周测评(二十九) 语言文字运用、名篇名句默写、漫画作文、备考点睛-【衡水真题密卷】2025年高考语文学科素养周测评（A版）

衡水真题密卷 们等车时的悠闲。 示例二：(2)①写出了富蕴县不同层面的特点， ②强调了“我”对富蕴县的深厚情感。 14.不能。使用句号停顿延长，表明小时候与长大 后截然不同的生活观念，对比效果更鲜明。 15.句中的“或”是或者的意思，指出所有的东西对 小时候的“我”而言都是一样的，“我什么都爱”。 16.①巧用比喻修辞，“跳上新生活的马车”化虚为 实，形象地刻画了孙少安饱满的精神状态：②使 用了连贯的动词，并用“精神抖擻”“紧”“全身 的”等修饰词生动展现了动态的细节：③每个动 作单独成句，起到了强调的作用，具有画面感。 17.示例一：①处省略号引发读者的思考并走人人 物的内心。所表达的含义与分号前的句子形成 对比，说明这笔钱对历经坎坷的孙少安来说数 目不小，从侧面衬托出他真挚而深沉的乡土 情结。 示例二：②处省略号引发读者的想象，产生代入 感。展现了主人公对未来生活的希望与向往， 也舒缓了叙事的节奏。 18.(1)“却”在句中表示转折，将孙少安年轻时与当 下的生存状态进行对比，如今他拥有了一定的 经济基础，有能力也愿意回馈家乡。 (2)“却”在句中表示强调，有“还、更”之意，强调 为孩子们重建学校比祭拜鬼神更重要，宜扬了 “知识改变命运”的先进思想观念与“热爱家乡、 助力家乡发展”的强烈社会责任感。 19.A这有利于散热B在飞速变化的气候下 20.(1)语句①：修改：去掉“大约”或“左右”。 (2)语句②：修改：去掉“的原因”或“由于” (3)语句③：修改：将“表现”改为“表明”或“显示”」 21.(1)君子博学而日参省乎己则知明而行无 过矣 2024一2025学年度学 语文·语言文字运用、名篇名 1.词语“古塔”“宫殿”各出现三次，形成连续反复的 句式，增强文章节奏与气势；无定语修饰，语言短 促有力，使开封古塔与官殿成为表达的焦点：强 调了所爬的古塔、宫殿的台阶之多，与下文的“气 喘吁吁”相照应，表现出开封城的昔日繁华及年 代久远。 A *40 学科素养周测评 (2)云无心以出岫鸟倦飞而知还 (3)示例一：落木千山天远大澄江一道月分明 示例二：吴楚东南坼乾坤日夜浮 示例三：无边落木萧萧下不尽长江滚滚来 22.写作指导：这是一道漫画材料作文题。 材料是一幅漫画，画面上是一位白发苍苍 的老者在某大型医院的门口因为没有“网上预 约挂号”而进不了医院看病。漫画生动形象地 表现了现在社会上普遍存在的现象：随着科技 的进步与互联网的应用，对于最新科技产品与 技术掌握不够好的老年人无法适应社会进步而 有诸多不便。这种普遍存在的现象警示我们， 关爱老年人，不能仅仅停留在口号上。如何让 老年人老有所依、老有所养，值得全社会思考讨 论。这个漫画意在引导考生关注现实，思考科 技对老年人生活的影响。我们应多关注老年人 生活现状，做有责任感的社会青年。 漫画下面是一段文字材料，提到了我国老 龄化加剧的现状，指出“老年人拥有幸福的晚 年，后来人就有可期的未来”，明确了材料的主 题：作为新时代的年轻人、社会发展的生力军， 我们要在文中写明解决老年人难题的必要性， 以及具体可行的建议。 行文思路上，考生要抓住漫画的指向，即聚 焦老年人如何跨越“数字鸿沟”的问题，不能天 马行室泛泛而谈。可以先分析产生问题的原 因，再重点阐述解决问题的办法，分别从国家、 社会、个人等角度，提出应对人口老龄化，让老 人安享幸福晚年的策略，最后深化论点，点出其 重大意义。 参考立意：①关注老人的现在，就是关注自己的 未来：②关注老人，从我做起：③老人有需求，社 会要重视。 