第3单元自主检测-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步练习（统编版2024）

1.细心分辨， 填一填。 老屋的 ①mén bǎn 吱呀作响， 它正 ②zhǔn bèi 倒 下时， ③wǎn shɑng 飞来一只母鸡请求帮助。 老屋 ④dī tóu 看看母鸡， 虽然很 ⑤chī lì ， 还是 ⑥ān xīn 地 说： “我会为你再站一会儿。” 母鸡 ⑦zhù yì 到老屋的 ⑧wū zi 破旧却温暖， 感动地说： “谢谢您！” 离开前， 老屋提醒她： “路上要小心， 听说树林 中 ^ （ zhōng zhòng ） 间有猎人的子 中 弹 （ dàn tàn ） 壳， 中 几 （ jī jǐ ） 乎每个角落都有危险。” （ 1 ） 结合上面情境读拼音， 写词语。 请规范书写。 （ 2 ） 给画线的句子^的多音字选择正确读音， 用 “ √ ” 标出。 2.拼读正确， 书写规范。 zhī （ ） 蛛 （ ） 识 （ ） 架 船 （ ） qiáng （ ） 壁 （ ） 大 高 （ ） （ ） 弱 bèi 准 （ ） （ ） 诵 前 （ ） （ ） 壳 3.照样子， 加偏旁， 组成新字， 再组词。 例： 台 抬 （抬头） 治 （治理） 反 （ ） （ ） 寺 （ ） （ ） 占 （ ） （ ） 我 （ ） （ ） 第三单元 自主检测 基础扎扎实实 ① ④③② ⑤ ⑧⑦⑥ 第三单元 自主检测 99 语文 三年级上 人教版 4.查字典， 完成下列表格。 5.按要求写句子。 老屋说： “再见！ 好了， 我到了倒下的时候了！” 提示语在中间： 提示语在后面： 6.用修改符号修改病句。 （ 1 ） 夜以经很深了， 他还在写作业。 （ 2 ） 联欢会上， 我们听到了悦耳的歌声， 优美的舞蹈。 （ 3 ） 校园里飘扬着五颜六色的红旗。 7.请根据下列情境， 从 《墨子》 《荀子》 《后汉书》 中分别选择最贴切 的一句名言， 完整地填写在横线上。 （ 1 ） 小华在数学竞赛中遇到了难题， 但他每天坚持练习， 最终攻克 了所有题目。 老师表扬他说： “正如古人云： ， 。 你的坚持让你克服了困难， 取得了成功！” （ 2 ） 班级要完成环保宣传项目， 班长对同学们说： “若我们目标不 坚定， 计划就不会落实， 就像古人说的： ， 。 大家务必齐心协力！” （ 3 ） 小丽和小美因误会吵架， 后来她们坦诚地沟通， 化解了矛盾。 班 主任老师引用古语教育全班： “ ， 。 真诚的心能化解一切隔阂。” 汉字 部首 除去部首剩几画 组两个词语 药 丸 圣 玄 100 阅读得益得法 （一） 木匠的房子 有一个木匠， 造了一间很小很小的房子， 只能住下他自己。 一天， 下起了大雨。 有人敲门， 木匠问： “谁呀？” “我是个老人， 请允许我进屋避避雨吧！” 木匠看看小小的房子， 有些为难。 他想， 待得下一个人， 待两个人 也差不多。 于是， 他说： “请进吧！” 老人进来了。 又有人敲门， 是一个 可怜的女人， 带着三个孩子。 木匠不忍心拒绝， 说： “进来挤一挤吧！ 待得下两个人， 就待得下 六个人！” 雨越来越大， 接二连三有人敲门…… 最后， 屋子里一共待了十一个人。 天黑漆漆的， 屋子里暖烘烘的。 大家快乐地说着、 笑着， 开心极了。 木匠有些弄不懂： “屋子这么小， 怎么能待下这么多人呢？” 老人说： “问题不是房子， 而是心！ 一个好人 的心， 容得下全世界的人！” （选自 《儿童文学经典丛书》， 有删改） 1. 读了题目， 你预测这篇文章讲的是 的故事。 2. 读完第 4 自然段， 你预测故事的结局是 。 你预测的理由是 。 3. 最后屋子里挤了十一个人， 为什么大家都快乐地说着、 笑着， 开 心极了？ 4. 这篇文章告诉我们一个什么道理？ 请用原文的语句回答， 并说一 说你对这个道理的理解。 