四川省双流棠湖中学集团校2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

棠湖中学集团校九年级上册语文半期考试试题 （测试范围：第一、二、三单元，名著《艾青诗选》《水浒传》；全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为其他类型的题；考试时间为120分钟。） A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1. 下列加点字注音准确无误的一项是（ ） A. 娉婷（pīng） 呢喃（nán） 彬彬有礼（bīng） B. 沉醉（zuì） 摇曳（yì） 抽丝剥茧（bō） C. 制裁（chái） 劫掠（lüè） 矫揉造作（jiǎo） D. 瞥见（piē） 赃物（zāng） 强聒不舍（guō） 2. 下列语句中书写完全正确的一项是（ ） A. 山舞银蛇，原弛蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 B. 怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘决就是忠实。 C. 为了创建圆明园，曾经耗废了两代人的长期劳动。 D. 销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。 3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 有些标题党为了吸引眼球，不惜断章取义，制造噱头，这导致网络信息真伪难辨。 B. 儿童文学家曹文轩获得“国际安徒生奖”后，多家媒体强聒不舍地争先报道。 C. 这座古老的宫殿给人留下深刻印象，虽历经沧桑，但仍然显得富丽堂皇。 D. 几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。 B. 这是一位优秀的成都市的语文老师，在本次全省优质课比赛中她获得了一等奖。 C. 理想的考试成绩，不只取决于考场的发挥，还取决于平时在学习上是否刻苦努力。 D. 文化是一个民族的灵魂，是一个国家的软实力，它的力量在于“润物细无声”。 二、文言文阅读（12分） 5. 阅读下面的文言材料，完成问题。 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！子尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【丙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人岛声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （1）下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 忧谗畏讥 谗：被说坏话 B. 沙鸥翔集 集：聚集 C. 野芳发而幽香 发：开放 D. 湖中人鸟声俱绝 绝：消失 （2）下列语句中加点词意义和用法相同的一组是（ ） A. 则有去国怀乡 居庙堂之高则忧其民 B. 予尝求古仁人之心 而不知太守之乐其乐也 C. 醉能同其乐 其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” D. 朝而往，暮而归 余强饮三大白而别 （3）对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 微斯人，吾谁与归？ A. 我们这种人微不足道，我同谁一道呢？ B. 如果没有这种人，我同谁一道呢？ C. 我们这种人微不足道，我同谁一起归家呢？ D. 如果没有这种人，我同谁一起归家呢？ （4）下列对文章内容理解和分析有误的一项是（ ） A. 三段选文都“文中有画”。甲文有“洞庭阴晴图”、乙文有“山中游乐图”、丙文有“西湖雪夜图”。 B. 三段选文都“寓情于景”。甲文洞庭的阴与晴对应着迁客骚人的悲与喜，乙文山间四时与朝暮美景中寄寓着醉翁纵情山水之乐，丙文西湖雪景中蕴含着张岱的“痴情”。 