2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

爱 吹 牛 的 青 蛙 青蛙可怜吗？为什么？ 2.1认 识 自 己 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 核心素养目标 1、政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观； 2、道德修养: 客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、相互尊重的道德品质； 3、法治观念: 养成正确认识和评价自己的良好行为习惯，培养正确认识自己、接纳自我的观念，形成客观、完整的自我观念； 4、健全人格：掌握正确认识自己的方法，学会理解、宽容和善待他人，具备自尊自信、理性平和的生活态度； 5、责任意识：学会正确认识自己，激发自身潜能，履行社会责任。 思考：上述两张图片及介绍，告诉了我们什么道理？ 人要认识自己；认识自己非常重要。 古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底就提出：“认识你自己” 我国古代思想家、道家学派创始人老子就提出：“自知者明” 一.正确认识自己的意义 大文豪马克·吐温曾经过商，做过打字机生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，欠了一屁股债。后来发现自己没有经商的本事，却有文学的天赋,鼓起勇气，振作精神重走创作之路。他很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。 马克·吐温（Mark Twain）是19世纪美国著名的幽默作家、小说家，以其独特的幽默和讽刺风格著称。他的作品对美国文学产生了深远的影响。其中《汤姆·索亚历险记》被认为是美国文学的经典之作，对后来的文学、戏剧和电影产生了深远的影响。 马克·吐温由经商失败到文学创作成功，说明了什么？ 1.能准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 小华同学是一名书法爱好者。今年，他代表学校参加市书法竞赛获得第一名，老师当着全班同学的面表扬他，他十分高兴。他经常帮助其他同学练习书法，同学们都很喜欢他。课余时间，他还和书法协会的老师们交流心得，提升自己的写字水平。最近，他还主动帮助社区写“板报”，用自己的“特长”为社区建设贡献力量。 2.可以促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 小华的事例说明了什么？ 我 ； 我 ； 我 ； 我 ； 我 ； …… 我们可以从多个方面来认识自己！ 身材矮小 眼睛很好看 有些近视 爱好音乐 潜力非常大 我 ； 我 ； 我 ； 我 ； 我 ； …… 性格活泼开朗 能言善道 班级的“开心果” 探究与分享 你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。 七年级的学生 受同学欢迎的人 哪些方面呢？ 课前小游戏：大风吹 规则： 教师喊“大风吹”，其余同学喊 “吹什么”，教师说出要吹的条件， 比如穿校服的人，当中有穿校服的 人就立马起立。 二.如何正确认识自己？（途径、方法） 议学活动：规则：听口令，符合条件的同学请起立！ 师：大风吹 ①吹男生 ②吹体重超过80斤的人 ③吹活泼开朗的人 ④吹气质高冷的人 ⑤吹在家主动辅导弟弟作业的姐姐 ⑥吹在班级收作业认真的课代表 生：吹什么？ 议一议：从刚刚的比赛口令中，你有什么发现吗？ ①吹男生 ②吹体重超过80斤的人 ③吹活泼开朗的人 ④吹气质高冷的人 ⑤吹在家主动辅导弟弟作业的姐姐 ⑥吹在班级收作业认真的课代表 生 理 心 理 社 会 1.通过自我的全面分析来认识自己？ （1）我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。 （2）从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。 （3）从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人；在有的同学眼里，我成了骄傲自大的人。同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。在邻居跟里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子;在妈妈看来,我有点懒,还有些小脾气。爸爸说我已经长大,妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我逐步认识了“我”。 我是通过什么来认识自我?为什么？ “我”该如何对待这些评价? 2.通过他人评价来认识自己 为什么？ 有一次唐太宗打算颁布一道诏令，要求18岁以上的青年男子都去当兵，魏征直言至开国以来就规定男子20岁当兵，60岁可免，怎能随意更改。唐太宗听后非常生气，魏征继续说道：“把河水放光，就可以抓到很多鱼，但明年就不会再有鱼了，如果把18岁的男丁都拉去当兵，谁去耕种土地，缴纳赋税，国家又如何强盛”。唐太宗这才恍然大悟，马上收回了诏令。