3.1世界是普遍联系的课件-2025-2026学年高二政治必修四《哲学与文化》

课前复习 1.物质与意识的辩证关系 2.规律的含义与特征 3.意识的能动作用 4.尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系 课前预习 1.唯物辩证法的总特征、根本观点、实质与核心 2.联系的特点及方法论 3.整体与部分的辩证关系 1 《哲学与文化》知识结构（牢记范围） 辩证唯物论 唯物辩证法 认识论 社会历史观 价值观 回答世界的本质是什么（第二课） 回答世界的状态怎么样（第三课） 回答如何认识这个世界（第四课） 马哲 辩证 唯物主义 历史唯物主义 回答人类社会本质与发展（第五课） 回答个人价值与社会价值的关系（第六课） 第三课知识体系（） 唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的 第三课： 把握世界的规律 （唯物辩证法） 总特征（基本观点） 实质和核心（根本观点） →3.3矛盾观 → 3.1联系观 → 3.2发展观 哥 中国 行 亢 甲 3.1世界是普遍联系的 必修四 4 近期，一位美国网红的中国行引发了全球的关注，他就是被大家称为 “甲亢哥” 的 IShowSpeed。 甲亢哥在中国的所见所闻通过直播的形式展现在全球观众面前，让世界对中国有了新的认识。那在他这场奇妙的中国之旅中，蕴含着怎样的哲学道理呢？今天，就让我们一起以甲亢哥中国行为线索，来探索 “世界是普遍联系的” 这一哲学奥秘。 第一目 联系的普遍性、客观性与多样性 大家想一想，甲亢哥来到中国，他与中国的各个方面产生了哪些关联呢？这说明了什么哲学道理？ 少林功夫 汉服 中国网红 机器人 事物与事物之间是存在联系的 1、联系的含义 一、联系的普遍性、客观性与多样性 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 相互依赖 相互影响、相互作用 相互制约 【特别提示】联系≠规律。规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。 外部联系 内部联系 Snlovelong (S) - 马列主义 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 一脉相承 思考：从上面图文你能得出什么结论？ 自然界存在普遍联系 人类是社会存在普遍联系 人的思维存在普遍联系 世界是普遍联系的，世界是一个普遍联系的有机整体 房地产业 联系的 普遍性 事物之间 事物内部 任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的 整个世界 自然界 人类社会 人的思维 客观世界 主观世界 世界是普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的 2、联系的特征 (1)联系的普遍性 例：头疼医头、脚疼医脚；只见树木、不见森林；杀鸡取卵、竭泽而渔 【原理内容】联系是普遍的。 【方法论】要求我们用联系的观点看问题。 原理1：联系的普遍性原理 识别的关键词：影响，制约，相合作，协作，，正确处理…之间的关系，…一体化，有利于、关系到、导致、、促进，后果。 笔记页 思考：联系具有普遍性，因此世界上任何两个事物之间都有联系吗？ ？ 你 　注意：联系是普遍的，这是绝对的，无条件的，世界上任何事物都与其周围的事物相联系，孤立的事物是不存在的(总体看状态）。但是，每一具体联系又都是有条件的，并非世界上任何两个事物都有联系（具体看条件）。只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。 联系是有条件的！ 1.任何事物都与其周围的事物相联系（任何事物都存在联系之中） 2.世界上任何两个事物之间都有联系（任何事物之间都存在联系） 补充笔记： 脑筋急转弯： ①米的妈妈是谁？ ②米的外婆是谁？ 花——因为花生米 妙笔——因为妙笔生花 思考：“妙笔”、“花”、“米”之间存在的联系是真实的吗？ 不是真实的，这是主观臆造的联系。不是事物本身固有的，是人幻想虚构的联系，是主观臆造的，是虚假的,根本不存在的联系 。 联系具有客观性。 联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 在人类产生以前就存在了，它们不以人的意志为转移(如机械的、物理的、化学的、生物的联系)。（客观的） 例：宇宙星辰运转、野生动物身上的原有病毒 a.自在事物的联系 人类实践活动的产物、具有“人化”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为转移的。 例：人工降雨，川藏铁路，南水北调 ②分类 b.人为事物的联系 2、联系的特征 (2)联系的客观性 ①含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 判断：哪些是自在事物的联系，哪些是人为事物的联系？ 左眼跳财，右眼跳灾 4=死，6=顺，8=发，9=久 蝙蝠与病毒 计算机网络化将整个世界联结为一个整体 人类破坏雨林，最终导致沙尘暴的出现 港珠澳大桥建成后，三地之间联系密切 鱼儿离不开水、瓜儿离不开秧 不是联系 不是联系 自在事物的联系 人为事物的联系 人为事物的联系 人为事物的联系 自在事物的联系 【原理内容】联系是客观的。 【方法论】 ①要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 原理2：联系的客观性原理 笔记页 关于联系客观性的表达应注意： ①联系不能被创造、消灭、割断（因为联系是客观的） ②但是人们可以改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。（因为联系是具体的、 有条件的） ③人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系，但不能说根据人们的需要，建立新的联系。 