第4单元 追求美好人生-【加速度深度练习】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治校本作业教师用书（统编版2024）

第四单元 追求美好人生 第十一课 确立人生目标 第一框 探问人生目标 1.●改马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始4.哈佛大学曾对一批大学毕业生进行了一次关于 就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡 人生目标的实验调查，结果如下。 建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成 人生目标情况比例 25年后的变化情况 了。”可见 (B) 他们朝着一个方向不懈努力， A.动物和人的活动都是有意识的 有清晰而长 几乎都成为社会各界的成功 3% B.人能过有意识、有目的的生活 远的目标 人士，其中不乏行业领袖、社 C.人的活动是为了适应自然环境 会精英。 有清晰而短 各个领城的专业人士，大都生 D.动物和人的活动没有本质区别 10% 期的目标 活在社会中上层。 2.小秦和同学们从下面漫画中悟出了深刻的寓 有着稳定的工作，过着安稳的 意。下面观点与漫画寓意一致的是 (C) 人生目标 60% 生活，却没有什么特别的 模糊 成绩」 过得很不如意，并且常常抱怨 没有目标 27%他人，抱怨社会、抱怨这个“不 如果一艘船不知调 肯给他们机会”的世界。 该驶去哪个港口 那么任何方向吹来的 这份跟踪调查结果告诉我们 (A) 都不会是顺风 ①不同的目标和理想可以造就不同的人生 A.小君：只要确定了人生目标，人生道路就会 ②清晰的人生目标让我们排除干扰，坚定前行 帆风顺 ③只要将理想转化为清晰的目标就能成功 B.小文：梦想和现实总有些许距离，有时甚至遥 ④在选择人生目标时要符合社会发展要求 不可及 A.①② B.①3 C.②④ D.③④ C.小秦：人生目标校准前行方向，助推我们进步 5.®改蝙下图是小明的人生目标规划，对此认 和发展 识正确的是 (D) D.小胜：梦想是对未来美好生活的愿望，有梦 就有希望 成为一名科学家 长远 3.进入中学，林林暗自下决心，拟订了一份人生的 目标 中期目标 进入高等院校深造 规划书：六年后要进入某大学学习。我们要为 林林点赞，同时我们还要告诉林林 (C) 近期目标 努力学习，阅读专业书籍 ①你真棒，志存高远方能登高望远 ①我们的人生目标一旦确定，就无法修改 ②别闹了，现在树立人生目标还太早 ②所有近期目标都是围绕长远目标展开 ③我们不仅要有目标，还要有实际的行动 ③只要实现近期目标，就能实现长远目标 ④树立人生目标，应当从自身实际出发 ④长远目标的实现可能需要为之奋斗终生 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ A.①③B.①④ c.②③ D.②④ 48道德与法治·七年级上册 第二框 树立正确的人生目标 1.®数材改遍某校七年级(1)班举办了一场主题演 “共和国勋章”获得者 讲比赛，以下是同学们演讲稿的封面和标题。 他确立了治疗“急性早幼粒细胞白 “中国 血病”的“上海方案”。为了让更多的病 药神” 人“吃得起药”，他不为金钱所动，放弃 王振义 申请药物专利，无私公开治疗方案，使更 多患者受益。 《我想成为 《我想为国 《我想改支家 他少年立志，一生追梦。怀揣“让所 科学家》 争光》 乡面貌》 “杂交 有人远离饥饿”的梦想，躬耕田野，矢志 据此推测，该演讲比赛的主题是 水稻 不渝，把“发展杂交水稻，造福世界人 A.欣赏艺术，勾勒心灵世界 之父” 民”作为毕生事业。他不仅为中国人端 B.拥抱自然，探索未知领域 袁隆平 稳自己的饭碗作出了杰出贡献、而且为 C.心系祖国，描绘人生目标 全球粮食安全问题作出突出贡献。 D.滋养心灵，保持身心健康 (1)“共和国勋章”获得者的事迹对你树立人生 2.©做改细某校开展“放飞梦想气球”活动，同学 目标有何启示？ 们将自己对未来的期盼写在气球上放飞。