7 呼风唤雨的世纪-【新课程能力培养】2025-2026学年四年级上册语文同步练习（统编版）

语文 四年级上 人教版 窗前的那粒豌豆最了不起。 因为它在窗缝中的生长和盛开让生病的小女孩获得了快乐和健康。 7. （ 1 ） 多亏你有识路的本领， 谢谢你， 看来我得学习识路了。 （ 2 ） 清楚得好像看自己的手 掌一样。 形容对事物的了解非常透彻。 本文指黄狗对森林里的一切都了解得非常透彻。 隰 6 夜间飞行的秘密 1. 雷达 蚊子 即使 横七竖八 绳子 苍蝇 研究 驾驶员 2. 蝇 绳 纹 蚊 驾 架 驶 使 3. 效仿 机敏 灵活 呈现 研讨 5. （ 1 ） 不仅 还 （ 2 ） 即使 也 （ 3 ） 不是 而是 （ 4 ） 因为 所以 6. （ 1 ） 设问 （ 2 ） 比喻 （ 3 ） 比喻 7. （ 1 ） 蝙蝠 海参 蜗牛 蝙蝠要 “冬眠” 海参要 “夏眠” 蜗牛动不动就关起门睡大觉 （ 2 ） 海参也有睡大觉的本 事， 不过， 海参睡眠的季节不是冬天， 而是夏天。 蜗牛更有意思， 它动不动就关起门来睡大 觉。 动物的睡眠是为了休息， 但， 不全是为了休息。 （ 3 ） ① 冬天要 “冬眠”； ② 夏天天不 下雨要 “夏眠”。 隰 7 呼风唤雨的世纪 1. 呼风唤雨 世纪 程度 任何 腾云驾雾 日益 联系 改善 3. 呼风唤雨 出乎意料 腾 云驾雾 归根到底 （ 1 ） 出乎意料 （ 2 ） 呼风唤雨 4. （ 1 ） 发明 （ 2 ） 发现 （ 3 ） 创造 （ 4 ） 创新 5. （ 1 ） 科学在改变我们的生活。 （ 2 ） 科学不仅在改变着人类的物质生活， 而且在 改变着人类的精神文化生活。 6. （ 1 ） 看得很远 听得很远 超脱自然 （ 2 ） 引用 岑参 大 雪 之快 之大 意想不到的惊喜 7. （ 1 ） bǔ jī níng qī （ 2 ） 不可以删除。 “准确无误” 指非常准确， 没有任何差错， 文中指猫头鹰在漆黑的夜晚可以毫无差错、 极其准确地捕捉老鼠， 体现出它是名副其实的捕鼠高手。 如果去掉后则无法体现猫头鹰的捕鼠技能高超。 （ 3 ） 形容 人的眼睛发亮， 很有精神。 隰 8 * 蝴 蝶 的 家 2. （ 1 ） 拟人 （ 2 ） 反问 3. （ 1 ） 沉重 单调 刚强 （ 2 ） 禁不起这猛烈的风雨 。 4. （ 1 ） 形容十分谨慎小心， 文中指蜘蛛结网时向前爬行很小心， 一点儿不疏忽。 （ 2 ） 解释 说明。 （ 3 ） “从一个檐头起， 打结……安置要快多了。” （ 4 ） 因为蜘蛛虽然不会飞翔， 但 它能把网结在空中。 从中也能体会出作者对蜘蛛的欣赏和敬佩。 （ 5 ） 蜘蛛正是因为执着， 才 创造了将网结在空中的奇迹。 在生活中， 很多时候， 我们也需要执着的精神。 第三单元 隰 9 古 诗 三 首 1.sè lù xiáng sāo xùn shū 3. 铺上 店铺 露水 露马脚 下降 投降 4. （ 1 ） B （ 2 ） B （ 3 ） A 5. 梅花虽白， 但与雪相比还差三分； 雪虽白， 较之于梅， 却没有梅花的幽香。 6. （ 1 ） 不怕。 只因为。 （ 2 ） ①√ ②× ③√ （ 4 ） ①√ ②√ 7. （ 1 ） 横看成岭侧 成峰 远近高低各不同 （ 2 ） 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 隰 10 爬山虎的脚 1. 