14 普罗米修斯-【新课程能力培养】2025-2026学年四年级上册语文同步练习（统编版）

语文 四年级上 人教版 筝 初读课文 ， 识写生字 。 读一读 ： 用 “ √ ” 选出加点字的正确读音 。 违 3抗 （ wéi wěi ） 饶 违 恕 （ sù shù ） 猛 违 兽 （ sòu shòu ） 违 砸碎 （ zá zhá ） 筝 根据课文内容补充词语 ， 再选词填空 。 气 （ ） 败 （ ） （ ） （ ） 不平 风吹 （ ） （ ） 普罗米修斯不怕 ， 他坚强地忍受着痛苦 。 大力士赫拉克勒 斯为此感到 ， 他帮助普罗米修斯获得了自由 。 筝 再读课文 ， 了解内容 。 故事的起因 ： 故事的经过 ： 故事的结果 ： 筝 默读课文 ， 提出问题 。 14 普罗米修斯 预学任务 推荐阅读 《 赫拉克勒斯 》 （ 选自 《 古希腊神话故事 》） 资 料 袋 44 第四单元 基础学习 任务一 1.先拼后写， 规范整洁。 2.选字填空。 ［ 既 即 ］ （ ） 然 （ ） 使 ［ 坚 艰 ］ （ ） 强 （ ） 苦 ［ 愤 奋 ］ （ ） 斗 气 （ ） ［ 狠 狼 ］ 凶 （ ） 野 （ ） 3.根据画线句子给出的解释写出正确的四字词语。 （ 1 ） 众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后 ， 上气 不接下气 ， 十分恼怒 ， 决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚 。 （ ） （ 2 ） 他看到普罗米修斯被锁在悬崖上 ， 心中非常不服 ， 感到气愤 ， 便挽 弓搭箭 ， 射死了那只鹫鹰 。 （ ） 4.先选词填空， 再读一读句子。 坚定 坚持 坚韧 （ 1 ） 他 （ ） 地说 ： “ 我们一定能胜利 ！” （ 2 ） 一个星期过去了 ， 他一直 （ ） 在工作的第一线 。 （ 3 ） 正是他具有 （ ） 的品质 ， 才能取得今天的成绩 。 5.按要求写句子。 （ 1 ） 地面上没有火 。 人们只好吃生的东西 。 （ 用关联词连成一句话 ） （ 2 ） 普罗米修斯摇摇头 ， 坚定地回答 ： “ 为人类造福 ， 有什么错 ？” 改为陈述句 ： 6. 学完本课 ， 我认为普罗米修斯是这样的人 ： ｂēｉ ｃǎｎ ｗéｉ ｋàｎｇ ｓｕǒ ｌｉàｎ ｈｕò ｄé ｍěｎｇ ｓｈòｕ ｊìｎｇ ｐèｉ ｔｉě ｈｕáｎ ｚｈù ｍíｎｇ 任务一： 分钟完成 45 语文 四年级上 人教版 发展学习——阅读与鉴赏 任务二 7.回顾课文， 回答问题。 ① 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息 ， 众神的领袖宙斯气急败坏 ， 决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚 ， 吩咐火神立即执行 。 ② 火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯 ， 悄悄对他说 ： “ 只要你向宙斯承 认错误 ， 归还火种 ， 我一定请求他饶恕你 。” ③ 普罗米修斯摇摇头 ， 坚定地回答 ： “ 为人类造福 ， 有什么错 ？ 我可以忍 受各种痛苦 ， 但决不会承认错误 ， 更不会归还火种 ！” （ 1 ） 联系上下文理解词语 。 气急败坏 ： （ 2 ） 将第 ② 段改为转述句 。 （ 3 ） 通过语句 ， 体味人物心理 。 从第 ① 段选文中 ， 我们猜想宙斯可能会想 ： （ 4 ） 概括选文主要内容 ， 不超过 40 字 。 发展学习——表达与交流 任务三 8.发挥想象， 想想普罗米修斯获得自由后会说些什么、 做些什么， 尝试续写 故事。 拓展学习 任务四 9.在希腊神话中， 普罗米修斯为人类盗取了火种， 而在中国神话中， 火是怎 样来的呢？ 请你阅读教材第 53页的阅读链接， 说一说希腊神话和中国神话 有哪些相同之处， 又有哪些不同。 46 部分参考答案 3. （ 1 ） ③ （ 2 ） ② （ 3 ） ⑤ （ 4 ） ① （ 5 ） ④ 4. （ 1 ） 拟人 （ 2 ） 设问 （ 3 ） 拟人 5. （ 1 ） 蟋蟀没有建筑住宅的才能。 （ 2 ） 这座住宅难道不可以算是伟大的工程吗？ （ 3 ） 粗 糙的地方被蟋蟀修理平整。 6. （ 1 ） 即使 也 （ 2 ） 住宅 向阳 隐蔽 清洁 （ 3 ） 最后一 句话。 对蟋蟀的喜爱 7. （ 3 ） 时间 （ 4 ） 互相追逐 捉迷藏 慢慢游 昂首向天歌 第四单元 隰 12 盘古开天地 1. 翻身 缓缓 斧头 血液 茂盛 滋润 劈开 奔流不息 2. （ 1 ） 巨大 （ 2 ） 庞大 （ 3 ） 建造 （ 4 ） 创造 （ 5 ） 广阔 （ 6 ） 辽阔 3. （ 1 ） 盘古把天地分开了。 （ 2 ） 重 浊 下降 4. （ 1 ） 起因： 东海龙王父子作恶多端， 哪吒决心治治他们。 经过： 哪吒用他的两件法 宝打死了夜叉， 让龙王三太子现出了原形。 结果： 东海龙王再也不敢胡作非为， 人们过上了 太平日子。 （ 2 ） 勇敢、 正义 （ 3 ） 你打死我家夜叉， 该当何罪？ （ 4 ） 闪 躲 取 扔 这些词生动形象地写出小哪吒对战夜叉时的状态， 体现出他动作灵敏、 反应迅速、 机灵。 隰 13 精 卫 填 海 1.tián nì wéi 3. 年龄小。 溺水。 因此。 4. （ 1 ） 女娃去东海游玩， 溺水身亡， 再也不 能回来， 因此她化为精卫鸟。 （ 2 ） 她经常叼着西山上的树枝和石块， 用它们来填塞东海。 5. （ 1 ） 炎帝 女娃 C （ 2 ） BD 6. （ 1 ） 鲧 禹 （ 2 ） 堙 息壤 （ 3 ） B （ 4 ） ① 息壤是 他盗取的。 ② 他违抗了天帝的命令。 （ 5 ） 从中可见， 天帝还是有一点儿胸怀的。 他不因为禹 是罪臣之子便弃之不用， 显示了他身为人君的风度。 隰 14 普罗米修斯 1. 悲惨 违抗 锁链 获得 猛兽 敬佩 铁环 著名 2. 既然 即使 坚强 艰苦 奋斗 气愤 凶狠 野狼 3. （ 1 ） 气急败坏 （ 2 ） 愤愤不平 4. （ 1 ） 坚定 （ 2 ） 坚持 （ 3 ） 坚韧 5. （ 1 ） 因为地面上没有火， 所以人们只好吃生的东西。 （ 2 ） 普罗米修斯摇摇头， 坚定地回 答： “为人类造福， 没有什么错。” 6. 为了帮助人类过上温暖、 幸福的生活， 不惜承受宙斯的 残忍惩罚， 将火种送给了人类。 他无私、 正义、 勇敢。 7. （ 1 ） 形容非常慌张或恼怒。 文中指 宙斯非常生气。 （ 2 ） 火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯， 悄悄对他说， 只要他向宙斯承认错 误， 归还火种， 火神一定请求宙斯饶恕他。 （ 3 ） 火种怎么可以给人类使用呢？ 普罗米修斯， 你的胆子太大了， 竟敢私自偷取火种， 根本没有把我放在眼里， 我一定让你知道我的厉害！ （ 4 ） 宙斯要惩罚偷火种的普罗米修斯， 普罗米修斯不听火神的劝告， 不认错， 也不归还火种。 隰 15 * 女 娲 补 天 1. （ 1 ） 突然 （ 2 ） 果然 （ 3 ） 仍然 2.2 4 1 5 3 3. （ 1 ） 神农有个透明的肚子， 吃了 什么东西， 有什么反应， 看得一清二楚。 神农品尝百草， 寻找为人们解除病痛的草药， 人们在 神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。 神农在尝 “断肠草” 后肚子剧痛而死， 人们永远 记得他。 （ 2 ） 原指精神非常疲劳， 体力消耗已尽， 形容极度疲乏， 文中指神农寻找草药， 极 度疲乏。 （ 3 ） 示例： 神农有个透明的肚子， 吃了什么东西， 有什么反应， 从外面看得清清楚 楚。 （ 4 ） 示例： 勇于实践、 无私奉献等 神农在尝药过程中， 尝到难以下咽的草， 鼻子出 血， 也没放弃， 在尝 “断肠草” 后肚子剧痛而死， 为人类造福。 第五单元 隰 16 麻 雀 1. 身躯 掩护 搏斗 庞大 2. 搏斗 博学 嗅觉 臭味 幼儿 幻想 掩护 淹没 3.②√ 4. （ 1 ） 由于慌张， 一下子不知怎么办才好。 （ 2 ） 动作 毫不畏惧、 奋不顾身的精神 （ 3 ） 麻雀妈妈不在乎尾巴上的羽毛被大花猫咬掉了。 因为孩子的安全才是最重要的。 （ 4 ） 因 为普季克终于会飞了。 因为妈妈为了保护自己而被大花猫咬掉了尾巴上的羽毛， 所以普季克 141