第1单元素养测评卷-【加速度深度练习】2025-2026学年新教材七年级上册语文素养测评卷教师用书（统编版2024）

第一单元素养测评卷 （时间：150分钟满分1120分) 一、自然寻综·发现山川秀色（共7小是，计24分） 组开语文误本，陶丽的白然卷徐徐展开。班级飘开展以自然之美，文学之”为主圈的 语文学习活动。你作为幕备组的一员，需要完成下而的任务。 【启程寻文题】下而是话动开始前语文谋代表准备的动员语，请解决其中的语言文字问题。 大自然轮回不息，国李风光无限。表幻随着朱自治的步线步入春意童然的马卷，乌儿与秘 中 风流术应和看：考舍的笔触则指引我们走造济南那静密的冬目，天空活蓝，大地温采：在湖清状 的引桶下，我们漫步于雨的四参，那雨时而睡裙时而在矿，每一蒲杯孩含看绝对大白然无尽的热 爱与橙畏 L请确认动员语中加点学的读音。(2分】 (I)应和(A.heB.hW) (2)(A.guangV B.kudng) 2检查动员通时发现其中有结别学，请微正。{2分) (1》静密谧 (2)研姐娇 【静悟品文萃】下面是活动开幕式的主持词，请补充完整 数 3.“一切景语皆情语”，自然之景常寄托着文人墨客的情思。(1)在王离笔下，行舟江上，当残夜 将尽，旭日初升，他见~海日生残夜。江春入旧年”(（次老要山下》），领略新旧更达的 自然理趣；2)朱白清眼里的春天，“一切都像刷睡罐的样子，欣然张开了眼” (《表)》，万物都在这一刻静开了蒙庞的蜂里，满怀欣喜地迎接新的生命周期：(3)曹躁登缶圆 石山.秋风好啸，大海波涛酒涌.目之所及是”秋风蕾瑟，洪波涌起”(《观沦神》)，尽 显雄浑气象，让人心生囊亚，思接干古：(4)在马致运笔下，秋意是“枯振老树昏药，小桥流水 人家，古道西凤鹿马“(《天净沙·秋思》)的凄诚萧素，料旅流泊之人于这般最致里，思念 故乡之情难收：(5)当的牙数琴，右在高山，子期日：鲁哉乎敏琴，题熊乎若太山”(《伯牙 较华)，郑戏峻高山之景，戴着两人的相如相情，情前悠长。文人墨客用文学语言营查了富 有诗意的情境，抒发了古往今来人们亲近自然的情怀，让我们感受到白然的奇妙，生活的醇 美。(11分) 【燃情绘华章】下而是活动中对四季变换“的一爱介绍性文字，请修皮完兽 ①四李支提，源于地现会静，自格和23,5桶新角。②春李，业半暴桶向太阳，书：夏李，太 阳直射业回起线，C:段季，太阳直射桌南移，A,自然界准备址本：冬季，远离太阳直射。 花丰球进入案冷期。围阿季更遮深剑形听地球生态系统，拉朝植扬生长，动物迁捷，决定术青源 分布。④同时，四李也是人类文化的重受姐威布分，承栽着对自然的数畏与生活的愿景，如春 节、中款￥节日，均源于四季支化，依现了人与自然的和指共生。 4.文段中加点的“四季”“影响”分别是名国，动间（博线）。〔2分》 5.第②句中有三个谱句排序混L,请将它们按正确的次序填写在横线处。《只装序等)(2分) A,气温瓶降 B,气滔回升 G气语达高峰 【解斯】毒平时，多半球短向太阳，旋得的大阳转材增多，气温四升：夏李太和直射老回白线， 北年娘花得然量最多，气温达到高体：秋季大阳直村杰向移，北年球孩得的热量减少，气温 远新下降 6第④句有一处标点符号使用有误，请将锥改意见写在下面的横线上。(2分) 应删去省憋号 【凝思结雅篇】活动中，同学们还对名著中的四季展开了探付，请按要求完成任务 7.同学们谁爷国出《朝花夕拾)中的四图，请根探资料卡补全绘面构思。(3分) 资料卡 不必统碧绿的蒸啡，光清的石井栏，高太的皂美树，紫虹的桑蓓：电不必就鸣埠在树叶里 长哈，肥碎的黄蜂伏在某花上，轻捷的叫天子《玄罩)忽然从草阅直拿向玄育卫去丫。单是周 围的姐规的影墙感一平就有无限想味。油龄在这卫其省，奶林们在这里单琴。