C. 三段选文都“详略有致”。甲文详写湖，略写楼；乙文详写游人，略写太守；丙文详写亭，略写湖。 D. 三段选文都“妙用虚词”。甲文中“其必曰”的“必”突出了古仁人内心的坚定，乙文中“得之心而寓之酒也”的“也”让作者的愉悦之情跃然纸上，丙文中“上下一白”的“一”写出水天一色的空阔。 三、默写（6分） 6. 默写 （1）补写出下列名句中的上句或下句。 ①但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头》） ②________________，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》） ③汉文有道恩犹薄，________________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （2）请在许浑的《咸阳城东楼》的首联、颔联和李商隐《无题》的颔联、颈联中任选其一，先写出题目再默写。 ________________ 四、现代文阅读（10分） 学生的精神 叶圣陶 ①现在中国许多学生，有一个很大的通病，就是容易“自满”。不论研究何种学科，只有适当的了解，即洋洋自得、心满意足。中国“四书”上有两句话：“学而不厌，诲人不倦。”这真是千古不灭的格言，并且是两句不能分开的话。因为要“学而不厌”，才能够做到“诲人不倦”。所以学生求学，固然要“学而不厌”，这可说是我现在要讲的“学生精神”的先决问题。 ②现在开始来讲“学生的精神”了。学生精神大约分为三点： ③学生求学须具有科学的精神。我们不论研究什么学科，总要看一个明白，想一个透彻，多发些疑问，切不可武断盲从。我们研究科学之时，碰到一个问题来了，“知之则知之，不知则不知”。因为我们自己知道自己不知的地方，那还有能够知道的一日；倘若不知的而认为知，那么，不知道的终究没有知道的日子了。这可说是自己斩断自己求学的机能。所以我们学生求学，第一步就要有科学的精神。 ④要改造社会必具有委婉的精神。我们在任何环境里面做事，不可过于急进。譬如园丁栽花木，倘只执一镰斧，乱砍荆棘，我相信花木亦必随之而受伤。务须从旁着想，怎样才能使荆棘去掉，那么，非用委婉的功夫不可。所以我们要改造社会，也需要用委婉的精神，走到民众前头，慢慢地领他们向前走，并且还要告示他们向前走的方法。如此才有社会改造的希望。不然，任你如何轰轰烈烈倡导社会改造，社会还是不能改造的。 ⑤应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神。我们处在任何环境里面，必抱有坚强人格，不可自由摇动，尤其到了利害生死关头之时，必富有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概。这才算得一个真正的大丈夫，真正的国民，所以我们处在任何的环境里面，坚强不摇的人格及不屈不挠的精神，是决不能少的，尤其在我们学生时代。 ⑥学生的精神，大概分为上列三点。我觉得在今日的学生，是必须具备的。 （选自《叶圣陶集》，有删改） 7. 根据文章内容，完成下面的填空。 8. 下面材料如果作为本文的事实论据，你认为放在哪一段更合适？请结合文章内容作出判断并简述理由。 明朝的方孝孺先生，当燕王朱棣篡位之时，使他草“即位诏”，他大书“燕王篡位”四字，因此被夷十族。当燕王篡位之时，势力胜过现在的任何军阀，但不能压迫方先生一笔锥。 9. 文章的③④段的顺序可否调换？为什么？ 五、作文（60分） 10. 作文题目 面对人生困境，李白高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，展现一往无前的执着，永不言败的豪情；刘禹锡强唱“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，寄寓接受现实的坦然，展望未来的豪迈；苏轼低吟“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”表达对人事难全的释怀和与自己和解的超然。面对困境，你会作何选择？ 