第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-【加速度深度练习】2025-2026学年新教材七年级上册历史校本作业教师用书（统编版2024）

第四单元三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 第16课 三国鼎立 课前预习 官渡「交战双方：曹军和袁军 之战儿影响：曹军获胜，为曹操日后统一北方打下基础 赤壁 交战双方：曹军和孙刘联军 三国鼎立 之战 影响：孙刘联军获胜，为三国鼎立局面的形成奠定基础 魏蜀吴 220年，曹丕建立魏。曹魏重视农业生产，大力兴修水利 的建立 221年，刘备建立汉。蜀汉发展经济，改善民族关系 及发展 229年，孙权建立吴国。孙吴造船业发达，发展海外贸易 课后达标 知识基础练 5.有学者认为，三国鼎立期间，虽然兼并战争仍继 1.下面名片介绍的是东汉末年的一场战役，该战 续进行，但统治者重视社会生产的发展和社会 役是 C) 秩序的稳定，和之前政局相比是前进了一步。 “前进”是指 (A) 著名战役： A.为此后全国统一奠定基础 交战双方：曹操VS袁绍 结果：曹操以少胜多 B.避免了军阀混战局面 C.促进了各政权的文化交流 A.阪泉之战 B.长平之战 D.实现南北经济同步发展 C.官渡之战 D.楚汉之争 6.绘制示意图梳理知识结构是历史学习的重要方 2.208年，曹操率领二十万大军南下，想要统一全 法。下列是某同学绘制的三国示意简图，其中 国。孙权和刘备联手抗曹，组成联军和曹军对 正确的是 (B) 峙于 (A) 魏 魏 A.赤壁 B.洛阳 C.荆州 D.建业 3.三顾茅庐、七擒孟获、空城计、“鞠躬尽力，死而 A.吴蜀 B.蜀吴 后已”等故事都与一位历史人物有关。他是 魏 吴 (D) c.蜀汉 D.蜀魏 A.李冰 B.董仲舒 7.东汉末年，洛阳已破败不堪，到曹魏后期才恢复 C.周瑜 D.诸葛亮 昔日繁华，人口大幅增长。出现该现象是因为 4.魏、蜀、吴三大割据势力削弱了其他较小的割据 曹魏 (A) 势力，巩固了内部的统一。据此可知，三国鼎立 ①重视农业生产，大力兴修水利②定都洛阳， 的形成是 (D) 实现局部统一 ③造船业发达，发展海外贸易 A.分裂倾向的加剧 B.均衡局势的打破 ④发展和改善民族关系 C.区域经济的发展 D.局部范围的统一 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 历史·七年级上册45 ■素养提升练 (1)依据材料一并结合所学，指出该战役的名 8.要研究三国时期历史，下列最为可信的史料是 称，并概括曹操战败的原因和影响。 (A) 名称：赤壁之战。 原因：孙刘联军采取正确的战术：曹军来自北 方，不习水战，水土不服；曹操骄傲自满，松懈 轻敌。（答出任意两点即可】 影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 A.三国吴简 B.《三国演义》 材料二 魏：重视农业生产，兴修水利 目的： 国 开发江东，发展海外贸易 蜀：发展经济，改善民族关系 图A C.《史记》书影 D.官渡之战连环画 (2)依据材料二图A,分析三国建立后采取措 9.根据《三国志》记载，陈王曹植登鱼山，临东阿 施发展本国的目的。 县…营造墓室。1977年，东阿县根据铭文墓 目的：统一全国。 材料三 砖“陈王陵”，判定鱼山古墓为曹植墓。由此 可见 (A) 三国时期，蜀汉尽力开发了羌地和南中；东 吴则在华中和东南地区，收罗山区的山越、宗 A.历史文献与考古成果可以相互印证 部，既是扩张兵员，也是扩大税基；曹魏则在北 B.考古发现需要文献记载的印证 方，开拓东北和北方的资源和人力。 C.文献记载的历史都是真实存在的史实 摘编自许倬云《说中国：一个不断变化 D.