斗素养周测评（二十九） 句默写、漫画作文、备考点睛 2.①起强调作用，两个逗号将“很窄”“很陡”“很暗” 三个形容词分隔开来，将塔阶每个特点独立出 来，更加突出塔阶窄、陡、暗的特点。②表明爬塔 的艰辛与不易，是一种体力和意志的考验。 3.(1)“好像银灰色的梦”意为记忆的颜色就如同梦 的银灰色，是比喻，“好像”是比喻词，指与… ·语文· 相似。 (2)“好像也要晒化了”意为气温之高以致于铜牌 就要晒化了一般，“好像”表示夸张、想象，突出强 调了气温之高。 4.①但被窝外却是寒气袭人②就可以保持体温 ③适应室内外温度差异 5.这种机制来自住在山洞中恐惧饥寒的祖先们的 经验，即尽可能地保存能量，并保护身体免受寒 冷的伤害。 6.副词，表示限定范围，表明冷刺激只限定在面部。 7.OpenAI公司发布的极大地拓展了AI在视频内 容生成方面的能力的文生视频模型Sora令人惊 艳的表现引发全球关注。 8.示例一：它生成的视频不仅在画质和逼真程度上 达到了极高的水平，让人叹为观止，而且在视频 内容上也让专业人士拍案叫绝。 示例二：它生成的视频不仅画质和通真程度达到 了极高的水平，让人叹为观止，而且视频内容也 让专业人土拍案叫绝。 9.①也会快速上升并扩散②谈不上储存③驱 动汽车行驶（推动汽车前进） 10.1000多辆氢燃料电池车和30多个加氢站构成 的氢能源汽车示范体系，为氢燃料电池车的示 范应用提供了一个世界级的大舞台。 11.示例一：氢燃料电池是一种将氢气和氧气的化 学能直接转化为电能的发电装置。 示例二：氢燃料电池是一种通过氢气和氧气反 应生成水的过程产生电能的发电装置。 12.①不知不觉②火光冲天③死而复生④浩 然之气 13.A【解析】A项和文中的省略号都表示对引文 的省略。B项中的省略号表示对重复内容的省 略。C项中的省略号表示三个列举后的省略。 D项中的省略号表示语意未尽的省略。 14,同：都表示数量多，车子不是一两辆，石子不是 一两车，水泥筒子不是一两个。 异：“一辆一辆”“一车一车”“一个一个”能够表 现出孩子们数着数，计算着开过米的汽车、卸下 来的石子和水泥筒子的具体数量，更有画面感， 也凸显了孩子的视角。 15.示例一：他们知道，这些灯婴一直在那里亮着， 一直到很深很深的夜里，发着红红的光 示例二：他们知道，这些灯要一直在那里亮着， 参考答案及解析 发着红红的光，一直到很深很深的夜里。 16.①两个句号，将“跑到这些山上去玩起来”“跑到 这些大圆筒里玩起来”“从一个圆筒上跳到一个 圆筒上”三组动作分割开来，叙述完一组动作后 进行长时间的停顿，表示每一组动作持续的时 间都比较长，三组动作不是交叉进行的，并逐一 强调了他们玩耍的内容，从而突出了孩子们玩 得开心投人。②两个逗号，将“这下面”独立出 来，起到了强调地点的作用，突出了修下水道的 过程给孩子们的深刻印象，也和首句相呼应。 17.D【解析】D项和原文中句子的逻样关系都是 条件关系。A项，“然而”表明句子的逻辑关系 为转折关系。B项，“如果…那么”表明句子的 逻辑关系为假设关系。C项“甚至”，表明句子的 逻辑关系为递进关系。 18.①依赖后天的学习②这都是割裂了二者的联 系③学习贵在坚持 19.学习可以发挥才能，但需要日积月累，因此青年 人应该把学习作为首要任务。 20.A难能可贵B截然不同/赳然不同 21.(1)语句②：句式杂糅，删去“关键”。 (2)语句③；搭配不当，“创作中国电影”改为“中 国电影创作”。 (3)语句⑦：语序不当，将“一段”放到“跌宕不 已”之前。 22.