魏征就像唐太宗的一面镜子帮她看清自己身上的不足，加以劝诫不至于犯下大错。 （1）为什么：他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 父子俩牵着驴进城，路上有人笑他们：真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴。走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然自己坐着让父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上。又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累着！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。 ①要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不忽视。 ②掌握方法：用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。 （2）怎么对待他人评价： 不同的人对... text has been truncated due to evaluation version limitation. 13 小军在小学期间一直名列前茅,各种奖项基本都被他收入囊中。但是进入初中之后,他发现他不再是最优秀的那个:语文数学英语还是不错,但生物有好多知识都搞不懂,但自己内向腼腆,不敢去问。 班级大扫除时,他玻璃擦的没有小芳干净,拖地拖的没有小燕顺手,只能负责扫地。他很挫败,开始完善自我认知:不擅长生物,不太会与人交往,不太会干活....我要改变才行! 思考：小军是如何正确认识自己的？ 生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 3.在生活实践中认识自己 为什么 不同的人对... text has been truncated due to evaluation version limitation. 14 古刹里新来了一个小和尚，他问方丈：“我新来乍到，先干些什么呢？”方丈说：“你先认识和熟悉一下寺里的众僧吧。” 第二天，小和尚又见方丈说：寺里的众僧我都认识，下边该去干些什么呢？”方丈说：“肯定还有遗漏，接着去了解、去认识吧。” 三天过后，小和尚再次来见方丈，肯定地说：“寺里所有的僧侣我都认识了。”方丈神秘地说：“还有一人，你没认识，而且这个人对你特别重要。 小和尚满腹狐疑地走出方丈的禅房，方丈说的那个自己还没认识人究竟是谁？他一个人一个人地询问着、一间屋一间屋地寻找着。在阳光里、在月光下，他一边参禅悟道，一边仔细琢磨。不知道过了多少天，小和尚在一口水井里忽然看到了自己的身影，他豁然顿悟了......此后，他细心钻研佛法，终成为一代佛法大家。 思考：1.你知道小和尚顿悟了什么？ 2.从故事中你感悟到了什么？ 4.认识自己是一个过程 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 课堂总结 2.1认识自己 促进自我发展 促进与他人的交往 怎样正确认识自己（途径） 如何正确对待 他人的评价 正确认识自己的意义 客观冷静，不盲从不轻视 聆听、沟通、面对、理性 自我的全面分析 他人评价 生活实践 是一个过程 16 1．“你做事稳重，团结同学，具有较强的上进心，但胆量总是很小。希望你今后能够扬长避短，不断发展和完善自己，相信你将来一定会越来越优秀。”班主任老师对小王同学的评语使他正确认识了自己。这种帮助小王认识自己的方法是（ ） A．通过他人的评价来认识自己 B．在生活实践中认识自己 C．从体能、性别等生理状况来认识自己 D．通过对自我的全面分析来认识自己 A 课堂练习 17 2．“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这句话激励自己，因为（ ） ①仅凭自我分析就能正确认识自己 ②正确认识自己可以促进自我发展 ③勇于战胜自己，才能成为真正的强者 ④自强能让我们展现优势，高人一等 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 18 3．小芳同学从小练习书法，字写得十分好看，她正确认识自己的优势，并且经常利用课余时间帮助其他同学练习书法，大家对小芳也越来越喜欢。由此，我们发现正确认识自己（ ） ①有助于我们增强自信，促进自我发展 ②有助于我们正确处理个人与社会的关系 ③正确认识自己，可以促进与他人的交往 ④可以更好地认识和改造外部世界 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ D 19 4．中华文化，博大精深；名言警句，发人深思。下列名言警句对我们认识自己的启示正确的有（ ） ①以人为镜，可以明得失——可以通过他人评价来认识自己 ②当局者迷，旁观者清——可以通过他人评价来认识自己 ③吾日三省吾身——可以通过对自我的全面分析来认识自己 ④尺有所短，寸有所长——只能看到自己的缺点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 20 Lavf59.6.100 $$