圾 围城”的现象，我们可以用蚯蚓来消化一些生活垃圾，这样 既可以消除垃圾对环境的污染，又可变废为宝。 3.示例：我对“盖上盖子，每隔两天观察一次”的做法特别有 感触。“每隔两天”这个数字非常准确，体现了作者是在连 续观察，我们要向小作者学习，养成仔细观察、连续观察的 好习惯。 口语交际 一、1.①拥抱③拍拍肩⑧语气温和 2.我挺茂慕你，有个关心你的妈妈。她可能就是想让你多学 些东西。再说了，兴趣班不就是培养兴趣吗？咱们别把它 当成负担，朗诵和做手工一样解压。 二、L.ABD 2.我会去抱抱安安，安慰她说“没关系”，告诉她：狗狗很聪明 25分钟活重高效作业小梦 的，也许它只是贪玩，等它玩累了就会回来了。 三、1.BDC 2.没事的，你已经很努力了，我们大家都看在眼里，接力赛是 团队合作，只要我们接下来好好练习，下次一定能取得好 成绩 四、1.射箭排球 2.赵安，没关系的，都是运动，你还可以选择加人其他社团， 例如早冰社团，只需要自备早冰装备，就可以加入早冰社 团强身健体了，多帅气啊！ 五、小红，别灰心，做数学题最重要的是认真和细心，只要你用心 做肯定能做对的 别担心，你要放平心态，要相信自已的实力，平时多练习，有 手感了，就能做得又快又好了。 语文圆地 -、B A D E C 二、A 三、1.打头阵开绿灯 这次朗诵比赛我做了很多努力，因此在比赛中我一直占 上风 2.害怕妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进 被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。 四、1.阳光酒落在篮球场上，同学们身姿矫健，跃跃欲试。他们 手持篮球，时而高飞入云投篮，时而低空穿越运球，每一个 动作都充满了力量与活力。当篮球精准入网，他们欢呼雀 跃，相拥而庆，那高兴的神情，仿佛是登上了领奖台。 2.(1)C (2)打篮球虽是一项普通的体有活动，却能激起我们的 兴趣 心情 (3)D 21古诗三首 一、1秦塞征词醉项杰雄 2.(1)①jiang(2)③jiang(3)②fang 3.B【解析】B.沙场：战场。 4.①C②2A③B 二、1.秦时明月汉时关万里长征人未还古来征战几人回 2.一，二人生的价值和意义二十 三、1.B2.D3.C 4.昨夜萧瑟的秋风吹人关塞，极目远望，只见凝重昏暗的云 层笼罩着整个云峰，一弯孤独的边月挂在山后，放射出冷 冷寒光。 22为中华之崛起而读书 一、清晰训斥陶怀振兴 二、L.C【解析】A.惩处(chng),不幸：B.灾难(ndn):D.门桶 (mei)。 2.C【解析】C.效：效仿 3.(1)怎么把粗国和人民从苦难和屈辱中拯救出来 (2)B (3)战斗的号角 4.(1)C(2)A(3)B(4)D 5.位卑未敢忘优国 顾炎武 天下兴亡，匹夫有责 陆游 少年富则国富，少年强则国强 范仲淹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐之梁启超 三、1.我知道“大吃一惊”的意思是非常惊奇，从中体会到苏步青 对《左传》非常熟悉，说明他学习很刻苦 2.苏步青苏步青動奋学习，熟练背诵《左传》 天练U四年级语文上册 101小梦 18 牛和鹅 语文任务群一字词句积累与表达 主题情境：农场趣事 一、大鹅风波。读下面小语与大鹅的相遇片段，完成下列各题。 小语和几个朋友来池塘边比打水漂，正巧惊动了在池塘边 的几只大白鹅，其中一只大白鹅伸长①b6zi,②pūdǎ着翅膀 ③gùyi朝他们跑去，大家有的吓(hexià)得④gui在地上，有 的⑤rao着池塘跑，有的⑥shen zhi吓得⑦ping bai⑧shuai了 一跤。这时，一个⑨jie shi的⑩hànzi一下子①wò住大白鹅的b6zi,任凭它怎样 挣(zheng zheng)扎也没逃②tuo,被轻巧地抛进了池塘里，灰溜溜地游走了。 1.请你根据语境，看拼音，写词语。并用“V”选出片段中加点字正确的读音。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 0 ① ② 2.根据下面的意思，片段中的“凭”意思是 ,再选出下列加点字正确的解释。 (填序号) 【凭】A靠着；B.依靠，仗恃；C.证据；D.介词，根据；E.连词，任凭，无论。 凭栏 凭借 凭票人场 不足为凭 3.下列加点字的读音不完全正确的一项是( ) A.所谓(wei) 顽皮(wn) B.