Unit 3 Lovely Animals（易错题专项训练·基础知识）英语北京版三年级上册（新教材）

Unit 3 Lovely Animals 专题01 基础知识·易错题专项训练 语音、词汇、短语 基础知识 高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨 易错精讲 语音：字母 “Ii, Jj, Kk, Ll” 的发音 (教材第30页)高频易错点01 字母 I i 在单词中常发 /aɪ/ 音，如 lion, it； 字母 J j 在单词中常发 /dʒ/ 音，如 jump, jeep； 字母 K k 在单词中常发 /k/ 音，如 king, kite； 字母 L l 在单词中常发 /l/ 音，如 listen, leg。 易错点提示 (1) 字母 Ii 发 /aɪ/ 还是 /ɪ/。/aɪ/ 是双元音，发音时由 /a/ 滑向 /ɪ/，部分学习者会发成单元音，或者滑动不连贯，比如把 “lion” 读成 “lɪən”，没有正确发出 /aɪ/ 音；也会把 “it” 中短音 /ɪ/ 发成长音 /iː/，读成 “iːt”。 (2) 字母 Ll 发音易出错：很多学习者发 /l/ 音时，舌尖没有抵住上齿龈，导致发音不清晰，比如把 “listen” 读成 “'lisn”，省略了舌尖抵齿龈的动作。 小练笔 判断下列单词中划线字母的发音是（T）否（F）相同。 ( )1.lion it ( )2.jump jeep ( )3.king kite ( )4.listen leg 1. “lion” 中 “i” 发 /aɪ/ 音，“it” 中 “i” 发 /ɪ/ 音，二者不同； 2. “jump” 和 “jeep” 中 “j” 都发 /dʒ/ 音，二者相同； 3. “king” 和 “kite” 中 “k” 都发 /k/ 音，二者相同； 4. “listen” 和 “leg” 中 “l” 都发 /l/ 音，二者相同。 答案：1. F；2. T；3. T；4. T 点 拨 名词单复数高频易错点02 1、 名词分类： · 可数名词：表示可以用数目来计算的人、事物或概念，有单数和复数两种形式。如 “cat”（猫）的复数是 “cats”，“boy”（男孩）的复数是 “boys”。 · 不可数名词：不能用数目来计算，没有单复数形式，一律看作单数。例如 “water”（水）、“milk”（牛奶）、“rice”（米饭）等。 2、 可数名词复数的变化规则： 1. 一般情况：直接在名词词尾加 “s”。如 “apple - apples”（苹果）、“pig - pigs”（猪）、“book - books”（书）。 2. 以 s、sh、ch、x 结尾的名词：在词尾加 “es”。例如 “bus - buses”（公共汽车）、“class - classes”（班级）、“watch - watches”（手表）、“box - boxes”（盒子）。 3. 以元音字母 + y 结尾的名词：直接加 “s”。如 “boy - boys”（男孩）、“toy - toys”（玩具）。 4. 以辅音字母 + y 结尾的名词：变 “y” 为 “i”，再加 “es”。例如 “family - families”（家庭）、“strawberry - strawberries”（草莓）。 5. 以 f 或 fe 结尾的名词：变 “f” 或 “fe” 为 “ves”。如 “wife - wives”（妻子）、“knife - knives”（小刀）、“wolf - wolves”（狼）。 6. 以 o 结尾的名词：有生命的加 “es”，无生命的加 “s”。例如 “potato - potatoes”（土豆）、“tomato - tomatoes”（西红柿）、“hero - heroes”（英雄）；“photo - photos”（照片）、“radio - radios”（收音机）、“piano - pianos”（钢琴）。 3、 名词复数的不规则变化： (1) 改变单词内部元音字母。如 “tooth - teeth”（牙齿）、“foot - feet”（脚）、“goose - geese”（鹅）。 (2) 有些名词的复数形式与单数形式完全不同。如 “man - men”（男人）、“woman - women”（女人）、“child - children”（孩子）、“mouse - mice”（老鼠）。 4、 单复同形的名词： 如 “fish”（鱼），当表示一条鱼或同类鱼的很多条时，单复数同形，如 “three fish”（三条鱼）；但表示鱼的种类时，复数形式为 “fishes”，如 “all kinds of fishes”（各种各样的鱼）。还有 “sheep”（绵羊）、“people”（人）、“Chinese”（中国人）、“Japanese”（日本人）等。 易错点提示 (1) 易混淆 “sheep” 的单复数：很多学习者会按照常规规则，在 “sheep” 后加 “s” 变成 “sheeps”，这是错误的，“sheep” 单复数形式一致。 (2) 名词复数发音易出错：“ducks”“hens”“cows”“horses” 中 “s” 的发音不同，“ducks”“hens” 中 “s” 发 /s/ 音，“cows” 中 “s” 发 /z/ 音，“horses” 中 “s” 发 /ɪz / 音，部分学习者会统一发成 /s/ 或 /z/ 音。 