(1)借书满架偃仰啸歌 (2)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔 (3)示例一：燎沉香。消溽暑 示例二：薄雾浓云愁永昼瑞脑销金兽 23.写作指导：这是一则漫画类材料作文题。 漫画寓意的核心词是“底线”，底线之上是 善，之下是恶，是从人性的角度对底线的形象化 表述。底线，即最低界线，是一个人在道德法律 内的临界值。孟子说的“仰不愧于天，俯不作于 地”告诉我们，做人必须光明磊落，问心无愧。 所以，无论做人还是做事，均有一条守之即成、 过之即败的底线。底线可以是道德的、政治的 国家的、社会的、文化的、行业的、学术的等方方 面面的内容，是红色的临界线，是不能突陂的。 思想的底线，即健康、向上：道德的底线，即诚 实、善良：法律的底线，即奉公、守法。守住底 线，就可以确保自己的言行在道德和法律的范 围内进行。反之，越出底线，思想就会滑坡，道 A 衡水真题密卷 学科素养周测评 德就会沦丧，甚至走上违法或犯罪的道路。本 这个话题有何现实意义？为什么不能越过“底 篇作文能围绕“坚守人性的底线”或者升华到 线”（越过“底线”有什么危害？）怎样才能守住 “关照人性善恶底线思维”立意的均可。如果抛 “底线”？ 开底线转换关键词，如规则、善恶、标准等等，归 参考立意：①善恶仅一“线”之隔；②守住“底 为三等立意。 线”，守住人性的尊严；③底线需要坚守，道德不 写作时可以从以下几个方面着手：什么是 容沦丧。 “底线”？可以阐述守住底线的重要性。“底线” 2024一2025学年度学科素养周测评（三十） 语文·语言文字运用、名篇名句默写、漫画作文、备考点睛 1.不应该。①文中的“五豆”是一个混合的整体，加 者，相当于“被”。C项中的“让”指表示排除、拒 上顿号会割裂这一整体，与文意不合。②不加顿 绝。D项中的“让”指邀请。 号节奏更紧凑，能更好地表达吃“五豆”的急切与 12.①一口热汤下肚②煲汤时间越久③汤中更 满足，呼应前文的“不安生地蹦跳了”。 多的是脂肪 2.①而且要给果树吃②开始蒸包子和馍③往 13.一些游离的氨基酸还会跟汤中的糖发生反应， 往还要比一比 生成其他有香味的物质，就使得汤香上加香。 3.A上天言好事B激情澎湃C震天动地 14.①鸦雀无声/悄无声息/悄然无声②引人注 4.一帮会敲锣鼓家伙的男人，把村子公有的乐器从 目/惹人注目 楼上搬下来，在村子中间的广场上摆开阵势，蔽 15.①原句在“有个图书馆”前加“竞”字，比改句更 得整个村庄都震颤起来。 能表现出刘思扬知道在集中营中有个图书馆时 5.(1)示例一：送年馍，送情送谊送吉祥 的惊讶：②原句在“看见成岗手里也拿着一本 示例二：求灶神，求富求贵求平安 书”前加“才”字，强调“看见”这个动作发生得 示例三：舞岁鼓，舞祥舞瑞舞丰年 晚，比改句更能写出刘思扬告诉成岗图书馆之 (2)示例一：送出新年馍，户户情谊绵长 事时的急切心情。 示例二：祭拜灶神爷，户户出入平安 16.A【解析】A项和例句中的“这”都特指前面的 示例三：敲响岁除鼓，人人意气昂扬 内容，非常明确，有一定的限定性。B项中的 6,①眼见为实②人间烟火③涣然冰释/烟消 “这”指马上。C项中的“这”指这些，是泛指。D 云散 项中的“这”指说话的同时。 7.①运用排比的修辞手法，句式整齐，节奏感强，增 17.①心情变得愉悦②要了解什么是多巴胺 强了文章的气势，突出苏州人喜爱喝茶这一特 ③合理的饮食 点。②运用“早上”“下午”“晚上”等词，从时间的 18.因为在调节情绪方面具有重要作用，多巴胺也 变化角度展开铺陈，强化了表达力度。 被人们认为是“快乐物质”。 8.丙处：原因及修改：“传开来”“火起来”并列做谓 19.