期末专题复习-【加速度深度练习】2025-2026学年新教材七年级上册语文校本作业教师用书（统编版2024）

期未专项复习 专项训练一 字音字形 第一、二单元 1.给下列加点字注音。 央求yang 淡雅don 嗡weng 酝酿y心n niang 仿膳 shan 信服xn 卖弄mai nong 喉咙long 分歧c 一霎shd 应和he 静默ing 两全qudn 粼粼in 风筝zheng 抖数s6U 蒂d 梗geng 窠巢k⊙ 黄晕yn 匿笑nl 沐浴mù 落地uo 赶趟儿tong 祷告ddo 各得其所dé 镶xiang 单单d0n 姊妹 亭亭ting 安适shi 着落zhuo luo 徘徊pai huai 心绪心 慈善cf shan 肌肤色 流转Zhu6n 菡萏han dan 贮蓄h心 空灵kong ling 献斜ci 地毯t6n 蝉chan 2.找出下列词语中的错别字，并改正。 娇媚me 棱镜leng 郎润朗 缭亮糜 哄托烘 粗犷gung 衣裳shang 建壮健 绣气秀 呼朋引半伴 铃铛ling dang 端庄duan 宽徜做 伫蓄贮 花胞苞 屋檐yan 凄冷 骄媚娇 粗广犷 花枝召展招 莅临 绿茵茵yim 捷毛睫 静秘谧 画妆化 吝啬insè 浙沥 造仿访 草跺垛 高渺邈 干涩s 瘫痪ton 瘫换痪 樵悴憔 翻来复去覆 暴怒bao 沉寂chn 蓄叨絮 决别诀 高结洁 侍弄shi 咄咄逼人duo 烂慢漫 分岐歧 喜出忘外望 捶打chui 憔悴gi6ocui 取诀决 遮弊蔽 奇斜欹 第三、四单元 1.给下列加点字注音。 淋漓inr 盔甲ku 窜cudn 觅m 绅士shen 人声鼎沸ding 跪gui 物[断]o 秕谷bi 消释sh 确凿z00 轻捷é 蝉蜕t 搜索枯肠k如 鉴赏ian 啄食zhu6 徜徉chang yang 浩渺miao 和蔼h6i 人迹罕至hdn 雕镂ou 谆谆zhin 渊博uan 倜傥ti tang 攫ue 茫然无措cuo 112语文·七年级上册 吞噬shi 稚气z 阁罗yn 捷报é 绽放zhdn 无休无止x0 血雨腥风xuè 沁凉qin 阐释chn 2.找出下列词语中的错别字，并改正。 悔恨hui 恭敬ing 云宵霄 淌若倘 和霭葱 冀 拈轻怕重nidn 搏学博 书熟塾 轻睫捷 殉职心n 动机dong 伸士绅 海恨悔 寂漠塞 狭隘ai 漠不关心mò 横量衡 搁制置 派谴遗 热忱chen 纯粹cul 级端极 热沉忱 劳禄碌 高明ming 鄙薄b6 仁兹慈 慰娩勉 间罗阎 溺ni 精益求精img 锋烟烽 鸦鹊无声雀 气像万千象 佃农dion 周济 麻木不任仁 见异思千迁 任劳任愿怨 慰勉wei mian 为富不仁rn 为富不任仁取仪成仁义 不辍 chuo 旌旗ing 第五、六单元 1.给下列加点字注音。 呈报cheng 钦差chai 逗dou 缕ǚ 滑稽正 杞人忧天a 倚y 妄wang 圈定guan 狡猾jiao hua 忧郁心 懒惰lan duo 陛下bi 爵士jue 怂愚song yong 预警ing 勋章xin 躇步跐蹈chdc 怅然chang 畏罪潜逃qidn 揉rou 袍子po 叮嘱hǔ 惩戒cheng 荒凉huang 莽莽mang 悲楚bai 断语dudn 澄澈cheng 掺和chan 冤枉uan wang 风烛残年h心 非凡fn 灵敏ing 虐待nia 污涩s色 泥潭tn 庇护bi 喙hui 目空一切kong 虚荣rng 较量iang 惬意qie 豁朗hud 凯歌k6 蜕变tu 邀遏6to 2.找出下列词语中的错别字，并改正。 