周测评(二十三) 诗歌鉴赏(赠别抒怀) 、语言文字运用、名篇名句默写、新材料作文、备考点睛-【衡水真题密卷】2025年高考语文学科素养周测评（BX版）

·语文· 5.①别具一格②美中不足③齐心协力 6.A【解析】B项“与”是介词，“和，跟”的意思，能 替换为“和”。C项两处分号是大并列之间的停 顿，内部有逗号，为了区分层次，不能改为逗号。 D项“那盏渴望知识的明灯”是比喻，不是借代。 7.“踢皮球”：原指在球场上踢球，你踢来我踢去，现 引申为一些职能部门面对责任互相推诿，办事效 率低下」 8.(1)事不目见耳闻而题断其有无 (2)覆压三百余里隔离天日 (3)示例一：吴楚东南坼乾坤日夜浮 示例二：玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶 9.写作指导：这是一道新材料作文题。 材料第一句，光明能带来魅力、美，这一点不 言而喻：但阴影也能产生魅力、美。“光明”与“阴 影”是一个物体的两个方面，它们相互转化，紧密 相连，自然界是这样，人生、社会也是如此。怎样 正确对待“光明”与“阴影”，就是怎样对待人生中 的顺境与逆境、成功与挫折、有利与不利等现象 光明和阴影共同成就了人生的五彩斑斓。人生 因为有了光明和阴影的相互影响、变化，才更精 彩。材料第二句可以这样理解：人生的旅途中， 每一条路都不会是完全平坦的，难免有波折、冲 突，而这些波折和冲突让人生充满律动，我们应 学会接纳它们，这样，生命才真实、丰富、有意义。 读材料第三句时不要仅仅关注对“光明”与“黑 暗”之间关系的辨析，更应抓住这一思辨的前 提—“人心”。这句话强调，在人性的深处，既 2024一2025学年度学科素养周测 (赠别抒怀)、语言文字运用、名篇 1.B【解析】“在速茫志忑之中踏上前路”错误。 “路茫茫”的意思是“前路广阔辽远”。“又携书剑 路茫茫”句意为带着书，携着剑，奔赴广闻辽远的 天地。 2.①“白苎新袍人嫩凉”“又携书剑路花茫”两句实 写词人于初秋微凉时节，送自己的门人廓之身着 新袍、携书佩剑踏上征程的情景：②“春蚕食叶响 回廊”是词人对廓之秋试考场上奋笔疾书情景的 想象；“禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香”是词 人对廓之来年春间定能乘势取胜的预判：“明年 此日青云上，却笑人间举子忙”表达了词人对廓 之今后定能平步青云的鼓励和美好祝福，这些都 ·15 参考答案及解析 有正义的一面，也有邪恶的一面，两者之间的永 恒的冲突，较量，既给这个世界带来希望，也给这 个世界带来悲痛。实际上，我们就是在正义与邪 恶的较量中，在正义战胜邪恶的那一刻，看到人 性的美好，感到人间值得。这几则材料可以综合 理解为：“光明”与“阴影”都能产生美，都能赋予 我们的人生以别样的意义，关键在于我们如何去 看待它们。这道作文题的三则材料，共同强调的 是，在看待一个事物或现象时，应从光与暗两个 方面全面考量。写作时就不能仅仅对“光明”和 “阴影”本身进行思辨。在完成思辨任务的基础 上，还必须深人领悟其背后的现实意义，思考在 当今的中国，面临百年未有之复杂大变局，作为 一个有责任、有担当的中国青年，应该形成怎样 的人生观、世界观，应该以怎样的心态来看待人 性的善恶、人生的顺逆、社会中的美好与丑恶。 建议大家在写作的时候，表现出担当精神的 同时，还要表现出一种大格局：建设自己的人生 和建设强大的中国，都是复杂的系统工程，我们 不要因有负面的东西存在而悲观，而应以成熟的 心态看待复杂的人心、世相，藐视一切困难，争取 在复杂的斗争中，在战胜丑陋邪恶的力量的过程 中，实现人生的价值，寻找生活的意义。 参考立意：①有了阴影和黑暗，光明才显得炫目： ②只有懂得欣赏缺陷，才能够真正体会美好： ③月有阴晴圆缺方为美，人有悲欢离合不必怨： ①沧海横流必然高低起伏，从容应对方显我辈 豪气。 