…妇开一 染雪，露出地面，用一枝授棒走越一面大的什韩来，下面城使税答，棒上系一希长绳，人这这地 ◆着，看岛雀下来哪食，走到竹佛盛下的时统，等视于一拉，便军住了。 季节 春 ◆ 修 地点 ①百草圆 黎绿的菜生： 套红的桑法： 油岭、感种在无图人门在置地里 图中要素熙畔的黄蜂快在②鸭蝴在树叶里 治根下鸣叫 新鸟 花上 长约 二，生活探量·领路时光风情（共13小题，计46分） 【现代文阅读]（头了小通，计0分） (一)网读下面的文字，完或8-10题。(9分》 冬日暖阳 段抽珍 常后物家，如运的釉光为茫茫的小兴安岭林上了一居议淡的金黄，◆银蒙素聚，水雪履盖的 山鸡大地，分外酰绕。 通文：七年经上量1 冬日的阿光，不古不语，情燃得临欧予万物以槛暖的起愁上我站在落价，静静地欧食着冬 日的朝阳，任阳光亲响看我的笑验，任阳光把我挑抱。我日视者运、廉林，原野、河流，村庄，被 上了清白的盛策，素清浪雅，构盖了一幅宁静而壮面的凸喜，心中酒起一藏戒家的诗意，一展层 连滑在好海荡课口 那楼下的园林锅满了屹笔白事，哈绿色的草坪益上了厚厚的棉被：那枝头琳湾了品莹副造 的看花，在阳光的恩射下闪年看粮原的光芒，如同冬用里最精经的珍味，霜埋生年。那灿烂的阳 先，亦如一位阳丝的遇师，用全黄的色彩纪严寒冬日点履挥圣洁辉垃。 我沐帝冬日的刑光中，和光修我的书房，给富首的花升林上温暖的色和。兰草氧鸡看长发， 君子兰疑聚着花军，恒意地好及看绿油油的叶于，肆意地生长：粉色的三角梅、火红的杜码花，乳 白的茉莉花，热烈地盛开看，我发着淡流的清香。这和恩的光伴着蛇常场红，五移娱的的花 儿，亦起我的心清芬芳 我喜戒在这米冷的冬耳里，乐事强暖的相完。若不是窗外常民率湖，真感觉限是走进了春 天一释。本日阳光温暖看心房，我的心情像花儿一样，珠浴着阳光，暖暖的心情，暖藏的花，感受 着皋日的浪漫时无。 在震冷的本日里，我时常象在窗边，疤一杯香著，排一本书，阳光遗过玻砖，酒在书页上，也 活进了女成。那一制，阳光，使是这酸静中最好的梓侣。它不会打扰你的思域，只是静静地陪件 在徐的身地，生我分平那份字静与安评 在这米冷冬目里我也在就在森林间，在河城上，在公图里，在新边捷步，西光又如一丝久刻 事选的老友，温走地剑起着表，那纷疑意，总不乐风，却是区冠散中的寒意，让人心生感雀我 常看到一些老者喜欢坐在门前，沐浴在阳光中，在斯天，在讲着以往故事，避上耳溢着岁月沉沈 的宁静与简悦，孩子们在阳光下秀地结戏，芙产清就，如可冬日里量动听的后章，他们布路闭自 得享受看这皋日的暖暖阳光 在过米冷的平节卫，一些动植物也在聚反地感受着这暖刑的是局，在森林公四里，偶尔套 看到几只小松鼠在树林间威快地跳跃看，它们仿佛色在欢庆述蓝暖的相先。而际製城苍菜的知 松，常事事玉立的白粹，以及那些不赛严寒的云衫、红桥，青杨·在相光的飘射下，更显得美 和坚保。 阳光把自然界装粉得如北美丽，人们包在多日暖阳中分享生常的乐隐。有人春欢在逆风处 肠着太阳，花前购后背暗得暖洋泽：有人把哀原和藏子批到阳光下大晾励，让阳光涤去那些开 术，让农眼和被于充满阳完的味道，晚同显上有太阳味道的被于发梦也赫外的香：希我爱儿意在 桥红温暖的阿光下，停着老锋去数步、去敲游，去追寻运方的风景，去迹手晚年的丰福舍康，享 受着这温缓、修间、美对的时老， 2逼文·七年最上睡 发感谢表申阳光，相光是我心中的乐章，阳光在我的心中得驶，阳光格件我走过沧桑多月， 阳光缸走了堵多须储感伤。在相光重记豪着麦多的，是我人生点造的快乐时无 (选白2025.3.3（大中原义年），有政动) &本文国绕“冬日暖阳”展开，结构清瑞，情感真华，从多个角度描绘了冬日阳光以及阳光下的多 种种景象和感受，请：据提承补充下面的恩华导阁。