雾霭i 骇人听闻hai 销耗消 安祥详 乞钙丐 缄默an 沼泽zhdo 绻伏蟋 惩诫戒 芙容鸟蓉 喧嚷uan rang 莽莽榛榛zhen 排槲解 俪山骊 迁屣徙 掣che 淬cuL 描准瞄 婷婷玉立亭亭 弥漫mt 吆喝yao he 盘璇旋 凋凌零 枯躁燥 笨ben 灵机一动ing 规膜模 偷偷模模摸摸 赐c 聘pin 寻谧觅 宗迹踪 堤防提 炫耀xuan 眉开眼笑mei 头涎衔 篷勃蓬 不可救要药 称职chen 愚蠢chin 气慨概 棉延绵 凋像雕 现款kun 妥当dong 爱幕慕 随声附合和 力不遐供暇 理智zhi 力不暇供 gong 语文·七年级上册113 专项训练二 诗文默写 1.曹操的“水何澹澹，山岛辣峙”(《观沧13.马致远在《天净沙·秋思》中，写游子孤寂愁 海》)描写了水波荡漾、海岛巍然的景象。 苦之情的名句是“夕阳西下，断肠人在 2.曹操《观沧海》中，描写草木之景，突出欣欣向荣 天涯”。 景象的诗句是“树木丛生，百草丰茂”。 14.李商隐《夜雨寄北》中，点明地点、时节，渲染凄 3.曹操《观沧海》中，描绘秋风中大海波涛汹涌 凉愁惨气氛，表现诗人寂寞孤独愁绪的诗句是 的壮阔景象的诗句是“秋风萧瑟，洪波 “ 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”。 涌起”。 15.李商隐《夜雨寄北》中，想象回家团聚后剪烛 4.曹操《观沧海》中，运用想象和夸张的手法，将 西窗，共话今宵情景的诗句是“何当共剪西 太阳、月亮与沧海横流相结合，展现出诗人宽广 窗烛，却话巴山夜雨时”。 胸怀和远大抱负的诗句是“日月之行，若 16.文人墨客，吟诗填词，饱含秋意。李白初出峨 出其中”。 眉，举头望月：“蛾眉山月半轮秋，影入 5.《观沧海》中的“星汉灿烂，若出其里” 平羌江水流”(《峨眉山月歌》)。 借助奇特的想象，表现了沧海壮阔，吞吐星辰的 17.《峨眉山月歌》中点明远游路线，抒发依依惜 壮观景象，体现了诗人的豪迈情怀 别之情的诗句是“夜发清溪向三峡，思 6.王湾《次北固山下》中，描写诗人乘舟行驶于绿 君不见下渝州”。 18.《江南逢李龟年》中诗人通过追忆往昔与李龟 水之上，体现漂泊羁旅之情的诗句是“客路青 年的相逢，表达了对“开元盛世”无限眷念的 山外，行舟绿水前”。 诗句是“岐王宅里寻常见，崔九堂前几 7.[2025安徽]王湾的《次北固山下》以“潮平两 岸阔，风正一帆悬”写视野开阔、波平浪 度闻”。 19.杜甫的《江南逢李龟年》一诗中写现在之衰，抒 静的江面风景，呈现出典型的盛唐气象。 发无穷感概的两句诗是“正是江南好风最， 8.[2024吉林]王湾《次北固山下》中的“海日生 落花时节又逢君” 残夜，江春入旧年”蕴含着一种自然理 20.《行军九日思长安故园》中表达诗人漂泊无依 趣，给我们以启迪和力量。 之感的诗句是“强欲登高去，无人送 9.[2024绥化改编]客路他乡的王湾在《次北固山 酒来”。 下》中借“雁”表达强烈的思乡情的诗句是 21.思乡之情是惆怅的，也是美丽的，“遥怜故园 “乡书何处达，归雁洛阳边”。 菊，应傍战场开”（岑参《行军九日思长 10.[2024重庆A卷改编]“杨花落尽子规啼 安故园》)，它是重阳佳节时家乡盛开的一朵 闻道龙标过五溪”（李白《闻王昌龄左迁 菊花，同时也寄托了诗人对和平的渴望。 龙标遥有此寄》)，暮春时节，柳絮纷飞，水流 22.“月”在诗人笔下，寄托无限情思。李益借“回 潺潺，流淌着对友人的担忧。 乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”(《夜上 11.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人 受降城闻笛》)寄托征人的思乡之情。 托月传情，表现真挚友情，表达对友人远行关 23.《夜上受降城闻笛》中，借乐声的扩散渲染愁 切的诗句是“我寄愁心与明月，随君直 思的诗句是“不知何处吹芦管，一夜征 到夜郎西”。 人尽望乡”。 12.[2024绥化改编]马致远笔下的秋景是萧瑟苍 24.