直接联系、间接联系 内部联系、外部联系 必然联系、偶然联系 本质联系、 非本质联系 思考：下列的典故，分别体现哪些联系？ ①含义：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 ②表现（形式）： a.直接联系和间接联系（例：城门失火,殃及池鱼) b.内部联系和外部联系（例：蝙蝠身上的病毒与人类的联系） c.本质联系和非本质联系（例：苹果落地与万有引力定律） d.必然联系和偶然联系等等（例：种瓜得瓜，种豆得豆；守株待兔） 2、联系的特征 (3)联系的多样性 【原理内容】 事物的联系是多种多样的。 【方法论】 (1)要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件； (2)一切以时间、地点和条件为转移。 原理3：联系的多样性原理 笔记页 特征 原理 方法论 联系的普遍性 联系具有普遍性。世界上一切事物都处于是普遍联系之中的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。 要用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题 联系的客观性 联系是客观的。联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。 联系的多样性 联系具有多样性。世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系是有条件的。 ①要善于分析和把握事物存在和发展 的各种条件。 ②一切以时间、地点和条件为转移。 唯物辩证法的联系观总结 注意区分联系的三个特征： （1）联系的普遍性强调的是不存在孤立的事物； （2）联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移； （3）联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。 小结：联系的普遍性、客观性、条件性 【原理2】联系是具有客观性 【方法论】 ①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系。 【原理1】联系是具有普遍性。 【方法论】要求我们用联系的观点看问题。 【原理3】联系具有多样性。 【方法论】 要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 1.世界上的任何事物都处在联系之中。 2.任何两个事物之间都有联系。 3.联系是普遍的、客观的，因而是无条件的。 4.联系是客观的，人们无法改变。 5.人为事物的联系具有“人化”的特点，因而是主观的。 6.联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系。 7.事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性。 8.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。 √ × × × × × × × 判断对错 练习1 ： 两江新区至长寿区快速通道项目，长约23.61公里，为城市快速路。项目建成后，将增强两江新区与长寿区之间的快速联系，促进两江新区、渝北区、长寿区及渝东北城市组团协同发展。届时，长寿经开区至两江新区将由现在的1个多小时缩短至15分钟，加快“1小时经济圈”的发展。这说明 ①任何两个事物之间都存在这样或者那样的联系 ②人们可以根据自身的需要创造具体的新的联系　 ③人为事物的联系一经形成便不以人的意志为转移　 ④人们能根据事物间固有的联系建立新的具体联系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 练习2 ： 古语说：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”近年来，随着热带水果种植技术日臻成熟和农业生产方式更新换代，将南方水果种质资源优势和北方地区种植条件相结合的“南果北种”，在全国呈范围扩大之势。这启示我们 ①人们可以认识规律，利用规律造福人类　 ②要善于把握事物存在和发展的具体条件　 ③自在事物联系必须转化为人为事物联系　 ④新的联系建立在人们主观意愿的基础上 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 第二目 用联系的观点 看问题 甲亢哥在中国每个城市的独特经历，对于他整个中国行的体验来说，扮演着怎样的角色？ “甲亢哥”中国行 整体 部分 北京 长沙 重庆 香港 2025年:中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年 结合当代的生活、社会背景，谈一谈： 1.你觉得个人与国家是一种怎样的联系？ 2.你对“若有战，召必回”的感想！ 从个人力量折射国家力量，从国家强大照见个人豪迈 “你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗” 30 1.整体和部分的辩证关系 (1)整体与部分互相区别 二、用联系的观点看问题 ①含义不同 整体 部分 是事物的全局或发展的全过程，数量上看它是一。 是事物的局部或发展的各阶段，数量上看它是多。 空间 时间 数量 例: 全国经济社会发展 与 东部经济社会发展 　　新中国社会经济发展　　与 新时代经济社会发展 全局 全过程 局部 某个阶段 二、用联系的观点看问题 ②地位、作用、功能不同 a.整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能； b.部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 一着不慎，满盘皆输 部 分 整 体 制约 国兴则家昌,国破则家亡 整 体 影响 部 分 如：钟表上的一颗螺丝不具备计时功能 ①整体离不开部分（强调部分） a.整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在（例:短板效应）； b.部分的功能及其变化会影响整体的功能。关键部分的功能及变化甚至会对整体功能起决定作用（例:一着不慎，满盘皆输；牵一发而动全身） (2)整体与部分相互联系 1.整体和部分的辩证关系 二、用联系的观点看问题 ②部分离不开整体（强调整体） a.部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分（例:花在树则生，离枝则死）。 b.整体的功能、状态及其变化也会影响部分。（例:覆巢无完卵、国破则家亡） (2)整体与部分相互联系 1.整体和部分的辩证关系 二、用联系的观点看问题 ③相互转化 整体和部分在一定条件下可以相互转化。整体相对于比它更大的场合，它就成了部分；部分相对于比它更小的场合，它就成了整体。 (2)整体与部分相互联系 1.整体和部分的辩证关系 二、用联系的观点看问题 部分----整体 部分----整体 部分----整体 长寿区 重庆市 中国 全世界 整体与部分的区别与联系 相互区别 含义 整体是事物的全局和发展的全过程从数量上看它是一。部分是事物的局部和发展的各个阶段从数量上看它是多。 地位、 作用、功能 整体居于主导地位，统率着部分，具备部分所不具备的功能。部分处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 相互 联系 相互依赖 密不可分 相互联系，密不可分，整体是由部分构成的，离开了部分,整体就不复存在。部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。 相互作用 相互影响 整体的功能、状态及其变化会影响到部分。部分的功能及其变化会影响到整体功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 整体和部分的辩证关系 【原理内容】 ①整体与部分既相互区别，又相互联系、密不可分。 ②整体处于主导地位，整体统率着部分（强调整体） ③整体离不开部分，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。（强调部分） 【方法论】 ①我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法,要立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标（强调整体的方法论） ②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（强调部分的方法论） 笔记页 思考：整体的功能总是大于部分功能之和吗？ 当部分以有序、优化、合理的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和， 即：1＋1＞2。 当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体的功能就会小于各个部分功能之和，即：1＋1＜2。 整体功能≠部分功能的简单相加。 三个臭皮匠， 胜过一个诸葛亮。 思考：整体与部分是不是共性与个性的关系？ 整体不是共性，部分不是个性，不能把整体与部分的关系当作共性与个性的关系。 身体是整体 手脚则是部分 自行车和汽车都是交通工具，它们的共性是运输功能 1.整体功能≠部分功能的简单相加 当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能大于各个部分功能之和，即1+1＞2。 当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体功能小于各部分功能之和，即1+1＜2。 2.整体和部分≠共性与个性 在哲学中，整体和部分的关系描述了一个事物的组成结构。整体是由部分构成的，部分是包含于整体之中的。例如，以人体为例，身体是整体，而手和脚则是部分。 共性与个性则是对一类事物进行描述的概念。几个事物之所以被归为一类，是因为他们具有共同的属性，而这些事物之间的差异个性。例如，汽车和自行车都属于交通工具这一类，它们的共性是运输功能，而个性则体现在驱动方式的不同。 笔记页 有一个农夫带一条狼、一只羊和一筐白菜过河。如果没有农夫看管，则狼要吃羊，羊要吃白菜。但是船很小，只够农夫带一样东西过河。 请帮农夫解决问题 第一步，农夫带着羊首先过河，农夫回来； 第二步，农夫与狼过河，农夫与羊回来； 第三步，农夫搬白菜过河，农夫回来 第四步，农夫与羊一起过河。 帮助农户解决问题需要用到系统优化的方法，得注重整体性、有序性 注意:整体和部分的关系，在一定意义上是系统和要素的关系。“一定意义上”强调二者具有共同点，即二者都强调整体性；但又有区别，系统和要素更加强调有序性和内部结构的优化趋向。 (1)系统的含义： 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 例:人体系统、教育系统、社会保障体系、国家机构体系。 2、系统优化的方法 二、用联系的观点看问题 系统 整体 要素 部分 相当于 相当于 ①整体性:系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。 ②有序性:系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。 ③内部结构的优化趋向:系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。 (2)系统的基本特征 2.系统优化的方法 二、用联系的观点看问题 系统优化的原理和方法论 【原理内容】 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。 【方法论】（和“整体与部分”通用） ①要着眼于事物的整体性； ②要注意遵循系统内部结构的有序性和优化趋向； ④要求我们立足整体，掌握系统优化方法，统筹考虑，优化组合。 笔记页 课堂小结 世界是普遍联系的 联系的普遍性、客观性与多样性 用联系的观点看问题 1、联系的普遍性（原理＋方法论） 2、联系的客观性（原理＋方法论） 3、联系的多样性（原理＋方法论） 整体与部分的辩证关系 1、整体与部分的区别 2、整体与部分的联系 3、整体与部分的辨证关系（原理+方法论） 系统优化 1、系统的含义 2、系统的基本特征 3、系统优化方法论 1.联系是普遍的，事物之间都是有联系的，世界上任何事物之间都存在着相互联系。 联系具有条件性，并非事物之间都有联系，任何事物都与周围其他事物相互联系着、任何事物都处于联系之中。 误区矫正 2.联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系。 人不可以改变联系的客观性，但事物具体的联系形式是可以改变的。 3.部分的功能决定整体的功能。 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 4.事物联系都有“人化”特点。 事物的联系包括自在事物的联系和人为事物的联系，后者才有“人化”特点。 5.整体与部分的关系就是共性与个性的关系 整体与部分的关系不是共性与个性的关系 1．安徽省金寨县化石乡大湾村，统筹规划，山上种茶，家中迎客，茶旅融合，发展茶经济，做活茶旅游。一片茶叶，成就了一个产业，富裕了一方百姓，山窝窝变成聚宝盆。由此可见，大湾村发展茶经济（   ） ①割断不利联系，推动了产业升级 ②把握联系多样性，建立新的联系 ③运用综合思维，促进了协同发展 ④立足关键部分，选择了最佳方案 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ ①：联系具有客观性，“割断不利联系”说法错误，①排除。 ②：一片茶叶，成就了一个产业，富裕了一方百姓，体系了把握联系多样性，建立新的联系，②正确。 ③：安徽省金寨县化石乡大湾村统筹茶经济和茶旅游，运用综合思维，促进了协同发展，③正确。 ④：整体居主导地位，统率着部分，要立足整体，不是立足关键部分，④排除。 故本题选C。 课堂训练 1.河套合作区地处香港特别行政区北部和深圳市中南部跨境接壤地带，是香港北部都会区与广深港科技创新走廊的天然交汇点，具有依托深港两地优势、携手推动科技创新的独特优势。国务院印发《河套深港科技创新合作区深圳园区发展规划》（以下简称《规划》），对深圳园区规划建设特别是与香港园区协同发展作出全面部署。《规划》（    ） ①着眼关键部分促进香港和深圳整体发展         ②正确把握了香港和深圳之间的内在联系 ③立足整体统筹香港和深圳两地的协同发展         ④说明人为事物的联系更能造福人类自身 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【解析】②③：对深圳园区规划建设特别是与香港园区协同发展作出全面部署，树立全局观念，把握了香港和深圳的内在联系，推动两地协同发展，②③正确。①：材料强调国务院印发《河套深港科技创新合作区深圳园区发展规划》，对深圳园区规划建设特别是与香港园区协同发展作出全面部署，表明办事情要立足整体，①不选。④：人为事物的联系是有人的参与而形成的事物之间的联系，但人为事物的联系不一定都能造福人类自身，④表述不科学。 实战演练 C 2.安徽省金寨县化石乡大湾村，统筹规划，山上种茶，家中迎客，茶旅融合，发展茶经济，做活茶旅游。一片茶叶，成就了一个产业，富裕了一方百姓，山窝窝变成聚宝盆。由此可见，大湾村发展茶经济（   ） ①割断不利联系，推动了产业升级 ②把握联系多样性，建立新的联系 ③运用综合思维，促进了协同发展 ④立足关键部分，选择了最佳方案 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【解析】①：联系具有客观性，“割断不利联系”说法错误，①排除。 ②：一片茶叶，成就了一个产业，富裕了一方百姓，体系了把握联系多样性，建立新的联系，②正确。 ③：安徽省金寨县化石乡大湾村统筹茶经济和茶旅游，运用综合思维，促进了协同发展，③正确。 ④：整体居主导地位，统率着部分，要立足整体，不是立足关键部分，④排除。 故本题选C。 实战演练 C 3.海南省坚持“全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通，把全岛作为一个整体来统一规划、建设和管理，积极打造区域协调发展新格局，推动自贸港高质量发展。材料蕴含的哲学道理是（   ） ①海南整体发展服务于各区域高质量发展 ②人们可以根据自身意愿建立各个区域间的联系 ③坚持系统观，用综合的思维方法认识海南的发展 ④区域协调发展有助于实现海南整体发展的最优目标 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】部分要服从和服务于整体，各区域协调发展要服务于海南整体发展，①错误。 人们可以根据事物固有的联系而非自身意愿建立新的具体的联系，②错误。 “全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通，体现了海南省坚持系统观，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式认识海南的发展，③正确。 积极打造区域协调发展新格局，推动自贸港高质量发展，体现了重视区域协调发展，从而实现海南整体发展的最优目标，④正确。 实战演练 D Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$