学易金卷：八年级化学上学期第一次月考（鲁教版五四学制2024）

2025-2026学年八年级化学上学期第一次月考卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-2单元（鲁教版五四制2024）。 5．难度系数：0．7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量： 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题四个选项中，只有一个选 项最符合题目的要求。 1．2024年12月我国“春节”被列入人类非物质文化遗产代表作名录。下列春节活动中发生化学变化的是 A．贴春联 B．剪窗花 C．酿米酒 D．包饺子 2．下列内容不属于化学对人类贡献的是 A．改良水稻品种 B．生产色泽鲜艳的衣料 C．生产钢材建筑楼房 D．生产药物保障人体健康 3．下列有关航天的课题属于化学学科研究领域的是 A．“嫦娥二号”探月卫星轨道的计算 B．“神舟十七号”载人飞船与天和核心舱对接 C．“长征二号F”运载火箭所需新型材料的研制与生产 D．“祝融号”火星车与“天问一号”火星探测器之间的信息传递 4．科技赋能“绿色亚运”，杭州亚运会全球首创零碳甲醇主火炬。下列有关常温常压下甲醇性质的描述中，属于其化学性质的是 A．常温下呈液态 B．易挥发 C．易燃 D．有醇香味 5．科学发展常以如题图所示的方式推进、循环。公元前5世纪，有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成。这属于 A．观察现象 B．提出问题 C．建立假说 D．实验验证 6．下列实验不能达到相应目的的是 A．图①比较蜡烛与水的密度 B．图②比较火焰各层温度 C．图③验证蜡烛熄灭后飘出的白烟是氧气 D．图④验证产物有水 7．试管是初中化学实验中最常用的玻璃仪器，下列与试管相关的基本实验操作中，错误的是 A．滴加液体 B．夹持试管 C．倾倒液体试剂 D．加热液体 8．国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳（CO2）跨临界直冷制冰”技术。技术原理简化如图，下列说法正确的是 A．CO2经过压缩机时分子间隙变大 B．CO2经过冷凝器时分子停止运动 C．CO2经过膨胀阀时分子种类改变 D．CO2经过蒸发器时吸收热量 9．学习小组设计了自制净水器，原理如下图。关于该净水器的说法不正确的是 A．石英砂能除去部分不溶性杂质 B．活性炭能吸附色素和异味 C．烧杯中的水为软水 D．离子交换树脂能杀菌消毒 10．某同学利用如图创新装置探究水的组成。下列说法不正确的是 A．a中气体能使带火星的木条复燃 B．a、b中气体的体积比大约为2：1 C．滴加氢氧化钠溶液是为了增强水的导电性 D．结合实验现象可知，水由氢元素和氧元素组成 二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，全部选对得4分，选对两个及以上但不全的得3分，选对一个得2分，有错选的得0分。 11．下列有关物质变化的叙述中，正确的是 A．物理变化中一定同时发生化学变化 B．化学变化中一定同时发生物理变化 C．需要加热才能发生的变化一定是物理变化 D．不需要加热就能发生的变化不一定是化学变化 12．“宏观辨识与微观探析”是化学科学核心素养之一，下列事实的微观解释正确的是 A．通过气味区别氮气和氨气——分子不断运动，不同分子性质不同 B．冰融化为水——状态变化，分子大小随之变化 C．蔗糖在空气中不消失而在水中很快消失——水分子比空气中分子与蔗糖分子间的作用力更弱 D．阳光下晾晒衣服干得更快——水分子获得能量，运动速率加快 13．某同学模拟自来水厂将河水净化，主要流程如下图所示，下列说法不正确的是 A．步骤①②可除去所有杂质 B．步骤③X试剂常用活性炭 C．步骤④应通入氯气杀菌消毒 D．净化后的水是纯水 14．水是生命中不可或缺的物质。同学们从自制净水器、水质检测、电解水和保护水资源等方面展开项目式学习。下列描述正确的是 A．净水器自进水口（箭头所示）起，滤芯填充顺序：小鹅卵石→细沙→活性炭 B．通过水质检测笔测出的TDS值为450，则该水质纯度较高 C．电解水装置中a处的气体为H2 D．制作保护水资源海报——积极地投入保护水资源的行动中 15．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理不正确的是 A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 B．水的蒸发和水的电解都生成气体，所以它们都是化学变化 C．化学反应伴有能量变化，所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化 D．化学变化中经常伴随有发光、发热的现象，但发光、发热的不一定是化学变化 第II卷（非选择题 共60分） 三、填空题：本题共5小题，共60分。 16．（12分）回答下列问题。 （1）按要求将其化学符号填写在下列横线上。 ①氢原子____________ ②氧原子____________ ③氧分子____________ ④水分子____________ （2）材料一：新中国化学的发展 中华人民共和国成立以来，我国化学家勇于创新、团结协作、攻坚克难，取得了令人瞩目的成就为推进科技创新和社会发展做出了重要贡献。例如，1965年，我国化学家成功合成了结晶牛胰岛素，首次在世界上实现了蛋白质的人工合成；1969年至1973年，屠呦呦率领团队运用化学方法研制的新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。 材料二：我国化学药物发展史 早在宋代，轻粉（化学符号Hg₂Cl₂）已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是使用古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。轻粉微溶于水，可作为治疗疥疮的药物，在光照下容易分解成汞（Hg）和氯化汞（HgCl2）。 ①我国科学家首次在世界上实现了 （填具体物质名称）的合成。 ②屠呦呦率领团队运用化学方法研制的新型抗疟药青蒿素和 。 ③根据材料二整理下列有关轻粉的知识卡片。 物理性质： （写一条，下同）。化学性质： 。 保存方法： 。用途： 。 材料二中轻粉发生化学反应的符号表达式为 。 17．（12分）（1）下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空： ①用于夹持试管的仪器是 ； ②取用粉末状药品时一般选用 ； ③取用块状药品时一般选用 ； ④常用于给物质加热的仪器是 ； ⑤用于吸取和滴加少量液体的是 。 （2）小红同学借助U形管对蜡烛燃烧产物进行创新实验探究，实验装置图（夹持装置略去）如下。 实验操作步骤是： a．准备一个干燥的18mm×180mm的U形管备用； b．