传说就是历史史实 的复杂共同体》 10.220年，曹丕称帝：221年，刘备称帝；229年，孙 图B 权称帝。三国鼎立局面形成于 (C) 黄龙（孙权年号）二年春正月…遣将军卫 A.公元2世纪前期B.公元2世纪后期 温率甲士万人浮海求夷洲。 C.公元3世纪前期D.公元3世纪后期 —摘编自《三国志·吴书》 11.阅读材料，回答问题。 图C 材料一 (3)依据材料三图B,分析三国时期的时代特 征。依据材料三图C并结合所学，指出夷洲今 亮曰：曹操之众，远来疲惫，且北方之人，不 天的名称，并简述卫温到达夷洲的意义。 习水战。 时代特征：各政权注重区域开发和治理。 摘编自《三国志·诸葛亮传》 名称：台湾。 瑜部将黄盖曰：然观曹军方连船舰，首尾相 意义：加强了大陆与台湾的联系。 接，可烧而走也。 12.不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人 摘编自《三国志·周瑜传》 把另外两国排斥在中国之外。请你谈谈为什 么会出现这一现象？ 曹操…北伐乌桓获大胜之后，骄做情绪 原因：各个政权都以中国自视，体现了秦汉以 很重。 来统一多民族国家的影响，反映了中华民族多 一摘编自张作耀《曹操评传》 元一体的观念。（言之有理即可） 46历史·七年级上册 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 课前预习 建立：266年，司马炎建立晋，定都洛阳 西晋的建 统一：280年，西晋灭吴，统一全国 立与灭亡 由盛转衰：晋惠帝时，爆发八王之乱 西晋的短暂统一和 灭亡：316年，西晋被匈奴人所灭 北方各族的内迁 北方各族「内迁时间：东汉、魏、晋时期 的内迁 内迁民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 课后达标 知识基础练 还有碓房、水井、陶仓等象征华夏农耕文明的遗 1.下面是某同学绘制的知识结构示意图，空白处 迹。表明这一时期 (B) 应填入 (C) A.诸侯归顺 三 国 十六国 北朝 B.民族交融 C.政权更迭 立 东晋 南朝 D.手工工艺高超 A.秦朝 B.西汉 C.西晋 D.东汉 ■素养提升练 2.曹魏中期，司马家族独揽朝政。266年，司马炎 7.《晋书》记载晋武帝泰始四年，设立常平仓，对 称帝，改国号为晋，以洛阳为都城，史称西晋。 粮食的供应与需求进行调节，粮食产量多则买 西晋统一全国的标志性事件是 (B) 入粮食，市场粮食少则放粮防止米价飞涨，以保 A.魏灭蜀 B.西晋灭吴 护百姓利益。政府设常平仓有利于 C.西晋灭蜀 D.西晋灭魏 (A) A.保障民生需求 B.维护宗族团结 3.司马炎建立西晋，任命的重臣大多是学识与礼 C.提高粮食产量 D.带动人口南迁 教并重的名望人士，他努力克服东汉末年至魏 国的苛政。这 (B) 8.[2025西安西光教育集团七上期末]在中国悠久的 A.加速了西晋灭亡 B.有利于维护统治 历史长河中，秦朝和西晋都是令人瞩目的王朝。 C.导致了八王之乱D.延缓了统一进程 这两个王朝统治的相似之处是 (C) 4.《世说新语》中记载，石崇曾与晋武帝的国舅王 A.都是被少数民族所灭 恺斗富，王恺做了40里的紫色丝绸步障，石崇 B.都依赖于世家大族的支持 便做50里的织锦步障；石崇用赤石脂涂墙壁， C.都经历了短暂的统一 王恺便用花椒。这充分说明了当时 (C) D.灭亡后都陷人了长期分裂 A.手工业高度发达B.社会经济的繁荣 9.某历史论文写道：“前后长达16年的八王之乱， C.统治阶级的腐朽 D.丝织技术的高超 爆发在晋惠帝司马衷‘执政'期间。司马家族的 5.西晋结束三国分裂局面，统一了全国，但它统治 王爷们前赴后继，不惜以最狠的手段骨肉相残。 很短暂。标志着西晋走向衰落的历史事件是 他们在洛阳城里打得头破血流，西晋王朝也变得 (D) 奄奄一息。”