17.盼（类文阅读专项训练）统编版语文六年级上册

第17课《盼》类文阅读

【导语】

“雨要是淋在淡绿色雨衣上，肯定比珍珠玛瑙还好看！”《盼》里的 “我”，盯着窗外的雨一会儿盼下、一会儿盼停，满脑子都是雨点打在新雨衣上的模样 —— 这份孩子气的期待，藏着最纯粹的快乐。这份类文阅读里，还有更多关于 “渴望” 与 “真情” 的故事，等着我们去读。

课内，你会跟着 “我” 的心理变化，体会盼雨时的急切、担心雨下完的忐忑、盼雨停留到明天的小心思，明白 “细腻的心理描写能让情感更动人”。类文里的故事更鲜活：童年追着汽车尾气 “闻屁”，结果被摩托车黑烟熏得头晕眼花，傻气里满是童真；陆游 85 岁卧病在床，还挣扎着写下 “王师北定中原日”，爱国情怀穿越千年；冰心父亲 “惯” 着她穿男装、骑白马、打鸟枪，让 “野” 成为最珍贵的童年记忆；八儿盼腊八粥盼得坐立不安，连粥里栗子、枣子的模样都猜了又猜，馋劲儿里藏着家的温暖。

这些文章不只是讲情节，更教我们 “读懂藏在细节里的情感”——“我” 盼雨衣的小心思、八儿盼粥的馋样、陆游临终的牵挂，都藏着最真实的心意。翻开书页，你既能为童真的傻事发笑，也能为深沉的爱感动，还能学会用文字捕捉心底的小期待。快来一起走进这些故事，感受藏在字里行间的温暖与真诚吧！

一、语段阅读。

课内阅读

吃过晚饭，雨还在不停在下着。嗒嗒嗒地的打着玻璃窗。好像敲着鼓点逗引我出去。

我跑到窗前，不住地朝街张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天

还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子。凉爽的空气扑了过来。还带着点腥味。路灯照着大雨冲刷过马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃，路灯照 着路旁的小杨树，小杨树上挂 满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上，那定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。

1．片段中加点词语“逗引”运用了　     　修辞手法，生动形象地写出了　             　的

心理。

2．画线句子具体描写了“　     　”（填1个字）这一心理活动，在文章的结构上起了　     　的作用。

A.点明中心    B.引出下文    C.承上启下    D.总结全文

3．选文第2 段围绕“雨后美景”这个中心意思，写了安静的四周、　           　、 　               　、　               　__这些景物。

4．“我”一直盼着下雨，可当下雨后，我又盼着雨停，这样写是否矛盾？为什么？

   　           　                               

二、类文阅读

（一）课外阅读。

童年笨事——追屁（节选）

赵丽宏

如果回想一下，每个人儿时都会做过一些笨事，但做笨事并不一定是笨人，聪明人和笨人的区别在于：聪明人做了笨事之后会改，并且从中悟出一些道理，而笨人则屡错屡做，永远笨头笨脑地错下去。

我小时候笨事也做得不少，现在想起来还会忍不住发笑。

五六岁的时候，我有个奇怪的嗜好：喜欢闻汽油的气味。而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻子吸气，便问：“你在做什么？”我回答：“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道：“这是汽车在放屁呀，你追屁干吗？”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。

笑归笑，可我的怪嗜好依旧未变，还是爱闻汽车排出来的气。一次，一辆摩托车停在我家弄堂口。我想，如果离那排气管近一点，一定可以闻得很过瘾。当摩托车的主人准备发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着，只见他的脚用力踩动了几下，摩托车呼啸着箭一般蹿了出去。而我呢，趴在路边几乎昏倒。

那一瞬间的感觉，我永远不会忘记——随着那机器的发动声轰然而起，一团黑色的烟雾扑面而来，把我整个儿包裹起来。根本没有什么美妙的气味，只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来，钻进我的脑子，钻进我的五脏六腑。我又是流泪，又

是咳嗽，只感到头晕眼花、天昏地黑，恨不得把肚皮里的一切东西都呕出来……

（选自《中国作家人生历程 童年》）

5．（1）联系上下文，理解词语的意思。

嗜好：　         　

窒息：　           　

（2）作者认为聪明人和笨人的区别是什么？

  　           　                             

（3）找出文中的比喻句。

  　           　                             

（4）“我”的嗜好是　                 　，短文围绕“我”的嗜好写了　     　件事，分别是　                                                       　。

（二）阅读短文，回答问题。

_____________陆游

陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。他从小就受到父亲的教育，立下了报国之志。

他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭至了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。

陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，到了投降派的排挤，被罢免回乡。公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军旅生活在军旅生活中，他竭尽全力为收复朝廷北方的失地而努力，多次亲临前线去视察由于感受到了广大人民对收复失地的强烈愿望，所以他写下了不少爱国诗篇后来，因南宋皇帝屈膝投降，陆游的愿望又一次破灭了。

公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体十分虚弱，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。但是，当他看到乡亲们和他的儿子来到他眼前时，他忽然振作起来，睁大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。

当他的儿子把纸和笔捧到他面前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗：“死去元知