①不屑一顾/漠然置之②浩瀚无垠/波澜壮 语，陈述之间的顿号改为逗号。 阔/无边无际/一望无际 丁处：原因及修改：这里是局部引用，句号要移到 20.①三个重叠词语“牢牢”“常常”“轻轻”与“牢” 引号外。 “常”“轻”相比，语意得到了强化。②“牢牢”是 9.A淋漓尽致B栽下梧桐树，自有凤凰来/家有梧 牢固的意思，比“牢”的程度更甚，能突出家的踏 桐树，招得风凰来 实感之重。③“常常”是经常的意思，比“常”频 10.①可用来制作乐器②梧桐还有药用价值 率更高，突出了妈妈的叮咛、唠叨对孩子的影响 ③具有很强的城市环境适应性 之深。④“轻轻”是轻微之意，突出了家给“我” 11.A【解析】A项和例句中的“让”都指指使，容 的踏实感被颠覆的偶然性，颠覆在不经意间。 许。B项中的“让”是介词，在被动句里引进主动21.C【解析】第一处，根据前句“水面这里那里起 A ·422024一2025学年度学科素养周测评（二十九） 语文·语言文字运用、名篇名句默写、 漫画作文、备考点睛 《考浅时同150分钟，惑分150分》 一，语言文字运用(84分】 《一)阅读下直的文字，完成1一多题。(12分) 开好龙谁我们整个民藏，一弄地在变难的大溪上重新始王，主警传复美泥下的骨甘肇 单。但是，燥冕下的一越属于记忆，记化好像银表色的梦，不必有他色都。于是，开时成 了一个视色的境址， 其有最高大，最是平的构建来前将江。台阶逢浸了，身犹在：高塔被米泛成是，仍越 虎然不植。那天或与及人同去开对，不和爬了多少台阶，古塔，古塔，古答，言置，富聚，官 规，表罩了，上下环桶，对友人镜，“我真每把荒平间的石常抽下来，雄名时周，”发人昆： “副物了，一感相机使成了现代，” 国内许多古塔也经禁土人打攀援，两开斯古塔却听悦，不南过于起心有无数的人在 塔中期格，是塔是一种体力和意志的考脸。塔府很亨，很政，也根暗，不解力亮列每基的省 网口徐不可轮停下，到了育网口文五即产生更上一是观看的高金。是塔心理可以构成 种假烈竹悬念线，塔谓琴尖是一种至高无上竹福唤。要么不武琴，进了它，餐了它，很少 有人半造而域。让体力心力不济的人们静静师望吧，塔身中天天地进行看青春和生命的 接力套。千年前建塔的祖先门，不经意地留下丁畅现上和心罪上的两个制高点，表醉赚一 代代竹子种是否有成出是，有点能耐。与我服到最后一岳，我真想气喝中叶地叫一声：“我 报到，我的相先！” 1.文中“古塔，古培，古塔，官殿、官殿，官殿使用了反复的修静手法，请前要分析其表达效 果。《4分) 2.对文学怅品米说，标点标示的停顿，有时复有表税力。请说说文中横线处所用湿号的作 用，《4分) 3.请说说下置两时中的“好像”在表意上的不同。(4分) 《1》记忆好檬银威色的梦，不会有其饱色彩 《2)柏袖路丽化了，基系于辅户门角的明牌好像也要骑化了。 学科素养周测骨（二十丸}语文第1页（共5面） 衡水直 (二)图读下面的文学，完成4一6题。口2分) 肝领 随看天气越乘格冷。早展起众也度得越来悠难，睡配丁瑟超辅一会无成。为什么天电 越◆我幻就越不想起床呢？这事廷真不是西为烟，两是人美祖先闻下的保骨本领。作为 径随动物，人是有最道堂的温度区间，一度的陆眼让被客里置暖又舒速，①，寒冷意 姓名 味看需委消托是多的粮量来推转朱，但如果然埃领在床上，不用消耗艳量四。进 时，封过基鸡里的节能机制让人领向于选静待在温酰的枕窝重，这种机制急角弱混机寒化 得分 在山调中的想是幻的整露：野尽可能地保存能量：并进免身体免免靠冷的伤害：芳外，研 宽表明，造与精床能保护心脑就康。当室内温度较丝时，人些馆在杖子里进入峰既秋态 后，头面部会受到冷空气的制澈。选种只有香师的冷料澈会增如心肚制交感神经漆动，挎 发心动过线。