专题04 期中真题重组卷（一）（期中真题汇编，安徽专用）高二历史上学期

期中真题重组卷（一）（基础卷） （时间：75分钟 满分：100分 范围：《国家制度与社会治理》第一至三单元） 一、单选题（共16题，每题3分，共48分） 1．（24-25高二上·安徽蚌埠·期中）西周时期，天子每隔几年要到各地去“巡狩”；而诸侯到一定时期要前往王都进行“述职”。平王东迁后，“巡狩”和“述职”之事渐少，春秋时几乎看不见了，与此相反，倒是周王对诸侯进行聘问。这一变化反映了春秋时期（   ） A．兼并战争强化宗法观念 B．中央集权制已基本确立 C．王与诸侯共同治理天下 D．政治统治出现转型趋势 2．（24-25高二上·安徽宿州·期中）西汉刺史上受治于御史中丞，下又在临时监察官的察举范围内。但东汉时刺史除了有固定治所、不必年终进京述职、察举范围又下至黄绶（秩比二百石以上）外，还逐渐干涉州境内的军民二政。据此可推知，东汉时期（   ） A．刺史呈现地方官化趋势 B．监察制度逐渐废弛 C．地方官队伍的规模庞大 D．君主专制不断强化 3．（24-25高二上·安徽·期中）公元前5世纪，雅典人发展和完善起来的民主政治，使最普通的雅典人，即占大多数的普通农民，也有资格参与政治成为国家的主人。正是他们作为水手支撑起雅典海军，成为雅典不断走向强大的基本力量。由此可知，雅典民主政治（   ） A．实现了人民主权 B．有利于激发雅典人的爱国情感 C．是一种间接民主 D．保障了雅典的政治稳定和强大 4．（24-25高二上·安徽马鞍山·期中）16世纪初，英国知识分子在身份上仍属于教会体系，大学手中仍掌握着教会所授予的特权。1545年，议会通过法令规定大学中的学院都必须宣誓对国王效忠，否则将被解散和改组。1571年，议会又通过了大学一切行为都必须遵守议会的法令。议会的这些法令（   ） A．标志着近代民族国家的形成 B．促成了英国宗教改革运动兴起 C．适应了世俗政治体系的发展 D．推动英国进入议会君主制时期 5．（21-22高二上·安徽·开学考试）民国初年，临时参议院制定的《国会组织法》对选举国会议员的规定与清末咨议局的选举已有不同：“居住选区二年以上”比清末的十年要求大大缩减：500元的不动产资格比之清末的5000元亦削减9/10；选民年龄为20岁而清末的为25岁；临时参议院还通过了女子有参政权的议案。可知民国初年（   ） A．民主政治有鲜明的中国特色 B．民主共和的观念深入人心 C．宪政机制对权力有控制作用 D．政治参与主体的范围扩大 6．（24-25高二上·安徽·阶段练习）“商鞅变法在精神文化层面保留了秦朝的文化传统，进而获得了成功；北魏孝文帝改革大量吸收了汉文化，腐蚀了鲜卑族勇武质朴的特点和长处，埋下了六镇之乱的祸根”。该历史表达旨在强调，改革要（   ） A．顺应历史发展潮流 B．加强对地方的控制 C．依托本民族的文化 D．采取多样化的策略 7．（22-23高二上·安徽芜湖·期中）近代一位外国人这样评价戊戌变法：“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端，并且条条都是可以付诸实施的；但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”他认为变法的缺陷在于（   ） A．采取了自上而下方式 B．变法措施脱离社会实际需求 C．缺乏充分的思想动员 D．没有得到广泛的社会支持 8．（2020高二上·安徽·学业考试）下表是中国部分朝代入仕群体中寒门子弟所占比例表。寒门子弟所占比例变化的重要原因是（   ） 朝代 东晋 隋朝 唐朝 北宋 比例（%） 4.0 17.2 24.5 46.1 A．世卿世禄制的延续 B．察举制的产生与发展 C．九品中正制的盛行 D．科举制度创立和完善 9．（24-25高二下·安徽·阶段练习）明朝皇帝诏令：“吏部、都察院将来朝官员有廉能超众者，查实具奏，引至御前，面加奖赏，仍赐宴于礼部。其贪酷异常者，著锦衣卫拏送法司问罪。”这一诏令（   ） A．缩小了监察机构的权限 B．适应了强化专制皇权的需要 C．杜绝了官场的不正之风 D．提升了中央官员的政治素养 10．（24-25高二下·安徽·阶段练习）1981年，英国取消文官事务部，将其职能划归财政部和内阁办公厅；1989年，建立绩效工资制，用大量可比可测的绩效指标对公务员的业绩进行评价。英国政府的这些做法（   ） A．提高了文官队伍的素质 B．旨在提高政府行政效率 C．保证了政府决策连续性 D．确保了官员队伍的廉洁 11．（24-25高二上·安徽·期中）1929年，南京国民政府公布了第-一部《考试法》，随后又颁布了《典试法》《监视法》等一系列法律法规。1931年，第一届高等普通行政人员考试中共分为八个学科，除国文外，其他科目均属于现代科学知识范畴。上述举措（   ） A．杜绝了任用亲信的现象 B．推动考试过程的规范化 C．体现选官制度的近代化 D．使公务员选拔有法可依 12．（24-25高二上·安徽·期中）公元前536年，郑国的子产把刑法浇铸在金属器皿上，史称“铸刑书”，制定了中国最早的成文法。子产又强调“德，国家之基也”，并在和大国的周旋中，多次利用礼法制度为郑国争取权益。这体现出子产（   ） A．主张实行务实的治国方略 B．意图调和儒法之间的矛盾 C．致力于打击贵族阶级特权 D．