27 我的伯父鲁迅先生-【新课程能力培养】2025-2026学年六年级上册语文同步练习（统编版）

第八单元 1.选择加点字的正确读音， 画“√”。 殡 !仪馆 （ bīn bìn ） 追 悼 & （ dào diào ） 殡 敷药 （ fū fú ） 悼 扎绷带 （ zā zhā ） 2.把下面的词语补充完整， 并选择其中一个词语造句。 失声（ ）（ ） （ ）（ ）吞枣 张（ ）李（ ） （ ）（ ）大悟 北风（ ）（ ） （ ）经风（ ） 造句： 3.如何理解下面的词语？ （ 1 ） “四周黑洞洞的” 指的是 。 （ 2 ） “碰壁” 指的是 。 发展学习——阅读与鉴赏 任务二 4.回顾课文， 回答问题。 就在伯父去世那一年的正月里， 一个星期六的下午， 爸爸妈妈带我到伯父家里去。 那 时候每到周末， 我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。 这一天在晚餐桌上， 伯父跟我谈起 《水浒传》 里的故事和人物。 不知道伯父怎么会知道我读了 《水浒传》， 大 概是爸爸告诉他的吧。 老实说， 我读 《水浒传》 不过囫囵吞枣地看一遍， 只注意紧张动人 的情节； 那些好汉的个性， 那些复杂的内容， 全搞不清楚， 有时候还把这个人做的事情安 在那个人身上。 伯父问我的时候， 我就张冠李戴地乱说一气。 伯父摸着胡子， 笑了笑， 说： “哈哈！ 还是我的记性好。” 听了伯父这句话， 我又羞愧， 又悔恨， 比挨打挨骂还难 受。 从此， 我读什么书都不再马马虎虎了。 那天临走的时候， 伯父送我两本书， 一本是 《表》， 一本是 《小约翰》。 伯父已经去世 多年了， 这两本书我还保存着。 （ 1 ） “哈哈！ 还是我的记性好。” 这句话的意思是 （ ） A. 鲁迅在夸自己年纪这么大了记性还这么好。 B. 鲁迅在取笑小周晔的记性不如他好。 C. 鲁迅表面是夸自己记性好， 其实是委婉地批评 “我” 读书不认真。 （ 2 ） 伯父的话有没有让 “我” 受到教育呢？ 你是从哪句话看出来的？ 27 * 我的伯父鲁迅先生 基础学习 任务一 任务一： 分钟完成 81 语文 六年级上 人教版 5.阅读短文， 回答问题。 鲁 迅 故 居 这是一座普普通通的北京四合院。 这是和当时的寻常老百姓的住屋一样的。 这就是鲁 迅先生的故居。 这小小的院子里的两棵紫丁香， 是他亲手种植的。 它们的枝叶披满阳光。 它们也和一 个伟大的名字联系在一起。 院中高大的枣树， 正在结果累累。 这枣树也曾经和一位伟大的 人物朝夕共处有四年之久。 这一切都是按照他生前居住在这里时的原样布置的。 这一间小小的花厅， 里面没有什么陈设， 那么简朴。 他自己有时在那里休息。 他经常 在那里接待来访者和他的学生。 有时他的学生也住在那里。 这一间是他母亲的寝室， 是这座住屋里比较宽敞的一个房间， 有一把破旧的藤躺椅， 他常坐在那里， 和他的母亲谈话。 这一间是他自己的寝室， 里面更是没有任何陈设， 简朴极了， 只有一张大床， 那上面 铺着草席。 床下放一只陈旧的网篮。 他随时准备着， 如果发生了什么突然的 变 ¾ 变 故， 在不得 已时， 便卷起铺盖放进网篮， 转移阵地再继续战斗。 这一间便是有名的 “老虎尾巴”， 是这住屋里最小的一个房间。 