该论文的题目最可能是 (B) A.晋武王分封诸侯 B.北方民族内迁 A.《西晋分封同姓诸王的原因》 C.匈奴攻晋 D.八王之乱 B.《西晋八王之乱的影响探析》 6.地方素树下图是陕西西安少陵原十六国大墓出 C.《中国历史上的人口迁徙》 土的陶俑形象，具有少数民族特征，一同出土的 D.《魏晋时期胡汉冲突下的文化交融》 历史·七年级上册47 10.北方地区的民族交融，既有各族人民在友好交 魏晋南北朝时期的气候干旱，直接诱发了 往中的互相影响，又有统治者的政策推动，还 自然生态环境的不断恶化，继而缩小了游牧民 有在血与火的民族斗争中的附带同化。材料 族赖以生存的草原，造成牲畜生产大幅缩减… 说明 (B) 为摆脱生存危机，游牧民族必须寻找新的生存 A.汉族在民族交融中占据主导地位 区域。 B.北方地区民族交融的方式多样 一摘编自李锋、李河星《魏晋南北朝时期 C.各民族之间的隔阂已经完全消除 北方少数民族内迁原因再探》 D.统治者的民族政策决定交流方式 (3)观察材料三图片，从地图中你能获得哪些 11.阅读材料，回答问题。 信息？依据材料三文字，总结北方各族内迁的 材料一 原因。 晋武帝大封同姓诸王 信息：内迁的北方各民族分布范围广，遍布北 封国户数 封国等级 置军人数 部边疆地区，甚至临近大城市长安和洛阳；集 2万 大国 上、中、下三军5000人 中分布在黄河中上游地区。（答出任意两点 1万 次国 上、下二军3000人 即可) 5000以下 小国 1500人 原因：北方自然生态环境不断恶化。 (1)依据材料一，分析西晋分封诸王对中央政 权产生的隐患。 隐患：诸王拥兵自重，威胁中央集权统治：诸王为 材料四魏晋南北朝时期北方地区墓室壁画 争夺中央政权，相互混战，阻碍社会经济发展。 统计（部分） 材料二西晋永嘉年间(307一313)，中原战乱 类型 农业 畜牧业 频仍，衣冠士族，往往举族南迁。据记载有林、 数量 49 48 黄、陈、郑、詹、丘、何、胡八姓，本系中原大族， 入间后先在闽北定居，而后渐向阁中和沿海扩 散。“八姓入闽”是福建历史上第一次北方汉 典型 人大规模进入福建。 甘肃嘉峪关魏晋 甘肃嘉峪关魏晋 (2)依据材料二并结合所学，指出导致永嘉人 墓砖画《采桑图》 墓砖画《牧马图》 口南迁的事件，并分析该事件造成的影响。 (4)依据材料四，分析这一时期的时代特征。 事件：八王之乱。 时代特征：各民族相互交融、相互影响。 影响：严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛 而衰的转折点。 材料三 12.西晋时期，内迁各族主动认同中原地区的历史 和文化。结合所学，分析内迁各族认为自己与 汉人同族同宗说明了什么。 说明：内迁各族想证明其统治地位的正统性与 合法性，便于加强对中原地区的统治：表明民 族交融的趋势进一步加强。 西晋北方各族内迁分布图 48历史·七年级上册 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 课前预习 东晋的建立：317年，司马睿重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋 东晋的 统治特征：门阀政治(“王与马，共天下”) 兴亡 东晋的灭亡：420年，东晋灭亡 时间：420—589年 东晋南朝政治和 南朝的 政权：宋、齐、梁、陈 江南地区开发 政治 都城：建康 「原因：北方人大规模南迁，带去劳动力、先进生产工具和生产技 术；南下移民和当地民众的共同努力 江南地区 的开发 农业：耕地面积不断增加，兴修水利工程；农业生产技术 表现 改进；粮食产量提高；实行多种经营 手工业：在缫丝、织布、制瓷等方面都有显著发展 商业：城市繁荣，建康是当时商业最为活跃的大都市 课后达标 知识基础练 4.