推动郑国成为春秋的霸主 13．（24-25高二上·安徽·期中）汉朝推行“以孝治天下”，对不赡养老人者，要在闹市执行死刑。对父母、祖父母等长辈不敬孝者也判重罪。子女杀戮父母、祖父母者，即使未遂，均判弃市（暴尸街头），殴伤长辈者同样也处弃市。这反映了汉代（   ） A．皇权专制日益加强 B．社会秩序有了基本保障 C．律法严苛超过前代 D．司法审判伦理色彩浓厚 14．（24-25高二上·辽宁大连·阶段练习）“中世纪完全是从野蛮状态发展而来的。……在僧侣手中，政治和法学同其他一切科学一样，不过是神学的分支，一切都按照神学中适用的原则来处理。教会的教条同时就是政治信条，圣经词句在各个法庭都具有法律效力。”恩格斯的这段论述意在说明中古时期欧洲（   ） A．宗教伦理利于推广文化教育 B．基督教会广泛影响西欧社会 C．宗教伦理具有一定教化功能 D．基督教伦理和法律合二为一 15．（24-25高三下·重庆·阶段练习）拿破仑时期，法国先后制定了宪法、民法典、民事诉讼法典、商法典、刑事诉讼法典和刑法典等“六法”。随后，19世纪的欧洲大陆各国普遍展开了一场前所未有的立法活动，这一活动的基本形式就是编纂法典。材料表明当时的欧洲（   ） A．普遍采用了法国成文法体系 B．资本主义法律制度相继确立 C．大陆法系取代英美法系地位 D．议会立法成功维护革命成果 16．（20-21高二上·安徽亳州·期中）2020年8月11日，国家主席习近平签署主席令，决定授予在抗击新冠肺炎疫情斗争中做出杰出贡献的钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈藏“人民英雄”的国家荣誉称号。这一决定（   ） A．丰富了新时代特色理论体系 B．对精神文明建设起推动作用 C．利于中国快速战胜重大疾病 D．全面提升了公民的道德素质 二、材料解析题（共3大题，满分52分） 17．（24-25高二上·安徽滁州·期中）（25分）阅读下列材料，回答问题。 材料一  考试制度，是中国政治制度中一项比较重要的制度；又且由唐迄清绵历了一千年以上的长时期。中间递有改革，递有演变，积聚了不知多少人的聪明智力，在历史进程中逐步发展。这决不是偶然的。直到晚清，西方人还知采用此制度来弥缝他们政党选举制之偏陷。而我们却对以往考试制度在历史上有过千年以上根柢的，一口气吐弃了，不再重视，抑且不再留丝毫顾惜之余地。 ——摘自钱穆《中国历代政治得失》 材料二  光荣革命后，国王为了恢复失去的封建专制统治，进一步利用手中权力大肆封官许愿，笼络人心。19世纪，英国两党制日益成熟，内阁开始由竞选中获胜的政党组成。于是哪一个政党在竞选中获胜上台执政就把各种官职作为胜利果实进行公开分赃，分给他们的支持者。所以每次执政党的更替和内阁的变迁都要引起政府人员的大换班，使政府工作混乱。19世纪上半叶，生产力水平的大幅提高导致政府管理职能的膨胀，政府面临着许多新课题。工业资产阶级要求参与行政管理，建立一个廉洁而高效的政府，更大程度地维护他们的既得利益。 ——摘编自鲍红信《英国近代文官制度的建立》 (1)根据材料一并结合所学，概括宋代考试制度“递有改革，递有演变”的具体表现，并写出晚清“吐弃”这种制度的时间和“吐弃”之后确立的新的选官制度。（12分） (2)根据材料二并结合所学，概括英国文官制度建立的背景，并简述西方文官制度的积极作用。（13分） 18．（24-25高二上·安徽蚌埠·期中）（15分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  近代以来，西方启蒙思想家大力宣扬法律面前人人平等。孟德斯鸠发表的《论法的精神》指出：“从最广泛的意义来说，法是由事物的性质产生出来的必然关系。在这个意义上，一切存在物都有它们的法。”而人由于存在着一种根本理性，“法就是这个根本理性和各种存在物之间的关系，同时也是存在物彼此之间的关系”。卢梭的法哲学虽与洛克和孟德斯鸠的有所不同，但政府必须受法律约束这一点是相同的。卢梭认为政府是主权者的执行人，它必须按照公意的指示（法律）办事。 ——摘编自张明《西方思想史》 材料二  中国传统所谓的法治，实质上是用法或法令来统一制度、控制臣民，以达到治国安邦的目的。在古代中国，个人在政治上、法律上、伦理上没有独立的主体资格和人格，也没有什么权利意识。法律的价值目标就是用否定和压抑人的个性发展和正当权利的方式来实现社会统治秩序。西方法治意识理念是建立在自由主义基础上的，强调的是维护和保障个人的权利。国家与政府的作用，就是维护并保障个人的自由，而不是限制或者剥夺个人的自由。可以说，作为西方法治文明精髓的宪政制度，就是建立在防止国家权力侵犯个人自由的理念之上的。 ——摘编自柯卫《中西方法治意识的差异及启示》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括指出近代西方启蒙思想家提倡的法治观念。（7分） (2)根据材料二并结合所学知识，概括中西方传统法治意识的差异。（8分） 19．（24-25高二上·安徽·期中）（12分）合肥作为安徽省的省会城市，有着300多年的城建历史，其地方行政制度的发展可以上溯至先秦时期。阅读材料，完成下列要求。 