结合 ①王振义放弃申请药物专利，为患者着想，这启 同学们的梦想，分析树立人生目标需要(B) 示我们要关注他人和社会，树立有价值的目标。 我的父亲 我是校报 我在给同 ②袁隆平为解决全球粮食安全问题作出了突出 是警察，我很佩 的小记者。我喜 学讲题时，很有 贡献，这启示我们树立人生目标应当与人类的 服他。我长大了。 欢与人沟通，擅 成就感。长大后 也要当警察。 长写文章，长大 我想成为一名学 福祉相统一。 了我想当一名 生喜欢的好 (2)。新专法刚规划用向“共和国勋章”获得者学 记者。 老师。 习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量，请你行 小西 小雅 小旭 动起来，制订一份人生目标规划书。（规划书必 ①寻找榜样模范，确定发展目标 须切实可行) ②努力提升素质，早日出人头地 ③结合兴趣爱好，进行综合评估 人生目标规划书 正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励 ④考虑自身实际，保持客观态度 让我们排除干扰，克服困难，坚定前行。我的人生 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ 日标规刻如下： 3.●整改“两弹一星功勋奖章”获得者程开甲 人生目标（长远目标）： ①D 说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看 近期目标： ② 具体行动计划： 3 法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”他 潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国 的国防科技事业作出了重要贡献。程开甲的故 示例：①成为一名优秀的环保专家，为保护地球 事说明 (C) 环境、推动可持续发展贡献力量。 ①崇高远大的人生目标才有实现的价值 ②每月至少阅读两本环保相关专业书籍，及时 ②树立人生目标应当与国家利益相结合 了解行业最新研究成果和发展动态：策划组织 ③知识能力是树立人生目标的决定因素 环保活动，增强宣传与组织能力。 ④个人发展要植根于中国梦的伟大事业 ③努力学习生物、地理等相关学科知识，列书 A.①② B.①3 C.②④ D.③④ 单，每日阅读1小时并做笔记：关注学校、企业、 4.某校组织同学们向“共和国勋章”获得者学习， 政府的环保项目，加入学校的环保社团，积累活 汲取榜样的力量。请你参与并完成以下任务。 动经验。 道德与法治·七年级上册49 综合能力提升 1.从如下示意图中可以概括出的结论是 (D) ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 父母的靓顾与 学习教有与 拓展社交图接 职场社交推动 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 清感交流 同件交往 触多元文化 社会发展 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 婴儿期 童年期 青少年期 成年期 ④花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群 A.复杂的社会关系有利于个人成长 则悲 B.个人是社会结构中的基本单元 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C.人的身份是在社会关系中确立的 5.。新考法职业规书某校七年级(1)班的同学在老 D.人的成长是不断社会化的过程 师的指导下，一起规划人生，畅想未来。以下是 2.人的生命活动方式与动物不同。下列语句能体 小秦制订的职业规划书（节选）。 现出这种不同的是 (C) 职业规划书（节选） ①人只不过是一根苇草，但他是一根能思想的 ◆优势：有责任心、耐心和爱心，对文学有 苇草 自我 浓厚的兴趣。 ②人是没有羽毛的两脚直立的动物 分析 ◆不足：性格内向、不善言辞。 ③动物逐水草而居，为生存争斗；人们建立城 职业 成为一名优秀的语文教师，为国家教 邦，驯养家禽家畜、种植庄稼 目标 育事业作贡献 ④鹦鹉学舌，人则能够按照自己的思想进行交 ◆短期规划：每周参加一次班级集体活动， 流沟通 个人 阅读三篇课外文章。 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 规划 ◆长期规划：每月参加四次班级集体或社 会公益活动，阅读一本课外书。 3.进入初中，小军为了提高身体素质，制订了每日 跳绳的计划，还邀请了妈妈来监督。经过三个 针对小秦的职业规划书，下面同学们的评价正 多月的努力，小军的身体素质有了明显提升。 确的是 (C) 小军的成功说明 (B) ①小林：编织人生梦想，找到前进方向 ①合理的近期目标有助于长远目标的实现 ②小明：扬长避短，努力做完美的自己 ②切实可行的规划是取得成功的重要条件 ③小刚：考虑爱好特长，合理规划职业 ③有了家长的监督，目标就一定能够实现 ④小伟：担当时代责任，融人祖国发展 ④有持之以恒的努力，才有可能实现目标 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.当前，中华儿女正昂首走在全面建设社会主义 4.@跨学科试题自丽歌曲《我和我的祖国》唱道神州 现代化的壮阔征程上，当代青年应当将个人“小 大地。其中有句歌词，“我的祖国和我，像海和 目标”融人党和国家伟大征程的“大格局”，深 浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托”。 人基层磨炼本领，到祖国最需要的地方发光发 从个人与社会的关系角度看歌词，下列诗句与 热，走好职业生涯，留下无悔的青春回忆。答好 之表述一致的是 (D) 人生目标的“考卷”，我们应当 (C) 50道德与法治·七年级上册 ①锚定“青云志”，明确自己的人生方向 根据以上日记片段，有同学提出了以下 ②磨砺“硬本领”，提升自己已的综合能力 困惑。 ③融入“家国梦”，必定牺牲小我成全大我 我们又不是先进人物，况且新时代发展这么快 过早确定自己的人生目标有什么意义呢？ ④胸怀“天下情”，焕发人生的生机与活力 A.①②③B.①3④C.①②④D.②③④ (1)请你运用所学知识，解答该同学的困惑。 早确定正确的人生目标会带来稳定而特久的内 7.“最美科技工作者”陈章，研究生毕业后怀揣着 在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行， “为推动国家进步作贡献”的坚定信念，投身国 少走弯路，指引我们走上正确的人生道路：等等。 防通信事业，并作为项目组核心成员参与研制 片段二道德与法治老师在课堂上分享了两则 我国首个全自主研制的移动卫星通信系统，成 习近平总书记的话语，“我国青年不懈追求的美 为我国国防通信事业中卫星通信及数据链研究 好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联” 开发技术带头人。向陈章学习，我们需要 “中国梦更是为青少年实现自己的人生目标坚 (B) 定了前进的方向”。 ①把个人追求与社会发展进步紧密相连 (2)上述材料启示我们如何树立人生目标？ ②综合评估兴趣爱好、家庭环境等条件 树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益 ③在个人与社会的统一中明确人生目标 相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国 ④全面考虑性格特征、知识能力等条件 家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复 兴的事业。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 片段三班会课上，老师让我们每个同学确定 8.【人生出彩，梦想成真】 目标，包括初中阶段的目标和自己的人生目标。 进人初中后，小秦同学开始用日记本来记 我觉得这太遥远，没必要，我只要过好现在的每 录自己在学校的生活点滴。以下是从小秦同学 一天就可以。 日记中节选的三个片段，让我们一起来体验他 (3)你是否赞同小秦认为“没必要树立目标”的 的校园生活，与他共成长。 想法？请说明理由。 片段一今天，我通过翻阅书籍了解到，在我们 不赞同。人生目标体现着人在社会实践中对未 党的历史上，很多老一辈革命家在青少年时期 来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 就确立了自己的人生目标。毛泽东立志献身中 人的生命活动方式与动物不同，我们要积极主 华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书， 动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意 识、有目的的生活。 邓小平16岁赴法国勤工俭学并于两年后加入 (4)请你根据自己的实际情况，用一句话写出 旅欧中国少年共产党。习近平15岁时到陕北 自己的人生目标，并简要说明你确立人生目标 插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离 所考虑的因素。 开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满 示例：我的人生目标是成为一名警察。我观察 自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根， 到身边的人民警察为社区、城市的安全稳定贡 因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做 献力量，我很佩服他们，并且被深深地感染，这 实事！” 激励我追随他们的脚步。 道德与法治·七年级上册51 第十二课端正人生态度 第一框 拥有积极的人生态度 1.®题材改两位同学参加艺术节展演活动后，交 打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁 流了各自的感受。 怕？一蓑烟雨任平生。”苏轼的这一处事态度启 示我们 (C) 我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就 是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！ ①树立人生目标，需要从自身实际出发 小小峰 我参演的舞路获得了二等奖，我们都狠开 ②遇到挫折，要调整好心态，勇敢面对 心，下次争取拿个一等奖回来！ ③生活难免有挫折，产生负面情感是必然的 小美 ④乐观豁达的人生态度，能让我们变得更加自 对比以上两位同学的不同态度，我们可以得出 信从容 (A) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ①消极的人生态度会使人心灰意懒、消极懈怠 4.苏轼初来黄州时生活一度陷入困境，于是他开 ②积极的人生态度使人热爱生活，充满信心 垦荒田，修筑房屋，既解决了生计之优，又有了 ③不满足于现状、勤奋进取才可能取得进步 消愁之地。从游赏之乐，到人生不永之悲，再到 ④乐观豁达的人生态度必定引领我们走向成功 旷达解脱之乐，他在黄州完成了人生的华丽蜕 A.①②③B.①②④C.①3④D.②③④ 变与精神突围。这告诉我们 (B) 2.期末考试结果出来后，原本一直处于年级前十 ①要以乐观向上、认真务实的态度做人做事 名的小阳意外失手，退步到第二十名。他很是 ②处于人生低谷时，不消极沉沦，而是于困境中 沮丧，一时接受不了。面对这一“意外”，他应 寻找生机 该拥有的态度是 (A) ③遇到困难时应该及时调整目标，另辟蹊径 A.这是一件好事，它恰好指出了我学习中的不 ④面对复杂人生境遇的态度，关系人的成长和 足，提醒我改进方法 发展 B.这让我很没面子，以后大家再也不相信我了， A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 我该如何是好呢 5.®数材改帽华罗庚为中国当代数学发展及应用作 C.没有什么关系，不就是没有考好嘛，再说了， 出了重大贡献，在国际数学界享有盛誉。当被 谁能保证常胜呢 问及成果卓著的秘诀时，华罗庚从不提及自己 D.没什么大不了，失败乃成功之母，要想成功， 的天分，他认为“聪明在于学习，天才在于积 必须先经历失败 累”。下列古诗文与华罗庚取得卓著成果的秘 公元1079年，因“鸟台诗案”苏轼被贬至黄 决所蕴含的道理一致的是 (C) 州，从意气风发的苏大学士，沦为“带月荷锄归” ①近水楼台先得月，向阳花木易为春 的东坡居士。请完成3~4题。 ②水之积也不厚，则其负大舟也无力 3.●数改编[2025福建]北宋文学家苏轼被贬至黄 ③退笔如山未足珍，读书万卷始通神 州的第三年，他和朋友春日出游，忽遇大雨，“同 ④梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 行皆狼狈，余独不觉”，豪迈地写道：“莫听穿林 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 52道德与法治·七年级上册 第二框 正确对待顺境和逆境 1.®数材改遍小秦在探究学习活动中搜集了以下两 反方论据：逆境激励人们勇毅前行，更有利于 则材料。 成长。 司马迁在《报任安 《生于忧患，死于安 我的思考：顺境中的有利因素，使我们更容易接 书》中说：“盖文王拘而乐》中说：“…故天将 近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好 演《周易》；仲尼厄而作降大任于是人也，必先苦 时光，抓住机遇，顺势而为。但同时，在青少年 《春秋》：屈原放逐，乃赋其心志，劳其筋骨，饿其 时期经历一些挫折和考验也有助于我们走好人 《离骚》：左丘失明，厥有体肤，空乏其身，行拂乱 生路。无论身处何种境地，只要我们正确对待 《国语》…大底圣贤发其所为，所以动心忍性， 成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境 愤之所为作也。” 曾益其所不能。” 和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 上面两则材料表达的共同观点是 4.●材编许多人在成长路上都保持着昂扬向上 (D) 的人生态度，用实际行动为青少年树立了榜样。 ①顺境不骄，顺势而为 七年级(1)班开展了一场以“昂扬向上的榜样” ②成败得失，顺其自然 为主题的评选活动。以下是同学们推荐的榜样 ③逆境不馁，迎难而上 人物，请你作为评委参与评选。 ④磨炼意志，勇毅前行 A.①②B.②④ C.①3 学生推荐人物 D.③④ 主要事迹 2.面对“蛋壳”心理，下列对下图中的小男孩劝导 在汶川地震中不幸失去了 右腿，面对异样的目光，依然活 正确的是 (C) 得乐观坚强，带着假肢在上海时 ①挫折很可怕，我们应 不要碰我！ 装周走秀，自信的步伐让她被赞 该远离挫折 小明 牛钰 为闪闪发光的“小钢腿”女孩。 ②面对挫折，应该理智 从她身上，我们看到了喷薄而出 应对不逃避 的与命运抗争的生命力，一种面 ③经历一些挫折，生活 对伤痛却依然笑着的不屈不挠 就会一帆风顺 的人生态度。 ④生活不是坦途，要敢于直面挫折 他是我们班的学霸，成绩非 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 常好。他特别喜欢钻研，为了解 3.。断考法论活动课堂上，同学们就“顺境与逆境” 題经常熬到凌晨，面对室友的提 小凯 谢刚 开展辩论活动，请你参与其中。 醒，他却说：“学习如逆水行舟， 不进则退。我必须争分夺秒，睡 正方 反方 党多浪费时间啊！” 顺境更有利于成长 逆境更有利于成长。 请你运用所学知识，判断两位同学推荐的人物 请你为正反方各提供一条论据并写下你的 是否可选，并结合主要事迹分别阐述理由。 思考。 ①小明推荐的人物可选。理由：牛钰在困难和 正方论据 反方论据 挫折面前没有退缩，勇于面对挫折，鼓足勇气， 迎难而上，走好人生路。 ②小凯推荐的人物不可选。理由：谢刚在学习 我的思考 时设有合理安排时间，没有养成健康的生活方 式，是不值得提倡的，他应该调整对待学习的态 正方论据：顺境能够帮助我们更快达成目标，更 度，以良好的心态面对学习。所以谢刚不能作 有利于成长。 为榜样。 道德与法治·七年级上册53 综合能力提升 1.[2025榆林一模]下图是小秦搜集的一幅漫画， ③逆境中的经历有可能成为我们成功的垫脚石 针对该漫画下列认识恰当的是 (B) ④顺境时保持谦虚谨慎的态度有助于实现目标 瞧，树枝又 叶子总是要 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 发芽啦！ 落的 4.要断考法逻推理人生不会一直如你所愿，跌宕起 伏才是人生，就像心跳一样，它是有高有低的。 某班在学习“端正人生态度”这一课时，老师列 心灵干涸的人，看不见生命里的春天 举了以下事例 ①乐观的人爱生活对未来有信心 事例一 事例二 ②悲观的人总能看到事物的美好 何静成功无氧登顶希 神舟十九号航天员王 ③我们应当拥有积极的人生态度 夏邦马峰，成为中国首位 浩泽，作为第三批航天员 无氧登顶世界14座8000米 中唯一的女性，在训练中 ④消极的人生态度会相互传染 以上高峰的登山者。而对 挑战生理心理的双重极限 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 高寒缺氧、地形复杂险峻 她克服各种困难，为执行 装备和物资限制等因雄 航天任务努力训练。最终 2.以什么样的人生态度面对复杂的人生境遇，关 时，她迎难而上，不断突 成功入选神舟十九号载人 系到一个人的成长与发展。下列同学应对生活 破自我。 飞行任务乘组 情境的态度值得点赞的是 (C) 从以上事例中总结出的将逆境转化为顺境的过 ①每次考完试后，小秦都会把错题整理在错题 程是 (B) 本中，认真总结 ①在逆境中前行，鼓足勇气，攻坚克难 ②参加演讲比赛没有获奖，小溪沮丧地说：“评 ②认识到逆境是人生历程中的一种境遇 委根本不懂演讲。” ③不悲观、不言败，将逆境转化为顺境 ③做化学实验遇到困难，小轩毫不气馁，一遍遍 A.①-→②→③ B.②+①→③ 地调整实验方案 C.①+③→② D.②+③+① ④作为舞蹈队的队长，小寒以身作则，带领队员 5.国家主席习近平在二O二五年新年贺词中讲 们积极排练 道：“2024年，我们一起走过春夏秋冬，一道经 A.①②③B.②③④ c.①③④ D.①②④ 历风雨彩虹，一个个瞬间定格在这不平凡的一 3.某同学在道德与法治课上分享了以下人物 年，令人感慨、难以忘怀。”经历风雨彩虹(B) 故事。 ①要秉持听天由命的心态，相信该来的总归 会来 虽然平时成绩突出， 复盘反思 找到更适合自己 但第一次任务选拔 的调练节奏，能 ②需要我们秉持自信从容的人生态度，积极 他却榜上无名 奋勇向前 力得到大幅提升 向上 顺利入选， 戒骄成躁 ③必须不畏艰险，奋发向前，正确对待成败得失 成功圆梦 ④需做到顺则骄，逆则馁，抓住机遇，顺势而为 从该主人公的经历中我们能够发现 (D) A.①② B.②③ C.①④D.③④ ①顺境和逆境对人生的作用都是相同的 6.阅读材料，完成下列问题。 ②经历逆境必然有助于我们走好人生路 在成长的旅程中，我们犹如在波涛汹涌与 54道德与法治·七年级上册 风平浪静交替的大海上航行的船只，起起落落， (1)从小秦的经历中，你能得到怎样的启示？ 探索人生目标，下列是安安和西西两位同学的 ①面对考试失利等挫折，要冷静分析原因，寻找 一段对话。 适合自己的方式总结经验教训。②要拥有认真 西西，最近我总觉 安安，别灰心呀， 务实、勤奋进取的积极的人生态度，鼓足勇气、 得学习压力好大， 就当它是人生路上 生活好像也没那么 的小波折，在磨炼 迎难而上，将挫折转化为前进动力，坚持不懈努 顺利，真有点沮丧 我们，让我们的心 灵更强大 力提升自己，不被挫折打倒，积极调整心态和学 习方法，实现成绩进步。 (1)研读对话。面对起起落落的人生路途，我 【案例总结】 们应该体现怎样的人生态度？ (2)同学小胜听了小秦的经历后，画了如下“面 面对起起落落的人生路途，我们应该体现出乐 观向上、勇于面对挑战的人生态度，将困难和挑 对逆境的思维导图”。请你读图后回答：如何提 战视为成长的机会，通过不断的挫折，使自已的 升我们在逆境中的“复原”能力？ 内心变得更加坚强和成熟。 面对逆境的思维导图 (2)D断考法写续写对话。 情绪低落· 无助感 面对逆境 博弃 安安：你知道还可以通过哪些方式让自己的心 快速恢复 掌控感 灵变得更强大呢？ 西西：… 增强韧性 自我疗愈 我认为，除了将困难视为磨炼的机会外，我们还 ①面对逆境，首先要改变情绪低落和无助感，可 可以通过不断学习新知识、培养兴趣爱好、参与 通过积极自我暗示、转移注意力等方式调节。 社会实践活动等方式来丰富自己的内心世界， ②要增强掌控感，主动制订应对计划，合理安排 使心灵变得更加强大。同时，保持积极的心态， 学习生活，逐步解决问题。③要积极寻求支持， 学会感恩和分享，也是让心灵变得强大的重要 如向老师、同学、家人倾诉求助。④要不断学习 途径。 知识技能，提升自身能力，从而增强在逆境中的 7.。际考法案例团在班会课上，老师展示了一个案 “复原”能力。 例，请你参与其中。 【画图提升】 【经典案例】 (3)请你模仿上图（或用你认为更好的方式）， 小秦在期中考试时，把本属于自己的强项 画一个面对顺境的思维导图。（提示：面对顺 科目数学考砸了。小秦难过地流下了眼泪。 境，有两种不同的心态》 在试卷发下来之后，小秦冷静分析原因，认 真把试卷重做了一遍。为了加深理解，小秦还 自信满满 积极心态 持续努力 在笔记本上记下做错的题目和出错的原因，并 谦虚谨慎 把握机会 找到老师交流，更清楚地认识到自己的问题。 面对顺境 这次失败成为小秦鞭策自己的动力。后 骄做自满 消极心态 安于现状 来，小秦的数学成绩一直比较理想。 不思进取 浪费资源 道德与法治·七年级上册55 第十三课 实现人生价值 第一框在劳动中创造人生价值 1.●材改喻美好生活是靠劳动创造的。农民在田 ☆4月19日，12名同学参加了公园管理部门开 里忙碌，工人在生产一线作业，科研工作者在实 展的“约·绘'春天”绘画活动。 验室做研究，交通警察在马路上执勤…这启 ☆5月22日，全班同学参加学校举办的创意水 示我们 (D) 果拼盘劳动技能大赛。 ①体验农业活动，创造经济效益 ☆12月5日，全班同学参加了社区志愿者活动， ②培养劳动习惯，塑造完美人格 清扫公共区城的垃圾和杂物。 ③增强劳动观念，提高劳动能力 针对日志内容，同学们纷纷发表感言，其中正确 ④参加劳动实践，创造美好生活 的是 (D) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ①小茗：参加社会实践可以代替课本的学习 2.●数材改细人世间的一切美好生活都是通过劳动 ②小邱：体力劳动比脑力劳动更有社会价值 来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻 ③小希：劳动使我们体会人生的价值和美好 名于世。下列选项中符合材料主旨的是(C) ④小露：在实践中体验是学习的重要途径 ①宁可食无肉，不可居无竹 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ②春种一粒粟，秋收万颗子 5.。所考法逻雅理道德与法治老师布置了“走近身 ③童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 边的劳动者”的探究课题，小秦所在小组探访了 ④一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫 校园中的劳动者，并对他们进行了采访。以下 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 是被访者的回答。 3.近年来，劳动教育成为许多学校的亮点、特色， 每天看着孩子们平平安安进出校园，老师们安 得到学生、家长和社会一致好评。开展劳动教 心教学，我的工作就有价值 育的基础不断夯实，广大师生的积极性、参与度 看到校国一年四季都有花有草，绿树成荫，给 孩子们带来好心情，让校园更美，我就感到很 越来越高。对此，以下几位同学的观点，你赞同 幸福 的是 (B) 下列是对两位被访者的行为及其产生的影响的 A.小栋：长大后，我才需要热爱劳动，锻炼劳动 推导，其中逻辑合理的是 (B) 技能 A.培养责任意识→做好本职工作→获得社会 B.小楠：人们是通过劳动创造物质财富和精神 表彰 财言的 B.勒勤恳恳做事→感受劳动幸福+创造人生 C.小希：劳动铸就辉煌，我们一定要成为体力劳 价值 动者 C.提升各项能力→成就一番事业→实现国家 D.小贝：劳动成就梦想，只要热爱劳动就能实 富强 现愿望 D.牺牲个人利益→创造社会价值→实现人生 4.下面是某校七年级(1)班班务日志的摘录。 目标 56道德与法治·七年级上册 第二框在奉献中成就精彩人生 1.●数改遍其美多吉数十年如一日，驾驶邮车在 (1)有同学认为：成为领域内专家、从事伟大的 平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有 职业才能获得认可，成就精彩人生，在普通岗位 发生一起责任事故：他遭遇歹徒袭击时挺身而 是无法达到的。请你运用所学知识对该观点进 出，用鲜血和生命守护邮件安全，身负重伤后坚 行反驳。 持康复锻炼，以坚忍的毅力重返工作岗位。其 ①人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进 美多吉的人生经历告诉我们实现人生价值要 步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创 (A) 造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重 ①意志坚强，在无私奉献中绽放人生的光彩 和积极评价。②任何一项工作都是社会存在和 ②舍弃自我，全身心地投入到祖国的建设中 发展的需要，没有高低贵贱之分。有些工作虽 ③爱岗敬业，把自己的小我融入人民的大我 然普通，但也能创造价值。③只有沉下心来，干 之中 一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番 ④挑战极限，在平凡的工作岗位上坚持追求 事业，书写自己的人生华章。 荣誉 援非高级农业专家杨华德，受国家派遣，带 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 领中国农业专家组来到布隆迪，他们带领当地 2.●材改“时代楷模”潘东升从警37年，把毕生 村民种植杂交水稻，检查秧苗生长和健康状况， 精力奉献给了人民公安事业，用一生赤诚践行 培养当地的专业技术人员…切实解决因稻瘟 使命担当。面对阻力和压力，潘东升始终不忘 病减产甚至绝收的难题，为当地实现粮食安全、 “人民警察”这一称呼中的“人民”二字，实实在 农民减贫增收、农业可持续发展作出了积极贡 在为群众解决急难愁盼问题，被当地百姓誉为 献，成为中非友谊的使者。 “人民的好局长”。潘东升的先进事迹告诉 (2)·断法写场调请你书写赞扬词，歌颂援非 我们 (D) 的中国农业专家组的劳动与创造。 ①要用责任与担当，创造生命的价值 ①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造 ②在奉献中走向伟大，成就精彩人生 的。你们到布隆迪，用辛勤劳动、诚实劳动、创 ③只有作出牺牲，人生才会闪耀出伟大的光辉 造性劳动换来一项项影响布隆迪人民乃至国家 ④要将个人命运和他人、集体的命运联系在 的成就。②你们带领着布隆迪农民通过劳动实 一起 现当地粮食安全，为促进中非友谊贡献了自己 A.①②③B.①③④C.②③④ D.①②④ 的一份力量。 3.阅读材料，回答问题。 (3)援非农业专家的精神和品质值得每一个人 “人民教育家”黄大年，作为国家多项技术 学习，请你制订活动方案，宣传他们的事迹。 攻关项目的首席专家，带领团队只争朝夕、顽强 (方案须切实可行，达到宣传目的)》 拼搏，取得一系列重大科技成果，部分成果达到 示例：①举办图片展。精选援非农业专家在非 国际领先水平。从黄大年到黄大年式教师团 洲的工作照片，展示专家们的工作瞬间和非洲 队，无数教师在中国大地上延续着心有大我、至 农田的丰收景象，让同学们体悟援非工作的意 诚报国的爱国情怀，教书育人、敢为人先的敬业 义。②举办征文比赛。鼓励学生用文字表达对 精神，淡泊名利、甘于奉献的高尚情操。 援非专家的敬意。 道德与法治·七年级上册57