评（二十三）语文·诗歌鉴赏 名句默写、新材料作文、备考点睛 属于虚写。③词作有实有虚，实中有虚，以虚喻 实，虚实相生，富于意趣。 3.C【解析】“夸张手法”错误。是拟人手法。 4.①故事叙述性强。全词有时间（别时的“良夜”， 别后的时日漫漫)，有地点（旅舍、津渡、斜径等）， 有主要人物（行人及送行的人），有比较完整的中 心事件（送别）。②故事情节完整。河桥送别、别 前聚会、骑马送别，别后归途、旧地怀念几个场景 相继，完整呈现故事过程，体现出离情别意。 ③故事发展跌宕起伏。词作时空变化无痕，故事 发展曲折有致。上片河桥送别是回忆往事，下片 “何意重经前地…斜径都迷”是描述当前，呈现 BX 衡水真题密卷 出时空的大变化、大转折，使故事发展跌宕起伏 5.①平铺直叙②出人意料/出平意料③赞不绝 口/赞叹不已 6.父母担忧着她的行程，同事挂念着她的安危，村 民祈铸着她的平安。 7.①运用排比，增强了语言的气势，三个“没有”突 出了《大山的女儿》这部电视剧追求返璞归真，尽 最大努力还原真实情景，用真实打动观众的艺术 特点。②@运用对比，不同于很多影视剧里使用 “美颜、美白、磨皮”等技术让演员和表演与观众 有距离，该剧里的人物“皮肤骑黑”“穿着朴素” “非常接地气”，突出其质朴真实的特点，也表明 这样的电视刷更受观众欢迎的原因。 8.(1)见贤思齐焉见不贤而内自省也 (2)致知在格物格物而后知至 (3)自伐者无功自矜者不长 9.写作指导：这是一道新材料作文题。 材料列举了截然不同的两种观点，可谓见仁 见智。人生需要设计，即人应志向远大，树立明 确的目标，目标既定，然后勇毅前行，笃定前行， 才能有所建树，不至于见异思迁，浑浑服醱。人 2024一2025学年度学科素养周测评（二 语言文字运用、名篇名句默 1.A【解析】“感情浅显外露”错误。首句“邯郸驿 里逢冬至”是叙事，交代了所处地点、时节，没有 交代环境，未能直接体现诗人情感， 2.①诗人不直接写自己思家，而是从对方着笔。 ②想象家人冬至夜深时分，围坐灯前谈论“我”这 个远行的人。③突出了诗人的思乡怀人之情。 3.C【解析】“意在表明此地百姓生活的井然有序、 安居乐业”错误。作者运用反衬的手法表现游子 浪迹天涯、无家可归的孤独愁苦。 4,①典雅清丽：如“弊袭”“征鞍”“钓艖”等书面词语 的使用，“禾黍”“兼葭”等具有典故色彩、易让人 产生联想的词语的使用，谊染了萧瑟凄凉的情 绪。②口语化：“千点万点”句、“断桥东下”句等 用语浅近直白，通俗易懂，有意使用带衬字的长 句，如“三行两行写高寒呀呀雁落平沙”等。 5.甲：息息相关/密不可分乙：所向披靡/战无 不胜 6.①马镫至关重要②骑手踩住马镫③随着冶 BX *16 学科素养周测评 生不需要设计，即人的可塑性很大，人生充满变 数、机遇，因此不必画地为牢，应敢于突破自我， 超越自我，不断挑战，敢于尝试，敢于跨界，或许 能收获精彩纷呈的人生。 写作时，无论持哪种观点，应无高下之分，但 都需观点旗帜鲜明，切忌闪烁其词，或者骑墙。 两种观点平分秋色，实不可取。当然选择赞同一 种观点，适当兼顾另一观点，一笔提及，体现辩证 思考，未尝不可。若持论为人生需要设计，则需 深人思考，如何设计人生？如规划设计人生时， 需要摈弃小我，涵养大我情怀，将个人发展与时 代呼唤、社会需要、国家发展结合起来：或在充分 认识自己的基础上，明确发展方向，扬长避短，努 力成就更好的自我。若持论为人生不需要设计， 则可着重论述，人生要学会适时调整，校正人生， 而不是循规蹈距，按部就班。 参考立意：①规划自我，设计人生，愿将一生献宏 谋：②胸中有丘壑，脚下有力量；③学会人生设 计，才能行稳致远；④人生精彩无限，不可轻易 界定。 十四)语文·诗歌鉴赏（羁旅思乡）、 写、新材料作文、备考点睛 铁技术的发展 7.