“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝” 凉的：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 [《秋词（其一）》]中刘禹锡一反过去文人悲秋 古道西风瘦马。(《天净沙·秋思》) 的传统，赞颂了秋天的美好。 114语文：七年级上册 25.秋是刘禹锡“晴空一鹤排云上，便引诗 37.求学应该谦虚，正如《（论语）十二章》中所说 情到碧霄”[《秋词（其一）》]如鹤凌云，激越 “三人行，必有我师焉”。 向上的豪迈。 38.《(论语〉十二章》中表示既要从正面学习，也 26.陆游在《十一月四日风雨大作（其二）》中直接 要从反面借鉴（要善于向周围有长处的人学 表达自己虽然年老体弱，但仍有守卫边疆、报效 习)的句子是“择其善者而从之，其不 祖国的心愿的诗句是“僵卧孤村不自哀， 善者而改之” 尚思为国戍轮台” 39.《(论语〉十二章》中，孔子感慨时光飞逝的句 27.“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来” 子是“逝者如斯夫，不舍昼夜”。 [《十一月四日风雨大作（其二）》]，陆游借风 40.[2025泸州]在毕业留言中寄语同学坚守气节 雨梦境抒发感人至深的报国之志和优国优民 不改变志向，可引用《（论语〉十二章》中“三 的拳拳之心。 军可夺帅也，匹夫不可夺志也”两句。 28.“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平” 41.诸葛亮在《诚子书》中主要阐述的观点是“静 是《潼关》中谭嗣同追求个性解放的少年意气。 以修身，俭以养德”。 29.《(论语〉十二章》中的“有朋自远方来， 42.[2025广元]漫步古诗苑，我们读懂了诸葛亮 不亦乐乎”可以用来表达对远方朋友到来 《诫子书》“非淡泊无以明志，非宁静无 的喜悦之情。 以致远”的修身理念。 30.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不 43.诸葛亮《诫子书》中说明放纵懈怠、轻薄浮躁会 要恼怒的句子是“人不知而不愠，不亦 产生不好影响的句子是“淫慢则不能励精， 君子乎”(《〈论语〉十二章》)。 险躁则不能治性”。 31.《〈论语〉十二章》中，曾子说自己每天从三个 44.在本学期的课文中，我们领略了祖国的大好河 方面自省，即“为人谋而不忠乎？与朋 山，从“(1)秋风萧瑟，洪波涌起”（曹操《观 友交而不信乎？传不习乎？” 沧海》)感受大海的惊人力量；从“潮平两岸阔， 32.《〈论语〉十二章》中说明复习是学习的重要方 (2)风正一帆悬”（王湾《次北固山下》）看 法，且会收到新的理解的句子是“温故而知 到平野开阔、大江直流的宏伟气象：从“回乐烽 新，可以为师矣”。 33.[2025青海改编]三年的学习生活，是一段且行 前沙似雪，(3)受降城外月如霜”（李益《夜 且歌的旅程。我们铭记孔子“学而不思则 上受降城闻笛》)体味到大漠亘古的苍凉；从 罔_，思而不学则殆”(《（论语〉十二 “看，像牛毛，像花针，像细丝，(4)密密地斜 章》)的教海，勤学善思。 织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”（朱自 34.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是 清《春》)看到了春日细雨。我们也从古诗文 “一箪食，一瓢饮， 在陋巷，人 中感受到古人丰富的内心世界，有“(5)自 不堪其忧，回也不改其乐”(《（论语）十 古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”[刘禹锡 二章》)。 《秋词（其一）》]的不凡气势：有“(6)我寄 35.