点燃固定在桌面的蜡烛，将U形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部，观察U形管内壁的实验现象； c．蜡烛燃烧10秒后，将U形管快速倒过来，立即向U形管中注入少量的澄清石灰水，振荡，观察实验现象。 请分析，回答下列问题： ①步骤b中，可以观察到U形管内壁的实验现象是 。 ②步骤c观察到 。 ③上述实验现象进一步表明，蜡烛燃烧生成了 和 。写出蜡烛（主要成分是石蜡）燃烧的文字表达式 。 ④小红同学用U形管代替小烧杯做实验，你认为这样做的优点有 （填选项）。 A．便于实验操作 B．实验现象明显 C．产物浓度较低 18．（12分）学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题： 已知：酚酞溶液遇碱（如氨水）显红色。 （1）用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到的现象是 ，说明分子具有的性质是 。 （2）如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因： ；混合均匀后，分子 （填“继续”或“停止”）运动。 （3）图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。 ①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是 （填字母）。 ②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与 有关。 （4）下列各图中“”和“”分别表示两种不同种类的原子， 其中，表示混合物的是 ；表示纯净物的是 。 （5）一定条件下在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。 该变化过程中，水分子间的间隔② ③（填“>”“<”“=”，下同），水分子的运动速率① ③， 水分子的质量① ②。①→②→③的过程中水分子种类 变化（填“发生”“不发生”） 19．（12分）水是生命之源，也是人类宝贵的自然资源。某化学兴趣小组在老师的指导下开展了主题为“水的净化”的实践活动。如图是学生参观自来水厂后，绘制的自来水生产的工艺流程简图。 （1）在净水过程中加入混凝剂，目的是 。 （2）过滤操作中需要折叠滤纸，折叠方法正确的是 (填“甲”或“乙”)；过滤是分离 的混合物的方法。指出丙图中的错误 、 。过滤后滤液仍然浑浊的原因之一是 。 （3）活性炭吸附池除去 ，利用了活性炭的 (填“物理”或“化学”)性质。 （4）自来水厂的工艺流程中属于化学变化的是 。 （5）清水池中的水还是混合物，原因是 。实验室中获取纯水用 的方法。 （6）保护水资源，节约用水人人有责。在日常生活中如何节约用水呢？ (答一点)。 20．（12分）人类的日常生活和工农业生产离不开水。某兴趣小组对水的组成展开了项目式学习。 【活动一】用燃烧法探究水的组成 （1）点燃氢气前先要 ，然后在带尖嘴的导管口点燃气体（如图甲所示），观察到火焰呈 色，然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有水雾出现且烧杯外壁发热，发生反应的符号表达式为 ，该化学反应的基本类型为 。 【活动二】用电解法探究水的组成 该兴趣小组利用图乙所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。 （2）实验一段时间后，与电源正、负极相连接的玻璃管内产生的气体体积比大约为 ；切断电源后，用燃着的木条在b玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是 ，然后又用合理的方法检验了负极产生的气体。通过以上实验，可以证明水是由氢元素和氧元素组成的。 【继续探究】实验过程中，同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知，调节电压或改变氢氧化钠溶液浓度都会改变电解速率。于是他们进行了多次实验，将实验数据的平均值记录如下、（保持其他条件不变，每次实验收集10mL氧气） 电压反应时间 6V 9V 12V 氢氧化钠溶液浓度 5% 26分26秒 12分14秒 7分30秒 10% 17分8秒 9分26秒 6分22秒 【实验结论】 （3）该实验的目的是探究电压和 对电解水速率的影响，实验时不选择6V以下电压的原因是 。 （4）分析上表数据可得出的结论是：其他条件相同时， （写一条）。 【拓展延伸】 （5）我国科学家已研究出在新型高效光催化剂作用下利用太阳能分解水制氢气的方法。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观示意图如图：（“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示催化剂）：则水分解的微观过程的正确顺序是 (填序号)。 （6） 氢能储存方式——“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成氨气，其反应的微观过程如图所示。“液氨储氢”属于 (填“物理”或“化学”)储氢。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年八年级化学上学期第一次月考卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [ × ] [ √ ] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： _____________ _____________ 准考证号： )化学·答题卡 第一卷 （选择题 共40分） ( 一、 单 项选择 题 （每小题 2 分，共 20 分） 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) ( 二 、 多项选择 题 （每小题4分，共20分） 1 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 第Ⅱ卷 第Ⅱ卷 （非选择题 共60分） ( 三 、 非 选择题 （本大题 共 5 小题，共 60 分） 16 ．（ 1 ） ① ② ③ ④ （2） ① ② ③ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 17 ． （1） ① ② ③ ④ ⑤ （2） ① ② ③ 1 8 ． （1） （ 2 ） （ 3 ） ① ② （4） （ 5 ） 19 ．（1） （2） （3） （4） （ 5 ） （ 6 ） 20 ． （ 1） （ 2 ） （ 3 ） 声明：试题解析 （ 4 ） （ 5 ） （ 6 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级化学上学期第一次月考卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-2单元（鲁教版五四制2024）。 