边时如果通速从睛鼠中纯醒进入兴态钱态，血管应澈马造t馆，心融发乘布 火角种来保持血液编环，客务出现头晕，心修，体位健低血压，基至引发过血零底璃。国 花，追与精味可以龄考体见够的时同@①：煮少时心然和大融的筑江。 4,清在文中情线处补写修当的语句，使鉴段义字语查完整连贯，内容看切，歪耕严密。每 处不知过12个字。(6分) 5,文中腾度浪线的部分有进刺，请进行修改，使进言表沾准确瓷幅。可增删少量词语， 不制改变原宣，（分） 6.句子“这种只有面部的冷料激会增加心驻副交移种经活动”中词语“只有”的用法和意义 是什么里请结合文本简要分析。(2分》 (三)阅成下面的文字，完成7一8题.(8分) 前不久，OpenAl公司发书了文生税频模型Sa,被模型核大地杨集了A在视频内客 生成方面的能力，其令人校艳的表现引发全华美演，什臭是S0m呢？隋单来说，S0m就 是一个规频生成极型，它能根据文本稀址自动生成说狮，它生成的视频在画质和理真想 度上造到了机高的水平，不仅让人以为观上，而且花频内客也让人治案网地：通用人工智 能〔AG)时尺的到来己块不可盐，对不少行业的领覆海童型至在上滨，如何权故相抱这项 变罩性拉术，同时和强对其沾理是得套发重要，引起国际自内相关机枸和督年的兴同关 劫，知释AG引能够分人桑让会零来更事福论 1,文中画横线处是几个较短的请句，请改成一个餐句。可以改变请序，少量增到词语，目 不得皮变原夏。(4分) 题密蓉 学科素养周测深二中九】语文第2面{黄8面】 A 8,文中面被想线的句子有语病，请进行修改，使语言表达常确流畅。可少量增问哥，不 得改变氟意。(《分) (四)间读下置的文字，完成9~11题.(13分) 薰然复轮明前没有得到大妮减应用，但它一直被认为是最理想的清洁能源。与易燃 局爆的天财气，汽油期北，夏气的受全性更高，这生要是国为氨是最经的%学元煮，具有较 大的浮力和扩数性，即使发生泄温，夏气①，不易形或可爆并的气，雾， 皇能利屑的一个重要环节是然补电池。然料电池强感也叫电池，怛是不艳修存电能。 国为它只是一种把燃料所县有的化学能直烧转化为电能的发电装置，既不需要载热外度，也 不需套通过汽轮机递行发电，美②。其泰木饰种包括阳凝。四框，电解质和外电路子， 直燃耕电流如树为汽来供能呢？意烟料电池发电所莺的原林为么气和氧气，遥过反 应生成水的过粗来产生电花。这衡电能楚过逆变甚，校的器等策里为电功机供电，再经这 传瑞系纯羊装置带动养轮转动，从而③。 月前，氯想种电池正处于大规候育业化的聊期，2022年先京冬奥会期得，大约1000 多佛氢燃机也池车和30多个加氯站构盛的氧能激汽车承花件原：为氢燃料电池车竹示花 总用保是了二个世界筑的大寿白：2025平，全网舞建成100多座如数站，机广氢然将电 池本规过5,4万锅，复然种电池车的“低成"衡佳年在未来汽年创前革命中得以充分体 现，真然补电池车将成为“重能时代“的先头共。 9.请在文中横线处补写恰当的哥句，使整取文字语意完整，内容贴切，遂辑严蜜，每处不 超过10个字，(6分) 10文中衡横找的句子有语病，清进行修改，使语言表达准确速畅。可少量怕删词语，不得 改变氟意。(4分) 11.根紫材料内容，为氧燃料电泡”下定文，不超过3巧个字。(3分) 《五》阅读下面的文字，完成12-13题，(7分) 我曾续试作家复镜生（育龙女儿）大姐的一荔量文《卖看一振太树》。驰在文章中满不 深情地说：“父条，称不记挥呀？鲁您站在连棵大树下的时候，我色快要来到这世票，垂来 我们与这棵尼而复生的太树，橙光命造和连，已整选到昭鲁难分的境地了…”看表，这佩 太树在复大姐心中有着重乘住真。 