鲜卑贵族墓葬出土的一个鎏金马镫，不仅是中国 北方游牧民族的伟大发明，而且是世界上迄今发 现最早的马镫， 8.(1)浩浩乎如冯虚御风飘飘乎如遗世独立 (2)以吾一日长乎尔毋吾以也 (3)市列珠玑户盈罗绮 9.写作指导：这是一道新材料作文题。 材料中借用梁漱溟的一句话，指出一个错误 的现象，现代社会中一个普遍存在的问题，即人 们在追求物质生活的过程中，很容易把欲望当作 自己的志气，从而迷失了生活的方向。这句话有 以下几层含义：一是，我们应该把欲望当欲望，把 志气当志气。二是，我们不应把欲望当成志气。 三是，这不仅仅是个人的“误会”，更是时代的“误 会”。欲望和志气是有区别的：欲望满足的过程 是快乐的，但欲望满足后，人会感到空虚：志向实 现的过程不见得是快乐的，更多是苦乐相伴，但2024一2025学年度学科素养周测评（二十三）】 圈题 语文·诗歇鉴赏（赠别抒怀）、语言文字运用、 名篇名句默写、新材料作文、备考点睛 (考试时间40分钟，总分50分)】 一，诗数鉴衡（赠别抒怀]川18分] 《一阅读下重这首宋河，光成1一2题。(9分) 触鹤更·送期之心秋试 辛弃成 白去新旅入城凉。森套食叶响国际中。高门面己准就花淡，月殿先我社子香 则热语，风粉阳。又雪书斜路任茫，明年死目青云上，却吴人间华于忙。 【注】①期之：年弃赛的门人龙开，字之，②白梦（心）：用白色越麻织成的有，米民 季子鸡著丛麻准，③春食叶喇同息：典出欣阳修（礼每重吃阅进士楚试》游，这里指考话 一片农静，只听见笔与氢摩都的沙沙响声。④南门：光门，相装为大禹所暑：后队盘歌光门 比喻考以得中 1.下列对这首闻的理解与食析，不正确的一项是(3分) A.首句中的嫩“将秋天天气微意，清爽和清新的特点限观得淋离尽数，语出惊人： 县可作中应试着着新抛，赛书到，在迷花志无之中暗上的路，却仍指有必：的信心 C,“春香食叶"运用比喻于法，表理了参短应试的#子箱笔疾书，繁张忙绿的情状 D.国作巧梦运用一禹门“月整”等料考中举有关的角故，表达了对门人的祝基 2.虚宾结合是这首词在表现手法上的臭出粹点，请结合饲句简要分断。(6分) (二)阅读下直这首宋司，定成3一4题.（争分） 夜飞鹤 周邦意 河株调人戏，良夜何异？针月选变余挥。钢盘注酒已随处，家常凉意站表。触将我离 会，视其前津址，树秒端。花璃会意，城桶鞭，素自行送。 握运感垣清野，人语新无用，空带易加。柯意重姓前地，直柳不见，斜轻都逃，见琴益 意，向纤阳。影与人春。但传和班草，款就醉酒，机星天西 【注】这首国是作者因阳忆曹有的一次进别司件的。作者重德放地，烟超过去的离测 之情景，有感百作此词。 3.下列对这首司的理解和食析，不正确的一夏是(3分) 学科素养周测浮（二十三}语文第1反{其4面1 衡水具 A,起两句可滋的地点是罩近河板的师站，时可是夜里。皮是美厕的，义是祖馨可念 肝纵 的，故日“良夜”。 且，“斜月…沾衣三句以写景国答了”良夜利其”，义从景物捕写上材托临别时人心的 凄侧和阳恋。 姓名 C,“花题…白行玉”三句房用奇张手法，说马儿位理解人意，级楼人要挥限赶它，它也 不忍快走。 得分 D.词上片写送别，下片写别后之思。刘中超用多种手法，氢腻由折地写出了送料怀人的 患凄与深精。 4.有人认为周邦意的这首问有一种类叙小说的“数事性“，请结合全同镜要分析这样解价 的理由，(6分) 二、署言文字运用(6分) 阅读下面的文字，完皮57题。(16分) 换一种方式认远黄文秀，不同于以社①的英视题树利，（大山的女儿》情节膜容起 代，节泰飞纯，艺术表达新青，开场越以倒积手法精观众的情传迅生祖到项点。基而之夜， 贵文秀独自写车行破在岭恒山棉上，父背担比行程中的★儿，香规种同事不修打电塘，社 念地的务是，材是们所棒看她的平多，可滑一初都来不及了镇副开篇用是仪景张的镜 头弃失再见了青文旁生命的藁后时制，令人心痛。