26 一个粗瓷大碗-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步练习（统编版2024）

夯基固本 1.细心分辨， 填一填。 （ 1 ） 在括号中填上合适的量词 。 一 （ ） 故事 一 （ ） 米饭 一 （ ） 锅 一 （ ） 战斗 一 （ ） 博物馆 一 （ ） 碗 （ 2 ） 把下面的词语补充完整 ， 并按要求填一填 。 目 瞪 E （ ） （ ） （ ） （ ） 目 瞪 睹 （ ） （ ） 圆 瞪 睁 争分 （ ） （ ） 欢 （ ） 乱 （ ） 自言 （ ） （ ） 第一行中的加点字都含有 ， 这些字都与 有关 。 阅读鉴赏 2.按照要求， 练一练。 赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚 ， 趁人不注意的时候 ， 把碗里的饭倒进锅 里 ， 又从另一口锅里盛了半碗野菜粥 。 炊事员老李在旁边看得清楚 ， 他没吭声 ， 眼里却含着泪花 。 （ 1 ） 为什么老李没吭声 ， 眼里却含着泪花 ？ 结合课文内容说说你的理解 。 （ 2 ） 如果让你利用 AI 助力学习这篇课文 ， 你会向 AI 提出什么问题 ？ 学以致用 3.探究创作， 试一试。 查找资料 ， 了解有关赵一曼的事迹并向小伙伴介绍 ， 再用两三句话写出 自己的感受 。 26 * 一个粗瓷大碗 第八单元 89 语文 三年级上 人教版 同学们 ， 通过这一单元的学习 ， 我们学习带着问题默读 ， 理解了课文内 容 ， 并体会到了课文中主人公们的美好品质 。 请你参加 “ 校园美好品德调查 行动 ”， 完成以下任务 ， 获得星级评价 。 一 、 捕捉校园中美好品质的行为 二 、 撰写 “ 最美的人 ” 推荐语 请你化身 “ 调查员 ”， 用 “ 时间 + 地点 + 事件 ” 的方式介绍身边的具有美好 品质的人 ， 评选出 “ 最美推荐语 ”。 三 、 设计班级正能量黑板报 设计一期班级正能量黑板报 ， 精选案例并配上插图 。 校园美好品德调查行动 单元星级评价 （ 满分 6 颗星 ） 评价 1. 能使用硬笔规范 、 端正 、 整洁地书写常用汉字 。 ☆☆☆ 2. 能学习带着问题默读 ， 理解课文内容并感悟美好品质 。 ☆☆☆ 以 “ 调查员 ” 的身份寻找并记录 校园中体现美好品 质 的 行 为 （ 如 互 助 、 诚信等 ）。 90 部分参考答案 研 钻石 （ 2 ） ① 耐心 ② 细心 3. （ 1 ） 工作的难度很大， 不但要有熟练的技巧， 还要耐心细致， 多 年来没人能够做成。 童第周不声不响地刻苦钻研， 反复实践， 终于取得成功。 （ 4 ） 童第周不怕困 难， 刻苦钻研， 他的技能也很高超。 4. （ 1 ） ① 恋恋不舍 ② 捧腹大笑 （ 2 ） C 隰 25 手术台就是阵地 1. （ 1 ） ① 争夺 ② 手术 ③ 火焰 ④ 夺走 ⑤ 迅速 ⑥ 盘子 ⑦ 取出 ⑧ 仍然 （ 2 ） dài 强大 （ 3 ） ① 依然 / 仍旧 ② 争取每分每秒的时间抢救伤员 2. （ 1 ） 镇定 （ 2 ） 镇静 3. （ 1 ） 匆匆 沉思 恳求 （ 2 ） 文中第一、 二句。 这个描写突出了白求恩大夫工作环境很艰苦、 很危险， 侧面反映了 白求恩大夫英勇无畏的精神。 （ 3 ） 战士们没有离开他们的阵地， 我怎么能离开自己的阵地呢？ 战士们没有离开他们的阵地， 我也不能离开自己的阵地。 （ 4 ） 白求恩大夫把自己当成一名八路军 战士， 不搞特殊， 要为抗日作出自己的贡献。 