2022年11月的一天，成去银家界果诗。突然思起餐大姐笔下的那根大对，于是怀着 学科素养周测骨（二十丸}语文第3页（共5面） 衡水直 深深的度流形向或根大树。 我在离树1©0来外的山丘坐下来，打开遍表。在我聚精会种地作岛时，身边①多T 一位上了年忆的老多。她鲁诉我，2奶00年夏天，一流肯击在然子古雄树枝，领时②，虑第 策浪。多豪们奈不展身地脑上前，全力补火，才江是丁大势。可是大树迁是烧焦了一半。未 雪想，两年后，这裸者锋青速数①了，听着老多的的说，真心里有酸是，更有秋愁。 色着马看，代行第星身宜龙十静两把某刀，带领多章幻调羊命的现垂，起高举拔绿 火刀，排进队住中女，我更清晰地看见贺无、青克等虹军将土就在这绿大树下流论天下 大事。 我对下画笔，总到有一股④直冲我常。于是哈起身来，情不角禁向树的四两藏 望，看见在再大树几万来处，原生典型物土家节种楼建流，檬是一座解浇铁诗岭浅平堡垒 站土在津水河味。 12,清在文中精线处增人恰当的域婚。〔4分) 18.下列四句中的着略号与文中所用省略号的用砝相司的一瑰是(3处) A,看到眼前度坻，饱不袋伤感地念道：“碧云天，黄叶地，秋色连鼓…” 且所了值察连长的汇餐张政委连连表扬道：“好，好你门量得太好了！” C,农民的需求，虫署的顶防，量如何提升一一这些问思在郭进海的海里解源。 D如今的白特玛别，列直广闻，绿水患聚，菲鸟能飞，如诗如新… (六)阅读下面的文字，完成14~14题.12分》 修下水道了。最初，孩于们不加道是怎么一门事，只看见一杨一桶竹大汽车开过来， 邦下一车一车的石于，鸡蛋夫的石于，杏域大的石子，适有沙，温柔的，干净的沙。堆施来， 堆：果，推成一是一座山，起原来的一个空蟠平童得完全不以得了。原表视立在场于中间 的一棵小象树只露白丁一个头，像是神到地成下去T。最后，来T一个一个巨大的，大得 局直可这售做房于位的水况算于。这生水泥筒牙有多重啊，它是那名滚国的，可是就在他 下一动标不动，①他门瑰到这步山上女就起来。他们形到达步大简里就起来。他们从 一个围其上桃利一个筒上： 他幻聪看，跳看，他幻的心开张看。他们总常常瑰到那条已经振得很深的大肉有说， 提着木根，看那些奇奇接悟的木架于，看在黑润闲的鸿味治动着的工人，看德们实着来过 眼孟的段皮靴于从卫面爬上来，看他们吃东雨，吃环那样一大口一大口的，吃环席根春， 夜晚，驰妇看见沟动点格一美一查外角形的红女。色们加连该些发看红红的光的打委在 厚里直利悬深暴深的夜里布亮着， 有一天，场于里又受了，又是一个新的等十，足是年棵小来树，视立着，摇动着柱赛。 不文，沟填年了，又是平平的，文广的，特副年，特到览的骆。细是，②子们编定地为 重，这下面，是了水进 密鞋 学科素养周测深二中九】语文第4面{黄8面) 14,文中第一殿的重叠形式”一辆一辆”一车一车”一个一个“，与”一柄辆”一车车一 个个”相比，边意上有什么异同？(4分) 15,文中国被腹规的句子是一个结构复杂索的长句，情将它拆解开重新表述，使其和整个文 段的语有风格相一敏。可适当墙删问话，调整语序，但不陆改变句意。《4分》 18对文学作品来说，标点标示的停顿，有时复有表残力。文中有两处面横线的子，请分 析其中的句号，是号是怎样增强表现力的。(4分) 《七》间读下面的文字，完或17~19题.(12分) “学如弓督，才如普候”这个比喻说的是，此有做章礼炭的学刀来引平，才了以发辉自 己的才施。学与有的年证漆，正是青年最度流愿专的。一查人认为才能课于天航，系 用①芳一些人认为学习潭于案我，无第考盘先天的才能：回。玉如这句古语所 说：学罗是才轮的引平，才能是学对的发挥。只有为学习的号誉弯如满月。