材料  合肥古代城市建设活动统计 年代 城市地位 主要建设内容 西周 军事堡垒 庐子国庐邑 秦 县城城邑 建立县城 汉 县治，三级行政区治所 建城（汉城） 隋 州治，一级行政区治所 建城（金斗城） 唐 府治，二级行政区治所 建城（金斗城） 北宋 府治，二级行政区治所 唐城维护，城建扩张到城外 南宋 州治，一级行政区治所 明 府治，二级行政区治所 修筑城墙，闭西水关，金斗河改道等 清 府治，二级行政区治所 修筑城墙，城邑整治 ——摘编自《合肥城市发展及其形态变迁研究》 从材料中提取历史信息，运用所学知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，史论结合，史实充分，表述清晰）（12分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 期中真题重组卷（一）（基础卷） （时间：75分钟 满分：100分 范围：《国家制度与社会治理》第一至三单元） 一、单选题（共16题，每题3分，共48分） 1．（24-25高二上·安徽蚌埠·期中）西周时期，天子每隔几年要到各地去“巡狩”；而诸侯到一定时期要前往王都进行“述职”。平王东迁后，“巡狩”和“述职”之事渐少，春秋时几乎看不见了，与此相反，倒是周王对诸侯进行聘问。这一变化反映了春秋时期（   ） A．兼并战争强化宗法观念 B．中央集权制已基本确立 C．王与诸侯共同治理天下 D．政治统治出现转型趋势 【答案】D 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。根据材料信息可知，西周时期诸侯要向天子述职，而春秋时期周王要向诸侯聘问，体现了周室衰微，诸侯势力强大，说明政治统治出现转型趋势，D项正确；兼并战争会弱化宗法观念，排除A项；秦朝才建立中央集权制度，排除B项；材料体现的是王室衰微，诸侯势力崛起，周天子大权旁落，排除C项。故选D项。 2．（24-25高二上·安徽宿州·期中）西汉刺史上受治于御史中丞，下又在临时监察官的察举范围内。但东汉时刺史除了有固定治所、不必年终进京述职、察举范围又下至黄绶（秩比二百石以上）外，还逐渐干涉州境内的军民二政。据此可推知，东汉时期（   ） A．刺史呈现地方官化趋势 B．监察制度逐渐废弛 C．地方官队伍的规模庞大 D．君主专制不断强化 【答案】A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据本题时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。根据材料可知，西汉时刺史属于中央派出的监察系统官员，而东汉时刺史有了固定治所，还“逐渐干涉州境内的军民二政”，这反映出刺史逐渐由监察官向地方行政官过渡，A项正确；材料仅能体现出刺史职权、职能发生变化，不能反映监察制度的整体情况，不能得出监察制度松弛的结论，排除B项；材料没有涉及地方官规模，排除C项；刺史职权的扩大和地方官化不利于加强中央集权，与君主专制关系不大，排除D项。故选A项。 3．（24-25高二上·安徽·期中）公元前5世纪，雅典人发展和完善起来的民主政治，使最普通的雅典人，即占大多数的普通农民，也有资格参与政治成为国家的主人。正是他们作为水手支撑起雅典海军，成为雅典不断走向强大的基本力量。由此可知，雅典民主政治（   ） A．实现了人民主权 B．有利于激发雅典人的爱国情感 C．是一种间接民主 D．保障了雅典的政治稳定和强大 【答案】B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古雅典时期。通过材料中“正是他们作为水手支撑起雅典海军，成为雅典不断走向强大的基本力量”可知，“有资格参与政治成为国家的主人”激发了雅典公民的主权观念，让他们积极参军，捍卫国家利益，激发雅典人的爱国情感，B项正确；雅典享有民主的主体是成年男性公民，排除A项；雅典民主是直接民主，排除C项；保障了雅典的政治稳定和强大，表述过于绝对，排除D项。故选B项。 4．（24-25高二上·安徽马鞍山·期中）16世纪初，英国知识分子在身份上仍属于教会体系，大学手中仍掌握着教会所授予的特权。1545年，议会通过法令规定大学中的学院都必须宣誓对国王效忠，否则将被解散和改组。1571年，议会又通过了大学一切行为都必须遵守议会的法令。议会的这些法令（   ） A．标志着近代民族国家的形成 B．促成了英国宗教改革运动兴起 C．适应了世俗政治体系的发展 D．推动英国进入议会君主制时期 【答案】C 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪（英国）。根据材料及所学可知，16世纪以来，英国知识分子群体在中世纪时期所获得的传统自治权利逐渐被王权剥夺，大学事务逐渐成了王国内的公共事务，以往受到英国教会体系管理的大学最终成为世俗领域的公共文化机构。这一转变有利于以君主为核心的世俗政府的逐渐壮大，C项正确；这些法令并不是近代民族国家形成的标志，不符合史实，而且选项与材料主旨不符，排除A项；英国宗教改革始于亨利八世执政的16世纪30年代，排除B项；13世纪中后期，英国多次召开议会，议会权力有所加强，14世纪中期，议会逐渐分为上下两院，各自议事，并取得批准征税、进行立法等重要权力。议会君主制的确立过程与材料中的时间不符，排除D项。故选C项。 5．