1白鹭课件-2025-2026学年五年级上册语文统编版

统编版五年级语文上册 白 鹭 < 第一课时 > 初识白鹭——走进课本里的“白色精灵” 1、会认会写生字词。 2、能概括白鹭的外形特点与文中场景。 3、结合生活理解“白鹭是一首精巧的诗”。 学习目标 乡村里的“白色身影” 郭沫若 （1892-1978） 原名郭开贞，笔名郭鼎堂等。 四川乐山人，中国作家、诗人、历史学家、古文字学家，中国新诗的奠基人之一。 主要作品：《女神》《星空》等，历史剧《屈原》《蔡文姬》等。 走进作者 小知识 白鹭：鹳（ɡuàn）科。羽毛白色，腿细长，常在浅水区捕食鱼、虾等。主要生活在我国南方。也叫鹭鸶（lù sī）、翎鸶（línɡ sī）。 白鹭是“白色精灵”，无论是“西塞山前白鹭飞”，还是“一行白鹭上青天”，都给我们留下了无尽的想象。今天我们就一起走进课文欣赏它们的美吧！ 我会读 白鹭 lù 嫌弃 xián 粉黛 dài 镜匣 xiá 嗜好 shì 镶嵌 qiàn 我会读写 宜 yí 音序：Y 结构：上下 偏旁：宀 笔画：8画 组词：适宜、相宜、老少皆宜 造句：今天天气晴朗，很适宜出门游玩。 鹤 hè 音序：H 结构：左右 偏旁：鸟 笔画：15画 组词：仙鹤、白鹤、鹤立鸡群 造句：秋收后的稻田里有几只白鹤在翩翩起舞。 字义： ①适合，适当;②应该，应当;③当然，无怪;④姓。 字义： ①鸟类的一属，全身白色或灰色，生活在水边，吃鱼、昆虫或植物。 嫌 xián 音序：X 结构：左右 偏旁：女 笔画：13画 组词：嫌弃、嫌疑、尽释前嫌 造句：不要嫌弃学习较差的同学，要热心帮助他们。 朱 zhū 音序：Z 结构：独体 偏旁：丿 笔画：6画 组词：朱门、朱红、朱砂、近朱者赤 造句：夏天的晚霞很美，像朱红色的颜料一样。 字义： ①可疑之点;②厌恶，不满意;③怨。 字义： ①红色;②矿物名;③姓。 嵌 qiàn 音序：Q 结构：上下 偏旁：山 笔画：12画 组词：镶嵌、嵌入 造句：国王的王冠上镶嵌着一颗美丽的蓝宝石。 框 kuànɡ 音序：K 结构：左右 偏旁：木 笔画：10画 组词：门框、框架、相框、条条框框 造句：教师说今天要把门框擦拭干净。 字义： ①把东西填镶在空隙里。 字义： ①嵌在墙上为安装门窗用的架子;②镶在器物的外围有支撑作用或保护作用的东西;③限制，约束。 匣 xiá 音序：X 结构：半包围 偏旁：匚 笔画：7画 组词：木匣、镜匣、匣子 造句：爷爷留下的木匣里面不知道装着什么。 嗜 shì 音序：S 结构：左右 偏旁：口 笔画：13画 组词：嗜好、嗜睡、不良嗜好 造句：小学生不要染上社会上的一些不良嗜好。 字义： ①收藏东西的器具，通常指小型的，盖可以开合。 字义： ①喜欢，爱好。 哨 shào 音序：S 结构：左右 偏旁：口 笔画：10画 组词：哨兵、放哨、岗哨、花里胡哨 造句：路旁边的白杨树像哨兵一样挺拔。 恩 ēn 音序：E 结构：上下 偏旁：心 笔画：10画 组词：恩师、感恩、恩情、恩重如山 造句：老师对我们付出了很多，我们要懂得感恩。 字义： ①巡逻，警戒防守的岗位;②古代军队的编制单位，历代标准不一;③一种小笛;④用口吹出的高尖音;⑤鸟叫。 字义： ①好处，深厚的情谊。 韵 yùn 音序：Y 结构：左右 偏旁：音 笔画：13画 组词：韵母、韵律、神韵、风韵犹存 造句：秋天在四季中是最有韵味的季节。 字义： ①语音名词：韵母;②和谐而有节奏的;③风度，风致，情趣，意味。 词语解释 精致巧妙。 清明；清澈。 特殊的爱好。 安闲、安适的样子。 形容乐器声音响亮，节奏分明，也用来形容诗词文曲声调响亮，节奏明快。 精巧： 清澄： 嗜好： 悠然： 铿锵： 虽然很好，但还有缺陷。 美中不足： 初读课文 1、自己阅读，读准字音，读通句子。 2、课文可分为几个部分？ 3、整体感知作者对白鹭的欣赏和赞美。 段落层次 第一部分 （1自然段） 总写白鹭是一首精巧的诗。 第二部分 （2~5自然段） 从颜色、身段写白鹭的外形美。 第三部分 （6~8自然段） 写白鹭觅食、栖息、低飞时的画面，展示它在不同场景中的美。 第四部分 （9~11自然段） 总结白鹭是一首韵味无穷的诗。 课文赏析 白鹭是一首精巧的诗。 总起句，用一个比喻总体上赞美了白鹭。[总领全文] 用“诗”来做比，新奇，贴切，耐人寻味。 精巧 ：精致、小巧、美妙。 诗：富有韵味、极耐品味。 为什么说白鹭是一首精巧的诗？ 作者从哪几方面写出了白鹭的美？ 再读课文 课后作业 1、抄写生字，每个生字抄写3遍，每个生字组词两个（必须有一个四字词语）， 2、再读课文后用“精巧”写一句话。 Lavf58.46.101 $$