小练笔 写出下列单词的复数形式 1.duck ____________ 2.hen ____________ 3.cow ____________ 4.horse ____________ 5.sheep ____________ 6.tiger ____________ 7.lion ____________ 8.elephant ____________ 9.monkey ____________ 10.ear ____________ 1.ducks 2. hens 3. cows 4. horses 5. sheep 6. tigers 7. lions 8. elephants 9. monkeys 10. ears 解析：除 “sheep” 单复数同形外，其余可数名词复数均为规则变化，直接在词尾加 “s”） 点 拨 指示代词 this/that 的用法高频易错点03 一、this和that的区别 1. this “这、这个”，指离说话人近的人或事物 如： 2. that “那、那个”，离说话人远的人或事物 如： 二、询问事物“是什么”的句型 1. 问句：What’s this/that?“这/那是什么” 答句：It’s + 动物名称（动物性别不明确时，用 “It” 指代，不用 “He/She”）。 (1) 近处询问（this）： —What’s this?这是什么？ —It’s a hen. We get eggs from hens.它是一只母鸡。我们从母鸡那里得到鸡蛋。 (2) 远处询问（that）： —What’s that?那是什么？ —It’s a tiger. It has a long tail.它是一只老虎。它有一条长尾巴。 2. 拓展用法：介绍 “这 / 那是什么” 直接用 “This/That is + 事物” 介绍动物。 (1) 介绍近处动物（this）： This is a cute duck. It’s three days old.这是一只可爱的鸭子。它才三天大。 (2) 介绍远处动物（that）： That is an elephant. It has two big ears and a long nose.那是一头大象。它有两只大耳朵和一条长鼻子。 易错点提示 (1) 距离混淆：把 “近处用 that，远处用 this”。 (2) 回答代词错误：回答时误用 “He/She”。比如 “What’s this?” 错答 “She’s a duck.”，正确应为 “It’s a duck.”（只有明确知道动物性别时，才可用 “He/She”，如课本 P27 描述宠物猫 “Her name is Mimi. She has two big eyes.”）。 (3) 单复数误用：用 this/that 指代复数事物。比如指着多只鸭子问 “What’s this?”，this/that 只能指代 “单数”，复数需用 “these/those” 小练笔 单项选择。 ( )1. ________ is a dog and ________ are cats. A. This; these B. This; this C. These; this ( )2. —What are ________ over there? —They’re pears. A. these B. those C. that ( )3. —What are these? —________ are snakes. A. They B. This C. That ( )4. —What’s ________? —It’s a panda. A. these B. those C. this ( )5. Look at these toy animals. ________ fat. A. They’re B. They C. It’s 1.A解析：前半句 “a dog” 是单数，用 “this” 指代单数事物；后半句 “are cats” 是复数，用 “these” 指代复数事物，符合单复数对应规则。 2.B解析：“over there” 表示远处，且 “are” 提示复数，“those” 用于指代远处复数事物，“these” 指近处复数，“that” 指远处单数，故选 B。 3.A解析：问句 “these” 指代复数事物，回答需用复数代词 “they”，“this”“that” 均指代单数，无法匹配，故选 A。 4.C解析：答句 “a panda” 是单数，问句需用单数指示代词，“these”“those” 均为复数，“this” 指代单数事物，故选 C。 5.A解析：“these toy animals” 是复数，需用复数代词 “they”，且句子缺谓语动词 “are”，“They’re” 是 “They are” 的缩写，符合语法，故选 A。 点 拨 描述动物外貌的句型 “It has...”高频易错点04 · 表示动物拥有某种身体部位或特征，用 “It has + 身体部位 / 特征” 如：It has two big ears.它有两只大耳朵 It has a long nose.它有一个长鼻子。 · “has” 用于第三人称单数（it, he, she）之后，第一、二人称及复数之后用 “have”。 如：I have two animal friends.我有两个动物朋友。 易错点提示 (1) 主谓一致错误：部分学习者会在第三人称单数 “it” 后用 “have”，比如错误地说 “It have a long tail.”