内容正文:
2.7 有理数的混合运算
苏科版七年级数学上册
2025-2026学年
目录
01
教学目标
02
新课引入
03
新课探究
04
例题精讲
05
课题练习
06
课堂总结
教学目标 · 知识与技能
✓
理解运算顺序(先乘方,再乘除,后加减;括号优先)
✓
掌握运算律简化计算
✓
正确进行混合运算
苏科版七年级数学上册
教学目标 · 过程与方法
通过实例分析、小组讨论培养逻辑思维与合作能力,体验数学在生
活中的应用。
教学目标 · 情感态度
激发运算兴趣,养成细心严谨的思维习惯。
新课引入
情境1:一件商品原价100元,先提价20%,再降价10%,最终价格
是多少元?
情境2:周一的气温是+2℃,周二下降了1℃,周三又下降了3℃,这
三天的气温总变化是多少?
复习回顾:我们已经学习了有理数的哪些运算法则?(加减、乘
除、乘方)
苏科版七年级数学上册 | 2.7有理数的混合运算
新课探究:运算顺序规则
观察:对比算式
1: 3 + 5 × 2
2: (3 + 5) × 2
归纳:运算优先级
第三级:乘方
第二级:乘除
第一级:加减
括号优先;同级从左到右
探究题(递进难度)
探究1
计算
(
同级运算
)
探究2
计算
(
含乘方、乘法、加法
)
探究3
计算
(
含多层括号
)
6 ÷ 3 × 2
− 2
2
+ (− 3) × 2
3 × [4 − 2 × (5 − 3)]
例题精讲
例1:基础混合运算
6 ÷ 3 × 2 - 4
步骤:
6 ÷ 3 = 2 → 2 × 2 = 4 → 4 - 4 = 0
易错点:避免先算 3 × 2
例2:含乘方运算
-2³ + (-3) × (-4)
步骤:
-2³ = -8 → (-3) × (-4) = 12 → -8 + 12 = 4
易错点:-2³ 与 (-2)³ 的区别
例题精讲
例3:分数小数混合运算
步骤:
例4:一题多解
解法1:先算括号
解法2:使用分配律
0.5 ×
1
3
+ ( −
1
2
) ÷ 2
=
1
2
×
1
3
+ ( −
1
2
) ×
1
2
=
1
6
−
1
4
= −
1
12
(− 36) × (
1
2
−
1
3
)
= (− 36) ×
1
6
= − 6
= (− 36) ×
1
2
+ 36 ×
1
3
= − 18 + 12
= − 6
2.7 有理数的混合运算
课题练习 · 基础巩固
计算下列各题:
1.
2.
3.
答案与解析:
1.
-2
2.
8
3.
-17
3 + 50 ÷ 2
2
× (−
1
5
)
(− 12) ÷ 3 × (− 2)
− 3
2
+ (− 2)
3
课题练习 · 基础巩固
计算下列各题:
4.
5.
6.
答案与解析:
4.
11
5.
-2
6.
8
→ 注意:此处原答案
8有误,正确答案应为 -4。
| − 5|
− 2 × (− 3)
0.25 × (− 4) + (−
1
3
) × 3
2 − (− 3) × [(− 4) + 2]
= 5 − (− 6) = 5 + 6 = 11
= − 1 + (− 1) = − 2
= 2 − (− 3) × (− 2) = 2 − 6 = − 4
苏科版七年级数学上册 | 2.7有理数的混合运算
课题练习 · 能力提升
计算与应用:
1.
(-2) ×(-3)-[(-4) -(1-3 )×2]
2.
用运算律计算:99×(-15)
3.
实际应用:商品原价200元,先降价10%,再提价15%,
最终价格?
答案与解析:
1.
2
2.
-1485
3.
207
元
3
2
2
拓展挑战:“二十四点”游戏
用 3, 4, -6, 10 四个数(每个数用一次),通过加减乘除及括号运
算得到24。
答案示例:
3 × [4 + 10 + (-6)] = 24
4 - (-6) ÷ 3 × 10 = 24
课堂总结
思维导图梳理
运算顺序:乘方 → 乘除 → 加减,括号优先
运算律:交换律、结合律、分配律(用于简化计算)
易错点:符号问题、运算顺序颠倒、括号遗漏
开放性思考题
定义新运算“a*b=a² - b”,求(-3)*2及x*(-2)=10中x
的值。
设计一个含混合运算的生活问题并解答。
谢谢观看
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