第三单元 自主检测 101 语文 三年级上 人教版 （二） 蚂蚁和螳螂 （读到故事的题目， 你的预测： ） 在夏天里， 蚂蚁们每天一大早便起床， 辛勤地工作着。 （你的预测： ） 螳螂天天叽里叽里地唱着歌， 游手好闲地过日子。 每一个地方都有 吃的东西， 满山遍野都是盛开的花朵， 真是一个快乐的夏天啊！ 螳螂看 到蚂蚁工作， 感到非常奇怪。 “喂！ 蚂蚁先生， 为什么要那么努力工作 呢？ 稍微休息一下， 像我这样唱唱歌不是很好吗？” 可是， 蚂蚁仍然继续 工作着， 说： “在夏天里积存食物， 才能为严寒的冬天做准备呀！” 螳螂 听蚂蚁这么说， 就不再理蚂蚁。 “唉！ 真是麻烦， 干吗要想那么久以后 的事呢？” （你的预测： ） 快乐的夏天结束了， 秋天也过去了， 冬天来了。 北风呼呼地吹着， 天空中下着绵绵的雪花。 到处都是雪， 螳螂一点儿食物也找不到， 消瘦得不成样子。 螳螂蹒 跚地走在雪地上， 心想： 。 （根据相关资料改编） 习作真情表达 读懂一篇童话不但需要一颗童心， 还需要我们有一双慧眼， 用心地 去发现生活中的美与丑、 真与假， 这样， 真实的生活自然会从你的笔下 流出。 读完 《蚂蚁和螳螂》 这篇童话， 相信你也会按捺不住写作的欲望， 请把你预测的故事结局写一写， 如果能写两个不同的结局更好。 102 部分参考答案 研 钻石 （ 2 ） ① 耐心 ② 细心 3. （ 1 ） 工作的难度很大， 不但要有熟练的技巧， 还要耐心细致， 多 年来没人能够做成。 童第周不声不响地刻苦钻研， 反复实践， 终于取得成功。 （ 4 ） 童第周不怕困 难， 刻苦钻研， 他的技能也很高超。 4. （ 1 ） ① 恋恋不舍 ② 捧腹大笑 （ 2 ） C 隰 25 手术台就是阵地 1. （ 1 ） ① 争夺 ② 手术 ③ 火焰 ④ 夺走 ⑤ 迅速 ⑥ 盘子 ⑦ 取出 ⑧ 仍然 （ 2 ） dài 强大 （ 3 ） ① 依然 / 仍旧 ② 争取每分每秒的时间抢救伤员 2. （ 1 ） 镇定 （ 2 ） 镇静 3. （ 1 ） 匆匆 沉思 恳求 （ 2 ） 文中第一、 二句。 这个描写突出了白求恩大夫工作环境很艰苦、 很危险， 侧面反映了 白求恩大夫英勇无畏的精神。 （ 3 ） 战士们没有离开他们的阵地， 我怎么能离开自己的阵地呢？ 战士们没有离开他们的阵地， 我也不能离开自己的阵地。 （ 4 ） 白求恩大夫把自己当成一名八路军 战士， 不搞特殊， 要为抗日作出自己的贡献。 4. （ 1 ） 抑制不住自己的感情——情不自禁 一点儿 没有不及之处——毫不逊色 达到最高水平的——顶尖 （ 2 ） 我一定要坚持下去， 不能放弃 我通 过不断的努力， 终于实现了自己的梦想 （合理即可） 隰 26 * 一个粗瓷大碗 1. （ 1 ） 段 碗 口 场 个 只 （ 2 ） 口呆 耳闻 怒目 夺秒 蹦 跳 自语 目 眼睛 2. （ 1 ） 炊事员老李没吭声， 眼里却含着泪花， 是因为他被赵一曼关心伤病战士、 与战士们同甘共苦 的精神所感动。 隰 第一单元 自主检测 基础扎扎实实 1. 轰响 课文 风笛 急忙 2. 汗 汉 汗 汉 功 公 弓 功 坡 波 泼 坡 扬 阳 洋 扬 3.cū rùn zhī ái ｓｈēｎｇ zhāo 4. jià jià jiǎ jiǎ juàn quān quān juàn 5. 头 发 手 脚 心 胆 头 脑 口 舌 面 耳 牙 爪 手 眼 手 足 6. 戈 3 J 7. （ 1 ） 一本正经 （ 2 ） 引人注目 （ 3 ） 居然 （ 4 ） 忽然 （ 5 ） 热情 （ 6 ） 热闹 飘扬 飘 荡 穿戴 打扮 8. （ 1 ） 牧童骑黄牛 忽然闭口立 袁枚 《所见》 （ 2 ） 泰戈尔 新月集 飞鸟 集 9. （ 3 ） 爷爷经常回忆过去的事。 （或： 爷爷经常回忆往事。） 阅读得益得法 （一） 1.AB 2. 