，正确应为 “It has a long tail.”；也会在复数主语后用 “has”，如 “They has big eyes.”，正确应为 “They have big eyes.”。 (2) 身体部位单复数混淆：描述单个身体部位用单数，描述两个及以上用复数，部分学习者会错误地说 “It has two big ear.”（应改为 “ears”），或 “It has a long tails.”（应改为 “tail”）。 小练笔 用 “have/has” 填空。 1.The elephant __________ a long nose. 2.The monkeys __________ long arms. 3.I __________ a small cat. 4.She __________ a cute dog. 1. “The elephant” 是第三人称单数，用 “has”； 2. “The monkeys” 是复数，用 “have”； 3. “I” 是第一人称，用 “have”； 4. “She” 是第三人称单数，用 “has”。 答案：1. has；2. have；3. have；4. has 点 拨 一般疑问句 “Is it a/an...?” 及回答高频易错点05 · 表示动物拥有某种身体部位或特征，用 “It has + 身体部位 / 特征” · 询问 “它是…… 吗？”，用 “Is it a/an + 动物名称？”，当后面单词以元音音素开头时用 “an”，以辅音音素开头时用 “a”，如 “Is it an elephant?”“Is it a duck?”。 · 肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn't. / No. It is... 易错点提示 (1) “a” 和 “an” 混用：部分学习者不根据后面单词的发音判断用 “a” 还是 “an”，比如错误地说 “Is it a elephant?”（“elephant” 以元音音素开头，应改为 “an”），或 “Is it an cow?”（“cow” 以辅音音素开头，应改为 “a”）。 (2) 否定回答结构错误：否定回答 “No. It is...” 中，易漏掉 “is”，比如错误地说 “No. It a tiger.”，正确应为 “No. It is a tiger.”。 小练笔 用 “a” 或 “an” 填空 1.Is it ______ elephant? 2.Is it ______ duck? 3.Is it ______ lion? 4.Is it ______ apple? 5.Is it ______ cat? 1.an解析：“elephant” 的发音以元音音素 /e/ 开头，所以用 “an”。 2.a解析：“duck” 的发音以辅音音素 /d/ 开头，所以用 “a”。 3.a解析：“lion” 的发音以辅音音素 /l/ 开头，所以用 “a”。 4.an解析：“apple” 的发音以元音音素 /æ/ 开头，所以用 “an”。 5.a解析：“cat” 的发音以辅音音素 /k/ 开头，所以用 “a”。 点 拨 综合训练 1、 根据发音，给单词匹配对应的盒子，将其标号写在横线上。 A．jump    B．king    C． listen     D．lion     E. tiger     F. jam   1． 2． 3． 4． 5．动物城要举办秋日游园会，很多动物都申请成为游园会的志愿者。请你帮助他们找到负责的游乐设施，在横线上填写字母补全名牌。 2、 读句子，猜一猜句子描述的是什么动物，选择相应的单词，将其标号写在横线上。 A．rabbit    B．monkey    C． hen    D．tiger   E. bird    6．It lives on the farm. We get eggs from it. 7．It has wings. It can fly. 8．It is white. It has two long ears. 9．It has long arms and a long tail. It likes to eat bananas. 10．It is a big cat. It is the king of the forest. 3、 判断题 ( )11．判断图片与句子是(T)否(F)相符：That is a cow. ( )12．判断图片与句子是(T)否(F)相符：This is a farm. ( )13．判断图片与句子是(T)否(F)相符： There are seven horses. ( )14．判断图片与句子是(T)否(F)相符： We get eggs from hens. ( )15．判断图片与句子是(T)否(F)相符：It’s a sheep. ( )16．判断句子内容与图片是(T)否(F)相符：Look! There are so many animals on the farm. 17．读一读，连一连。 1. What’s this?                       a. 它是一只母鸡。 2. What’s that?                       b. 这个是什么？ 3. It’s a hen.                          c. 我们从母鸡那获得鸡蛋。 4. We get eggs from hens.                d. 那个是什么？ 5. There are so many animals on the farm.     e. 农场上有很多动物。 4、 Tom和Sara正在谈论农场的动物们。选择恰当的句子补全对话，将其标号写在横线上。 Tom: There are so many animals on the farm. Sara: Yes. 18 Tom: What is this?A．How many eggs are there? B．It’s a hen. C．What’s that? D．There are cows, hens, sheep and ducks. Sara: 19 Tom: It’s cute. Sara: We get eggs from hens. 20 Tom: There are ten eggs. 21 Sara: It is a horse. It is only four days old. 22．读故事，根据内容用1—4给图片排序。 The Helpful Animals Grandpa likes animals. He has two pets, a cat and a dog. He takes care of them. One morning, a young man wants to break into (闯入) Grandpa’s house. The dog and the cat shout at (冲……叫嚷) him loudly. The man runs away. The dog and the cat are very happy. They are different (不同的), but they both can help. Grandpa is happy, too. They play with the ball together.                ( ) ( ) ( ) ( ) 5、 看图读短文，数一数图中各种动物的数量，并将相应的单词填入短文中。（注意大小写） six   five   fifteen   eight   four What A Big Farm! Mary’s uncle has a big farm. Mary likes to visit the farm. There are lots of animals there. There are ducks, pigs, horses, cows and sheep. Look! There are many ducks. How many of them? Let’s count. One, two, three ... There are 23 ducks. How many pigs? 24 ! And there are 25 horses and 26 cows. And sheep? There are 27 . The ducks are Mary’s favourite animals. They’re her friends on the farm. 6、 阅读短文，完成任务。 Hello! I go to the farm with my dad today. There are many animals on the farm. There are six ducks. I can see eleven hens on the grass. I like hens. We get eggs from hens. I like eggs. Look, there are three sheep. They are cute. 28．选择合适的选项，将其序号填入括号内。 ( )(1) How many ducks are there on the farm? A．5           B．6           C． 16 ( )(2) How many hens are there on the farm? A．10           B．11          C． 12 ( )(3) How many sheep are there on the farm? A．6           B．13          C． 3 29．判断下列句子与短文是(T)否(F)相符。 ( )(1) I go to the farm with my mum. ( )(2) I like eggs. ( )(3) Sheep are not cute. 7、 阅读小动物们的自我介绍，根据自我介绍内容判断下列句子正(T)误(F)。 ( )30．The giraffe is very short. ( )31．There is a word“王” on the head of the tiger. ( )32．We can get milk from the cow. ( )33．The horse has four long legs. ( )34．The horse has two small eyes. 参考答案 1．D E 2．A F 3．B 4．C 【解析】1．like，lion，tiger中i的发音均为[aɪ]，故答案为DE。 2．job，jump，jam中j的发音均为[j]，故答案为AF。 3．cat，king中c和k的发音均为[k]，故答案为B。 4．learn，listen中l的发音均为[l]，故答案为C。 5． 。 6．C 7．E 8．A 9．B 10．D 【解析】6．句意：它住在农场里。我们从它得到鸡蛋。根据描述可知是母鸡，hen母鸡，故选C。 7．句意：它有翅膀。它会飞。根据描述可知是鸟，bird鸟，故选E。 8．句意：它是白色的。它有两只长耳朵。根据描述可知是兔子，rabbit兔子，故选A。 9．句意：它有长手臂和一条长尾巴。它喜欢吃香蕉。根据描述可知是猴子，monkey猴子，故选B。 10．句意：它是一只大猫。它是森林之王。根据描述可知是老虎，tiger老虎，故选D。 11．T 【详解】句意：那是一只奶牛。本题考查陈述句和名词辨析，图片上是一只奶牛，所以图片与句子相符，故答案为T。 12．T 【详解】句意：这是一个农场。本题考查陈述句和名词辨析，图片上是一个农场，所以图片与句子相符，故答案为T。 13．F 【详解】句意：有七匹马。本题考查基数词和陈述句肯定形式。图片中是六匹马，与句子不符，故答案为F。 14．F 【详解】句意：我们从母鸡那里得到鸡蛋。本题考查名词辨析和陈述句。图片是公鸡rooster，图片与句子不相符，故答案为F。 15．T 【详解】句意：它是一只绵羊。本题考查名词辨析和陈述句，图片是一只绵羊。图片与句子相符，故答案为T。 16．F 【详解】句意；看！农场上有很多动物。本题考查there be句型和名词辨析。图中是动物园里有很多动物，句子与图片不符，故答案为F。 17．1-5 bdace 18．D 19．B 20．A 21．C 【导语】本文讨论了动物。 18．结合上文，可知这句与动物有关，选项D“有奶牛，母鸡，绵羊和鸭子。”符合语境，故选D。 19．上句问：这是什么？可知这句回答是什么，选项B“它是一只母鸡。”符合语境，故选B。 20．下句说：有十个鸡蛋。可知这句问数量，选项A“有多少个鸡蛋？”符合语境，故选A。 21．下句说：它是一匹马。可知这句问是什么，选项C“那是什么？”符合语境，故选C。 22． 1 4 3 2 【导语】本文介绍了爷爷的猫和狗。 【详解】短文翻译： 有帮助的动物们 爷爷喜欢动物。他有两只宠物，一只猫和一只狗。他照顾它们。 一天早上，一个年轻人想闯进爷爷家。狗和猫大声地对他大喊大叫。那人逃跑了。 狗和猫非常高兴。它们是不同的，但它们都能提供帮助。 爷爷也很高兴。它们一起玩球。 根据短文翻译，可知第一幅图排第一，第二幅图排第四，第三幅图排第三，第四幅图排第二，故答案为1432。 23．fifteen 24．Six 25．five 26．eight 27．four 【导语】本文主要讲述农场里的动物数量。 23．句意：有___只鸭子。根据图片可知有十五只鸭子，fifteen十五，符合句意，故答案为fifteen。 24．句意：有多少只猪？___！根据图片可知有六只猪，six六，符合句意，故答案为Six。 25．句意：并且有___匹马和八头牛。根据图片可知有五匹马，five五，符合句意，故答案为five。 26．句意：并且有八匹马和___头牛。根据图片可知有八头牛，eight八，符合句意，故答案为eight。 27．句意：羊呢？有___头。根据图片可知有四头羊，four四，符合句意，故答案为four。 28． B B C 29． F T F 【导语】本文主要讲述的是农场上的动物。 28．(1) 句意：农场上有多少只鸭子？根据句子“There are six ducks.”，可知有6只鸭子，故选B。 (2)句意： 农场上有多少只母鸡？根据句子“I can see eleven hens on the grass.”，可知有11只母鸡，故选B。 (3)句意： 农场上有多少只羊？根据句子“Look, there are three sheep.”，可知有3只羊，故选C。 29．(1) 句意：我和妈妈一起去农场。根据句子“I go to the farm with my dad today.”，可知是和爸爸去的，题干与短文不相符，故答案为F。 (2) 句意：我喜欢鸡蛋。根据句子“I like eggs.”，可知我喜欢鸡蛋，题干与短文相符，故答案为T。 (3) 句意：绵羊不可爱。根据句子“Look, there are three sheep. They are cute.”，可知绵阳很可爱，题干与短文不符，故答案为F。 30．F 31．T 32．T 33．T 34．F 【导语】本文是动物们的自我介绍。 30．句意：长颈鹿非常矮。根据“I am a giraffe. I am tall.我是长颈鹿。我是高的。”可知长颈鹿不矮。句子与原文不符，故答案为F。 31．句意：老虎头上有个“王”字。根据“There is a word“王”on my head.”可知老虎头上有个“王”字。句子与原文相符，故答案为T。 32．句意：我们能从奶牛那获得牛奶。根据“People get milk from me.”可知人们能从奶牛那获得牛奶。句子与原文相符，故答案为T。 33．句意：马有四条长腿。根据“I have four long legs.”可知马有四条长腿。句子与原文相符，故答案为T。 34．句意：马有两只小眼睛。根据“I have two big eyes.”可知马有两只大眼睛。句子与原文不符，故答案为F。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$