操场 嫩茎 牢固 均匀 重叠 空隙 叶柄 枯萎 3. （ 1 ） zhuǎ （ 2 ） pū chóng kòng 4. （ 1 ） √ （ 2 ） √ （ 3 ） × 5. （ 1 ） 我家房顶上满是爬山虎。 （ 2 ） 秋天的北京是 一个美丽的地方。 6. （ 1 ） ②√ （ 2 ） ②√ 7. （ 1 ） 触 细丝 变成 圆片 巴 直 弯曲 拉 贴 爬 （ 2 ） 爬山虎爬墙的过程 8. （ 1 ） 事实与愿望相违背。 文中指 “我” 盼着丑菊 快开花， 但它却不开。 （ 2 ） 虽然……但…… 非但……而且…… （ 3 ） 时间 颜色 大小 （ 4 ） 特定称谓， 表明它不是真的丑。 （ 5 ） 示例： 我明白了世界上的事物， 有很多东西名 称和实质并不完全相符， 所以我们要真正认识世界上的事物， 更重要的是深入了解其实质。 隰 11 蟋蟀的住宅 1. 住宅 临时 选择 优良 住址 洞穴 卧室 卫生 2.shèn jué sōu bā xué jí ####################################### 140 第二单元 筝 给加点字选择正确读音 ， 画 “ √ ”。 依 赖 - （ nài lài ） 赖 潜入 （ qián qiǎn ） 赖 哲学 （ zhé zé ） 船 赖 舶 （ bái bó ） 探 赖 索 （ shuǒ suǒ ） 筝 在本课的 15 个生字中 ， 把你认为最易写错的三个字写在下面的横线上 ， 并给它们组词 。 （ ） （ ） （ ） 筝 联系上下文 ， 理解词语 。 呼风唤雨 ： 腾云驾雾 ： 寄托 ： 筝 根据课文内容填空 。 课文讲述了 20 世纪 的发展历程 。 20 世纪 ， 人类 月球 ， 潜入深海 ， 百亿光年外的天体 ， 原子核世界的奥秘 。 文章展示了科学技术的迅猛发展给 人类的 生活和 生活带来的 ， 激发了我们 的浓厚兴趣 。 筝 默读课文 ， 提出问题 。 针对课文内容提问 ： 从课文写法上提问 ： 联系生活经验提问 ： 7 呼风唤雨的世纪 预学任务 推荐阅读 《 智能汽车与智能公路 》 （ 莫幼群 ） 《 2055 年的衣服 》 （ 许友彬 ） 资 料 袋 21 语文 四年级上 人教版 基础学习 任务一 1.先拼再写， 规范整洁。 2.小小思辨家： 辨字组词。 换 （ ） 唤 （ （ # " # $ ） 纪 （ ） 记 （ （ # " # $ ） 核 （ ） 该 （ （ # " # $ ） 3.把下列词语补充完整， 并选词填空。 （ ） 风 （ ） 雨 出乎 （ ）（ ） 腾 （ ） 驾 （ ） 归 （ ） 到 （ ） （ 1 ） 现代科学技术的发展速度真是令人感到 （ ）。 （ 2 ） 气象科学的不断进步 ， 使人们实现了能够 （ ） 的梦想 。 4.选词填空， 花落谁家。 发明 发现 （ 1 ） 爱迪生 （ ） 了电灯 ， 人类开始走向光明 。 （ 2 ） 科学家们在辽宁西部首次 （ ） 保存着羽毛印痕的恐龙化石 。 创造 创新 （ 3 ） 历史是人民 （ ） 的 ， 千百年来劳动人民的智慧和汗水换来 了今天的辉煌 。 （ 4 ） 因为善于 （ ）、 勤于思考 ， 爱迪生成了一位著名的发明家 。 