臂膊(b6) 恐怖(bù) C.捶打(cu) 拳头(qun) D.衣襟(jin) 吁哩哩哩(y0) 第六单元 4.下面句子中的破折号的作用是哪一种？（ ) “我几乎被它拖倒了—因为当时我还很小，只不过和它一样高呢！” A.表示解释说明 B.表示语音的延长 C.表示意思的转换，跳跃或转折 D.用在副标题前 二、儿童与动物相处。根据要求完成下面的小题。 1.语文要素·作批注分析下面的句子是从哪一角度作批注的。 A.获得的启发 B.点评文章的写法 C.对课文内容的体会 D.对课文内容的疑问 (1)事情真的是这样吗？ (2)逃跑—被鹅咬住 呼救，那种惊慌失措写得很真实。 25分钟活页高效作业小梦天天练U四年级语文上册 59 (3)鹅之前多神气，现在多狼狈呀。 (4)看来鹅并不可怕！只要不怕它，鹅就不敢欺负人了。 2.新角度古诗中的孩子与牛。 牛是人类的朋友，与孩子的关系也是亲近的。古诗中就经常出现牧童的形 象，下列诗句中没有写到“孩子骑在牛背上”的是( A.骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。（宋·黄庭坚《牧童诗》）》 B.童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。（宋·杨万里《桑茶坑道中》) C.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（宋·雷震《村晚》） D.牧童骑黄牛，歌声振林樾。（清·袁枚《所见》） 3.我还记着金奎叔的话。（扩句，至少扩两处） 4.牛是怕人的。我们看到牛一点儿不害怕。（用恰当的关联词语连成一句话） 5.根据课文内容，观察思维导图，完成填空。 不数金套 不怕 金奎叔的话让“我”明白了这样一个道理： ①( 和 鹅 ②( ) 语文任务群二文学阅读与创意表达 “我”和小伙痒们 三、阅读《牛和鹅》（节选），感受两种不同的态度。 ①大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人， 觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 ②我们都很相信这句话。 ③所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树 枝去触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩 第 子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我那时虽不敢这样，可是用拳头 元 捶捶牛背还是敢的。 ④我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要 是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。 1.阅读文段，进行两处批注： 在第 段有疑问处批注： 对第 段写法进行批注： 2.阅读第③段，人们一点儿不害怕牛，具体表现在：敢拍、敢 敢 、敢 、敢 …(每空填一个表示动作的字) 3.通过阅读，分析下面哪一句话是事实。() A.牛看人，觉得人比牛大。 B.牛是不害怕鹅的。 C.鹅看人，觉得人比鹅小。 D.“我们”普遍害怕鹅。 60 25分钟活页高效作业小梦天天练U四年级谱文上册 小梦 19 一只窝囊的大老虎 语文任务群一字词句积累与表达 主题情境：精彩文艺联欢会 一、彩排时刻，请你阅读小语的随笔片段，完成下列各题。 学校要举行文艺联欢会。去年我们ban( )准备的节 目因为彩排jTn zhang( )zágu6( )了，结果被che ()了下来。今年我们又pai lian( )了新节目 《虎霸王》，yin qie( )地qidài( )能顺利登台biǎo yan( )。 1.根据语境，看拼音写词语。 2.表演需要响亮、正确的台词，请你用“√”选出下面句子中加点字的正确读音。 (1)下了一夜的大雨，清晨绿叶上满是露（ùòu)珠，太阳从云朵后露（ù ou)面了。 (2)这个角(jiao jué)色的表演需要找好角(iǎojué)度才能演得出彩。 (3)由于演出太火爆了，场内乱哄(hong hǒng)哄地挤成一团，避免发生危险， 妈妈哄(honghong)着小明赶紧离开了。 3.品读句子，完成批注。 (1)终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。 批注一：一连用了三个“到了”，可以体会到 (2)到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。 批注二：因为 所以演完以后“我一点儿也记不起来”。 六单 4.下列句子表达的意思与其他三项不一样的是() A.不会豁虎跳不算老虎。 B.不会豁虎跳能算老虎。 C.不会豁虎跳算什么老虎！ D.不会豁虎跳怎能算老虎？ 二、演出准备中。联欢会正在招募小剧务，请你参与竞选。 1.按要求完成句子练习。 (1)我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。（仿写一句话，用 上表示连续动作的三个动词) (2)为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。（改为陈述句） 25分钟活顶高效作业小梦天天练则四年级语文上册 61 2.“虎”是勇猛的象征，它的形象在我国传统文化中有着十分重要的地位。请试着 完成下面的相关练习。 (1)成语中的“虎”：生龙 、卧 藏 、如 添 0 (2)古人十分崇拜虎的形象，如，把勇猛的将领或将士称为“ ”,把调兵 遣将的凭证称为“ ”。 3.根据心情变化图，结合课文中描写“我”动作、神态、语言的语句，选择几处心情， 思考为什么会有这样的变化？请完成下列表格。 心情 美慕小小遗憾自信紧张尴尬紧张、狼狈 疑惑不解 “我”的心情 原因 期待表演、美慕 想在台上露脸，获得大家的掌声。 “我”觉得老师讲的动作很简单。 紧张、狼狈 “我”不明白为什么不会豁虎跳就不能粉老虎，也 不明白为什么没有豁虎跳就会惹起哄堂大笑。 语文任务群二文学阅读与创意表达 终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。 我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推 了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊鸣啊鸣直叫。只听 见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙(zhu6zhuδ)的表演 把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊(nang nang)的老虎。 我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得 耳边的笑声接连不断。等到幕(mòù)布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都 是汗珠。 1.在文中加点字正确的读音下画“ 2.选文第二自然段抓住了“我”表演时的( )、( )和( )来进 行描写。 3.“我总算一直演到了躺下来死掉”，从“总算”这个词语可以看出() A.“我”觉得自己的演出很失败，为表演终于结束了感到如释重负。 B.“我”表演的角色很重要，很辛苦。 C.“我”表演时身上的行头很笨重，表演时很累。 62 25分钟活页高效作业小梦天天练U四年级语文上册 小梦 20陀 螺 语文任务群一字词句积累与表达 主题情境：分享童年趣事 一、童年趣事多多。请你阅读下面的片段完成下列各题。 小波在一次斗陀螺比赛中①kuibài,②you qi是他的陀螺也受 损了，内心十分③悔hèn,于是小波想用④yizi腿再重新做一把。邻 居家的哥哥得知此事后，送给他一个样子⑤chǒu陋，但威力十足的 小陀螺，小陀螺帅气的样子，让小波⑥zh0极了。这真是应了一句 古话：人不可貌相，海水不可斗量 1.根据片段内容，看拼音写字词。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2.(天津期末)下面加点的多音字读音有误的一组是( A.铁钉(ding) 钉钉子(ding) B.旋风(xuan) 旋转(Xun) C.的确(di) 目的(di)》 D.当然(dang) 上当(dang) 3.对片段中画线句理解正确的一项是( ) ①陀螺虽小，但“我”斗陀螺的能力却不差，所以战胜了对手。 ②这个小陀螺虽然长得丑，但是击败了大陀螺，因此，它的实力不可低估。 ③生活中，我们不能只看外表来判断一个人，就像文中的陀螺虽然又小又丑，却 蕴藏着令人意想不到的力量。 A.①② B.②③ C.①③ 六单元 二、童年快乐多多。请你按要求完成下面的练习。 1.根据要求写句子。 (1)这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的。 (用加，点的关联词造句) (2)曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁 也看不到的地方去了。 这句话运用了 的修辞手法，把 比作 生动形象地写出了作者因削不出高质量的陀螺而 的心情，其 中 一词可以体现出来。 25分钟活页高效作业小梦天天练U四年级谱文上册 63 2.新角度中国传统民间玩具，不仅是简单童年里的快乐慰藉，更是富含巧思的民 间智慧，它给人们的生活带来了无限的快乐和启迪。请写出下列图片中传统玩 具的名称。 经家剑 县的涂已 语文任务群二多材料阅读与创新能力 三、童年玩具多多。 材料一： ①中国传统玩具在漫长的历史岁月中，形成了丰富多彩的种类和风格，并一直 伴随着人们的成长。 ②九连环：是中国传统民间智力玩具，《红楼梦》中有林黛玉巧解九连环的 记载。 ③竹蜻蜓：由竹柄和“翅膀”组成。玩时，双手一搓，然后手一松，竹蜻蜓就会 飞上天空，旋转一会儿后，才会落下来。它是中国古代一个很精妙的小发明，这种 简单而神奇的玩具，曾令西方人惊叹不已，将其称为“中国螺旋”。二十世纪三十 年代，德国人根据“竹蜻蜓”的形状和原理发明了 材料二： 70、80后的童年更多的是在田野间放逐，是与自然交心。斗蛐蛐、抓蜻蜓、吹 麦哨…没有机器喧嚣的年代，大自然给父辈的生活带来不少乐趣。由于科技进 步，电视机成为90后童年回忆里的标志性物件；另一种席卷90后的风潮当属动漫 及其衍生产品。00后一出生就徜徉在互联网，他们认识世界的第一步就是父母手 中闪着光的物品—长方形、会发音，各种电子产品包围了他们的生活。 1.右图呈现的是“竹蜻蜓”。根据材料一中对它的描述和右图中的形状， 第六单元 可以推测，德国人据此发明了( A.直升机的螺旋桨 B.雷达 C.火箭 D.潜水艇 2.读材料二，完成填空。 70、80后 90后 00后 斗蛐蛐、抓蜻蜓、吹麦哨 ① ② 3.你认为哪个年代的童年乐趣最多呢？写在下面的批注框内。 64 25分钟活页高效作业小梦天天练U四年级谱文上册 小梦 阅读提升六 一、阅读《生命的摇篮》完成下面的小题。 ①一声春雷惊醒了睡梦中的种子，小 谁的孩子呢？我怎么会有那么 小的种子伸了个大大的懒腰，揉揉惺忪的 多的妈妈？”小种子不高兴了， 睡眼，探出圆圆的脑袋。啊！世界多美 “你们在逗我玩的吧！” 啊！灿烂的骄阳，水汪汪的蓝天，绿树成 ③听了它们的对话，太阳公公推开云 荫，鸟语花香，小种子正陶醉在这美妙的 雾，露出灿烂的笑脸：“我也是你的妈妈。 世界中。这时走来一群小鸡，它们跟着妈 乖孩子，大家说得都没错。你呀，是一枚 小种子，是我们大家的孩子。有了蓝天洒 妈学捉虫子，快乐无比。小鸟们扑扑翅 下的雨露的浇灌、阳光的照耀、风的呵护、 膀，在妈妈的带领下飞来飞去，学习本领。 泥土的滋养，你才能茁壮成长呀！” ②“咦？我的妈妈呢？”小种子问蓝 ④小种子点点头：“原来，大自然就 天。蓝天洒下雨露，轻柔地说：“我呀，我 是我生命的摇篮。” 就是你的妈妈呀！”小种子美美地喝了一 口又一口甘露。一阵风吹过，温柔地抚摸 批注：为什么蓝天、风、泥土、太阳都 着小种子嫩绿的小脑袋说：“宝贝，让我 自称是小种子的妈妈？ 抱抱，我给你带来了清新的空气！”这时， 泥土把小种子抱得更紧了：“乖孩子，你 是在我的怀里长大的，是我的宝宝！”小种 子摇摇头，糊涂了，喃喃自语：“我到底是 第六单元 1.语文要素·作批注请你回答文中的批注。 2.文中“生命的摇篮”指的是什么？ 3.你觉得小种子幸福吗？为什么？ 25分钟活页高效作业小梦天天练U四年级谱文上册 65 二、阅读《蚯蚓和垃圾》，完成下面的练习。 ①暑假里，妈妈带我去乡 ③进行第二组实验时，我挖了两个大 下。我发现堆垃圾的泥里大大 小相等的长方体土坑，并把四壁和底部都 小小的蚯蚓特别多。另外，原 用砖头砌实，将菜叶、果皮、废纸等垃圾 来堆放的菜叶、果皮、纸屑等垃圾也变成 弄碎，与少量的黄土和水混合后均分成两 了松软而肥沃的土壤。我不禁想：蚯蚓是 份，分别放入这两个坑中，在其中一个坑 否有消化这些垃圾的作用呢？