《3分】 总可：冬日阳光的独特 用无下的自 阳光下的生店场 楼现阳光下 特景色；遭 景：露被的室内 的酵情物发 层室由处之 花产，窗边国这 人们在冬目 景和楼下国 时光以及户外漫 暖团中各有行 林之最 萝所见 乐是 心塔个文：表达计冬日阳光的真爱与盛激 9.请为两波浪线的句子标注明读节奏，重音用”，”注，停A”标注，连接用一"标注(2分】 在这寒冷冬目里，我息在欢八在森林间，在河既上，在公图里，在撕造A漫步，阳光八又如一 位久射重走的老左，网果地A河抛着我，解份瓷意，美不织我，种发以孤散人心中的素意，拉人八 心生感澈 0.假如让你以“冬日服阳”为主题进行短税颗创作，结合本文中作者对冬日服阳下各种景象的 指写，说一说你会拍量怎样的场最，为什么？(4分) 示例：我会拍摄雪后初霁，泛着金黄色光晕的小光安蜂作为远最，尽显冬日壮黄：中景是根 装素痛的森林，原野，波光幫原的河流以及温馨的村庄，体现自然与人文交织的和谐之美： 近景刚是活满阳光的书房，蜜前花卉解她能放、桌上香茗与书相件，营造出宁静烟意的氨 围。如此拍摄能够星现文中餐日履阳下的景象，深制表达温暖，美好与希望的主题。 (二)阅读下面的文字，完成11-14面。(21会) 荷撩月色 来自清 ①这儿天心里颜不宁静。今晚在院子夏坐看来凉，忽燃想起拉日走过的将塘。在这满月的 光里，些城另有一香样子吧。月亮新衡地开高了，婚外马路上孩子们的欢笔，经听不见了：奏燕 在是里抽看间风，速迷隔集驰哼着酰歌。我情情地裁丁大衫，量上门出去 ②语着荷精，是一条曲析的小蕉骨路。速是一条两群的路：白天也少人走，夜晚更如筑翼。 裤施四面，长着神多树，着着杯想的。鼎的一旁，是使杨牌和一专不如道名字的树。没有月光 的晚上，这珠上丽森森的，有套仙人，今流本须好，置然月光也还是流淡的 ③塔上只我一个人，骨着子戏着。这一片天地好像是我的：我也檬是出了平常的角已，到了 另一世界里。我爱然闹，也爱冷静：爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍花的月下，什么 都可以想，什么都可以不姐，便凳是个自由的人。白天里一定要量的事，一定委说的诸，现在都 可不理。这是盘处的梦处，我且受用这无边的香片色好了。 ④南南断斯的肯墙上面，弥塑的是四阳的叶干，叶于出水高，像亭亭的鼻女的糖。是暴 的叶子中间，零蓬地点馒着华白花，有豪娜地开看的，有羞湿地打着来儿的；正如一粒粒的明味 又如碧天里的建定，又如刚出浴的美人，微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上助往的歌声 奴的。这时候叶子与花也有一绘的颤动，隙网电粒，室时传这荷精的原边去了。叶子本是府开 中 痛密密地提着，这侵宛然有了一道凝碧的泼液。叶子底下是脉脉的流水，送任了，不能见一些丽 色：而叶子却更见风致了 月无如流水一毅，静静地写在这一片叶于和花上。浑薄的青常浮起在耕塘里。叶于和龙 仿佛在牛乳中洗过一科：又像笼着经妙的梦。英棉是满月，天上期有一层波视的云，所以不胞加 熙：但龟以为这治是到了好处一醋眼国不可少，小陆也利有风味的。月光是隔了树湖过来纳 高处丛生的潭术，落下参是的庭驳的黑彩：亨窗的桥脚的种疏的什影，却又绿是偏在荷叶上。爆 中的月色并不湖匀：但光与影有着和增的硫律加处啊玲上泰着的名西 风荷糖的四面，远运近近，高高低纸都是树.而杨柳最多。这乐树济一州荷蜂重重调但！只 和在小琳一，漏着元段堂限，像是为月光下的，树色一例是的，乍隙一但湖 柳的丰婆，提在潮雾里也种得出。树梢上路路的药的是一平远山，共有套大意暑了。树健更也 漏着一两走路灯光，没精打采的，是渴人岭佩。这时雅最热闹的，要数树上的婷声马水里的城 声：区热周是它卸的，我什名也没有 ①息然想越采莲的事情来了。采篷是江南的阳俗，似手很早就有，而六朝时为强：从诗秋里 可以的略知道。采莲的是少年的女子，地们是荡着小施，眉着总歌去的。