记背手册-【加速度深度练习】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治记背手册教师用书（统编版2024）

第一单元少年有梦 第一课 开启初中生活 是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期， 初中阶段的重 给了每个人自我发展的无限可能 要性 对我们的人生具有独特的价值 富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识 领域 初中阶段为我 ”丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台 奏响中 们的发展提供 学序曲 的新的机会 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门 在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我 珍视当下，把握机遇，把准人 开启初中生活 面对初中生活 生方向 努力成为适应时代发展 的各种可能与 积极追求进步，确立更高的发的有理想、敢担当、能 我 挑战，我们的 展目标 吃苦、肯奋斗的中学生 做法 在担当中历练，在尽责中成长 做好初中生活 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序， 规划的重要性 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 规划初 中生活 做好初中生活 ·先确定个人发展目标 制订行动方案 规划的做法 持之以恒，向着既定目标前进 第一框 奏响中学序曲 1.初中阶段的重要性。(P2、P4) (1)初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，给了每个人自我发展的 无限可能。 (2)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步 形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 2.进入初中，我们的生活会发生怎样的变化？（为什么说初中阶段是人生的新阶段？）(P3~4) (1)我们有了一个新的身份一中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老 师、新同学等。 (2)初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 (3)初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 道德与法治·七年级上册1 3.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？(P4) (1)富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。 (2)丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。 (3)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 (4)在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 4.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？(P4) 家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望。 (1)越来越上进，志存高远，追梦远航。 (2)越来越踏实，努力学习，勤于思考。 (3)越来越包容，尊重他人，学会合作。 (4)越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 5.面对初中生活的各种可能与挑战，我们应该怎么做？(P5) 我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担 当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋 斗的中学生。 第二框 规划初中生活 1.规划的含义。(P6) 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 2.做好初中生活规划的重要性。(P6) 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地 度过初中阶段。 3.如何做好初中生活规划？(P6~8) (1)先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、 能力等自身条件，设定合理的发展目标。 (2)制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间 表，使行动方案切实可行。 (3)持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 4.如教材·方法与技能如何将“努力”落实在每一天的具体行动中？(“努力”有方法。)(P8) (1)分清主次，合理规划和管理时间。 (2)劳逸结合，学会科学用脑。 (3)“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 (4)“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 (5)珍视团队合作。 2道德与法治·七年级上册 第二课 正确认识自我 正确认识自己 +增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往 的重要性 正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造 认识 世界 自己 通过对自我的全面分析 正确认识自己 通过他人的评价 的途径 正 在生活实践中 有 学会欣赏自己 欣赏自己的长处和优势 识自 于 的做法 欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不 懈的精神等 学会接纳自己 ·需要接纳自己的全部 的做法 ·以乐观、勇气和智慧面对现实 做更好 的自己 善于发挥自己的优，点和长处，并及时主动改正自己的缺 不断完善自己 点，弥补自己的不足 的做法 利用一切机会丰富和发展自己 通过学习 发掘自己的潜 通过参与多方面的活动 能的做法 通过与他人合作 第一框 认识自己 1.正确认识自己的重要性。(P10~11)》 (1)正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进 与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 (2)随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们在认识自己的过程中，能够不断发展自 己、完善自己。 2.怎样正确认识自己？（正确认识自己的途径。）(P10~11)》 (1)通过对自我的全面分析来认识自己。①生理状况：身材、相貌、体能、性别等。②心理特 征：性格、气质、能力等。③社会关系：自己在家庭或班级中的角色等。 (2)通过他人的评价来认识自己。 (3)在生活实践中认识自己。 3.如何正确认识他人的评价？(P10~11) (1)重要性：①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、 完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 道德与法治·七年级上册3 (2)态度：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 (3)正确对待：如教材·方法与技能用心聆听：注重沟通；勇于面对：理性应对。 4.在生活实践中认识自己的重要性。(P11) 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自 己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 第二框 做更好的自己 1.如何做更好的自已？(P12~15) 每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。我们要尊重和接受个体的差异，并 根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 (1)学会欣赏自己。 (2)学会接纳自己。 (3)不断完善自己。 (4)不断发掘自己的潜能。 (5)在为他人、为社会服务中实现。 2.如何学会欣赏自已？(P13)》 (1)欣赏自己，不是孤芳自赏、骄做自大，而是欣赏自己的长处和优势。 (2)欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道 路上不断奋勇前进。 3.如何学会接纳自已？(P14)》 (1)接纳自已需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接 纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 (2)接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智 慧面对现实，努力向更好的方向发展。 4.怎样不断完善自己？(P14)》 (1)善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 (2)善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 5.四教材·方法与技能改正缺点的方法。(P14) (1)通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。 (2)具体描述自己的缺点。 (3)从最容易改正的缺点开始。 (4)及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力。 4道德与法治·七年级上册 (5)请自己信任的人来协助。 (6)作出改正缺点的公开承诺。 (7)运用自己改正缺点的成功经验。 6.怎样发掘自己的潜能？(P14) (1)通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。 (2)通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。 (3)通过与他人合作，不断提升自己的能力。 第三课 梦想始于当下 ·梦想是对未来美好生活的愿望 ·编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 青少年要怀有 梦想的原因 →梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 做有梦想 ·汇聚起实现中国梦的强大力量 ,有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 的少年 做有梦想的 ·应当树立远大志向 梦 少年的做法 一应当紧扣时代脉搏 艹立身做人的永恒主题，报国为民的重要基础 始于 需 我们现阶段的基本任务，成就梦想的重要路径 学习的重要性 提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 下 关乎个人的前途和命运，关乎民族的未来和发展 学习成 内容：知识的获取、能力的提升、品德的培养等 正确认识初中 范围：所看、所听、所尝、所触、所做 就梦想 阶段的学习 表现形式：接受、掌握、探究、发现、体验、感悟 ·发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 学习的策略 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学 习效率 积极参加社会实践活动 第一框 做有梦想的少年 1.青少年为什么要怀有梦想？(P16~17) (1)梦想是对未来美好生活的愿望。（梦想的含义） (2)编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 (3)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 (4)只有每个人都勇于追梦、勒于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大 力量。 