Unit 3 Be a Nice Person（易错题专项训练·语法提升）英语北京版四年级上册（新教材）

Unit 3 Be a Nice Person 专题02 语法提升·易错题专项训练 句型、语法 语法提升 高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨 易错精讲 礼貌请求句型中 “情态动词 + 动词” 的搭配 高频易错点01 核心句型：May/Could + 主语 + 动词原形...? / Would you please + 动词原形...? 例句： 正确：May I use your ping-pong bat?（我可以用你的乒乓球拍吗？） 正确：Would you please open the door?（请你开门好吗？） 错误：May I to use your ping-pong bat? / Would you please opening the door? 易错点提示 (1) 情态动词 may/could/would 后必须接动词原形，不可加 “to” 或变为动词 - ing 形式（如 “to use”“opening” 均错误）。 (2) “Would you please...” 句型中，“please” 可放在句末（Would you... please?）或 “you” 后（Would you please...），位置灵活但动词形式不变。 (3) 区分 “May I...”（请求自己做某事）和 “Could you...”（请求他人做某事），避免主语与请求对象混淆（如错误表达 “Could I help you?” 需根据语境判断，若请求自己帮忙应为 “May I help you?”）。 小练笔 用括号内动词的正确形式填空。 1.Could you ______ (pass) me the teddy bear, please? 2.May I ______ (borrow) your ruler? I forgot mine. 3.Would you please ______ (help) me clean the desk? 4.Excuse me, could you ______ (tell) me where the garden is? 单项选择 ( )5. —______ I use your computer? —Yes, you may. A. Do B. May C. Could ( )6. —Could you ______ me carry the heavy box? —Sure. A. help B. to help C. helping ( )7. —Would you please ______ quiet in the library? —OK. A. be B. to be C. being 点 拨 1.pass 解析：could 后接动词原形，pass 为原形。 2.borrow 解析：may 后接动词原形，borrow 为原形。 3.help 解析：would you please 后接动词原形，help 为原形。 点 拨 4.tell 解析：could 后接动词原形，tell 为原形。 5.B解析：根据答语 “Yes, you may.”，可知问句用 “May” 引导，用于请求允许。 6.A解析：“Could you + 动词原形 + 其他？” 是固定句型，用于礼貌请求，所以此处用动词原形 “help”。 7.A解析：“Would you please + 动词原形 + 其他？” 是固定句型，“be quiet” 是固定短语，所以用动词原形 “be”。 礼貌回应句型的场景匹配高频易错点02 核心回应逻辑： 回应 “请求”：同意用 “Sure/No problem”，拒绝用 “I'm sorry, I can't”； 回应 “感谢”：固定用 “You're welcome”，不可用 “OK/Yes”； 回应 “道歉”：用 “That's OK/It doesn't matter”，不可用 “Thank you”。 例句： 正确：—Could you sweep the floor? —Sure.（— 你能扫地吗？— 当然。） 正确：—Thank you for your help. —You're welcome.（— 谢谢你的帮忙。— 不客气。） 错误：—I'm sorry I broke your pen. —Thank you.（道歉回应错误，应为 “That's OK”） 易错点提示 (1) 避免 “回应与场景脱节”：如对方说 “Thank you”，若回应 “Sure” 则不符合语境，需牢记固定搭配。 (2) 拒绝请求时需委婉，不可直接说 “No”，需加 “I'm sorry” 缓冲（如 “No, I can't” 错误，应为 “I'm sorry, I can't”）。 (3) 回应 “May I...” 时，肯定回答可用 “Sure/Yes, you may”，否定回答需用 “I'm sorry, you may not”（不用 “I can't”）；回应 “Could you...” 否定用 “I'm sorry, I can't”（不用 “you may not”）。 小练笔 选择合适的句子补全对话。A. You're welcome. B. I'm sorry, I can't. I'm busy now. C. That's OK. I can fix it. D. Sure, here you are. 1.—May I use your pencil? —______ 2.—Thank you for helping me find my bag. —______ 3.—Could you help me tidy up the table? —______ 4.