周测评(二十四) 诗歌鉴赏(羁旅思乡) 、语言文字运用、名篇名句默写、新材料作文、备考点睛-【衡水真题密卷】2025年高考语文学科素养周测评（BX版）

衡水真题密卷 出时空的大变化、大转折，使故事发展跌宕起伏 5.①平铺直叙②出人意料/出平意料③赞不绝 口/赞叹不已 6.父母担忧着她的行程，同事挂念着她的安危，村 民祈铸着她的平安。 7.①运用排比，增强了语言的气势，三个“没有”突 出了《大山的女儿》这部电视剧追求返璞归真，尽 最大努力还原真实情景，用真实打动观众的艺术 特点。②@运用对比，不同于很多影视剧里使用 “美颜、美白、磨皮”等技术让演员和表演与观众 有距离，该剧里的人物“皮肤骑黑”“穿着朴素” “非常接地气”，突出其质朴真实的特点，也表明 这样的电视刷更受观众欢迎的原因。 8.(1)见贤思齐焉见不贤而内自省也 (2)致知在格物格物而后知至 (3)自伐者无功自矜者不长 9.写作指导：这是一道新材料作文题。 材料列举了截然不同的两种观点，可谓见仁 见智。人生需要设计，即人应志向远大，树立明 确的目标，目标既定，然后勇毅前行，笃定前行， 才能有所建树，不至于见异思迁，浑浑服醱。人 2024一2025学年度学科素养周测评（二 语言文字运用、名篇名句默 1.A【解析】“感情浅显外露”错误。首句“邯郸驿 里逢冬至”是叙事，交代了所处地点、时节，没有 交代环境，未能直接体现诗人情感， 2.①诗人不直接写自己思家，而是从对方着笔。 ②想象家人冬至夜深时分，围坐灯前谈论“我”这 个远行的人。③突出了诗人的思乡怀人之情。 3.C【解析】“意在表明此地百姓生活的井然有序、 安居乐业”错误。作者运用反衬的手法表现游子 浪迹天涯、无家可归的孤独愁苦。 4,①典雅清丽：如“弊袭”“征鞍”“钓艖”等书面词语 的使用，“禾黍”“兼葭”等具有典故色彩、易让人 产生联想的词语的使用，谊染了萧瑟凄凉的情 绪。②口语化：“千点万点”句、“断桥东下”句等 用语浅近直白，通俗易懂，有意使用带衬字的长 句，如“三行两行写高寒呀呀雁落平沙”等。 5.甲：息息相关/密不可分乙：所向披靡/战无 不胜 6.①马镫至关重要②骑手踩住马镫③随着冶 BX *16 学科素养周测评 生不需要设计，即人的可塑性很大，人生充满变 数、机遇，因此不必画地为牢，应敢于突破自我， 超越自我，不断挑战，敢于尝试，敢于跨界，或许 能收获精彩纷呈的人生。 写作时，无论持哪种观点，应无高下之分，但 都需观点旗帜鲜明，切忌闪烁其词，或者骑墙。 两种观点平分秋色，实不可取。当然选择赞同一 种观点，适当兼顾另一观点，一笔提及，体现辩证 思考，未尝不可。若持论为人生需要设计，则需 深人思考，如何设计人生？如规划设计人生时， 需要摈弃小我，涵养大我情怀，将个人发展与时 代呼唤、社会需要、国家发展结合起来：或在充分 认识自己的基础上，明确发展方向，扬长避短，努 力成就更好的自我。若持论为人生不需要设计， 则可着重论述，人生要学会适时调整，校正人生， 而不是循规蹈距，按部就班。 参考立意：①规划自我，设计人生，愿将一生献宏 谋：②胸中有丘壑，脚下有力量；③学会人生设 计，才能行稳致远；④人生精彩无限，不可轻易 界定。 十四)语文·诗歌鉴赏（羁旅思乡）、 写、新材料作文、备考点睛 铁技术的发展 7.鲜卑贵族墓葬出土的一个鎏金马镫，不仅是中国 北方游牧民族的伟大发明，而且是世界上迄今发 现最早的马镫， 8.(1)浩浩乎如冯虚御风飘飘乎如遗世独立 (2)以吾一日长乎尔毋吾以也 (3)市列珠玑户盈罗绮 9.写作指导：这是一道新材料作文题。 材料中借用梁漱溟的一句话，指出一个错误 的现象，现代社会中一个普遍存在的问题，即人 们在追求物质生活的过程中，很容易把欲望当作 自己的志气，从而迷失了生活的方向。