下图是某老师备课中使用的部分素材。由此推 1.下表是依据《晋书》制作的晋朝重要人物出身 断，这位老师想要向同学们介绍的内容是(A) 统计表。表格数据反映了晋朝的政治特点是 A.江南地区手工业的发展 (B) B.江南地区城市的繁荣 C.江南地区农业的发展 出身类型 人数（人） D.江南地区劳动力充足 世家大族 159 5.南朝时，一位北方的商人要去江南地区人口众 世家大族子弟 215 多的大都市采购商品，他们应该去的城市是 司马皇家的宗室 105 (B) 出身贫寒 62 A.广州B.建康一 C.扬州 D.荆州 6.某同学围绕东晋南朝时期江南地区的开发展开 A.政权出现变化 B.贵族势力强大 研究，以下可以用到的资料有 (C) C.社会动荡不安 D.大封同姓诸王 ①地图：西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示 2.南朝上承东晋，下启隋朝，先后出现了宋、齐、 意图②漫画：祖逖渡长江北伐③史书：《晋 梁、陈四个王朝。其中最长的不过59年，最短 书》和南朝《宋书》④实物图片：南朝青瓷莲 的仅有23年。由此可见，南朝时期 (B) 花尊 A.疆域面积扩大 B.政权更迭频繁 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ C.商品经济发达 D.形成政权并立 ■素养提升练 3.《宋书》中记载，刘宋文帝后期，国家长期太平7.东晋南朝的诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提 无战事，百姓赋税轻、徭役少，生活安定。农业 到了麻、粟、豆等农作物，以及梨树、枣树、杏树等 丰收，粮食充足，家家夜不闭户。这表明南朝 果树。这些农林品种原来都种植在北方，而这时 刘宋 (A) 也在南方种植。出现这种变化的主要原因是 A.社会安定、经济发展B.民族交融不断加强 (B) C.社会矛盾彻底消除D.商业活动频繁 A.北方自然条件优越 历史·七年级上册49 B.人口南迁促进农林品种迁移 (2)分别指出卡片1和卡片2反映的历史现象。 C.贸易兴盛导致外来物种增加 并说明这两个历史现象之间的内在联系。 D.南方政府重视发展果树种植 历史现象：卡片1，北民南迁；卡片2，江南地区 8.“东晋初期，多次进行北伐，曾收复了黄河以南 的开发。 的部分地区。由于东晋朝廷对北伐将领心存疑 联系：北方人大规模南迁，给江南地区输送了大 虑，多方掣肘，使北伐缺少后援，最终未能恢复 量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产 中原。”由此可见，东晋未能恢复中原的主要因 技术，使江南地区得到开发，经济迅速发展。 素是 (C) A.不利的外部环境 B.北伐将领的懈怠 【研读史料】 C.东晋朝廷的决策 材料三东晋南朝时期，丝织业在南方已较普 D.百姓不愿为收复北方而战 遍。部分地方的养蚕技术很可观，如永嘉郡有 9.某校七年级(1)班以“东晋南朝政治和江南地 八辈蚕（一年内八次出茧），每年三月至十月出 区开发”为主题开展探究活动，请你参与。 丝。刘裕灭后秦时，曾南迁长安百工，在建康设 【绘制示意图】 立锦署，从此南方织锦就不再限于成都一地。 材料一 摘编自翦伯赞《中国史纲要》 北方地区政权更选 (3)依据材料三，指出东晋南朝时期南方丝织 南朝 业发展的表现。 宋齐梁陈 表现：丝织业在南方比较普遍；南方养蚕技术 高：统治者设立锦署：南方织锦地区增加。 (1)依据材料一并结合所学，写出示意图中A 处的政权名称。概括这一时期的时代特征与发 展趋势。 10.经济是社会发展的根本。阅读材料，回答问题。 政权：A处是东晋。 材料当时的江南地区，社会比较安定。在南 时代特征：政权分立；民族交融。 下移民和当地民众共同努力下，耕地面积不断 发展趋势：逐渐走向统一。 增加，并兴修了很多水利工程。农业生产技术 【制作资料卡片】 也有了很大的改进…南方的手工业也有了 材料二 快速的进步…农业和手工业的发展，促进了 商业的交流和城市的繁荣。 依据材料并结合所学，思考古代经济的发展给 我国现代经济建设带来的启示。 卡片1 中原汉族迁让江南 启示：先进的生产技术是促进经济发展的重要 保障：经济发展需要安定的社会环境：要注意 三国两晋南北朝时期人口迁徒示意图 引进人才，引进先进的科学技术；等等。（答出 (南朝)江南…地广野丰，民勤本 任意一点，言之有理即可】 业，一岁或稔，则数郡忘饥…丝绵布帛 卡片2 之饶，覆衣天下。 摘编自《宋书》 50历史·七年级上册 第19课 北朝政治和北方民族大交融 课前预习 ,东魏→北齐 北方政权：前秦短暂统一→淝水之战，再度混乱→北魏 西魏·北周 混水 概况：383年，东晋与前秦在淝水交战，东晋以少胜多打败前秦 之战 影响： 前秦很快土崩瓦解，北方再度陷人分裂和混战局面 北朝政治和北 背景：439年，北魏统一北方，鲜卑族治理广大北方地区困难重重 方民族大交融 迁都移民：494年，孝文帝迁都洛阳；把北方各族迁 北魏孝文 措施 到中原 帝改革 汉化措施：规定官员在朝廷上必须使用汉语；穿汉服；改 汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等 影响：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融 生产生活：内迁各族人民与汉族人民相互学习生产生活经验 政治：与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式 表现 文化：汉语成为北方主要的通用语言 北方地区的 心理：以往的“湖”“汉”观念逐渐淡薄 民族交融 影响：为中华民族发展注人新的活力，为隋唐时期统一多民族国家的 发展奠定了基础 课后达标 知识基础练 图的解释正确的是 (B) 1.某同学在讲述一场战役时提到“风声鹤唳”“草 北朝 木皆兵”“投鞭断流”“东山再起”等成语。该战 十六 北 东魏北齐 役是 (B) 西魏北周 A.长平之战 B.淝水之战 东骨宋齐果陈 C.官渡之战 D.赤壁之战 南朝 2.下表展示了某历史兴趣小组对中国古代部分王 A.西晋与东晋曾经南北对峙 朝选择都城原因的探究。表中“★”处最合理 B.北魏统一北方后分裂为东魏和西魏 的选择是 (B) C.东晋灭亡后，出现了“十六国” D.西晋时北方有很多民族政权 人物 都城 主要原因 4.某校七年级(1)班同学以“北方地区民族大交 商王盘庚 殷 土地肥沃 融”为主题开展探究活动，请你参与。 汉高祖刘邦 长安 易守难攻 【女性服饰】 北魏孝文帝拓跋宏 洛阳 ★ 材料一北魏时期女性服饰演变 A.水源充足 B.强化统治 时间 398一494年 494-534年 C.气候温和 D.商业繁荣 3.制作示意图是历史学习的重要方法。小秦同学 服饰 绘制了三国两晋南北朝更替示意图，下列对该 历史·七年级上册51 续表 6.北魏孝文帝于494年迁都洛阳后，进一步推行 头戴风帽，服装 头梳发馨，着宽袖糯 汉化措施。494年换算成世纪应是 (D) 多用羊皮制成， 裙，端庄典雅、装饰讲 A.4世纪初 B.4世纪末 解读 防寒保暖，适合 究，凸显汉文化元素， C.5世纪初 D.5世纪末 游牧生活 多用丝鲷、麻布制成 7.下图是魏晋南北朝时期的两件鸡首壶，二者在 (1)依据材料一，概括北魏女性服饰发生的变 器物造型和内涵上基本一致。汉代《韩诗外 化，并结合所学，说明这一变化的原因。 传》中称鸡为具有文、武、勇、仁、信五德的“德 变化：由头戴风帽，身着窄袖长袍的游牧民族服 禽”：而且鸡与“吉”同音，寓意吉祥安宁。由此 饰，到头梳发髻，身着宽袖襦裙的汉族服饰。 