5．难度系数：0．7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量： 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题四个选项中，只有一个选 项最符合题目的要求。 1．2024年12月我国“春节”被列入人类非物质文化遗产代表作名录。下列春节活动中发生化学变化的是 A．贴春联 B．剪窗花 C．酿米酒 D．包饺子 2．下列内容不属于化学对人类贡献的是 A．改良水稻品种 B．生产色泽鲜艳的衣料 C．生产钢材建筑楼房 D．生产药物保障人体健康 3．下列有关航天的课题属于化学学科研究领域的是 A．“嫦娥二号”探月卫星轨道的计算 B．“神舟十七号”载人飞船与天和核心舱对接 C．“长征二号F”运载火箭所需新型材料的研制与生产 D．“祝融号”火星车与“天问一号”火星探测器之间的信息传递 4．科技赋能“绿色亚运”，杭州亚运会全球首创零碳甲醇主火炬。下列有关常温常压下甲醇性质的描述中，属于其化学性质的是 A．常温下呈液态 B．易挥发 C．易燃 D．有醇香味 5．科学发展常以如题图所示的方式推进、循环。公元前5世纪，有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成。这属于 A．观察现象 B．提出问题 C．建立假说 D．实验验证 6．下列实验不能达到相应目的的是 A．图①比较蜡烛与水的密度 B．图②比较火焰各层温度 C．图③验证蜡烛熄灭后飘出的白烟是氧气 D．图④验证产物有水 7．试管是初中化学实验中最常用的玻璃仪器，下列与试管相关的基本实验操作中，错误的是 A．滴加液体 B．夹持试管 C．倾倒液体试剂 D．加热液体 8．国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳（CO2）跨临界直冷制冰”技术。技术原理简化如图，下列说法正确的是 A．CO2经过压缩机时分子间隙变大 B．CO2经过冷凝器时分子停止运动 C．CO2经过膨胀阀时分子种类改变 D．CO2经过蒸发器时吸收热量 9．学习小组设计了自制净水器，原理如下图。关于该净水器的说法不正确的是 A．石英砂能除去部分不溶性杂质 B．活性炭能吸附色素和异味 C．烧杯中的水为软水 D．离子交换树脂能杀菌消毒 10．某同学利用如图创新装置探究水的组成。下列说法不正确的是 A．a中气体能使带火星的木条复燃 B．a、b中气体的体积比大约为2：1 C．滴加氢氧化钠溶液是为了增强水的导电性 D．结合实验现象可知，水由氢元素和氧元素组成 二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，全部选对得4分，选对两个及以上但不全的得3分，选对一个得2分，有错选的得0分。 11．下列有关物质变化的叙述中，正确的是 A．物理变化中一定同时发生化学变化 B．化学变化中一定同时发生物理变化 C．需要加热才能发生的变化一定是物理变化 D．不需要加热就能发生的变化不一定是化学变化 12．“宏观辨识与微观探析”是化学科学核心素养之一，下列事实的微观解释正确的是 A．通过气味区别氮气和氨气——分子不断运动，不同分子性质不同 B．冰融化为水——状态变化，分子大小随之变化 C．蔗糖在空气中不消失而在水中很快消失——水分子比空气中分子与蔗糖分子间的作用力更弱 D．阳光下晾晒衣服干得更快——水分子获得能量，运动速率加快 13．某同学模拟自来水厂将河水净化，主要流程如下图所示，下列说法不正确的是 A．步骤①②可除去所有杂质 B．步骤③X试剂常用活性炭 C．步骤④应通入氯气杀菌消毒 D．净化后的水是纯水 14．水是生命中不可或缺的物质。同学们从自制净水器、水质检测、电解水和保护水资源等方面展开项目式学习。下列描述正确的是 A．净水器自进水口（箭头所示）起，滤芯填充顺序：小鹅卵石→细沙→活性炭 B．通过水质检测笔测出的TDS值为450，则该水质纯度较高 C．电解水装置中a处的气体为H2 D．制作保护水资源海报——积极地投入保护水资源的行动中 15．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理不正确的是 A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 B．水的蒸发和水的电解都生成气体，所以它们都是化学变化 C．化学反应伴有能量变化，所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化 D．化学变化中经常伴随有发光、发热的现象，但发光、发热的不一定是化学变化 第II卷（非选择题 共60分） 三、填空题：本题共5小题，共60分。 16．（12分）回答下列问题。 （1）按要求将其化学符号填写在下列横线上。 ①氢原子____________ ②氧原子____________ ③氧分子____________ ④水分子____________ （2）材料一：新中国化学的发展 中华人民共和国成立以来，我国化学家勇于创新、团结协作、攻坚克难，取得了令人瞩目的成就为推进科技创新和社会发展做出了重要贡献。例如，1965年，我国化学家成功合成了结晶牛胰岛素，首次在世界上实现了蛋白质的人工合成；1969年至1973年，屠呦呦率领团队运用化学方法研制的新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。 材料二：我国化学药物发展史 早在宋代，轻粉（化学符号Hg₂Cl₂）已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是使用古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。轻粉微溶于水，可作为治疗疥疮的药物，在光照下容易分解成汞（Hg）和氯化汞（HgCl2）。 ①我国科学家首次在世界上实现了 （填具体物质名称）的合成。 ②屠呦呦率领团队运用化学方法研制的新型抗疟药青蒿素和 。 ③根据材料二整理下列有关轻粉的知识卡片。 物理性质： （写一条，下同）。化学性质： 。 保存方法： 。用途： 。 材料二中轻粉发生化学反应的符号表达式为 。 17．（12分）（1）下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空： ①用于夹持试管的仪器是 ； ②取用粉末状药品时一般选用 ； ③取用块状药品时一般选用 ； ④常用于给物质加热的仪器是 ； ⑤用于吸取和滴加少量液体的是 。 （2）小红同学借助U形管对蜡烛燃烧产物进行创新实验探究，实验装置图（夹持装置略去）如下。 实验操作步骤是： a．准备一个干燥的18mm×180mm的U形管备用； b．