（21-22高二上·安徽·开学考试）民国初年，临时参议院制定的《国会组织法》对选举国会议员的规定与清末咨议局的选举已有不同：“居住选区二年以上”比清末的十年要求大大缩减：500元的不动产资格比之清末的5000元亦削减9/10；选民年龄为20岁而清末的为25岁；临时参议院还通过了女子有参政权的议案。可知民国初年（   ） A．民主政治有鲜明的中国特色 B．民主共和的观念深入人心 C．宪政机制对权力有控制作用 D．政治参与主体的范围扩大 【答案】D 【详解】据本题主题干的设问词可知本题是推断题。时空是民国初年（中国）。根据材料可知，民国初年对国会议员的资格要求与清末预备立宪时大大降低，这使得政治参与主体的范围扩大，D项正确；材料体现了民国初年政治参与主体的范围扩大，无法体现民国初年的政治具有中国特色，排除A项；材料呈现的是临时参议院制定的法案，看不出民主共和观念深入人心，排除B项；宪政机制是指不同的利益集团通过民主的手段把已经达成的共识，以宪法的形式明确国家、组织与个人之间的权利和义务，材料并未体现宪政机制，排除C项。故选D项。 6．（24-25高二上·安徽·阶段练习）“商鞅变法在精神文化层面保留了秦朝的文化传统，进而获得了成功；北魏孝文帝改革大量吸收了汉文化，腐蚀了鲜卑族勇武质朴的特点和长处，埋下了六镇之乱的祸根”。该历史表达旨在强调，改革要（   ） A．顺应历史发展潮流 B．加强对地方的控制 C．依托本民族的文化 D．采取多样化的策略 【答案】C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是战国、北魏时期中国。根据材料信息可知，将商鞅变法保留了文化传统而成功与北魏扬弃传统而埋下六政之乱做对比，旨在强调依托本民族文化进行改革的重要性，C项正确；A项错误，不管是商鞅变法还是北魏孝文帝改革均顺应了历史潮流，排除A项；材料信息不涉及改革与强化地方控制的关系，排除B项；材料没有强调改革要采取多样化的策略，材料强调了改革要依托本民族文化，排除D项。故选C项。 7．（22-23高二上·安徽芜湖·期中）近代一位外国人这样评价戊戌变法：“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端，并且条条都是可以付诸实施的；但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”他认为变法的缺陷在于（   ） A．采取了自上而下方式 B．变法措施脱离社会实际需求 C．缺乏充分的思想动员 D．没有得到广泛的社会支持 【答案】D 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是清末的中国。材料重点是“但”字后面的句子即“这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔”，他强调戊戌变法的各种措施缺乏社会基础，没有得到广泛的支持，D项正确；材料强调的是戊戌变法的各项条款是漂浮在空中的，没有实施的基础，并不是强调其实施的方式，举例说明：日本明治维新也是自上而下的进行改革，但却取得了成功，因此材料不是强调戊戌变法方式的缺陷，排除A项；依据材料“一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端，并且条条都是可以付诸实施的”可知，变法措施未脱离社会实际需求，排除B项；材料强调的是戊戌变法没有得到广泛的社会支持，至于没有得到支持的原因，材料并没有说明，也可能是不适应当时的经济基础，不一定就是没有充分的思想动员，排除C项。故选D项。 8．（2020高二上·安徽·学业考试）下表是中国部分朝代入仕群体中寒门子弟所占比例表。寒门子弟所占比例变化的重要原因是（   ） 朝代 东晋 隋朝 唐朝 北宋 比例（%） 4.0 17.2 24.5 46.1 A．世卿世禄制的延续 B．察举制的产生与发展 C．九品中正制的盛行 D．科举制度创立和完善 【答案】D 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋—北宋（中国）。据图表信息可知，从隋朝开始入仕群体中寒门子弟所占比例大幅增加，结合所学知识，隋朝开创科举制，寒门子弟可以通过考试获得入仕的机会，经过唐宋两朝科举制度的完善，科举考试寒门子弟所占比例逐渐上升，D项正确；世卿世禄制是先秦时期的选官制度，与题干时间不符，排除A项；察举制主要推行于汉朝，与题干时间不符，排除B项；九品中正制之下，形成“上品无寒门、下品无士族”的局面，选官权力被世家大族所垄断，寒门子弟很少有入仕的机会，排除C项。故选D项。 9．（24-25高二下·安徽·阶段练习）明朝皇帝诏令：“吏部、都察院将来朝官员有廉能超众者，查实具奏，引至御前，面加奖赏，仍赐宴于礼部。其贪酷异常者，著锦衣卫拏送法司问罪。”这一诏令（   ） A．缩小了监察机构的权限 B．适应了强化专制皇权的需要 C．杜绝了官场的不正之风 D．提升了中央官员的政治素养 【答案】B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。皇帝通过亲自奖赏和惩罚官员，加强了对官员的直接控制，加强了皇权。