请以“面对困境”为题目，写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感：②自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）；③不得抄袭、套作，不少于600字；④不得出现真实的人名、校名和地名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（4分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 秋山 唐·张籍 秋山无云复无风，溪头看月出深松。 草堂不闭石床静，叶间坠露声重重。 11. 作者所在的秋山，“静”在何处？请结合全诗，简要概括。 12. 某位同学对“重重”一词的读音存在疑惑，请帮他做出选择，并结合全诗说明理由。 A．重重（zhòng） B．重重（chóng） 二、文言文阅读（12分） 13. 阅读下面文言文，完成问题。 河墅记 （清）戴名世 江北之山，蜿蜒磅礴，连亘数州，其奇伟绝特之区，皆在吾县。县城枕山而起，其外林壑蔚然深内秀，多有园林池沼之胜。出郭，循山之麓，而西北之间群山逶逦，溪水潆洄。其中有径焉，樵者之所往来。数折而入，行二三里，水之曲，山之奥，岩石之间，茂树之下，有屋数楹，是为潘氏之墅。余偃羊而入，清池伏其前，高台峙其左，古木环其宅。于是升高而望，苍烟一空，远山回合，风合松间，响起水上。噫！此羁穷之人，遁世远举之士，把酒临风，所以优游而神怡者也！而吾师木崖先生居之。 每夫科举之贵久矣，天下之士莫不奔走而艳羡之。其失者，未必其皆不才；其得者，未必其皆才也。上之人患之，于是博搜遍采以及山林布衣之士，而士又有他途，捷得者往往至大官。先生名满翠天下三十年，亦尝与诸生屡试于有司①。有司者，好恶与人殊，往往几得而复失。一旦弃去，专精深思，尽究百家之书，为文章诗歌以传于世，世莫不知有先生。间者求贤之令屡下，士之得者多矣；而先生犹匿于田夫野老，方欲乐而终身，此岂徒然也哉？ 小子怀遁世之思久矣，方浮沉世俗之中，未克遂意，过先生之墅而有慕焉，乃为记之。 （选自《戴名世散文选集》，选文有删改） 【注】①有司：官吏，这里指主考官。 （1）下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 上之人患之 患：祸患 B. 苍烟一空 一：全，都 C. 好恶与人殊 殊：不同 D. 未克遂意 意：心意，意图 （2）将文中画线句子翻译为现代汉语。 ①县城枕山而起，其外林壑蔚然深秀，多有园林池沼之胜。 ②而先生犹匿于田夫野老，方欲乐而终身，此岂徒然也哉？ （3）作者“过先生之墅而有慕焉”的原因有哪些？请概括作答。 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 14. 下列关于《艾青诗选》的表述有误的一项是（ ） A. 艾青的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点，如《刈草的孩子》中“夕阳把草原燃成通红了”。 B. 《艾青诗选》意象独特，主题鲜明，如《煤的对话》中的“煤”象征着苦难的中华民族，展示了中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神。 C. 艾青诗歌的思想核心是爱国主义，他的诗歌充满了忧郁的情调，但并不消极，这种忧郁来自对灾难深重的祖国的爱。 D. 艾青的诗歌都很注重节奏，讲究押韵，如《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《向太阳》等。 15. 下面是一位同学读完《水浒传》后用诗歌形式为书中四位人物写的小传，请根据你的阅读体验，在代表人物的字母后填上恰当的选项。 A.宋江 a.艺高名重汴京城，美眷无辜招祸生。冲冠一怒豪气在，逼上梁山建奇功。 B.鲁达 b.形神酷似张翼德，嫉恶如仇口无遮。一身浑是忠义胆，板斧砍尽世间恶。 C.林冲 c.除暴拳打镇关西，扶危大闹野猪林。空门不改豪爽性，神杖挥处绝恶人。 D.李逵 d.忠孝仁义黑三郎，仗义疏财及时雨。