点燃固定在桌面的蜡烛，将U形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部，观察U形管内壁的实验现象； c．蜡烛燃烧10秒后，将U形管快速倒过来，立即向U形管中注入少量的澄清石灰水，振荡，观察实验现象。 请分析，回答下列问题： ①步骤b中，可以观察到U形管内壁的实验现象是 。 ②步骤c观察到 。 ③上述实验现象进一步表明，蜡烛燃烧生成了 和 。写出蜡烛（主要成分是石蜡）燃烧的文字表达式 。 ④小红同学用U形管代替小烧杯做实验，你认为这样做的优点有 （填选项）。 A．便于实验操作 B．实验现象明显 C．产物浓度较低 18．（12分）学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题： 已知：酚酞溶液遇碱（如氨水）显红色。 （1）用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到的现象是 ，说明分子具有的性质是 。 （2）如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因： ；混合均匀后，分子 （填“继续”或“停止”）运动。 （3）图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。 ①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是 （填字母）。 ②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与 有关。 （4）下列各图中“”和“”分别表示两种不同种类的原子， 其中，表示混合物的是 ；表示纯净物的是 。 （5）一定条件下在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。 该变化过程中，水分子间的间隔② ③（填“>”“<”“=”，下同），水分子的运动速率① ③， 水分子的质量① ②。①→②→③的过程中水分子种类 变化（填“发生”“不发生”） 19．（12分）水是生命之源，也是人类宝贵的自然资源。某化学兴趣小组在老师的指导下开展了主题为“水的净化”的实践活动。如图是学生参观自来水厂后，绘制的自来水生产的工艺流程简图。 （1）在净水过程中加入混凝剂，目的是 。 （2）过滤操作中需要折叠滤纸，折叠方法正确的是 (填“甲”或“乙”)；过滤是分离 的混合物的方法。指出丙图中的错误 、 。过滤后滤液仍然浑浊的原因之一是 。 （3）活性炭吸附池除去 ，利用了活性炭的 (填“物理”或“化学”)性质。 （4）自来水厂的工艺流程中属于化学变化的是 。 （5）清水池中的水还是混合物，原因是 。实验室中获取纯水用 的方法。 （6）保护水资源，节约用水人人有责。在日常生活中如何节约用水呢？ (答一点)。 20．（12分）人类的日常生活和工农业生产离不开水。某兴趣小组对水的组成展开了项目式学习。 【活动一】用燃烧法探究水的组成 （1）点燃氢气前先要 ，然后在带尖嘴的导管口点燃气体（如图甲所示），观察到火焰呈 色，然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有水雾出现且烧杯外壁发热，发生反应的符号表达式为 ，该化学反应的基本类型为 。 【活动二】用电解法探究水的组成 该兴趣小组利用图乙所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。 （2）实验一段时间后，与电源正、负极相连接的玻璃管内产生的气体体积比大约为 ；切断电源后，用燃着的木条在b玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是 ，然后又用合理的方法检验了负极产生的气体。通过以上实验，可以证明水是由氢元素和氧元素组成的。 【继续探究】实验过程中，同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知，调节电压或改变氢氧化钠溶液浓度都会改变电解速率。于是他们进行了多次实验，将实验数据的平均值记录如下、（保持其他条件不变，每次实验收集10mL氧气） 电压反应时间 6V 9V 12V 氢氧化钠溶液浓度 5% 26分26秒 12分14秒 7分30秒 10% 17分8秒 9分26秒 6分22秒 【实验结论】 （3）该实验的目的是探究电压和 对电解水速率的影响，实验时不选择6V以下电压的原因是 。 （4）分析上表数据可得出的结论是：其他条件相同时， （写一条）。 【拓展延伸】 （5）我国科学家已研究出在新型高效光催化剂作用下利用太阳能分解水制氢气的方法。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观示意图如图：（“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示催化剂）：则水分解的微观过程的正确顺序是 (填序号)。 （6） 氢能储存方式——“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成氨气，其反应的微观过程如图所示。“液氨储氢”属于 (填“物理”或“化学”)储氢。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级化学上学期第一次月考卷 化学·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][√][/] 第一卷 (选择题 共40分) 一、 单项选择题（每小题2分，共20分) 1.[A][B][CJ[D] 2.[A][B][C][D] 3.[A][B][CJ[D] 4.[A][B][C][D] 5.[AJ[B][C][D] 6.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 10.[AJ[B][C][D] 二、多项选择题（每小题4分，共20分） 11.[AJ[B][C][D] 12.[AJ[BJ[C][D] 13.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][DJ 第Ⅱ卷 (非选择题 共60分) 三、非选择题（本大题共5小题，共60分） 16.(1)① ② ③ ④ (2)① ② ③ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(1)① ② ③ ④ ⑤ (2)① ② ③ 18.(1) (2) (3)① ② 4) (5) 19.(1) (2) (3) (4) (5) (6) 20.(1) (2) (3) (4) (5) (6) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年八年级化学上学期第一次月考卷 参考答案 一、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A C C C C B D D B 二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，全部选对得4分，选对两个及以上但不全的得3分，选对一个得2分，有错选的得0分。 