第一章《机械运动》第四节《速度的测量》分层次作业2025-2026学年人教版物理八年级上学期

2025-2026年人教版初中物理新教材八年级上学期 第一章《机械运动》第四节《速度的测量》分层次作业（适用于全国地区） 一、基础巩固层（侧重基础知识与基本技能）​ 1.测量物体速度的原理是______，其中v表示______，单位是______；s表示______，单位是______；t 表示______，单位是______。​ 2.用刻度尺测量物体长度时，要先观察刻度尺的______、和。测量时，刻度尺的刻度线应______被测物体，读数时视线要与刻度线______，并估读到______的下一位。​ 3.某同学用刻度尺测量课本宽度，三次测量结果分别为 18.31cm、18.32cm、18.30cm，该课本宽度的平均值为______cm，此刻度尺的分度值是______。​ 4.停表的小表盘用于测量______，大表盘用于测量______。若停表小表盘指针在 “1” 和 “2” 之间，大表盘指针指在 20s 处，则停表的示数为______s。​ 5.一个物体在 5s 内通过的路程是 20m，该物体的平均速度为______m/s，合______km/h。​ 6.测量小车在斜面上的平均速度时，需要用到的测量工具是______和______，分别用于测量______和______。​ 7.下列关于刻度尺使用的说法中，错误的是（ ）​ A. 测量前要观察刻度尺的量程和分度值​ B. 测量时，刻度尺要与被测物体平行放置​ C. 读数时，视线要与刻度尺的刻度线垂直​ D. 记录测量结果时，只需记录数字，无需记录单位​ 二、能力提升层（侧重知识应用与实验分析）​ 9. 甲、乙两小车同时同地沿同一直线做匀速直线运动，它们的s－t图像分别如图所示，根据图像分析可知( ) A. v甲＝0.6 m/s，v乙＝0.4 m/s B. 经过6 s两小车一定相距6.0 m C. 经过6 s两小车一定相距4.8 m D. 经过6 s两小车可能相距2.4 m 10.某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是：“时：分：秒”． (1)请根据图示完成下表_______．(不需写估读值) (2)某同学计算甲至丙这个过程的平均速度，采用了下列两种方法计算． 方法1：v3＝； 方法2：v3＝（）/2. 以上两种方法正确的是：________(填“方法1”或“方法2”)．甲至丙的平均速度是________m/s. (3)分析表中数据，小车全程________(填“是”或“不是”)做匀速直线运动． (4)要使小车的平均速度增大，可采用的方法有________________(写出一种即可)． 11.某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化，实验装置如图所示，把小车放在斜面的顶端． （1）该实验的原理公式是v=stv=st，实验时把金属片放在斜面的底端，用______测出斜面的长s1=0.90m，又用______测出小车从斜面顶端滑下到达底端撞击金属片的时间t1=6s，那么小车通过全程的平均速度v1=______m/s； （2）把金属片移到斜面的中点，测出小车从斜面顶端滑到中点处的时间t2=4s，那么小车在上半段路程的平均速度v2=______m/s；（保留两位小数） （3）小车在斜面下半段的路程s3=0.45m，所用时间t3=2s，平均速度v3=______m/s； （4）根据测量可知，小车的运动速度越来越______，小车做______直线运动；（5）在测小车平均速度的各物理量时，为了减小误差，斜面的倾斜度应该适当______些，（填“大”或“小”）这样可使小车运动的时间更______． 12.某小组在测量小车平均速度的实验中，斜面的倾斜角度过大，会导致（ ）​ A. 小车运动速度过慢，不易计时​ B. 小车运动速度过快，计时误差增大​ C. 小车运动路程变长，测量结果偏大​ D. 小车运动时间变长，测量结果偏小​ 13. 一物体做直线运动，前一半路程的平均速度为4m/s，后一程的平均速度为6m/s，那么物体在整个过程中的平均速度为（ ）。 A. 4m/s B. 4.8m/s C. 5m/s D. 6m/s 三、拓展创新层（侧重综合应用与思维拓展）​ 14.如图是一个水滴下落过程的示意图，水滴通过AB和BC所用时间均为0.1s．水滴由A位置下落到C位置运动的距离是___cm，则这个过程中水滴下落的平均速度是___m/s。 15. A、B两辆汽车在平直路面上运动时的s﹣t图像如图所示,下列说法中正确的是( ) A.0﹣30s,A、B运动方向相同 B.0﹣40s,A车先加速再做匀速直线运动 C.30s﹣70s,A车的平均速度为10m/s D.40s时,两车相距120m 16.为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上A点由静止释放，沿斜面向下运动，利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程，记录的数据如下表．  （1）物块5s时间内的平均速度为______cm/s． （2）物块做______（选填“匀速”或“变速”）直线运动． （3）实验前，小萌对物块的运动情况作了以下可能猜想： ①物块通过的路程与所用的时间成正比； ②物块通过的路程与所用的时间平方成正比； ③物块的平均速度与所用的时间成正比； ④物块的平均速度与通过的路程成正比． 根据表格中的数据，你认为上述猜想中正确的是______（选填序号），并推测：物块自A点开始计时的6s时间内通过的路程为______cm． 17.经测定，某志愿者的刹车反应时间（即图中“反应过程”所用时间）是0.4s。在某次试验中，该志愿者驾车以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离33m，则经过 m距离后汽车才开始减速；若志愿者边打电话边驾车，以72km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，在发现情况到汽车停止，行驶距离39m，此时志愿者的刹车反应时间是 s。由此研究可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会 。（选填“变快”、“变慢”或“不变”） 18.便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，王爷爷带小孙子驾车到南昌西站，然后乘高铁去上海游玩迪士尼乐园，9：35开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如图所示，求： (1)  在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？ (2)  该趟高铁运行的平均速度为多少km/h？ 参考答案​ 一、基础巩固层​ ​1.v=s/t；速度；m/s（或 m・s⁻¹）；路程；m；时间；s​ 2.量程；分度值；零刻度线；紧贴；垂直；分度值​ 3.18.31；1mm（或 0.1cm）​ 4.分钟（或 min）；秒（或 s）；80（解析：小表盘指针在 1-2min 之间，未超过 1.5min，大表盘读 20s，总时间 = 1×60s + 20s = 80s）​ 5.4；14.4 6.刻度尺；停表；路程；时间​ ​7.1m/s;200s 8.D（解析：记录测量结果时，需同时记录数字和单位，单位是测量结果的重要组成部分）​ 二、能力提升层​ 9.A 10. 26 90 4 方法1 0.15 是 增大斜面角度 ​11.（1）v=s/t；刻度尺；秒表；0.15；（2）0.11；（3）0.23；（4）快；变速直线；（4）小；长． 12.B 13.B 三、拓展创新层​ 14.20.0;1 15.D 16.（1）20（2）变速（3）②③；144． 17.（1）8（2）0.7（3）变慢 解：（1）由图知，s=30km，限速v=60km/h，驾车到南昌西站所用的最少时间： ， 爷爷9：35开车出发，经过30min后到达南昌西站的时间为10：05， 由于到站时火车G1386正好出发，根据实际情况，爷孙俩只能上G1348车次； （2）根据列车时刻表可得，乘坐G1348到达上海虹桥站所用时间： t′=13：41-10：26=3h15min=3.25h， 总路程s′=780km，所以高铁运行的平均速度： 。 答：（1）在交通正常的情况下，爷孙俩最快能赶上G1348车次； （2）该趟高铁运行的平均速度为240km/h。 6 学科网（北京）股份有限公司 $$