同时，通过锦衣卫这一特殊机构来执行惩罚，也显示了皇帝对权力的集中掌握，B项正确；从诏令中可以看出，监察机构的职责是考察官员并上报，而实际的奖惩决定权在皇帝手中，但这并不意味着监察机构的权限被缩小，监察机构的核心职责是监察，奖惩只是监察结果的应用，排除A项；虽然诏令对廉洁能干的官员进行了奖赏，对贪污腐败的官员进行了惩罚，但并不能保证“杜绝了官场的不正之风”，排除C项；考察制度针对的是地方官员，且提升政治素养需要长期的教育和培养，不能仅凭一次奖赏或惩罚就实现，排除D项。故选B项。 10．（24-25高二下·安徽·阶段练习）1981年，英国取消文官事务部，将其职能划归财政部和内阁办公厅；1989年，建立绩效工资制，用大量可比可测的绩效指标对公务员的业绩进行评价。英国政府的这些做法（   ） A．提高了文官队伍的素质 B．旨在提高政府行政效率 C．保证了政府决策连续性 D．确保了官员队伍的廉洁 【答案】B 【详解】据本题次题干的关键词，可知这是影响题、目的题。据本题时间信息可知准确时空是：当代英国。据材料可知，1981年，英国取消文官事务部，有利于精简机构、提高行政效率；1989年，建立绩效工资制，有利于提升公务员业绩，提高政府的行政效率，B项正确；英国政府的绩效工作制客观上有利于文官队伍素质提高，但材料中并未体现这一制度实施的效果，排除A项；材料中对文官的任期等方面未做介绍，无法得出“保证了政府决策的连续性”这一结论，排除C项；材料中的做法未涉及对文官的监督，且“确保了”说法过于绝对，排除D项。故选B项。 11．（24-25高二上·安徽·期中）1929年，南京国民政府公布了第-一部《考试法》，随后又颁布了《典试法》《监视法》等一系列法律法规。1931年，第一届高等普通行政人员考试中共分为八个学科，除国文外，其他科目均属于现代科学知识范畴。上述举措（   ） A．杜绝了任用亲信的现象 B．推动考试过程的规范化 C．体现选官制度的近代化 D．使公务员选拔有法可依 【答案】C 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。南京国民政府颁布考试法是公务员制度建立过程中的措施之一，材料中涉及两项举措体现了国民政府选官制度的近代化，C项正确；这些举措虽然有一定的规范作用，但不可能“杜绝”任用亲信的现象。在当时的政治环境下，裙带关系等问题依然存在，排除A项；题干中确实提到了一系列法律法规，但更多的是从整体选官制度的角度体现其近代化特征，关于推动考试过程规范化的表述不够全面，排除B项；使公务员选拔有法可依只是材料中的这些举措的表面现象，从本质上看是整个选官制度在向近代化发展，排除D项。故选C项。 12．（24-25高二上·安徽·期中）公元前536年，郑国的子产把刑法浇铸在金属器皿上，史称“铸刑书”，制定了中国最早的成文法。子产又强调“德，国家之基也”，并在和大国的周旋中，多次利用礼法制度为郑国争取权益。这体现出子产（   ） A．主张实行务实的治国方略 B．意图调和儒法之间的矛盾 C．致力于打击贵族阶级特权 D．推动郑国成为春秋的霸主 【答案】A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据材料可知，春秋战国时期，各家学派针对当时社会现实问题，提出自己的政治主张，试图影响现实政治。材料中子产为了自己国家的利益，虽然崇尚法家，但也运用儒家思想解决现实问题，体现了其思想的务实，治国方略具有很强的实用性，A项正确；材料描述的是法律的制定，与儒法矛盾无关，排除B项；法律是统治阶级意志的体现，其目的是维护贵族特权，而非打击，排除C项；郑国成为春秋的霸主，史实不符，排除D项。故选A项。 13．（24-25高二上·安徽·期中）汉朝推行“以孝治天下”，对不赡养老人者，要在闹市执行死刑。对父母、祖父母等长辈不敬孝者也判重罪。子女杀戮父母、祖父母者，即使未遂，均判弃市（暴尸街头），殴伤长辈者同样也处弃市。这反映了汉代（   ） A．皇权专制日益加强 B．社会秩序有了基本保障 C．律法严苛超过前代 D．司法审判伦理色彩浓厚 【答案】D 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。汉朝司法审判中落实“以孝治天下”的理念，严惩不赡养老人者、对父母等长辈不敬孝者、杀戮或伤害父母长辈者等做法，主要反映了汉代司法审判渗透儒家伦理，D项正确；材料不能说明汉代司法审判强化了“皇权专制”，排除A项；材料不能说明汉代司法伦理化就保障了社会秩序，排除B项；汉代律法并不比秦朝严苛，排除C项。故选D项。 14．（24-25高二上·辽宁大连·阶段练习）“中世纪完全是从野蛮状态发展而来的。……在僧侣手中，政治和法学同其他一切科学一样，不过是神学的分支，一切都按照神学中适用的原则来处理。教会的教条同时就是政治信条，圣经词句在各个法庭都具有法律效力。”恩格斯的这段论述意在说明中古时期欧洲（   ） A．宗教伦理利于推广文化教育 B．基督教会广泛影响西欧社会 C．宗教伦理具有一定教化功能 D．基督教伦理和法律合二为一 【答案】B 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：中古时期欧洲。