才稳的带幅才 量飞包流星：“青有恒，何必三见眼玉更斯：最无且，其价一m厚十日素”，青年毛泽东曾识 此自警自附，可见，，不可能一章而就，青年人正处于学习的黄全时期，更应该妃 学习作为首要任务，树立“梦想从章习开始，韦业金表顺成此”的观合，让台奋章习成为青 春运秋的动力，让增卡表丽成为青春梯法的能量。 17,下列选项中与潘波浪线句子逐辑美系最接近的一项是(3分》 ( A研究的转折点出现在青焉上，其靓取物星示有一定的抗用效果，粉面，实验结果很难 重复，面民似平与文献记录相浮， B我们抽果认在漫长的垃质历史时期，生物曾发生过大规模的证移，那么能很好 地理解许多有关生物分布的重要事实。 C,一个功物在它的同类的体旁边走过时，总是感到不安的：有些动物其至还以某和 方式掩理它们死去的同炎， ).我们若想用我门自己建算上钩优良传能米建登适合干今天我门新中属的建筑，我门 就必溪首先熟委自己建筑上的“文法”和一国汇” 18.请在文中横规上补写给当的语句，使它与上下文语意连置，内容贴切，整段文字结构完 整、逆辑“密，每处不超注15个字。(6分) 学科素养周测评（二十九}福文第5（其5面1 衡水直 19,清简述文厦的主要内容，要求使用包含因是关系的句子，表达简苗流畅，不超过40个 学。(3分) (八)阁搜下面的义字，完成2021题。(8分》 在我网电彩的是型话系中，奇与电那的发展相对帝后。其中种语恩材制作近年来蛋 有《肉蛇：峰整》等动品电那的表观顿为亮罪，架真人城奇封电影如乎一直免善可港。令人 做感的是，近期上陕的电形（时种第一布受到了观众的认可，另中国奇电影发展提供了 一排具有希拓露又的作高。 通过《式三我村平培州封神演文等作品流传的背神故事，在气同家喻户高。篮推传 远线表混配，人物量意，观色陈用，及编难度不小。《新种第一布》的A之灶，在于双史 请结构麟织传统故事。以瑰代观色激清右老传说，以坚实拉本支撑瑰丽想象，构建了一个 宋闻而奇饭的故事世界， ①影片煮兵文流之处，②美使在子葬明的史特品格：图创作中用电到不是棉谦则材： 心期换少神海火特品格。同〔对持第一部全景人地走构了数商表雕的政卷格局，免与通 出人神：桃交织鲜素的专妇墨带：迎滨婚了味玄不巴的一规人伦克形上片中角色警多，但 性格B,人箭的养型化较为成对。尤并是时王的野心与基鹰，短昌的坚品马仁各，令人 印象深创。样为时神三部青”的开篇，都州酰拉主或章，也拉开了更加恢堂的一个对神宇 雷的推基 0,精在文中届线处填入恰当的成语。(2分》 2L文中第三陵国鼓准线处有三处语病，请斯出儿序号并做修改，使语言表达准确瓷畅， (6分) 二，名箱名句默写(6分) 22.补写出下列句千中的空缺部分。(G分) (1)自有光在（项脊轩》中指触白己好学，在项膏轩中交居，体息，长啸的每子是 (2)每宝假在（箱江值·侧架一列中用万使千世路不改，任他随摩角分“来表达对自 我的坚，这与国原在（离质中用“ ”表达线 死多次血不改变自已，有异由同工之妙。 (3)生世殖墨，让人静下心来的方达有很多，发香便是其中最推的一种。装香是古代文 人的一种生活方式，如 暖花鞋 学科素养周测深二中九】语文第6面{黄8面) A 三.漫画作文(60分1 23.阅读下置的漫周材料，根据要农写作，(0分) 请整体把整漫画的内容和高意，可一篇文章，体观你的感格和认识。 要求，戏好角度，晴定文意，明商文体，自叔标题：不要套作，不得抄表：不得用个 人信息：不少于00字， 四，备考点晴 语言变字运用·补写句子 第一步，阅读语段—痛定中心，理清林培 补写句子的直提是准确楚醒所给语段的巾心及层次脉格： 《1)把解讲段中女，尤其是核心国语. 