第4单元 第7章 第1节 传染病及其预防-【优化设计】2025-2026学年新教材八年级上册生物同步测控全优设计(人教版2024)

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D.患流行性感冒时，服用抗生素可痊愈 C.佩戴口罩在一定程度上能切断传播途径 2.下图中甲同学是流感患者。下列有关叙述错 D.接种甲型流感疫苗，在传染病预防措施中 误的是( 属于保护易感人群 7.预防传染病的措施包括三个方面：控制传染 源、切断传播途径和保护易感人群。下列不 属于切断传播途径的措施的是() A.洁身自好，避免输入含HIV的血液和血液 A.甲属于病原体 制品以预防艾滋病 B.乙属于易感人群 B.对肝炎患者划分专门的活动区域并进行及 C.流感病毒通过空气、飞沫传播 时治疗 D.锻炼身体有利于提高抵抗力，预防传染病 C.地震和洪灾发生后，在灾区及时喷洒 3.血吸虫寄生在钉螺里，人和猪等若进入有钉 消毒液 螺的水体中就可能感染血吸虫病。下列各组 D.养成室内通风和饭前便后洗手的良好习惯 对应关系错误的是( 8.下列预防传染病流行的措施中，属于保护易 A.感染血吸虫的人一一易感人群 感人群的是( B.感染血吸虫的猪 传染源 A.对病人隔离治疗 C.血吸虫一病原体 B.预防接种 D.钉螺—一传播途径 C.讲究个人卫生 4.王先生被怀疑感染了流感病毒，在医院治疗 D.对饮用水进行消毒 和护理过程中，不正确的措施是( 9.请将下列传染病的预防措施与其具体做法用 A.王先生的病房不能开窗通风 线连接起来。 B.医生和护士都需戴口罩 A.控制传染源 a.医务人员喷洒消毒液 C.王先生的病房需定期消毒 b.隔离和治疗传染病患者 B.切断传播途径 D.王先生使用过的物品必须定期消毒 c.接种疫苗 d体育锻炼 5.分析资料，回答相关问题。 C保护易感人群 e.注意环境卫生和个人卫生 资料一每年的3月24日是世界防治结核 病日。结核病由结核杆菌导致，患者多出现 发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预 ②|练提能 百尺竿头更进一步 防该病。按医嘱规范用药，结核病患者可以 1.(内蒙古通辽中考)流行性感冒是一种由流感 得到有效治疗。 病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。 资料二埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起 下列有关叙述正确的是() 的，该病毒变异非常快，不断出现新的属种， A.出门佩戴口罩是切断流感病毒传播途径 通常通过血液和其他体液等途径传播。一些 的措施之一 国家疫情发生后，许多国家先后开展了疫苗 B.流感病毒是引起流行性感骨的传染源 的研制工作。 19 生物学/第七章健康地生活 (1)资料一中的结核杆菌与动植物细胞在结构 B.接种疫苗 切断传播途径 上的主要区别是，虽有DNA集中的区域，却没 C.通风、消毒一切断传播途径 有 。 资料二中埃博拉病毒的结构 D.将患者隔离 控制传染源 简单，由内部的 和 组成。 引练素养 探究创新发展素养 (2)从传染病角度分析，结核杆菌和埃博拉病 某生物兴趣小组为了探究就餐时使用公筷能否 毒属于 ,结核病患者和埃博拉出 减少病菌的传播，设计了如下实验： 血热患者属于 步骤1：餐前，分别对六道菜进行取样。 (3)为了更好地控制埃博拉疫情的扩散，各地 步骤2：将六道菜平均分成两份，分别放在 采取了多项措施： A、B桌。 ①用紫外线、84消毒液等对室内外环境进行 步骤3：就餐时，兴趣小组的成员随机分成人数 消毒； 相等的两组，一组使用公筷在A桌就餐，另一 ②规范睡眠，提高身体抵抗力； 组不使用公筷在B桌就餐。 ③对有出血热症状的可疑人群隔离观察； 步骤4：餐后，对每桌的每道菜再次进行取样。 ④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过 步骤5：所有采集的样本在相同且适宜的环境下 的纸巾应该妥善弃置等。 进行培养，统计菌落数。 上述预防传染病的措施中属于切断传播途径 结果如表： 的是 (填写序号)。 餐后 菌落数目 餐前 A桌 B桌 练中考 感受中考挑战自我 炒芦笋 30 40 530 酱爆鱿鱼 60 20 5000 1.(山西阳泉中考)唐代医学家孙思邈在《千金 干锅牛蛙 60 150 560 方》中写道：“预防诸病…常习不唾地…” 现在看来，这正是倡导传染病预防措施中的 盐水浸虾 160 150 220 ( 牛肉茶树菇 1100 4600 79000 A.控制传染源 B.杀死病原体 凉拌黄瓜 14000 16000 45000 C.切断传播途径 D.保护易感人群 (1)本实验探究的问题是： 2 2.(四川广安中考)某班级出现了流行性感冒患 (2)实验中，将每道菜平均分成两份，分别放在 者，连续几天，班内多位同学相继发病，其他 A、B桌，这样操作的目的是设置 实验。 班级也有同学出现了相似症状。注射流感疫 (3)本实验的变量为 。实验 苗可有效预防流感，这属于传染病预防措施 中，除变量外，影响实验结果的其他条件应该 中的() (填“相同”或“不同”)。 A.消灭病原体 B.控制传染源 (4)实验结果显示，餐后每一道菜培养得到的菌 D.保护易感人群 落数目，A桌的都比B桌的 ,可以得到 C.切断传播途径 的结论是 3.(湖南怀化中考)下列做法与传染病的预防措 施对应关系，错误的是( A.加强体育锻炼—保护易感人群 20