据材料“一切科学……不过是神学的分支”“圣经词句在各个法庭都具有法律效力”可知，中世纪欧洲，政治和法学等科学都从属于基督教神学，基督教神学影响司法，体现神学和基督教会的强大影响力，B项正确；材料强调教会控制思想文化，而非教会推广文化教育，排除A项；材料未提及教会的平等、友爱观念影响民众观念，不能体现宗教伦理的教化功能，排除C项；据材料“圣经词句在各个法庭都具有法律效力”可知材料强调基督教教义的权威，类似法律一样，而非两者在内容上结合渗透，排除D项。故选B项。 15．（24-25高三下·重庆·阶段练习）拿破仑时期，法国先后制定了宪法、民法典、民事诉讼法典、商法典、刑事诉讼法典和刑法典等“六法”。随后，19世纪的欧洲大陆各国普遍展开了一场前所未有的立法活动，这一活动的基本形式就是编纂法典。材料表明当时的欧洲（   ） A．普遍采用了法国成文法体系 B．资本主义法律制度相继确立 C．大陆法系取代英美法系地位 D．议会立法成功维护革命成果 【答案】B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料“随后，19世纪的欧洲大陆各国普遍展开了一场前所未有的立法活动，这一活动的基本形式就是编纂法典。”结合所学知识可知，欧陆各国以法国的法制建设成果为蓝本开展前所未有的立法活动，这是对资本主义发展历史趋势的顺应，其法制成果具有资本主义法律制度的本质属性，B项正确；材料只是说欧洲大陆各国普遍展开立法活动，采用编纂法典的形式，没有明清说明这些国家都采用法国成文法体系的信息，排除A项；在当时的欧洲，大陆法系与英美法系并行存在，大陆法系没有取代英美法系地位，排除C项；材料主要提及欧洲大陆各国普遍展开立法活动，没有涉及议会立法以及革命成果的相关内容，排除D项。故选B项。 16．（20-21高二上·安徽亳州·期中）2020年8月11日，国家主席习近平签署主席令，决定授予在抗击新冠肺炎疫情斗争中做出杰出贡献的钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈藏“人民英雄”的国家荣誉称号。这一决定（   ） A．丰富了新时代特色理论体系 B．对精神文明建设起推动作用 C．利于中国快速战胜重大疾病 D．全面提升了公民的道德素质 【答案】B 【详解】本题是单类型单项选项题。据题干设问词，可知这是影响题。据题干时间信息可知准确时空是现代（中国）。2020年8月，国家表彰为抗疫斗争做出杰出贡献的钟南山等人，宣传了正能量，有利于推动精神文明建设，B项正确；奖励对国家和人民做出重大贡献的人不能丰富新时代特色“理论体系”，排除A项；国家奖励在这次抗疫斗争中做出重大贡献的英雄不是快速战胜所有重大疾病的重要条件，排除C项；国家奖励抗疫斗争中做出重大贡献的英雄人物与“全面”提升公民的素养不符，排除D项。故选B项。 二、材料解析题（共3大题，满分52分） 17．（24-25高二上·安徽滁州·期中）（25分）阅读下列材料，回答问题。 材料一  考试制度，是中国政治制度中一项比较重要的制度；又且由唐迄清绵历了一千年以上的长时期。中间递有改革，递有演变，积聚了不知多少人的聪明智力，在历史进程中逐步发展。这决不是偶然的。直到晚清，西方人还知采用此制度来弥缝他们政党选举制之偏陷。而我们却对以往考试制度在历史上有过千年以上根柢的，一口气吐弃了，不再重视，抑且不再留丝毫顾惜之余地。 ——摘自钱穆《中国历代政治得失》 材料二  光荣革命后，国王为了恢复失去的封建专制统治，进一步利用手中权力大肆封官许愿，笼络人心。19世纪，英国两党制日益成熟，内阁开始由竞选中获胜的政党组成。于是哪一个政党在竞选中获胜上台执政就把各种官职作为胜利果实进行公开分赃，分给他们的支持者。所以每次执政党的更替和内阁的变迁都要引起政府人员的大换班，使政府工作混乱。19世纪上半叶，生产力水平的大幅提高导致政府管理职能的膨胀，政府面临着许多新课题。工业资产阶级要求参与行政管理，建立一个廉洁而高效的政府，更大程度地维护他们的既得利益。 ——摘编自鲍红信《英国近代文官制度的建立》 (1)根据材料一并结合所学，概括宋代考试制度“递有改革，递有演变”的具体表现，并写出晚清“吐弃”这种制度的时间和“吐弃”之后确立的新的选官制度。（12分） (2)根据材料二并结合所学，概括英国文官制度建立的背景，并简述西方文官制度的积极作用。（13分） 【答案】(1)表现：宋朝大力提倡文治，扩大科举规模；北宋朝廷采取南北分卷制度；“取士不问家世”，科举成为选拔官员的主要途径。（任答两点） 时间：1905年 制度：学堂选官制度、留学毕业生选官制度 (2)背景：恩赐官职制和政党分肥制存在各种弊端；工业革命后，生产力水平提高导致政府管理职能急剧扩展；工业资产阶级要求参与政权；中国科举制度的影响；克里米亚战争中政府机构的混乱引起人们强烈不满。（任答三点） 意义：规范了西方国家行政部门事务官的选用和管理，实现了政治和管理的分离，有利于政府工作的稳定性和持续性，促进了国家治理水平的提高。（任答两点） 【详解】（1）本题是特点题。时空是古代中国与晚清中国。表现：根据所学知识可知，宋朝统治者吸取唐末五代十国以来藩镇割据的教训，开国后确定了“崇文抑武”的治国策略，大力提倡文治，扩大科举规模；随着经济重心的不断南移，南方经济实力不断超过北方，为了适应统治需要，北宋朝廷采取南北分卷制度；宋朝时科举制度更为成熟，“取士不问家世”，科举成为选拔官员的主要途径。时间：根据所学知识可知，1905年清政府废除科举制。制度：根据所学知识可知，1905年废除科举之后，清政府实行学堂选官制度、留学毕业生选官制度。 （2）本题是背景题、影响题。时空是近代英国。背景：根据材料二中“光荣革命后，国王为了恢复失去的封建专制统治，进一步利用手中权力大肆封官许愿，笼络人心……所以每次执政党的更替和内阁的变迁都要引起政府人员的大换班，使政府工作混乱”可知，恩赐官职制和政党分肥制存在各种弊端；根据材料二中“19世纪上半叶，生产力水平的大幅提高导致政府管理职能的膨胀，政府面临着许多新课题”可知，工业革命后，生产力水平提高导致政府管理职能急剧扩展；根据材料二中“工业资产阶级要求参与行政管理，建立一个廉洁而高效的政府，更大程度地维护他们的既得利益”可知，工业资产阶级要求参与政权；结合所学知识可知，英国的文官制度受到中国科举制度的影响；克里米亚战争中政府机构的混乱引起人们强烈不满。积极作用：根据所学知识可知，文官制度作为资本主义制度下的一种行政管理制度，规范了西方国家行政部门事务官的选用和管理，实现了政治和管理的分离，有利于政府工作的稳定性和持续性，促进了国家治理水平的提高。 18．（24-25高二上·安徽蚌埠·期中）（15分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  近代以来，西方启蒙思想家大力宣扬法律面前人人平等。孟德斯鸠发表的《论法的精神》指出：“从最广泛的意义来说，法是由事物的性质产生出来的必然关系。在这个意义上，一切存在物都有它们的法。”而人由于存在着一种根本理性，“法就是这个根本理性和各种存在物之间的关系，同时也是存在物彼此之间的关系”。卢梭的法哲学虽与洛克和孟德斯鸠的有所不同，但政府必须受法律约束这一点是相同的。卢梭认为政府是主权者的执行人，它必须按照公意的指示（法律）办事。 ——摘编自张明《西方思想史》 材料二  中国传统所谓的法治，实质上是用法或法令来统一制度、控制臣民，以达到治国安邦的目的。在古代中国，个人在政治上、法律上、伦理上没有独立的主体资格和人格，也没有什么权利意识。法律的价值目标就是用否定和压抑人的个性发展和正当权利的方式来实现社会统治秩序。西方法治意识理念是建立在自由主义基础上的，强调的是维护和保障个人的权利。国家与政府的作用，就是维护并保障个人的自由，而不是限制或者剥夺个人的自由。可以说，作为西方法治文明精髓的宪政制度，就是建立在防止国家权力侵犯个人自由的理念之上的。 ——摘编自柯卫《中西方法治意识的差异及启示》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括指出近代西方启蒙思想家提倡的法治观念。（7分） (2)根据材料二并结合所学知识，概括中西方传统法治意识的差异。（8分） 【答案】(1)观念：法律地位至高无上；强调法律面前人人平等；倡导以法律制约政府权力；法律是人民公意的体现；以实现民主政治为目标。 (2)古代中国：法律是专制统治者意志的体现，是治理国家、控制民众的工具；强调集体利益至上，忽略个性和个体利益。西方：强调自由，维护个人权利；防止国家权力侵犯个人自由。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代（西方）。观念：据材料一“西方启蒙思想家大力宣扬法律面前人人平等”可得出强调法律面前人人平等；据材料一“政府必须受法律约束”可得出倡导以法律制约政府权力；据材料一“它必须按照公意的指示（法律）办事”可得出法律是人民公意的体现；据材料“卢梭认为政府是主权者的执行人，它必须按照公意的指示（法律）办事。”可知，法律地位至高无上；据所学知识可知，启蒙思想家的主张为资产阶级代议制的建立做了理论准备，可知，以实现民主政治为目标。 （2）本题是对比类材料分析题。时空是古代的中国和近代的西方。古代中国：据材料二“用法或法令来统一制度、控制臣民”可得出法律是专制统治者意志的体现，是治理国家、控制民众的工具；据材料二“在古代中国，个人在政治上、法律上、伦理上没有独立的主体资格和人格，也没有什么权利意识。法律的价值目标就是用否定和压抑人的个性发展和正当权利的方式来实现社会统治秩序。”可得出强调集体利益至上，忽略个性和个体利益。西方：据材料二“西方法治意识理念是建立在自由主义基础上的，强调的是维护和保障个人的权利”可得出强调自由，维护个人权利；据材料二“作为西方法治文明精髓的宪政制度，就是建立在防止国家权力侵犯个人自由的理念之上的”可得出防止国家权力侵犯个人自由。 19．（24-25高二上·安徽·期中）（12分）合肥作为安徽省的省会城市，有着300多年的城建历史，其地方行政制度的发展可以上溯至先秦时期。阅读材料，完成下列要求。 材料  合肥古代城市建设活动统计 年代 城市地位 主要建设内容 西周 军事堡垒 庐子国庐邑 秦 县城城邑 建立县城 汉 县治，三级行政区治所 建城（汉城） 隋 州治，一级行政区治所 建城（金斗城） 唐 府治，二级行政区治所 建城（金斗城） 北宋 府治，二级行政区治所 唐城维护，城建扩张到城外 南宋 州治，一级行政区治所 明 府治，二级行政区治所 修筑城墙，闭西水关，金斗河改道等 清 府治，二级行政区治所 修筑城墙，城邑整治 ——摘编自《合肥城市发展及其形态变迁研究》 从材料中提取历史信息，运用所学知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，史论结合，史实充分，表述清晰）（12分） 【答案】参考示例1 论题：合肥城市地位的变迁反映了中国古代地方行政制度的演变（合肥城市地位的变迁体现了历史发展的延续性）。 