一般看直，所给语段的句数并不多，借历中心每，过被句及总结句完全可以把星语段 中衣，尤其是模心司语， 《2)理清语没的层次脉络。 从湖段内事层次恩路米说，多数可以分为“起始，展形，过覆，结束”四部分，“起给”露 分一粒为提出话题中心，“展开“部分为叙送主委语义，“过度“常分为承上启下，“结袁“常 分为归纳全程，手应话题或中心，由民形成了内部结构的总分关系（总分错构又军细分为 急一分，分一总：总一分一总)。除较为常见的总分美系外，还有承接，并列等炎系。承接 关系是指各层次之闻找围事物的发展过程（时闻，因果，条件等关系》黛后相互承接。井列 关系是指各层次之间的关系是并列的、无主次的。当然，要了解内部层次关系，还要抓住 层次标志桂内容，如关联到，标点符号。 第二步：推导句子一明位置，看联系，酯示 推导要补写的句子是量驱的核心，它电分为三步， 《1)依据所填句子修位置及其饱暗示，推异所补写句子的类型和特点。 首先，格据所补写句子在段中的饮置雅导它们的类围。 如果空缺在段首，说明它可能是语段的起始句，起总领作用 如果空缺在请段中何，说明它可能是过簧句，衔楼句，起承上启下，递进需暖的作用， 学科素养周测骨（二十丸}语文7页（其5面） 衡水真 所补可句子皮与上文或下文有餐密关联，需要张两，不能颗此失技 如果室缺在请授术尾，说明它可能是总结句，是对度句或路个语双内容的高度质括。 其次，前语言标志。如总结句前多有“因此"所以“等提示语， 最品，根据标点符号的精示，推导句子的类罩。 ①问号。如果空缺们有问号，喇所朴写句子可能是答句：如果空缺本身后重带月号， 划所补写句子可衡是2间句或反问句，②号。起果室缺本身后面蕾日号，则断补写句 子可使是总现句：如果空缺的带冒号.则所补可句子可能是总括句，®分号。如果空缺前 或后出观分号，黑乐补写句子与们或后构度一个并列关系，可能句式上要与算或保持一 效。①这号。如果空缺前是逗号，则所补写句子可使是面接句，语意是在首基则上的延 钟，采规，通过等。分号与迎号精示衡面可能是展开句， ()依站上下文内容及其湿靴发规，报导所补写句子的为客，戴明内容上扣得紧： 要鞋导出所补写句千的内容，还是要依据上下文，这个“上下文”，背先指所补写句了 的上句或下句，许多展开句的内容主要是依帮它的上句或下句推导出来的。对于总复句 政总括句案说，它们周然要依据上下每，但有时需要更见的上下句”。只有繁紧把摆了 “上下句”，才能确限科国出来的句子在内客上扣得素， 在考虑补写句千的内容时，一服都会借助上下句中的关键词。关健词一般指补写处 上下文的重要实闻，找准了关健园便可确定补写内容。寻找关错国的过程藏可以确定补 写句子的陈述对象，所燕述的状态等。当然，有时这个关健词需要自己进行蜂合，属括，转 化等 〔3)做据上下文的语言形式，推导所补写句子的具体衙接可语及表达形式，做到形式 上接得上， 雄知所补写句子的语言表达形式，主要依据的是上下文（主要指上下何）的语言形式。 “上下句的请言形式具体指，心语序要一致：®关兼词请要搭配，问句与答句相围 应：④指代词要衔线：@句式们后要一数：团与黄后句的可语要搭配， 这里轿闲零往意的是关联间，关联司指补写处附近的表复句关系的词语，其要包含 一些词等。它是补可句的一个不可成缺的组成部分。如前句使用了“即使“不仅“之 所以一不是”，料写句血要有“血“而且“晶因为“有是…”之类的关联请相导应， 在话段中，雪常金有相同的句式重复出现。根贴已出现的阿式可以推知补写处的句 式，采用仿写句式法即可作容 不少考生做此类题目，间题不是出在内容的连贯上，面是香言形式上，缺少必要的着 援列，解决这一可烟的曜一杂法视是仔细研究上下文的语言形式 题密卷 学科素养周测深（二中九】语文第8面黄8而）