[2025福建]社区图书馆文化墙布置，使用《（论 愁心与明月，随君直到夜郎西”（李白《闻王 语〉十二章》中“知之者不如好之者，好 昌龄左迁龙标遥有此寄》)中对朋友的安慰和 之者不如乐之者”两句，勉励居民多读书，爱 怀念；有“(7)强欲登高去，无人送酒来” 读书，享受读书，共建书香社区。 (岑参《行军九日思长安故园》)的惆怅凄凉； 36.孔子在《述而》篇中论述君子对待富贵的正确 有“(8)学而不思则罔，思而不学则殆” 态度的句子是“不义而富且贵，于我如 (《〈论语〉十二章》)中对学习与思考关系的深 浮云”(《（论语〉十二章》）。 入理解。 语文·七年级上册115 专项训练三 基础型学习任务群 语言文字积累与梳理 学习主题及内容 四时美景；读书学习：说文解字；人与动物 1,积累语言材料和语言经验，形成良好语感：通过观察、分析、整理，发现汉字的构字组词特 点，掌握语言文字运用规范，感受汉宇的文化内涵，奠定语文基础。 2围绕汉字、书法、成语典故、对联、诗文等方面内容，策划并开晨语文学习、展示和交流活 动，加深对语言文字及其文化内涵的认识和理解。 学习目标 3.梳理学过的语言现象，欣赏优秀作品的语言表达技巧，初步探究语言文字的运用规律。 学习按照词类梳理字词，学习整理典型的语法、修辞应用实例。 4.分类整理、欣赏、交流所积累的词语、名句、诗文等，并在日常读写活动中积极运用，提升 自身的中华文化修养 一、大自然宛如一位不知疲倦的画师，源源不断地 嫩绿草芽奋力挣脱冻土，彰显蓬勃朝气；示 勾勒出无尽的美妙景致。眼下，班级正筹备“阅览 例：桃红李白恣意装点枝头，尽显烂漫风 四时美景”语文学习活动，请你参与。 情；清新空气肆意弥漫生机，满是鲜活意趣。 【活动一四季知识竞赛】 【活动二四季诗文朗诵】 四季的画卷在天地间徐徐展开，每一帧都 5.请在横线处填写相应的古诗文名句，完成四季 镌刻（镌刻雕刻）着独特的诗意。朱自清 诗词积累卡。 笔下的春是“欣欣然张开了眼”的精灵，嫩绿草芽 季节 出处 诗句 评点 奇力挣脱冻去，老显蓬勃朝气； (1)海日生残 ;清新空气肆意弥漫生机满是 《次北固山 新旧交替， 夜，江春入 鲜活意趣。待到刘湛秋的雨登场，春的娇媚便化 下》 蕴含哲理 旧年 作夏的“粗犷”一暴雨襄狭着雷鸣冲刷万物，又 春季 在秋日沉淀成静谧的银丝，轻轻叩打梧桐叶，应和 (2)杨花落 杜宇声声 《闻王昌龄 尽子规啼 不忍闻，说 着时光深处的回响。而老含独钟的冬日济南，则 左迁龙标 闻道龙标过 不尽离愁 似被温晴施了魔法，山峦柔柔地围了个圈儿，恍若 遥有此寄》 五溪。 别恨 将城池轻揽入小摇篮，连薄雪也化作秀气（秀 气俊气)的水墨，晕染着屋檐与石板路。 (3)也不必 运用拟人， 《从百草园 说鸣蝉在树 1.语段中加点词的读音或书写，正确的一项是 生动描绘 夏季 到三味书 叶里长吟， (C) 出夏日之 屋》 肥胖的黄蜂 A.粗犷(kuang) B.裹狭 生机 伏在菜花上。 C.静谧 D.应和(hé) 2.请你从括号内选择最恰当的一个词填在语段中 (4)秋风萧 风起波涌， 《观沧海》 的横线处。 瑟，洪波 辽阔壮观 涌起。 3.语段中“山峦柔柔地围了个圈儿”中“山峦”一 秋季 词的词性是名词。 (5)夕阳西 《天净沙· 古道夕阳， 4.参照语段中画波浪线的句子，联系上下文语境， 下，断肠人 秋思》 游子思乡 再仿写一句，使之构成排比句式。 在天涯 116语文·七年级上册 续表 8.小语同学不明白第⑥句中“二十四节气”和“清 季节 出处 诗句 评点 明播种，霜降收割”为什么要使用双引号，你能 (6)君问归期 为他解释具体原因吗？ 未有期，巴 憧憬归期， ①标示专有名称。“二十四节气”是中国古代 秋季 《夜雨寄北 山夜雨涨秋 夜雨寄思 订立的一种补充历法，双引号强调其作为特定 池 文化术语的独特性。