阐释：先秦时期，周天子在地方上实行分封制，此时的合肥是诸侯国的军事堡垒。秦朝统一后，在全国推行郡县制以加强中央集权，合肥成为县级行政单位。汉初吸取了秦亡教训，采用郡国并行制，合肥直属地方王国。汉武帝颁布“推恩令”后所设立的监察区“州”在东汉后期成为地方一级行政机构。隋朝废郡，以州统县，实行州、县二级制，合肥地位提升成为一级行政区划。唐朝根据山川形势在全国划“道”，作为中央派出的监察机构，后演变为地方行政单位。宋朝改“道”为“路”，形成路、州、县三级地方行政区划。元朝在地方设行中书省，行中书省演变为地方常设的最高行政机构，行省制度被明清继承，奠定了现代中国省制的基础，合肥在这时成为府治。在中国古代地方行政区划演变历程中，县作为最基本的行政单位具有较强的稳定性。综上所述，中国古代地方行政管理制度因中央集权的强弱和国家治理的需要呈现出延续与变迁交织的特征。（言之成理即可） 参考示例2 论题：合肥城市行政区划的变迁与其区域地位密切相关。 阐释：从合肥各历史时期城市行政等级的演变可知，合肥与国家政治中心的分布有密切的联系，当与国家政治中心距离近时，合肥往往成为区域政治中心城市。先秦楚国迁都寿春，合肥作为楚国陪都出现，与国家级的政治中心距离近，城市地位提升，经济迅速发展；东晋南北朝时期，建康（今南京）成为南方国家政治中心。江南地区的开发初见成效，合肥获得了又一次大发展。隋唐及五代十国北宋时期，国家政治中心多在长安、洛阳、开封等中原地区，南方经济持续发展，合肥维持在二级行政区治所的政治地位。南宋时期，南方政治经济中心向临安（今杭州）集中，元朝之后，政权定都北京，伴随政治中心地址的变远，合肥与其空间距离增加，合肥政治经济地位的重要性逐渐降低。由此可知，合肥作为区域政治中心城市，其地位的高低与其地理位置关联度高，反映了区位对城市发展的重要性。（言之成理即可） （以上“参考示例”仅供阅卷参考，不是唯一标准答案。如学生自拟其他论题，阐释合理亦可赋分） 【详解】本题是评论解说题。时空是古代的中国。示例1：首先，依据材料，确定主题。根据材料“西周：军事堡垒，庐子国庐邑”与“明：府治，二级行政区治所，修筑城墙，闭西水关，金斗河改道等”结合所学知识可知，其主题是合肥城市地位的变迁反映了中国古代地方行政制度的演变或者是合肥城市地位的变迁体现了历史发展的延续性。 其次，依据材料信息结合所学知识进行证明。根据材料“西周：军事堡垒，庐子国庐邑”结合所学知识可知，先秦时期，周天子在地方上实行分封制，此时的合肥是诸侯国的军事堡垒；根据材料“秦：县城城邑，建立县城”结合所学知识可知，秦朝统一后，在全国推行郡县制以加强中央集权，合肥成为县级行政单位；根据材料“汉：县治，三级行政区治所，建城（汉城）”结合所学知识可知，汉初吸取了秦亡教训，采用郡国并行制，合肥直属地方王国，汉武帝颁布“推恩令”后所设立的监察区“州”在东汉后期成为地方一级行政机构；根据材料“隋：州治，一级行政区治所”与“唐：府治，二级行政区治所”结合所学知识可知，隋朝废郡，以州统县，实行州、县二级制，合肥地位提升成为一级行政区划，唐朝根据山川形势在全国划“道”，作为中央派出的监察机构，后演变为地方行政单位；根据材料“北宋：府治，二级行政区治所”与“南宋：州治，一级行政区治所”结合所学知识可知，宋朝改“道”为“路”，形成路、州、县三级地方行政区划；根据材料“明：府治，二级行政区治所”再结所学知识可知，元朝在地方设行中书省，行中书省演变为地方常设的最高行政机构，行省制度被明清继承，奠定了现代中国省制的基础，合肥在这时成为府治，在中国古代地方行政区划演变历程中，县作为最基本的行政单位具有较强的稳定性。 最后，总结归纳，深化中心。综上所述，中国古代地方行政管理制度因中央集权的强弱和国家治理的需要呈现出延续与变迁交织的特征。 示例2：如果论题是合肥城市行政区划的变迁与其区域地位密切相关。 根据材料“秦：县城城邑”与“汉：县治，三级行政区治所”结合所学知识可知，从合肥各历史时期城市行政等级的演变可知，合肥与国家政治中心的分布有密切的联系，当与国家政治中心距离近时，合肥往往成为区域政治中心城市；根据材料“西周：军事堡垒，庐子国庐邑”结合所学知识可知，先秦楚国迁都寿春，合肥作为楚国陪都出现，与国家级的政治中心距离近，城市地位提升，经济迅速发；根据材料“隋：州治，一级行政区治所”结合所学知识可知，东晋南北朝时期，建康（今南京）成为南方国家政治中心。江南地区的开发初见成效，合肥获得了又一次大发展；根据材料“隋：州治，一级行政区治所”与“唐：府治，二级行政区治所”，“北宋：府治，二级行政区治所”结合所学知识可知，隋唐及五代十国北宋时期，国家政治中心多在长安、洛阳、开封等中原地区，南方经济持续发展，合肥维持在二级行政区治所的政治地位；根据材料“南宋：州治，一级行政区治所”与“清：府治，二级行政区治所”再结所学知识可知，南宋时期，南方政治经济中心向临安（今杭州）集中，元朝之后，政权定都北京，伴随政治中心地址的变远，合肥与其空间距离增加，合肥政治经济地位的重要性逐渐降低。 最后，总结归纳。由此可知，合肥作为区域政治中心城市，其地位的高低与其地理位置关联度高，反映了区位对城市发展的重要性。 学科网（北京）股份有限公司 $$