第三单元 真善美的深情呼唤 ——小草 课件 2025—2026学年湘艺版（2024）初中音乐七年级上册
2025-09-03
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普通
摘要：
该初中音乐课件以歌曲《小草》为核心，涵盖其音乐要素（1=F 2/4拍、中速稍快、A/B段落）及精神内涵（平凡顽强、感恩自然）。课堂导入从花中四君子切入，通过对比引导学生思考小草的精神力量，搭建从文化意象到音乐赏析的学习支架。
其特色在于融合文化理解与审美感知，通过花中四君子与小草的对比引发情感共鸣，结合复听分析歌曲段落与节奏要素培养艺术表现能力，绘画活动“画心中的小草”则激发创意实践。学生在学习中提升音乐素养与审美体验，教师可借助结构化流程高效开展教学。
内容正文：
《小草》
还记得花中四君子吗？他们分别代表什么
这四者，是我国的花中四君子，人们栽种这几种花卉植物已经有上千年的历史了，文人雅士们常以这四种植物来象征着君子的美好品行。
然而在大自然花草树木中，人们永远只看得到美好的景象，花便是他们第一眼看到的，而其旁边所衬托的草却经常遭到人们忽视，说到小草，你觉得它蕴涵了一种怎样的精神力量？
1.当音乐响起歌曲的歌词让你有什么感受？
2.他表达了一种什么样的精神？
1.当音乐响起歌曲的歌词让你有什么感受？
2.他表达了一种什么样的精神？
小草虽然微不足道，但它的生命力和生长力却是无比强大的，它不畏艰险，不择环境，只要有阳光和土壤，就能茁壮成长
小草的平凡和朴素，同时他也很顽强坚韧
B
A
复听歌曲
节拍：
情绪：
段落：
附点节奏：
切分节奏：
在花园里画一画你心中的小草
“十步之泽，必有芳草”。小草，它虽然朴实无华，“没有花香，没有树高”，但它却遍布在大地上，大地养育了它，它亦装点了大地。
附点：
A:
大切分：
大切分的强弱：
B:
A段旋律的相同之处和不同之处：
Lavf57.62.100
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