为了搞明 里放了二十条大小不同的蚯蚓，而另一个 白这个问题，我做了两组实验。 坑里不放蚯蚓，盖上盖子，每隔两天观察 ②做第一组实验时，我精心挑选了一 一次。第五次观察时，我发现有蚯蚓的垃 个不透光的盒子。在盒子里铺上三堆 圾变成了松软而肥沃的土壤，而无蚯蚓的 土—黑土、黄土和含腐殖质较多的垃圾 垃圾已经腐烂。第二组实验，让我知道了 土。这三种土不但温度、湿度都相同，而 蚯蚓喜欢从垃圾中吸取营养，能消化人们 且体积也差不多。然后我将十条大小不 废弃的部分生活垃圾。 同的蚯蚓放进盒子，盖好盒盖。大约过了 ④面对实验结果，我不由萌生了一个 十五分钟，我发现有六条已经钻进了垃圾 念头：现在城市垃圾处理问题日益严峻，许 土里。通过第一组实验，我知道了蚯蚓能 多地方出现了“垃圾围城”的现象，我们可 适应阴暗、潮湿的环境，而且在同样条件 以用蚯蚓来消化一些生活垃圾，这样既可 下，蚯蚓更喜欢含腐殖质较多的垃圾土。 以消除垃圾对环境的污染，又可变废为宝。 第 1.联系上下文想一想，“为了搞明白这个问题，我做了两组实验”中“这个问题”指的是 () A.垃圾土里蚯蚓多。 B.蚯蚓是否有消化垃圾的作用。 C.蚯蚓喜欢怎样的土壤。 D.蚯蚓的生活环境差。 2.得出实验结果后，“我”萌生了用蚯蚓来消化一些生活垃圾的念头的原因是什么？ 在文中用“ ”画出来。 3.读了短文，你对“我”的哪些做法特别有感触？请选择一个角度在横线上写下批注。 66 25分钟活页高效作业小梦天天练U四年级谱文上册 小梦 口语交际 安慰 成长之路中，会遇到许多的挫折和挑战。我们该如何面对这种挫折和挑战呢？一 起来看看吧！ 一、新情境雪儿的妈妈又为雪儿报了一个朗诵的兴趣班。请你根据雪儿的情况，选择 合适的方式安慰安慰她。 1.根据以下安慰的方法，在你认为合理的安慰方式下画“ ”。(多选) ①拥抱 ②点赞 ③拍拍肩 ④着急 ⑤沉默不语 ⑥冷嘲热讽⑦实话实说 ⑧语气温和 2.根据提示，想想怎么安慰雪儿？ CCCCCCCCCCCCCCCc 我：雪儿，你怎么哭了？ 雪儿：别提了，还不是我妈，又给我报了个朗诵的兴趣班，周六彻底没了。我 连做手工的时间都没有了。好累啊！ 我： 雪儿：听了你的话我感觉好多了，谢谢你。 二、生活中的小难题。 1.如何安慰别人呢？下列说法正确的是( )(多选题) A.首先要了解对方因为什么而难过，再想出劝对方不要难过的理由。 B.一个手势，一个拥抱，一张小小的纸巾都能给难过的人带来安慰。 第六单元 C.可以用上“别哭了，小心眼儿”等语言。 D.可以用名人事迹或经典诗文来鼓励对方。 2.(郑州期末)安安的宠物狗丢失了，她非常难过，如果你是安安的好朋友，你会怎 样安慰她呢？请你用上一题学到的方法试着写一写。 三、用镜头记下生活之趣。根据语境，完成词句的表达。 场景：在运动会4×100米接力赛中，班主任李老师( )地安排不爱运动的我 ( )。我虽然奋力地奔跑，但还是因为实力悬殊而( )了，影响了整个 25分钟活页高效作业小梦天天练U四年级谱文上册 67 比赛的成绩，我的心情很低落。这时，体育委员王亮安慰“我”说：“ 1.请根据语境，选择恰当的词语填在文中的括号里。（填序号） A.开绿灯 B.破天荒 C.栽跟头 D.打头阵 2.结合当时的情景，请在场景横线上写一段王亮安慰“我”的话。 四、学校为丰富学生的课后服务活动，决定增加社团。请阅读下面表格完成下列任务。 社团名称 上课时间 参与条件 上课地点 旱冰 每周一下午 自备旱冰装备 室外篮球场 射箭 每周二下午 五、六年级学生 室内篮球场 排球 每周二、四下午 有羽毛球爱好者优先 体育馆 注：请于本周完成选课，先报先得，每个社团限30人。 1.正读四年级的王宇不能选 社团：四(3)班王燕只有周二有空，她能 选择的社团项目是 2.有乒乓球爱好的赵安选择参加排球社团，却未能加入该社团。请写一、两句话安 慰她，使她转忧为喜。 第 五、如果你是小红的同学，听到小红的话准备怎样安慰她呢？请写一写你安慰的话语。 元 (注意：既要有对小红心情的理解，也要有对小红以后学习的建议和鼓励。) 小红：这次第一单元的数学检测我因为粗心做错了一道题，妈妈狠狠地批评了我一 顿，说我不配当数学课代表，本想着第二单元试题不难，能全做对，可是又做错了一 题。哎，我好难过啊！ 我： 小红：我越想认真做好就越容易错，都不知道该怎么办了？ 我： 小红：谢谢你，我明白了。 68 25分钟活页高效作业小梦天天练U四年级谱文上册