3.2 学习成就梦想 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

学习是我们一生中最不能忽视的一件事，可以让我们以后有更好的选择。无论什么时候，我们都要学习，因为学习真的可以改变命运，成就梦想！ 第一单元 少年有梦 第三课 梦想始于当下 3.2 学习成就梦想 2022年 版课标 无 学习目标 知识目标：知道学习是初中阶段的重要任务；了解学习的特点，理解学习对于实现梦想的意义，掌握通过学习实现梦想的方法 素养目标：树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度，增强“健全人格”核心素养 学业质 量标准 能在学习中进行正确的判断和选择，以积极的态度对待学习中的各种挑战，主动承担力所能及的责任(健全人格、责任意识) 核心素养目标 三张照片里学生们在干什么？ 研学 小佳周末去 敬老院做义工 小然利用课余时间阅读课外书籍 小冰回家自己做饭，主动做家务。 小利打篮球输了，被喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 掌握科学文化知识 培养实践能力 自理自立能力 与人交往的能力 探究与分享：他们是在学习吗？为什么？ 一.学习的内涵（特点） 学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 1.学习的内容： 在养老院 在大自然 在图书馆 在社区 2.学习的范围： 学习并不局限在学校，而是贯穿于我们的生活中。 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 发现乐趣 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 接受和掌握历史知识 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本 探究了世界的奥秘 我觉得和同学一起玩很有意思。 体验友谊的情感 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 3.学习的收获： 二.学习的意义 1.学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。（总说） 张海迪， 一个身患高位截瘫却以惊人毅力自学成才的女性。5岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，但她没有向命运屈服，而是以顽强的毅力和不懈的努力自学完成了小学、中学和大学课程，自学4种语言，获得哲学硕士学位。并创作了多部文学作品和翻译作品，多次获得全国性的文学奖项。她还积极参加各种社会公益活动，帮助贫困和残疾儿童治病读书。 2.学习是现阶段的基本任务，成就梦想的重要途径。 个人角度 3.提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，拥有实现梦想的持续力量。 你有什么感悟？ 个人角度 1910年春天，年仅12岁的周恩来进入银冈书院读书。当校长问及为何读书时，他慷慨答道：“为了中华之崛起而读书！”这一誓言不仅激励了他的一生，也成为无数青年的座右铭。周恩来一生致力于中华民族的解放事业，从五四运动到南昌起义，再到新中国的成立和建设，他始终站在时代的前列，为国家的独立和人民的幸福鞠躬尽瘁。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。少年与国家的未来息息相关，我们必须为中华民族的复兴而学习，做一个有志少年，努力学习，充实自己，将来为祖国的伟大复兴作出贡献。 4.学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 国家角度 19岁的袁隆平在报大学志愿时，父亲要自己报考南京的重点大学，是希望自己能升官发财。对此，袁隆平毫无兴趣。但是在小学时期参观园艺场时，他对生气勃勃的花、草、果、木和大自然春华秋实的变化规律，产生了浓厚的兴趣。想到这些，他毅然决然地选择了报考西南农学院。毕业后，袁隆平立下誓言“作为新中国培育出的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿” 思考：袁隆平为什么拒绝了父亲的建议，最终选择报考农学院？ 袁隆平的志愿选择 1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 三.学习的方法 李明，他每天固定6点时间起床，第一件事 就是背诵英语或语文。每天放学后，他会先完成作业，再留出时间 进行体育运动。周末，他更是雷打不动地前往图书馆，翻阅更多课 外书籍，不断充实自己。       在学习中，他找到了适合自己的“主动学习法”。主动提出问 题、寻找答案，加深对知识点的理解和记忆。同时，他还学会了利 用思维导图等工具整理知识框架，使学习更加系统化和条理化。这种科学的学习方法，让他的学习效率大幅提升，成绩也突飞猛进。   他懂得合理分配时间，优先处理重要且紧急的任务，避免拖延症的影响。在复习阶段，他会采用“番茄工作法”，每25分钟专注学习后休息5分钟，既保证了学习的专注度，又避免了长时间学习带来的疲劳感。此外，他还善于利用碎片时间，比如等车、排队时，通过手机应用复习单词或观看教学视频，让每一分每一秒都充满价值。 今年中考，李明以优异的成绩考入本市重点高中。 注重提高学习效率 养成良好的学习习惯 掌握科学的学习方法 2.养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 探究学习方法 人体生物钟与遗忘曲线 在学习过程中，及时复习是 提高学习效率的一个重要的环节。 合理安排时间，分清轻重缓急也是提高学习效率的一个重要的环节。 探究学习方法 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则知识可能随着时间的推移而被透忘。 记忆 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 运用 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧 理解 已经理解的不同方面的知识，在特定的问题情境中，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 关联 知识学习的四个不同层次 社会调查 研学活动 观察生活 劳动实践 3.积极参加社会实践活动，获得更多地启迪。 学习成就梦想 学习的意义 学习的内涵 学习的方法 1.立身做人的永恒主题、报国为民的重要基础 2.现阶段的基本任务、成就梦想的重要路径 3.提升思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧 4.关乎民族的未来和发展 1.内容：知识的获取、能力的提升、品德的培养等 2.范围：不局限在学校，贯穿于我们的生活 3.收获：接受、掌握、探究、发现、体验和感悟 1.保持兴趣 2.养成良好的习惯、方法、提高效率 3.参加社会实践活动 课堂小结 课堂训练 1.某校七年级（1）班举办了阅读《星火燎原》读书活动。在读书沙龙上，小安分享了他的学习感悟。下列小安的感悟中，你认同的有（    ） ①学习点亮心中的明灯②学习激发前进的动力 ③学习仅仅局限在学校④学习消除所有的困惑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.中学阶段，学习是我们的重要任务。下列属于初中阶段的学习内容的是（ ） ①获取所有的知识 ②培养自主学习和合作探究的能力 ③在交往中学会处理与同学、老师之间的关系 ④养成良好的学习习惯 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ A B 3.习近平总书记曾说过：“社会是个大课堂。青年要成为国家栋梁之材，既要读万卷书，又要行万里路。”这表明( ) ①学习并不局限在学校　②生活中的点点滴滴都是学习　 ③在实践中体验也是一种学习④社会实践比在校学习更重要 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4.中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”这表明（    ） A．梦想不可以改变，否则梦想就难以实现 B．我们要像王亚平一样从小树立飞天梦想 C．梦想的实现需要付出努力、脚踏实地 D．只要敢于拥有梦想，就一定能实现梦想 A C $$