2.2 养成亲社会行为（同步检测）-【智慧课堂】2025-2026学年八年级上道德与法治智慧课堂同步检测（统编版）

第二课 在社会中健康成长 2．2 养成亲社会行为 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．通过写日记的形式记录生活是一种积极的生活方式。以下是小红同学的日记节选： 5月4日  星期六  晴 今天是五四青年节，校团委组织我们到红色研学基地进行研学活动。活动过程中，我们体验了舞龙狮、编草鞋、拉石磨、推独轮车等项目。 9月3日  星期二  晴 今天是中国人民抗日战争胜利纪念日暨世界反法西斯战争胜利纪念日。在了解了我国军民团结抗击日本法西斯的悲壮历史后，我为中国取得的来之不易的胜利感到无比的骄傲和自豪。 10月1日  星期二  晴 今天，我跟随父母来到北京故宫游玩，听着导游解说有关故宫的历史，感受到了辉煌灿烂的中华文化。 小红同学的日记让我们体会到（   ） ①社会生活丰富多彩，我们可以通过多种途径参与社会生活 ②社会的发展离不开个人的努力 ③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ④只有走出家门才能了解社会，我们要积极投身于社会实践 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 ①③：小红通过研学活动、纪念日学习、参观故宫等多种方式参与社会生活，体现了社会生活的丰富性和参与途径的多样性，小红在实践活动中增强了对社会和文化的认同，说明亲社会行为通过实践养成，故①③符合题意； ②：题干强调小红参与社会生活的体验，未直接体现“个人对社会发展的贡献”，故②不符合题意； ④：“只有走出家门”表述绝对化，了解社会的方式多样，如网络学习等，故④说法错误； 故本题选C。 2．某社区举办“基层治理‘童’步走”活动，社区青少年积极参与垃圾分类处理，并向居民宣传分类知识。该活动可以引导青少年（   ） ①主动亲近社会②践行劳动精神 ③参与政治协商④描绘法治蓝图 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：青少年参与社区垃圾分类和宣传，能增强社会责任感，属于亲近社会的行为，故①说法正确； ②：积极参与垃圾分类属于劳动实践，有助于培养劳动意识和习惯，故②说法正确； ③：政治协商是政协等专门机构的职能，不是青少年的角度，故③不符合题意； ④：题目未体现法治建设相关内容，故④不符合题意； 故本题选A。 3．近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（   ） ①亲近社会，珍惜幸福生活②旅行体验，绽放完美青春 ③知行合一，主动适应社会④热爱劳动，掌握各种技能 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③：组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学，有利于引导学生接触真实的社会生活，从而亲近社会，主动适应社会，体现知行合一。通过到烈士陵园祭奠英烈，有利于学生懂得今天的幸福生活来之不易，从而懂得感恩，珍惜幸福生活，故①③说法正确； ②：“完美”错误，夸大了青春的意义。同时，学校开展这些社会实践活动的主旨，是对学生进行教育，而不是增加学生的旅行体验。故②说法错误； ④：“掌握各种技能”错误，夸大了参与社会实践活动的意义，故④说法错误； 故本题选C。 4．暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这种经历有助于（    ） 7月16日  晴 今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ ①养成亲社会行为    ②在社会课堂中成长 ③做好职业生涯规划    ④从社会中获得物质支持 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①②：分析题文可知，小华去科技馆当志愿者，这有助于他养成亲社会行为，在参与志愿服务的过程中也是在社会课堂中成长，故①②正确； ③：这一次当志愿者的经历并不一定能直接帮助做好职业生涯规划，故③排除； ④：材料主要体现的是精神方面的收获，而非物质支持，故④排除； 故本题选A。 5．“搭子”是2023年十大流行语之一。在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。以下关于“搭子”的说法，你最赞同的是(   ) A．