这句话有 以下几层含义：一是，我们应该把欲望当欲望，把 志气当志气。二是，我们不应把欲望当成志气。 三是，这不仅仅是个人的“误会”，更是时代的“误 会”。欲望和志气是有区别的：欲望满足的过程 是快乐的，但欲望满足后，人会感到空虚：志向实 现的过程不见得是快乐的，更多是苦乐相伴，但 ·语文· 实现后，人会感到有成就感。欲望基本都是指向 个人自身生理或心理需求的满足，或者小范围的 很少的人。而志向，指向的是自我价值的实现， 需要个体通过创新创造，为社会国家，甚至人类 做出自己的贡献 综上，文章的主题应该是关于如何保持清醒 的头脑，正确处理欲望与志气的关系，摒弃过分 的欲望，确立正确的志向，或者以志向为尺，规范 自身欲望，追求人生真正的价值。 在写作中，可以采用层进式的结构。在开头 引述材料提出自己的观点后，论证过程中可以先 阐述欲望和志气之间的本质区别，以及如何正确 地区分和对待这两者：然后分析误把欲望当志气 对个人成长和价值观塑造的影响，以及如何避免 2024一2025学年度学科素养周测评（二 语言文字运用、名篇名句默 1,C【解析】“想象出了一幅意趣盎然的美丽画面” 错误。刘诗前四句是实写，并没有想象。刘诗 四句通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美 丽画面，不加修饰和铺排，其所用手法即为白描， 其中“田瘗望如线”一句，把所远望的田盛之形状 比作线条，则为比喻。 2.①杨诗塑造的是艰辛繁忙的劳动者形象，而刘诗 塑造的则是轻松愉悦的劳动者形象。②杨诗表 达了对辛勤劳动者吃苦耐劳、勤奋乐观的敬佩之 情：刘诗表达了对田园风光的赞美，以及对欢乐 劳动的歌颂。 3,C【解析】“作者借助描摹声音”错误。第五句写 江面上鸥鹭点水而飞，无拘无束，自由自在，没有 “描幕声音”。 4.①选取常见意象和寻常景物，写景叙事自然明 了。开头选取“岸”“渡口”“堤”“滩头”四种色彩 明艳的寻常景物“黄芦”“白菊”“绿柳”“红蓼”， 点染出一幅清丽无比的秋江图，活画出“渔夫” 活动的场所，同时也引起读者对“淄夫”在那些 场所里怎样活动，以及抱有一种什么样的心态 在活动的想象，意蕴丰富。②虚词“虽无…却 有…”的运用，强化了口语化特色，使得语言 通俗质朴，有“白鹭沙鸥”为“忘机友”，则是借物 写人，另有深意一既表现了“渔夫”的高洁，又 说明了真正的“忘机友”在人间很难找到。③结 尾直抒胸臆，“做杀”二字直接写出了渔夫对功名 ·17 参考答案及解析 这种现象的发生：最后讨论误把欲望当志气对社 会风气的危害，以及如何纠正这种错误观念。最 后总结全文，再次明确全文观点。这样，可以使 文章思路清晰，层层深入，鞭辟人理。论证过程 也可以重点论述怎样摒弃个人欲望，树立长远的 志向，如摒弃个人欲望，树立长远的志向，需要我 们坚守内心之志，不随波逐流：摒弃个人欲望，树 立长远的志向，需要我们走出小困局，实现大我 突破；摒弃个人欲望，树立长远的志向，需要我们 将个人融入时代，与时代脉搏同频共振等。 参考立意：①拼弃个人欲望，树立长远志向： ②辨清欲望与志气，追寻真正的远方：③抛弃欲 望，心怀志气，于时代中奋进前行：④审视欲望与 志气，实现人生价值。 十五)语文·诗歌鉴赏（山水田园）、 写、新材料作文、备考点睛 富贵的鄙视，简单明了：同时又寄寓了作者自身 厌弃功名、鄙弃官场、流连山水、甘心淡泊宁静、 追求自由的高洁情操，委婉地反映了当时知识分 子的骨气和不平之慨，内涵深刻。 5.这两处“薄薄的凄凉”体现了语言诗意化的表达。 ①化无形为有形。“凄凉”是翠翠的情绪，本是无 形的，而以“薄薄”修饰，把无形的情绪有形化。 ②情景的交融统一。