4. （ 1 ） 抑制不住自己的感情——情不自禁 一点儿 没有不及之处——毫不逊色 达到最高水平的——顶尖 （ 2 ） 我一定要坚持下去， 不能放弃 我通 过不断的努力， 终于实现了自己的梦想 （合理即可） 隰 26 * 一个粗瓷大碗 1. （ 1 ） 段 碗 口 场 个 只 （ 2 ） 口呆 耳闻 怒目 夺秒 蹦 跳 自语 目 眼睛 2. （ 1 ） 炊事员老李没吭声， 眼里却含着泪花， 是因为他被赵一曼关心伤病战士、 与战士们同甘共苦 的精神所感动。 隰 第一单元 自主检测 基础扎扎实实 1. 轰响 课文 风笛 急忙 2. 汗 汉 汗 汉 功 公 弓 功 坡 波 泼 坡 扬 阳 洋 扬 3.cū rùn zhī ái ｓｈēｎｇ zhāo 4. jià jià jiǎ jiǎ juàn quān quān juàn 5. 头 发 手 脚 心 胆 头 脑 口 舌 面 耳 牙 爪 手 眼 手 足 6. 戈 3 J 7. （ 1 ） 一本正经 （ 2 ） 引人注目 （ 3 ） 居然 （ 4 ） 忽然 （ 5 ） 热情 （ 6 ） 热闹 飘扬 飘 荡 穿戴 打扮 8. （ 1 ） 牧童骑黄牛 忽然闭口立 袁枚 《所见》 （ 2 ） 泰戈尔 新月集 飞鸟 集 9. （ 3 ） 爷爷经常回忆过去的事。 （或： 爷爷经常回忆往事。） 阅读得益得法 （一） 1.AB 2. 开的花是说不出的美丽， 什么玫瑰花、 牡丹花、 菊花都比不上。 而且有浓厚的香气， 什么兰花的香气、 梅花的香气、 芝兰的香气也都比不上。 可以结合生活实际谈花的美和香气， 还 可以结合重点词句， 通过排比式列举的句式谈花的特别， 也可以运用想象来谈体会。 3.C 4. 喜 爱的情感。 （二） 1. 小红花、 绿草、 萍叶、 萍花、 小鱼儿、 青蛙儿 2. 小鱼儿成群来往， 针一般的微细， 独有两 颗眼珠大而发光。 抓重点词 “成群来往”， 感受它们就像一群一起玩耍的小朋友， 热热闹闹的， 一 点儿也不孤单。 抓 “针一般的微细” 感受小鱼是这么细小， 像针一样。 抓住 “独有两颗眼珠大而发 光” 感觉小小的鱼， 眼睛却大大的， 还会发光， 很特别。 3.B 隰 第二单元 自主检测 基础扎扎实实 1. 径 镜 静 净 列 列 猎 烈 勾 沟 钩 沟 院 愿 院 愿 2.yào qǔ bīn línɡ zēnɡ yù 3. 赠送 增 " 加 铺路 捕 " 捉 水沟 勾 " 画 车票 漂 " 流 4. 片 颗 朵 群 滴 阵 5. （ 1 ） B （ 2 ） A （ 3 ） B A （ 4 ） A （ 5 ） B 6.C 7. 远上寒山石径斜 白云生处有人家 停车坐爱枫林晚 霜叶 红于二月花 唐 杜牧 深秋时节的山 产生、 生出 因为 8. （ 1 ） 雨吹喇叭。 （ 2 ） 我穿着校 服、 背着书包去上学时， 天开始放晴了。 （ 3 ） 大地被五颜六色的野花装点得更加美丽。 （ 4 ） 知 有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 阅读得益得法 （一） 1. 望 际 语 香 造句： 草原一望无际， 牛羊在阳光下悠闲地吃草。 2. 红红的苹果压弯 了树妈妈的腰。 好处： 拟人手法生动形象， 突出苹果丰收的喜悦。 （合理即可） 3. 玉米 豆田 花生田 4. 总结全文， 点明主题， 强调故乡秋天的 “实实在在” 的美， 呼应题目 “故乡秋色” （二） 1. （ １ ） 像笼子一样覆盖。 （ ２ ） 兴趣、 热情。 （ ３ ） 被雨水润泽。 2. 牛毛 花针 细丝 3. “太阳躲在乌云背后， 像个害羞的小姑娘。” 将太阳比作小姑娘， 生动表现阴雨天的朦胧美。 4. 与孩子们在雨中玩耍 对秋雨的喜爱和快乐的心情 5. “我喜欢秋雨。” 6. 秋风吹过稻田， 稻穗 轻轻摇晃， 像在跳一支金色的舞蹈。 隰 第三单元 自主检测 基础扎扎实实 1. （ 1 ） ① 门板 ② 准备 ③ 晚上 ④ 低头 ⑤ 吃力 ⑥ 安心 ⑦ 注意 ⑧ 屋子 （ 2 ） zhōnɡ dàn 143