开的花是说不出的美丽， 什么玫瑰花、 牡丹花、 菊花都比不上。 而且有浓厚的香气， 什么兰花的香气、 梅花的香气、 芝兰的香气也都比不上。 可以结合生活实际谈花的美和香气， 还 可以结合重点词句， 通过排比式列举的句式谈花的特别， 也可以运用想象来谈体会。 3.C 4. 喜 爱的情感。 （二） 1. 小红花、 绿草、 萍叶、 萍花、 小鱼儿、 青蛙儿 2. 小鱼儿成群来往， 针一般的微细， 独有两 颗眼珠大而发光。 抓重点词 “成群来往”， 感受它们就像一群一起玩耍的小朋友， 热热闹闹的， 一 点儿也不孤单。 抓 “针一般的微细” 感受小鱼是这么细小， 像针一样。 抓住 “独有两颗眼珠大而发 光” 感觉小小的鱼， 眼睛却大大的， 还会发光， 很特别。 3.B 隰 第二单元 自主检测 基础扎扎实实 1. 径 镜 静 净 列 列 猎 烈 勾 沟 钩 沟 院 愿 院 愿 2.yào qǔ bīn línɡ zēnɡ yù 3. 赠送 增 " 加 铺路 捕 " 捉 水沟 勾 " 画 车票 漂 " 流 4. 片 颗 朵 群 滴 阵 5. （ 1 ） B （ 2 ） A （ 3 ） B A （ 4 ） A （ 5 ） B 6.C 7. 远上寒山石径斜 白云生处有人家 停车坐爱枫林晚 霜叶 红于二月花 唐 杜牧 深秋时节的山 产生、 生出 因为 8. （ 1 ） 雨吹喇叭。 （ 2 ） 我穿着校 服、 背着书包去上学时， 天开始放晴了。 （ 3 ） 大地被五颜六色的野花装点得更加美丽。 （ 4 ） 知 有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 阅读得益得法 （一） 1. 望 际 语 香 造句： 草原一望无际， 牛羊在阳光下悠闲地吃草。 2. 红红的苹果压弯 了树妈妈的腰。 好处： 拟人手法生动形象， 突出苹果丰收的喜悦。 （合理即可） 3. 玉米 豆田 花生田 4. 总结全文， 点明主题， 强调故乡秋天的 “实实在在” 的美， 呼应题目 “故乡秋色” （二） 1. （ １ ） 像笼子一样覆盖。 （ ２ ） 兴趣、 热情。 （ ３ ） 被雨水润泽。 2. 牛毛 花针 细丝 3. “太阳躲在乌云背后， 像个害羞的小姑娘。” 将太阳比作小姑娘， 生动表现阴雨天的朦胧美。 4. 与孩子们在雨中玩耍 对秋雨的喜爱和快乐的心情 5. “我喜欢秋雨。” 6. 秋风吹过稻田， 稻穗 轻轻摇晃， 像在跳一支金色的舞蹈。 隰 第三单元 自主检测 基础扎扎实实 1. （ 1 ） ① 门板 ② 准备 ③ 晚上 ④ 低头 ⑤ 吃力 ⑥ 安心 ⑦ 注意 ⑧ 屋子 （ 2 ） zhōnɡ dàn 143 语文 三年级上 人教版 jī 2. 蜘 知 支 只 墙 强 墙 强 备 背 辈 贝 3. 返 返回； 饭 米饭； 侍 侍卫； 诗 诗歌； 战 战斗； 贴 贴纸； 俄 俄国； 鹅 白鹅 4. 艹 6 画 草药 药材； 丿 2 画 泥 丸 药丸； 又 3 画 圣人 圣殿； 亠 3 画 玄机 玄妙 5. “再见！” 老屋说， “好了， 我到 了倒下的时候了！” “再见！ 好了， 我到了倒下的时候了！” 老屋说。 6. （ 1 ） 把 “以” 改成 “已” （ 2 ） 在 “歌声，” 后面加入 “看到了” （ 3 ） 把 “红旗” 改成 “彩旗” 或者把 “五颜六色” 改成 “鲜 艳” 7. （ 1 ） 锲而不舍 金石可镂 （ 2 ） 志不强者智不达 言不信者行不果 （ 3 ） 精诚所至 金 石为开 阅读得益得法 （一） 1. 关于木匠的房子 （答案不唯一） 2. 房子里挤满人 木匠是个善良的人， 他会收留那些需要 帮助的人 （答案不唯一） 3. 因为大家得到了木匠的帮助， 在房子里避雨， 其乐融融。 4. 一个好 人的心， 容得下全世界的人。 赞扬了木匠乐于助人的精神。 隰 第四单元 自主检测 基础扎扎实实 1.