②引用具体内容。“清明 (7)回乐烽前 播种，霜降收割”是对节气农谚的直接引用，双 运用比喻， 《夜上受降 沙似雪，受 引号明确区分引用内容，遵循学术规范。 冬季 尽显凄凉 城闻笛》 降城外月如 二、少年如春芽汲露，读书恰似破土之光。翻开书 孤寂 页，对话智者哲思：品味文字，积蓄成长力量。因 【活动三四季科普探秘】 此，学校决定以“少年正是读书时”为主题设置活 ①地球以约23.5度左右的地轴倾角绕太阳 动，请你参与。 公转，形成四季轮替的基础。②每年夏至，太阳直 【书香筑梦】下面是本次活动开始前小秦同 射北回归线，北半球接收的太阳辐射集中；冬至时 学写的开场白，请解决其中的问题。 直射南回归线，阳光斜射使热量分散；春秋分日， 少年正是读书时，书本是打开世界的钥匙。 太阳直射赤道，全球昼夜均分。③地球公转轨道 翻开书页，在墨香中jian shang文字之美，于质朴 尽管接近正圆，但季节差异主要由阳光入射角主 的语言里触摸智慧的纹理。那些yuānbo的智者 导，而非日地距离的微小变化。④这种天文节律 用平实文字阐释人生真谛，字里行间积淀着博学 深刻影响着地球生态。⑤榆树在10℃以上萌芽， 的智慧。读书不必追逐华丽辞藻，寻常笔墨亦能 枫树随着日照触发红叶反应，大雁感知日照缩短 承载深邃思想。温故知新，旧书常读常有新悟：点 南飞，蜜蜂在低温下结团御寒。⑥人类将这种规 滴积累，终能沉淀出从容气度。少年读书如春苗 律凝练为“二十四节气”，以“清明播种，霜降收 割”的智慧，构建起与自然同步的农业文明，展现 默默扎根，不必争朝夕绽放，厚积薄发方见精神枝 科学与生命的深层共鸣。 繁叶茂。以书为镜，照见浅薄；以书为梯，攀登远 6.阅读语段后，为了更好地科普四季知识，同学们 方。这方寸纸页间，自有滋养生命的天地。 准备写一副对联，对联的上联已写好，请你补写 1.根据拼音写汉字，并给加点字注音。 出下联。 jiàn shang鉴赏 质朴p心 上联：观星辰轨迹知寒暑交替 yuan b6渊博 阐释chan 下联：示例：辨草木枯荣悟天地共生 2.下图是同学们找到的有关阅读的书法作品，请 7.阅读语段的过程中，同学们发现了两处语病，请 规范、标准地将书法作品中的字写在下面的田 你根据提示，提出修改意见。 字格中。 第①句语义重复，修改意见：重复性整余。 “约”和“左右”语义重复，应任删其一。 第③句语序不当，修改意见：关联词语语序不 当。应将“尽管”放在“地球公转轨道”前。 卷 语文·七年级上册117 3.语段中的成语“温故知新”出自哪部经典著作？ 【书海扬帆】为营造书香校园氛围，让同学们 请结合其出处和含义，选择最恰当的一项 在书海中探索智慧，在阅读中启迪心灵，现邀你共 (B) 赴书海之旅，完成以下任务。 A.《孟子·告子》一强调学习要专心致志 6.为了解本校学生3月课外阅读情况，学校进行 B.《论语·为政》—指温习旧知识能获得新 了跟踪调查并得出下列统计图表。请概括图表 理解 信息并得出结论。 C.《荀子·劝学》一比喻知识需要不断积累 本校学生3月课外阅读图书种类调查统计图 35% D.《庄子·秋水》一说明认知存在局限性 30% 【书韵绘古】同学们找到一段关于“旧书+古 25% 建”阅读新体验的介绍性文字，请修改完善。 20% 15% ①古建是凝固的历史，旧书是流传的文化，二 10% 者结合便能营造出浓厚的文化氛围。②3000多年 5% 0% 建城史、800多年建都史，为北京留下了大量文物古 330人1220人1190人100人100人30人： 30人 漫画：童话小说历史科普散文集传记 迹。③从实践经验来看，C,B,A,往 故事！ 著作 作品！ 往能让古建焕发新生，“书香北京”建设恰好为其 信息：本校学生3月课外阅读漫画书和童话故事 提供了新的想象空间。