可知 (A) 原因：北魏孝文帝改革推行汉化政策，以汉服代 替鲜卑服。 北齐青釉龙柄鸡首壶 南朝青釉龙柄鸡首壶 【生产生活】 A.北齐和南朝文化认同趋同 材料二蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏 B.北齐和南朝人民擅养家禽 晋时在中原地区却很风行（如下图所示）。此 C.北齐和南朝制瓷工艺高超 外，少数民族也学习汉族的先进生产经验，成为 D.北齐统一了北方地区 农业居民。 8.“步摇”是古代女子的头饰，最初起源于中原地 区，以凤鸟、花枝等造型为主。下图文物是北朝 鲜卑族的金步摇，融入了游牧生活常见的马、鹿 等造型。此文物可用于研究 (B) 汉族制作燕馍与烙饼砖画少数民族壁画《采桑图》 A.两晋的绘画艺术 (2)依据材料二，归纳这一时期少数民族在生 B.南北朝时期的民族交融 产生活上发生变化的原因。结合所学，概述这 C.北魏的农业发展 一时期民族交融的表现。 D.汉代手工业技术的成熟 原因：北方少数民族内迁，与中原人民错居杂 9.C提写介超词阅读材料，回答问题。 处：少数民族借鉴中原地区的生产生活方式和 材料孝文帝明知鲜卑游牧旧习，万不足统治 社会习俗：各民族之间隔阂和偏见减少。 中原。再加上自身深受汉文化影响，实在对汉 表现：少数民族的生产方式逐渐由畜牧业转变 文化衷心仰慕，于是努力要将一个塞北游牧的 为农业，使用汉语交流：汉族人民接受少数民族 民族，一气呵熟，使其整体的汉化。 的食物、服装、用具等。 一摘编自钱穆《国史大纲》 依据材料并结合所学，为北魏孝文帝写一篇人 素养提升练 物介绍词。（要求：从事迹、影响等角度介绍） 5.下列是中国古代有名的四次战役，其共同点是 示例：北魏孝文帝是鲜卑族杰出的政治家。为 (B) 了全面接受汉族先进的文化，加强对北方地区 巨鹿之战 官渡之战赤壁之战影水之战 的控制，孝文帝迁都洛阳，进一步推行汉化措 公元前207年200年 208年 383年 施，促进了民族交融，增强了北魏的实力，也使 A.都在水上作战 B.都是以少胜多 中华文明得到进一步发展。 C.都发生在东汉末年D.结果皆两败俱伤 52历史·七年级上册 第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 课前预习 作者：北朝贾思勰 「农学： 《齐民要术》 地位：我国现存最早的一部完整的农书 影响：对后世农学的发展有深远影响，在世界农学 史上占有重要地位 科技 「三国时期的数学家刘徽最早提出圆周率的计算方法 数学 南朝科学家祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字： 研究成果收集在《缀术》一书中 三国两晋南北 天文历法：祖冲之创制当时最先进的历法《大明历》 朝时期的科技 与文化 曹魏：锺繇和胡昭都擅长行、草、隶书 书法 西晋：设置书博士，教学生学习锺、胡书体 东晋：“书圣”王羲之的代表作《兰亭集序》被称为“天下 第一行书” 绘画：东晋顾恺之的代表作品有《女史箴图》和《洛神赋图》 文化 厂代表：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟 雕塑 特点：继承了我国雕塑艺术的优良传统，吸收了外来佛教造型 艺术的特点 文学：曹操父子的诗； 陶渊明的田园诗；南北朝民歌 课后达标 知识基础练 C.被称为“天下第一行书” 1.下图是某册书的目录，这部书最有可能是(A) D.是胡昭的作品 卷一：耕田、收种、种谷 4.对三国两晋南北朝时期科技文化发展产生影响 卷二：谷类、豆类、麻、麦、水稻、胡麻、种瓜、茄子、 的因素有 (A) 种芋… ①民族大交融，各民族文化交流频繁②北方 卷五：种桑柘（养蚕附）、种榆、白杨 人口大量南迁，带来先进生产技术③统治者 崇尚中原文化④大量借鉴外来科技文化 A.