一朝招安征伐后，功成身死梦成空。 A.________ B.________ C._________ D._________ （二）现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 钥匙 林文月 ①小时候，最羡慕母亲袖子下挂着的一串钥匙。母亲无论夏冬都穿着旧式旗袍，总是将一串沉甸甸的钥匙系牢在袖下的第一个纽扣上，除非晚间休息，那一串钥匙总是跟着她的身影转动，叮当作响。 ②我如今回想起来，当时那么羡慕，大概与那些钥匙所代表的权威感有关联也说不定。譬如说，有些崭新的衣物锁在厨柜里，过年的时候，母亲用其中的一把钥匙打开橱门，将那些五彩缤纷的衣服从里面取出，满床摊开，分与我们。那时我和弟妹们围观，就像是看变魔术一般不可思议。我们也知道有一些文具是锁在五斗柜上层的抽屉内，总是再三央求。母亲检点确实短缺不敷用，才慎重打开那个抽屉，取出文具。我经常都是趁机踮起脚尖浏览一番，那种经验，也实在是奇妙难忘的。 ③我连一把钥匙都没有，所以放学回家，都得按门铃，由阿姨慢吞吞出来开门。等开门的时候，我常常会感到自己的渺小无力，像一只被囚禁的笼中鸟。“第一把属于自己的钥匙，是书桌抽屉的铝制钥匙。第一次拥有钥匙，不只是满足了对独立和自由的渴望，似乎也另有一些成长的喜悦吧。 其实，那个抽屉里面又能放置什么贵重物品呢？还不是纸笔一类文具罢了，我那时甚至连值得避人耳目的日记都没有。尽管如此，我还是为自己拥有一个独立空间而雀跃欢欣。于是，小心翼翼用毛线编织成链子，将那把薄薄的铝制钥匙贯穿起来，拿在掌中心。 ④而后，我自己的钥匙也不知不觉中增多起来。有一天，发现竟然有了一串沉甸甸的钥匙。钥匙设置的目的，是在开启门扉；而锁的设置，是在防备他人；至于他人，则恒常是假设为“于我不利的人”。然而，若换一个角度来看，我，又何尝不相对成为他人假想中“于我不利的人”呢？ ⑤这个推想，颇令我悻然。但我仍然不得不每天携带着那一串琳琅满目、叮当作响的钥匙进退。每一把钥匙，似乎都在说明我对他人的不信任，这个念头一生，便更增加了它们的重量，和我自己心上的负荷。我厌恶这种重量与负荷。 ⑥我家的保姆，二十多年前来自民风朴厚的乡村，她当时骤入繁华的都市，许多事物风俗都不能适应，包括处处上锁的门，各式各样的钥匙。我向她说明用锁是为了防止小偷，千万大意不得。 ⑦【A】“哪里来那么多小偷啊，你别诅咒自己了！”她甚不以为然。她的家乡我曾住过几天，当时的确是单纯可爱的村庄，入夜无须闭户，更莫道门上加锁了。 ⑧然而，在都市住了二十多年，耳濡目染，单纯朴厚的保姆也逐渐变得小心谨慎起来。我们搬家后，她有了一间属于自己的舒适房间，每回上市场买菜前，她总是谨慎地锁门。有时我不免同她说笑：“我就坐在这里，你还要锁门？难道是防我不成！”她倒也泰然幽默地回答：【B]“谁知道什么人是好人，什么人是坏人？”保姆与初来时颇不一样，包括学会使用各种各样的锁。如果她的幽默是出自多年来观察人事的结果，则恐怕还要包括不再是坦然开敞的心扉吧。这个改变，委实令人惊讶。 ⑨今年夏天，我家遭贼。事后检查，发现家里前后里外设置三四道锁，根本影响不了贼心。看来，锁与不锁，都起不了真正防范小偷的作用。去年退休的保姆秋初来访，得悉此事后说：【C】“唉，财去人安。连我们乡下，现在也常闹小偷啊！”据说，现在乡村的风尚也不再纯厚，种田人做活儿，也得锁门带钥匙出外。 ⑩我对于钥匙的印象，早已不再存着孩童时期的浪漫向往了。我也明白它所代表的不是成长，而是自欺欺人的护身符。 ⑪许多设计灵巧的锁，其实并不能封锁叵测的阴险；而人人自防，心扉紧锁，又有何种神妙的钥匙，能够开启彼此的心房呢？ ⑫如今，我宁愿不必携带任何一把钥匙，但我几乎天天都得成为钥匙的奴隶，难以逃离它的掌控。 （选自《林文月作品集》，有删改） 16. 作者叙述与“钥匙”相关的经历和见闻，原因是什么？请结合全文简要分析。 17. 文章【A】【B】【C】处三句话，均出自“保姆”之口，在文中有何作用？请结合文章简要分析。 18. 第二段中画线的比喻句有何妙处？请简要赏析。 那时我和弟妹们围观，就像是看变魔术一般不可思议。 19. 文章第十二段以一句话收束全文，这样结尾有何妙处？请结合全文简要赏析。 