然而抗事讲到这里，平演却少地灵 用了打破第四面墙的电影语言一杨整饰流的黄文秀直楼面时镜头，缘对绳众娇说一样， 平静他外绍自己：我叫黄文务，虏此且开了地30岁的无榜青卷。 《大山的★儿》作为昆其薄村刺，无老是人然道型，数事场景正是人物表资每越展 真，证规众①，直者土味十风，有《山海情)救的美学衡感。设有是瓶、没有美白、没有 磨庄，制中人扬应肤则黑，穿着朴★，年以真实面晚展观在呢众面前，非雪接地气：岭帽 的山再，绿色的大山，美国但也其苦，去一婚村里就委十几会里，不希本根本不行，村里色 是普瑟成颗，智时广西有观村的风乾也在刷中真矣里现，有着群明的“丛智”感。 5,请在文中横线处筑入恰当的成语。[6分》 6.请将文中博被浪其的语句改成整句，可以收变语序，少量端副可语，但不得改变夏意，（后分》 1,文中稀横线句子使用了排比和对比的修辞于法，精结合材料简夏分析其表达效果。(5分》 题花鞋 学科素养周测深二中三】语文第2页{就4西) BX 三、名煎名句赋写(6分】 8.补写出下列句子中的空款部分。(6分) 《1》在《《论语)十二章)中，既理调榜样的夏好作用，又强调要自我反思的句子是： 《2)(大学之道)中点明获视知途径的句子是： 《3)(老子)指出自现香耀赛处的两句是， 西，新材料作文(10分】 9,阅黄下直的材料，根据要求可出作文的立意并说明立意的橡由。(10分) 有人认为，精彩的人生需要设计，我们康请先想好盘己要过老样的人生，并城总明 定自已前进的琳性，即对自已未表的发展做出一种顿见性的最计：也有人认为，对千人 生，与其执着于设什角已的未乘，不女努力卫将巴相有更多种可轮，因为人生的精彩之 处就在于不确定性， 以上材料引发了你怎样的联想？请写一篇文章，该该你的认识与思考， 要求：选在角度，确定义意，自职标题：不要套作，不得步表：不得使露个人信息：不 少于100字， 五、备考点晴 古代诗酸阅使·吉诗常见大大情感类型 L.优碳忧昆类 分南 示锅 ①抒得统的者的子清南书 杜载《过伞词宫推句) ②促映肉乱的结餐 任商（春里》 ③W情人现的装器 白居易（卖炭箱力 ①湖国家民族前定角冠的班忧 杜覆《任高》 心表运广大事动着填正直人士的呼声，及装现实生话 桂萄醇山中海妇) 2建功文业资 分类 示例 ①建功立业的阔里 言保（色就寿 @保案卫国岭谈心 主昌的《从军行引 ①量国无1的建倍 章弃我（水遇采·家口北W李怀古） ①山河花表的肩装 箱曾（示儿3 S年华消老，补老4酬的惠夏 方轼（在蚊等·态壁怀古） G锅露线治者的资民群武 杜有《兵车行) 心现想不为人矩时驰成心怕 屈原（莎江） 学科素养因测浮（二十三}语文第3页（其4页] 衡水直是 3思多杯人英 分黄 承同 ①料果助更，叙可事消之茶， 打发其热，表幕，县乡之情 量滑株（宿建博江，温宽有山早行》 王难（九月九日亿由愈兄弟、 心感念亲铜之深，见前念友 等轼红城子（十甲生死两是是）) ③边关愿多，思含第人 范件南《淄家蛋·酰团) 图闻中怀人 王昌龄（偶图》 ③抒爱厌密战9，思念家多扇人之桶 解中情（任人怎） 气生活索够类 分黄 示钢 D寄隋山水、园的整间 王雕（山居秋侧） ②量盛今衰的师怀 委要（桥州慢（准左名原）) ③信古国今的桶怀 刘再属乌本卷 ④青存易看的伤感 李请具（如多令（中假周成风骤）) ⊙壮逾失意的者网 白裤易（箱吕籽》 分划平牛的喜授 忙育（容程喜则 5,送别漂泊类 分类 示网 ①压依不含的留表 氧水（嫩萃铃（寒鲜碧烟）】 ②情视查长的轴精 王韵（通杜少棉之任到州们 心州麻心本的告白 主挡的（美靠感这辛帝》 团显多金来之情 李白（注剂门送） 团源泊复衡之情 有楚：离美人·所雨) 金.儿女情长类 分员 示钢 ①对密人的争爱 《诗经·静女) 回对自由率基的通求 书庄里管多》 ③制民心者的不满 (诗整·或) ①粒诉规承爱桶的事惠行径 (孔誉东南飞》 花卷 学科素养用测深二中三】语文第4面{就4页)