第一处的“薄薄的凄凉”，将 内心的情感与外在的视觉、听觉、嗅觉交融，祖父 忙碌无暇陪伴，让翠翠感觉到小小的孤独，而“薄 薄的凄凉”“桃花色的薄云”“飘乡人的杂音”“空 气中隐隐约约的气味”等气味和声响也都是淡淡 薄薄的，与翠翠隐约、朦胧的孤独是统一的。 ③情景的矛盾反差。第二处“薄薄的凄凉”与照 样温柔美丽的黄昏形成反差，美丽与平静一成不 变，日益成熟的翠翠面对这熟悉的自然却感到了 寂寞和周怅，在矛盾与反差中折射了翠翠内心隐 约的期待和憧憬，希望有一个人来改变这份宁 静，然而事实却始终如一，有凄凉意。 6.①强调的重点不同，原句的三个“好像”强调了这 是翠翠的内心感觉，是不确定的隐约的感觉。 ②原句是三个独立的句子，句子内部的分句，短 句居多，使得句子层次更丰富，更能体现翠翠复 杂朦胧的心绪，行文的节奏是缓慢的，与整个语 段更匹配，语言风格一致。③原句语法上更统 一，“好像生活太平凡了，忍受不住”先陈述具体 BX2024一2025学年度学科素养周测评（二十四） 题 语文·诗歇鉴赏（羁旅思乡）】、语言文字运用、 名篇名句默写、新材料作文、备考点睛 (考试时间40分钟，惑分50分)】 一，诗酸鉴黄{国板思乡](18分) 《一)间读下直这首唐特，克成1-一2题。(9分) 邯帽条至夜思家 台居两 界弊棒里逢来至，抱缘灯育彩锌身。 想得军中瘦厘坐，经应规着越补人， 【注】①悍聊：地名，今河我饰期。它零至农历二十召节气之一，在十二月下的，这天 白天藏塑，夜流最长，古代冬至有业家团聚的习答。 1.下列对这首诗的理解和其析，不正确的一项是(3分) A首句交代了诗人所处的环境，地点，时节，话言质朴直华，感情浅是外露 弘次甸一个停”字把身"与影"联系起来，并积子“影以人的感情。 C、本诗设有精工华美的辞黄，组构题精巧其致，读起案十分够人，附人得殊。 D,本诗描写了冬垒夜晚恃人的所思所速，表达了持人的弧敌之感和思家之情 2,明人陆时弹《诗镜总论)说“代为之思，其情更好“，本诗三，国两句欲深用了这甲”对写 法”，请结合其体诗句简要分析，（分） (二》阅读下霸这首元由，完成3一4题。(9分) 【夏调】罐富生 郑光且 弊装尘土压丝餐段倦象芦花。习创萧音，一竞人烟霞。请可怀西风禾兼做水兼能 千走万老树家陈：三行两行药高家臂臂摩落平沙。自岸西边避水瑞兔同路竿的桃，斯枕 东下传溪沙流需茅常人家，见满山满器，红叶青花。正无读章时线，离人又在天涯！ 3.下列对这首由的理解和其析，不正确的一夏是(3分) A此北开芦勾勒出一幅：客行搬围。“算“偻“黄莆”等暴於了征人长途酸花的状态 品“一竞人烟霞“，含有浸无目的，不知所之的迷花童味，村托了游子的篮然与思乡之情 G,“近水句只写准具的船面主人已经自家，意在表明此地石姓生括并然有序，安国乐业 D结句与马取远（天净沙·秋思一样，在写景之末点明“人在天”，用景色村托，愁。 学科素养周测骨（二十国！语文1页（其4面1 衡水直 4,这首由的语言特色解明，请简要分析。《G分》 肝纵 姓名 得分 二，语喜文学运用(16分) 间瓷下面的文字，完成5一7题.14分) 马杭人美剩限的时间大运几同人美的生清甲，游说中国的十二生首中就有马。 在人鼻刷且马的腾史中，①一从农做到我手，标离不开它。四载有了竖强的 莲撑，对艇关位马蓝，就徐将双子解救出来，在冷兵艺时代，有了马量才有快马，才有手种 吴墓的使捷，从定景的曹刀到成省是汗的线附，再到美国而年牛停，马管为星骑提建并大 大极高了磷者的件浅能力。沙皇时制，◆人世寒的普萨克骑兵是策罗斯军队的完去主力， 雪极凭修马怪乙·当局，在岭杨资起通落镜的暮上，中国唐朝的释卒包在快用马 管一他们穿战在离的降片，开里以之装条快马。 早期的马管，内为未防，外包皮革。③，才有了年正意又上的马量。花代超孟相 的人磷图)中，马登就是钱制的。