贾思勰的《齐民要术》 A.①②③ B.①②④ B.祖冲之创制的《大明历》 C.①③④ D.②③④ C.王羲之的《兰亭集序》 5.坚定文化自信，是实现中华民族伟大复兴的精 D.郦道元撰写的《水经注》 神支柱。阅读材料，回答问题。 2.3月14日是国际圆周率日，我国古代将圆周率精 材料一 中国古代科技文化成就（部分） 确到小数点以后第七位数字的数学家是(D) A.张仲景 B.蔡伦 ①王羲之《兰亭集序》②司马迁《史记》 ③贾思腿《齐民要术》④顾恺之《女史箴图》 C.贾思勰 D.祖冲之 ⑤华佗“麻沸散”⑥张仲景《伤寒杂病论》 3.某班级的书法兴趣小组找到了右 图书法作品的图片，对其解读最准 (1)请将材料一中的科技文化成就按照下表主 确的是 (C) 题进行分类，将序号填写到表格空白处。 A.该作品创作于北魏时期 农学 ③ 史学 《兰亭集序》 ② B.兼采汉末众家书法之长 (摹本·局部) 医学 ⑤6 艺术 ①④ 历史·七年级上册53 材料二中国古代科学技术在世界科技发展史8.某同学参观龙门石窟，听讲解员详细介绍了石 上有其重要历史地位，它的发展从远古时代原 窟内的以下文物。这些文物体现了龙门石窟雕 始积累，春秋战国奠定基础…传统科学思想 刻艺术的 (B) 和科学技术的突出成就正是我国古代的科技先 驱善于观察、长于思索、注重整合、联系实际的 产物。我国古代科学技术事业大多为宫办，相 当多的著名科学家同时又是官吏臣僚。 宾阳洞希腊古阳洞《王婆罗门珍珠泉附近的 风格柱头 为亡母造像并记》新罗像龛拓片 一摘编自袁运开《中国古代科学技术发展 A.本土性B.多元性C.悠久性D.核心性 历史概貌及其特征》 9.阅读材料，完成要求。 (2)依据材料二，概括中国古代科技发展的 材料一中国人民银行从1984年至1993年历 特征。 时十年，发行了十组《中国杰出历史人物纪念 特征：历史悠久；科技成果是古代科技先驱观 币》，以下为其中两位杰出人物的纪念币。 察、思索、整合、联系实际的产物：大多为官办： 科学家多兼任官吏臣僚。 图A蔡伦纪念币图B祖冲之纪念币 (1)依据材料一并结合所学，分别说说后人纪 念蔡伦和祖冲之的理由。 理由：蔡伦改进造纸工艺，便利了典籍的流传， ■素养提升练 促进了文化教育的普及，推动了科学文化的传 6.某实验中学的历史兴趣小组策划了一期以我国 播和交流：祖冲之是南朝宋齐之间杰出的科学 古代农业文明为主题的黑板报，下面可以为“科 家，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字， 技成就”这一栏目提供素材的是 (C) 领先世界近千年，并创制了当时最先进的历法 农业起源 我国古代农 精耕细作 《大明历》。 科技成就 业文明展览 重农固本 材料二 A.河姆渡遗址出土的稻谷 B.南朝青瓷莲花尊 C.著作《齐民要术》 D.贾湖遗址出土的炭化稻粒 图C《兰亭集序》 图D《女史箴图》 7.下列史实与结论搭配正确的是 (D) (2)©)文物鉴赏每一幅艺术作品，都向我们展示 A.华佗发明了“麻沸散”，编创出了“五禽戏”， 了中国古代人民对美的不懈追求以及卓越的表 是中医临床理论体系的开创者 现能力，请对图C和图D作品进行艺术鉴赏。 B.《史记》记述了从黄帝到汉武帝时的史事，司 图C:王羲之的《兰亭集序》笔势“飘若浮云，矫 马迁开创个人修史的先河 若惊龙”，线条变化灵活，点画凝练。 C.《齐民要术》“顺天时，量地力”，凸显了以民 图D:顾恺之的《女史箴图》以日常生活为题材， 生为本的务实精神 线条婉转，均匀优美，人物衣带飘洒，形象生动， D.祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七 形神兼备。（言之有理即可】 位数字，他在数学方面取得巨大成就 54历史·七年级上册