5.按要求改写下列句子。 （ 1 ） 难道不是科学在改变我们的生活吗 ？ （ 改成陈述句 ） shì jì chéng dù rèn hé 任务一： 分钟完成 hū fēng huàn yǔ rì yì gǎi shànlián xì téng yún jià wù 22 第二单元 （ 2 ） 科学在改变着人类的物质生活 。 科学在改变着人类的精神文化生活 。 （ 用关联词把两个句子合为一句 ） （ 3 ） 那时 没 A 没 有收音机 ， 没 A 没 有电视 ， 没 A 没 有飞机 ， 更A有宇宙飞船 。 用加点的词语写句子 ： 发展学习——阅读与鉴赏 任务二 6.回顾课文， 回答问题。 …… 人们只能在神话中用 “ 千里眼 ” “ 顺风耳 ” 和腾云驾雾的神仙 ， 来 寄托自己的美好愿望 。 我们的祖先大概谁也没有料到 ， 他们的那么多幻想在 现代纷纷变成了现实 。 20 世纪的成就 ， 真可以用 “ 忽如一夜春风来 ， 千树万 树梨花开 ” 来形容 。 （ 1 ） “ 千里眼 ” “ 顺风耳 ” 在神话中分别指 的人和 的人 。 在课文中指人们想象中的 的能力 。 （ 2 ） 短文中画线的句子运用了 的修辞手法 。 这两句诗出自唐 代边塞诗人 的 《 白雪歌送武判官归京 》。 诗句形容 好似梨 花开放 ， 原意是用来形容北国边塞异常寒冷 ， 短文中表现了现代科学技术成 就的变化 、 ， 给人们带来了 。 7.阅读短文， 回答问题。 捕鼠能手 —— 猫头鹰 猫头鹰是个 捕 o （ bǔ pǔ ） 鼠能手 ， 它的食物中 95% 是野鼠 。 一只猫头鹰 在一个夏季能消灭上千只野鼠 。 猫头鹰头大面圆 ， 两只圆溜溜的大眼睛炯炯有神 ， 全身羽毛柔软而蓬松 ， 飞起来 捕 几 （ jǐ jī ） 乎没有声音 。 它的听觉极其灵敏 ， 耳孔的前面有皮肤褶膜 ， 可加强声波的聚集 ， 耳的周围有辐射状排列的羽毛 ， 也有助于声波的 捕 凝 （ yí níng ） 聚 。 它的脚上有强健的钩爪 ， 是捕捉猎物的武器 。 在 捕 漆 （ qī xī ） 黑的夜晚 ， 猫头鹰能准确无误地捕捉到狡猾的老鼠 。 因为 它的视网膜主要是由圆柱细胞构成的 ， 夜间的感光度比人的眼睛大 100 倍 。 23 语文 四年级上 人教版 猫头鹰能觉察到每秒震荡 8500 次以上的声波 ， 野鼠活动时发出的声波恰好在 这个频率范围内 ， 所以任何老鼠都逃不过猫头鹰的捕杀 。 （ 改编自 《 中国少年儿童百科全书 》， 有删改 ） （ 1 ） 给文中加点字选择正确的读音 ， 画 “ √ ”。 （ 2 ） “ 在漆黑的夜晚 ， 猫头鹰能准确无误地捕捉到狡猾的老鼠 。” 这句话 中 “ 准确无误 ” 一词可以删除吗 ？ 为什么 ？ （ 3 ） 用自己的话说说 “ 炯炯有神 ” 的含义并造句 。 （ 4 ） 读完文章后 ， 你还能提出哪些有价值的问题 ， 试着写下来 。 发展学习——表达与交流 任务三 8.“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹， 不断改善我们的生活。” 联系生 活实际， 试着谈谈自己的理解。 拓展学习 任务四 9.“为学患无疑， 疑则有进。” 请你积累有关提问的名言。 24