湖南省岳阳市临湘市2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题

一尧语言积累与运用渊26 分冤 季羡林在叶有为有不为曳一文中袁 地探讨为人处世准则遥 他指出袁人应 在纷繁世事中明 bi伽n渊 冤是非袁知晓可为与不可为遥 野为冶是对真善美的执着追求袁对家 国责任的担当袁是积极进取尧努力奋斗袁实现个人价值与社会价值遥 野不为冶则是坚守道德底 线袁抵制名利诱惑尧 袁不做违背良心与公序良俗之事遥 文中对野为与不为冶的 分析袁最终升华为对文化人格的深刻叩问院在进退取舍间袁如何守护灵魂的纯度而不失生命 的温度遥在物质主义盛行的今天袁季羡林笔下野有不为冶的克制与野有为冶的担当袁恰似一剂清 醒剂袁提醒我们在纷繁世界中保持精神的定力与选择的智慧遥 文中通过列举实例袁从个人品德修养尧社会道德规范等层面展开论述袁清晰阐渊 冤 述在面对义利尧善恶 ju佴渊 冤择时袁应秉渊 冤持正确价值观袁有所为有所不为遥 季 羡林以其深刻思想与质朴语言袁引导读者思考人生方向袁对当代人在复杂社会中坚守自我尧 践行正道袁有着重要的启示意义袁是值得反复研读的佳作遥 1. 给文2025 年上学期期末质量检测试卷 七年级 语文 参考答案 1．D 2．A 3．B 4．B B.有误，“后庭花”后世多称之为亡国之音。 5．C 6．以重阳节的“9.9”为设计元素；把圆点化作夕阳，寓意老年人如夕阳红；圆点与中间两 弧线构成手舞足蹈、快乐无比的老人；“99”二字的线条绕成心形，表示中国社会关爱老 年人。（1 点 1 分，3 点即可，其他的说法有理也可得分。） 7．示例：与父母平等相处（善于与父母沟通交流）等。（3 分） 8．（1）忧郁的日子里须要镇静 （2）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （3）黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 9．C 10．这句话在结构上起到承上启下的作用。（1 分）“亲情如此温馨”承接上文饺子上的指纹 所体现的亲情的温馨；“我忽然感到万物的有情”引出下文关于叶子、乡下母子、路遇 年轻人等事件中所感受到的万物的情，是从对亲情的感悟过渡到对万物有情的感悟。（1 分） 11．①对亲情的珍视。如吃饺子时看到亲人捏合饺子留下的指纹，感受到亲情的温馨。 ②对生命的热爱。如对偶然落在手中的叶子，从叶子的新生与死亡中感悟到生命的轮回 与美好，揉碎叶子后又感受到它在掌中“复活”的惊喜。 ③对平凡生活中美好事物的欣赏。如对乡下富足母子在树下编织吊篮的场景的怀念，从 那充满蝉声的画面中感受到生活的美好与宁静。 ④对偶然相遇之人的善意与分享喜悦的快乐。如在路遇两个年轻人时，虽不知他们的具 体事情，但能分享他们未成形的喜悦而感到惊喜。（1 点 1 分，4 点 4 分） 12．D 13．运用比喻的修辞手法，把盛开的槐花比作“迎风舞动的风铃”，生动形象地写出了槐花 盛开时的美丽、生机，（1 分）表达了对槐花的喜爱之情。（1 分） 14．花、树、人都会遇到不幸，但只要保持平和心态，乐观坚强面对就一定能抵达幸福地彼 岸 （2 分） 托物言志 （2 分） 《陋室铭》《爱莲说》等 （1 分） 15．C 诗人借花落归根，化为春泥隐喻了诗人虽辞官但仍会关心国家的命运，显露出他 至死仍牵挂国家的一腔热情； 16．诗句原意：落花纷纷，不是无情飘洒，还要化作春泥培育出更多的新花。衍生意义：（现 在）多借指甘愿牺牲自我的无私奉献的精神。（3 分） 17．（1）这 （2）形体、躯体 （3）了解 （4）不如、比不上 18．因此有道德有修养的人必须慎重地选择和他相处的人。 19．吾死之后／则商也日益／赐也日损。 20．示例一：我认为交友对象的选择是需要慎之又慎的，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我 们要选择那些可以给予我们帮助的朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。 示例二：要保持君子本色，除了自身修养之外，朋友的影响也是很重要的，所谓“丹之 所藏者赤，漆之所藏着黑”，多与“善人”“鸿儒”交往，有助于修身养性。 21．保尔在钓鱼时偶遇冬妮娅，互生好感；但因两人生活方式和思想观念不同，感情产生裂 痕，最终分手。（2 分）保尔在工作中结识丽达，两人志同道合，但因误会和个性原因， 两人没有走到一起。（2 分） 保尔在疗养时认识了达雅，达雅在生活上给了保尔很多关照，保尔在精神上让达雅很佩 服，两人结为终身伴侣。（2 分）启示：爱情需在情感上相互倾慕，观念上志同道合， 生活上相互照顾，工作上相互扶持。（2 分）