一间小小的斗室， 里 面放得下一张小小木桌， 两把木椅。 就在这里， 他写下了多少战斗的诗篇， 他为中国人民 创作了多少辉煌的作品。 和他所有的著作在一起， 已成为我国人民的骄傲， 永恒地照耀着 革命文学的上空。 这一座普普通通的北京四合院， 这和当时的寻常老百姓家的住宅一样的院落， 一位中 国伟大的革命先驱者曾经在这里居住过。 （选自 《郭风集》， 有改动） （ 1 ） 联系上下文， 解释词语。 变故： （ 2 ） 第二自然段中， 作者具体地介绍了鲁迅故居的小院、 、 、 。 （ 3 ） 鲁迅故居的特点是 。 （ 4 ） 短文的开头和结尾有什么关系？ 作用是什么？ 发展学习——表达与交流 任务三 读课文中 “救助车夫” 这一部分， 体会最后一句话的含义， 想想伯父此时会想些什 么， 把内容写下来。 82 语文 六年级上 人教版 呆的样子。 文中写出作者听到鲁迅先生逝世的消息时十分震惊， 继而惊讶发呆。 （ 2 ） 参加鲁迅先生追悼会的路上， 遇到一 个小男孩儿， 得知他不认识鲁迅先生， 却来参加告别， “我” 的心里很温暖。 （ 3 ） 鲁迅先生并没有死， 鲁迅先生是不会死 的！ （ 5 ） 神态、 语言 孩子对鲁迅先生的敬仰之情 隰 27 * 我的伯父鲁迅先生 1.bìn dào fū zā 2. 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 恍然大悟 北风怒号 饱经风霜 3. （ 1 ） 当时社会黑暗， 看不到 光明， 人民没有民主和自由 （ 2 ） 与反动势力作斗争受到挫折和迫害 4. （ 1 ） C 5. （ 1 ） 文中指如果有什么突发事件发生， 鲁迅便马上转移阵地继续战斗。 （ 2 ） 花厅 寝室 斗室 （ 3 ） 简朴、 普通 （ 4 ） 首尾呼应。 使文章结构更严谨， 突出了 鲁迅故居的简朴。 隰 28 * 有的人 ——纪念鲁迅有感 2. （ 1 ） 把名字刻入石头， 想 “不朽” 俯下身子给人民当牛马 他活着为了多数人更好地活 人民把他摔垮 他的下场可以 看到 到处是青青的野草 群众把他抬举得很高， 很高 （ 2 ） 1949 11 1 13 那些骑在人民头上的统治者和压迫者 为人 民服务 3. （ 1 ） 恶劣 浪费 （ 2 ） 爱惜自己的时间， 爱惜别人的时间。 （ 3 ） 节省时间， 可以做更多的事， 等于延长了生 命。 （ 4 ） 最后一个自然段 （ 5 ） 承上启下 不但爱惜自己的时间， 也爱惜别人的时间 隰 第一单元 自主检测 基础扎扎实实 1. 拘束 彩虹 幽雅 恍然 鸣蝉 3. 碧 里 色 流 带舞 续续 恍然 自赏 5.A 阅读得益得法 （一） 1. 空旷 绿 2. 比喻 生动形象地引出了草原的绿、 羊的白、 草原的美 （二） 2. （ 1 ） 朦胧 （ 2 ） 夸耀 （ 3 ） 变幻 无穷 3.C 4. 比喻 排比 夜幕下小溪的色彩之美 5. 承上启下 （三） 2. 缠绵 狂热 冷漠 令人神往 通过对比写出 作者对秋的喜爱 3. 清爽 热情 真诚 骏马 将军 流星 4. 反问 反问句好。 加强语气， 更突出秋天是真诚的。 隰 第二单元 自主检测 基础扎扎实实 4. （ 1 ） 宣传 （ 2 ） 宣读 （ 3 ） 宣布 （ 4 ） 宣告 5. （ 1 ） 飞机飞过天空。 （ 2 ） 删掉 “基本上” （ 3 ） 自豪的人民热烈 地庆祝国家成立。 （ 4 ） 如果我们没有老百姓的支持， 怎么能有今天这个局面呢？ 6. （ 1 ） 红军不怕远征难 万水千山只等 闲 金沙江 大渡河 五岭 乌蒙山 英勇无畏、 乐观 （ 2 ） 1949 10 1 北京 开国大典 开国大典进行 激动、 自豪 伟人风采 （ 3 ） 五位壮士一面向顶峰攀登， 一面依托大树和岩石向敌人射击 马宝玉、 葛振林、 宋学义、 胡德林、 胡福才 7.A 阅读得益得法 （一） 1. 人桥 2. 架桥 过桥 消灭敌人 3. 排比 团结协作 场面描写 点面结合 （学生适当展开） 4. 这是一座人桥， 是战士们站在冰冷的河水里用肩膀扛着木梯架成的。 从中感受到战士们克服困难的坚强意志和奋勇杀敌的决心。 （二） 1. 人好像寄生在苇里的鸟儿， 整天不停地在苇里穿来穿去。 2. 永不屈服的决心。 3. 白洋淀的父老乡亲在采蒲台面对敌人掩 护八路和干部， 一个四十多岁的人牺牲了。 4. 关于苇塘， 就不只是一种风景， 它充满火药的气息和无数英雄的血液的记忆。 5. 虽然牺牲了， 但英勇无畏、 坚贞不屈的精神永远不死。 隰 第三单元 自主检测 基础扎扎实实 4. （ 1 ） 全心全意 （ 2 ） 目不斜视 （ 3 ） 全神贯注 5. （ 1 ） 说明文 记叙文 摘录 图表 （ 2 ） 人类探索宇宙 列数字、 作比较 6. （ 1 ） 少小离家老大回 风吹草低见牛羊 （ 2 ） C （ 3 ） B （ 4 ） C 阅读得益得法 （一） 2. （ 1 ） 在妈妈最孤独、 心情不好时， 是王阿姨的贺卡改变了一切。 （ 2 ） 神态、 动作、 语言描写。 3. 正因为孩子的 礼物使 “我” 和朋友认识到世界上充满了爱， 充满了给予。 （二） 1. 本文主要写了学校在一次庆祝儿童节的典礼上发了三 个馒头， “我” 答应会给家人的， 可 “我” 在路上全都吃了。 在二丫娘问时， 娘帮 “我” 掩盖了吃馒头的事实， 从那以后， “我” 长大了。 2. （ 1 ） 因为娘了解 “我”， 知道 “我” 由于生活困难而渴望吃到馒头， 就又蒸了五个馒头并说了谎， 维护了 “我” 的尊严。 （ 2 ） 既有对自己的埋怨， 又有对娘的感激。 3. （ 1 ） 娘的行为使 “我” 真正懂事， 从此懂得真正去关爱自 己的家人和别人。 （ 2 ） 您的行为深深打动了我， 您用智慧维护了一个孩子的自尊， 教会了他怎样做人， 您是一位伟大的母亲。 隰 第四单元 自主检测 基础扎扎实实 1. 惊慌 糟糕 咆哮 呻吟 3. 不假思索 指手画脚 汹涌澎湃 天崩地裂 5. （ 1 ） D （ 2 ） C （ 3 ） A （ 4 ） E （ 5 ） B 6. （ 1 ） ② （ 2 ） ① （ 3 ） ④ 7.A 阅读得益得法 （一） 1.C 2. 神态 渔夫在思考， 觉得问题难办 动作 渔夫认真考虑后， 觉得问题严重 语言 征求妻子的意见 已经做 好决定了 一颗宁可自己受苦也要帮助他人的高尚的心 （二） 2. 有一次， 医院招护士， 考题是父母的生日， 结果只有少数 人入选。 3. 一次难忘的招聘 4. 作为一名护士， 没有一颗感恩的心， 你不能奢望她用爱心工作。 5. 连父母生日都不记得 的人， 是不会怀着爱心工作的。 这就是不被医院录取的原因。 146