四、语言运用 （12分） 20. 下面是有关2024年成都世界园艺博览会（简称成都世园会）的相关内容。请根据要求，完成下列题目。 （1）下面是成都世园会几大园区的介绍，请参照示例，用四字短语概括园区看点。 名称 简介 看点 成都园 融入望江楼、浣花溪、芙蓉花等特色元素，充分体现巴蜀园林文秀清幽的风格。 巴蜀园林 德阳园 分为“溯•阳”“追•阳”“拾•阳”三大区，模拟还原文物，尽显古蜀风采。 ① 雅安园 从揭秘“熊猫故乡”展开叙事，以溯源、探秘、相生、共荣为线，展现雅安特色。 ② 攀枝花园 融合生态园林手法，打造以三角梅为主的花卉主题景观，让游客沉浸在花的海洋。 ③ 西安园 作为唯一的“古城墙展示区”，西安园采用城墙围合空间的设计，展现古城独特魅力。 ④ （2）下面是一位记者向“成都世园会”工作人员咨询此次活动的对话。请结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯。 记者：请问，①________？ 工作人员：可以在官方微信小程序购买，也可以通过“成都世园会票务号”或线下旅行社购买。值得注意的是：②_________，日场门票入场截止到17点，夜场门票入场截止到20点。 记者：世园会期间有哪些特色活动呢？ 工作人员：③_________，比如插花竞赛、盆景展示、最美花园评选等。此外还有川剧变脸、千年蜀乐、锦城民风体验等活动。这些活动不仅展示了园艺之美，更④_________。 （3）请仿照下面的示例，从第（1）题的五个园区中任选两个，为其写宣传语。注意语意的准确和生动。 示例1.乐山园：闲观人间烟火，静享乐山生活 示例2.眉山园：吾家蜀江上，江水绿如蓝 选择 ________；园宣传语：_________ 选择 ________；园宣传语：_________ 棠湖中学集团校九年级上册语文半期考试试题 （测试范围：第一、二、三单元，名著《艾青诗选》《水浒传》；全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为其他类型的题；考试时间为120分钟。） A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 二、文言文阅读（12分） 【5题答案】 【答案】（1）B （2）A （3）B （4）C 三、默写（6分） 【6题答案】 【答案】 ①. 千里共婵娟 ②. 槲叶落山路 ③. 湘水无情吊岂知 ④. 《咸阳城东楼》 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 《无题》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 四、现代文阅读（10分） 【7~9题答案】 【答案】7. ①今日的学生要有学生的精神。②要改造社会必具有委婉的精神。③应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神。 8. 放在第五段更合适。因为方孝孺的事例表现了读书人具有坚强的人格，这和第五段的论点“应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神”相符。 9. 不能。第③段论述了学生求学须具有科学的精神，第④段论述了要改造社会必具有委婉的精神，这两段是按照递进关系排列的。 五、作文（60分） 【10题答案】 【答案】例文： 面对困境 人生就像一条曲折的河流，时而平静如镜，时而波涛汹涌。而困境，就像是这条河流中不可避免的漩涡和急流，考验着我们的勇气和智慧。 记得那是一个阴沉的下午，我坐在学校的操场上，手中紧紧握着那张成绩单，心里充满了迷茫和失落。从未有过的低分让我陷入了深深的困境，我开始怀疑自己，是否真的适合学习，是否有能力去实现我的梦想。 然而，正当我沉浸在困境的泥潭中时，一个声音在我耳边响起：“面对困境，不要害怕，要勇敢地去迎接它。”这是父亲曾经对我说过的话，此刻在我心中回荡。我抬头望向天空，那片阴沉的天空似乎也开始变得明亮起来。 于是，我决定站起来，面对这个困境。我重新梳理了自己的学习计划，将弱项逐一攻克。我熬夜苦读，寻求老师和同学的帮助，逐渐找到了学习的窍门。每一天，我都在进步，每一次的进步都让我更加自信。 在这个过程中，我经历了无数次的挫折和失败，但我从未放弃。每当我想放弃的时候，我就会想起父亲的话，想起那个阴沉的下午，想起自己对梦想的执着追求。这些念头让我重新振作起来，继续前行。 终于，在期末考试的时候，我取得了优异的成绩。当我拿到成绩单的那一刻，我流下了激动的泪水。我知道，这是我对自己努力的最好回报，也是我对困境的有力反击。 回首这段经历，我深刻地体会到了面对困境的重要性。困境并不是我们前进的绊脚石，而是我们成长的催化剂。正是因为有了困境，我们才会更加珍惜成功的来之不易；正是因为有了困境，我们才会更加明白自己的不足和需要改进的地方；正是因为有了困境，我们才会更加坚定自己的信念和追求。 如今，我已经走出了那个困境，但我永远不会忘记那段经历。它让我更加成熟、更加坚强、更加勇敢。我相信，在未来的道路上，无论遇到多大的困境和挑战，只要我勇敢地面对它们、积极地解决它们、坚定地追求我的梦想，就一定能够走出困境、迎接成功。 面对困境，不要害怕、不要逃避、更不要放弃。因为只有通过困境的磨砺和考验，我们才能真正成长、才能真正强大。所以，让我们勇敢地面对困境吧！相信自己、相信未来、相信梦想的力量！ B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（4分） 【11~12题答案】 【答案】11. ①秋山无风 ②月出深松 ③露坠叶间 12. 例一：选B．重重（chóng），理由：B项写出露珠坠地之声重重叠叠，连续不断，以声衬静，衬托环境之幽静，表现了诗人内心的宁静闲适。[或从A项不合理处分析：露珠坠落的声音很轻，无法重重（zhòng）砸地，A项既不能体现露珠声连续不断的特点，也不符合诗歌音韵美。] 例二：选A．重重（zhòng），理由：将A、B两项含义相比较，答出反衬或以声衬静。 二、文言文阅读（12分） 【13题答案】 【答案】（1）A （2）①县城依山而建，城外林壑幽深，有许多园林沼泽的胜境。 ②可先生还是隐迹山泽的清贫之士，与田夫野老打成一片、和睦相处，并将以此种方式安度晚。难道此生只能空手而归吗？ （3）一是河墅风景优美，二是有隐居山林，高洁不污的河墅主人——他的老师潘木崖先生。 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】 ①. A——d ②. B——c ③. C——a ④. D——b （二）现代文阅读（18分） 【16~19题答案】 【答案】16. 钥匙曾经代表了一种权威感，儿时的我对它充满向往。钥匙代表了独立和自由，拥有钥匙给了我成长的喜悦。如今钥匙代表了人与人之间的戒备，我对它充满厌恶。希望有一把能开启心扉的神妙钥匙，表达对彼此信任的渴望。 17. [A]句表现了保姆确信没有那么多小偷，体现她的单纯朴厚。 [B]句表现了保姆对好人坏人的不确信，体现她的小心谨慎。 [C]句表现了保姆对我的安慰，和对纯朴不再的无奈。 作用：三句话共同表现了保姆的心态变化，折射出社会风尚的变。 18. 用看变魔术情形，生动写出了过年时我和弟妹围观母亲分发新衣的情形。看变魔术的惊奇感受，生动写出围观的奇妙体验，表达儿时对钥匙所代表的权威感的向往。 19. 内容上，写出了我不愿带钥匙却处处受制于钥匙的处境，折射出人与人相互戒备的社会现状。情感上，突显我既厌恶人与人之间相互戒备，却又无力改变的矛盾无奈心情，含蓄表达对人与人之间开启心扉，心心相通的渴望。手法上，把“钥匙”人格化，形象地写出了钥匙对人心的束缚，引人深思，意味深长。 四、语言运用 （12分） 【20题答案】 【答案】（1）①古蜀风采②雅安特色③花卉景观④古城魅力 （2） ①. 示例：请问怎样购买“成都世园会”门票 ②. 示例：日场和夜场都有入场截止时间 ③. 世园会期间的特色活动精彩纷呈 ④. 体现了文化之美 （3） ①. 成都园 ②. 登楼观江景，游园赏芙蓉 ③. 雅安园 ④. 来熊猫故乡，赏雅安特色 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $