第一单元第一章 认识生物（单元培优）-2025-2026学年人教版（2024）生物七年级上册

第一单元第一章 认识生物 一．选择题（共17小题） 1．（2025•兴宾区模拟）在一个阳光明媚的周末，小西来到乡村的田野进行自然观察。在这次观察过程中，她留意到了许多有趣的现象，其中能体现生物“生长发育”这一生命现象的是（　　） A．流水潺潺 B．风卷残云 C．草长莺飞 D．雾锁山头 2．（2025春•青州市期末）下列不能进行新陈代谢的是（　　） A．绿藻 B．石头 C．苹果 D．含羞草 3．（2025春•官渡区期末）“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，诗句中所体现的生物特征是（　　） A．生物能进行呼吸 B．生物能生长和繁殖 C．生物的生活需要营养 D．生物能对外界刺激作出反应 4．（2025春•嵩明县期末）“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，诗句中所体现的生物特征是（　　） A．生物能进行呼吸 B．生物能生长和繁殖 C．生物的生活需要营养 D．生物能对外界刺激作出反应 5．（2025•长春模拟）下列不属于生命现象的是（　　） A．汽车自动驾驶 B．运动后汗流浃背 C．杨树落叶 D．蝉鸣鸟叫 6．（2025•禄劝县模拟）下列现象中，不属于生命现象的是（　　） A．鲸浮出水面换气 B．蜜蜂采食花蜜 C．猎豹追捕羚羊 D．电闪雷鸣 7．（2025•沅江市二模）今年比较火的人工智能软件：DeepSeek、Kimi、豆包等，给人们的生活带来了很多便利的同时，也引发了人们对人工智能的热议。人工智能在生活中已经被广泛应用，下列哪项可作为判断智能机器人是否属于生物的标准（　　） A．能否思考 B．能否运动 C．能否进行语言交流 D．能否繁殖 8．（2025•新化县二模）2025年央视春节联欢晚会上，一场名为《秧Bot》的智能机器人表演成为当晚最引人瞩目的亮点之一。下列有关智能机器人和舞蹈演员的相同之处说法错误的是（　　） A．都能运动 B．都能对外界刺激作出反应 C．都能说话 D．都是由细胞构成的 9．（2025•利辛县二模）下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（　　） A．用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法 B．用望远镜观察大猩猩的活动 C．大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程 D．用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感 10．（2025•嵩明县三模）下列不属于生命现象的是（　　） A．草木发芽 B．潮起潮落 C．蜻蜓点水 D．螳螂捕蝉 11．（2025•中山市一模）下列诗句中没有描写生命现象的是（　　） A．两个黄鹤鸣翠柳，一行白鹭上青天 B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来 C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 12．（2025•济源）“鱼戏新荷动，鸟散余花落”展现出一幅生机盎然的景象。自然界因为生物的存在而丰富多彩、生机勃勃。下列各项能体现生命现象的是（　　） A．山青水绿 B．大漠孤烟 C．黄河落日 D．楼影沉塘 13．（2025•盐城三模）窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（　　） A．能进行呼吸 B．能繁殖后代 C．能对外界刺激作出反应 D．有遗传和变异的特性 14．（2025春•潍坊期末）下列各种现象中，不属于生命现象的是（　　） A．七星瓢虫捕食蚜虫 B．雏鸡破壳而出 C．钟乳石慢慢长大 D．含羞草被碰触后叶片合拢 15．（2025•黑龙江）“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物所具有的特征是（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能排出身体内产生的废物 D．生物能生长和繁殖 16．（2025•成都模拟）我们所生活的世界是一个到处与生物相伴的大集体。下列关于生物学或生物的相关说法错误的是（　　） A．生物学包括了对人类的研究 B．生物都是由基本单位细胞构成的 C．生长和繁殖属于生物的基本特征 D．生物学是一门基础科学 17．（2025•盘龙区一模）新学期，某校推出了“AI体育老师”。判断“AI体育老师”是否属于生物的依据是（　　） A．能否互动交流 B．能否进行呼吸 C．能否训练监测 D．能否动作示范 二．解答题（共2小题） 18．（2024秋•潮南区期中）下列各项分别表示了猫和鼠的部分生命现象，请分析它们各属于生物的何种基本特征。（填字母序号） A．适应环境 B．生长发育 C．遗传 D．变异 E．繁殖 （1）一只母猫生下了三只小猫。这种现象属于　 　 。 （2）猫生猫，鼠生鼠。这种现象属于　 　 。 （3）小猫长成大猫。这种现象属于　 　 。 （4）同一胎的三只小猫的毛色分别是白色、黑色和花斑色。这种现象属于　 　 。 （5）夜晚猫的瞳孔会放大。这种现象属于　 　 。 19．（2024秋•昌邑区校级月考）学习了生物的特征后，同学们兴致勃勃地在公园观察生物，发现它们身上能体现出的生物特征。请根据所学知识回答下列问题。 （1）公园中，大片菊花盛开，这体现了生物能进行 　 　 的特性。 （2）石榴树上结的石榴的颜色、形态各不相同，这体现了生物具有 　 　 的特征。 （3）喜鹊在草地上啄食草籽，也啄食小蚂蚱，这体现的生物特征是 　 　 。 （4）捕蝇草是一种食虫植物，通常生活在缺氮的土壤中。它的一些叶特化为捕虫夹，当小虫碰到“触毛”时迅速将其夹住，消化并吸收以补充营养。 ①资料中“当小虫碰到‘触毛’时迅速将其夹住”，这体现的生物特征是 　 　 。 ②研究人员做了如下表所示实验，研究影响捕虫夹闭合的环境因素。该实验说明温度对捕虫夹的闭合情况有影响，推测在45℃时，触碰 　 　 次即可引起捕虫夹闭合。 温度 15℃ 40～50℃ 65℃ 捕虫夹闭合 2次触碰 1次触碰 不需触碰 三．材料分析题（共1小题） 20．（2024秋•开州区期中）阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：宋代诗人叶绍翁的《游园不值》写道：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 材料二：宋代词人辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这两首诗词蕴含着很多生物学知识，请你试从生物学角度分析。 （1）“红杏出墙”是受墙外充足阳光刺激引起的；在繁殖季节，蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，青蛙不再鸣叫。它们属于生物特征中的 　 　 。 （2）一粒种子通过萌发长成一棵杏树，这反映了生物能够 　 　 。 （3）“种杏得杏”属于 　 　 现象；但是杏与杏之间也有差异，这属于 　 　 现象。 （4）红杏树需要施肥才能枝繁叶茂；成蛙能捕食稻田里的害虫，这些都反映了生物的生活需要 　 　 。 第一单元第一章 认识生物 参考答案与试题解析 一．选择题（共17小题） 1．（2025•兴宾区模拟）在一个阳光明媚的周末，小西来到乡村的田野进行自然观察。在这次观察过程中，她留意到了许多有趣的现象，其中能体现生物“生长发育”这一生命现象的是（　　） A．流水潺潺 B．风卷残云 C．草长莺飞 D．雾锁山头 【考点】生物的特征． 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物与环境的关系专题． 【答案】C 【分析】生物能够生长和繁殖。如：蘑菇能从小长大、种子的萌发、母鸡生蛋等等。 【解答】解：A、流水潺潺是水的流动，属于自然现象，不涉及生物的生长，故A不符合题意。 B、风卷残云是天气变化，与生物无关，故B不符合题意。 C、草长莺飞中“草长”体现植物的生长，故C符合题意。 D、雾锁山头是气象现象，无生物参与，故D不符合题意。 故选：C。 【点评】本题主要考查对生物特征的理解认识。 2．（2025春•青州市期末）下列不能进行新陈代谢的是（　　） A．绿藻 B．石头 C．苹果 D．含羞草 【考点】生物的特征． 【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题． 【答案】B 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都有遗传和变异的特征。 【解答】解：ACD、绿藻、苹果、含羞草都具有生物的特征，属于生物，故能进行新陈代谢。 B、石头不具有生物的特征，不属于生物，故不能进行新陈代谢。 故选：B。 【点评】本题考查的内容是生物的共同特征。 3．（2025春•官渡区期末）“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，诗句中所体现的生物特征是（　　） A．生物能进行呼吸 B．生物能生长和繁殖 C．生物的生活需要营养 D．生物能对外界刺激作出反应 【考点】生物的特征． 【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题． 【答案】D 【分析】生物具有以下特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【解答】解：“葵花向日倾”体现向日葵对光照刺激的趋光性反应，属于生物对外界刺激作出的反应，ABC不符合题意，D符合题意。 故选：D。 【点评】解答本题的关键是掌握生物的特征。 4．（2025春•嵩明县期末）“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，诗句中所体现的生物特征是（　　） A．生物能进行呼吸 B．生物能生长和繁殖 C．生物的生活需要营养 D．生物能对外界刺激作出反应 【考点】生物的特征． 【专题】归纳推理；生物的分类． 【答案】D 【分析】生物的特征有：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物能适应一定的环境。 【解答】解：“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，体现了生物能够对外界刺激作出反应。可见D正确，ABC错误。 故选：D。 【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 5．（2025•长春模拟）下列不属于生命现象的是（　　） A．汽车自动驾驶 B．运动后汗流浃背 C．杨树落叶 D．蝉鸣鸟叫 【考点】生物的特征． 【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题． 【答案】A 【分析】生物具有以下特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【解答】解：A、汽车自动驾驶属于非生命现象，A符合题意。 B、运动后汗流浃背是人体通过排汗调节体温的生理现象，属于生命现象，B不符合题意。 C、杨树落叶是植物对环境变化的适应行为，属于生命现象，C不符合题意。 D、蝉鸣鸟叫是动物的信息交流或繁殖行为，属于生命现象，D不符合题意。 故选：A。 【点评】掌握生物的特征是解答本题的关键。 6．（2025•禄劝县模拟）下列现象中，不属于生命现象的是（　　） A．鲸浮出水面换气 B．蜜蜂采食花蜜 C．猎豹追捕羚羊 D．电闪雷鸣 【考点】生物的特征． 【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题． 【答案】D 【分析】生物的基本特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【解答】解：A．鲸是哺乳动物，需要呼吸空气中的氧气。浮出水面换气是鲸为了获取氧气而进行的呼吸过程，属于生命现象，A不符合题意。 B．蜜蜂是昆虫，它们采集花蜜是为了获取食物和能量，属于生命现象，B不符合题意。 C．猎豹和羚羊都是动物，猎豹追捕羚羊是为了获取食物，属于生命现象，C不符合题意。 D．电闪雷鸣是大气中的物理现象，与生物体的生命活动无关，不属于生命现象，D符合题意。 故选：D。 【点评】解答此类题目的关键是掌握生物的特征。 7．（2025•沅江市二模）今年比较火的人工智能软件：DeepSeek、Kimi、豆包等，给人们的生活带来了很多便利的同时，也引发了人们对人工智能的热议。人工智能在生活中已经被广泛应用，下列哪项可作为判断智能机器人是否属于生物的标准（　　） A．能否思考 B．能否运动 C．能否进行语言交流 D．能否繁殖 【考点】生物的特征． 【专题】类比推理；生物与环境的关系专题． 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【解答】解：A、智能机器人的“思考”基于程序运算，与生物基于生理机制的思考有本质区别，故能否思考不能作为是否属于生物的标准，A不符合题意。 B、机器人可机械运动，而植物等生物通常不能自主运动，故能否运动不能作为是否属于生物的标准，B不符合题意。 C、机器人的语言交流是程序处理，与生物的语言能力不同，很多生物也无语言交流能力，故能否进行语言交流不能作为是否属于生物的标准，C不符合题意。 D、繁殖是生物的基本特征，智能机器人由人类制造，无法自我繁殖，故能否繁殖可作为判断其是否为生物的重要标准，D符合题意。 故选：D。 【点评】掌握生物的特征是解答本题的关键。 8．（2025•新化县二模）2025年央视春节联欢晚会上，一场名为《秧Bot》的智能机器人表演成为当晚最引人瞩目的亮点之一。下列有关智能机器人和舞蹈演员的相同之处说法错误的是（　　） A．都能运动 B．都能对外界刺激作出反应 C．都能说话 D．都是由细胞构成的 【考点】生物的特征． 【专题】归纳推理；生物的分类． 【答案】D 【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【解答】解：ABC、智能机器人和舞蹈演员都能运动、都能对外界刺激作出反应、都能说话，ABC不符合题意。 D、舞蹈演员作为生物体，是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。而智能机器人是由金属、塑料、电子元件等材料制成的，没有细胞结构，D符合题意。 故选：D。 【点评】掌握生物的特征是解题的关键。 9．（2025•利辛县二模）下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（　　） A．用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法 B．用望远镜观察大猩猩的活动 C．大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程 D．用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感 【考点】科学探究的基本方法． 【答案】D 【分析】此题考查观察法与实验法的关系。联系：实验法是以观察法为基础，区别：实验法对研究对象施加有影响的因素，观察法没有。 【解答】解：（1）观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具。 （2）实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其它条件都相同的实验，叫做对照实验 观察法与实验法的本质区别是否对研究对象施加有影响的因素；联系：实验法是以观察法为基础。选项A、B、C均没有对研究对象施加有影响的因素，均属于观察；选项D用声波干扰水中活动的海豚，属于实验法，实验变量是声波。 故选：D。 【点评】问题来源于观察，科学探究通常开始于观察。 10．（2025•嵩明县三模）下列不属于生命现象的是（　　） A．草木发芽 B．潮起潮落 C．蜻蜓点水 D．螳螂捕蝉 【考点】生物的特征． 【专题】归纳推理；生物的分类． 【答案】B 【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【解答】 解：A、草木发芽，说明生物能生长和发育，属于生命现象，A不符合题意。 B、潮起潮落是自然现象，不属于生命现象，B符合题意。 C、蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，说明生物能繁殖，属于生命现象，C不符合题意。 D、螳螂捕蝉说明生物的生活需要营养，属于生命现象，D不符合题意。 故选：B。 【点评】解此题的关键是理解生物的特征。 11．（2025•中山市一模）下列诗句中没有描写生命现象的是（　　） A．两个黄鹤鸣翠柳，一行白鹭上青天 B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来 C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 【考点】生物的特征． 【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物与环境的关系专题． 【答案】D 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。 【解答】解：A、黄鹂、白鹭属于动物，柳属于植物，诗中的现象属于生命现象； B、杏属于植物，诗中的现象属于生命现象； C、小荷属于植物，蜻蜓属于动物，诗中的现象属于生命现象； D、诗中没有生物，诗中的现象不属于生命现象。 故选：D。 【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 12．（2025•济源）“鱼戏新荷动，鸟散余花落”展现出一幅生机盎然的景象。自然界因为生物的存在而丰富多彩、生机勃勃。下列各项能体现生命现象的是（　　） A．山青水绿 B．大漠孤烟 C．黄河落日 D．楼影沉塘 【考点】生物的特征． 【专题】归纳推理；生物的分类． 【答案】A 【分析】生物具有以下特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【解答】解：山青是由于树木的生长，水绿主要是水中藻类的繁殖；大漠孤烟、黄河落日、楼影沉塘是由于阳光、空气等非生物因素引起的，属于非生命现象，A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 【点评】掌握生物的特征是解答本题的关键。 13．（2025•盐城三模）窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（　　） A．能进行呼吸 B．能繁殖后代 C．能对外界刺激作出反应 D．有遗传和变异的特性 【考点】生物的特征． 【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题． 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【解答】解：植物向光生长的现象属于对外界光刺激的反应，C正确、ABD错误。 故选：C。 【点评】本题结合窗台植物向光生长的情景，考查学生对生物对外界刺激作出反应这一知识的理解和运用。 14．（2025春•潍坊期末）下列各种现象中，不属于生命现象的是（　　） A．七星瓢虫捕食蚜虫 B．雏鸡破壳而出 C．钟乳石慢慢长大 D．含羞草被碰触后叶片合拢 【考点】生物的特征． 【答案】C 【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入． 【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 A、七星瓢虫捕食蚜虫，七星瓢虫是为了获取食物，体现了生物的生活需要营养。故不符合题意； B、雏鸡破壳而出，体现了生物能够生长和繁殖，故不符合题意； C、钟乳石慢慢长大，是碳酸盐溶液主要是碳酸氢钙溶液分解生成碳酸钙和二氧化碳、水，是碳酸钙逐渐沉积形成的，是化学现象，故符合题意； D、含羞羞草被碰触后叶片合拢，体现了生物能够对外界刺激作出反应。故不符合题意。 故选：C。 【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征． 15．（2025•黑龙江）“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物所具有的特征是（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能排出身体内产生的废物 D．生物能生长和繁殖 【考点】生物的特征． 【专题】类比推理；生物与环境的关系专题． 【答案】D 【分析】生物的特征：除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长、发育和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；生物能适应环境，也能影响环境等。 【解答】解：“野火烧不尽，春风吹又生”，野草被火烧后，在春天又能重新生长，体现了生物能生长和繁殖的特征，D正确，ABC错误。 故选：D。 【点评】掌握生物的特征是解题的关键。 16．（2025•成都模拟）我们所生活的世界是一个到处与生物相伴的大集体。下列关于生物学或生物的相关说法错误的是（　　） A．生物学包括了对人类的研究 B．生物都是由基本单位细胞构成的 C．生长和繁殖属于生物的基本特征 D．生物学是一门基础科学 【考点】生物的特征． 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物与环境的关系专题． 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【解答】解：A．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，人类作为生物的一种，其生理结构、遗传变异、生长发育、行为习性等方面都属于生物学的研究范畴，A不符合题意； B．细胞是生物体结构和功能的基本单位，但并非所有生物都是由细胞构成的。病毒是一种没有细胞结构的生物，它由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在活细胞内才能进行生命活动，B符合题意； C．生物具有多种基本特征，其中生长和繁殖是重要的特征之一。生长是指生物体由小长大的过程，通过细胞的分裂和生长，生物体的体积和重量不断增加；繁殖是指生物产生后代的过程，保证了物种的延续，C不符合题意； D．生物学与许多学科都有密切的联系，它为其他学科的发展提供了基础和支撑。例如，在医学领域，生物学的研究成果为疾病的诊断、治疗和预防提供了理论依据；在农业领域，生物学的研究有助于培育优良的农作物品种，提高农作物的产量和质量；在环境保护领域，生物学的研究可以帮助我们了解生态系统的结构和功能，制定合理的环境保护措施，D不符合题意。 故选：B。 【点评】解答本题的关键是掌握生物的基本特征和病毒的特殊性。 17．（2025•盘龙区一模）新学期，某校推出了“AI体育老师”。判断“AI体育老师”是否属于生物的依据是（　　） A．能否互动交流 B．能否进行呼吸 C．能否训练监测 D．能否动作示范 【考点】生物的特征． 【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题． 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【解答】解：A．能否互动交流不属于生物的特征。非生物的智能设备通过程序设定也能实现互动交流功能，这属于基于算法的人机交互技术，与生命活动无关，故A错误； B．呼吸是生物的基本特征之一。生物通过呼吸作用吸入氧气，呼出二氧化碳（绝大多数生物），这是维持细胞能量代谢的核心生理过程。“AI体育老师”作为非生物，不具备呼吸系统及代谢功能，因此能否进行呼吸可作为判断其是否为生物的关键依据，故B正确； C．训练监测是“AI体育老师”基于传感技术和编程实现的功能，属于物理信号采集与数据处理范畴，与生物的应激性或生命活动无关，非生物设备同样可通过程序实现此类监测，故C错误； D．动作示范属于机械装置或程序驱动的物理运动，与生物的运动系统（如肌肉收缩）有本质区别。非生物设备可通过电机等机械结构完成动作展示，故D错误。 故选：B。 【点评】解答本题的关键是掌握生物的共同特征，尤其是呼吸、应激性等本质属性的区分。 二．解答题（共2小题） 18．（2024秋•潮南区期中）下列各项分别表示了猫和鼠的部分生命现象，请分析它们各属于生物的何种基本特征。（填字母序号） A．适应环境 B．生长发育 C．遗传 D．变异 E．繁殖 （1）一只母猫生下了三只小猫。这种现象属于　E　 。 （2）猫生猫，鼠生鼠。这种现象属于　C　 。 （3）小猫长成大猫。这种现象属于　B　 。 （4）同一胎的三只小猫的毛色分别是白色、黑色和花斑色。这种现象属于　D　 。 （5）夜晚猫的瞳孔会放大。这种现象属于　A　 。 【考点】生物的特征． 【专题】类比推理；生物与环境的关系专题． 【答案】见试题解答内容 【分析】此题考查的知识点是生物的特征。生物具有生命现象；非生物不具有生命现象。解答时结合题意从生物的特征切入。 【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （1）大母猫生下了小猫，属于生殖现象。 （2）猫生猫，鼠生鼠。属于遗传现象。 （3）小猫长成大猫，属于生长现象。 （4）同一胎的三只小猫的毛色分别是白色、黑色和花斑色。属于变异现象。 （5）夜晚猫的瞳孔会放大。这种现象属于应激性。体现了生物能够对外界刺激作出反应。 故答案为：（1）E；（2）C；（3）B；（4）D；（5）A。 【点评】解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象。 19．（2024秋•昌邑区校级月考）学习了生物的特征后，同学们兴致勃勃地在公园观察生物，发现它们身上能体现出的生物特征。请根据所学知识回答下列问题。 （1）公园中，大片菊花盛开，这体现了生物能进行 　生长、发育和繁殖　 的特性。 （2）石榴树上结的石榴的颜色、形态各不相同，这体现了生物具有 　遗传和变异　 的特征。 （3）喜鹊在草地上啄食草籽，也啄食小蚂蚱，这体现的生物特征是 　生物的生活需要营养　 。 （4）捕蝇草是一种食虫植物，通常生活在缺氮的土壤中。它的一些叶特化为捕虫夹，当小虫碰到“触毛”时迅速将其夹住，消化并吸收以补充营养。 ①资料中“当小虫碰到‘触毛’时迅速将其夹住”，这体现的生物特征是 　生物对外界刺激作出反应　 。 ②研究人员做了如下表所示实验，研究影响捕虫夹闭合的环境因素。该实验说明温度对捕虫夹的闭合情况有影响，推测在45℃时，触碰 　1　 次即可引起捕虫夹闭合。 温度 15℃ 40～50℃ 65℃ 捕虫夹闭合 2次触碰 1次触碰 不需触碰 【考点】生物的特征． 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理． 【答案】（1）生长、发育和繁殖 （2）遗传和变异。 （3）生物的生活需要营养。 （4）①生物对外界刺激作出反应；②1。 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界的刺激做出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都具有遗传和变异的特性。 【解答】解：（1）公园中，大片菊花盛开，这体现了生物能进行生长、发育和繁殖的特性。 （2）生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。子代与亲代的相似性叫做遗传。石榴树上结石榴，体现了生物的遗传特性；结的石榴的颜色、形态各不相同，这体现了生物具有变异的特性。 （3）小鸟在草地上啄食草籽，也啄食草地里的蚂蚱，说明生物的生活需要营养。 （4）①小虫作为外界刺激，触碰到“触毛”时，捕虫夹将小虫夹住，体现了生物对外界刺激作出反应的特性。 ②研究人员做了如下表所示实验，研究影响捕虫夹闭合的环境因素。根据表格信息可知：15℃需要2次碰触，40～50℃需要1次碰触，65℃不需要碰触；所推测在45℃时，触碰1次即可引起捕虫夹闭合。 故答案为： （1）生长、发育和繁殖 （2）遗传和变异。 （3）生物的生活需要营养。 （4）①生物对外界刺激作出反应；②1。 【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 三．材料分析题（共1小题） 20．（2024秋•开州区期中）阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：宋代诗人叶绍翁的《游园不值》写道：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 材料二：宋代词人辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这两首诗词蕴含着很多生物学知识，请你试从生物学角度分析。 （1）“红杏出墙”是受墙外充足阳光刺激引起的；在繁殖季节，蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，青蛙不再鸣叫。它们属于生物特征中的 　生物能对外界刺激作出反应　 。 （2）一粒种子通过萌发长成一棵杏树，这反映了生物能够 　生长发育　 。 （3）“种杏得杏”属于 　遗传　 现象；但是杏与杏之间也有差异，这属于 　变异　 现象。 （4）红杏树需要施肥才能枝繁叶茂；成蛙能捕食稻田里的害虫，这些都反映了生物的生活需要 　营养　 。 【考点】生物的特征． 【答案】（1）生物能对外界刺激作出反应 （2）生长发育 （3）遗传；变异 （4）营养 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【解答】解：（1）应激性是指一切生物对外界各种刺激所发生的反应。“红杏出墙”是受墙外充足阳光刺激引起的；在繁殖季节，蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，青蛙不再鸣叫，这些都是生物能对外界刺激作出反应。 （2）生物能生长发育和繁殖。一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，这反映了生物能够生长发育。 （3）生物都有遗传和变异的特性。遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异。“种杏得杏”属于遗传现象；但是杏与杏之间也有差异，这属于变异现象。 （4）生物的生活需要营养，红杏树需要施肥才能枝繁叶茂；成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要营养。 故答案为：（1）生物能对外界刺激作出反应 （2）生长发育 （3）遗传；变异 （4）营养 【点评】解答此题的关键是明确生物的特征的相关知识。 学科网（北京）股份有限公司 $$