① 做梦 ② 葫芦 ③ 占领 ④ 救命 2. 界 → 介 （介绍） （介入） 棕 → 宗 （祖宗） （宗教） 指 → 旨 （旨意） （旨趣） 站 → 占 （占有） （占领） 伸 → 申 （申请） （申诉） 泛 → 乏 （缺乏） （乏力） 3.chǔ jià zhònɡ chǔ jiǎ zhōnɡ chù jiǎ zhōnɡ chù jià zhònɡ 4. （ 1 ） ① ④⑧⑩輥輱訛 （ 2 ） ②⑥輥輳訛輥輴訛輥輵訛輥輶訛輥輲訛 （ 3 ） ③⑤⑦⑨輥輯訛輥輰訛 5. 安徒生童话 稻草人 格林童话 6. （ 1 ） 均为含有数字的成语， 结构对称， 表达特定含义。 （ 2 ） 形容交通非常便利， 也指信息、 渠 道等畅通无阻 （ 3 ） 五光十色、 千军万马、 一心一意 7. （ 1 ） A — a B — c C — b （ 2 ） ①A ② C ③B 阅读得益得法 （一） 1. 比喻 2. 看我多荣耀！ 我有特殊的地位， 站得比一切都高。 所有的市民都在下面给我鞠躬行 礼。 我知道他们都是诚心诚意的。 这种荣耀最难得， 没有一个神圣仙佛能够比得上！ 3.①② ④③ 4. 碎成千块万块， 变成大大小小的石块， 堆在地上。 5. 对不起， 我不该轻视你们。 现在我 明白了， 只有和大家团结在一起， 我们才有价值啊！ （合理即可） （二） 1. （ 1 ） 冰融化 （ 2 ） 一只天鹅 （ 3 ） 优雅 高贵 2.B 隰 第五单元 自主检测 基础扎扎实实 1. 搭 答 搭 搭 沙 纱 砂 沙 察 察 查 茶 2. 盛 盛开 城 城市 苍 苍白 舱 船舱 飘 飘雪 漂 漂亮 翠 翠鸟 碎 碎了 3.① 可爱 ② 用力 ③ 美丽 ④ 漂亮 ⑤ 开心 ⑥ 仔细 ⑦ 注目 ⑧ 一本 一马当先 一心一意 一草一木 她今天穿了一条色彩鲜艳的裙子， 走在 人群中格外引人注目。 4.1 5 2 3 6 4 5. （ 1 ） 连续 （ 2 ） 陆续 （ 3 ） 继续 6. （ 1 ） 去 掉 “常常” 或 “经常” （ 2 ） 翠鸟不但颜色非常鲜艳， 而且捕鱼的动作飞快。 （ 3 ） 蒲公英难道没 成为我们最喜欢的一种花吗？ （ 4 ） 像一个害羞的小姑娘 7. （ 1 ） 只是缺少发现美的眼睛 （ 2 ） 留 心观察 翠鸟 （ 3 ） 王戎识苦李 阅读得益得法 （一） 1.D 2. 这只青蛙， 两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球， 鼓得高高的……一鼓一鼓的。 这 一句对小青蛙外形的描写， 抓住了小青蛙外形的特点， 十分生动有趣 4. 蹑手蹑脚、 晶莹透明 （二） 1. 奇妙 淡红色 2. 毛毡苔吃虫 预报地震 净化水质 “咬人” 3. （ 1 ） 总起全文 （ 2 ） 对 植物世界充满好奇和赞美 隰 第六单元 自主检测 基础扎扎实实 1. 南海 渔业 祖国 事业 成群结队 各种各样 2.zènɡ jué yìnɡ rú shè xīnɡ 3. 梢 稍 消 捎 消 削 悄 肖 4. 实实 大 圆 清 楚 （ 1 ） 干干净净 整整齐齐 （ 2 ） 慢吞吞 空荡荡 静悄悄 （ 3 ） 由 在 拘 束 声 色 5.A 6. 朝辞白帝彩云间 千里 江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 （ 1 ） 唐 李白 告别 重庆 回 （ 2 ） 轻舟已 过万重山 7. （ １ ） 直冒汗 （ ２ ） 直喘粗气 （ ３ ） 满头大汗 （ ４ ） 凤凰花开得非常鲜艳 阅读得益得法 （一） 1. 蓬勃 盛气 彩 异 怒放 独秀 姿 态 彬彬有礼 亭亭玉立 2. （ 1 ） 夏天， 花城便 已成为白兰花的天地了 凤凰花 红云 彩霞 火 （ 2 ） 菊花 排比 拟人 菊花的姿态多而美 3. 花城 花城的一年四季 把花城点缀得如此绚丽的人们 144