第11周 用“假设”的策略解决问题-2025-2026学年六年级上册数学计算附加题（苏教版）

六年级上册 第11周 用“假设”的策略解决问题 1.六(1)班有28名女生和24名男生，共采集标本288件， 可以假设都 平均每名男生采集的件数是女生的？，男生平均每人采集多少 是女生采集的， 24名男生相当 件？女生呢？ 于多少名女生 呢？ 2.学校鼓号队购置了8个大鼓和7支小号，共用去1170 假设买的全 元。已知4个大鼓的价钱和3支小号的价钱相等。大鼓和小 是小号，8个大 号的单价各是多少元？ 鼓相当于多少支 小号呢？ 3.王老师买来圆珠笔和铅笔各40支，共用去280元，已知 假设一支圆 每支圆珠笔的价钱比每支铅笔的2倍多1元，每支圆珠笔和每 珠笔的价钱等于 支铅笔各多少元？ 一支铅笔的2 倍，总价有什么 变化呢？ 31 附加题 互换后价钱 4.小李有5盒糖，小张有4盒糕，共值44元。如果他们互 相等，可知几盒 换一盒，则每人所有的物品价钱相等。一盒糖和一盒糕的单价 糖和几盒糕价钱 各是多少元 相等？ 假设全是小 5.张师傅带了2个徒弟小李和小王，已知张师傅1小时的 李做的，把师傅 工作量小李要做2小时，而小李4小时的工作量小王要做5小 做的8小时换成 时。现在张师傅做了8小时，小李做了12小时，小王做了10 小李做，再把小 小时，师徒三人一共加工了1080个零件，求他们每小时各做多 王做的10小时 少个零件。 也换成小李做。 32null