11 12 13 14 15 BD AD AD ACD ABC 三、填空题：本题共5小题，共60分。（除标注外，其余每空1分） 16.（12分）（1）①H ②O2 ③O2 ④H2O （2）①结晶牛胰岛素 ②双氢青蒿素 ③微溶于水 光照下易分解 避光保存 治疗疥疮 Hg₂Cl₂Hg+ HgCl2（2分） 17．（12分）（1）①试管夹 ②药匙 ③镊子 ④酒精灯 ⑤胶头滴管 （2）①有水雾出现 ②澄清石灰水变浑浊 ③水 二氧化碳 石蜡+氧气水+二氧化碳（2分） ④B 18.（12分）(1)滤纸条上的酚酞溶液由左至右依次变红 不断运动 (2)分子不断运动且分子之间有间隔 继续 (3)①B、C ②分子种类 (4)BD ACEF (5)< < = 不发生 19.（12分）（1）吸附水中悬浮杂质，并加速其沉降 （2）甲 颗粒大小不同 漏斗下端尖嘴没有紧靠烧杯内壁 没有用玻璃棒引流 滤纸破损（或漏斗内液面高于滤纸边缘） （3）异味和色素 物理 （4）投药消毒 （5）含有可溶性杂质 蒸馏 （6）随手关闭水龙头（合理即可） 20.（12分）(1)验纯/检验纯度 淡蓝 H2+O2H2O（2分） 化合反应 (2)1:2 木条燃烧得更旺 (3)氢氧化钠溶液浓度 电压过低，电解速率太慢 (4)电压越高，电解水速率越快（或氢氧化钠溶液浓度越大，电解水速率越快） (5)①④②⑤③ (6)化学 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级化学上学期第一次月考卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-2单元（鲁教版五四制2024）。 5．难度系数：0.7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量： 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题四个选项中，只有一个选 项最符合题目的要求。 1．2024年12月我国“春节”被列入人类非物质文化遗产代表作名录。下列春节活动中发生化学变化的是 A．贴春联 B．剪窗花 C．酿米酒 D．包饺子 【答案】C 【解析】A、贴春联过程中，只是将春联粘贴在合适的位置，没有新物质生成，属于物理变化，错误； B、剪窗花是将纸张剪成各种形状，只是纸张的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误； C、酿米酒是利用微生物发酵，将米中的淀粉等转化为酒精等新物质，有新物质生成，属于化学变化，正确； D、包饺子过程中，只是将馅料包入面皮中，没有新物质生成，属于物理变化，错误。 2．下列内容不属于化学对人类贡献的是 A．改良水稻品种 B．生产色泽鲜艳的衣料 C．生产钢材建筑楼房 D．生产药物保障人体健康 【答案】A 【解析】A、改良水稻品种，涉及遗传学、分子生物学和农学等领域，不属于化学对人类的贡献，正确； B、生产色泽鲜艳的衣料，材料的研究属于化学对人类的贡献，错误； C、生产钢材，材料的研究属于化学对人类的贡献，错误； D、生产药物，新药的开发，新物质的生成，属于化学对人类的贡献，错误。 3．下列有关航天的课题属于化学学科研究领域的是 A．“嫦娥二号”探月卫星轨道的计算 B．“神舟十七号”载人飞船与天和核心舱对接 C．“长征二号F”运载火箭所需新型材料的研制与生产 D．“祝融号”火星车与“天问一号”火星探测器之间的信息传递 【答案】C 【解析】A、“嫦娥二号”探月卫星轨道的计算。这主要涉及物理学中的力学、天文学和数学计算，故不属于化学学科研究领域，错误； B、“神舟十七号”载人飞船与天和核心舱对接属于航天工程和控制技术，重点在于机械运动、导航系统和自动控制，涉及物理学和工程学知识，故不属于化学学科研究领域，错误； C、“长征二号F”运载火箭所需新型材料的研制与生产直接涉及材料化学，新材料的研制属于化学的核心领域，正确； D、“祝融号”火星车与“天问一号”火星探测器之间的信息传递属于通信技术和电子学领域，涉及信号传输、数据处理和无线通信，主要依靠物理学和计算机科学，故不属于化学学科研究领域，错误。 4．科技赋能“绿色亚运”，杭州亚运会全球首创零碳甲醇主火炬。下列有关常温常压下甲醇性质的描述中，属于其化学性质的是 A．常温下呈液态 B．易挥发 C．易燃 D．有醇香味 【答案】C 【解析】A、常温下呈液态，状态不需要通过化学变化就能表现出来，故液态属于物理性质，错误； B、挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，故易挥发属于物理性质，错误； C、易燃需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，正确； D、气味不需要通过化学变化就能表现出来，故有醇香味属于物理性质，错误。 5．科学发展常以如题图所示的方式推进、循环。公元前5世纪，有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成。这属于 A．观察现象 B．提出问题 C．建立假说 D．实验验证 【答案】C 【解析】有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成，这属于科学探究中的建立假说。 6．下列实验不能达到相应目的的是 A．图①比较蜡烛与水的密度 B．图②比较火焰各层温度 C．图③验证蜡烛熄灭后飘出的白烟是氧气 D．图④验证产物有水 【答案】C 【解析】A、蜡烛浮在水面，说明蜡烛密度比水小，正确； B、取出火柴梗，处在外焰部分的炭化最明显，说明外焰温度最高，处在焰心部分炭化最不明显，说明焰心温度降低，正确； C、将玻璃管置于焰心，可以从蜡烛火焰中引起一缕“白烟”，将燃着的木条放在玻璃管上口处，“白烟”被点燃，说明蜡烛焰心气体是石蜡蒸汽，不是氧气，错误； D、干冷烧杯内壁出现水珠，说明反应生成水，正确。 7．试管是初中化学实验中最常用的玻璃仪器，下列与试管相关的基本实验操作中，错误的是 A．滴加液体 B．夹持试管 C．倾倒液体试剂 D．加热液体 【答案】B 【解析】A、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，正确； B、用试管夹夹持试管时，应从底部套入，不能从管口套入，防止污染试剂，错误； C、倾倒液体时，瓶塞倒放在实验台，标签向着手心，瓶口紧挨试管口，缓缓地将液体注入试管内，正确； D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，正确。 8．国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳（CO2）跨临界直冷制冰”技术。技术原理简化如图，下列说法正确的是 A．CO2经过压缩机时分子间隙变大 B．CO2经过冷凝器时分子停止运动 C．CO2经过膨胀阀时分子种类改变 D．CO2经过蒸发器时吸收热量 【答案】D 【解析】A、CO2经过压缩机时，气体被压缩，分子之间的间隔变小，错误； B、CO2经过冷凝器时，分子仍然在不断运动，只是运动速率减慢，错误； C、CO2经过膨胀阀时，只是状态的改变，无新物质生成，分子的种类不变，错误； D、CO2经过蒸发器时，液态变为气态，吸收热量，正确。 9．学习小组设计了自制净水器，原理如下图。关于该净水器的说法不正确的是 A．石英砂能除去部分不溶性杂质 B．活性炭能吸附色素和异味 C．烧杯中的水为软水 D．离子交换树脂能杀菌消毒 【答案】D 【解析】A、石英砂间存在空隙，起过滤作用，能除去水中的不溶性杂质，正确； B、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，正确； C、通过离子交换树脂能除去水中的钙镁化合物，能降低水的硬度，正确； D、离子交换树脂能除去水中的钙镁化合物，能降低水的硬度，不能杀菌消毒，错误。 10．某同学利用如图创新装置探究水的组成。下列说法不正确的是 A．a中气体能使带火星的木条复燃 B．a、b中气体的体积比大约为2：1 C．滴加氢氧化钠溶液是为了增强水的导电性 D．结合实验现象可知，水由氢元素和氧元素组成 【答案】B 【解析】A、a连接电源正极，产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，正确； B、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气和氢气的体积比约为1:2，a连接电源正极产生氧气，b连接电源负极产生氢气，a、b中气体的体积比大约为1:2，错误； C、纯水导电性较弱，滴加氢氧化钠溶液后，溶液中自由移动的离子增多，可增强水的导电性，正确； D、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素种类不变，可推断出水由氢元素和氧元素组成，正确。 二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，全部选对得4分，选对两个及以上但不全的得3分，选对一个得2分，有错选的得0分。 11．下列有关物质变化的叙述中，正确的是 A．物理变化中一定同时发生化学变化 B．化学变化中一定同时发生物理变化 C．需要加热才能发生的变化一定是物理变化 D．不需要加热就能发生的变化不一定是化学变化 【答案】BD 【解析】A、物理变化中不一定同时发生化学变化，例如折断木条，错误； B、化学变化中一定同时发生物理变化，例如蜡烛燃烧，正确； C、需要加热才能发生的变化不一定是物理变化，如加热高锰酸钾制取氧气，属于化学变化，错误； D、不需要加热发生的变化不一定是化学变化，如铁矿石的粉碎不需要加热即可发生，属于物理变化，正确。 12．“宏观辨识与微观探析”是化学科学核心素养之一，下列事实的微观解释正确的是 A．通过气味区别氮气和氨气——分子不断运动，不同分子性质不同 B．冰融化为水——状态变化，分子大小随之变化 C．蔗糖在空气中不消失而在水中很快消失——水分子比空气中分子与蔗糖分子间的作用力更弱 D．阳光下晾晒衣服干得更快——水分子获得能量，运动速率加快 【答案】AD 【解析】A、氮气无味，氨气具有刺激性气味，通过气味区别氮气和氨气，是因为分子不断运动，不同分子性质不同，氮气和氨气由不同的分子构成，所以它们的性质不同，正确； B、冰融化为水，状态变化，分子间隔发生变化，分子大小不变，错误； C、蔗糖在空气中不消失而在水中很快消失，是因为水分子比空气中分子与蔗糖分子间的作用力更强，错误； D、阳光下晾晒衣服干得更快，是因为阳光为水分子提供了能量，使得水分子的运动速率加快，从而更容易从衣物表面逸出并蒸发到空气中，正确。 13．某同学模拟自来水厂将河水净化，主要流程如下图所示，下列说法不正确的是 A．步骤①②可除去所有杂质 B．步骤③X试剂常用活性炭 C．步骤④应通入氯气杀菌消毒 D．净化后的水是纯水 【答案】AD 【解析】A、步骤①②是除去水中难溶性的杂质，不能除去所有杂质，错误； B、活性炭具有良好的吸附性，可除去异味和色素，所以步骤③X试剂常用活性炭，正确； C、步骤④应通入氯气杀菌消毒，正确； D、净化后的水中仍含有一些杂质，所以净化后的水不是纯水，错误。 14．水是生命中不可或缺的物质。同学们从自制净水器、水质检测、电解水和保护水资源等方面展开项目式学习。下列描述正确的是 A．净水器自进水口（箭头所示）起，滤芯填充顺序：小鹅卵石→细沙→活性炭 B．通过水质检测笔测出的TDS值为450，则该水质纯度较高 C．电解水装置中a处的气体为H2 D．制作保护水资源海报——积极地投入保护水资源的行动中 【答案】ACD 【解析】A、净水器中滤芯填充顺序为小鹅卵石→细沙→活性炭，小鹅卵石先除去较大颗粒不溶物，细沙进一步除去较小颗粒不溶物，活性炭吸附色素和异味等，正确； B、从水质纯度图看，TDS值越高，水质纯度越低，TDS值为450时，会结水垢，水质纯度较低，不是较高，错误； C、电解水时，负极产生氢气，a处连接电源负极，所以a处的气体为H2，正确； D、制作保护水资源海报是积极投入保护水资源行动的体现，正确。 15．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理不正确的是 A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 B．水的蒸发和水的电解都生成气体，所以它们都是化学变化 C．化学反应伴有能量变化，所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化 D．化学变化中经常伴随有发光、发热的现象，但发光、发热的不一定是化学变化 【答案】ABC 【解析】A、水电解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据反应前后元素种类不变，说明水中含有氢元素和氧元素，错误； B、水的蒸发，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；水的电解，有新物质生成，属于化学变化，错误； C、化学反应伴有能量变化，但是伴有能量变化的不一定是化学变化，例如氢氧化钠固体溶于水，放热，没有新物质生成，属于物理变化，错误； D、化学变化中经常伴随有发光、发热的现象，但发光、发热的不一定是化学变化例如电灯通电发光发热，正确。 第II卷（非选择题 共60分） 三、填空题：本题共5小题，共60分。 16．（12分）回答下列问题。 （1）按要求将其化学符号填写在下列横线上。 ①氢原子____________ ②氧原子____________ ③氧分子____________ ④水分子____________ （2）材料一：新中国化学的发展 中华人民共和国成立以来，我国化学家勇于创新、团结协作、攻坚克难，取得了令人瞩目的成就为推进科技创新和社会发展做出了重要贡献。例如，1965年，我国化学家成功合成了结晶牛胰岛素，首次在世界上实现了蛋白质的人工合成；1969年至1973年，屠呦呦率领团队运用化学方法研制的新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。 材料二：我国化学药物发展史 早在宋代，轻粉（化学符号Hg₂Cl₂）已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是使用古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。轻粉微溶于水，可作为治疗疥疮的药物，在光照下容易分解成汞（Hg）和氯化汞（HgCl2）。 ①我国科学家首次在世界上实现了 （填具体物质名称）的合成。 ②屠呦呦率领团队运用化学方法研制的新型抗疟药青蒿素和 。 ③根据材料二整理下列有关轻粉的知识卡片。 物理性质： （写一条，下同）。化学性质： 。 保存方法： 。用途： 。 材料二中轻粉发生化学反应的符号表达式为 。 【答案】（1）①H ②O2 ③O2 ④H2O （2）①结晶牛胰岛素 ②双氢青蒿素 ③微溶于水 光照下易分解 避光保存 治疗疥疮 Hg₂Cl₂Hg+ HgCl2 【解析】（1）①氢原子，化学符号为H； ②氧原子，化学符号为O； ③氧分子，化学符号为O2； ④水分子，化学符号为H2O； （2）①1965年，我国化学家成功合成了结晶牛胰岛素，首次在世界上实现了蛋白质的人工合成； ②1969年至1973年，屠呦呦率领团队运用化学方法研制的新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素； ③物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性等。根据材料二可知，轻粉是白色粉末，微溶于水，这属于轻粉的物理性质； 化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。根据材料二可知，轻粉在光照下容易分解成汞和氯化汞，这属于轻粉的化学性质； 由于轻粉在光照下容易分解，所以保存轻粉时应避光保存； 用途 根据材料二可知，轻粉能作为治疗疥疮的药物，这是轻粉的用途； 根据材料二可知，轻粉在光照下分解成汞和氯化汞，反应的符号表达式为Hg₂Cl₂Hg+ HgCl2。 17．（12分）（1）下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空： ①用于夹持试管的仪器是 ； ②取用粉末状药品时一般选用 ； ③取用块状药品时一般选用 ； ④常用于给物质加热的仪器是 ； ⑤用于吸取和滴加少量液体的是 。 （2）小红同学借助U形管对蜡烛燃烧产物进行创新实验探究，实验装置图（夹持装置略去）如下。 实验操作步骤是： a．准备一个干燥的18mm×180mm的U形管备用； b．点燃固定在桌面的蜡烛，将U形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部，观察U形管内壁的实验现象； c．蜡烛燃烧10秒后，将U形管快速倒过来，立即向U形管中注入少量的澄清石灰水，振荡，观察实验现象。 请分析，回答下列问题： ①步骤b中，可以观察到U形管内壁的实验现象是 。 ②步骤c观察到 。 ③上述实验现象进一步表明，蜡烛燃烧生成了 和 。写出蜡烛（主要成分是石蜡）燃烧的文字表达式 。 ④小红同学用U形管代替小烧杯做实验，你认为这样做的优点有 （填选项）。 A．便于实验操作 B．实验现象明显 C．产物浓度较低 【答案】（1）①试管夹 ②药匙 ③镊子 ④酒精灯 ⑤胶头滴管 （2）①有水雾出现 ②澄清石灰水变浑浊 ③水 二氧化碳 石蜡+氧气水+二氧化碳 ④B 【解析】（1）①在给试管内的物质加热时，要用试管夹夹持试管； ②实验室中一般用药匙取用粉末状药品； ③实验室中一般用镊子取用块状药品； ④酒精灯常用于给物质加热； ⑤胶头滴管一般用于吸取和滴加少量液体； （2）①蜡烛燃烧生成水，可观察到U形管内壁有水雾出现； ②蜡烛燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故步骤c观察到澄清石灰水变浑浊； ③根据上述现象，可推知蜡烛燃烧生成水（或H2O）和二氧化碳（或CO2）。蜡烛（主要成分是石蜡）燃烧的文字表达式为石蜡+氧气水+二氧化碳； ④用U形管代替小烧杯做实验，实验现象更明显，产物浓度更高，操作不如罩小烧杯简便，故选B。 18．（12分）学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题： 已知：酚酞溶液遇碱（如氨水）显红色。 （1）用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到的现象是 ，说明分子具有的性质是 。 （2）如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因： ；混合均匀后，分子 （填“继续”或“停止”）运动。 （3）图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。 ①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是 （填字母）。 ②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与 有关。 （4）下列各图中“”和“”分别表示两种不同种类的原子， 其中，表示混合物的是 ；表示纯净物的是 。 （5）一定条件下在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。 该变化过程中，水分子间的间隔② ③（填“>”“<”“=”，下同），水分子的运动速率① ③， 水分子的质量① ②。①→②→③的过程中水分子种类 变化（填“发生”“不发生”） 【答案】(1)滤纸条上的酚酞溶液由左至右依次变红 不断运动 (2)分子不断运动且分子之间有间隔 继续 (3)①B、C ②分子种类 (4)BD ACEF (5)< < = 不发生 【解析】（1）由于浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，氨水能使酚酞试液变红色；又因为氨分子在不断运动，所以将会观察到滤纸条上的酚酞试液由左至右依次变红； （2）由于分子不断运动且分子之间有间隔，所以如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面；混合均匀后，分子继续运动； （3）①在A、B和C中，B、C是同种分子在不同温度下的运动速率不同，故在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速度越快”的是B、C； ②从A、B可知，温度相同，分子种类不同，运动速率不同，故影响分子运动速率的因素除温度外，还与分子种类有关； （4）A中只含有一种原子，是由一种物质组成的，属于纯净物；B中含有两种不同的原子，是由两种物质组成的，属于混合物；C中只含有一种分子，属于纯净物；D中只含有两种分子，属于混合物；E中只含有一种分子，属于纯净物；F中只含有一种分子，属于纯净物。由分析可知，表示混合物的是BD；由分析可知，表示纯净物的是ACEF； （5）在密闭容器里加热冰，冰受热融化成水，高于100℃变为水蒸气是物理变化，从固态变为液态再变为气态，分子间的间隔变大，运动速率加快，分子质量不变，没有生成新物质分子种类不发生变化。 19．（12分）水是生命之源，也是人类宝贵的自然资源。某化学兴趣小组在老师的指导下开展了主题为“水的净化”的实践活动。如图是学生参观自来水厂后，绘制的自来水生产的工艺流程简图。 （1）在净水过程中加入混凝剂，目的是 。 （2）过滤操作中需要折叠滤纸，折叠方法正确的是 (填“甲”或“乙”)；过滤是分离 的混合物的方法。指出丙图中的错误 、 。过滤后滤液仍然浑浊的原因之一是 。 （3）活性炭吸附池除去 ，利用了活性炭的 (填“物理”或“化学”)性质。 （4）自来水厂的工艺流程中属于化学变化的是 。 （5）清水池中的水还是混合物，原因是 。实验室中获取纯水用 的方法。 （6）保护水资源，节约用水人人有责。在日常生活中如何节约用水呢？ (答一点)。 【答案】（1）吸附水中悬浮杂质，并加速其沉降 （2）甲 颗粒大小不同 漏斗下端尖嘴没有紧靠烧杯内壁 没有用玻璃棒引流 滤纸破损（或漏斗内液面高于滤纸边缘） （3）异味和色素 物理 （4）投药消毒 （5）含有可溶性杂质 蒸馏 （6）随手关闭水龙头（合理即可） 【解析】（1）在净水过程中加入混凝剂，混凝剂溶于水后形成的胶状物具有吸附性，能吸附水中的悬浮杂质，并加速其沉降； （2）折叠滤纸时，应对折两次，然后从中间打开，使一边为一层，另一边为三层，折叠方法正确的是甲；过滤的原理是依据分离颗粒大小不同的进行混合物的分离；过滤时，应遵循“一贴二低三靠”的规则，需使用玻璃棒引流，丙图中，没有用玻璃棒引流，且漏斗下端尖嘴没有紧靠烧杯内壁；滤液浑浊的原因有滤纸破损、漏斗内液面高于滤纸边缘等； （3）活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附色素和异味，此过程没有新物质生成，利用的是物理性质； （4）投药杀菌消毒是化学变化，其他环节都是物理变化； （5）经过一系列流程除去了难溶性杂质和异味色素等，水中还含有可溶性杂质；要除去可溶性杂质，实验室一般用蒸馏的方法； （6）节约用水的方法有随手关闭水龙头，洗菜的水浇花等，合理即可。 20．（12分）人类的日常生活和工农业生产离不开水。某兴趣小组对水的组成展开了项目式学习。 【活动一】用燃烧法探究水的组成 （1）点燃氢气前先要 ，然后在带尖嘴的导管口点燃气体（如图甲所示），观察到火焰呈 色，然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有水雾出现且烧杯外壁发热，发生反应的符号表达式为 ，该化学反应的基本类型为 。 【活动二】用电解法探究水的组成 该兴趣小组利用图乙所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。 （2）实验一段时间后，与电源正、负极相连接的玻璃管内产生的气体体积比大约为 ；切断电源后，用燃着的木条在b玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是 ，然后又用合理的方法检验了负极产生的气体。通过以上实验，可以证明水是由氢元素和氧元素组成的。 【继续探究】实验过程中，同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知，调节电压或改变氢氧化钠溶液浓度都会改变电解速率。于是他们进行了多次实验，将实验数据的平均值记录如下、（保持其他条件不变，每次实验收集10mL氧气） 电压反应时间 6V 9V 12V 氢氧化钠溶液浓度 5% 26分26秒 12分14秒 7分30秒 10% 17分8秒 9分26秒 6分22秒 【实验结论】 （3）该实验的目的是探究电压和 对电解水速率的影响，实验时不选择6V以下电压的原因是 。 （4）分析上表数据可得出的结论是：其他条件相同时， （写一条）。 【拓展延伸】 （5）我国科学家已研究出在新型高效光催化剂作用下利用太阳能分解水制氢气的方法。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观示意图如图：（“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示催化剂）：则水分解的微观过程的正确顺序是 (填序号)。 （6） 氢能储存方式——“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成氨气，其反应的微观过程如图所示。“液氨储氢”属于 (填“物理”或“化学”)储氢。 【答案】(1)验纯/检验纯度 淡蓝 H2+O2H2O 化合反应 (2)1:2 木条燃烧得更旺 (3)氢氧化钠溶液浓度 电压过低，电解速率太慢 (4)电压越高，电解水速率越快（或氢氧化钠溶液浓度越大，电解水速率越快） (5)①④②⑤③ (6)化学 【解析】（1）氢气具有可燃性，混有一定量的空气或氧气时，遇明火可能会发生爆炸，所以点燃氢气前先要验纯；氢气在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色；氢气燃烧生成水，反应的符号表达式为H2+O2H2O； （2）在电解水实验中，“正氧负氢，氢二氧一”，即与电源正、负极相连接的玻璃管内产生的气体体积比大约为1:2；b玻璃管与电源正极相连，产生的是氧气，氧气具有助燃性，所以用燃着的木条在b玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是木条燃烧得更旺；通过电解水生成氢气和氧气，氧气是由氧元素组成，氢气是由氢元素组成，化学反应中元素的种类不变，可以证明水是由氢元素和氧元素组成的； （3）由表格数据可知，该实验改变了电压和氢氧化钠溶液浓度，记录反应时间，所以实验的目的是探究电压和氢氧化钠溶液浓度对电解水速率的影响； 实验时不选择6V以下电压的原因是电压过低，电解速率太慢，收集10mL氧气所需时间过长，不利于实验的进行； （4）分析上表数据可得出的结论是：其他条件相同时，电压越高，电解水速率越快（或其他条件相同时，氢氧化钠溶液浓度越大，电解水速率越快）； （5）水分子先接触催化剂，在催化剂表面分成原子，后原子重新组合成氢分子和氧分子，氢分子、氧分子脱离催化剂表面，所以顺序为①④②⑤③； （6）从微观示意图可知，该过程有新物质生成，发生化学变化，属于化学储氢。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $