高考作文素材制胜技法（2）-如何让作文的立意深刻【智慧熊】2026年高考作文高分素材大百科

《高考作文高分素材大百科》 2026年高考作文用材制胜技法（2） 如何让作文的立意深刻 高考作文研究专家　程晓红 古人云：“千古文章意为先。”立意的高下，决定着高考作文分值的高低。高考写作不同于日常创作，它不仅仅考查考生的语言表达能力，更考查考生的思维能力。那些立意深刻、思想深邃的作文，往往能脱颖而出，让阅卷老师眼前一亮，获得较为理想的分数。那么，如何让自己的作文立意深刻、胜人一筹呢？ 立意的关键是准确 考场作文鼓励立意创新，但创新的前提是“切题”。“万变不离其宗”，考场作文只有立意切合题意才能获得阅卷老师的青睐，否则只会得到较低的分数。因此，考生在审题环节要多花费一些时间和心思，要特别注意题目材料中的关键词句、主旨等。如2022年新课标Ⅰ卷所给材料： “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 本题材料从围棋的三个术语引入，并对这三个术语进行了详细的解析，讨论了本手、妙手、俗手三者的关系，其中着重强调了本手即基础的重要性。因此，考生可以根据材料内涵写出自己的感悟与思考。我们可以从以下角度立意：①夯实基础功底，守正方能创新。“基础不牢，地动山摇”，只有牢固的地基才能给予高楼稳固的支撑。我们只有脚踏实地，打牢基础，练好本手，才有可能掌握妙手，实现创新。②基础固然重要，但追求妙手才是目的。材料虽然一再强调本手的重要性，但我们也不能仅仅满足于练好本手。打牢基础只是开始，不是终点，练就妙手才是我们应该不断追求的目标。也就是说，我们要立足本手，努力创新。 增加见识，才能高屋建瓴 一篇立意深刻的考场作文必定具备或深或远的见识，这就要求考生要具有一定水平的见识。如《这样的齐桓公，古今都需要》一文，考生根据题目要求，在齐桓公、管仲和鲍叔牙三人中选择了齐桓公来写作。文章的开篇提出论点“这样的齐桓公，古今都需要”；在主体部分，考生先列举相关事例，从两个角度——“齐桓公不计私仇，拥有一代霸主的宏大格局”“齐桓公善纳良言，这是他成功的一大原因，也是历代明君所共有的特质”，分别论述了齐桓公取得成功的原因，表明了自己肯定齐桓公的态度及理由，使文章具有历史厚重感，也展示了考生的见识水平；然后，考生笔锋一转，进一步联系现实，从国家治理的层面，指出齐桓公对今天的借鉴意义，使文章具有现实意义。这样一来，这篇文章就具有了较高的价值，立意也显得深刻。 那么，怎样提升个人的见识水平呢？ 我们可以多读书，开阔视野，不断加强积累。在备考期间，我们可以围绕《中国学生发展核心素养》，从文化基础、自主发展、社会参与三大方面积累一些事例素材、名言名句，这样在写作时就可以信手拈来；还可以搜集、整理当前的热点话题或者有思考价值的经典话题的不同观点，并透过现象看清本质，形成自己的观点。 用辩证思维立意 综观考场议论文，泛泛而谈者众多，深刻剖析者甚少。在分析作文材料时，如果能从正反两方面去考虑，看到事物之间的联系，用全面、发展的眼光看问题，进行辩证思考，那么，你的作文就会显得深刻，自然能获得高分。如《以本手之基，促妙手之成》一文： 本手，是立足之基。唯有打下坚实的根基，方能实现自身的提高，下出妙手，实现人生的价值，推动社会的发展。陈忠实先生耗费六年时间，翻阅了大量地方文史资料，做了许多社会调查，几易其稿，最终写成《白鹿原》这本巨著。余华的《活着》，写的是一个向死而生的故事，没有华丽的辞藻，却有震撼人心的力量，这离不开作者从小开始的文学积累与多年的写作摸索经验。在科技与商业领域，华为公司起步虽晚，却凭借一步一个脚印的扎实基础，在长久的厚积薄发中实现了科技创新，在这个领域立于世界鳌头，成就了真正的妙手。 由此可见，妙手是本手练习后的水到渠成。若贪一时之功，一味求快，则可能下出俗手，得不偿失，不利于事物的可持续发展。当今社会，在开放的网络空间里，良莠不齐的网络小说层出不穷，为博眼球、谋求最大利润而不择手段，情节或浮夸，或猎奇，全然没有十年磨一文的精练与内蕴；其作者自以为不落窠臼，实则只是俗套之作，也许能一时引得众人关注，但时间久了终会被遗忘。而真正的大家之作，越经时间沉淀，越显立意深远。 考生分两段从正面和反面论证观点，说明本手、妙手、俗手之间的辩证关系。内容上先是剖析打下坚实基础的意义，再陈述一味追求妙手而不打好基础的弊端，显示出较强的辩证思维能力。 再如《青年携手，共创未来》一文： “青年携手，共创未来”的基础是大爱。墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”这告诉我们，真正的大爱是没有疆界的，在面对人类共同的苦难时，世界各国应尽可能地彼此帮助，阳光才有可能刺破苦难的阴霾直射大地。“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”2020年的春天，这些印在国际社会援助中国的物资包装箱上的寄语，表达了世界人民对中国的支持。同样，“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”这些印在中国援助其他国家的物资箱上的话语，寄托着中国人民对世界的祝福。新冠疫情期间，中国与其他国家互相支持、互相鼓励，就是大爱的一种体现。只有认清各国之间紧密相连，是一个命运共同体这一现实，才能更好地解决各种国际突发事件；只有摒弃自私狭隘的利己主义，树立大局观，才能真正促进本国发展、世界繁荣；只有在危难时刻互相支持、互相鼓励，世界各国才能战胜危机，重归稳定。 考生围绕“携手同一世界，青年共创未来”这一主题，从“‘青年携手，共创未来’的基础是大爱”这个角度展开论证。在论证的过程中，考生恰当地使用了辩证思维，所举事例既含此对彼，也含彼对此，使得论证更加全面。 除了上面的方法，还有几种使立意深刻的方法，下面给考生做简要介绍。 1.反弹琵琶法。这种立意方法要求考生有创新意识，运用逆向思维来审题立意，面对同一个作文题目，克服思维定式，避开一般考生的立意，独辟蹊径，或“人褒我贬，人贬我褒”，或选择一般考生容易忽视的角度，提炼出别具一格的观点。在写作中，如果善于运用逆向思维进行立意，就能出奇制胜，使得作文立意达到深刻、新颖的境界。如前面提到的2022年新课标Ⅰ卷的作文题目，大多数考生写作文时往往会从“本手”“妙手”的角度立意，但如果有考生从“俗手”这一角度立意，谈国家治理如何避开“俗手”，为“本手”“妙手”扫清障碍，这样的立意就能脱颖而出。要注意并非所有的作文都适合用逆向思维来立意，要遵循“持之有故，言之成理”的原则，切不可不分青红皂白地都用反弹琵琶法来审题立意，那样只会适得其反。 2.以小见大法。以小见大是写作中常用的立意方法。考生要学会关注生活，仔细观察身边的事物，长久下来，就会发现平凡的事物折射着不凡的生活哲理。在写作时，考生可以从生活小事出发，见微知著，升华主题，赋予平凡事物新的内涵，写出深意与新意。 3.化大为小法。有些作文题目的主题宏大，如果不化大为小，恐怕很难在有限的时间内写出立意深刻的作文。因此，遇到这样的作文题，考生可以运用化大为小的方法，抓住一点，写深写透。如2020年全国卷Ⅰ的作文题目，有考生在写作文时选择了齐桓公为写作对象，但并未将齐桓公的优秀品格一一细数，而是化大为小，从中选取“宽容”这一个具体角度立意，使得中心更加明确、集中。这种立意方式，表现出考生思维的果断和敏锐。 使作文立意深刻的方法有很多，以上几种方法旨在给各位即将参加高考的考生提供一些具体的思维方法，以期对考生的作文立意有所帮助。 学科网（北京）股份有限公司 $$