④就拿万松老人塔和环绕 的学生较多，阔读散文集和传记的学生较少 它的小院来说，这里一度大门紧闭，砖读空间的诞 结论：本校学生课外读物的种类较多，但分布不 生为小院带来新的生机。⑤古塔赋予这个空间浓 均衡。 厚的历史文化底蕴，悠悠书香也为古塔增添了更 7.小语近期沉迷短视频与手机游戏，对阅读兴趣 多然力，市民“开门见文化”，蒸名前来者络绎 缺乏，学习成绩也因此大幅下滑。作为他的好 不绝。 朋友，你会如何劝说？ 4.阅读语段时，有人想删掉第②句中的“大量”一 示例：小语，最近看你总沉迷在短视频和手机游 词，请结合语段内容，说说这个定语不能删除的 戏里，我挺担心你的。这些娱乐虽然有趣，但花 太多时间不仅影响学习，还可能让我们忽略更 理由。 有价值的事呀。阅读其实像打开一扇窗，能让 “大量”一词强调了北京因悠久的建城史和建 我们在书籍里积累知识，见识不同的世界，对提 都史所留存下来的文物古迹数量众多。如果删 升思维水平和成绩都有帮助。要不要慢慢减少 去“大量”，就无法突出北京文物古迹在数量上 游戏时间，试着从喜欢的书籍入手呢？比如悬 的丰富程度。该词也为“旧书+古建”组合提供 疑小说、科幻故事，说不定会发现阅读比短视频 了背景支撑，正因为有大量的古建存在，才使得 和手机游戏更能带来长久的收获，咱们一起调 这种文化组合有更广阔的施展空间，从而为广 整，好不好？ 大读者带来丰富多样的新体验。 三、[2025山西]班级组织“吟咏·幸福诗文”学习 5.第③句中有三个语句排序混乱，请将它们按正 活动。请阅读下面材料并完成下面1~3题。 确的次序填写在横线处。（只填序号） 【甲】 A.多元的形式呈现 不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民 B.精心的文化挖掘 穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？ C.合理的开发利用 不，绝不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的 118语文：七年级上册 光明前途…朋友，我相信，到那时，到处都是活四、学校拟开展以“人与动物”为主题的综合性学 跃跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代 习活动，请按要求完成下列任务。 替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富y心将代替了贫 1.【取呢称】生物爱好者社群中，一个富有创意的 穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，生之 昵称既能展现个性，又能传递保护动物的理念， 快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄 如“鲸落万物生”等。请为自己设计一个独特 凉的荒地！这时，我们民族就可以无愧色地立在 的生态昵称，并说明其含义。 人类的面前。 示例：生态昵称：萤火森语。含义：莹火虫象征 (节选自方志敏《可爱的中国》) 微小的生命，森语指森林的语言，整体表达关注 【乙】 微小生物和森林生态。 心向远方的我 2.【拟倡议】下文是校学生会拟写的“关爱动物” 露出流线型的微笑 倡议书，请阅读后按要求作答。 一支离弦之箭，引满阳光和春风 “关爱动物”倡议书 远处的河流，闪着银色的波光 金色的麦浪，扑入你的视野 各位同学： 动物是人类的朋友，它们与我们的生 我穿过一个又一个隧道 活紧密相连，为此。学校倡议： 在凌空如飞的桥梁上，呼啸如歌 (1)学习《动物保护法》，拒绝伤害 我的祖国在奔跑 动物； 我的梦想在奔跑 (2)科学投喂，避免随意投喂人类 我越跑越快，越跑越轻盈，越跑越欢畅 食物： 每一秒的时间 (3)发现受伤动物时，应及时联系专 都绽放出一座奔跑的花园 业救助机构。 (节选自孙晓杰《在复兴号上感受高铁时代》，有 亲爱的同学们，爱心凝聚和谐至， 。是否具备责任感，是我 删改) 1.【朗读·识字正音】根据拼音写汉字，给加点字 们守护生命共同体的关键。让我们从点 注音。 滴做起，用实际行动传递对生命的尊重！ 2025年5月22日 富yù（裕） 离弦之箭(in) 2.【鉴赏·体味情感】朗读诗文要把握感情基调， 学校学生会 请根据诗文内容填空。 (1)倡议书格式存在一处错误，请指出修改意见。 【甲】文中方志敏预言中国定会有光明前途，其 署名在上，日期在下。 感情基调是慷慨激昂 (2)文中画线句有语病，请写出修改后的正确 【乙】诗从高铁的视角，写出祖国的生意盎然和 句子。 高速发展，其感情基调是欢快昂扬。 具备责任感，是我们守护生命共同体的关键。 3.【创作·表达心声】请仿照【乙】诗中画横线的 (3)倡议书的结尾已经写出上联“爱心凝聚和 句子，补写空缺的诗句。 谐至”，请你选出最恰当的下联 (C) 示例一：林立的高楼绘出城市的蓝图 A.善举传递温暖到 B.传递善举幸福来 示例二：起伏的山峦涌动着多彩的希望 C.善举传递幸福来 D.传递善举温暖到 语文·七年级上册119 专项训练四 发展型学习任务群 1实用性阅读与交流 学习主题 从边疆到深海的科技 学习内容 文本阅读：《为边疆“种科技”，在大地“写论文”》《乘“蛟龙号”潜入深海》 1.能通过阅读，获取、整合、理解科技在不同领域的应用价值及其对社会发展的推动作用。 2.在具体情境中清晰、得体地交流，有效传递信息，注意内容明确、条理清晰、语言简洁明了。 学习目标 3.引导学生关注社会生活中的科技应用问题，提出独特的见解或解决方案，培养学生的社会责任 感和实践能力。 一、从科研院所到边陲村寨，从实验室数据到蜂箱率从最高90%降至10%，综合产值突破5000万 里的“甜蜜经济”，科技之光照亮边疆振兴之路。 元，较2021年增长8倍。科技赋能，养蜂事业 班级开展“科技助农”主题学习周，通过黄家兴团 “蜂”回路转。 队的边疆科技实践案例，探讨科技创新与乡村振 一直以来，人才缺乏都是制约边疆地区发展 兴的关系，请你完成下面的学习计划。 的瓶颈之一。定点帮扶为边疆地区破解人才困境 为边疆“种科技”，在大地“写论文” 提供了新的出路。依托专家团队人才资源，当地 【人物】黄家兴 建成蜜蜂产业园，形成“党组织+合作社+农户+公 【故事】今年春节刚过，中国农业科学院蜜蜂 司”“党组织+合作社”等多种发展模式。一只只 研究所研究员黄家兴就跨越3000多公里，从北京 小蜜蜂，给当地发展带来转机，“甜蜜产业”蒸蒸 来到云南沧源佤族自治县，开启新一年的追花之 日上。人才是源头活水，多措并举拓宽人才引进 旅。在中国东方航空集团的协调支持下，2021年渠道，促成优秀人才与乡村舞台的匹配，更多产业 5月，中国农科院蜜蜂研究所云南沧源试验站挂 将在沃野田园拔节生长。 牌成立。从对全县蜜粉源植物进行摸底，到传授 科技助农，既要授人以鱼解难题，更要授人以 蜂农现代化养蜂方式，再到开展中蜂养殖全产业渔育动能。在沧源县，科研人员不仅潜心钻研技 链研究，4年来，黄家兴和团队平均每年300多天术，还手把手教蜂农培育蜂王、扩繁蜂群和采收蜂 在沧源驻，点帮扶，带领当地群众科学养蜂，寻 蜜。跟着帮扶团队，蜂农李光强学到了真本事：以 “蜜”幸福。 前有蜜就割，蜜蜂饿肚子出逃：现在留蜜补蜜，提 【点评】沧源群山环绕，绿树婆娑，花期叠错，高采蜜效率。尝到科学养蜂的甜头，蜂农参加培 有着得天独厚的产蜜资源。然而，长期以来，沧源训的积极性更高，有的蜂农不仅自己学，还热心指 的群众一直“靠天吃饭”。不会培养蜂王、过度压导邻居一起养蜂，共同做大“甜蜜产业”。实践证 榨蜜蜂、胡蜂危害严重等问题长期存在。