—I'm sorry I broke your cup. —______ 点 拨 1.D 解析：对方请求用铅笔（May I...），肯定回应选 “Sure, here you are”（当然，给你）。 2.A 解析：对方表达感谢，固定回应 “You're welcome”（不客气）。 3.B 解析：对方请求帮忙（Could you...），拒绝需委婉，选 “I'm sorry, I can't...”（抱歉，我不能，我现在很忙）。 4.C 解析：对方道歉，回应选 “That's OK...”（没关系，我能修好它）。 “You should...” 与 “Don't...” 的用法区别高频易错点03 核心语法： · “You should + 动词原形...”：表建议 “你应该做某事”（强调正确做法），如 “You should say 'Excuse me'”（你应该说 “打扰一下”）； · “Don't + 动词原形...”：表禁止 “不要做某事”（强调错误行为），如“Don't push”（不要推搡）。 例句： 正确：Don't be impolite. You should be nice to others.（不要没礼貌，你应该对别人友好。） 错误：You should not push.（虽语法正确，但 “禁止推搡” 更常用 “Don't push”，更符合口语习惯） 易错点提示 (1) 语境优先级：提醒他人 “不要做不礼貌的事” 时，优先用 “Don't + 错误行为”（如 “Don't shout in the library”）；建议 “应该做礼貌的事” 时，用 “You should + 正确行为”（如 “You should stand in line”）。 (2) “You should not...”（你不应该……）语气较委婉，适用于轻微提醒；“Don't...” 语气更直接，适用于明显不礼貌或危险行为（如 “Don't run on the bus”）。 (3) 避免重复：同一语境中，不用同时说 “Don't push” 和 “You should not push”，选其一即可。 小练笔 根据语境，用 “You should...” 或 “Don't...” 完成句子。 1.__________________ push others when getting on the subway. It's not polite. 2.__________________ say “Excuse me” when you want to ask for help. 3.__________________ be angry with your friends. Talk to them nicely. 4.__________________ stand in line and wait for your turn. 1.Don't 解析：“推搡” 是不礼貌行为，用 “Don't + 动词原形” 表禁止。 2.You should 解析：“说‘打扰一下’” 是正确做法，用 “You should + 动词原形” 表建议。 3.Don't 解析：“对朋友生气” 是需避免的行为，用 “Don't + 动词原形” 表提醒。 4.You should 解析：“排队等轮到自己” 是正确做法，用 “You should + 动词原形” 表建议。 点 拨 综合训练 1、 用所给词的适当形式填空。 1．I often (sweep) the floor after school. 2．Please (open) the window. It’s hot. 3．—May I have some (juice), please?   —All right. 4．Could you please (help) me clean the window? 5．Cloud you please (pass) me the book? 6．I’d like (buy) a toy car. 7．Don't (worry). Let me (help) you. 8．Could you please tell (he) to call me back? 2、 选择正确的词填空。 A．Let     B．keep     C．sweep     D．Is      E. please 9．Su Hai, open the door, . 10．We should our classroom clean. 11．I can the floor. It’s dirty. 12． your desk dirty? 13． us clean the blackboard. 3、 单项选择。 ( )14．—Mum, let me help you. —______ A．Thank you. B．Sorry. C．You’re right. ( )15．—Excuse me. Can you help me? —________ A．Sure. B．No, you can’t. C．Yes, you can. ( )16．I would like to _________ my friends to my party on Sunday night. A．visit B．invite C．travel ( )17．Children would like _______ some presents _______ their mothers. A．to buy; to B．buying; for C．to buy; for ( )18．Linda ______ very polite. She always says hello to the teachers. A．am B．is C．are ( )19．Please be polite when you ______ for help. A．ask B．love C．throw ( )20．We would like to buy three _______ of _______. A．pair; shoes B．pair; shoe C．pairs; shoes ( )21．—Could you give me some water, please? —______ A．Excuse me. B．Thank you. C．Here you are. ( )22．Where are my keys? I can't find ________. A．their B．them C．they ( )23．—Mum, I don't feel very well now. —____________. Let’s see a doctor. A．Don't worry B．That's good C．No problem 4、 Diandian是如何向 Longlong借用尺子的呢? 请选择合适的句子，补全他们的对话吧。 A．Sure, here you are. B．Can I use your ruler, Longlong? C． You’re welcome! D．Thank you, Longlong! 24． 25． 26． 27． 5、 读对话，根据对话内容选择合适的语句将对话补充完整。 Mike: Excuse me, would you please pass me a blue crayon? 28 Lingling: 29 Let me look for it. Mike: That’s very kind of you. 30 Lingling: You’re welcome. We should always be polite when asking for help. Mike: Sure. 31 Lingling: 32 . The blue crayon.A．We must be polite to others. B．I really need it to finish my drawing. C．Just wait a minute. D．Here you are. E．Thanks for your help. Mike: Thanks a lot again. You’ve been really helpful. Lingling: If you need anything else, please let me know. 6、 完形填空。 Miss Williams: Good morning, class. Nice to see you. Students: Good 33 , Miss Williams. Nice to see you 34 . Miss Williams: Our classroom is not 35 . Let’s clean it. Students: OK. Mary: I can 36 the blackboard. Lily: Let’s 37 the floor, Tom. Tom: All right. Miss Williams: Good! ( )33．A．morning B．afternoon C．evening ( )34．A．to B．too C．two ( )35．A．dirty B．clean C．big ( )36．A．see B．look at C．clean ( )37．A．clean B．sweep C．stand 7、 阅读短文，判断下列句子的正(T)误(F)。 At school, we should be kind to each other. When classmates need help, we should offer assistance. If you want to use someone’s things, always ask politely: “May I use your ...?” If you can’t help, say “I’m sorry.” Remember to follow the rules and be polite. ( )38．Students should be kind at school. ( )39．You can take others’ things without asking. ( )40．Say “I’m sorry” when you can’t help. ( )41．Rules are not important at school. ( )42．Asking politely is a good habit. 参考答案 1．sweep 【详解】句意：我经常放学后扫地。本题考查一般现在时的用法。句子主语I是第一人称，且时间状语often表示经常性动作，需用动词原形。括号中的sweep在句中作谓语，无需变化。故答案为sweep。 2．open 【详解】句意：请打开窗户。天气很热。本题考查动词的形式，open打开，是动词原形，该句是祈使句，Please+动词原形，故答案为open。 3．juice 【详解】句意：—请问我可以喝一些果汁吗？—可以的。本题考查不可数名词。juice果汁，不可数名词，故答案为juice。 4．help 【详解】句意：你能帮我擦窗户吗？本题考查动词的形式。could you please后跟动词原形，故答案为help。 5．pass 【详解】句意：你能递给我那个本书吗？Could you please… 请求别人做某事，please之后应该加上动词原形，故答案为：pass。 6．to buy 【详解】句意：我想买一辆玩具车。本题考查动词的形式，buy买，would like to do sth.想要做某事。故答案为to buy。 7．worry help 【详解】句意：不要着急。让我帮助你/你们。助动词Don’t后应加动词原形worry，句中Let后应加动词原形help，根据句型let sb. do sth. 故答案为worry；help。 8．him 【详解】句意：你能告诉他给我回电话吗？he是人称代词主格，tell是动词，后面跟人称代词宾格做宾语，he对应的宾格是him，故答案为him。 9．E 10．B 11．C 12．D 13．A 【解析】9．句意：苏海，请打开门。please请，符合句意，故选E。 10．句意：我们应该保持我们的教室干净。keep保持，符合句意，故选B。 11．句意：我会扫地。它很脏。sweep the floor扫地，固定搭配，故选C。 12．句意：你的桌子脏吗？dirty脏的，形容词，横线处填Is，故选D。 13．句意：让我们擦黑板。Let让，符合句意，故选A。 14．A 【详解】句意：—妈妈，让我帮助你吧。—谢谢。本题考查交际用语。A谢谢。B对不起。C你是对的。“Mum, let me help you.”这是主动提供帮助，应该表达感谢，故选A。 15．A 【详解】句意：对不起，打扰一下。你能帮助我吗？本题考查一般疑问句的答语。A当然。B不，你不能。C是的，你能。选项A符合题意，故选A。 16．B 【详解】句意：我想邀请我的朋友们参加我周日晚上的聚会。本题考查动词辨析。A拜访，B邀请，C旅行。根据句意，可知选项B符合题意，故选B。 17．C 【详解】句意：孩子们想为他们的妈妈买一些礼物。本题考查动词的形式和介词辨析。想做某事would likee to do sth，所以第一空用不定式to buy；to朝着，向着； for为了，根据句意应是for，故选C。 18．B 【详解】句意：琳达是非常有礼貌的。她经常跟老师们打招呼。本题考查be动词，主语Linda是第三人称单数，be动词用is，故选B。 19．A 【详解】句意：当你寻求帮助时请礼貌。本题考查动词短语，A问，B爱，C扔，ask for help寻求帮助，故选A。 20．C 【详解】句意：我们想要买三双鞋。本题考查可数名词及其单复数，three修饰可数名词复数，pairs是pair的复数；shoe鞋，一双鞋是两只，用复数shoes。故选C。 21．C 【详解】句意：—请问能给我一些水吗？—____本题考查情景交际，A对不起。B谢谢你。C给你。根据问句可知下句应回答是否能给我一些水，C选项符合语境，故选C。 22．B 【详解】句意：我的钥匙在哪里？我找不到它们。A它们的，形容词性物主代词。B它们，人称代词宾格。C它们，人称代词主格。find动词，后面接人称代词宾格，故选B。 23．A 【详解】句意：—妈妈，我感觉不舒服。—_____。让我们去看医生吧。A不要担心，B那很好，C没问题，根据句意可知A选项符合，故选A。 24．B 25．A 26．D 27．C 【导语】本文主要讲述点点向龙龙借尺子。 24．题干中说点点是如何向龙龙借尺子，可知这句应该是点点表示询问，选项B“龙龙，我能用你的尺子吗？”符合语境，故选B。 25．上句询问龙龙是否能借用尺子，可知这句回答是或不是，选项A“当然，给你。”符合语境，故选A。 26．上句龙龙将尺子给了点点，可知这句应该表达感谢，选项D“谢谢你，龙龙。”符合语境，故选D。 27．上句点点表示感谢，可知这句应该说不用谢，选项C“不客气。”符合语境，故选C。 28．B 29．C 30．E 31．A 32．D 【分析】本文介绍了迈克向玲玲借笔的事情。 28．上句说：打扰一下，你能递给我一支蓝色蜡笔吗？可知下句是介绍用笔的原因，选项B“我真的需要它来完成我的画。”符合语境，故选B。 29．下句说：让我去找。可知上句是说让对方等等，选项C“请稍等。”符合语境，故选C。 30．下句说：不客气。可知上句是感谢对方的帮助，选项E“谢谢你的帮助。”符合语境，故选E。 31．上句说：当然。可知下句是补充说明要对人有礼貌，选项A“我们必须对别人有礼貌。”符合语境，故选A。 32．下句说：蓝色蜡笔。可知上句是给对方蜡笔，选项D“给你。”符合语境，故选D。 33．A 34．B 35．B 36．C 37．B 【导语】本文主要介绍同学们打扫教室。 33．句意：早上好，威廉姆斯小姐。A早上，B下午，C晚上；根据上文“Good morning, class.同学们，早上好。”可知是早上，故选A。 34．句意：也很高兴见到你。A朝，B也，C二；根据上文“Nice to see you.很高兴见到你们。”可知此处应是回答“Nice to see you too.也很高兴见到你。”，故选B。 35．句意：我们的教室不干净。A脏的，B干净的，C大的；根据后一句“Let’s clean it.让我们把它打扫干净。”可知此处是说教室不干净，故选B。 36．句意：我会擦黑板。A看，B看，C(使)清洁；clean the blackboard擦黑板，动词短语，故选C。 37．句意：汤姆，我们来扫地吧。A(使)清洁，B打扫，C站；sweep the floor扫地，动词短语，故选B。 38．T 39．F 40．T 41．F 42．T 【导语】本文讲了在学校里，我们应该对彼此友善。 38．句意：学生在学校应该友善。根据“At school, we should be kind to each other.”，可知题干与短文相符，故答案为T。 39．句意：你可以不问就拿走别人的东西。根据“If you want to use someone’s things, always ask politely: “May I use your ...?”，可知不可以不问就拿走别人的东西，故答案为F。 40．句意：当你不能帮忙时，说“对不起”。根据“ If you can’t help, say “I’m sorry.””，可知题干与短文相符，故答案为T。 41．句意：规则在学校并不重要。根据“Remember to follow the rules and be polite.”，可知规则很重要，故答案为F。 42．句意：礼貌地问是个好习惯。根据全文可知题干描述正确，故答案为T。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$