在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色 B．人们通过“搭子”实现情绪价值，并从中获得物质支持 C．结成“公益搭子”，有助于融入社会，养成亲社会行为 D．有些人不需要“搭子”，说明不一定要与他人产生联系 【答案】C 【详解】本题考查亲社会行为。 A：在不同的“搭子”关系中，我们的身份和角色会因具体活动而不同，故A说法错误； B：人们通过“搭子”实现情绪价值，属于精神支持而非物质支持，故B说法错误； C：结成“公益搭子”需要参与社会公益活动，这有助于融入社会并养成亲社会行为，故C符合题意； D：人的生存和发展离不开社会和他人的联系，不需要“搭子”并不否定社会联系的必然性，故D说法错误； 故本题选C。 6．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这两句话共同反映的主题是（   ） A．养成亲社会行为 B．关心国家的发展 C．享受独居的生活 D．多读书、读好书 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为。 A：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”强调“群居互助”，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”强调“关心社会国家”，均属于主动参与社会、奉献社会的亲社会行为，故A符合题意； B：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”体现关心国家发展，但“夫喜群而恶独”未直接涉及“国家发展”，故B不符合题意； C：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”强调“群居互助”，明确反对“独居”，故C说法错误； D：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”提到读书，但“夫喜群而恶独”未涉及读书，故D无法概括共同主题，故D不符合题意； 故本题选A。 7．滨州市某校九年级（1）班学生结合道德与法治学科开展项目式学习活动（如下表所示），其收获会有（   ） 确定主题 → 调查过程 → 提出建议 基于部分市民骑电动车不佩戴头盔的现状，确定“佩戴头盔安全出行”为研究主题。 划分小组，设计问卷，发放问卷，访谈路人，采访交警。 整理问卷，分析数据，梳理部分市民不佩戴头盔的原因，形成建议，提交相关部门。 ①在实践中学习成长 ②发挥法律教化作用 ③学会如何依法行政 ④增强遵纪守法意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为、法律意识。 ①：学生通过实践调查活动，将学科知识应用于实际，提升了实践能力，故①符合题意； ②：法律的作用是规范而非教化，道德才具有教化作用，故②说法错误； ③：依法行政的主体是行政机关，学生无法通过此活动学习该内容，故③说法错误； ④：通过研究头盔佩戴问题，学生更深入理解法规意义，从而强化守法意识，故④符合题意； 故本题选B。 8．下图是某校801班“行走的思政课”活动路线，根据路线内容推测，该活动主题最有可能是（   ） A．感受社会生活，维护社会秩序 B．走进社会生活，养成亲社会行为 C．参与社会实践，热心社会公益 D．关注社会发展，维护国家利益 【答案】B 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：“维护社会秩序”强调遵守规则、法律等，路线中南宋德寿宫博物馆、杭州低碳科技馆、革命烈士纪念馆均未涉及社会秩序相关内容，故A不符合题意； B：亲社会行为包括主动了解社会、关注社会发展等。三条路线分别通过参观博物馆、科技馆、纪念馆，引导学生走进社会不同领域，符合“走进社会生活”并培养亲社会行为的主题，故B符合题意； C：“热心社会公益”侧重志愿服务、帮助他人等实践活动，而题目路线主要是参观领略，未体现“社会公益”实践，故C不符合题意； D：“维护国家利益”涉及国家主权、安全等，路线内容未涉及维护国家利益的具体行动，故D不符合题意； 故本题选B。 9．一段“小松果”红领巾讲解员的视频在网络上爆火，点赞量突破10万。视频中的小讲解员吴同学，是南昌八大山人纪念馆的一名“小松果”讲解员。她利用假期休息时间，从事志愿讲解工作100多场，服务时长达300多小时，服务观众3000余人次。这说明她(   ) ①积极参与社会生活，培养亲社会行为 ②积极投身社会实践，主动塑造健康人格 ③为人谦逊，待人宽厚，不争抢荣誉、利益 ④热心交往，严守纪律，做时间的小主人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：吴同学参与志愿讲解服务，属于积极参与社会生活、培养亲社会行为的表现，故①符合题意； ②：通过长期社会实践，她提升了个人能力，有助于塑造健康人格，故②符合题意； ③：题干未体现“谦逊、不争抢荣誉”等个人品德的具体描述，故③不符合题意； ④：“严守纪律，做时间的小主人”在题干中未直接体现，故④不符合题意； 故本题选A。 10．在信息技术日益发展的今天，一些人呈现出现实“社恐”、网络“社牛”的双面状态。要避免成为“社交双面人”，青少年应该做到（   ） ①顺其自然，网络世界任我最逍遥、最出彩     ②远离网络，只能和现实中的朋友交往 ③调节情绪，建立现实中真实稳定的友谊     ④融入社会，积极主动关心社会、亲近社会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查情绪调节的方法、养成亲社会行为的途径。 ③： 题文观点强调了调节情绪和建立现实友谊的重要性。通过调节情绪，青少年可以更好地应对现实生活中的社交挑战；通过建立真实稳定的友谊，可以在现实生活中获得更多的社交支持和满足感，从而减少对网络社交的依赖。故③说法正确； ④： 鼓励青少年积极参与社会活动，关心社会问题，亲近社会，这有助于他们增强现实社交能力，拓宽社交圈子，从而避免过度依赖网络社交。故④说法正确； ①： 这种做法意味着接受并放任自己在网络世界中的表现，而不去考虑如何在现实生活中改善社交能力。这并不能帮助青少年避免成为“社交双面人”，反而可能加剧现实与网络之间的社交差异。故①说法错误； ②：这种做法虽然强调了现实社交的重要性，但采取了极端的方式，即完全远离网络。在信息技术日益发展的今天，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分，完全远离网络并不现实，也不利于青少年的全面发展。故②说法错误； 故本题选D。 11．学习雷锋精神，弘扬时代新风。2025年3月5日是第62个学雷锋纪念日。某校团委组织共青团员和少先队员走上街道、走进社区，积极参加学雷锋志愿服务活动。他们有的协助孤寡老人打扫卫生，有的协助交警执勤，有的当起了社区巡逻员……这体现了（　　　） ①学校积极帮助青少年养成亲社会行为 ②参加学雷锋志愿服务活动是每个青少年的法定义务 ③青少年从学雷锋志愿服务活动中获得了物质支持 ④青少年不仅要了解社会变化，还要用实际行动服务社会 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 ①④：分析题文，学校组织志愿服务活动，旨在引导学生参与社会实践，培养亲社会行为，青少年不仅要了解社会变化，还要用实际行动服务社会，故①④符合题意； ②：参与学雷锋活动属于道德义务，并非法律强制要求的法定义务，故②说法错误； ③：志愿服务强调奉献精神，题干未体现青少年获得物质支持，故③说法错误； 故本题选D。 12．某校八（1）班学生开展了“城市发展与河流水质变化关系”探究性活动（活动步骤如下图），受到了社会的广泛好评。这启示我们中学生要（   ） 发现问题观察到“河流污染”现象，确定本次研究的主题 → 调查分析取样检测河流水质，走访流域附近的居民 → 解决问题撰写可行性调查报告，向有关部门提出建议 A．参与实践，养成亲社会行为 B．亲近社会，突出个人发展 C．关心时事，自觉履行义务 D．建言献策，制裁违法犯罪 【答案】A 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 A：分析题文，学生通过实地调查、分析并提出建议，体现了参与社会实践，培养亲社会行为，故A符合题意； B：活动关注社会问题而非“突出个人发展”，故B说法错误； C：题目强调实践行动而非“关心时事”，也不是履行义务，故C说法错误； D：中学生可建言献策，但“制裁违法犯罪”属于执法机关职责，故D说法错误； 故本题选A。 13．妥善处理与家庭、他人、集体和社会的关系，是我们应具备的重要素养。以下小明的衔为中，有需要改进的是（   ） A．小晨因近期社团排练与班级值日冲突，于是经常请同学们帮忙代劳 B．母亲节到来之际，小明精心制作了一张祝福卡，送给妈妈表达感恩 C．老师指出小明对集体事务不够上心，他诚恳认错，并承诺会积极改正 D．小区发起为灾区捐赠物品的倡议，小明踊跃参与，积极贡献自己的力量 【答案】A 【详解】本题考查集体主义、孝亲敬长、正确对待老师的批评、亲社会行为。 A：小晨因近期社团排练与班级值日冲突，于是经常请同学们帮忙代劳，说明小明没有做到坚持集体主义，故A说法错误； B：母亲节来临之际，小明精心制作了一张祝福卡，送给妈妈表达感恩，是孝敬父母的表现，故B说法正确； C：老师批评小明不关心集体，他诚恳认错并表示要改正，是正确对待老师的批评的表现，故C说法正确； D：小区倡议大家为灾区捐献物品，小明积极响应，是亲社会行为，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选A。 14．夏季的一个夜晚，某机场暴雨滂沱，造成大量旅客滞留机场。一位网友通过微博发起“解救滞留旅客”的号召，许多私家车车主纷纷响应号召加入“爱心车队”，开车赶赴机场将被困在机场的旅客免费送回家。参与献爱心的私家车车主的行为告诉我们（   ） A．要放弃个人利益，实现人生价值 B．要遵守社会规则，热心帮助他人 C．要主动关心社会，培养亲社会行为 D．要注重社会实践，专注个人的发展 【答案】C 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 C：私家车车主响应号召加入“爱心车队”，开车赶赴机场将被困旅客免费送回家，这是主动关心社会，帮助他人的行为，是亲社会行为的体现，他们通过实际行动培养了亲社会行为，故C符合题意； A：实现人生价值并不意味着要放弃个人利益，故A说法错误； B：材料中主要强调的是私家车车主热心帮助滞留旅客，重点在于奉献爱心、帮助他人，而不是遵守社会规则，故B不符合题意； D：材料中私家车车主的行为是关心社会、帮助他人，是关注社会和他人的表现，而不是专注个人的发展，故D说法错误； 故本题选C。 二、分析说明题 15．阅读材料，回答问题。 材料  “新时代好少年”丁同学，作为学校少先队大队长，积极组织队员参观爱国主义教育基地；节假日担任陈君起纪念馆小讲解员；积极投身公益活动，连续多年参与义卖活动，筹集助学款几十万元；带领身边的同学践行公益，在学校发起“衣旧温暖”活动，号召同学们为山区孩子捐冬衣千余件；向市民热线反映学校附近的道路路牌注音存在问题并提出建议，得到相关部门采纳。作为社区儿童议事会理事，她针对性提出“社区青少年空间建设”的建议并得到采纳。 (1)结合材料，说说丁同学身上的优秀品质有哪些。 (2)现实生活中，我们该如何向丁同学学习，养成亲社会行为？ 【答案】(1)热爱祖国，积极承担社会责任，关注社会发展，等等。 (2)主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的表现、养成亲社会行为的途径、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：积极组织队员参观爱国主义教育基地→可链接热爱祖国； 关键词②：节假日担任除君起纪念馆小讲解员；积极投身公益活动，连续多年参与义卖活动等→可链接积极承担社会责任； 关键词③：向市民热线反映学校附近的道路路牌注音存在问题并提出建议，她针对性提出“社区青少年空间建设”的建议并得到采纳→可链接关注社会发展； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：积极组织队员参观爱国主义教育基地；节假日担任除君起纪念馆小讲解员；积极投身公益活动，连续多年参与义卖活动等→可链接养成亲社会行为的途径； 第三步：整合信息，组织答案。 16．阅读材料，回答问题。 杭州亚运会上有这样一群人：他们不是最耀眼的那束光，却用青春点亮最暖的微光，他们就是——亚运赛会志愿者“小青荷”。“青荷”谐音“亲和”，杭州奥体中心网球中心的志愿者共有763人，大部分来自杭州电子科技大学。训练热身场地的志愿者为运动员提供保障服务，观众服务领域的志愿者维持场内秩序、普及网球观赛礼仪……赛事期间，志愿服务总时长达7.35万小时。他们的专业、细致、认真，赢得了广泛赞誉。亚奥理事会代理主席辛格多次给他们点赞，并在开幕式致辞中提到：“我们需要‘小青荷’，亚运会的顺利举办离不开你们的奉献。” (1)请你分析“小青荷”参与志愿服务对自身成长有何意义？（两点即可） (2)为弘扬志愿精神，让校园更文明，让城市更文明，你校团委准备组织师生参与志愿服务活动。请你为校团委建议两种适合师生参与的志愿服务活动。 【答案】(1)能够得到人们的尊重和认可，实现自身的价值；能够促进我们全面发展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高；培养亲社会行为。 (2)去敬老院帮助老年人；本地区举办的各种大型活动，去当志愿者；参加爱心捐款活动。 【分析】考点考查：养成亲社会行为的必要性、途径 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用养成亲社会行为的必要性的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：杭州亚运会“小青荷”志愿者以青春微光汇聚温暖力量，他们专业服务、无私奉献，保障赛事有序进行，赢得广泛赞誉→可链接得到人们的尊重和认可，实现自身的价值；促进全面发展；提高道德境界；培养亲社会行为； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查适合师生参与的志愿服务活动，开放性试题，言之有理即可。 试卷第10页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二课 在社会中健康成长 2．2 养成亲社会行为 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．通过写日记的形式记录生活是一种积极的生活方式。以下是小红同学的日记节选： 5月4日  星期六  晴 今天是五四青年节，校团委组织我们到红色研学基地进行研学活动。活动过程中，我们体验了舞龙狮、编草鞋、拉石磨、推独轮车等项目。 9月3日  星期二  晴 今天是中国人民抗日战争胜利纪念日暨世界反法西斯战争胜利纪念日。在了解了我国军民团结抗击日本法西斯的悲壮历史后，我为中国取得的来之不易的胜利感到无比的骄傲和自豪。 10月1日  星期二  晴 今天，我跟随父母来到北京故宫游玩，听着导游解说有关故宫的历史，感受到了辉煌灿烂的中华文化。 小红同学的日记让我们体会到（   ） ①社会生活丰富多彩，我们可以通过多种途径参与社会生活 ②社会的发展离不开个人的努力 ③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ④只有走出家门才能了解社会，我们要积极投身于社会实践 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 2．某社区举办“基层治理‘童’步走”活动，社区青少年积极参与垃圾分类处理，并向居民宣传分类知识。该活动可以引导青少年（   ） ①主动亲近社会②践行劳动精神 ③参与政治协商④描绘法治蓝图 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（   ） ①亲近社会，珍惜幸福生活②旅行体验，绽放完美青春 ③知行合一，主动适应社会④热爱劳动，掌握各种技能 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这种经历有助于（    ） 7月16日  晴 今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ ①养成亲社会行为    ②在社会课堂中成长 ③做好职业生涯规划    ④从社会中获得物质支持 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．“搭子”是2023年十大流行语之一。在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。以下关于“搭子”的说法，你最赞同的是(   ) A．在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色 B．人们通过“搭子”实现情绪价值，并从中获得物质支持 C．结成“公益搭子”，有助于融入社会，养成亲社会行为 D．有些人不需要“搭子”，说明不一定要与他人产生联系 6．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这两句话共同反映的主题是（   ） A．养成亲社会行为 B．关心国家的发展 C．享受独居的生活 D．多读书、读好书 7．滨州市某校九年级（1）班学生结合道德与法治学科开展项目式学习活动（如下表所示），其收获会有（   ） 确定主题 → 调查过程 → 提出建议 基于部分市民骑电动车不佩戴头盔的现状，确定“佩戴头盔安全出行”为研究主题。 划分小组，设计问卷，发放问卷，访谈路人，采访交警。 整理问卷，分析数据，梳理部分市民不佩戴头盔的原因，形成建议，提交相关部门。 ①在实践中学习成长 ②发挥法律教化作用 ③学会如何依法行政 ④增强遵纪守法意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．下图是某校801班“行走的思政课”活动路线，根据路线内容推测，该活动主题最有可能是（   ） A．感受社会生活，维护社会秩序 B．走进社会生活，养成亲社会行为 C．参与社会实践，热心社会公益 D．关注社会发展，维护国家利益 9．一段“小松果”红领巾讲解员的视频在网络上爆火，点赞量突破10万。视频中的小讲解员吴同学，是南昌八大山人纪念馆的一名“小松果”讲解员。她利用假期休息时间，从事志愿讲解工作100多场，服务时长达300多小时，服务观众3000余人次。这说明她(   ) ①积极参与社会生活，培养亲社会行为 ②积极投身社会实践，主动塑造健康人格 ③为人谦逊，待人宽厚，不争抢荣誉、利益 ④热心交往，严守纪律，做时间的小主人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．在信息技术日益发展的今天，一些人呈现出现实“社恐”、网络“社牛”的双面状态。要避免成为“社交双面人”，青少年应该做到（   ） ①顺其自然，网络世界任我最逍遥、最出彩     ②远离网络，只能和现实中的朋友交往 ③调节情绪，建立现实中真实稳定的友谊     ④融入社会，积极主动关心社会、亲近社会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．学习雷锋精神，弘扬时代新风。2025年3月5日是第62个学雷锋纪念日。某校团委组织共青团员和少先队员走上街道、走进社区，积极参加学雷锋志愿服务活动。他们有的协助孤寡老人打扫卫生，有的协助交警执勤，有的当起了社区巡逻员……这体现了（　　　） ①学校积极帮助青少年养成亲社会行为 ②参加学雷锋志愿服务活动是每个青少年的法定义务 ③青少年从学雷锋志愿服务活动中获得了物质支持 ④青少年不仅要了解社会变化，还要用实际行动服务社会 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 12．某校八（1）班学生开展了“城市发展与河流水质变化关系”探究性活动（活动步骤如下图），受到了社会的广泛好评。这启示我们中学生要（   ） 发现问题观察到“河流污染”现象，确定本次研究的主题 → 调查分析取样检测河流水质，走访流域附近的居民 → 解决问题撰写可行性调查报告，向有关部门提出建议 A．参与实践，养成亲社会行为 B．亲近社会，突出个人发展 C．关心时事，自觉履行义务 D．建言献策，制裁违法犯罪 13．妥善处理与家庭、他人、集体和社会的关系，是我们应具备的重要素养。以下小明的衔为中，有需要改进的是（   ） A．小晨因近期社团排练与班级值日冲突，于是经常请同学们帮忙代劳 B．母亲节到来之际，小明精心制作了一张祝福卡，送给妈妈表达感恩 C．老师指出小明对集体事务不够上心，他诚恳认错，并承诺会积极改正 D．小区发起为灾区捐赠物品的倡议，小明踊跃参与，积极贡献自己的力量 14．夏季的一个夜晚，某机场暴雨滂沱，造成大量旅客滞留机场。一位网友通过微博发起“解救滞留旅客”的号召，许多私家车车主纷纷响应号召加入“爱心车队”，开车赶赴机场将被困在机场的旅客免费送回家。参与献爱心的私家车车主的行为告诉我们（   ） A．要放弃个人利益，实现人生价值 B．要遵守社会规则，热心帮助他人 C．要主动关心社会，培养亲社会行为 D．要注重社会实践，专注个人的发展 二、分析说明题 15．阅读材料，回答问题。 材料  “新时代好少年”丁同学，作为学校少先队大队长，积极组织队员参观爱国主义教育基地；节假日担任陈君起纪念馆小讲解员；积极投身公益活动，连续多年参与义卖活动，筹集助学款几十万元；带领身边的同学践行公益，在学校发起“衣旧温暖”活动，号召同学们为山区孩子捐冬衣千余件；向市民热线反映学校附近的道路路牌注音存在问题并提出建议，得到相关部门采纳。作为社区儿童议事会理事，她针对性提出“社区青少年空间建设”的建议并得到采纳。 (1)结合材料，说说丁同学身上的优秀品质有哪些。 (2)现实生活中，我们该如何向丁同学学习，养成亲社会行为？ 16．阅读材料，回答问题。 杭州亚运会上有这样一群人：他们不是最耀眼的那束光，却用青春点亮最暖的微光，他们就是——亚运赛会志愿者“小青荷”。“青荷”谐音“亲和”，杭州奥体中心网球中心的志愿者共有763人，大部分来自杭州电子科技大学。训练热身场地的志愿者为运动员提供保障服务，观众服务领域的志愿者维持场内秩序、普及网球观赛礼仪……赛事期间，志愿服务总时长达7.35万小时。他们的专业、细致、认真，赢得了广泛赞誉。亚奥理事会代理主席辛格多次给他们点赞，并在开幕式致辞中提到：“我们需要‘小青荷’，亚运会的顺利举办离不开你们的奉献。” (1)请你分析“小青荷”参与志愿服务对自身成长有何意义？（两点即可） (2)为弘扬志愿精神，让校园更文明，让城市更文明，你校团委准备组织师生参与志愿服务活动。请你为校团委建议两种适合师生参与的志愿服务活动。 试卷第10页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 $$