蜂箱排 明，“扶志”与“扶智”共同发力，培育更多的“田秀 列的山头，“有箱无蜂”“空箱成堆”的情况时常出才”和“土专家”，为乡村产业发展打造一支“带不 现，蜂蜜产量不稳，产业效益不高。 走的科技队”，乡村全面振兴的内生动力将更加 科技是第一生产力，在生产一线体现得尤为 强劲。 明显。筛选优良蜂种、建立现代化育种场、改良蜂 边疆地区需要人才，同时也为科技人才展现才 箱适应雨季…黄家兴和蒂扶团队来到沧源后， 能、实现价值提供广阔舞台。黄家兴团队撰写的关 将科学技术转化为助农实招，沧源全年蜜蜂飞逃于沧源米团花黑蜜的论文，登上了世界顶级农业食 120语文·七年级上册 品期刊，引起国内外业界广泛关注。有了科研成果 方辩词中的论据。 加持，原本被村民当成差蜜而丢弃的黑蜜受到市场 辩题：乡村振兴更依赖高端科研突破还是适合本 认可，价格涨了3倍，创造更高附加值。 土的“小科技” 科技的价值在于应用，应用的前提在于技术 正方：乡村振兴更依 反方：乡村振兴更依赖 被群众理解、认可、掌握。将先进的农业科技带到 立场 赖高端科研突破 适合本土的“小科技” 田间地头，将农业科技成果转化为农民可用的种 植养殖技术，助力农业发展、农民增收，技术创新 黄家兴团队关于 针对沧源雨季问题改 也就有了更深厚的实践基础和动力源泉。 沧源米团花黑蜜的 良蜂箱，直接降低蜜 云南向25个边境县（市）的374个沿边行政 主要论文登上世界顶级 蜂飞逃率：教会蜂农 村（社区）选派科技特派队，开展助农增收“全覆 论据 期刊，使原本被丢 “留蜜补蜜”，取代 弃的黑蜜价格上涨 盖、常在村”科技服务：黑龙江黑河依托中国农科 “有蜜就割”。 院黑河大豆研究中心智力资源，用科技有出“金豆 3倍。 子”…科技与人才的双重加持，正助力边疆从 【计划四：校园科技助农】 “发展边缘”跃升为“幸福高地”。当越来越多的 4.借鉴文中“科技特派队”模式，为学校设计一个 “黄家兴”在山林间“种科技”，在大地上“写论 “校园科技助农”实践方案。 文”，万里边疆展新颜的美好图景必将加速绘就。 (选自2025年3月20日《人民日报》)》 “校园科技助农”实践方案 【计划一：解码助农密钥】 目标：(1)用学科知识解决周边乡村实际 1.文中提到黄家兴团队通过哪些具体措施帮助沧 问题。 形式：(2)①组建“学科智囊团”，如生物 源蜂农实现产业升级？请分条概括。 组指导生态种植地理组分析土壤数据等： ①筛选优良蜂种，建立现代化育种场，改良蜂箱 ②开展“周末实验室”活动，教果农用pH试 适应雨季环境：②与当地党组织等合作，形成多 纸监测土壤酸碱度。 种发展模式：③传授蜂农现代化养蜂方式：④开 成果：(3)编写《校园科技助农手册》，收 展中蜂养殖全产业链研究。 录可推广的简易技术 【计划二：解析精神密码】 2.结合文中细节，分析黄家兴团队体现的科研精 二、当第一缕晨光刺破西北太平洋的浪涌，“蛟龙 神，并联系实际谈谈对你的启示。 号”如银梭般滑人A山bo海山的深蓝秘境。校园科 科研精神：①扎根一线的坚守，年均驻点帮扶 技节将举办“深海探索”主题活动，你作为策展团 300多天：②成果转化的务实，论文登上世界顶 队核心成员需完成以下任务。 级农业食品期刊，引起国内外广泛关注，创造更 乘“蛟龙号”潜入深海 高附加值：③授人以渔的格局，培育“田秀才” ①西北太平洋海山区中部的Albo海山，有 和“土专家”等带不走的科技队 500余个小山包，最高的一个距离水面仅约500 启示：知识需走出象牙塔，科技人才应“将论文 米。特殊的地形地貌为海洋生物提供了适宜的生 写在大地上”，我们作为中学生，可通过社会实 存环境，也令这里的深海世界丰富多样。 践将课本知识用于解决生活问题。 ②9月4日，记者搭乘正在进行2024西太平 【计划三：探秘振兴关键】 洋国际航次科考的“蛟龙号”戟人潜水器潜入深 3.班级开展了辩论会，请你依据文章内容，补充正海，近距离认识这座独特的海山。 语文·七年级上册121