采莲人不鸡说很多，还 有看采莲的人。那是一个然刚的季节，也是一个其流的李节。梁元率《采篷城)里说得好，“于 是妖童罐女，满舟心许：离首徐回，兼传璃杯：将移而策壮，命数动而评开。尔其杆腰来素，过 延顺与：夏劫春余，叶城花帮，愁沾震而浅笑，提领船而做船，”可见当时4醉的光景了。这真是 有施的事，可惜我们现在平巴无棉娟受了。 8于是记起（否河由》里的句于：“米延而塘秋，庭花过人头：低头弄莲争，莲予清如水。 今晚若有采延人，这儿的莲花也算得“过人失”了：只不见一些流水的彩予，是不行的」 这令我到底棉着江南了。一这样想着，岳一拾失，不觉已是自已的门：整径地推门进去，什 么声息也漫有妻已味熟好久了 1927年7月，北求膏单图 11.请结合语境，回答下而的问避。(6分) (1)文章开篇提到“这几天心里顿不宁静”，这句话在全文中有什么作用？(3分) 开算点通，黄定全文状整，械闷的略情蒸调，引出下文作者想要去月下荷情排道内心郁同的 内客。 (2)“叶子出水很高，像率喜的舞女的裙，这句运用了什么修降手法？有怎样的表达效果？ (3分) 运用了比喻的修辞手法。把待叶比作“亭亭的精女的裙”，形象生动地写出了荷叶液密且舒 展的状态，同时照予荷叶翼动、经盈的美感，增强了酒面的美感与动态感 12同学们一致认为本文的抒情性很强，要仔细朗读才能体味作者细腻的情振，请你完成以下表 格的朗读设计后在班内做朗读根示。《4分) 请在要重读的词语下梁加者重梦，至少一处 层延的叶于中间，零罩地点版着套台花，有表师地开着的，有愚湿地打着桑儿的 41重奇 理由：重读“层层强调背叶的繁聚：重读“零量”，与“层层”琴成藏索对比，暗示而 花的稀少与珍费：“爱辉”与“着源”拟人化精写香花的婆态，赋予其动恋美，重读以 溪化根人效果。 情在恰当位胜的文字上方标记停鞭A“和壶接”一·，各一处： 月光A如流水一龄，静静地高在这一片叶于和花上 (2)停连 理白：“月光“后停领，营造静该数围：“静静地后连读，保持动作的连贯性，顿拟 流水纳态，圳强丽面感 3将嫌声与就声的热丽”与作者“但热闲是它打的，我什么也没有"的落宽对比，有什么用意： (6分) 通过环境的对比，以日然的格闲反村作者内心的面独，说明“荷塘月色”的治愈有限，无法南 解作者内心的烦网，蹄指作者渴望触入时代洪流，却难觅精神归属的困境。 14.《(春)掉绘了春天的生机与活力，而（衔塘月色》则更多地液现了夏夜的静通与清曲。请探讨 季节变化对朱自清情感表达的影喇。(5分) 季节变化对朱白清情感表达的影响是显暑的。在《春》中，春天的生机与活力激发了作者的 喜悦与期特之情，使她对未来充满了希型：而在《预塘月色》中，夏夜的静湾与清倍虽让作者 暂时获得心灵的宁静，但其内心深处仍充道着孤鞋与侧修， 语文七年极上带3 【古诗文阅读】（共6小题，计16分》 （三)阅读下面的文言文，完成15-8题。{12分) 【甲]始牙就琴，幢于脚听之。方装琴而多在太山，锺于期日：“春战平鼓琴，蔬底李老太 山。”少选之间而态在流水，锥子期义日：“善业乎就琴，汤汤乎若流术”健于潮死，伯牙破是艳 疏，峰身不复线琴，以为世无足复为戴琴者。 (选自《份牙载琴))】 【乙】左价桃，羊角哀二人为友，阳装平王暮特士，乃网入总。值雨雷，山道因绝，少，桃度 不瓶俱生，污并衣食与煮，个超事楚，而自筑死空树中。赛至楚，为上大丸，乃常于平三，备礼以 蒜仙桃。莽毕，裹的杀，下从之。无无居士日：“楚王备待+，士之各者归之，左伯挑、羊角幕是 巴。”夫羊，左之肾，来之见，所见惟并衣食以和济，至是一就为上大夫，不餐能之平？然物业未晃 于时仪以死友文即著。点、起多总氏嫌概义士，自古记之矣。 (节选自迁廷消《人镜阳我》) 5.根据提示，解释下列句子中加点的词请。(4分) 文言语句 方法提示 解和 查侧学典法：①心去，情志。受记.记住。记迷.记 方鼓琴南志在太山 (1》心志，情志 载。（核自《古代汉语河典》） 领楼乎若太山 语法分析法：【翼物乎引若太业 (2》像 桃度不能俱生 课内迁移法：生已失期(《陈零世家) (3)估计 罪华，衣月杀 词卧推断法：礼毕 (4)完毕 16.下列句子中加点的乃”，与”乃并衣食与寝中的~乃”的意义和用法全都相同的项是(2分) （B) A去后乃至(《陈★丘身友期行))】 B.乃取一葫芦置于地(《卖独数》) C.乃不知有汉(《桃花源记) D.当立者乃公子扶苏(（陈沙世家）】 【解析】乃并衣厦食与痕°中的“方”，副调，就1A项，副得，才：B预，制调，就C项，叫词，克 从、居然：D项，别闪，就是 17.清将文中函横线的句子圆译成现代汉语。《4分) (1)份牙攻景笼孩，终身不复蛀琴。(2分) 伯牙摔被琴，析新弦，终身不再弹琴。 (2)闲楚平王善将士，乃同入楚。(2分) 所说整平王藏待土人，于是两人一同前往能国 18.左伯桃为了羊角哀戴弃了生命，自牙因为循子别的离去面终身不复鼓琴”。你是如何评价 二人对待朋友的行为的？请简述你的看法。(2令》 示例：左伯杭为了羊角哀放弃丁生命，伯牙因为子期的离去而“终身不复鼓琴”，这两位对 待阴友的行为都体规了触们之间深厚的友谊和忠威。他们的行为虽然极璃，但表达了对友 情的极致珍视和韩重。在现代社会中，我们同样应该重视友情，但在表达友情的方式上可 以更加硬性和多样 4语文：七年极上册 [参考释文】左价蕊和羊州襄两人是好用友，所视楚平王著帮士入，于是两人一同首作楚回， 笼中透到丽雪天气，山略杭原商，粮食他很少，左伯梳货计两人不能都透下去，就把自已的 衣食每给寸羊角哀，让悠着去楚圆停率楚半主，西白已则饿死在望树中。羊角哀到了楚闺， 做了上大失，于是句楚平王说明情况，准备隆夏的礼仪来安幕左佰桃。安葬完序后，羊角哀9 自杀，到地下追减左仙桃，无无居士说：“楚王着特士人，都些优秀的士人就归附于佳，在值 统羊角哀就是这样的人，“手于说半角有和左伯杭的贤能，我设者泰雕见过，我所见列的只 是乾们命享衣食里相蒂对，列了楚闺羊角哀一香普说就就封为上大夫，这不许能巧？松图 些行的功亚在当时升未显提，仅仅国方对棚友的无文百着常，韩赵之瑞多有就条恶程之 士，血古以来就有记规 (四)网读下面的时歌，完或1920题.(4身) 闻王昌解左迁龙标遥有此寄 【唐]李白 杨花落尽子规帝，闻道龙标过玉溪 我背奶心与明月，随君直到在年而。 19.首句“杨花落尽子规赠“描绘了怎样的景象？(2分】 描绘了漫天杨花己器尽，如置般的轻盈身影消逝，杜聘兵声声蹄鸣，透韧哀怒，似在诉说离 别之愁的爱象。辆花调零与子规哀啼交织，离是前慧，透着恻怅。 20.请从繁辞手法的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜廊西”。(2分) 运用了拟人的修辞手法，赋予用月人的情态，把明月当做知人童、达人情的售使，生动形象 地表达了诗人的忧愁和无烧，以及对友人被贬远行的同情和关切之情。 三，笔触始时·抒写因带情思（幻分） 2L.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 四季更造，知同一情棉流动的禹表，各鲁以独特的已彩与的律，编期着地琅母帝最询烂 的衣术，森天，万指复本，百花争艳，是生命的起纳向考望的震征：夏天，桥阳奴火，绿树成 南，花满了热情马活力：状天，金凤选庆，项果朦累，是丰收在悦的多节：冬天，银装素表，白 雪他笔，水茎宁静与科和 请你以“四季的礼赞”为恩，描绘出四季不同的景色，抒发对四季的独特多悟。 要求：①文休自志：②不要套作，不得抄菱：③不得透露真实的地名，校名、人名等相关信 息：④不少于0字