足字，内蒙古多地发现的古我宏画中，马西北配有马授， 个鲜早晋旅露苹典的装全马量，不仅是雪开上速个发规展平的马怪，而凡是中图来方 醉雅其族的伟大发明 5,靖在甲乙两处填人恰当的域语。(4分》 6,精在文中横线处补写恰当的婚句，使整段文字培意完整连贯，内容贴切，更料严密，每处 不超进10个学。〔6分) 了，义中画度浪线的部分有语刺，请进行修改，使香言表沾准确流畅。可少量增别可话，但 不得改变原意。(6分) 题密蓉 学科素养周测深二+因1语文第2页黄4面】 BX 三、名煎名句赋写(6分】 8.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 《1H泰璧赋)中，“ “和 “褥句均用叠词，生动形象 地写出了苏轼乘坐肩舟的幅快之移。 (2子路、曾置，有、公西华牌坐)写孔子与弟子坐面论志，其中“ “再句，免分表观了孔千平易近人，谦逊和离的态度： (3)都水在里海藏》中凯住 “和“ 一两个领节，就把 集市聚荣，人民最富的特成反院了出来。 四，新材料作文(10分1 马，阅读下面的材料，根据要求写出作文的立意并说明立意的揉由。10分》 保教溪说：“这小时代有一个接会，统是错把秋望者志气， 以上材料对我们颜具启示意义。销结合材料可一当文章，体现你的感悟与思考。 要求，意准角度，确定立意，明确文体，自粗标思：不要套作，不得抄黄：不得准露个 人信夏，不少于10字. 五、备考点晴 古代诗歌闭读·古诗情感答整术语 情感分类 章笔木搭 汇自已]需积，无条、若间一基本情 怀才不酒，北志建衡，整国无门一—生活线者宙海沉浮（仕造数起数落。如率车疾，白居 易、苏赋) 被更 [制人灯壮童不哪—生活秋方 人情能薄，使志克第（无人理会）一感只肝臣当道，小人解志，餐是不分（童帝是丰不分） [社会]忧国忧昆（相心国家如人昆） 工白已]和，无奈，装间一情够 思多 湖拍同族一一状志 别人，杜会地多怀人之物 [自己属租，无条、著网 [壮会]对参大的热爱 作春 对春天的轮衡之意 墙春<信指)之情，伤春非体)之精 K 学科素养用测浮（二十因！福文第3页（其4面） 衡水直 埃表 领盛分黄 有见术酒 自己]演骏，无章，著网 [发人门附南，窗速之特：称赞：感嘴：左情深厚（桃花深水家千尺，不差任轮远我机） 遂划 友人还没有走，可（剩以友人记得被一感车情）：宽数《发数，虽脑分严，但是不用席过)： 现辐（多为好友上任），复局（般励 友人已轻走了：思念之情 (1)战胜，速缓作规 [日已门勇敢杀数，必形的信老 [到人]全所级人的决心 [牡叠]爱国主又 〔2)战胜，停止作檬 [A已愉悦之情，鼠菌 [杜会]封战争的反地.里甘之情 (1)战嗽，速续伟战（一般楚主在们仕的人琴的诗】 旅停 [自已门黄勇杀登色量的信念，力奖狂渊的决C 「杜金]爱国之情 (2)成吸，停土作战国做)（得领一般不叠说停上作镜”和认缩，这排说的大多是文 人，诗中多形容“物食”，国国政”，少数将领期是诉说境败的无条) [A已]藏独，尤奈，花树 网人]时冒主无差的痛心，对改人人程的痛极，对百性肉做的到切 针叠封国家普竖今襄的感匿，对国家装数的感标，亡国之销 (可需币会品赛对黄争的虎要：对和平的得道，对国家服常，分裂的感伤等】 山水之乐 [自已]修悦之情、白隐之情.闲适淡泊（秋名） 社会]对大自然的客爱与院美情感) 围镜中华然乐乳（国夏：被疑，分别，思多） 餐皮，先答怀才不看：再答乐观留沾 分對，先答依数错别，再答乐观暂出 都达之情思多，鬼答系，无象、著闷，同崇湖泊，再答乐观暂出 [A己]愤风之情 西经城坷 系现都达 不备因功名（一般是由无法器到官队之人所作的掉） 功名哲程人重首型（勉合诗句情陵，作者本人与写作对象进行分所） 对读者的一种W道与对慰看可静漆，减怎么做) 振花鞋 学科素养周测深（二十因1语文第4页{黄4页）