道德与法治·七年级上册5 (5)人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 2.如何做有梦想的少年？(P18) (1)做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 (2)做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 3.志向的重要性。（我们为什么要树立远大志向？）(P18)】 志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 4.为什么说做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏？(P18) (1)生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有 同祖国和时代一起成长与进步的机会。 (2)中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我 们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 第二框学习成就梦想 1.学习的重要性。（为什么要学习？）(P19、P21) (1)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 (2)学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 (3)学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更 广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 (4)梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。（学习与梦想的关系） (5)学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。【启示：我们应学以致用、 开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦 贡献力量。】 2.正确认识初中阶段的学习。(P20)》 (1)内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培 养等。 (2)范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 (3)表现形式：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 3.我们应该如何努力学习、善于学习？（学习的策略。）(P21) (1)发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 (2)养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 (3)积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 6道德与法治·七年级上册 第二单元 成长的时空 第四课 幸福和膝的家庭 家是生命的居所，是心灵的港湾 家的重要意义 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 家的 影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行 意味 家风的重要性 为习惯等 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 幸 家庭对社会的 家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭 帮 助 重要性 幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明 我 的家 ·用心体味亲情之爱 建设美好的家 相互关爱、彼此尊重 庭的做法 传承中华民族传统家庭美德 让家更 家庭成员共同承担责任 美好 孝亲敬老的重 是中华民族的传统美德 要性 ·是公民的法定义务 第一框 家的意味 1家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。(P27) 2.家的重要意义。（家，对我们来说意味着什么？）(P27~28) (1)家是生命的居所，是心灵的港湾。①每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予 的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲 情，家让我们的心灵有所依托。 (2)家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等 家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 (3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命， 而且传承着家风。 3.家风的重要性。(P28) (1)家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值 观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 (2)优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 道德与法治·七年级上册7 4.家庭对社会的重要性。（家庭与杜会的关系。）(P29)》 家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社 会文明。 第二框让家更美好 1.如何建设美好的家庭？(P30~32)》 (1)需要用心体味亲情之爱。 (2)需要相互关爱、彼此尊重。 (3)需要传承中华民族传统家庭美德。 (4)需要家庭成员共同承担责任。 2.为什么说建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱？(P30)》 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和 自然…有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。 只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 3.家庭成员之间如何相互关爱、彼此尊重？(P31) (1)在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重：对兄弟姐妹，我们 要相携相助。【原因：家族成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件】 (2)家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，我们要正确处理家庭成员 之间的矛盾，学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 4.口教材：相关链接孝亲敬老的重要性。(P31) (1)孝亲敬老是中华民族的传统美德。 (2)孝亲敬老是公民的法定义务。 5.怎样传承中华民族传统家庭美德？(P32)》 我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、 遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社 会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 6.为什么说建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任？(P32) 在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的 家庭氛围。 7.在家庭生活中，我们应如何履行好自己的责任？(P32)》 我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 8道德与法治·七年级上册 第五课 和谐的师生关系 教师的作用/职 ·教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 业特点 教师是履行教育教学职责的专业人员 老师在我们的 ·锤炼品格的引路人 走近 学习知识的引路人 老师 成长过程中发 ,创新思维的引路人 和 挥的作用 ,奉献祖国的引路人 的 有 时代发展对老 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 师的要求 关系 们 ·主动理解、关心老师 珍惜师 正确与老师交 真诚接受老师的引领和指导 生情谊 往的做法 ,正确对待老师的表扬和批评 ,尊重并适应不同风格的老师 第一框 走近老师 1.教师的作用/职业特点。(P35)》 (1)教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着 重要作用。 (2)教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、 传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 2.老师在我们的成长过程中发挥的作用。（如何理解老师是我们学习和成长的引路人？） (P36) 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是 我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 3.时代发展对老师的要求。(P36) 不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、 有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 第二框珍惜师生情谊 1.师生交往理想而美好的状态：彼此尊重、教学相长、携手共进。(P38) 2.如何正确与老师交往？（如何建立和谐的师生关系？）(P38~41) (1)主动理解、关心老师。 (2)真诚接受老师的引领和指导。 道德与法治·七年级上册9 (3)正确对待老师的表扬和批评。 (4)尊重并适应不同风格的老师。 3.如何真诚接受老师的引领和指导？(P39) 我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教海中汲取成长的营养，以勤学好问、积 极主动的态度与老师交流。 4.如何正确认识和对待老师的表扬和批评？(P39)】 (1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬， 我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 (2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评， 我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 5.m教材·方法与技能与老师发生矛盾怎么办？(P39~40) (1)自我反思，冷静、客观地分析原因。 (2)相信善意，多些宽容和理解。 (3)坦诚相待，注意沟通方式。 (4)求同存异，尊重关心。 第六课 友谊之树常青 友谊是一种亲密的关系 友谊的 真谛 友谊是一种心灵的相遇 友谊是平等的、双向的 友谊之树常 交友需要真诚和热情 交友需要慎重选择 交友需要学会关 +在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持 心和尊重对方 ,把握好彼此的界限和分寸 交友的 智慧 交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任 交友需要讲 何事 原则 当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、 不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误 10道德与法治·七年级上册